北京市2022年普通高中学业水等级性考试生物本试卷共10页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是A.属于自养生物B.可以进行细胞呼吸C.DNA位于细胞核中D.在物质循环中发挥作用2.光合作用强度受环境因素的影响。车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如图。据图分析不能得出401000LL1C02130370 uL.L CO,20200LL1C0,1010203040叶片温度（℃）】A.低于最适温度时，光合速率随温度升高而升高B.在一定的范围内，CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高C.CO2浓度为200uLL1时，温度对光合速率影响小D.10C条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高3.在北京冬奥会的感召下，一队初学者进行了3个月高山滑雪集训，成绩显著提高，而体重和滑雪时单位时间的摄氧量均无明显变化。检测集训前后受训者完成滑雪动作后血浆中乳酸浓度，结果如图。与集训前相比，滑雪过程中受训者在单位时间内

绝密★启用前5.美国罗斯福新政期间，美国联邦最高法院屡屡宣布新政的某些举措违宪。为此，总统罗斯福可▣高三一轮复40分钟周测卷/历史抱怨道：“美国的三权分立政体，好比三匹马拉动的一辆马车…现如今，其中的两匹马在协(十八)世界资本主义经济政策的调整力前行，但第三匹马却拒绝跟进！”据此推知式西汽早。量(考试时间40分钟，满分100分)A.总统欲扩大政府行政职权寒西B.三权分立机制面临困境、选择题（本题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符C.美国最高法院的做法违宪D.新政进程遇到重大挫折合题目要求的)6.下图是美国1890一—1945年的某项经济指标统计示意图，依据所学分析，该示意图最有可能是1.19世纪后期，英国一些经济学家、工会领袖等，在研究英国社会矛盾时，提出了采用温和、渐哪一项数据数进方式进行收入再分配的设想。20世纪初，英国有关实行社会保障制度的思想广为传播。25%120%in毆但当时“福利国家”并没有全面实行。这说明15%10%OA.“福利国家”思想源远流长B.实施“福利国家”的条件不成熟园美5%如C.英国政府维护资产阶级利益D.英国阶级矛盾尚未进一步激化0616,06,z6,061,s161,0161,s061,0061,s681,0682.下表为某学者研究美国外来移民地位在不同时期的状况。这一变化说明A.农业发展指数时间移民状况B.工业发展指数1789一1880年移民是备受欢迎的财富C.失业人数指数1880-1924年移民逐渐被看作是“威胁”而加以限制D.黄金储备总量然1924-1942年移民在美国的地位跌入谷底7.1949年，杜鲁门说，我继续向国会提出几份咨文，每个咨文都给公施政增加了一些新建议，A.世界形势变化影响移民走向B外来移民是国家崛起的重要力量如健康保险、预付医疗制度、原子能的国有化联邦政府对教育事业的补助。这些建议蜜C.社会环境影响外来移民地位D.社会发展程度导致移民数量变化A.有利于巩固罗斯福新政的成果3.下表为某学者对美国不同时段结婚和生育率的统计。造成这些变化的主要原因是B.标志着国家垄断资本主义的形成C.缩小了因战争造成的贫富差距C EES期0时间美国结婚人数生育率D.导致了政府财政支出的大幅增加O1929年1233000对20%版1932年982000对8.下图是西方某经济学派主张的周期理论示意图。该图的经济学派主张助推了业拿娇1933年16.6%GDP达上限消投资繁荣衰退A.物价的快速持续上涨B.经济危机影响婚育意愿乘数效应乘数效应C.战争导致人口的减少D.《社会保障法》的颁布GDP消费GDP4.罗斯福新政时期担任预算管理局局长的哈罗德·史密斯认为，当时的联邦政府是“一个巨大乘数效应乘数效应的服务性实体，它不仅要保护和关照个体，还要对商界施加影响，最大限度地降低商业行为对救达下限消费GDP公民造成的不利影响”。这反映出罗斯福新政投资达下限A.旨在保障民众的切身利益B.具有政府干预经济的特征A.20世纪20年代美国的“柯立芝繁荣”B.20世纪50年代法国的“国有化运动”C.以完善政府公共服务为主D.将商业领域作为施政重点C.20世纪70年代苏联的“新经济体制”D.20世纪90年代美国的“新经济时代”历史第1页（共8页）衡水金卷·先享题·高三一轮复40分钟周测卷十八历史第2页（共8页）

天水生他经医改不线整么北具桃地地州原有的北在觉分系，打造好特色乡杆、才能址海个多村，既享受到现代花成采之免力流失。一方水土养育、乡村振兴，要传承好乡村的传统文化，让乡上文化成为育人留人的“源泉。方人，一方的文化也孕育一方人。在乡村振兴的过程中，我们要传承好乡村的传统文化，让乡的分,通过互联网等方式，一方面别除乡生文化中的精箱，让优秀的乡土文化走出去：另一方面发扬好乡土文化中的优秀文化成果，让乡村以德育人，以文化育人。文化是魂，育人无声。让乡土文化“活”起来，乡村将会更加有魅力。材料三：(摘编自苏受多村兴让乡土文化活”起来》多村利用乡土文化助力乡村产业振兴，文旅融合成效显著，的知，黄山市利用落古民居密集、微文化富有魅力的优势，发展以古村落为支撑，综合利用乡土文化的乡村放游。虎大端式的撒派民居和鳞次节比的古村落持映在青山绿水、蓝天白云之间，花么游人如织。乡上文化的创新利用，还带动了相关产业餐的发限，斯产业斯业态不断产生。除商品营销、餐饮旅馆及交通等快速发展外，各类文化体验，研学旅游，休闲养生以及民俗博物馆，茶化博物馆等各类专题将物馆线上线下互相促进。古特落文物保护、生态修复、环境整治等大改观，基础设施等大为改善，村容村貌美化优化，公共服务大大提升，村民素质大为提高。据、整理、保护好乡上文化，并对其中的传统文化进行倒造性转化、创前兰发展，利用乡上文化发装乡村旅游及文化产业，与时俱进加强乡村文明建设，将成为今后乡村振兴过程中着力发展重要方面。(摘编自李修松《乡土文化催生乡村振兴新业态》4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)合友耕文化、乡村手艺，多特戏化村写合等都是乡村文化的重要组成分代拉传统文化极其复杂乡村是传统交化的主要钱体都是上文化直默默响省一代又的村民。C传统文化在乡村振兴过程中不能缺位，对乡士文化的传承与利用决定着乡村振必的方向。D.黄山市综合自身优势，发展以古村落为支撑，综合利用乡土文化的乡村旅游，取得了好的效果。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一首先介绍了乡村文化的分类，接着阐述了乡村文化建设与传承需要关注的方面的内容。B.材料二侧重强调乡土文化的重要性，明确指出“文化是魂，育人无声”，通过互联网乡村文化赋能。C.材料三通过具体的事例说明乡村振兴的关键是乡村旅游业，要在找准自身优势的下发展旅游业。D.通过三则材料可以明确，乡村振兴与乡村文化的传承与发展紧密相关，乡土文化生乡村新业态。乡村振兴的新形势下如何利用好乡村文化？请结合材料简要谈谈你的看法。(6分19【22·JD·语文

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(2)除图1中所示的装登之外，还必须使用的器材是A.直流电源、天（含法码)B.直流电源、刻度尺C.交流电源、天（合砝码)D.交旅电源、刻度尺(3)如图2所示，根打出的纸带，选叹纸带上连续的五个点人

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本文是新闻报道。苏格兰开展开创性的教听障学生学唱歌的项目。28.D。理解具体信息。根据第一至三段内容可知，该音乐项目的特殊性在于，它主要与听障学生合作，旨在为他们提供支持以及参与音乐活动的机会。29.C。推断。根据第四段中Whittaker所说的话可知，他作为一个失聪的人，通过自己的经历和能力告诉失聪的孩子们，他们也可以克服困难并取得成功。由此可推知，他是孩子们的榜样。30.D。理解具体信息。根据倒数第二段中Whittaker所说的话，特别是Some of them can singreally well..They pick up things quite easily可知，令Whittaker高兴的是，这个项目见证了学生们的成长和他们出色的学能力。31.A。理解主台要义。通读全文可知，本文主要介绍了一个由失聪音乐家Whittaker开创的教听障学生学唱歌的项目。【补充说明】ro川..out正式推出…，开展…D篇主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。建筑师建造了一座可在酷热夏季保持室内凉爽的房屋。32.A。理解具体信息。根据第一段内容，特别是其中的braving the heat that rises as high as4o℃in the summer和the city lies in a state known for its dry climate可知，Sanjay所面临的挑战是当地的极端天气。brave在此处作动词，意为“勇敢面对，经受”。33.B。理解具体信息。根据第三段中的Within the home,there is a variation seen in the heightsof the individual rooms和Sanjay所说的话可知，这座房子内的房间高度各不相同。34.A。理解词汇。根据下文中的which provide a natural beauty,setting Mirai apart from themany homes in the Bhilwara landscape可知，整栋房子所使用的砂岩和木材营造了一种自然之美，使Mirai在Bhilwara的众多住宅中脱颖而出。35.D。推断。根据最后一段内容可知，作者指出，Mirai的凉爽可以缓解炎热，房子的围护结构可以保护房子免受几周后该镇将经历的极端天气的影响。由此可推知，作者对Miai提供降温的能力很有信心。第二节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。文章介绍了避免沟通失误的方法。36.G。根据本段的主旨句Think before you speak以及下文中的make sure your words areorganized可知，作者在本段建议我们三思而后言，这样能让我们的思路更加清晰，因此G项符合此处内容。G项中的Thinking about your words和organize your thoughts分别与主旨句中的Think以及下文中的make sure your words are organized相照应。37.C。根据本段的主旨句Get their attention可知，作者在本段建议我们在与他人交流时要引起对方的注意，确保对方在听我们讲话，因此C项符合此处内容。C项中的make sure theyare listening与上文中的making sure they are listening and understanding the words you say相照应。38.B。设空处为本段的主旨句。根据下文中的This can be as simple as saying,“Does that makesense??”or,“Do you have any questions?”可知，作者认为在交流中，我们可以通过提问来确认对方是否理解了我们的意思，因此B项最能概括本段主旨。39.E。根据下文中的For example:“So I just want to be clear:We're going to address yourapplication to the manager first,then we will do a quick meeting.Got it?”可知，作者认为我们有时需要对自己的发言进行简要总结，因此E项符合此处内容。

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第二节：（满分25分）一、评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。

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③效集等量的

部分选这一项的学生实际上做了其他选择，如上两年制技校、参军入伍、直接工作。再结合第五段中Steve Schneider的分析可推断，该调查结果反映出当时的学生们对未来没有什么清晰的规划。30.A。理解主旨要义。本段主要介绍了Sheboygan South High School所推行的咨询项目，包括其开始时间、持续时间、组织形式、项目内容等，即该项目的运作概况。31.C。理解具体信息。根据最后一段中的“She likes to act without planning,,”Binversie said.“The process really helped her see what she needed to do to get where she wanted.”可知，她认为这个项目让规划性不强的二女儿弄清楚了要想达成目标她需要做什么，对她帮助很大。【补充说明】get…off sb's back:让…不再烦扰某人D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。文章介绍了周三“驼峰日”。32.A。理解具体信息。根据第二段中的The phrase has been a main subject of many GIFs thathave been shared across social media可知，驼峰日是网上热议的话题。33.C。推断。根据第三段中的Interestingly,the phrase‘Hump Day'is used as a sense ofachievement as one has successfully completed three days of a week可知，在周三驼峰日，大家感觉成功完成了三天的工作，应该感到很开心。34.B。推断。根据第三段末的Individuals with non-traditional work schedules may name adifferent day,aside from Wednesday,as their personal‘Hump Day'可知，那些非朝九晚五一周五天班的人们，会有适合自己的驼峰日。35.C。推断。第四段的第一句是主题句，即驼峰日在不同文化中有不同形式，后面举瑞典的例子是为了说明主题句。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了孩子应如何准备单口相声。36.F。上文中的A good first step in stand-up is watching other comedians建议观看其他演员的演出来获取灵感。因此设空处应是与寻找相关演员的演出有关。故F项（在成年人的帮助下，你可以在网上找到一些适合孩子的喜剧演员)符合语境。F项中的comedians与上文中的comedians是原词复现关系且下文中的they指代F项中的comedians。.37.G。根据下文中的It should have a beginning that attracts the listener,followed by a middlethat sets up characters..Then finish with the point of the joke可知，作者介绍了创作单口相声脚本开头、中间部分以及结尾的注意事项，由此可见，创作单口相声脚本的过程与写故事的过程十分相似。故G项符合语境，下文中的have a beginning,followed by a middle以及finish与G项中的writing a brief story相照应。38.A。根据本部分小标题Pull everything together并结合下文中的Between jokes,includetransitions to help connect one story to the next.You should conclude with a strong "closer,"one last joke that will leave your audience laughing out loud可知，设空处应是关于如何开场。结合设空处后的And these jokes will get your audience laughing可知，单口相声应使用玩笑开场，故A项符合语境。A项中的set与上文中的set为原词复现关系。39.C。上文中的You can perform in front of a mirror介绍了自我练的方法。C项（或者你可以录制自己的表演并回放)与上文为选择关系，指出了自我练的另一种方法，故C项符合语境。40.E。上文中的Once you feel comfortable with your stand-up material,it's time to perform指

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-x+1,x≥Q7.函数f()={-x+3x2+9x+5,x

绝密★启用前高三日语考试本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.之答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂显，上如衡改动。用橡皮擦擦干净3.后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）卡做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音仅读一遍。例：男D人仗上D<6k日本語花勉強L主L大。面人A.6月√B.9力月C,12月0命尘。3汽机注<方主寸办学米生A.3○B.6○1hC.9∽92女D人男)人仁何在渡L主才力。面每其（进回,还卡大案年出A.箸B.7才一力C.仗这五3.女D人仗二九2之入行老主才办。A.郵便局B.a二C.デパ一卜人d4.男D人仗何回北海道入行孝主L大。0A.1回B.2回C,3回出表4老行米5.女D人仗主扩何在儿主才力。A.ヅュ一又在飲B.力少一在食ペ石C.了才又夕)一厶在食心石6.男D人仕二D两上主何花儿主寸力。A.左仁曲百B,交差点在渡石C,ま∽寸行<バ又D中0人仗二D莎上何在L主寸。食日。烈人要健资质A.バ人在降)百溶B.书弁当在買)東京职ま下步人时B08S日i

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鱼等高纬度海区的海鲜品种。下图示意新疆南部天鹅湖湿地盐碱水养殖区。据此完成6~7小题。八天入山入入天鹅湖湿地

30.C。推断。根据最后一段中的The glasses aren't ready for market和Those results are drivingindustry interest that could bring Lumilo to classrooms in just a few years可知，Lumilo目前还无法满足上市的条件，但是前期的测试结果表明Lumilo有应用价值，这激发了行业的研发兴趣，Lumilo在不久之后可能就会进入课堂。31.B。理解主旨要义。文章主要介绍了一款名为umilo的智能眼镜，教师佩戴该眼镜后，可以通过学生头部上方的小图标“看”到学生对知识的掌握程度，还可以通过分析教室墙壁上浮动展示的学生知识掌握比率及时为学生提供更具针对性的教学指导。佩戴了Lumilo智能眼镜的老师犹如拥有了超能力，教学效率更高，由此可知，B项选为标题最佳。D篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是议论文。文章肯定了独处的积极价值。作者认为独处不应是一种被迫的负面体验，而可以是一种积极的选择。32.A。推断。Nguyen在第二段中说道：“独处并不总是好的，但如果你能够拒绝这种西方常见的观念，即独处总是一种被迫进行的负面体验，那么独处可以是好的。”由此可知，在Nguyen看来，独处常常被误解为是一种被迫进行的负面体验。33.D。理解主旨要义。Coplan在第三段中谈道：“从历史上看，独处一直有着糟糕的声誉，因为它有时被用作一种惩罚手段。但问题在于我们忘记了独处也可以是一种选择，而且不必是全天候的。因为有太多研究显示人类是社会性生物，从与他人互动中受益，所以人们会忽视独处时间的重要性。人们很难想象能够同时拥有两种体验。”由此可知，Coplan的言论集中探讨了人们很难主动选择独处的历史原因和社会原因。34.B。理解词汇。划线词所在句的下一句是对划线词所在句意义的重述。该句指出，过高估计他人对我们的关注度以及担心被评判，会阻止我们做本应能给我们带来快乐的事情。由此可知，划线词所在句可理解为：研究表明，人们经常感到无法享受独处时的活动，特别是当他们认为别人正在观察他们时。inhibited与restricted词义相近，意为“受限制的，受约束的”。35.A。理解具体信息。根据倒数第二段的内容可知，心理学家Roberts表示，独处能帮助我们解压，还能让我们在不必担忧他人看法的情况下发现新的兴趣和想法。A项中的liberating our mind from anxiety是文中的relieve stress的同义表达。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了如何成为终身学者。36.E。根据本段的主旨句Identify your learning style可知，作者在本段建议我们首先要明确自己的学风格，因为每个人都有自已偏爱的学方式，因此项符合此处内容。E项中的a preferred way与下文中的preferred learning style or styles相照应。37.C。设空处为本段的主旨句。根据下文中的Don't just force yourself to learn things、followyour heart、learn things that you need to learn以及things you love to learn可知，作者在本段建议我们要有积极的学态度，因此C项符合此处内容。38.F。根据本段的主旨句Read every single day可知，作者在本段强调阅读的重要性，因此F项符合此处内容。F项中的the habit指代主旨句。39.B。根据上文中的Read all kinds of good books.Just because you're usually a fiction fandoesn't mean you shouldn't try nonfiction now and then可知，作者认为我们应该阅读各种好书，不要限制自已的阅读，因此B项符合此处内容。40.G。根据本段的主旨句Ask questions可知，作者认为向别人提问也是一种不断学的方式，因此G项符合此处内容。

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11.C结合沃克环流的形成原理分析，沃克环流近海面的气流自东向西流，会使甲地赤道逆流（自西向东流）减弱；乙地气流上升，容易出现阴雨天气；丙地气流下沉，天气晴朗干燥；丁地位于澳大利亚西海岸，沃克环流对其

4、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1 辽宁卷地理答案

C.以结构优化和整体提升为主体的转型阶段D.区域发展的再生阶段25.制约天津滨海新区可持续发展的首要因素是()A.矿产资源不足B.水资源短缺C.人口密度较大D.洪水灾害频发鬼城是指因资源枯竭而被废弃的

5、百师联盟 2024届高三一轮复联考(四)4地理(新教材90分钟)答案

1、百师联盟 2024届高三一轮复联考(一)1化学(新教材90分钟)答案

2022年湖北省普通高中学业水选择性考试（冲刺卷）化学参芳答案1.A【命题意图】本题考查化学与生

1、语文S版三上《鹬蚌相争》教案

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)材料三：A.2019年底，数字人民币在全国“10十1”地区及场景进行测试，截至2021年6俄罗斯《生意人报》称，中国已经发射了作为本国空间站的基

2、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

秋风中经雨，象征着人C联写学临之淮山米岁年度·高中语文金卷系列究D步单元测试金卷（新高考）(3)类上册第二单元2考试时问：150分仲，总分：150分3.请配合：题卡使川2.根A.为重视考古学是传承文化

3、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

1、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 语文(江西专版)(三)3试题

古诗文阅读（34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面

4、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

参考答案八年级（上）13.子子孙孙无穷匮也而山不加增15.相顾无相识长歌怀采薇八年级（下）16.山随野尽江入大荒流14.黄发垂髫并怡然自乐17.攀条折其荣将以遗所思15.(1)斗折蛇行明灭可见(2)

5、2024届高考模拟测试卷(一)1语文答案

1、2024届全国高考分科综合模拟测试卷(一)语文答案

C胜还身亡连D.胜还高考专题突破卷·语文（七）亡连2.下列对)A太上B布衣专题七文言文阅读C.诸侯D.匈奴考生注意：3

全霸100所名物高考缓初示范卷。c将20片圆形小叶片放到2%的NHC0,溶液中，并进行流光处理(2分)d.见下图：(2分)上浮数量开2m修04mn5【命题意图】本题考查考生不同种子萌发干重的变化的区别，及对C0,影响光台作用强度的实验的分析、理解及实验探究能力、绘图能力【解题分析】(1)据图1分析可知，种子萌发2~6d干重增加，符合袖料作物种子葫发初期脂弱先转化成可溶性糖，氧元素含量和比例增加，造成干重增加，而谷物种子葫发弱间进行细胞呼吸，干重一般减少，综上所述观点正确。(2)据图1可知，6~10d,种子干重减少，说明呼吸速率大于光合速率，10d以后干重增加，晚弱光合速率大于呼吸速率，而第10d时，曲线处于低值的相对衡，说明此时植恢的真正光台差率等于呼吸速率。(3)a.分析题意可知，本实验是在30℃且相同光照强度条件下进行的，但不同组别的2HC0溶液浓度不同，故实验探究的是不同CO2浓度对植物光合作用的影响。本实验中，NHCO客液可产生CO2,实验中不同浓度的NaHCO3溶液可提供不同浓度的CO2。6.本实验中圆形小叶片进行光合作用，释放出的O2多于呼吸作用消耗的O,叶肉细跑间案的O增加，使叶片浮起。c分析题意，要证明NaHCO溶液产生的CO2不足以引起圆形小叶片上浮，可将20片圆形小叶片放到2%的NHCO溶液（表中的最高浓度）中，并进行遮光处理，此时植物不进行光合作用，不产生O2,若相同时间后未见圆形小叶片上浮，则说明NaHCO溶液产生的CO不足以引起圆形小叶片上浮。d分析表格数据可知，在2min和4min内不同组别的上浮叶片数量不同，具体柱形图见答案22.(1)染色体组(1分)二倍体(1分)(2)S1分)S1分)SS:SS=1:1(1分)(3)①a(1分)②(5分)AaS S￥②陈配子配子ASASaS(不能萌发)aS(不能萌发)ASAASSAASSASAASSAAS:SX8AaS,SAaS,SSAaS,SAaS:S【命题意图】本题考查考生对遗传有种的理解，生物学卷参考答案（九）第5页（共8页【24·(新高考)ZX·MN·生物学·LN】

曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语！齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”及太子即位，王居别宫，礼数优僭，不与诸王等。太后犹谓不足，常以为言。年十许岁，骄恣无节，器服玩好，必拟乘舆。后嫌宰相，遂矫诏斩之，又惧有救，乃勒麾下军士，防守殿门；既无反心，受劳而罢，后竟坐此幽薨。(节选自《颜氏家训·教子篇》)10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)今媪尊长安君〔A)之位(B)而封之(C)以膏腴之地(D)多予之(E)重器(F)而不及今〔G)令有功于国11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()3分)A.用事，指当权，与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚的“用事”意思相同。B.崩，文中指崩裂倒塌，与《蜀道难》“地崩山摧壮士死”中的“崩”词义相同。C颜色，指脸色、表情，与成语五颜六色中的“颜色”并不一样。D.诚，有真实、不虚假之义，文中“诚哉斯言”意思是这句话是真的。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()3分)A.面对齐国要长安君做人质才肯出兵援救赵国的要求，赵太后态度强硬，不顾群臣的极力劝谏，坚决不答应，甚至撒泼威胁群臣不得再提此事。B.左师公认为父母爱子女就应该为子女的长远考虑，没有功劳却享有高官厚禄只会招来祸患，现在让长安君为国立功，他将来才能在赵国立足。C.古代圣王和百姓都注重趁早对孩子进行教育，先进行胎教，孩提时由师保教海，长大就可免去鞭打处罚。但现实中的父母只有溺爱没有管教D琅琊王恃宠而骄，恣意妄为，地位远超诸王，连吃穿用度都要向皇帝看齐，甚至假传圣旨杀害宰相，派兵封锁皇宫大门，最终因此被秘密处死。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)宜诫翻奖，应诃反笑，至有识知，谓法当尔。(2)帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”14.材料中两位太后对儿子的态度有何异同？请简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。生查子·独游西岩辛弃疾青山招不来，偃蹇①谁怜汝？岁晚太寒生②，劝我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《》去。【注】淳熙八年(1181)冬，辛弃疾被诬陷罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。该词写于词人闲居期间。①偃蹇：高耸、傲慢。②生：语尾助词，无义。15.下列对于这首词的思想内容和艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是()3分)A.上片借山来自写，又能将山品与人品相融，“偃蹇”、“岁寒语意双关。B下片着重写明月，也有与上片近似的曲笔和情味，展示明月与词人的情谊。C.词人夜不能寐，听从青山劝告来到溪边，在明月的陪伴下听人读书。广西重点高中高二5月联合调研测试（语文）第6页共8页

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为创新龙，从不向m度1述材料进行分析评伦每一道分共盈2,221年1月23日至26月：质量发展，奋力开创全面建【彻新理念】届成功华办世界VR产亚大会年1客昌海承大会，中做“两河”感~缘游城市联夏在精成立

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7.C材料强调经济结构调整，不涉及改革上层建筑，①不符合题5.C施耐庵和俞万春在各自的小说里对梁上好汉有不同的看法，意。辽宁结构调整的“三篇大文章”成果显著，通过调整经济结同时，一些人对二人的小说的点评也有不同意见，这表明价值观构，促进经济高质量发展，体现了改革能解放和发展社会生产因人面异，影响人们对事物的认识与评价，人们的立场、视角影力，佐证了改革只有进行时，设有完成时，②③正确。生产力是响着人们的价值判断与价值选择，②④入选。材料并未涉及社社会发展的最终块定力量，④错误会意识产生有其物质原因，①不符合题意。材料强调价值判断8.C人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，①错误。武具有主体差异性，并未涉及价值判断具有社会历史性，③不符合汉剪纸反映了高峰村集体经济的成就，一个是精神财富，一个是题意。物质成果，体现了人民群众是物质财富和精神财富的创造者，6.B针对“教育内卷化”的现象，国家出台“双减政策”，促进人才②③符合题意。生产力决定生产关系，生产力的变革决定生产的全面发展，这说明上层建筑的变化、发展离不开社会意识的能关系的变革，④错误动作用，①符合题意。教育必须立足客观实际，坚持科学理念的9.C改革是社会主义社会发展的直接动力，不是根本动力，人类指导，但不是把科学理念作为教育工作的出发点，②说法错误社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力，①表述错误。教育“双减”减轻了中小学生的学业负担，有利于促进人的全面加蓝重点领域、新领域立法，强调抓住主要矛盾，②符合题意发展，继续通过一些不正当的方式让孩子补课只会加重孩子的经过实践检验的正确认识能够推动社会发展进步，经过实践检负担，不利于孩子的全面发展，这说明要树立正确的价值观，作验的认识不一定是正确的认识，③表述错误。征求人民意见，说出正确的价值判断和价值选择，③符合题意。矛盾就是对立统明坚持群众路线，④符合题意,任何事物都有对立统一的双方，但不能说任何事物都有优点10.A漫画《无题》讽刺那些当官只盯着钱的人，启示我们要作出和缺点，④说法错误正确的价值判断与价值选择，要坚持群众观点和群众路线，把青羊区各中小学开设校内劳动教育实践基地，为学生们提供人民群众的利益作为最高的价值标准，①③符合题意。材料中丰富的劳动选择。这种做法是实施素质散育的体现，以劳树德并设有体现利用客观条件实现人生价值，②不符合题意。要坚增智，让劳动教育纳入人才培养全过程，目的是培养学生劳动精持主观与客观具体的历史的统一，④说法错误。神，树立正确的劳动价值取向，养成良好的劳动惯，②④符合11.①社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对题意。材料中未涉及劳动教育评价问题，①不符合题意。劳动社会发展有促进作用。我国在生态文明思想引领下，碳课被列为中小学的一门独立课程，是促进人的全面发展的手段，行“两山”理念，中国湿地保护取得了历史性成就。②上层建筑但并不是要求中小学生每人掌握一项劳动技能，③不符合题意。反作用于经济基础，当上层建筑适应经济基础时，会促进经济8.A“志不求易，事不避难”是古往今来成大事者的必备品质和精基础的巩固和发展，当上层建筑为先进的经济基础服务时，它神追求，这启示新时代的青年，要作出正确的价值判所和价值选就促进生产力的发展，推动社会进步。我国遵守《湿地公约》，择，创造并实现自己的人生价值，就要积极投身于为人民服务的积极履行义务，适时出台《湿地保护法》，让湿地保护法治化，以实践，要有坚定的理想信念，①②符合题意。事物发展的源泉和法治推进湿地保护。③人民群众是社会历史的主体，要坚持群动力是矛盾，③错误。衡量人生价值的尺度是对社会的贡献，众观点和群众路线。我国在湿地保护过程中，坚持人与自然和④错误。谐共生，合理利用湿地资源，挖掘湿地的价值，满足人们对湿地9.C孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不生产、生活、生态和文化等方面的需求。下读书人的架子，不愿意靠劳动改变自身的处境，孔乙已的“长解析：结合材料，从社会意识的反作用、上层建筑反作用于经济衫之困”受到价值判断和价值选择的影响，但不一定是唯心主基础、人民群众的地位和作用等角度组织答案，做到观点和材义，①说法错误。学历的价值，只有在创造性的实践活动中，充料相结合。分发掘自身潜力的情况下才能得以体现，孔乙己放不下读书人第六课实现人生的价值的架子，而陷入生活的困境，这表明世界观决定方法论，方法论体现世界观，启示青年人应弘扬劳动精神，实现人生价值，②④1.C从生长在野外到被人们观赏和食用，西红柿逐渐有了存在的符合题意。由于立场、观点不同，认识事物的角度不同，人们对价值。这里的价值是指事物满足主体需要的积极功能和属性，同一事物可能会形成不同的看法，但“总是”表述不准确，C符合题意，A、B、D排除③排除。2.D材料中旧农具的自身属性并没有改变，①排除。生产方式变10.A12位教师牢记使命，潜心育人，受到赞誉和表彰，表明了人革，会影响人的需求差异与变化，从而影响人们对事物的价值评的真正价值在于对国家和人民的责任与奉献，也说明树立正确价，但这并非对事物的价值起决定作用，②错误。事物价值取决的价值观是实现价值的必要条件，①②正确。社会提供的客观于事物自身的属性和人的需要，两方面缺一不可。旧农具在现条件是创造和实现价值的前提，③错误。个人获得的荣誉是自代社会生活中的作用发生了变化，成为了传承乡土文化的重要我价值的体现，对一个人的价值的评价归根到底要看他对社会载体，表明旧农具的价值发生了改变，这说明事物的价值随主客的贡献，④排除。体关系的变化而变化，人的价值观影响事物价值的创造与转化，11.①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人③④正确。生的重要向导。广大教师要自觉遵循社会发展的客规规律、自3.D不同的人对同一事物不一定有不同的认识，也存在相同的认觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的教育事业作为自己识，①说法错误。事物的存在是客观的，不会受到主体认识和体最高的价值追求。②要弘扬劳动精神，在砥砺自我中创造和实验的制约，②说法错误。“机会永远存在，看你如何对待”说明意现价值。广大教师要充分发挥主观能动性，全面提高自身素识有目的性、自觉选择性和能动创造性，同时说明价值观会影响质，脚踏实地，努力工作。③要在个人与社会的统一中创造和人们对事物的认识和评价，影响人们改造世界的活动和行为选实现价值。广大教师要处理好个人与社会的关系，坚定理想信择，③④符合题意。念，锤炼品德修为，具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为4.B建筑是人类文明沉淀的载体，中西方建筑文化有明显区别土则、行为世范的道德情操，胸怀天下、以文化人的弘道追求。中国古建筑坚持“天人合一”的自然观，西方的古建筑则突出对解析：由“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范自然的征服，有浓郁的宗教和膜拜气息，体现了建筑文化与其主的道德情操”可联系作出正确的价值判断与价值选择、坚定理导的价值观的根本一致，而中西建筑文化不同源于入们实践的想信念；由“启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创差异，①③符合题意。意识是对客观存在的能动反映，建筑思想新的躬耕态度”可联系在砥砺自我中创造和实现价值；由“乐教定程度上反映了当时的社会关系，但不是完全如实地反映爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”②说法错误。不同国家的建筑理念也可能存在相同之处，④说：可联系在劳动和奉献中创造和实现价值，在个人与社会的统一法过于绝对。中创造和实现价值。第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化:3.B传承优秀传统文化重在发掘其社会价值，满足人民群众的美竹文化通过建筑和造纸良材、编织和工艺材料、生态和绿化好生活需求，②说法错误。传播手段与传播形式的创新有利于种等各种载径呈现出来，①符合题意。中国被誉为“竹子文明优秀传统文化传承，而不是前提，③说法错误。①④符合题意的国度”，中国将在全球深化“以竹代塑”合作体现了竹文化对中4.B漆画作品《闽山闽水物华新》借鉴中国山水画的泼墨手法，表国人的生态文明理念有深远的影响，②符合题意。认同本民族达了福州人民加快建设现代化国际都市的决心与意志，体现了文化，尊重其他民族文化，③错误。“以付代塑”倡议体现了中华用博大精深的传统技艺弘扬时代发展主旋律，让传统艺术在反文化天人合一的字宙观，与道德观无关，④错误映时代变迁的创作中继承发展，①④符合题意。中华文化是中2.传统文化本身就具有其生命力，②错误材料强调文化与经华民族的精神标识，②错误。材料体现的是通过传统技艺弘扬济相互交融，不涉及融通不同资源，实现综合创新，④不选。时代主旋律，未体现推动漆画的综合创新，③不符合题意造工坊赋能乡村振兴，促进乡村经济的发展，体现了文化与经济5.B材料强调了端午节承载着厚重的传统文化，有形式多样相互交融，同时也让源自乡土的非遗项目在城乡互联的环境中的传统俗，端午节还有众多的别名，可以看出经过岁月的活态发展，体现了文化服务社会与推动发展的功能，①③当选。沉淀，端午节被赋子了多重意义，端午俗赋予生活仪式感，高中总复·思想政治617参考答案与详解

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第一节1.根据续写第一段的首句可知，第二天，他们假定你校组织了一次别开生面的户外活动徒步登山，不断呼喊，但仍然一无所获。再结合续第四部分前往森林公园进行环保远足(eco-friendly hike)。请写第二段首句可知，他们依然没有找到Hunter。故续写第一段应主要围绕作者和丈夫寻找Hunter的方你用英语写一篇日记，内容包括：法和心情展开。(1)活动经历；(2)你的感受。第四部分2.根据续写第二段的首句可知，护林员Sara打注意：写作词数应为80个左右。电话提供了一些线索。续写第二段可以具体描述Sara的线索。作者和丈夫在得知线索后，应当会继写作写续寻找，这一过程顺利吗？他们最后和Hunter团聚了吗？心情又是怎样的呢？结合阅读材料中的内容他们7月露营时弄丢了小猫，直到9月才有一些线索。Hunter漂泊了两个月，它的健康状况如何呢？本段可围绕这些内容展开叙述。One possible version:【写作提示】第四The next day,we hiked the mountains,calling and第四部1.本题要求写一篇日记，叙述前往森林calling,still nothing.We went door to door talking公园进行环保远足户外活动的经历和感受，with people.They all said they didn't see Hunter,but故人称以第一人称为主；时态以一般过去时they were very kind and promised they would keep为主。同时，要注意英文日记的格式要求。分an eye out for him.After a week of searching,wehad no choice but to go home without him.I was2.分段内容：第一段交代地点、人物及事件等，即学校组织了一次前往森林公园的heartbroken.Two weeks passed before we could goup again and continue our search.This time,I环保远足活动；第二段具体记叙活动的经历作printed fliers with his picture,our camp and my第三段说明对此次活动的感受。phone number,and gave them out on the street,ghoping someone seeing him would contact me.Tuesday November 12th,2024One possible version:SunnyOn a day in early September,we received a call inToday,our school organized an eco-friendly hikethe afternoon from a forest ranger named Sara.She四部分to the forest park.The weather was perfect,and everyone washad seen Hunter three miles away from our camp.excited.We hiked through beautiful trails,picking部Filled with hope,we drove there the next morning.up litter along the way.It was shocking to see howmuch trash people had left behind,but it felt good toFor seven hours,we called and called him.No reply.help clean up.Without using our phones,we bondedAs we walked back to our campsite,calling him,he写作more,playing games and sharing stories.写showed himself!He was thinner but safe.Tears ofThis experience taught me the importance ofprotecting our environment and getting close tohappiness ran down my face as I scooped him upnature.I hope we will have more activities like this infinally.It's been three weeks since he returned to ourthe future范文中的画线句子可作为佳句背诵)family and Hunter is recovering.He's a wonder!第二节阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。本第4版第四部山埃写词救应为10个左右：一2请按如下格式作答其【小试牛刀】The next day,we hiked themountains,calling and calling,1.brings us closer2.bring a sense of warmth to my heart参3.Making time for each otherOn a day in early写作September,we reccived a call4.the support they've given mein the afternoon from a forest5.to do the sameen hranger(护林员)named Sara.案gg第四部分【写作提示】作者和丈夫Mike养了两只猫Hunter和Buddy,把它们当作家人看待，他们经常一起露营。一次，在他们开着拖车到达露营地时，Hunter跳出了拖车门，冲进了黑暗中。作者和丈夫没多想，因为幂Hunter/从不离开他们太远。他们拿着手电筒去找Hunter,但没有找到。第二天，Hunter也没像作者他们期待的那样出现。7