百代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。人君之欲治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。伯牙子鼓琴，钟子期听之，方鼓而“志在太山”，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而“志在流水”，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”子期死伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴以为世无足为鼓琴者非独鼓琴若此也贤者亦然虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！骥不自至千里者，待伯乐而后至也。荆公子行年十五而相荆，仲尼闻之，使人往视。还曰：“廊下有二十五俊士，堂上有二十五老人。”仲尼曰：“合二十五人之智，智于汤、武；并二十五人之力，力于彭祖。以治天下，其固免矣乎！”宋司城子罕之贵子韦也，入与共食，出与同衣。司城子罕亡，子韦不从；子罕来，复召子韦而贵之。左右曰：“君之善子韦也，君亡不从，来又复贵之，君独不愧于君之忠臣乎？”子罕曰：“吾唯不能用子韦，故至于亡；今吾之得复也，尚是子韦之遗德余教也，吾故贵之。且我之亡也，吾臣之削迹拔树以从我者，奚益于吾亡哉？”应侯与贾午子坐，闻其鼓琴之声，应侯曰：“今日之琴，一何悲也！”贾午子曰：“夫张急调下，故使之悲耳。张急者，良材也；调下者，官卑也；取夫良材而卑官之，安能无悲乎！”应侯曰：“善哉！”子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“范、中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“范、中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而仇之。贤者怨之，不肖者仇之；怨仇并前，范、中行氏虽欲无亡，得乎？”(节选自《说苑·尊贤》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A·钟子期死/伯牙破裴绝弦终身不复鼓琴/以为世无足为鼓琴者/非独鼓琴若此也/贤者亦然B.钟子期死/伯牙破琴绝弦/终身不复鼓琴/以为世无足为鼓琴者/非独鼓琴若此也/贤者亦然C.钟子期死/伯牙破琴绝弦/终身不复鼓琴/以为世无足为/鼓琴者非独鼓琴若此也/贤者亦然D,钟子期死/伯牙破琴/绝弦终身不复鼓琴/以为世无足为/鼓琴者非独鼓琴若此也/贤者亦然11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A,“人君之欲治天下而垂荣名者”与“治之于未乱”(《老子》)两句中的“治”字含义相同。B,“伯牙子鼓琴”与“虎鼓瑟兮鸾回车”(《梦游天姥吟留别》)两句中的“鼓”字含义相同。C.“善哉乎鼓琴”与“素善留侯”(《鸿门宴》)两句中的“善”字含义不同。D,“调下者，官卑也”与“位卑则足羞”（《师说》)两句中的“卑”字金义不同。

-分节待（下一员）141872年开始，法国政府创立了一批徒工学枚。1879年成立了技术教育委员会，1880年制定了《徒工手工学校和初等学校补学校法》，把徒工学校纳人学校教育系统。对此解释最合理的是A民主政治发展对国民的素质要求B.工业革命对技术工人的巨大需求C.无产阶级与资产阶级的激烈斗争D.人文主义对个人素质的强烈关注15,1879年，因爱迪生制造了第一只实用的白炽电灯泡，而引起了输电，配电、直流电变交流电、高压变低压等一系列技术与设备的发明和改进。182年爱迪生在纽约建造了第一座商业火力发电站。1889年，生产电灯、发电机和传送电缆的分公司合并成爱迪生通用电力公司。这表明当时A德国是第二次工业革命的发源地B英国完全丧失世界工业优势地位C,能源革新推动了人类社会的发展D.科技进步推动近代自然科学产生16.在西周分封制下，周王室分封宗亲贵族，天子不仅有着授民授瓢土以及论功货赐诸侯的职分，而且还利用“互惠原则”以“仪式性场合中的表达性礼物馈赠”来换取诸侯们的绝对忠诚，从而更好地完成诸侯对周天子的义务。这反映了西周A.利用利益分配来维系王室统治B.国家治理的集权特色凸显C.宗法关系成为基本的政治关系D.政治统治基础的不断扩大17.下表涉及军机处的一些现象。表中变化清初“奏折直达皇帝，臣僚不得与闻”成为成例乾隆时和坤“在军机时，虑人举发，凡有奏折，令具副本，关会军机处”在庆时闲杂人等“倍回事画稿为名”聚集军机处周田，滋经整肃好转，但是不久“折稿未达于宫廷，新闻早传于街市”A.说明大臣专权现象严重B.反映了军机处的性质发生变化C.显示出军机处规模扩大D,表明军机处的保密原则被破坏18.据统计，自辛亥革命爆发至1913年4月，仅在北京、上海、武汉、南京等七地就有政党社团数量386个，其中政党与具有明显政治色彩的社团271个，成为民众议论政治形势、关心国家命运和进行政治沟通的台。这表明辛亥革命A使社会性质发生根本变化B.利于推动中国民主政治的发展C.否定了封建君主专制制度D.开启了中国政治民主化的进程9.从政权的组织结构来说，“三三制”原则规定了共产党员、左派进步分子和中问派人士在这个政权组织中的人数各占三分之一。这样，在边区各级参议会和政府的选举中，许多其他党派人士、开明绅士、工商界人士、知识分子及社会名流均有机会当选，参与政权管理。这一原则A适应了抗日民族统一战线的需要B.加速了人民解放战争战略决战的胜利C,表明边区政府属于工农民主政权D.实现了中国近代民主革命任务的转型0.新中国成立以来，我国外交活动取得了一系列的重大成就：1954年完整提出了和共处五项原则，为当今世界众多国际组织和国际文件采纳；199？年“东盟共识”的发表启动了中国一东盟自贸区的建设进程：2012年中共十八大上明确提出倡导“人类命运共同体”意识，成为凝聚起世界人民的广泛共识。这些思想的提出反映了我国A借助于传统的思想文化树立大国意识B.形成了以联合国为中心的多边外交机制C,为世界的和与发展贡献了中国智慧D.为构建国际政治经济新秩序奠定了基础1有学者指出，罗马物权法在所有权上甚少顾虑社会团体的相互性，而是主要体现个人权利无限制的绝对性，支配权上达天空，下达地底。这反映出罗马法A.保护个人私有财产神圣不可侵犯B.维护社会公公正C,有效地调节了贵族与民的矛盾D.贯穿诚实守信原则2在西方代议制下，国家权力不再属于个人，而是由公民选出的代表组成的权力机构来掌握。国家的法律不再是个人的意志，而是由代表公众意志的立法机构来制定。这反映出西方代议制A较好地协调了中央与地方的关系B.有利于促进民主政治的发展C,强调公民在地位和权力上的等D.将政党政治引进了政治生活【高三摸底大联考·历史第3页（共6页）】

￡把龙中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分》卿以为安童非与尔家同功二体，各立战功，自不速.(4分)套策②月本察儿率其属，著役者服，操畚镭，即所赋以倡。(4分)(三)阅读下面的文言文，完成9~12题。(14分)守宗嘉泰四年春，韩能宵定议伐金，时金为北部秘把等部所扰，有功韩统宵立盖世功名以自司者，能宵然之。会邓友龙使金还，言金国国弱，用师之意益决。开禧二年五月丁实凭宵下代金甲牛，攻宿州、寿州、唐州、蔡州，皆不克。能胃既表师，始觉为苏师旦所误。召李壁饮酒甜语文师旦始谋事壁旅精其过以规之因板言师旦估势招权使明公负诗非窜清北人不足以谢天厂倪常诏然之，型日罢师旦。十月，金仆：揆分兵九道南下。后自引兵至准，遣人密测准水，惟入叠滩可店步，即遣奥电限扬兵下蔡，声言欲渡。守将何汝励以为诚然，悉众屯花屬以备之。揆乃遣赛不等等师渡八叠，驻于南岸。官军不度其至，遂皆清走，自相珠践，死者不可胜计。遂电瓦梁河，江表大震。三年春，时金已有和意，丘容上疏乞移书金帅，以成和议；且言金人既指韩侂胄为首谋，宜暂免系衔。凭胄大怒，罢窑。四月，方信孺如金军，还言敌所欲者五事：一割两准，二增岁币，三索归正人，四搞师银，五斩首谋。倪胄大怒，夺信孺官。促胄怒金人欲罪首谋，和议遂极，复锐意用兵。九月，张岩罢。岩自院胄委开督府，费耗县官钱三百七十万缗而无寸功。十一月，史弥远请诛侂胄。皇后杨氏素怨侂胄，因使皇子进言：“再启兵端，将不利于社稷。”帝不答。后从旁力赞之，帝犹未许。后请命其兄择群臣可任者，与共图之，帝始诺。夏震统共三百，候侂胄入朝，至太庙前，即呵止之，拥至玉津园侧，杀之。嘉定元年六月，王柟以侂胄、师旦首至金。九月，诏以金国和议谕天下。自(节选自《宋史纪事本末·北伐更盟》，有删改)9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)A.召李壁饮/酒酣/语及师旦始谋事/壁微摘其过以觇之因/极言师旦怙势招权/使明公负谤非/窜谪此人/不足以谢天下/B.召李壁饮/酒酣/语及师旦始谋事壁/微摘其过以觇之因/极言师旦怙势招权/使明公负谤非窜谪此人/不足以谢天下/C.召李壁饮/酒酣/语及师旦始谋事壁/微摘其过以觇之/因极言师旦怙势招权/使明公负谤非/窜谪此人/不足以谢天下/D.召李壁饮/酒酣/语及师旦始谋事/壁微摘其过以觇之/因极言师旦怙势招权/使明公负谤非窜谪此人/不足以谢天下/10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(2分)A.甲午，古人将天干地支进行组合作为年、月、日、时的序号，文中的“甲午”用作记月。B江表，泛指长江以南的地区，古人从中原南望，这些地区居于长江的外部，故称“江表”。C.岁币，旧指朝廷每年向外族输纳的钱物，宋朝曾先后每年向辽、金、西夏等缴纳过绢银。D,社稷，本指土地神和谷神，两者被视为我国古代农业社会的重要根基，常用来代指国家国考1号1·语文第4页（共8页）

么也解不开。何况，要是绳结解开，摄影机也会同他一起坠落深谷。“曲松林！曲松林！”上面又传来了喊声C.解救曲松林的过程一波三折，其中对“人重要还是机器重要”的选择，展现出了特殊条件下的牺牲精神与人性之美。曲松林的声音都带上了哭腔：“想死都不行啊！你们拉吧。”但是，无论上面怎么用力，绳子都纹丝不动。D.登顶片段的结尾写霞光“渐渐把东边的天空铺满”，借早霞展现出了人物内心的喜悦，蕴含着昂扬的英雄主义情怀。王五洲让多杰贡布把稳冰锥，自己顺着绳索，在冰坡上摸索而下。原来，是保护绳深深地嵌入一道岩缝中，紧紧卡住了。王五洲试图把绳索从岩缝中拉起来，但没有丝毫作用。8.节选的第一部分写蓑羽鹤飞越珠穆朗玛峰的场景，有什么作用？请简要分析。(6分曲松林绝望地闭上眼睛。一条绳子从上面悬垂下来，在曲松林面前摇摆。9.王五洲作为代理队长，在登顶过程中，他的作用主要体现在哪些方面？请简要概括分析。(6分)曲松林试图把摄影机绑上，一只手不行，但悬坠在半空中的他又无法腾出两只手来。二、古代诗文阅读(34分)王五洲：“老曲，抓住绳子！”曲松林：“摄影机怎么办？”（一)文言文阅读（本题共4小题，19分】阅读下面的文言文，完成10~13题。王五洲：“人重要还是机器重要？！”曲松林用尽力气用脚在陡峭的冰面上踢出一个支点，支撑着身体尽力向上。终于接近了王五士有杀身以成仁，触害以立义，倚于节理，而不议死地，故能身死名流于来世。非有勇断，孰能行之？洲。他把摄影机推到王五洲手边，王五洲不接。王五洲把绳子递到他手上。曲松林：“队长说过，摄影机就是性命…我们要用摄影机证明中国人登上了峰顶。”楚伐陈，陈西门燔，因使其降民修之。孔子过之，不轼。子路曰：“礼，过三人则下车，过王五洲：“没有人，怎么登上峰顶？老曲，十几个人冲顶，死的死、伤的伤，眼下就剩我们二人则轼。今陈修门者人数众矣，夫子何为不轼？”孔子曰：“丘闻之：国亡而不知，不智；知而不争，不忠；忠而不死，不廉。今陈修门者，不能行一于此，丘故不为轼也。”三个人了，不上去，对不起他们啊！”曲松林：“为这机器，已经牺牲一个同志了！”宋襄公兹父为桓公太子，桓公有后妻子，日公子目夷，桓公爱之。兹父为公爱之也，请于公王五洲：“多一个人，就多一分登顶的希望。我是代理队长，我命令你扔掉机器！”曰：“请使目夷立，臣为之相以佐之。”公曰：“何故也？”对曰：“臣之第在卫，爱臣，若终立，曲松林松手，腾出手来抓住绳索，摄影机滑落坠下了深谷，发出巨大的回响。则不可以往，绝迹于卫，是背母也。且臣自知不足以处目夷之上。”公许之。将立公子目夷，目当他脱离危险时，三个人都倒在了山脊上，什么话都没有，只有粗重无比的喘息。夷辞曰：“兄立而弟在下，是其义也。今弟立而兄在下，不义也。不义而使目夷为之，目夷将王五洲翻身起来，又手持着冰镐继续前进了。逃。”乃逃之卫，兹父从之。三年桓公有疾使人召兹父若不来是使我以忧死也兹父乃反公复立之以为太子然后目夷归也好一阵艰难的攀登，意识模糊、反应迟钝的他们只是在机械地挪动脚步。终于，上坡的路从脚下消失了。普灵公暴，赵宣子骤谏，灵公患之，使组之弥贼之。组之弥晨往，则寝门辟矣，宣子盛服多杰贡布和曲松林也都爬上了峰顶。那就是一块两米见方的冰雪地面。将朝，尚早，坐而假寝。之弥退，叹而言日：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主不忠，弃君之命不信，有一于此，不如死也。”遂触槐而死」“真的上来了？”“真的上来了！”楚人将与吴人战，楚兵寡而吴兵众，楚将军子囊曰：“我击此国必败，辱君亏地，忠臣不忍“我们登顶成功了？”为也。”黜兵而退。至于国郊，使人复于君日：“臣请死。”君曰：“子大夫之遁也，以为利也。而“我们登顶成功了！”今诚利，子大夫毋死。”子囊曰：“遁者无罪，则后世之为君臣者，皆入不利之名而效臣遁。若是，则楚国终为天下弱矣。臣请死。”退而伏剑。君曰：“诚如此，请成子大夫之义。”乃为桐棺三个人拥抱到一起三寸，加斧质其上，以徇于国。虽然没有人会看见，但他们仍然展开了五星红旗。风中，旗帜猎猎振动，三个人齐声呼喊“万岁！祖国万岁！”(节选自《说苑·立节》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)王五洲想起来：“队长他们还在下面。”多杰贡布举起信号枪，一颗、两颗、三颗。三颗红色信号弹升起，燃烧，下坠，熄灭。A.三年/桓公有疾/使人召/兹父若不来/是使我以忧死也/兹父乃反/公复立之/以为太子/然后目夷归也/多杰贡布用冰镐把冰雪刨开，下面是岩石。王五洲摸索到一道岩石裂缝。他用冰镐把岩缝再扩大一点儿，然后把五星红旗卷起来，塞进岩缝。王五洲又把耗尽了电池的头灯取下来，也塞进B.三年/桓公有疾/使人召兹父/若不来/是使我以忧死也/兹父乃反/公复立之/以为太子/然后目夷归也/岩缝。三人合力用碎石和冰块把那个岩缝封起。王五洲：“记住这个地方。这些东西可以证明我们登顶成功。”C.三年/桓公有疾/使人召兹父/若不来/是使我以忧死也/兹父乃反公/复立之/以为太子/然后目夷归也天边出现了早霞。震光艳红，如旗帜一般，如血一般，渐渐把东边的天空铺满D.三年/桓公有疾/使人召/兹父若不来/是使我以忧死也/兹父乃反公/复立之/以为太子/然(有删改)后目夷归也7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.作为电影剧本，节选部分一方面有着明晰的故事情节，另一方面有着鲜明的镜头感，同时还流露着悲壮的诗意色彩。A,“孔子过之，不轼”与“登轼而望之”(《曹刿论战》)两句中的“轼”字含义相同。B.作品截取的虽然只是三个人登顶的过程，却能让读者了解到同伴远不止他们三人，其他B.“桓公爱之”与“爱其子，择师而教之”(《师说》)两句话中的“爱”字含义相同人的掉队反衬了三人的英勇。C.“坐而假寝”与“君子生非异也，善假于物也”(《劝学》)两句的“假”字含义不同。D.“辱君亏地”与“宠辱偕忘，把酒临风”(《岳阳楼记》)两句话中的“辱”字含义不同。高二语文试题第5页（共8页）高二语文试题第6页（共8页）

2233令HD2491l491l4914.①爱惜将才。马殷解开他们身上的绳索并抚慰劝说他们，是肯定他们的才能，想让他们为自己所用。②坚决果断。在他们表示要以死报效君主、不肯侍奉马殷后，马殷坚决果断地斩杀了他们。（答对一点给1分，答对两点给3分。意思答对即可，如有其他答案，言之成理的可酌情给分)【高二语文·参考答案第1页（共3页）】·22-06-536B·2/3【参考译文】后梁太祖开元年(907年)夏季四月辛未日，后梁封武安节度使马殷为楚王。五月，弘农王杨渥任命鄂岳担任观察使，刘存担任西南面都招讨使，岳州刺史陈知新担任岳州团练使，庐州观察使刘威担任应援使，别将许玄应担任监军，率领三万水军进攻楚国。楚王马殷非常害怕，静江军使杨定真道贺说：“我军胜利了！”马殷问是什么缘故，杨定真说：“打仗知道害怕就会胜利，骄傲就会失败。如今淮南军队直接奔向我们的城池，这是骄傲轻敌的表现，而大王您有害怕的神色，我因此知道我们一定会胜利。”马殷命令在城都指挥使秦彦晖率领水军三万乘船顺湘江而下，命令水军副指挥使黄璠率战舰三百艘驻守在浏阳口。六月，刘存等人遇到大雨，率军撤回，撤到越堤北边时，秦彦晖率军追击他们。刘存几次交战失利，便给马殷送去书信，假称投降。秦彦晖派人对马般说：“这一定是诈降，不要接受。”刘存与秦彦晖隔着江水排兵布阵，刘存远远地呼喊说：“杀戮投降的人不吉祥，您难道不为子孙考虑吗！”秦彦晖说：“贼寇侵入我国境内而不还击，还顾什么子孙！”于是擂鼓呐喊向前进攻。刘存等人逃走，黄璠从浏阳率军渡过江来，与秦彦晖合击，大败他们，擒获了刘存与陈知新，斩杀副将一百多人，杀死的士卒数以万计，缴获战舰八百艘。刘威带着剩余的兵众逃回，秦彦晖随即攻取了岳州。马般解开刘存、陈知新身上的绳索，并抚慰劝说他们。两人都大骂说：“大丈夫以死报效君主，怎肯侍奉贼寇呢！”马殷于是斩杀了他们。许玄应是弘农王杨渥的亲信，经常参与政事，张灏、徐温乘他打了败仗，逮捕诛杀了他。武贞节度使雷彦恭贪婪残暴像他的父亲一样，专门把焚烧、抢掠当作事（做），荆、湖之间的地区经常遭受他的祸害。丙中日，后梁太祖下诏削去雷彦恭的官职爵位，并命令高季昌会同楚王马殷讨伐他。冬季十月，高季昌派遣他的部将倪可福会同楚将秦彦晖攻打朗州，雷彦恭派使者到淮南请求归降，并且告急。弘农王杨渥派遣将领冷业率领水军驻扎在江，李饶率领步兵、骑兵驻扎在浏阳，来援救雷彦恭。楚王马殷派遣岳州刺史许德勋率兵抗拒冷业又进军驻扎在朗口，许德勋派出五十名善于游泳的兵士，用树木枝叶遮盖在头上，手持长刀，顺江漂浮而下，在夜里进犯冷业的营寨，并点起火来，冷业军中一片惊乱。许德勋率军进击，大败冷业的军队。15.A(曲解诗意，“感慨浩瀚的‘江国'距离京城有千里之远”错误，应理解为“感慨浩瀚的‘江国'有千里之大”)16.(1)含意：即使遭遇困境停滞而无法前行，心中的雄才大略也不会消退；艰难和危险反而更加激励自己的气魄，让自己临危不惧。(2分，意思答对即可)(2)思想感情：面对现实的困境，诗人表达了些许失落、迷茫之情。(2分)但更抒发了临危不惧、一心报国的豪迈壮志和宏伟气魄。(2分)（意思答对即可，如有其他答案，言之成理的可酌情给分）17.(1)多于机上之工女多于九土之城郭(2)茕茕子立形影相吊(3)卷起千堆雪怒涛卷霜雪（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）18.①蜂拥而至②琳琅满目③名副其实（每处1分，成语符合语境即可给分）19.①“一次次”“一笔笔”这两个修饰词有突出强调作用，同时读来也颇有节奏感。如果删除，就没有这样的表达效果。②“一次次”“一笔笔”表现了遥艺术工作者对艺术精益求精的追求精神，也体现了遥漆器艺术精湛、制作精良的特点。如果删除，就没有这样的表达效果。（每点2分，意思答对即可）20.示例：遥推光漆器在制作过程中使用了天然大漆，具有环保无毒、耐高温、耐磨损、抗强酸强碱等优点。(原句两处错误：结构混乱，成分残缺。每处修改正确2分。如有其他答案，言之成理的可酌情给分)21.D(A项为注释；B项为标示引文出处；C项为插入语，表示听众对讲话的反应；D项为句内括号，对《西方名著提要》进行补充说明。D项用法和文中括号用法相同)22.①与其他烤制方法相比②还能实现无油烹调③可能会产生丙烯酰胺（每处2分，意思答对即可）23.【写作提示】(一)材料解读和参考立意两段材料都与水有关，第一段写出了水具有柔弱、包容、不与万物相争等特点，但水具有强大的力量；第二段告诉我们，如果坚持不懈，细小的水滴就具有穿石的力量。材料引导我们认识水的特点，思考柔弱与强大的关系，做人放低姿态，学会包容；做事坚持不懈，努力奋斗。参考立意：1.正确认识柔弱与强大的关系；2.放低姿态，学会包容；3.不争而争，以柔克刚；4.包容和温【高二语文·参考答案第2页（共3页）】·22-06-536B·柔是最强大的力量：5.坚持不懈，走向成功。(二)写作任务和要求1.感悟和思考q

2021~2022学年：帝王在太盛世或天降祥瑞之时祭祀天地的大15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一雪是(3分)量，网络更清朗”，到“奋型典礼，一般由帝王亲自到泰山上举行。(名年一个主题记录着这个B四夷，指古代对中土以外、四方各族的泛称：A诗人自称“最不才”，并说自己“萧萧华发”，看动…是东夷、南蛮、西戒和北狄的合称。似自谦，实则有怀才不遇之感。“五个一百”是点点C.癸丑，癸为天干，丑为地支，古人常将天干地B,诗人不配受到丞相韩琦的礼遇，原因是他常初芽，于几之中孕育支按顺序搭配组合来纪年、月、日。年任职太常寺，官卑位低，不堪重用、年新年贺词中所说“每D.京师，在古代有首都、朝廷、天子的军队等意C.“暮”“雨”“寒”营造了昏暗、凄冷的环境，为诗界，有梦想、有机会、有大网民是互联网空间思，在本文中具体指唐朝都城长安。人的夜不能寐烘托了气氛。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是D.整首诗的艺术风格是“婉而不迫，哀而不伤”，“杂音”与“乱音”坚决说(2表现了失意文人的精神苦闷。设、为乡村振兴的事业(3分)16.颈联“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”为历策，也为中国社会的“A.唐太宗认为只要天下安定，百姓生活富是，帝他们坚决捍卫祖国的王心中怀有对天地的诚心敬意，就没有必要代评论家所称赞，该联主要运用了对比的修辞手法，请分析这一手法有何妙处。(6分)心中的火种，汇聚互联去泰山封禅。B.魏征认为不计其数的赏赐未免让远人产生厌答：国三层比强山]馋您2屏种4人18.依次填入文中横乡(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）天萌.是(3分)倦心理，连续多年免除赋税徭役也不能补偿17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)、A.风轻云淡披激百姓的辛劳付出。(1)杜牧在《阿房宫赋》中，用“镜玉石6神棉入B.风轻云淡C.唐太宗曾亲自审查监狱中的囚犯，怜悯应处复快珠冰”两个对偶句描写了秦人对从六C.天朗气清激死刑的犯人，放他们回家，但规定需按照约定国票剽惊而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈羽D.天朗气清期限回来就刑。(2)杜甫《登岳阳楼》中，“孟既字文中画波浪线的D.刘仁轨因鲁宁当着百姓谩骂侮辱自己，气愤无面有孤自”两句写诗人年老多病，远离的一项是(3分)之下把鲁宁杀死，唐太宗得知此事后非常生亲友，以舟为家，流落在外，表现了诗人的凄凉A.互联网日新月种真实记忆，气，想惩治刘仁轨。之境、哀痛之心、愤怨之情。(3)古人把良辰、美景、赏心、乐事所描述的人生忆中的温暖13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)陛下知隋之所以亡乎？百姓强而陵官吏，如境遇称为“四美”，然而在人生中却“四者难并B.互联网日新鲁宁之比是也存”。《游园》中，杜丽娘不由感叹：“碳解斯的真实记忆,前人外事形院！忆中的温暖译文：人见2道玉朝山吃C.互联网日新(2)愿少留銮舆甸日，俟其毕务，则公私俱济。三、语言文字运用(20分)】里的真实记译文：视税指拟信自十祥间(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)》14.魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚阅读下面的文字，完成18~20题。记忆中的温“网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络D.互联网日箭心以纳下”，请结合文本概括唐太宗的哪些做法空间,生态良好，符合人民利益。网络空种真实记忆体现了这一点。(3分)间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。”忆中的温既答：打题收别梅铿锵有力的话语，让我们认识到了网络空间20.文中画横线的(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）》的非凡意义。一段时间以来，历史虚无主要分析其构城阅读下面这首宋诗，完成15~16题。,错误思想污染网络空间，越是面对这答九日和韩魏公0样的情势，真理与谬误，分清是非与黑白，(二)语言文字运苏洵讲好“中国故事”，汇聚“中国力量”，用指尖传递阳阅读下面的晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍⊙。光，越显得格外迫切和必要。《自然》亲志不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。“五个一百”网络正能量评选活动已走过6个年汀类药物的理：佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。头，6年来，百名网络正能量榜样、百篇网络正能量便宜很多，因此文字、百幅网络正能量图片、百部网络正能量动漫管疾病的防治具幕归冲雨寒无睡，自把新诗①百遍开。【注】①九日：农历九月九日，即重阳节。韩魏音视频作品和百项网络正能量专题活动，成为大众学基金鉴定委员公：韩琦，当时为丞相。②金罍(1)：泛指酒盏。③每年的期待。“五个一百”是时代声青的记录者，哭可靠，（◆）。至于黄连曲台：太常寺，掌礼乐宗庙社稷之事。④新诗：韩琦合了时代对网络的正面要求。互联网日新月异，定说，由于个体基新赋的诗，诗中含有久居高位，宾朋满座的富贵承载着各种虚拟空间里的真实记比，面“五个二百”则创遵出这些记北中的温暖峰间。从“传进正能分患者进行基之气。第5页（共6页）【语文·必修下XCR1第48期)·核心突破（二十四）】新高考·新突第6

29.(18分阅读材料，完成下列要求。兰量学《0一[0心市林材料一从上古时代开始，中国传统舞蹈经过了多个阶段的发展和演变，逐渐形成了具中国独特形态和神韵的东方舞蹈艺术。周代、汉代，、唐代是中国传统舞蹈的三个发展高峰。西周着力对前代的乐舞加以整理、继承和发展，形成以汉民族乐舞为主体，包括其他少数民族乐舞的中国乐舞传统；汉代兼收并蓄，融合众技，舞蹈受杂技、幻术、角抵、俳优的影响向高难度发展；唐代极大程度吸收融合了隋朝乐舞，并在与天竺、波斯的对外交往中集各民族优秀舞蹈之大成，造就了舞蹈艺术发展的顶峰。蛟天呗否等州山置帕宝赋十醒答奇量。页材料二如今，人们的物质生活不断丰富，审美需求也不断提高，根植于传统文化的节目潜力巨大。2021年11月，河南卫视、B站联合出品及制作的文化舞蹈节目《舞千年》以创新性的文化剧情创新综艺拍摄手法、以充满沉浸感的实景取景加之现代科技的运用，用舞蹈艺术之美与年轻人沟通对话，串联起从三国至现代的华夏文明演变，旨在让经典舞剧从殿堂里走出来，用大众惯的方式传递传统舞蹈的美、传统文化的美。该节目一经播出，好评如潮。知耶中雷尘会(1)结合材料一，说明中国传统舞蹈的发展是如何体现中华文化的特征的(9分)蘑(2)运用文化创新的知识，结合材料二，谈谈《舞千年》节目的成功给文艺工作者的启示。(9分)的愿员州的长出最日Qr只ò护10S《30.(16分)阅读材料，完成下列要求。杰举中现会国市村进.日91一日0日c产160。2021年4月25日，在桂林市全州县红军长征湘江战役纪念园指出：“要用好用活红色资源，做到学史增信，教育引导广大党员、干部从党的百年奋斗中感悟信仰的力量，始终保持顽强意志，勇敢战胜各种重大困难和严峻挑战，”桂林深入学贯彻重要讲话和重要指示精神。今年以来，桂林充分发挥红色资源优势，大力弘扬湘江战役精神，着力营造良好人文环境，以湘江战役精神筑牢城市之“魂”，高标准提升完善湘江战役纪念馆、纪念园等革命遗址遗存、纪念场馆等的馆陈设施，将其打造成全区乃至全国有影响力的红色教育基地。这些红色教育基地记录着红军长征的伟大历程和革命先烈的感人事迹，我们对革命先辈足迹的每一次探访，都是一次思想的陶冶和洗礼；与革命文物的每一次相遇，都是一次精神的对话和传承。余0(1)结合材料，分析加强红色教育基地建设对建设中国特色社会主义文化的意义。(12分)(2)学校拟开展以“传承红色基因，赓续红色血脉”为主题的活动，请提出两个活动建议。(4分)》文司蒂珠赛黄洗，风谣升用0肤同只帕义主会通林国中家型，门母父小自，遇同通“（个前日烦问长联面。尘学为市各的学大身降正申林封县父事风宗帕身团，贝西“。无等殖人求温年长因”，容回文到事风案身我服肃源茶尘新人灰中提指本蒲⑨认更本部期求则大人家央止时共题里出置支人长①学之灵素州文学的人有册推8④⊙.d③，0e8①狂·D89①1高二思想政治试卷第6页（共6页）

卷行天下·历史参考答案月考卷一1.A由材料中“形成中的人在长期使用天然工具的过程中，‘能够不断地获得新的技巧？”等信息可知，恩格斯在此强调了人长期从事劳动生产对人自身器官发育的影响，也就是肯定了劳动在从猿到人的转变过程中起的重要作用，故A项正确。“人类进化起源”“手脚分工”等信息在材料中没有体现，排除B、D两项；C项对材料主旨理解错误。2.C材料信息显示，原始农业的出现是建立在磨制木器、石器或复合工具的使用基础之上的，故C项正确。“采集经济”在材料中没有反映，排除A项；材料中也没有原始农业发展影响之类的信息，不能得出“满足了居民的生活需求”“改变了早期居民的生活”的结论，排除B、D两项。3.B材料信息“对财富与战俘的掠夺”和“满足部分首领的私欲”，反映了首领对私有财产的占有，也说明私有制已经产生，故B项正确。分封制正式形成于西周时期，排除A项；禅让制被破坏是在夏朝建立时，排除C项；奴隶制确立于夏朝，而“尧舜禹时期”早于这一时间，排除D项。4.D由材料中“都有独特的人生观和实践其人生观的生活方式”可知，材料观点肯定了每个文明自身的独特性，即承认了世界文明的多元化特点，故D项正确。A、B、C三项对材料观点理解错误。5.A由材料中“由于有了农业…可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现了农业”可知，农耕文明具有稳步扩大范围和影响的潜能，从而使文明区域不断扩大，而古代农耕帝国的建立就是农业发展和农耕文明扩张的表现，故A项正确，排除B、C两项。D项对材料主旨理解错误。6,B由图片材料信息并结合所学知识可知，古希腊人以移民方式扩大影响。他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。其殖民地遍及地中海、黑海周边，相互独立，没有形成统一的帝国，故B项正确，排除A、C、D三项。7.B由材料中“统一的贡赋”“统一的货币”“修筑驿道”等信息可知，大流士的上述改革措施突显了中央的权威，有助于中央对地方的控制，其共同目的是巩固集权统治，故B项正确，排除D项。A、C两项明显与材料中的“修筑驿道”信息不符。8.D材料强调在罗马当军人是一种荣誉一“与其说是一种义务，倒不如说是一种代表荣誉的高贵权利”，而这种荣誉显然只有公民才能享有，故D项正确。罗马军队是强大的且有战斗力的，排除A项；既然罗马的兵役属于“义务兵役”，那么罗马军队就不是雇佣兵的性质，排除B项；罗马军队并非只有贵族参加，排除C项。9.A由材料中“是埃及人的学生”“把这些技术带回自己的领地”等信息可知，材料现象反映了古埃及文明对世界的影响，这说明在人类文明发展过程中，不同地区之间存在着一定程度的联系和相互影响，故A项正确。B、C两项对材料理解错误；D项与材料主旨不符。10.C结合所学知识可知，腓尼基字母是世界上第一套拼音字母，希腊字母和拉丁字母的形成都与其相关，这是古代腓尼基人对人类文化的最大贡献，故C项正确，排除A、B、D三项。11.A由材料中“古典希腊、罗马是一个黄金时代，此后，西方…”并结合所学知识可知，材料观点所说的“黑暗的时代”是指罗马帝国瓦解，直至近代大航海运动兴起之间的历史时期，这个时期是欧洲的封建社会时代，西方历史学家称之为“中古时期”或“中世纪时期”，故A项正确。12.B材料“附庸一般要亲自跪在领主的面前，两手交义置于领主的手中”“以表示给附庸财产并保护他”表明，这种封臣仪式强化了在契约基础上的权利与义务观念，故B项正确。A项所述为现象；C、D两项所述仅体现了部分材料内容13.C由材料中“腓力四世决定对法国教会征税”“把教皇派来调解的法国大主教投入监狱，交给法庭审判”等信息可知，教皇在法国的利益受到世俗王权的挑战，这是法国教俗权力较量的表现，故C项正确。材料信息不能说明教会势力的衰落和民族国家的形成，排除A、B两项；D项对材料理解错误。·1·【22新教材.YK·历史·参考答案一R一中外历史纲要（下）一HAIN)

(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)厉行节约反对浪费，是我们一贯的追求。晚唐诗人杜牧在《阿房宫赋》中用“忍之输歌”两句抨击秦朝当政者掠夺之众和挥霍的无度。辶加泥沙(2)古人常赋予面物、动物以怎，来表达自二的墙坏，如“数不是扭还依(3)有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻，丢了西瓜”。这种做法可用韩愈《师说》中的”来评价。而大是贼丽地三、语言文字运用(20分】(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题王阳明的一生经历颇为,从进谏下狱，龙场悟道，再到远征戡乱，定叛贼，经历别人未曾经历之事，自然也开出了」的哲学之花。王阳明以哲学家入世，文韬武略，教化传世，“左手不释卷，右手不离剑”，事功同哲理之光,实现了知与行、文与武的统一。阳明心学以知行合一开启，终于“致良知”命题，既来自于讲学论道，更来自于实践履行、特别是两次乱和一次叛的军事行动，闪烁着王学的精神：“某于此‘良知’之说，从百死千难中得来。”当程朱理学走向晚期，士子以博闻强识为能，以读书渐进为进阶之门时，毛阳明却开出了颜婚的药方美张以此心之光明照亮世界消弭关舜与凡人的界退。王阳明被批为“狂狷”，不为朱子学派的主流所容，最后抱病出征广西，于我马之际病逝。他一生光明磊落，不假外物，不为乡愿，只是尽心尽意求得心安。他的心学思想在中国文化史上建立了举足轻重的地位，对世界乃至中国的发展有着深远的意义。17:依次填入文中画横线处的词语最恰当的一项是(3分)4.曲折离奇不同凡响相得益彰从而B.跌宕起代石破天惊交相辉映从而C.跌宕起伏不同凡响交相辉映然而D.曲折离奇石破天惊相得益彰然而18下列各句中，与画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是(3分本岭上晴越絮帽，树头初国铜红。队人、B.朱门几处看歌舞，尤恐春阴咽管喉。C。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。Q雨过树头云气湿，风来花底鸟声香通戍、高三语文第9页共10页

起，落下，升起，落下…(有删改6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)&小说写王大心交代小美先炮兵型等单位送华标，从后文看，这并不是王大@实意图。像纸片一样轻，简直可以迎风飞起体现了小美知道小东条秘密后奔向连队所在商时内心的急迫。C之所以小美认为已找到了王大心的卷体，是因为王大心的选体已经和战友的波体混有起，无法分辨了。D.指导员王大心带领连队坚持坑道作战，他毫不犹豫地把生的希望给了年轻新兵，彰显人性的绚烂光辉。圜7.关于文中王大心写的那张任务条的内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.揭秘了小美兜了个大圈子才找到师政委的悬念。铷B,体现了革命队伍中对年轻新兵的关爱。使小说叙述产生波澜性，更具可读性。敏D.表明了王大心对战争胜利的坚定信心。宮8.请简要分析小美这一人物形象。(6分)9.小说最后一段在表达上有什么效果？请结合小说简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)裹区(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。数冬十二月，或告右丞黎延私其亲成：上使御史大夫遇唐烤按之，无状，彦将言于上日：“征存形迹，远避嫌疑，心虽无私，亦有可责。”上令彦博让征。他日，征入见，言于上曰：“臣闻君臣、体，宜相与尽诚。若上下但存形迹，则国之兴丧尚未可知，臣不敢奉诏。”上程然日“春已悔之由再拜日：“臣本脊本事腔5使E为良臣，勿为忠压。”上可：“忠良有以开子对可复阳单周，君臣协心，俱李尊充所用良区龙生比西折廷争法国亡所谓老区，上神采英毅，群臣进见者皆失举措。上知之，每见人奏事，必假以辞色，冀闻规速。尝谓御日：“人然自见共型丝资明签然自知共过必待忠值共君愎冰自质头议顺国悬既太E芝能热金如度世基等流市以保密责场帝既秋，世基等亦诛。公华宜用此为成，上言秦府旧兵宜尽除武职，追入宿卫。上谓之日：“朕以天下为家，惟贤是图岂旧兵三失，无惜尽言。”皆无可信者乎？汝之此意，非所以广朕德于天下也。”上谓公卿日：“青禹苗山治水而民无谤与人同利故也。奉始皇营宫室而民怨叛者，病人以利己故也心。天扉丽珍奇，◆从之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公已下，宜体朕此意。”由正年间，风俗素仆，衣无锦绣，公私富给。上谓待臣曰：“春闸西城贾胡得美珠，制身以藏之，有诸？”侍臣日：“有之”上日“人雪。彼之爱珠，而不爱其身也。吏受赇抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何以异于被胡之可笑那”【高一语文第5页（共8页）】·23-327A

8.请你根据文章尾段内容，结合全文，补上画线语句。(6分)难，百挫千折，有进而无退，不幸国亡身执，而大义念明。盖公志正而才广，识远而器闲，浩然之以为之主，而卒之其志弗递者，盖以天命去宋也。虽天命去宋，而天理在公，必不可已。故宋亡共臣之杀身成仁者不少。论者必以公为称首公。(杨士奇《重修文丞相祠记》)10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡相应位登的答案标号上打9.本文具有散文“形散神聚”的特色，请从内容和表达两方面加以简析。(6分)“√”。(3分)考囚官回王C应D麟国泰国日C是回卷古口谊区若包龟圆鉴□忠回肝口如口铁尽石⑨臣厅敢四为☑得四人☒贺11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分）二、古代诗文阅读(35分)A举，指科考中选，与《赤壁赋》中“举酒属客”的“举”意思不相同。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）B寝指搁登，与《六国论》中“然后得一夕安寝”的寝”意思不相同。阅读下面的文言文，完成10~14题。C.信，指伸张，与《琵琶行并序》中“低眉信手续续弹"的“信”意思相同。文本一：D.殚，指尽、竭尽，与成语“殚精竭虑”中的“殚"意思相同。文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。体统丰伟，美哲如玉，秀眉而长目，顾盼烨然。自12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()为童子时，见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦义、胡铨像，皆道“忠”，即欣然幕之。曰：“没不如豆共问，非夫也。”年二十举进士，对策集英殿。时理宗在位久，政理浸总，天祥以法天不息为对，其言A文天样小时候在学宫里看到供奉的有欧阳修等人的像，因为他们谥号都叫“忠”，所以非常仰猝他们。板权万余，不为稿，一挥而成。帝亲找为第一，考官王应陈泰日是卷古谊若龟鉴忠肝如铁石臣敢为得B.文天祥被押到瀚阳完人让他叩拜弘范，他拒绝了。但弘范并不生气，因非常敬重他的仁人贺义，故以宾客之礼待他。祥兴二年二月，天祥至潮阳，见弘范：左右命之拜，不拜，弘范递以客礼见之，与俱入涯山，使为书招张世杰。天祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可手？”索之国，乃书所过《零丁洋诗》与C,文天样不仅仪表堂堂，才华也非常出众，皇帝亲自选为第一。宋亡后元帝急求有才的人，王积翁积极推荐了他。之。其末有云：“人生自古谁无死，留取开心照汗青。”弘范笑而置之。压山攻，军中置酒大会，弘范日：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为率相也。”天祥该然出带，日：“国亡D.文天样虽然抗元最终失败，但因为他能忠于国家，英勇无畏，舍生取义，充分体现了儒家“仁”的精神境界。不能散，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二共心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师，13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)帝求南人有才者甚急，王积翁荐之。天祥日：“国亡，吾分一死耳。倘缘宽假，得以黄冠归故(1)文天祥奉两屏主，兵败身执，而从容伏锧，可不谓之仁哉！乡，他日以方外备质问可近积翁狱令宋官讲昌言等十人请释为道士，留梦类不可，日：“天祥出，复号召江南，置香十人于何地肾事送衰。帝知其不可屈，议将释之，天祥日：“愿赐一死1”帝犹未忍，左右力赞从其请，遂诏杀之。共衣带中有赞日：“孔日成仁，玉曰取义，惟共义尽，所以仁至。(2)文丞相甫冠奉廷对，即极口论国家大计。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！”史臣日：“志士欲信大义于下者，不以成败利纯动其心。文天祥奉两乐主，兵败身执，而从容伏倾，可不谓之仁哉！”许有壬曰：“文天祥万变不渝，事因不可以成败论也”14.两个文本都对文天样进行了高度的评价，请分别概括它们的观点。(3分)(节选自《宋史纪事本末》卷一百九、《宋史》卷四百一十八)文本二：文丞相莆冠奉延对，即机口论国家大计。未几元兵渡江，又上书乞斩嬖近之主迁幸议者，以一人心安社，回已气盖天下矣。自是而断断满，碎力竭谋，扶颠持危，以兴复为己任。虽险阻艰语文试题（一中版）第6页（共10页）语文试题（一中版）第7页（共10页）52OSSE5 011 OZ 0E OF05所派丛诉上粱丽单明匹ǐ腰上年奈一（华0I)81

参考答案模块一必修部分期尚未建立起君主专制，排除B;春秋战国时期宗法制逐渐崩溃，且材料内容与宗法制无关，排除D。专题一先秦至秦汉：从中华文明10A根据所学知识可知，西周中期的土地制度是井田制，受封者拥有土地的使用权，土地不能转让或买卖。据材料信起源到秦汉统一多民族封建息可知，当时已经存在土地交易的现象，反映了井田制松国家的建立与巩固动，故A项正确。春秋时期“初税亩”的推行，承认了土地私有，战国时期商鞅变法以法律形式确立了封建土地私练1中华文明的起源与早期国家有制度，与材料时间不符，故B项错误；材料是西周中期的铭文记载，而且这一土地交易是在西周大臣的主持下完基础巩固练一成的，“周王室衰微”不符合材料信息，排除；西周中期，1.C根据材料“近顶端的一侧阴刻有大汶口文化大口陶尊的社会尚未有动荡，原有的体制也没有瓦解，D项不符合史日月纹”可得出，良渚文化与大汶口文化有相通相似之处，实，排除说明当时区域文化之间存在文化交流现象，C正确；A表述11.D材料反映了夏、商、西周的疆域面积不断扩大，很多边太绝对，排除；材料没有涉及大汶口文化和良渚文化的比疆地区纳入华夏族统治范围内，说明华夏族正在形成与发较，不能得出B结论，排除B;材料没有体现分封制的相关展，故选D；材料强调的是夏、商、西周疆域不断扩大，信息，排除D没有体现中华文明起源于黄河流域，故排除A；材料没有2.C三星堆遗址位于今四川境内，是古蜀国文化遗址，除了体现其他民族对华夏族的认同情况，故排除B;材料只是反拥有独具特色的青铜器之外，也有“与黄河流域一致的文映了西周疆域面积最大，而且夏、商、西周均是统一政权，物”，说明中华文化既具有多元性，又具有一体性，故答案并非只有西周完成了国家统一，故排除C。为C项；材料没有比较不同时期的出土文物，不能反映连续12.(1)武王伐纣，西周建立；井田制的实施；疆域的扩大，巩性和稳定性，排除A项；材料没有对不同文化进行比较，看固统治的需要。不出中华文化的先进性，排除B项；材料主要体现的是三星(2)特点：嫡长子继承制；体系完备；等级森严（族长具有堆文化的多元性以及与中原文化的共同属性，没有体现出地专断权力)；与政治关系密切（家国一体）。域性和独特性，排除D项。影响：积极方面，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，3.D根据材料“益（禹晚年培养的接班人）让帝（位）禹之子启”有利于统治集团内部的稳定和团结；注重家庭建设，提倡“是禹名传天下于益，其实令启自取之”可得出，两种记载尊老爱幼，有利于提高民族凝聚力。消极方面，过分重视都承认启的地位，说明当时对启取得最高统治权都认同，D人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和正确；材料并没有体现宗法制度遭到破坏，排除A;材料等权利受到约束，一定程度上与现代的等和法治观念相“启自取之”与王位世袭制不符，排除B;这两则史料都没有违背。确切的证实，因此不能得出“都有道理”的结论，排除C。能力提升练4.B从商初到商晚期，商族都在与其他政治势力联盟，故可知，商统治者对附属国的控制力有限，必须依靠联合各方政1.A屈家岭文化和良渚文化中都出现了磨制石器，这说明中国史前稻作文化晚期处于新石器时代，A项正确；屈家岭文治势力来维系自己的盟主地位，故B项正确；材料强调的是化和良渚文化都位于长江流域，排除B项；材料无法证实屈一种松散的部落联盟关系，没有涉及分封制，排除A项；材家岭文化出现了中国最早的农业活动，排除C项；材料只能料没有涉及神权，排除C项；材料体现的是商族与其他部族证明当时稻作文化发展程度，无法得出社会阶层分化的结的联盟，并没有体现家国同构，排除D项。论，排除D项。5.B根据材料，“王臣”的范畴在朝代更迭后范围扩大，这是2.D依据材料并结合所学可知，等级秩序、阶级对立、社会因为西周分封制的推行，故B正确；秦朝之前尚未实现中央矛盾都是早期国家出现后的产物，良渚文化时期处于新石器权力的高度集中，故A错误；西周晚期宗法制尚未解体，故时代晚期，其前期和后期墓葬随葬品的悬殊反映出当时出现C错误；材料与礼乐制无关，故D错误。了明显的贫富分化，D项正确；材料反映的是贫富分化现6,D,礼乐制度是周朝维护等级制度和社会秩序的工具，全面象，不能体现等级秩序和阶级对立，排除A、C两项；新石掌握“六代舞”和“六小舞”，通过乐舞促使人们完善内在器时代晚期手工制造并不发达，排除B项。修养，并自觉遵守社会秩序，进而达到整个社会的安定。材3.B良渚文化的玉器在不同文化遗址中都出现，这说明古代料体现周王室及贵族子弟从小便加强这方面的教育，故选中国各大文明区相对稳定但又不封闭，B项正确；材料没有D项。A、C两项的叙述只是一种表象，不是根本目的，排将各地区的文明进行对比，无法得出新石器时代以玉器开发除；强化道德修养不是根本目的，排除B项。使用为主要特征的结论，排除A项；同源同向与史实不符，7.D寓言故事旨在说明，王位继承人的不确定性容易导致社排除C项；D项与材料无关，排除。会动乱，因此只要王位继承人是确定不变的，则“分已定，4.B根据材料“炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕”“修德振人虽鄙不争”，即社会不容易导致动乱，结合所学知识可知兵”“莪五种（种植五谷），抚万民，度四方”可以看出，黄嫡长子继承制符合题干描述，D正确；郡县制、人文精神、帝部落重视农业生产，以从事农耕生产为主，B项正确；材租佃关系与题千寓言故事无关，排除A、B、C。料不能说明仰韶文化前期部落间战争“频繁”，排除A项；8.B材料体现的是商朝内外服制下的商王同地方诸侯之间的“标志”说法错误，排除C项；材料没有体现族群交流，排关系较为松散，而周朝通过分封制强化了周天子与地方诸侯除D项。之间的关系，因此二者的主要区别是诸侯的权力范围，B正5，D材料反映了关于“三皇五帝”的古史系统，既有神话传确；A、D与材料无关，排除；商与西周的王位产生方式均说，又有史书记载，这反映了先民创造历史的轨迹，也展现是世袭制，C排除。了中华文明起源和发展的历史脉络，D项正确；“三皇五帝”9.C根据材料可知，商周时期的国君因为暴虐无道而被国人的事迹属于神话传说，尚不能证实确有其人，排除A项；夏放逐，说明这一时期国君的权力是受到限制的，反映了当时朝的建立象征着我国早期国家的出现，而不是“三皇五帝”，带有原始民主传统，所以C正确；国君因为暴虐无道而被国排除B项；“三皇五帝”的传说未体现君权神授的观念，排人放逐，这与“政治局面动荡不堪”无关，排除A；商周时除C项。127参考答案

参考答案模块一必修部分期尚未建立起君主专制，排除B;春秋战国时期宗法制逐渐崩溃，且材料内容与宗法制无关，排除D。专题一先秦至秦汉：从中华文明10A根据所学知识可知，西周中期的土地制度是井田制，受封者拥有土地的使用权，土地不能转让或买卖。据材料信起源到秦汉统一多民族封建息可知，当时已经存在土地交易的现象，反映了井田制松国家的建立与巩固动，故A项正确。春秋时期“初税亩”的推行，承认了土地私有，战国时期商鞅变法以法律形式确立了封建土地私练1中华文明的起源与早期国家有制度，与材料时间不符，故B项错误；材料是西周中期的铭文记载，而且这一土地交易是在西周大臣的主持下完基础巩固练一成的，“周王室衰微”不符合材料信息，排除；西周中期，1.C根据材料“近顶端的一侧阴刻有大汶口文化大口陶尊的社会尚未有动荡，原有的体制也没有瓦解，D项不符合史日月纹”可得出，良渚文化与大汶口文化有相通相似之处，实，排除说明当时区域文化之间存在文化交流现象，C正确；A表述11.D材料反映了夏、商、西周的疆域面积不断扩大，很多边太绝对，排除；材料没有涉及大汶口文化和良渚文化的比疆地区纳入华夏族统治范围内，说明华夏族正在形成与发较，不能得出B结论，排除B;材料没有体现分封制的相关展，故选D；材料强调的是夏、商、西周疆域不断扩大，信息，排除D没有体现中华文明起源于黄河流域，故排除A；材料没有2.C三星堆遗址位于今四川境内，是古蜀国文化遗址，除了体现其他民族对华夏族的认同情况，故排除B;材料只是反拥有独具特色的青铜器之外，也有“与黄河流域一致的文映了西周疆域面积最大，而且夏、商、西周均是统一政权，物”，说明中华文化既具有多元性，又具有一体性，故答案并非只有西周完成了国家统一，故排除C。为C项；材料没有比较不同时期的出土文物，不能反映连续12.(1)武王伐纣，西周建立；井田制的实施；疆域的扩大，巩性和稳定性，排除A项；材料没有对不同文化进行比较，看固统治的需要。不出中华文化的先进性，排除B项；材料主要体现的是三星(2)特点：嫡长子继承制；体系完备；等级森严（族长具有堆文化的多元性以及与中原文化的共同属性，没有体现出地专断权力)；与政治关系密切（家国一体）。域性和独特性，排除D项。影响：积极方面，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，3.D根据材料“益（禹晚年培养的接班人）让帝（位）禹之子启”有利于统治集团内部的稳定和团结；注重家庭建设，提倡“是禹名传天下于益，其实令启自取之”可得出，两种记载尊老爱幼，有利于提高民族凝聚力。消极方面，过分重视都承认启的地位，说明当时对启取得最高统治权都认同，D人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和正确；材料并没有体现宗法制度遭到破坏，排除A;材料等权利受到约束，一定程度上与现代的等和法治观念相“启自取之”与王位世袭制不符，排除B;这两则史料都没有违背。确切的证实，因此不能得出“都有道理”的结论，排除C。能力提升练4.B从商初到商晚期，商族都在与其他政治势力联盟，故可知，商统治者对附属国的控制力有限，必须依靠联合各方政1.A屈家岭文化和良渚文化中都出现了磨制石器，这说明中国史前稻作文化晚期处于新石器时代，A项正确；屈家岭文治势力来维系自己的盟主地位，故B项正确；材料强调的是化和良渚文化都位于长江流域，排除B项；材料无法证实屈一种松散的部落联盟关系，没有涉及分封制，排除A项；材家岭文化出现了中国最早的农业活动，排除C项；材料只能料没有涉及神权，排除C项；材料体现的是商族与其他部族证明当时稻作文化发展程度，无法得出社会阶层分化的结的联盟，并没有体现家国同构，排除D项。论，排除D项。5.B根据材料，“王臣”的范畴在朝代更迭后范围扩大，这是2.D依据材料并结合所学可知，等级秩序、阶级对立、社会因为西周分封制的推行，故B正确；秦朝之前尚未实现中央矛盾都是早期国家出现后的产物，良渚文化时期处于新石器权力的高度集中，故A错误；西周晚期宗法制尚未解体，故时代晚期，其前期和后期墓葬随葬品的悬殊反映出当时出现C错误；材料与礼乐制无关，故D错误。了明显的贫富分化，D项正确；材料反映的是贫富分化现6,D,礼乐制度是周朝维护等级制度和社会秩序的工具，全面象，不能体现等级秩序和阶级对立，排除A、C两项；新石掌握“六代舞”和“六小舞”，通过乐舞促使人们完善内在器时代晚期手工制造并不发达，排除B项。修养，并自觉遵守社会秩序，进而达到整个社会的安定。材3.B良渚文化的玉器在不同文化遗址中都出现，这说明古代料体现周王室及贵族子弟从小便加强这方面的教育，故选中国各大文明区相对稳定但又不封闭，B项正确；材料没有D项。A、C两项的叙述只是一种表象，不是根本目的，排将各地区的文明进行对比，无法得出新石器时代以玉器开发除；强化道德修养不是根本目的，排除B项。使用为主要特征的结论，排除A项；同源同向与史实不符，7.D寓言故事旨在说明，王位继承人的不确定性容易导致社排除C项；D项与材料无关，排除。会动乱，因此只要王位继承人是确定不变的，则“分已定，4.B根据材料“炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕”“修德振人虽鄙不争”，即社会不容易导致动乱，结合所学知识可知兵”“莪五种（种植五谷），抚万民，度四方”可以看出，黄嫡长子继承制符合题干描述，D正确；郡县制、人文精神、帝部落重视农业生产，以从事农耕生产为主，B项正确；材租佃关系与题千寓言故事无关，排除A、B、C。料不能说明仰韶文化前期部落间战争“频繁”，排除A项；8.B材料体现的是商朝内外服制下的商王同地方诸侯之间的“标志”说法错误，排除C项；材料没有体现族群交流，排关系较为松散，而周朝通过分封制强化了周天子与地方诸侯除D项。之间的关系，因此二者的主要区别是诸侯的权力范围，B正5，D材料反映了关于“三皇五帝”的古史系统，既有神话传确；A、D与材料无关，排除；商与西周的王位产生方式均说，又有史书记载，这反映了先民创造历史的轨迹，也展现是世袭制，C排除。了中华文明起源和发展的历史脉络，D项正确；“三皇五帝”9.C根据材料可知，商周时期的国君因为暴虐无道而被国人的事迹属于神话传说，尚不能证实确有其人，排除A项；夏放逐，说明这一时期国君的权力是受到限制的，反映了当时朝的建立象征着我国早期国家的出现，而不是“三皇五帝”，带有原始民主传统，所以C正确；国君因为暴虐无道而被国排除B项；“三皇五帝”的传说未体现君权神授的观念，排人放逐，这与“政治局面动荡不堪”无关，排除A；商周时除C项。127参考答案

二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：古者未有君臣、上下之时，民乱而不治。是以圣人列贵贱，制爵位，立名号，以别君臣上下之义。地广，民众，万物多，故分五官而守之。民众而奸邪生，故立法制为度量以禁之。是故有君臣之义、五官之分、法制之禁，不可不慎也。处君位而令不行，则危：五官分而无常，则乱：法制设而私善行，则民不畏刑。君尊则令行，官修则有常事，法制明则民畏刑。法制不明，而求民之行令也，不可得也。民不从令，而求君之尊也，虽尧、癣之知，不能以治。明王之治天下也，缘法而治，按功而赏。凡民之所疾战不避死者，以求爵禄也。士有斩首、捕虏之功，必其避足荣也，禄足食也：农不离座者，足以养二亲，治军事。故军士死节，而农民不偷也。今世君不然，释法而以知，背功而以誉。故军士不战，而农民流徙。臣闻：道民之门，在上所先。故民，可令农战，可令官游，可令学问，在上所与。上以功劳与则民战上以诗书与则民学问。民之于利也，若水于下也，四旁无择也。民徒可以得利而为之者，上与之也。瞋目扼腕而语勇者得，垂衣裳而谈说者得，迟日旷久积劳私门者得。尊向三者，无功而皆可以得，民去农战而为之，或谈议而索之，或事便嬖而请之，或以勇争之。故农战之民日寡，而游食者愈众，则国乱而地削，兵弱而主卑。此其所以然者，释法制而任名誉也。故明主慎法制。言不中法者，不听也；行不中法者，不高也；事不中法者，不为也。言中法，则听之：行中法，则高之：事中法，则为之。故国治而地广，兵强而主尊，此治之至也。人君者不可不察也。(节选自《商君书·君臣》)材料二：公孙鞅之治秦也，设告相坐而责其实，连什伍而同其罪，赏厚而信，刑重而必。民用力劳而不休，逐敌危而不却，故其国富而兵强。然而无术以知奸，则以其富强也资人臣而已矣。(节选自《韩非子·定法》)10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)上以B0劳D与厄则回民0战回上回以①诗区书回与☑则ㄖ民可学问11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.疾，文中是“奋力”的意思，与《劝学》中“声非加疾也”的“疾”字意思相同。B.宦游，指外出求官或做官，与唐代王勃诗中“同是宦游人”的“宦游”意思相同。C.便嬖，君主左右受宠爱的人，与“便嬖不足使令于前与”中的“便嬖”意思相同。0.相坐，指相连坐治罪，与《苏武传》中“副有罪，当相坐”的“相坐”意思相同。高三语文试题第7页（共10页)扫描全能王创建

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.德国和新加坡政府都以提供奖金的方式，鼓励市民终身学，这对我国推广全民阅读具有一定的借鉴意义。B.从“提倡”到“深入推进”的提法转变，是我国全民阅读事业进入新阶段的标志，体现了国家对阅读的高度重视。C.数字化阅读方式的普及让读者“随处可读”，提升了公共阅读空间的服务效能，反映出人们的阅读方式已然转变。D.城市打造更多“小”公共阅读空间，打开了更多人“大”的精神世界，这对提高国民阅读素养意义深远。4.如何更好地建设城市公共阅读空间？请结合材料三概括分析。(4分)5.在论证方法的运用上，材料一与材料三各有侧重。请结合材料简要分析。（4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）》阅读下面的文字，完成6~9题。宿州涉故台龙柘树记贾凹准北原少树，数百之地，所见参天巨木绝无，细致弱冠虽有生长，变不成林，又多为泡桐，质地松软，数尺之高便枝丫横生。所以人家住户多以水泥杆代椽，苫其茅草，仅仅檐头覆瓦，称之“瓦镶面”。门窗最贵，框窄如细条，新婚嫁娶，扇面上双喜大若小斗，框上对联则笔画了了，字小似大杏。唯有太阳和铁轨，黎明里从地线上同时出发，一个经天运行，一个地间划一，是最为壮观的景物。宿州文友耿春海常来信邀我去游。信上谈及少树之事，他说：淮北古时多有森林，地壳变化，木入地演变为碳，如今淮北大煤矿便是其证。当时想，此证似应有理，又似乎无理，笑笑置之，终未去。甲子年三月，往东南行，途经宿州拜会耿友，又提及此事，他终不服，同我骑车信游乡间，所到之处仍是无粗木古树。日近黄昏，行至州南四十余里，一老翁说：有，在涉故台。涉故台为何物？回答是陈涉演武练兵之处。陈涉的故事，少时在《史记》里读过，是我国历史上第一个农民起义者，天地间的堂堂英雄。大泽乡竟在宿州，令我十分惊喜，想是如此故迹，必是殿阁巍峨，楼榭壮丽，林荫覆盖，鸣鸟上下。耿友连连遗憾身在宿州竟一直未来造访。我更暗暗后悔，不该妄下断言，认定准北无巨木。遂驱车前往，果然有一土台，台上有一阁楼，楼前有一树木。树则粗四柞，长三丈，根扎台坡，顺坡而曲，上有十二爪枝。这树若在字里，是个小字；若在官里，是个七品；若在人里，是个侏儒。如此无粗无长无直无用之材料，何以称作古木，更何以配站英雄陈涉起义之地呢？两人都觉失望，耿友更是脸面无光，叹准北确实少苍古之木啊！口画回语文·第4页（共10页)

1、衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级二调考试语文答案

关注“揭示了二者不同生活处境的原因，形成了鲜明的对比”等关键信息：第(2)题，需关注“表现了主客在测贵之乐后的忘怀得失、超然物外的心境”等关键信息：第(3)题，需关注“生动描绘出茅草飞往树梢，沉落池州

2、4衡中同卷 2023-2024学年度高考分科综合测试卷(二)2化学试卷答案

下列说法正确的是A.氧化性：MnO2>NaClO3>Br2B.反应①②中含氯的物质均被还原C.NaClO,溶液与MnS04溶液不能发生反应D.反应②③中转移等物质的量的电子时，消耗H,S04的物质的量

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2、安徽鼎尖教育·2024届高三10月联考生物答案

了DNA是遗传物质；先认识基因的本质，再认识基因如何控制生物性状；孟德尔时期还不知道减数分裂机制及基因位于染色体上的科学认知，，但孟德尔仍发现了遗传定律；非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由

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4、安徽鼎尖教育·2024届高三10月联考物理试题

7.两个质量分别为m=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水地面上，中间用轻质弹簧测力计水连接。题两个大小为F,=40N,F2=15N的水拉力分别作用在m1,m?上，如图所示。两物体在水地面上

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长秀，水南石润，具气镜是线方程为20(本小题满分12分素羚物寒形身学多方阴来的能的我用本行华出生中界。几真点的笔)的右焦点F,下与人心有使市万人队数为个牛州卡富世界，才有价4个天现现数名人故突度人为个

为而天下理矣。”伊尹日：“夫王者得贤材以自辅白白巴。里有光舜之明，而股(二)古对柔不不行故阴上生，产阅读下面这首宋诗，完成】铺，有英俊以治官。尊其爵，重其禄。贤者进以显荣，罢者退而劳力。是以主无遗忧，下无邪慝。百官能治，臣下乐职，恩流群生，润泽草木。背者虞舜左禹右奥陶，不下堂而天下治，此使能之效也。”五丈原乡昔如埋中心国一《说苑·君道》10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案盛事何标号涂黑。(3分)(眼昏不灵公之弟A日公于国渠牟痘智足口治千乘国信足回守之灵公国爱而[注]①此诗作于陆游81任之。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()准备北伐。南郑临近宋金交A事，指处理事情，与《六国论》“以事秦之心，礼天下之奇才”的“事”词义不过一段军旅生涯。②“西西郡王。®相同。、B爱，指仁爱，与《齐桓晋文之事》中“宜乎百姓之谓我爱也”的“爱”字意思15.下列对这首诗的理解和A.诗的首联虽未揭实如相同。C.“则必起而治之”与《烛之武退秦师》中“夜缒而出”的“而”用法不同。B.作者昔时在南郑军中D.“法省易因”与《鸿门宴》中“不如因善遇之”的“因”字意思不同。C,额联中诗人通过问←12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()D.只要能收复失地，即A.庆足在国家有事之时，出来辅佐治理国家。而当国家安定无事时，他就辞16.本诗题目之“思”为联去官职而让其他的贤人被容纳，卫灵公很尊敬他。诗简要分析。(6分)郑B.孔子教导子贡，把管仲、子产推上关键位置的举贤者鲍叔牙和子皮才柯是真正的贤者，强调了虚己举贤的重要性。尹文理想的政治愿景是“无为而治”。“无为”即无所作为，通过“无为”的指引，以“事寡”和“法省”等方式，实现天下大治的目标。D.伊尹认为虞舜不下朝堂而能把天下治理的井井有条，是因为身边有贤能之人辅佐，是重用贤能的结果。(三)名篇名句默写13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)17.补写出下列句子中索(1)丘未之见也，抑有卫灵公乎？(4分)(1)《子路、曾皙、冉里的小国，他认(2)小刚认真体会《阿(2)夫王者得贤材以自辅，然后治也。(4分)两句，很快画出力很强。(3)长安三万里，盛1箭14.孔子认为管仲和子产贤达吗？原因是什么？(3分)母源远流长的象征收敬山语文试题第7页（共10页）

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离出见那人，下车问而位之，左右可，“失罪人不顺道，饮使然焉，君王何为%之至于此?”南日，“光、年之人，背以尧，年之心功心今家人功君也，百姓名自以#心为心，是痛之。”《书》门，“百姓有罪，在予一人。”度

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察诸帅唯程让最强，乃因王伯当以见让，为让画第，往说诸小盗，皆下之。让说，稍()亲近密，与之计事。密因说让曰：“刘、项皆起布衣为帝王。今主昏于上，民怨于下，下止；接着锐兵尽于辽东，和亲绝于突厥，方乃巡游

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17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分)16. 这首诗的尾联与白居易《琵琶行并序》中的“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”表达的情感（三)名篇名句默写（本题共1小题,6分)(2)小明在阅读《离骚》时,发现屈原喜欢用美人、香草来打比方,但不知原因。张老师告诉15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分）（1)小梅在参观天文馆时,讲解员介绍了很多天文知识,并说古人对天文的认知在古诗文中有什么不同？请简要分析。（6分）（二)古代诗歌阅读（本题共2 小题,9分）他,司马迁《屈原列传》中的“_D.颈联描绘了诗人容貌苍老、精神衰弱的神态和行走困难的样子,诗人鄙弃“远游”。C.领联展现诗人去池畔纳凉的情形:黄狗远迎引路,仆人扶着诗人上船去垂钓休闲。“空”字来营造意境，表情达意，如“有所体现,如苏轼《赤壁赋》中的“B. 首联写炎热夏天的池畔很凉爽,有清风、泉水和修竹,诗人感觉就好像秋天的天气徘徊。[注]塞步：行路艰难。则材料谈谈你对这一评论的理解。（5分）阅读下面这首唐诗,完成 15～16 题。(2)今大王既囚越君,而不行诛,臣谓大王惑之深也。得无夏、殷之患乎? (4分)的物品等,害怕纣王由此走向灭亡。A.越王勾践要立即免了越王勾践。酒杯而杀越王勾践,三次向吴王进谏,但对吴王没有产生影响。置在石室中【高三语文料得此身终老处,只应林下与滩头。衰容自觉宜闲坐,塞步[注]谁能更远游黄犬引迎骑马客,青衣扶下钓鱼舟。风清泉冷竹修修,池畔逐凉 白居易第7页(共8页1三伏炎天凉似秋_”两句写月亮升起，在星宿之间_”两句给出了解释，能给我们启发吴王始终无动于请结合两23.阅读下面的材料,根据要求写作。（60分）22.文中画波浪线处的“也就是说"能否去掉？请表明你的观点并简要说明理由。（3分) 21.请根据文中第三段内容,简要概括预制菜的不足之处。要求使用整句,表达简洁准确,不超19.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）三、语言文字运用(本题共 5 小题,18 分)四,写作(60 分)过 65 个字。（5分）过12 个字。(4分)严密,不得改变原意。（4分)表达权利的同时,如何让我们的表达更有价值和意义,值得人们思考阅读下面的文字,完成 18～22 题息；不少于800字。在“人人都有麦克风”的时代,我们的表达空间更广阔了,我们的言论更自由了。在享受要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章【高三语文第8页（共8页）。相对于餐饮门店，正规,十分便捷。 对餐饮经咸意味着弥封线不内要答题