反映出这一时期的私学“有教无类”，故C项正确。A项不符合材料主旨，排除；B项说法错误，虽然战国时期礼崩乐坏，但这不能说明当时的社会价值观崩坏，排除；D项在材料中体现不出，可排除10.B由材料“韩国庆州佛国寺”“推定该佛经为中国所印而流转于新罗”可知，唐代时期，中国的雕版印刷制品已经传入朝鲜地区，这表明当时中国雕版印刷术已经出现，故B项正确。A、D项说法在材料中体现不出，排除；C项说法不符合材料主旨，排除。11.D由材料“耗资8000万美元（其中有4000万美元是由50多个国家集资的）”可知，联合国教科文组织花费重金保护埃及的阿布辛贝神殿和菲莱神殿等古迹是因为埃及文化遗产是全人类的共同财富，故D项正确。A项不符合材料主旨，排除；B项说法夸大，排除；C项说法错误，排除。12.A由材料“指在拥有特殊文化资源集合的线形或带状区域内的物质和非物质的文化遗产族群”并结合所学知识可知，京杭大运河属于线性文化遗产，故A项正确，排除B、C、D三项。13.(1)性质：前期是正义的自卫战争，后期是侵略性战争。(5分)作用：冲击了欧洲的封建制度；传播了启蒙思想；促进了欧洲资本主义的发展；给被征服地区的人民带来灾难，推动了欧洲各地的民族意识的发展。(8分)(2)原因：敬佩：废除封建贵族特权；推行《拿破仑法典》。(6分)憎恨：压迫被征服地区；掠夺财富；摊派兵役。(6分)14.[示例门论题：博物馆是文化传承与保护的主要载体之一。(3分)解读：故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。中华民国成立以后，中国的博物馆建设展现出新的气象。国民革命时期，为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品，故宫博物院成立。昔日的宫廷变成了可供百姓参观的文化场所。抗日战争时期，为防止文物遭到日军劫掠和破坏，故宫博物院大量文物迁往南方，保护了诸多文物。1949年新中国成立后，在党和政府的领导和帮助下，故宫博物院恢复了正常工作，为更好地发挥文化传承与保护的职能奠定了基础。改革开放后，为了更好地保护文化遗产，中国正式加入《世界遗产公约》，故宫成为中国第一批被列入《世界遗产名录》的世界文化遗产，其价值得到世界的肯定。20世纪末21世纪初，随着中国综合国力的提高，科技的不断发展，政府对传承与保护文化遗产的更加重视，故宫博物院通过整体修缮保护工程，数字化、信息化、智能化建设，人才培养等方式，提高对文物的保护水；同时通过提高旅游服务水，与多种媒体合作宣传，举办教育活动，赴境外办展览的方式传播中华文化，推动了中华文化的传承。(10分)总之，故宫博物院在成立之后，在政府的支持下，以传承与保护中华文化为己任，紧随时代步伐，在传承中保护，在保护中传承，为传承与保护中华文化作出了突出的贡献。(2分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)府·74大【23·G3ZCJ(新教材老高考)·历史·参考答案一R一必老一QG】

后清③立足时代实践的文艺精品既是民族的，也是世界的①文艺工作者只有坚持人民导向才能与时代同频共振特殊的A.①②16.北京冬奥会开幕式上惊艳全场的“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来等中华文化服B.①④造型中融入传统文化元素，美轮美奂的“雪如意”“冰玉环”等场馆：设计灵感来自古代同C.②③D.③④21.读书玉璧的奖牌…一系列中国元素呈现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美融合。这说改变①创新是文化富有生机和活力的保证提升③不同民族的文化在交流中实现同一A.①②B.①③②批判继承传统文化是文化创新的根基③量A.④世界文化是由不同民族的文化构成的17.近年来，计算机汉字字体应用出现了部分字体使用场合不当的现象，如部分字体背离了字②④22.人生的书写规范、文化内涵和审美趣味，造成不良社会影响。2022年4月，国家新闻出版署国D③④⑩①越人家广播电视总局联合印发《关于开展新闻出版、广播电视领域不规范使用汉字问题专项整③院工作的通知》。对不规范使用汉字问题开展专项整治的原因在于①汉字文化内涵丰富，是中华民族精神的集中反映A.汉字是中华民族的基本标识和中华文明的显著标志C③汉字积淀了丰富、深厚的中华文化，涵养着文化认同23.202④汉字是中华文明的象征，是维系民族生存的精神纽带将A.①③家B.①④C.②③18.家庭教育促进法通过制度设计采取一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体D.②④的传统模式，向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根G本任务的新模式迭代升级。材料体现了C④①中华优秀传统文化具有强有力的导向和际范作用②中国传统文化与当代社会和现代文明是相协调的24.时③我国社会主义法律和社会主义道德有内在一致性都④中国特色社会主义文化有深厚的民族文化底蕴A.①②B.①③C.②①②D.③④19.京杭大运河的里运河一高邮灌区在改造治理过程中创造性地实施“河湖分离”工程，使高邮湖成为调节里运河水量和水位的“水柜”，即当运河水量多时，通过闸坝等水利设施放运河水入河道、进农田，蓄水以利灌溉，当运河水量少且水位低时，则泄湖水入运河，以拾高运河水位，保证航运畅通，实现旱涝的水位衡、灌溉与航运的双重动态衡。这说明①人可以利用规律改造客观世界造福人类二、②通过巧妙构思，人的理性能为自然界立法25.③发挥主观能动性，能使规律符合人类意愿④把握思维的奥妙，人能够能动地改造世界A.①③B.①④C.②③D.②④20.有人认为是电商打败了实体店，其实这个观点不全面。即使没有电商，信息技术发展也会催生新的商业模式，不论是线上台还是线下实体店，准能创造更受消费者欢迎的商业模式，谁就是掌握了竞争的核心，拥有了未来。材料从哲学上启示我们①认识事物要善于分析其存在与发展的②要根据事物的固有联系建立新的具体联系③要通过关键部分的发展带动整体全面推进④要学会改造自在事物的联系推动事物发展A.①②B.①③C.②④D.③④【★高三思想政治第4页（共6页）★】

置于孔子之下，虽然扬孟但不抑孔，排除放，兼容并蓄，国内各民族之间、中外之间文化D项。交流频繁。(8分)13【答案】(1)状况：江南经济发展迅速。(2分)总之，隋唐时期的文化全面辉煌，灿烂繁荣。表现：耕地面积增多，耕作技术进步，单位(2分)面积产量提高；以丝织为主的纺织业技术【解析】此题是开放性试题。首先要依据材高，产量大；建康与扬州成为丝织业中心。料中所呈现的信息特征，拟定一个能够反映(9分)隋唐文化特征的书名，再论述此书名所拟定(2)原因：长江中下游地区生产工具的进步的合理性。拟定书名时，要注意：一是书名和水利工程的兴修；地区土地资源的进一步要有高度的概括性和时代性，能够反映隋唐开发；多种经济作物，尤其是茶的种植和推文化的总体特征；二是要能够充分论证书名广。(6分)》的合理性。影响：加速了江南地区的开发；推动了经济第四单元宋元重心向江南的转移；改变了单一的农业结第8讲宋元时期的政治构；促进了农产品的商品化发展；增加了政1.D材料“徒具形式…居其官者通常不掌其府的财政收人。（每点2分，答出任意四点，事”“‘职’的衔号，只是荣誉头衔”“实际工作、得8分)权力则由差遣决定，为临时委派之职事”等说【解析】第(1)问，先据材料得出江南经济发明传统的官职已无实权，而差遣也仅是临时展迅速；再据材料中的“地广野丰”“丝绵布派遣，这削弱了官僚集团的权力，适应了宋初帛之饶，覆衣天下”“扬部有全吴之沃”等概强化中央集权的需要，D项正确；这种制度不括出具体表现。第(2)问，先据材料中的“丘利于提高政府行政效率，A项错误；从材料陵和山地被大量开发出来”“种植各种经济看，这种制度分化了官僚集团的权力，不仅仅作物”等回答江南地区经济发展迅速的原针对相权，B项排除；材料未涉及对官僚集团因；再结合所学知识，从加速江南地区开发、的监督，排除C项。推动经济重心南移、改变农业生产结构、促2.A根据材料可知，宋代中枢机构在决策和进农业生产商品化等角度说明影响。执行过程中具有严密的运作程序，故选A14.【答案】示例项；宋代中枢机构是君主专制的产物，并非书名：《隋唐：古代文化发展的高峰》。(2分)“分权与制衡”，排除B项；宋代中枢机构在决论证：隋唐是我国古代文化发展的高峰时期。策过程中程序严格，一定程度上制约皇权，并科技上，雕版印刷术出现，唐末火药开始用于非“有效制约”，排除C项；二府三司制使相权军事；文学上，唐朝是诗歌发展的黄金时期；思受到进一步分割，排除D项。想上，儒释道并行发展，三教合一趋势明显；绘3.A根据材料“勇于自任，深得皇帝信任”“在画上，敦煌莫高窟的壁画盛极一时，阎立本、吴皇帝的默认或是支持下”，可得出参知政事的道子等优秀画家声名远扬。隋唐文化政策开权限受到皇帝和官员个人因素的影响，A项23XKA·历史-TSB·57·

高三生物参考答案1.B【解析】本题主要考查生物膜系统，考查学生的理解能力。细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白，既参与ATP水解又参与物质运输，B项错误。2.D【解析】本题主要考查生态系统的物质循环、具体物质的元素组成、DNA的半保留复制等知识，考查学生的理解能力和获取信息的能力等。纤维素、糖原、丙酮酸、脂肪酸都是由C、H、O三种元素组成的，A项正确；物质循环是指组成细胞的化学元素在生物群落与无机环境之间的往返过程，B项正确；DNA双链均被2P标记的细菌在含31P的培养基中繁殖，由于DNA复制的方式是半保留复制，因此子一代细菌都含放射性，即DNA一条链被2P标记，另一条链含31P,C项正确3.A【解析】本题主要考查细胞的代谢、物质的跨膜运输，考查学生的理解能力。成熟红细胞没有细胞核，不能合成血红蛋白，当然没有衰老时细胞核的变化；成熟红细胞无线粒体，且无氧呼吸产生乳酸不产生CO2。人体成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散。人体成熟红细胞吸收钾离子的方式为主动运输，受ATP含量的影响。综上所述，本题选A项。4.C【解析】本题主要考查线粒体的结构、功能以及线粒体形态的观察，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。有氧呼吸的第二阶段，水和丙酮酸被分解产生CO2和NADH,这一过程发生在线粒体基质，A项错误；精细胞变形成精子的过程中，线粒体全部保留，集中分布在精子尾的基部，形成线粒体鞘，为精子的运动提供能量，但受精时精子的线粒体不进入卵细胞，因此受精卵的线粒体几乎都来自卵细胞，B项错误；线粒体内膜向内折叠形成的嵴，使得内膜的面积明显增大而大于外膜的，C项正确；要观察线粒体的内外膜，需要借助电子显微镜，D项错误。5.A6.D【解析】本题主要考查病毒，考查学生的理解能力。T2噬菌体侵染大肠杆菌后，合成蛋白质所需要的氨基酸来自大肠杆菌，A项错误；烟草花叶病毒能侵染烟叶细胞，不一定能侵染其他生物体细胞，B项错误；新型冠状病毒侵入人体呼吸道后，人体免疫系统可能将其消灭，人不一定会患病，C项错误。7.C【解析】本题主要考查果蝇的细胞分裂，考查学生的理解能力。有丝分裂前期，核膜已经消失，A项错误；减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板两侧，B项错误；纺锤丝逐渐消失，发生在有丝分裂末期，D项错误。8.D【解析】本题主要考查动物的神经调节和体液调节，考查学生的理解能力。肾上腺素可引起突触后膜发生由“化学信号→电信号”的变化，D项错误。9.D【解析】本题主要考查病毒及人体免疫，考查学生的理解能力。感染初期，感染者体内可能会检测到病毒的核酸，若病毒被第一或第二道防线消灭，体内则没有特异性抗体，D项错误。10.D【解析】本题主要考查分离定律、基因表达的时空差异即选择性表达，考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。品种甲、乙杂交能产生可育后代，因此不存在生殖隔离，A项错误；据图可知，基因ORF2与orf2是等位基因，ORF2与ORF3是非等位基因，B项错误；F1的花粉母细胞中因含有基因ORF2,因此其产生的花粉中都含有毒蛋白（减数分裂过程已表达），含基因or2的花粉因不能表达解毒蛋白而不育，但含基因ORF2的花粉同时含有ORF3及其表达的解毒蛋白，故而可育，C项错误、D项正确。11.℃【解析】本题主要考查群落演替，考查学生的理解能力。食物链增多，营养级之间的能量传递效率不变，C项错误12.D【解析】本题主要考查种群、群落及生态系统的原理在现实生活中的应用，考查学生的综合运用能力。在长江流域可放养本地鱼类，杜绝引入外来物种，否则会进一步造成生物多样性降低，D项错误。13.B【解析】本题主要考查基因分离定律和自由组合定律与遗传，考查学生的综合运用能力。根据题干信息“F2的表现类型及比例为普通叶黑色种子：枫形叶黑色种子：普通叶白色种子：枫形叶白色种子=27：21：9：7”可知，其中普通叶：枫形叶=9：7，黑色种子：白色种子=3：1，而9：7=9：（3十3十1)(9：3：3：1的变式)，说明该植株的叶形性状受非同源染色体上的两对等位基因控制，而种子颜色性状由另一对同源染色体【高三生物·参考答案第1页（共3页）】·22-03-405C·

语文·答案解析后面应停顿。据此可以排除B、C两项。“夜遁”，即好好努力吧！我不可以帮助你，帮助你就是讨伐自己的国系”，“夜里逃跑”。根据前文可知，是秦国派人来请求休战，家；劝阻你又对不住朋友。尽管这样，你如要消灭楚国，我设置故“夜遁”的主语应是“秦人”。据此可排除A项。就要保全楚国。”于是，人们看到（两个朋友）一个要保全楚求。理，11.DA项，治理：审理。B项，到，往，定语后置的标志。国，一个要灭亡楚国。三年以后，吴国的军队攻打楚国（楚C项，考虑。D项，认为，“以…为”，“把…当作军战败)，楚昭王逃离国都，中包胥没有接到命令，就向西”说…”的意思。求见秦哀公说：“吴国无道，仗恃强大的军队和众多的人口，想要征服天下，现在先从楚国开始了。我国的国君已作12.C“成功完成王命”说法错误，根据“申包胥不受命西见秦伯”可知，申包胥去秦国求极不是楚王的命令。经离开国都，住在云梦泽，派我来向大王报告危急的情讴13.【解析】第(1)句，“当”为承担的意思，《窦娥冤》“念窦娥况。”秦哀公说：“知道了，（我）本来就在考虑这件事。”申包求葫芦提当罪衍”一句的“当”即此意；“阿”根据搭配的宾胥不离开朝廷，站在泰国朝廷上，白天黑夜都哭，七天七夜语“亲戚”不难判断，是偏向、偏祖的意思；“举”即“举没有停止哭声。哀公说：“楚国有这样的臣子，怎能不去解要进荐”；此外，“仇雠”在《五代史伶官传序》中也有这个词，救呢？”于是发兵救楚，吴国听到了，就把军队撇出了楚国。指“仇敌”。第(2)句，“以”是常见虚词，“凭”是其常见楚昭王返国复位，想要封赏申包胥，申包胥推辞说：“拯救义；“所以”在这里指“用来…的”；“狱”即“案件”，如国家的危亡，不是为了名誉。事情成功了接受赏赐，这是《曹刿论战》“小大之狱”。炫耀自己的勇敢。”推辞不肯接受。他于是隐居去了，终身答案：(1)承担着为国执法的重任就不能偏祖亲戚，奉没有露面。行公事举荐贤才就不避开与自己有仇怨的人。(“当”孔子当鲁国司寇的时候，凡是处理审判案件都要召集“阿“举”各1分，句意2分)有关的人员来谈话，先是大家肃然而立，开始讨论，然后孔(2)凭孔子的智慧，哪里要等待某个人的说法然后才知子说道：“某某你认为应该怎么办？”该某某便认为该如此道裁决案件的方法呢？(“以”“所以”“断狱”各1分，句如此。孔子又说道：“某某你认为应该怎么办？”该某某又意2分)说该如此如此。这样辨论一段时间，然后孔子（通过分析附【参考译文】比较)应该按照某某的意见比较恰当。凭孔子的智慧，哪《尚书》上说：“不偏私不结党，王者的道路就又远又宽里要等待某个人的说法然后才知道裁决案件的方法呢？广。”这就是说至公。能够实行大公于天下，这种品德是很这是君子恭敬谦让的态度，文章词采有可以和大家共同讨高尚的。推行在这里，效法在那里，就会得到众人的拥戴，论的地方，君子是不会独断专行的。成为后代所效法的榜样。那做人臣的大公，治理政事就不14.A“以傲士、乐天来评价令狐楚”错误，乐天是白居能想着谋求私利，在公家做事就不谈物质利益，承担着为易。读诗要注意看题目和注释，要熟记常见的文学文国执法的重任就不能偏袒亲戚，奉行公事举荐贤才就不避化常识。开与自己有仇怨的人，忠心侍奉君王，仁厚对待部下，推行15.【解析】本题考查“用意”，也就是写作意图，作答时需要恕道，做事不偏私，伊尹、吕望就是这样的人。所以显赫的从直接、间接两个层面来思考。刘诗颈联写“宦达翻思名声流传到现在，这就叫作公。退”，说明诗人已敏锐地体察到了对方心弦的颤动：虽秦、晋两国交战，秦国派使者对晋国的将军说：“两国然仕途显达，却已萌生退隐之意。这才引出尾联“惟存军队连续战斗都没有休息，请（暂停战斗）明日再战。”晋国浩然气，相共赏烟霞”的殷切期望，而“相共”的邀约也大夫臾骈说：“使者说话时，眼晴乱动，言语随便，这是害怕是彼此深厚友谊的体现。《望海潮》是教材篇目，在此的表现，恐怕要逃跑了。如果把他们通到河边，一定能够不赘述把他们打败。”赵盾说：“死伤的战士还没有收埋医治就抛答案：(1)本诗“赏烟霞”是写诗人想和朋友以隐逸相弃不管，这不仁慈，不等到约定的时间就逼人于险地，这不期，共赏田园美景。诗人借此表现二人的深厚友谊，更算勇敢。请等待一下吧。”秦国的军队当天夜里就逃跑了。表达了对令狐楚浩然之气的赞赏。(3分)伍子胥将要跑到吴国去，辞别他的朋友申包胥说：“三(2)柳水词“赏烟霞”，是描写地方长官吟诗作词，欣赏年后，如果楚国不灭亡，我就不再见你了。”申包胥说：“你着美丽的水色山光。词人以达官贵人的不思离去，烘-15

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由几何关系可知-r-∠BON③得a=15°④()过B点作MN垂线交于Q点，由几何知识有O2=Rcos45°⑤BO=00⑥DO=BOtan15①得D0-2-v52R⑧OD=00-DO⑨得OD=3-12R

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【解析】由图可知，党的十八大以来，我国立法数量大!易错提醒正确区分主次矛盾和矛盾的主次方面幅增加，这说明科学立法要与新时代中国特色社会主(1)两者外延不同：主要矛盾是就复杂事物中所包含义伟大进程相适应

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示教后中寺万团口合。用普通高等学校招生全国统一考试文科综合考向卷（二）】1.D【解析】本题考查等高线地形图的判读与应用。由图中信息和7.D【解析】本题考查我国工业分布。云南西南边境主要为热带气候，所学

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2023年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试[⊙]答案秒查（选择题）科目生物部分化学部分物理部分题号12348101112131415161718192021答案CC DC C A CA C

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向，故塔台日影朝西偏北，B选项正确；降落时，咸阳的地方时再履行纳税义务，③错误。④：增值税的计税依据是商品（含21.C(解析：①：取得实践的成功需要发挥主观能动性，但要因，排除A项：社会奢靡腐化之风盛

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39.(12分)①中国共产党的性质和根本宗旨决定中国共产党在任何时候都要把最广大人民的根本利益放在第一位。始终坚持立党为公、执政为民的执政理念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。(4分)②人民是历

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中国移动令21:542023届高三年级旧教.1/7文综2023届高三年级12月联考文综参考答案及解析一、选择题覆盖度造成消极影响，需要采取一定政策严格规划放1.D【解析】分析材料可知，该日为夏至日，从

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THUSSAT中学生标准学术能力测试③将进一步壮大世界和与发展的力量A,中原文化区的中心位置B。各个文明间的名元独立④表明金砖国家已有改变世界版图的主导能力C,发展是现多元一体格局D,中国史前考吉成

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相有有法台清理长女梦水级认发上州者文学价值会不会随考时代的度化西消失？条则臣：我有东知道的那个观点：文学是人学。人学，人与世界之同可靠的关系，以及艺大是作品水葆青意的法宝之者：A您珠得蜡到好。B哀都态记了，你是北大中文系研究生的高材生，理论和实孩功底都非常深厚。作家里边博士硕士教授，高学历和学院派特别多，不过也有人说，当一个好作家，与学一历和黄育关系不大他们举出来的例子是高尔基、莫言等大家。了①？◆则臣：车有车道，马有马道，条条大路遥罗马：成就一个好作家，没有包治百病的良方。我是字院出来的受过一定的学术训练，这些学和训练对我的创作大有禅益，一是给我一个宽阔和'全面文学史背景另一个就是培养了我的问题意识。但这不是成为作家的必然途径。一个人只受足开效、窃奇，间读是无分，能我到有效的自我教育的路径且有所悟，，派重要。高尔共我不如造，莫言老师我提触比，多，就举个笑老师的例子吧。有一火我们即年②，是不是学院轻人写作，我捉到的几位90后作家奖老师都读过；但对莫老师提到的两位，很惭愧，他们的作品我完不熟。别人作何感想我不清楚，当时我很震惊，前辈作家，诺奖得主，③装,阅读范围都囊到了90后的最新创作。莫老师还把这些90后作家的写作跟前面几代作家微了比较。这是个的小细节，我觉得还是能说明一些问题的。.请在文中画横线处填入恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超15个字。(6分)2.采访活动中，采访用语有特定的要求和作用，这在文中画波浪线的句子中有所体现。请回答问题。(4分))A句“你讲得特别好”对记者接下来要说的话似乎毫无助益，可以删去吗？)访谈之前要做好充分准备，了解采访对象，为何《青年报》记者却说B句“我都忘记了”？四、非(60分).阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。(60分)袁们总是向往未知的远方，而忽略了眼前的风景。其实，只要你心存热爱，身边的一山一水都是最的诗，一草一木都是最美的词。线游时代，云游热起。请你作为“家乡推介官”，写一篇文章，把心爱的家乡“宝藏地”推上“顶流”读者跟随我们的文字云游美丽家乡。球：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得泄露考生个人信息：不少于800字。高一语文期末试题-10-（共10页）

23:06●●4米令o5l9□4×百度网盘分享●0●上这本《芥川龙之介小说十一篇》，日头已经偏移，阳光透过枝条清癯的藤萝架，在书上洒点点的光斑，跳动不已。【高三语文第4页（共8页）】·24-307C·就不欲入⊙，和不欲出④。形就而入，且为颜为灭，为崩为蹶。心和而出，且为声为名，为妖为孽。彼且为婴儿，亦与之为婴儿；彼且为无町畦⊙，亦与之为无町哇；彼且为无崖，亦与之为无崖。达之，入于无疵。“汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也。戒之，慎之！积伐而美者以犯之，危矣。“汝不知夫养虎者乎？不敢以生物与之，为其杀之之怒也；不敢以全物与之；为其决之之怒也。伺其饥饱，达其怒心。虎之与人异类，而媚养已者，顺也；故其杀者，逆也。“夫爱马者，以筐盛屎，以振盛溺⑥。适有蚊蛇仆缘，而拊之不时，则缺衔、毁首、碎胸。意有所至而爱有所亡，可不慎邪！”(选自《庄子·人间世》，有删改)材料二：子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。巽①与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，丛而不改，吾莫如之何也已矣。”子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”曾子有疾，孟数子问之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙背矣。笾豆⑧之事，则有司存。”孔子于乡党，恂恂⑨如也，似不能言者。其在宗庙朝廷，便便言，唯谨尔。(选自《论语》，有删改)[注]①傅：师傅，老师。②天杀：天性刻薄、凶残。③入：陷入，苟同。④出：显露，显示。⑤町畦：田界。⑥溺：马尿。⑦巽：恭顺。⑧笾豆：古代用于祭祀的两种礼器。⑨恂恂：温和恭顺的样子。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)其知A适足回以知@人之过D而不知回其所以过回若然者G吾奈之回何？11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“则危吾国”中的“危”与成语“正襟危坐”中的“危”词义相同。B.伐，自夸，炫耀，与屈原列传》“伐其功”中的“伐”词义相同。C.“巽与之言”与“欲与亚父”(《鸿门宴》)两句中的“与”词义不同。D.有司，指有具体职务、做具体工作的官吏，也泛指官吏，这里指前者。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A颜阖将要去做卫灵公太子的师傅，便去请教蘧伯玉。蘧伯玉告诉他，他问得很好，要警惕，要谨慎，要端正自己的行为。B,蘧伯玉说，外表将就顺从他而不能过分陷人，内心调剂诱导他而不能有所显露，外表过分将就顺从和内心调剂诱导太显露都不好。C.蘧伯玉举养虎者等例子来阐释道理，蘧伯玉说虎喜欢喂养它的人，因为人们顺从了虎的性子；虎伤害人，因为人们违逆了虎的性情。D.孔子认为要与可以谈话的人谈，不要与不可谈话的人谈，聪明的人不错失人，也不白费言语；孔子在宗庙朝廷，谨慎而不善言辞。【高三语文第6页（共8页）】·24-307C·泪目录模式播放

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(2)根据a发，因第2次实验的最大放电电流小些，而曲线所围的而积C项精误：由80光Xg,解得1=24h,D项正确。相等，因此不是b和d,故电流随时间变化的曲线应该是虚线c。课时2闭合电路的欧姆定律第九

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倾向较高，将限制消费复苏。通胀风险虽总体可控，但工业品价格高企，持续压制下游制造业盈利恢复，拖累制造业复苏步伐。另外，高瑞东指出：“货币政策易松难紧，央行或适时通过加大公开市场操作，或再次降【政编19

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2024-04-28 15:48:17

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学普试卷0(1)理科数学·模拟版·（七）(北京学善教育中心数学研究室(试卷总分150分考试时间120分钟)三总分合分人复分人题号得分一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，1.集合P=xeR1y=n(3-)1,Q=yeR1y2,xeP,则PNQ=:01圆是，答层一数日中圆c,c第方尘李(）A（-03》旋己英科坐B.(0,3)层一策m端阳圆/(公01瑞腿八本).9CC.(1,3)的3类曲.中D.(-0,8)前直面到如2.已知纯虚数满足(1-2i)z=2+ai,其中i为虚数单位，则实部数a等于.0ni=9长野〔型的○类曲茶府坐对5（变）:野式坐前直州0麻昏（坐的门出已(长A.-1B.1>0>0)0=6浪(0，+)长坐财馆点贤()C.-2D.2州3.设xeR,则“sinx=1”是“cosx=0”的等不：-+数（代01小本）9帝A.充分不必要条件+大显(，吸夹五联写B.必要不充分条件≥-1++x发不年关()▣C.充分必要条件e≤0-)(1-)：e(cD.既不充分也不必要条件Ec,s)景目感帕始数4.已知二项式(2x2-)的所有二项式系数之和等于128，那么其展开式中含！项的系数是B.-14A.14D.84C.-845.设a=0.304,b=0.403,c=1og040.3,则a,b,c的大小顺序为()B.a

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彼得洛芙娜坐到钢茶前，小心翼翼地弹奏了几曲，转过身，对波塔波夫说：二、古代诗文阅读(37分)“我觉得我好像在哪儿见过您。”(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）“也许吧，”波塔波夫答道，“不过，想不起来啦。”阅读下面的文言文，完成10~14题。几天之后，彼得洛芙娜收到了波搭波夫写来的信。材料一：“我当然记得我们是在哪里相逢的，”波塔波夫写道，“可是我不想在家里对您说。您孔子游乎蟠帷之林，休坐乎杏坛之上。第子读书，孔子弦歌鼓券。奏曲未半，有渔父者，还记得1927年在利瓦季亚吗？在一条小道上，我只看了您一眼，您的倩影就永远刻在了我下船而来，左手据膝，右手特颐以听。曲终而招子贡、子路，二人俱对。客指孔子曰：“彼脑海里。当我看着您的背影远逝，我就知道，您是会让我的一生发生改变的人。可我当时不何为者也？”子路对曰：“鲁之君子也。”客问其族。子路对曰：“族孔氏。”客曰：“孔知为什么就是没有追上去。在这条小道上，我只看了您一眼，就永远失去了您。不过，生活氏者何治也？”子路未应，子贡对曰：“孔氏者，性服忠信，身行仁义，饰礼乐，选人伦，看来对我还是很宽厚的，让我又遇上了您。如果能有一个美满的结局，如果您需要我的生命，上以忠于世主，下以化于齐民，将以利天下。此孔氏之所治也。”又问曰：“有土之君与？”那它当然是属于您的。”子贡曰：“非也。”“侯王之佐与？”子贡曰：“非也。”客乃笑而还，行意同仁则华矣恐彼得洛芙娜放下手中的信，两眼朦胧地望着雷外那白雪皑皑的花园，低声说道：不免其身苦心劳形以危其真鸣呼」远战其分于道也。”子贡还，报孔子。孔子推琴而起曰：“其圣人与？”乃下求之。客日：“子将何求？”孔子曰：“丘不肖，未知所谓，愿闻至教。”④“天呐，我从来没有去过利瓦季亚！从来没有L可是，现在这还有什么意义吗？该不该让他知道这一点呢？或者干脆欺骗一下我自己吧！”客曰：“回类相从，国声相应，因天之理也。子之所以者，人事也。天子、诸侯、大夫、庶拟地捂住自己的双眼，笑了起来。人，此四者自正，治之美也，四者离位而乱莫大焉。官治其职，人忧其事，乃无所陵。故田·1943年荒宣露，衣食不足，征赋不属，妻妾不和，长少无序，庶人之忧也：能不胜任，官事不治，(有删改)行不清白，群下荒总，功美不有，舞禄不持，大夫之忧也：廷无忠臣，国家昏乱，工技不巧，6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)贡积不美，春秋后伦，不顺天子，谐侯之忧也：阴阳不和，寒暑不时，以伤庶物，诸侯暴乱，A.文中波塔波夫老人虽未出现，却是联结男女主人公的要素，同时也是因战乱被迫与孩擅相攘伐，以残民人，礼乐不节，财用穷匮，人伦不饬，百姓淫乱，天子有司之忧也。今子子分离多年的带有普遍意义性的角色。既上无君侯有司之势，而下无大臣职事之官，而擅饰礼乐，选人伦，以化齐民，不泰多事乎！”(节选自《庄子·杂篇·渔父》，有别改)B.彼得洛芙嫁移居小城后积极拥抱生活的新变化，她对钢琴和照片的惯及后文中修门材料二：铃、钢琴等细节，体现了她的浪漫多情。赵孔某为鲁司寇，舍公家而奉季孙。季孙相鲁君而走，季孙与邑人争门关，决植。孔某穷C.雪景、钢琴、蜡烛等景物代表了家园和生活，文中反复出现，勾连照应，使小说结构于蔡陈之间，藜羹不排。十日，子路为享豚，孔某不问肉之所由来而食：褫人衣以酷酒，孔紧凑，叙述的整体性更加明显。D,文章结尾写女主人公捂住双眼笑了起来，展现出其少女般的羞涩，同时给读者留下美某不问酒之所由来而饮。哀公迎孔某，席不端弗坐，割不正弗食。子路进，请曰：“何其与好而丰富的想象空间。陈、蔡反也？”孔某曰：“来！吾语汝。袭与汝为苟生，今与汝为苟义。”夫饥约则不辞妾取7.下列对文中画线句子的赏析，不正确的一项是(3分)以活身：赢饱则伪行以自饰，污邪诈伪，教大于此！A.①句叙述视角由彼得洛芙娜转换成波塔波夫，从而使得两位主人公的形象得到全方位、(节选自《墨子·非儒》)立体式的呈现。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，翻每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)☒B.②句通过拟人化描写，表现波塔波夫在看到限前景象时内心掀起的波澜，情景交融，生动传神。行言曰囚仁回侧仁矣回恐不免可其身目苦心目劳形回以危其真。·色哦C,③句运用叠词、拟声词摹写环境，以动写静，写出了环境的静谧，也暗示了波塔波夫11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)微妙的内心活动。A.其，大概、恐怕，与《<论语>十二章》“其恕乎”的“其”字意思不同。D.④句写彼得洛芙娜果断否定了两人见过的可能，揭晓了悬念，证实了波塔波夫说见过B.属，连接，与《琵琶行（并序）》“名属教坊第一部”的“属”字意思不同。她纯属谎言。C.“孔某不问肉之所由米而食”与《墨子·兼爱》“具此而己矣”中的“而”字用法8.钢琴的修复在作品中有哪些寓意？试简要分析。(4分)不同。9.本文和《老人与海（节选）》叙事语言风格鲜明，请结合文本分析其不同。(6分)D,食，进食，吃饭，与成语“丰衣足食”中的“食”字意思不同。高二语文第5页（共8页）高二语文第6页（共8页）