高三一轮复…历史（人民版）·高三一轮复40分钟单元检测卷/历史（二十六）1.(1)特点：突发性；渐进性：开创性。(6分)是阻碍国家繁荣富强的绊脚石”得出日本学者认为(2)影响：改变了河南政治地理的格局：提升了以洛汉字阻碍日本强大繁荣：结合所学知识，近代中国逐阳为中心的河南州郡地位：有助于加强中央集权；加渐衰落；西方国家越来越强大，日本明治维新向西方速了政权体制的封建化进程；推动了北魏地方行政改学，西方语言文字和科学技术传人日本。革。(9分，任答三点即可)(2)第一小问地位，据材料“汉字强大的表意功能和【解析】(1)据材料“突发性的迁洛事件，成为改变河造词能力”得出近代以来汉字的特点满足了日本语南政治地理格局的开端”可知突发性：由材料“以司言使用和发展的需要；据材料“汉字已根植于日本的州为中心重构河南州郡结构的变革才真正开启…语言系统和社会文化生活中…承担着记载日本文司州建置进程进人第三阶段”可知渐进性；从材料明的任务”得出汉字发挥了承载和传承日本历史文“建立在孝文帝州郡改革而形成的河南诸州政区格化的作用。第二小问启示，结合所学知识，文字承担局之上，其对后者颠覆性的重构”可知开创性。记载文明的任务，本身没有先进和落后之分；虽然近(2)据材料“太和中形成的河南诸州政区格局至此基代中国落后于西方国家，但汉字满足了日本社会的需本消失，取而代之的是司州都督区”可知改变了河南求，不能以国家和文明的发达程度来判定文字的政治地理的格局；由材料“建立在孝文帝州郡改革而价值。形成的河南诸州政区格局之上”可知提升了以洛阳：3.(1)背景：新中国的成立；国民经济尚未恢复；中国实为中心的河南州郡地位；据所学北魏孝文帝改革可知行“一边倒”的外交政策；人民群众文化水低；马克有助于加强中央集权，加速了政权体制的封建化进思主义尚未纳人教育体系。(8分，任答四点即可)程；从材料“在北魏地方行政史中具有深刻的政治地(2)影响：提高了党的威信和认可度，巩固了新政权；理意义”可知推动了北魏地方行政改革。提高了工农文化水，培养了建设人才，有助于国民2.(1)背景：明治维新以来和学的兴起；近代中国的衰经济恢复和工业化建设；宣传了马克思主义；为后来落；日本学者认为汉字阻碍日本强大繁荣；西方语言的教育发展奠定了基础：体现了社会主义制度的优越文字和科学技术的传人。(8分)》性。(7分，任答四点即可)(2)地位：近代以来汉字的特点满足了日本语言使用【解析】(1)据材料“各级学校取消反动的训导制度，和发展的需要；汉字发挥了承载和传承日本历史文化废除国民党‘党义'等课程”，可知新中国成立，废除的作用。（4分)了国民党时期反动的、旧的训导制度；据材料“教育部启示：文字本身没有先进和落后之分；不能以国家和参照苏联的经验”“以培养工业建设人才和师资为重文明的发达程度来判定文字的价值。(3分)点”可知建国初期我国受到“一边倒”外交政策的影【解析】（1)据材料“明治维新…和学的兴起”得出响，模仿苏联的教育体制，为国家工业化培养技术人明治维新以来和学的兴起；据材料“日本人认为汉字才；据材料“党和各地政府大力发展工农教育…采…105…

考点测试卷（十六）古代中国的科学技术与文化一、选择题2.D【解析】由材料“此心无私欲之弊，即是天理，不1.B【解析】根据所学，孟子的“仁政”思想强调统治须外面添一分”并结合所学知识可知，材料内容出自者要以民为本，体恤民力，B项正确。法家、道家、墨王阳明的著作《传录》，材料主张“此心即是天理”，家的思想不符合题意，排除A、C、D三项。是王阳明“心外无物，心外无理”思想的体现，所以这·44·

察诸帅唯程让最强，乃因王伯当以见让，为让画第，往说诸小盗，皆下之。让说，稍()亲近密，与之计事。密因说让曰：“刘、项皆起布衣为帝王。今主昏于上，民怨于下，下止；接着锐兵尽于辽东，和亲绝于突厥，方乃巡游扬、越，委弃东都，此亦刘项点起之会也。以足下雄才大略，士马精钱，盛卷二京诛亚果虐，陈氏不足亡也”庚戌，须他引兵之乐，又写击让，让向数为须吃所败，闻其来大惧将避之密日须他勇而无谋兵又聚胜既骄且很可一战擒也公但列陈以待密保为公破之让不得已，勒兵将战，密分兵千余人伏于大立上文，强调海寺北林间。须吃素轻让，方陈而前，让与战，不利，须吃乘之，逐北十余里；密发伏之作，也不乏的拟掩之，须随兵败。密与让及徐世劫、王伯当合军围之，须吃溃围出；左右不能尽出，须随跃马复入救之，来往数四，遂战死。所部兵昼夜号哭，数日不止，河南郡县为之丧气。中并加以简析。不(选编自《通鉴纪事本末·唐东都·李密》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.闻其来/大惧/将避之/密日/须陁勇而无谋/兵又骤胜/既骄且很/可一战擒也/公但列陈以待密/保为公破之B.闻其来/大惧/将避之/密日/须陁勇而无谋/兵又骤胜/既骄且狠/可一战擒也/公但列陈以待/密保为公破之/C.闻其来/大惧将/避之/密日/须陁勇而无谋/兵又骤胜/既骄且狠/可一战擒茫茫江浸月也/公但列陈以待密/保为公破之来衬托美舅D.闻其来/大惧将/避之/密曰/须陁勇而无谋/兵又骤胜/既骄且狠可一战擒数面资回也/公但列陈以待/密保为公破之痘11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)A.法曹，汉代指掌管邮递驿传的官署，也可指司法官署或掌司法的官吏。薄清酒再拜，古代一种隆重的礼节，先后拜两次，表示郑重奉上的意思。西鉴C.和亲，文中指中原王朝统治者与外族或者外国出于各种目的而达成的一种政长不染D.庚戌，“庚”是十二地支之一，“戌”是十天干之一，我国古代常用天干地支表示治联姻。举瑞①【】年、月、日的次序。语文·试题卷四·第9页（共14页）

文笙老实地答他，先父继承了一家锅厂，算是祖业。现在我随六叔做些铁货生意。的生查理想一想，便说，如今五金生意倒是不好做。文笙说，我们家在青岛的“福聚祥”，两年前已经结业了。查理终于又开了口，表弟还年轻，少不得将来要重振家威，只要看清自己的志向所在便是彼此就沉默了些温仪就笑说，我这个宝贝表弟，别的不说，放起风筝来，是天下第一漫仪的父亲盛浔在家里正打着盹，听说文笙到了，无知觉间，竞有些老泪纵横。看一个少年进了门，忙招呼他过来。文笙却先远远地站定，对他深深地鞠一躬。盛浔不禁有愠色，嗔道：你这孩子，何时跟舅舅这样生分了。想想看，当年整日把你抱在怀里的是谁？连奶妈都要吃醋。文笙便说，娘嘱附了，这回来津，颇要叨扰舅父许多时日，愧歉之意，要文笙代请盛浔道，我这个妹子，旧书读得太多，读得人迂了。我只信一句俗话，“外男舅的狗，吃了就走”。哪来的这么多理儿。你是个懂事的孩子，倒是要多想想你娘一个人的不易，诸般行动便有个根基。。文笙静静地看着盛浔，觉得舅舅已是个半老的人了。身形胖了，眼眉都有些下垂。，更加的，是缺了二股精气神儿，已不见当年长芦盐运使任上的样子。五月的天，还襄着织锦缎的夹袄，靠在黄花梨的圈椅里，手不离那两颗文玩核桃。核桃如今已给盘得赤红，包了清亮的浆。夜里，文笙躺在松软的床上，翻来覆去，睡不着。就爬起来，给母亲写信。写了几句报安的话，发现无甚内容，就又熄灯睡下。传来打更的声音，在这夜里分外的响亮。窗外影影绰绰的是槐树的影。正当槐花开的时节，甜丝丝的香，若有若无地渗透进来，倒是让文笙心安了些。他总要在这里开始他新的生活了。未来如何，无人知晓，在他有些憧憬，也是朦胧的。朦胧里，他想起现在的襄城，还在梅雨季，并不如天津如此干爽清凉，必然还是湿漉漉的空气。后院的香椿树，发了新芽，嫩绿嫩绿，晨间便缀了露珠。云嫂踩了梯子，挎个竹篮，一芽一芽地采摘下来，用面挖起，将小母鸡的头生蛋炒给他吃，又香又下饭。这样想着，也就慢慢睡去了。(有删改)7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“温仪便道”“温仪便笑说”这样类似的语言使小说充满了浓侬的古典小说的味道。B.小说情节叙述悠远缓慢，采用传统小说的手法，不急不缓，娓娓道来，充满趣味。C.天津劝业场旧了许多，维多利亚街比较繁华，这些描写刻画出了当时的社会背景。D.表姐夫查理在天津银行街供职，言谈举止完全是新派的做法，正衬文笙的文雅。8.结尾景物描写朦胧淡雅，请简要分析其作用。(6分)9.《北鸢》叙述民国商贾世家子弟文笙的成长经历，历史跨度大，人物塑造丰满，试从节选部分谈谈作者是如何塑造人物的。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。武帝永初三年，魏主闻高祖殂，议发兵取洛阳、虎牢、滑台。十月，魏军将发，公卿集议于监国之前。崔浩曰：“南人长于守城，昔苻氏攻襄阳，经年不拔，今以大兵坐攻小城，若不时克，挫伤军势，此危道也。不如分兵略地，至淮为限，列置守宰，收敛租谷，则洛阳、滑台、虎牢为囿中之物，何忧其不获也？”公孙表固请攻城，魏主从之。臣寿曰：“兵以势攻，以气守，浩之言未知攻守之妙，彼徒见苻氏之不能克襄阳，以为南人长于守城，野战则不足惮。而不知六朝之际，谢玄之所用以定三魏，宋武之所用以齐，秦陈庆之所用以取三十二城，卒至洛阳者，皆江南之人也安可谓之不长于攻？特永初之际，王康以将懦，攻则辄败，故圈其卒以守尔。使有贤将，能作吴楚剽悍之气，又安往而不得志？故弱敌而不戒，祸莫甚焉！使江南而有人厕崔浩之言岂不为魏氏之深祸！”初，晋民南迁，以扬州为京畿，谷帛所资皆出焉，以荆、江为重镇，甲兵所聚尽在焉，常使大将居之。，三州户口居江南之半，武帝恶其强大，故欲分之。乃分扬州、浙东五郡置东扬州，治会稽。分荆、湘江：豫州之公郡置郢州，治江夏。既而荆、扬因此虚耗。臣焘曰：“治国如治身，心肠四体，将养调治，缓急各自有序。人失其序，则疾生之国失其序，则乱生之。晋氏南以扬州为腹心，荆江为臂肘。积货财聚甲兵使之常重势当然也当无事之时使强藩悍将内有所畏当有事之际使腹心股肱外有所時此实经父不易之道而刘氏父子偷自箭之利，破长大之规。希虚西事外而江之文武罢武帝强支，荆扬之势分其后明帝之乱，会稽遂为喊境，有朝廷所保，仅百余年。齐之末，萧氏弟兄亦欲联郢雍以图天下，虚心腹，肥支体，遂为后世深惠，可不戒夫！”(选自《六朝通鉴博议卷七》，有删改下列对这中波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A积货财聚年买使之常重势当然也当无事之时使强藩悍将内有所畏/当有事之际使【2022届高三⑧联·语文第4页（共6页）】

的年轻人，勇敢地爱上了公主；公主也不可救药地爱上了他。两人厮守了好几个月，直到某一天国王意外发现了这段热恋。他毫不迟疑地将年轻人投入大牢，并且很快选定了审判日。⑧这场审判专门搜寻了王国中最凶狠残暴的野兽，同时也以挑剔的眼光找来了最美丽的少女。当然，每个观众都知道这个被告所犯的罪行：他爱上了公主。这是任何人都无法否认的事实，唯有国王不容许这种事实与他引以为傲的审判机制发生抵触。⑨裁决之日来临，人们从四方远近聚拢到竞技场，挤满了环形观台。国王与大臣纷纷就位，他们的对面正是那两扇命运之门，因为彼此分毫不差而越发显得可怕。一切都准备就绪，在国王的示意下，王座下的大门打开，公主的情人走入场中。他高大的身材、英俊的容貌激起一阵惊叹与焦躁的嗡嗡声，观众中的一半人从未见过这样一个好小伙，难怪公主对他倾心！他根本不该站在这审

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解析AC12=AC产=(A店+A市+AA)2=A+A+AA+2A店.AD+2AD.AA+2A店.AA=1A2+1Ad12+1A412+0+21Ad.1AA1cos9+21AB1·1AA1c0s0=4+

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20.(12分)20已知函数f(x)=2sin(oz十p)(w>0,p<5)的最小正周期为x,且f(等)=0，①求1音的值，G*…L,器剥江路无(3)解不等式f(x)>√3hi,对826221.(12

3、福建省漳州市2024届高中毕业班第一次教学质量检测政治z

资难融资贵问题，引导民营企业健康发展，激发内在动力，增强市场竞争力。(3)发挥人才第一资源的作用，深化人才发展体制机制改革，引导民营企业不断提高劳动者的素质和技能，激发各类人才创新创造活力。(4)建立

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邵阳市二中2020级高三第三次月考语文答案解析1.选B(偷换概念。依据原文“只有神奇的互联网才能支持如此之多的声音即时互动，让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。这是印刷文化不可比拟的

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19.(12分，除注明外，每空1分)(1)摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞(2分)(2)D(2分)(3)细胞毒性T细胞浆细胞和记忆细胞(4)供者和受者的MH

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回答下列问题：(1)“固体1”的用途是,“固体2”的主要成分(填化学式)，“分离铝、铁”的操作名称为(2)“酸溶”中，适当加热可提高反应速率，但是要控制温度不能太高，其原因是(3)a的范围为,·“滤液

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已知有如下基本转化：20.(15分)I.R:-CHO+R:-CH:-CHO NOH.R-CH-C-CHO+HO有关资料表明：药物“芬必得”及儿童用药“美林”的共有主要成分为布洛芬（分子式为：△C13H

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(以下第21-25题每小题3分)21.用什么手段有效地治理国家是历代统治者不断思考的问题。《汉书·元帝纪》中曾经记载：“汉家自有制度，本以霸王道杂之。”下列观点中，其治国手段或理念与材料观点相似的是A

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A.2sin(x-面复意留拉，得货学文出区题许鞋价的共，器小得PB2sin(x+晋)南游法共游是以理阿每道”身京“，质一样C.2sin()-2D.2sin()日及关油陵码是交合随硬由回特经的西圆实，待

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文本二：皮子秋，同被招校（唐书》新本，见史策伯玉与得年，昌才同传，谓仙玉以工者之术说我夏，故《黄)股之日“子昂之于言，并章精放”鸣呼，基战1其不探仙玉之为（政理书）之深意也，明空大学，在背帝王所以恢大

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17.(1)23(2w2h-2的速度方向与水方向夹角的正切为1，故B错误；从A点水抛出到小球刚落在半圆壁前，小球动量改变量等于重力解析：(1)当0=60°时，A右侧恰好无光线射出，即光线发的冲量，

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7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（)(3分)A.句①和句④中“胎记”的含义大致相同，都体现了“我”、蝉和故乡的密切关系，表达了“我”对故乡的眷恋。B.句②引入路边一棵“无人问津的按树”，用按树的沉默、耐心、慈悲反村出蝉的聒噪、冲动、热情。C.句③描写了一只普通的蝉，蝉的举动和年少时冲动与渴望成长的“我”颇有相似之处，可谓一语双关。D.句⑤中的“易碎的灯笼”说明故乡是“我”心中理想的明灯，而这个理想的故乡在现实中或将消失。8.“我”在工作室邂逅了一只蝉又最终失去了它，这中间“我”对蝉的态度经历了怎样的变化？请结合文本加以梳理概括。（4分)9.文章结尾写蝉在纱窗上的鸣叫可以翻译为“你是有故乡的人，你的尘在大地上”，而本文也被作者编入名为“微尘大地”的组文当中，请结合文章内容谈谈作者这样做的理由。(6分)二、古诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：汉用陈计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨，归卒伍。”未至彭城，痘发背，死。苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。”然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也：羽之不杀，犹有君人之度也。增蜀为以此去哉？《易》曰：‘知几其神乎！’《诗》曰：‘如彼雨雪，先集为霰。’增之去，当于羽杀卿子冠军时也。”方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增，高帝之所畏也：增不去，项羽不亡。亦人杰也哉！(节选自苏轼《范增论》）[注]卿子冠军，即宋义。卿子是当时对人的尊称，犹“公子”；宋义是上将军，在诸将之上，所以称卿子冠军。材料二：古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所块持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪：然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之。观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义：而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎蠖待天下之士。其居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贪、育，无所复施。夫持法太急者，其年不可犯，而其势未可来。子房不忍忿忿之心，以匹宜荆荆随思重，点高中教科研协作体*语文试卷（共8页）第5页

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a.向锥形瓶中滴加23滴淀粉溶液b.加入足量的KI溶液c.加入25mL一定浓度的醋酸溶液（足量

区”，中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转移中的惊心动魄，分享了“两器互拍”的成功喜悦，见正了“奇石”探测的步步惊心，走过了神秘物质探测的冒险之旅…而“玉兔二号”也从月背“新客”成长为如今月面工作时间最长的“劳模”协助我们揭示了月面的诸多秘密，成为人类探索月背的先驱。(摘自（月背征途》）9.下列诗句，没有写到月亮的一项是(3分)A.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）B.蝉鸣空桑林，八月萧关道。（王昌龄《塞下曲》)C.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）D.寂历秋江渔火稀，起看残月映林微。（汤显祖《江宿》）10.材料一、材料二围绕“嫦娥奔月”的神话说明了什么内容？请用一句话概括。(3分)11.材料四画线句主要运用了什么说明方法？作用是什么？(4分)12.结合以上材料，请你说说为什么用“嫦娥”“玉兔”等虚拟的神话传说来命名探月这种高科技含量极高的工程。(6分)[三](16分)【甲】于是入朝见成王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美痘徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】愀，上时祭®宗庙，出便门，欲御楼船。薛广德当乘奥车，免冠顿首曰：“宜从桥。”诏曰：“大夫冠。”德日：“陛下不听臣，臣自刎，以血污车轮，陛下不得入庙矣！”上不说。先驱光禄大夫张猛进曰：“臣闻主圣直。乘船危就桥安圣主不乘危。”上日：“晓人不当如是邪？”乃从桥。（节选自《资治通鉴·汉纪二十》，有删改)【注】①上：指汉元帝。②耐(Zhòu)祭：汉代祭祀名。每年秋季于时酒（一种醇酒）酿成之后，皇帝会同王于宗庙，用耐酒祭祀祖先。③楼船：有楼的大船。13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分)(1)臣之妻私臣私：(2)时时而间进间：（3)免冠顿首冠：(4)臣闻主圣臣直直：14.请用“”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)乘船危就桥安圣主不乘危。15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（(6分)(1)此所谓战胜于朝廷。(2)晓人不当如是邪？16.阅读甲【乙】两文，谈谈邹忌以及张猛的成功劝谏，给了你怎样的启示？(4分)内三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)有一条汽车公路，两旁景色极美，路上有一条标语一“慢慢走，欣赏啊！”许多人在这车如流水的世界生活，恰如在这条汽车公路上匆匆忙忙地急驰而过，无服流连身边的风景。你是否知道我们的生活、学等也是人生之路上的一处处“风景”，能否领略生活之美就看你能否欣赏这些看似淡的沿途风景。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学和生活经历，以“沿负途有风景”为题，写一篇记叙文，分享你的体验和感受。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。语文试题卷第4页（共4页）以考为弓，不复动华但愧”的华

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10.BDF(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分。)【解析】句意：张嘉贞请求道：“我是乡野之人，得以进入朝廷拜见，这是千年一遇的事情，今臣与陛下相隔咫尺。句读：嘉贞奏曰：“以臣草莱而得入谒九重，是千载一遇也。咫尺之间，…11.A【解析】A“古代男子十八岁行冠礼”“后泛指男子十八左右年纪”错。古时汉族男子20岁称弱冠。这时束发加冠，举行加冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。后世泛指男子二十左右的年纪。故选A。·12B【解析】B“张嘉贞卑恭敬上”错。“上奏玄宗时说希望能够被皇帝早点差使派遣，即便是死也不害怕”不能说明“张嘉贞卑恭敬上”而是表现他忠诚。13.(1)开元初年，（张嘉贞）因为需要向朝廷奏报政事回到了京城，唐玄宗听闻他善于处理政事，多次慰问犒劳他。(评分参考：“因”，因为；“善政”，善于处理政事；“数”，多次。关键点各1分，句意1分，共4分。)(2)皇上听从了他的意见，于是下令免除诬告者的死刑。皇帝因此认为张嘉贞忠诚。(评分参考：“从”，听从；“减死”，免除诬告者的死刑；“以…为”，认为。关键点各1分，句意1分，共4分。)14.①听闻他善于处理政事。依据原文“开元初，因奏事至京师，上闻其善政，数加赏慰”可知，唐玄宗认为他善于处理政事；②友爱兄长。依据原文“臣少孤，兄弟相依以至今。臣弟嘉祜今授都州别驾，与臣各在一方，同心离居，魂绝万里。乞移就臣侧近，臣兄弟尽力报国，死无所恨”可知，唐玄宗嘉奖他对弟弟的爱护；③忠诚于国家。依据原文“时突厥九姓新来内附，散居太原以北，嘉贞奏请置军以镇之，于是始于并州置天兵军，以嘉贞为使"可知，突厥的多个姓氏族群刚刚归附唐朝，混杂共处在太原北部，张嘉贞便上表请求朝廷派驻军队安抚保护那里的百姓，说明他忠诚于国家；④明理善辩。依据原文“今志力方壮，是效命之秋，更三数年，即衰老无能为也。惟陛下早垂任使，死且不惮，上以其明辩，尤重之”可知，皇上认为他明理善辩，就更加器重他。(评分参考：答对1点1分，任答3点，共3分，意思对即可)参考译文：张嘉贞，蒲州猗氏人，二十岁考五经科得中，拜任乡尉，因事获罪免职回归乡里。长安年间，张循宪凭侍御史的身份在黄河以东面出巡访查，向朝廷举荐张嘉贞，认为他的才能可以担御史台或都察院所属的官员，请求以自己的官职相让。武则天亲自召见张嘉贞，在内殿与他隔帘对话。张嘉贞请求道：“我是乡野之人，得以进入朝廷拜见，这是千年一遇的事情，今臣与陛下相隔咫尺，但却仿佛隔着一道云雾，看不清陛下面容，我觉得这不符合君臣之道。”武则天立刻命人撤去珠帘，和他相谈甚欢，升任他为监察御史。张嘉贞多次升迁为中书舍人，担任过秦州都督、并州长史，治理政务严肃恭谨，百姓官吏都十分害怕他。开元初年，张嘉贞因为需要向朝廷奏报政事回到了京城，唐玄宗听闻他善于处理政事，多次慰问犒劳他。他趁机向唐玄宗请求：“臣父母早亡，兄弟二人相依为命才到了今天。臣弟张嘉祜，现为鄯州别驾，与我相隔甚远，心意相通，却不在一起，思念让人魂断万里。希望陛下能把他调到我身边为官，我们兄弟一定尽力报答陛下，即便是死了也没有什么遗憾。”唐玄宗嘉奖他对弟弟的爱护，特地把张嘉祜调到忻州为刺史。突厥的多个姓氏族群刚刚归附唐朝，混杂共处在太原北部，张嘉贞便上表请求朝廷派驻军队安抚保护那里的百姓，唐玄宗于是开始在并州设置天兵军，任命张嘉贞为天兵军大使。开元六年春天，张嘉贞又入朝。不久有人诬告张嘉贞奢侈僭越以及收受钱财贿赂，御史大夫王睃趁机弹劾他，审查发现没有结果，唐玄宗想要将告发者处死。张嘉贞（为那人）辩解说：以前天子处理政事听从上天的旨意，让无眸子的盲人吟咏，让有眸子的盲人诵读，让各种乐工进谏，让民百姓的议论传上来，然后天子斟酌处理。现在反而判这些人的罪，这是阻塞直言劝谏的人的道路，这样，那么天下的事就没有途径向上传达了。希望（皇上）能够免除这个人的罪过，来广开言路。”皇上听从了他的意见，于是下令免除诬告者的死刑。皇帝因此认为张嘉贞忠诚。张嘉贞又曾经上奏：“现在我年轻力壮，充满斗志，正是为朝廷效力的时候，再过几年，就衰老无能了。希望陛下早点任命派遣臣下，哪怕是死也不惧怕。”皇上认为他明理善辩，就更加器重语文答案第2页（共4页）

10.BDF(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分。)【解析】句意：张嘉贞请求道：“我是乡野之人，得以进入朝廷拜见，这是千年一遇的事情，今臣与陛下相隔咫尺。句读：嘉贞奏曰：“以臣草莱而得入谒九重，是千载一遇也。咫尺之间，…11.A【解析】A“古代男子十八岁行冠礼”“后泛指男子十八左右年纪”错。古时汉族男子20岁称弱冠。这时束发加冠，举行加冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。后世泛指男子二十左右的年纪。故选A。·12B【解析】B“张嘉贞卑恭敬上”错。“上奏玄宗时说希望能够被皇帝早点差使派遣，即便是死也不害怕”不能说明“张嘉贞卑恭敬上”而是表现他忠诚。13.(1)开元初年，（张嘉贞）因为需要向朝廷奏报政事回到了京城，唐玄宗听闻他善于处理政事，多次慰问犒劳他。(评分参考：“因”，因为；“善政”，善于处理政事；“数”，多次。关键点各1分，句意1分，共4分。)(2)皇上听从了他的意见，于是下令免除诬告者的死刑。皇帝因此认为张嘉贞忠诚。(评分参考：“从”，听从；“减死”，免除诬告者的死刑；“以…为”，认为。关键点各1分，句意1分，共4分。)14.①听闻他善于处理政事。依据原文“开元初，因奏事至京师，上闻其善政，数加赏慰”可知，唐玄宗认为他善于处理政事；②友爱兄长。依据原文“臣少孤，兄弟相依以至今。臣弟嘉祜今授都州别驾，与臣各在一方，同心离居，魂绝万里。乞移就臣侧近，臣兄弟尽力报国，死无所恨”可知，唐玄宗嘉奖他对弟弟的爱护；③忠诚于国家。依据原文“时突厥九姓新来内附，散居太原以北，嘉贞奏请置军以镇之，于是始于并州置天兵军，以嘉贞为使"可知，突厥的多个姓氏族群刚刚归附唐朝，混杂共处在太原北部，张嘉贞便上表请求朝廷派驻军队安抚保护那里的百姓，说明他忠诚于国家；④明理善辩。依据原文“今志力方壮，是效命之秋，更三数年，即衰老无能为也。惟陛下早垂任使，死且不惮，上以其明辩，尤重之”可知，皇上认为他明理善辩，就更加器重他。(评分参考：答对1点1分，任答3点，共3分，意思对即可)参考译文：张嘉贞，蒲州猗氏人，二十岁考五经科得中，拜任乡尉，因事获罪免职回归乡里。长安年间，张循宪凭侍御史的身份在黄河以东面出巡访查，向朝廷举荐张嘉贞，认为他的才能可以担御史台或都察院所属的官员，请求以自己的官职相让。武则天亲自召见张嘉贞，在内殿与他隔帘对话。张嘉贞请求道：“我是乡野之人，得以进入朝廷拜见，这是千年一遇的事情，今臣与陛下相隔咫尺，但却仿佛隔着一道云雾，看不清陛下面容，我觉得这不符合君臣之道。”武则天立刻命人撤去珠帘，和他相谈甚欢，升任他为监察御史。张嘉贞多次升迁为中书舍人，担任过秦州都督、并州长史，治理政务严肃恭谨，百姓官吏都十分害怕他。开元初年，张嘉贞因为需要向朝廷奏报政事回到了京城，唐玄宗听闻他善于处理政事，多次慰问犒劳他。他趁机向唐玄宗请求：“臣父母早亡，兄弟二人相依为命才到了今天。臣弟张嘉祜，现为鄯州别驾，与我相隔甚远，心意相通，却不在一起，思念让人魂断万里。希望陛下能把他调到我身边为官，我们兄弟一定尽力报答陛下，即便是死了也没有什么遗憾。”唐玄宗嘉奖他对弟弟的爱护，特地把张嘉祜调到忻州为刺史。突厥的多个姓氏族群刚刚归附唐朝，混杂共处在太原北部，张嘉贞便上表请求朝廷派驻军队安抚保护那里的百姓，唐玄宗于是开始在并州设置天兵军，任命张嘉贞为天兵军大使。开元六年春天，张嘉贞又入朝。不久有人诬告张嘉贞奢侈僭越以及收受钱财贿赂，御史大夫王睃趁机弹劾他，审查发现没有结果，唐玄宗想要将告发者处死。张嘉贞（为那人）辩解说：以前天子处理政事听从上天的旨意，让无眸子的盲人吟咏，让有眸子的盲人诵读，让各种乐工进谏，让民百姓的议论传上来，然后天子斟酌处理。现在反而判这些人的罪，这是阻塞直言劝谏的人的道路，这样，那么天下的事就没有途径向上传达了。希望（皇上）能够免除这个人的罪过，来广开言路。”皇上听从了他的意见，于是下令免除诬告者的死刑。皇帝因此认为张嘉贞忠诚。张嘉贞又曾经上奏：“现在我年轻力壮，充满斗志，正是为朝廷效力的时候，再过几年，就衰老无能了。希望陛下早点任命派遣臣下，哪怕是死也不惧怕。”皇上认为他明理善辩，就更加器重语文答案第2页（共4页）

于赡养老者，是指他制定了土地制度，教育人民栽种和畜牧，引导他们的妻子儿女去奉养自己家的老人。五十岁没有丝绵衣穿便不暖和，七十岁没有肉吃便感到饥饿。穿不暖吃不饱，叫作挨冻受饿。文王的百姓中没有挨冻受饿的老人，就是这个意思。”材料二：鲁哀公向孔子问道：“从前舜戴的是什么帽子啊？”孔子不回答。鲁哀公说：“我向您请教问题，您却不说话，这是为什么呢？”孔子回答说：“因为您问问题不先问重要的，所以我正在思考怎样回答。”鲁哀公说：“什么样的问题是重要的呢？”孔子说：“舜作为一国之君，他为政时爱惜生灵，厌恶杀戮；他任命官职时选用贤能之人，替换没有德行的人。所以，天下都顺从了他的教化，遍及不同种族，凤凰翔集，麒麟纷纷到来，国家一片祥瑞气象，鸟兽顺从他的德行。这其中没有其他缘故，是因为他爱惜生灵。您舍弃提问这样的治国之道，而问舜所戴的帽子，所以我回答得迟缓。”虞国和芮国为了争田而打官司，打了几年也没结果，他们就相互说：“西伯是一位仁人，我们何不到他那里让他给评判呢？”他们进入西伯侯的领地后，看到耕田的人互相谦让田地的边界，走在路上的人相互让道。进入城邑后，看到男女分道而行，老年人没有提着重东西的。进入西伯的朝廷后，士谦让着让他人做大夫，大夫谦让着让他人做卿。虞国和芮国的国君说：“唉！我们真是小人啊，是不可以进入西伯这样的君子之国的。”于是他们就一起退让，都把所争的田作为闲田。孔子说：“从这件事来看，文王治国的仁德，已经到达无以复加的程度了。不必下达命令人们便会自动跟从，不用宣扬教化人们就会自动听从，真是达到了治国的最高境界了。”孔子说：“君子有三种担心：没有听到时，担心听不到；听到以后，担心学不到（精髓）；学了以后，担心不能实行。君子有五种耻辱：有德行而没有相应的言论，君子感到耻辱；有言论而没有行动，君子感到耻辱；既得到了而又失去，君子感到耻辱；土地有余而百姓却不富足，君子感到耻辱；大家的资源相同而别人的功绩比自己多一倍，君子感到耻辱。”15.答案A命题透析本题考查鉴赏诗歌思想内容和艺术特色的能力。思路点拨掩映在竹丛里的禅房，布满苍苔的路径，是诗人对重游寺院所见之景的描述，没有体现“人非”。16.命题透析本题考查鉴赏诗歌艺术特色和思想情感的能力。答案(1)写景特点：将美景、哀景对比，融情于景。“天香月色”写僧室中桂花飘香、月明如素之美景；“叶落猿啼”写客舟旁秋叶飘零、猿声哀鸣之场景。两个场景形成对比。（2分，意思对即可。若答“视听结合”等其他答案，合理亦可给分)(2)情感：①禅房相聚的融洽。通过“天香月色”之景，可知诗人重游寺院，与寺僧同在禅房洽谈的场景。②孤舟羁旅的愁思。诗人身不由己，马上又要走上远谪岭外的艰苦征途，叶落猿啼之景，更衬托出诗人内心的愁情。（每点2分）（意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）U尺日17.命题透析本题考查默写名篇名句的能力。答案（1)以吾一日长乎尔毋吾以也(2)知不可乎骤得托遗响于悲风(3)示例：东船西舫悄无言唯见江心秋月白/吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔/昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑[每空1分。第(3)题若有其他答案，正确合理亦可给分]18.命题透析本题考查正确使用成语的能力。答案A涓涓细流（流水潺潺）B浩浩汤汤C闻名遐迩（每空1分。若有其他答案，正确合理亦可给分）》19.答案D命题透析本题考查理解重要字词意义和用法的能力。一3

并山畲园宅等荒闲甚多”，有“全、永、道、邵州人户往请射”。南宋乾道四年(1168年)，湘北地区“常德府已耕垦及九分以上，澧州及七分以上，其余州郡亦五分以上下”。据此可知，宋代A.移民助推湖南经济的发展B.南方开发加重了人地矛盾C.农产品商品化程度的提升D.北方地区的农耕经济衰退5.下面是1500一1800年中国米价（单位：公分银/公石）变动图。这一时期中国米价的变化7050禁南洋贸易40020限单口通商10海禁01500152015401560158016001620164016601680170017201740176017801800年份A.反映了粮食供应的对外依赖B.源于政府的有效调控C.与对外贸易的顺差地位有关D.导致对外政策频繁调整6.在甲午战争中的第一场陆战牙山战役中，帝党所代表的主战派频繁上奏，抨击李鸿章的避战政策，而作为慈禧太后的心腹，掌握军事实权的李鸿章仍然秉持不开战、避战调停的方针，使清军丧失了宝贵战机。据此可知A.日军在战争中占据绝对优势广于·B.清朝统治集团初现分裂趋向C.洋务运动并未取得实际效果D.中枢权力斗争干扰战争决策7.1916年，陈独秀撰文指出“孔子生长封建时代…所主张之政治封建时代之政治也。封建时代之道德、礼教、生活、政治，所心营目注，其范围不越少数君主贵族之权利与名誉，于多数国民之幸福无与焉”。这一观点A阐明了新文化运动的宗旨盖麻卧未B.否定了传统文化的现实价值空，C.体现了对儒学的正确认知状界雌D.削弱了儒家思想的统治地位8.沈阳解放后，东北行政委员会工业部接收了国民党的资源委员会、资委会东北电力局、生产管理局和中纺公司。1948年12月，东北行政委员会工业部成立了9个管理局和2个公司，开始有计划地进行经济建设。这些举措标藏A.为解放区的发展提供借鉴音赏赛贰B.反映了党的工作重心转移新C致力于完善东北产业体系膏赏D.符合新民主主义政权要求【24·(新高考)高考样卷·历史·GS】历史卷（一）第？页（共8页）

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20.(9分)交证安全是社会关注的热点问题，安金隐患主要是超速和超载，某中学八年级数学活动小组的同学进行了测试汽车的速度的实验，如图，先在笔直的公路旁选取一点P,在公路L上确定点O,B,使得PO⊥l,OP=100米，∠PBO=45°，这时，一辆轿车在公路！上由B向A匀速驶来，测得此车从B处行驶到A处所用的时间为4秒，并测得∠APO=60°.求AB的距离和此车的速度.（结果保留槛数，参考数据：√2≈1.41，√3≈1.73)2:21.(9分)为进一步落实“德、智、体、美、劳”五育并举工作，某中学以体育为突破口，准备从体育用品商场一次性购买若干个足球和篮球，用于学校球类比赛活动.每个足球的价格都相同，每个篮球的价格也相同.已知篮球的单价比足球单价的2倍少30元，用相同的费用，购买的足球数量与购买的篮球数量之比为3：2(1)足球和篮球的单价各是多少元？(2)根据学校实际情况，需一次性购买足球和篮球共200个，但要求足球和篮球的总费用不超过15500元，学校最多可以购买多少个篮球？22.（10分)2023年中国杭州获得第十九届亚运会主办权，作为唯一申办城市，杭州成为继北京和广州之后，中国第三个举办亚运会的城市，亚运之城喜迎五湖之客，很多商家都紧紧把握这一商机.某商家销售一批具有中国文化意义的吉祥玩具，已知每个玩具的成本为40元，销售单价不低于成本价，且不高于成本价的1.8倍，在销售过程中发现，玩具每天的销售量y(个)与销售单价x(元)满足如图所示的一次函数关系1-5

14.以诗证史是史学研究的方法之一。宋代诗人杨万里“碧豆密争桑荫底，绿荷杂出稻花中”的诗句A.还原了百姓日常生活B.互证精耕细作的劳动方式C.印证重农抑商的材料D.创作源于繁荣的宋代商业15.清朝乾降皇帝多次发布诏令，强调各省督抚，日常公事应当经内阁等部门呈送，只有“案关重大，决不待时者”才可用奏折。这主要反映出奏折制度A.具有机密高效特征B.开始于乾隆年间C.架空了内阁的权力D.有利于制衡地方16.谈及近代某一不等条约，有学者从“割地赔款额度巨大清政府难以承受，朝鲜独立改变东北亚格局等角度论述清王朝上国体制的颠覆”等角度论述对清王朝的影响。这一条约是A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》17.下图为漫画家丁悚在《神州日报》内外要闻版发表的漫画，名为《我实拿他不动》。画面右下方有块代表“民气”的巨石，一支“巴黎特制”的墨水笔被三条粗绳捆缚在巨石上。巨石旁站着一个画得很小的人物，是穿着西装的中国代表，他发出拿不动笔的感叹。在此基础上，进行史料研的主题可以是「他找G电A.“开眼看世界”B.“早期近代化”C.“走向共和”D.“伟大的爱国运动”18.某一阶段，中国共产党提出了“极力做改造自己命运的工作”“工农团结起来，建立工农兵政权，打土豪分田地”等口号。这些口号反映出中国共产党在此阶段所取得的成果有①探索出人民革命政权②找到了正确的革命道路③铸就了伟大的长征精神④抗日救亡运动掀起高潮A.①②B.①③C.②③D.③④19.新希望集团董事长刘永好回顾创业时说：“1982年的时候，个体户是不务正业者：90年代刚开始，社会上姓社姓资让我们明显感觉到压力：小南巡以后，我们大刀阔斧地前进，大概1992年我们收购了36家企业，开始了全国布局。”带来这一变化的原因是A.社会主义全面建设的进行B.对外开放开始进入新阶段C.中国特色大国外交的展开D,经济体制改革的持续推进20.历史上在构建庞大帝国的过程中，出现了许多英雄人物，其中某位人物有如下经历儿时，丧父：青年，亲政：中年，实行“特辖制”，打击大贵族势力：颁布新法典，加强中央集权：54岁，病逝该人物可能是A.汉谟拉比国王B.大流士一世C.亚历山大大帝D.伊凡四世21.有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。出现这种变化的原因是A.欧洲工人运动的兴起B.工业革命的展开C.“滞胀”现象的出现D.妇女运动的推动高一历史试题第3页（共5页）

91形大政保这为赋能爱可主义。大感法好发国主议一庆生文纯定布人多林[三](16分)味道各有不同花减度学生更深制的情感体轮，让军生在悲近专款深人的过程中认识中国认【甲]人恒过，然后能改：因于心，衡于意，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家静士，双离地几米的视角识世界。要坚持以思政课程为依托，始终围绕传道观察程方使命和维护国家意识形态安出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。全培养新时代的忠诚发国者的政治使命推进“大、解愁时。体化的“大思政课”格(节选自《生于忧患，死于安乐》)后孩现天天切健，提并时代款感定，引子金的店兴持园家利上王【乙】成都之国也，各心与士众的：“若事定⊙，府库百物，孤无预焉。”及拔成都，士众皆舍千戈喷处理好个人与社会、国家之间的利益关系，充分影3程思，政课的大担当。赴诸藏，竞取宝物。军用不足，备基忧之，刘已0日：“此易耳。但当铸直百钱，诸物价，令更为官(装自行洗者用大思政读”花灵图情《天泽日报202年1月15)市⊙。”备从之。教月之间，府库充实。时议者欲以成都名田宅分赐诸将。赵云日：“霍去病以匈奴材样日北积指手命文化待不红色基国触入思发设克的历史是最生动，最有说服力的款未灭，无用家为°。今国赋⊙非但甸奴，未可求安也。须天下都定，各反桑样，归耕本上，乃其宜耳。科书。克和人民百年春中书写了中华民族儿千年历史上藏恢宝的之诗。百年来调现出无载的关益州人民，初曜兵革，田宅皆可归还，令安居复业，然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也”备烈与动人就事，光米是新时代中因特色社会主又取得的司史性成意发生的两安社度羊，布是“大从之。思我课”的鲜活案例和生动素材，要推动党的历史更好选发材、进课堂、进头脑，发挥好党史立修(节选自《资治通鉴·汉纪》)树人的重要作用，引导学生知史爱党、知史爱国」【注释】0备：刘备，三国时期蜀汉皇帝。②事定：攻破成都。③预：干预。④刘巴：蜀汉大臣。重视思政课的实践性。“大思政课”要与经济发展，来层治理、乡村摄兴等实践工作紧密结合⑤官市：官府设立的集市。⑥无用家为：不应考虑自己的家业。⑦贼：敌人。起来。近年来，越来越多的高校学生走进街巷、走进乡村，关注社会问题和民生需求，在社会实践13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)中般炼本领，增长才千。在“教、学、思、用，研”的互动转化中拓展传统课堂，把思政课堂同社会大(1)入则无法家拂士((2)但当铸直百钱((3)各反桑梓((4)初罹兵革(深堂结合贯通起来，厚植家国情怀，有助于培养当代青年的使命感和责任感，激励青年学子树立为14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)人民做学问的理想，把论文写在祖国大地上，把学问写进群众心坎里。然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也(摘自任劭婷《善用“大思政误”育新人》，《人民日报》2023年6月26日)15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)》9.小语准备以“坚持国家利益至上”为主题进行演讲。下面诗句中，不能引用的一项是()(3分)(1)征于色，发于声，而后喻。(3分)想政治教育的A十五从军征，八十始得归。B,感时花溅泪，恨别鸟惊心。大思政误”与社C.人不寐，将军白发征夫泪。D.算生肝胆，因人常热。(2)时议者欲以成都名田宅分赐诸将。(3分)和分析，在现10,材料四中的画线句子运用了哪种论证方法？有何表达效果？(4分)会现实为思或16.乙文的事实可以论证甲文的观点。请结合文段内容简要分析。(4分)中，国家的发展多认同，理论认1,请结合材料一材料二和材料四，简述“大思政果"的特征。(4分)三、写作(55分)年9月26日)17.请阅读下面的文字，按要求作文。生活着手、从等待，意思是不行动，直到所期望的人、事物或情况出现。人的一生中会遇到各种等待。上思政课打政等待是一种煎熬，等待是一种幸福，等待是一种遥不可及的感觉，等待也是望穿秋水的眼神】迪智慧的作2请根据前两则材术，并结合自已的经历，就如何上大思政课”提出三条合理化建议。(6分)等待让我们渐渐成熟，等待让我们渐渐思考。政课的讲台请以“等待”为题，联系自己的经历或见闻，写一篇记叙文，分享你的体验。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章1月11日)(3)不少于600字。【语文·九年级A多期·间关卷（三十四门第6页（共6页）【语文·九年级AH(第34期)·闯关卷（三十四）】第5页（共6页）为时在盼着长大，可长大后又总在怀念童年时光”

91形大政保这为赋能爱可主义。大感法好发国主议一庆生文纯定布人多林[三](16分)味道各有不同花减度学生更深制的情感体轮，让军生在悲近专款深人的过程中认识中国认【甲]人恒过，然后能改：因于心，衡于意，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家静士，双离地几米的视角识世界。要坚持以思政课程为依托，始终围绕传道观察程方使命和维护国家意识形态安出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。全培养新时代的忠诚发国者的政治使命推进“大、解愁时。体化的“大思政课”格(节选自《生于忧患，死于安乐》)后孩现天天切健，提并时代款感定，引子金的店兴持园家利上王【乙】成都之国也，各心与士众的：“若事定⊙，府库百物，孤无预焉。”及拔成都，士众皆舍千戈喷处理好个人与社会、国家之间的利益关系，充分影3程思，政课的大担当。赴诸藏，竞取宝物。军用不足，备基忧之，刘已0日：“此易耳。但当铸直百钱，诸物价，令更为官(装自行洗者用大思政读”花灵图情《天泽日报202年1月15)市⊙。”备从之。教月之间，府库充实。时议者欲以成都名田宅分赐诸将。赵云日：“霍去病以匈奴材样日北积指手命文化待不红色基国触入思发设克的历史是最生动，最有说服力的款未灭，无用家为°。今国赋⊙非但甸奴，未可求安也。须天下都定，各反桑样，归耕本上，乃其宜耳。科书。克和人民百年春中书写了中华民族儿千年历史上藏恢宝的之诗。百年来调现出无载的关益州人民，初曜兵革，田宅皆可归还，令安居复业，然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也”备烈与动人就事，光米是新时代中因特色社会主又取得的司史性成意发生的两安社度羊，布是“大从之。思我课”的鲜活案例和生动素材，要推动党的历史更好选发材、进课堂、进头脑，发挥好党史立修(节选自《资治通鉴·汉纪》)树人的重要作用，引导学生知史爱党、知史爱国」【注释】0备：刘备，三国时期蜀汉皇帝。②事定：攻破成都。③预：干预。④刘巴：蜀汉大臣。重视思政课的实践性。“大思政课”要与经济发展，来层治理、乡村摄兴等实践工作紧密结合⑤官市：官府设立的集市。⑥无用家为：不应考虑自己的家业。⑦贼：敌人。起来。近年来，越来越多的高校学生走进街巷、走进乡村，关注社会问题和民生需求，在社会实践13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)中般炼本领，增长才千。在“教、学、思、用，研”的互动转化中拓展传统课堂，把思政课堂同社会大(1)入则无法家拂士((2)但当铸直百钱((3)各反桑梓((4)初罹兵革(深堂结合贯通起来，厚植家国情怀，有助于培养当代青年的使命感和责任感，激励青年学子树立为14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)人民做学问的理想，把论文写在祖国大地上，把学问写进群众心坎里。然后可役调得其欢心不宜夺之以私所爱也(摘自任劭婷《善用“大思政误”育新人》，《人民日报》2023年6月26日)15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)》9.小语准备以“坚持国家利益至上”为主题进行演讲。下面诗句中，不能引用的一项是()(3分)(1)征于色，发于声，而后喻。(3分)想政治教育的A十五从军征，八十始得归。B,感时花溅泪，恨别鸟惊心。大思政误”与社C.人不寐，将军白发征夫泪。D.算生肝胆，因人常热。(2)时议者欲以成都名田宅分赐诸将。(3分)和分析，在现10,材料四中的画线句子运用了哪种论证方法？有何表达效果？(4分)会现实为思或16.乙文的事实可以论证甲文的观点。请结合文段内容简要分析。(4分)中，国家的发展多认同，理论认1,请结合材料一材料二和材料四，简述“大思政果"的特征。(4分)三、写作(55分)年9月26日)17.请阅读下面的文字，按要求作文。生活着手、从等待，意思是不行动，直到所期望的人、事物或情况出现。人的一生中会遇到各种等待。上思政课打政等待是一种煎熬，等待是一种幸福，等待是一种遥不可及的感觉，等待也是望穿秋水的眼神】迪智慧的作2请根据前两则材术，并结合自已的经历，就如何上大思政课”提出三条合理化建议。(6分)等待让我们渐渐成熟，等待让我们渐渐思考。政课的讲台请以“等待”为题，联系自己的经历或见闻，写一篇记叙文，分享你的体验。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章1月11日)(3)不少于600字。【语文·九年级A多期·间关卷（三十四门第6页（共6页）【语文·九年级AH(第34期)·闯关卷（三十四）】第5页（共6页）为时在盼着长大，可长大后又总在怀念童年时光”

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