国考1号4·第4套·2024届高三阶段性考试(一)生物试题

2023-09-22 01:03:58 20

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本文从以下几个角度介绍。

高三生物参考答案1.B【解析】本题主要考查生物膜系统，考查学生的理解能力。细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白，既参与ATP水解又参与物质运输，B项错误。2.D【解析】本题主要考查生态系统的物质循环、具体物质的元素组成、DNA的半保留复制等知识，考查学生的理解能力和获取信息的能力等。纤维素、糖原、丙酮酸、脂肪酸都是由C、H、O三种元素组成的，A项正确；物质循环是指组成细胞的化学元素在生物群落与无机环境之间的往返过程，B项正确；DNA双链均被2P标记的细菌在含31P的培养基中繁殖，由于DNA复制的方式是半保留复制，因此子一代细菌都含放射性，即DNA一条链被2P标记，另一条链含31P,C项正确3.A【解析】本题主要考查细胞的代谢、物质的跨膜运输，考查学生的理解能力。成熟红细胞没有细胞核，不能合成血红蛋白，当然没有衰老时细胞核的变化；成熟红细胞无线粒体，且无氧呼吸产生乳酸不产生CO2。人体成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散。人体成熟红细胞吸收钾离子的方式为主动运输，受ATP含量的影响。综上所述，本题选A项。4.C【解析】本题主要考查线粒体的结构、功能以及线粒体形态的观察，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。有氧呼吸的第二阶段，水和丙酮酸被分解产生CO2和NADH,这一过程发生在线粒体基质，A项错误；精细胞变形成精子的过程中，线粒体全部保留，集中分布在精子尾的基部，形成线粒体鞘，为精子的运动提供能量，但受精时精子的线粒体不进入卵细胞，因此受精卵的线粒体几乎都来自卵细胞，B项错误；线粒体内膜向内折叠形成的嵴，使得内膜的面积明显增大而大于外膜的，C项正确；要观察线粒体的内外膜，需要借助电子显微镜，D项错误。5.A6.D【解析】本题主要考查病毒，考查学生的理解能力。T2噬菌体侵染大肠杆菌后，合成蛋白质所需要的氨基酸来自大肠杆菌，A项错误；烟草花叶病毒能侵染烟叶细胞，不一定能侵染其他生物体细胞，B项错误；新型冠状病毒侵入人体呼吸道后，人体免疫系统可能将其消灭，人不一定会患病，C项错误。7.C【解析】本题主要考查果蝇的细胞分裂，考查学生的理解能力。有丝分裂前期，核膜已经消失，A项错误；减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板两侧，B项错误；纺锤丝逐渐消失，发生在有丝分裂末期，D项错误。8.D【解析】本题主要考查动物的神经调节和体液调节，考查学生的理解能力。肾上腺素可引起突触后膜发生由“化学信号→电信号”的变化，D项错误。9.D【解析】本题主要考查病毒及人体免疫，考查学生的理解能力。感染初期，感染者体内可能会检测到病毒的核酸，若病毒被第一或第二道防线消灭，体内则没有特异性抗体，D项错误。10.D【解析】本题主要考查分离定律、基因表达的时空差异即选择性表达，考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。品种甲、乙杂交能产生可育后代，因此不存在生殖隔离，A项错误；据图可知，基因ORF2与orf2是等位基因，ORF2与ORF3是非等位基因，B项错误；F1的花粉母细胞中因含有基因ORF2,因此其产生的花粉中都含有毒蛋白（减数分裂过程已表达），含基因or2的花粉因不能表达解毒蛋白而不育，但含基因ORF2的花粉同时含有ORF3及其表达的解毒蛋白，故而可育，C项错误、D项正确。11.℃【解析】本题主要考查群落演替，考查学生的理解能力。食物链增多，营养级之间的能量传递效率不变，C项错误12.D【解析】本题主要考查种群、群落及生态系统的原理在现实生活中的应用，考查学生的综合运用能力。在长江流域可放养本地鱼类，杜绝引入外来物种，否则会进一步造成生物多样性降低，D项错误。13.B【解析】本题主要考查基因分离定律和自由组合定律与遗传，考查学生的综合运用能力。根据题干信息“F2的表现类型及比例为普通叶黑色种子：枫形叶黑色种子：普通叶白色种子：枫形叶白色种子=27：21：9：7”可知，其中普通叶：枫形叶=9：7，黑色种子：白色种子=3：1，而9：7=9：（3十3十1)(9：3：3：1的变式)，说明该植株的叶形性状受非同源染色体上的两对等位基因控制，而种子颜色性状由另一对同源染色体【高三生物·参考答案第1页（共3页）】·22-03-405C·

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