违背的实践法规,是不成文的“法”。礼的第二个特点,是对社会生活的全面规范化,不仅是祭祀的时候,而且通过祭祀,把整个社会生活的各个方面都安排、规定好。中国的家族系统和制度就是以丧礼“五服”等差秩序来制定、规范、推扩出来的,把人的不同实践活动和这些活动的外在形态包括衣食住行等,进而把现实生活规范、安排成为一个大系统。到汉代,董仲舒结合阴阳家、道法家把上古这套礼制转化性创造为“仁,天心也”的“有情宇宙观”,用“天人感应”的“天人合一”方式来作政治制度的安排。从此以后,尽管历代有许多增删变异,其基本精神却一直延续下来。为什么能这样长久传承延续呢?为什么这么一套烦琐的生活规范,却必须严格遵守、履行呢?这就是我要讲的第三个,也是最重要的特点:“礼”有神圣性。正因为它非常神圣,所以必须遵守、不可违背。礼来源于巫,巫术里面有神明,因此这些“礼”的规范不单是人间的法规。“礼者,天之经,地之义,人之行”,天经地义,是天地给人规定的。违反了礼,不仅是违反了人间的俗、规矩、法规,而且更严重的是触犯了神明,那当然就要遭到各种灾难、惩罚,民间一直有不孝子孙要遭天打雷劈的说法。所以人的“行”必须符合“礼”的规范,才能与神明、与天地合拍和沟通。所有这些,都恰恰是保留了巫术的基本特征、基本精神,但是把它完全世俗化、理性化了,成了人间的一种神圣的秩序。许多学者讲,宗教与世俗的很大区别就是,宗教是超乎经验的世界,世俗是经验的世界。而中国恰恰不是这样,中国是将这两个世界合在一起,神就在这个世界也包括在人间的“礼”中,人间的礼仪就是神明的旨意,人与神同在一个世界,所以“礼教”成了中国的“宗教”。(摘自李泽厚《“礼”的三特点》)材料二:中国是拥有悠久礼乐文明的礼仪大国,有着丰富的礼仪文化资源,,同时重视礼制建设与礼俗教化。《周易·系锌》强调:“观乎人文,以化成天下。”这里的“人文”,是敬天礼地、体现族群伦理与政教伦理等包蕴礼义核心的礼仪文化。苟子《礼论》说:“上事天,下事地,尊先祖而隆君师,是礼之三本也。”强调“礼”的功能,礼仪文化依循三大伦理原则,即与天地协调的自然伦理、以祖先纪念情感为中心的家庭伦理、推崇君师为政教的政治伦理,这三者是“礼”的核心内涵,是传统礼仪文化的根本性质所在。当代社会是以人民为主体的现代社会,新的社会生活自然需要相应的礼仪,传统礼仪遵循的三大伦理原则在当代社会必然发生根本的性质变化,即更强调人与自然和谐共生的生态伦理,而不是对天地神灵的被动膜拜:更强调家庭社会和谐的社会伦理,而不是上下尊卑的严格等级区分:更强调社会主义国家“以人民为中心”的政治伦理,而不是居高临高三语文试题第2页(共10页)
13.C【解析】本题考查启蒙思想。根据材料“任何人拒不服从公意时,全体就要迫使他服从公意”并结合所学知识可知,卢梭的社会契约论思想强调集体利益至上,这容易导致集体暴政和个人利益的损害,故C项正确。由材料无法得出民众的态度,排除A项;空想性在材料中没有体现,排除B项;材料与政府对公众权力的态度无关,排除D项。14.C【解析】本题考查德国代议制。根据材料并结合所学知识可知,帝国议会虽然没有实权,但是吸引了大量民众积极参政,这给予了资产阶级参政的机遇,故C项正确。中材料无法得出民众的政治素养进一步提高,排除A项;材料与国民获得的权利无关,排除B项;政治民主化水较高与事实不符,排除D项。15.C【解析】本题考查苏俄政治。根据材料并结合所学知识可知,苏俄的建立为社会主义国家现代化开辟了一条苏俄模式的道路,且影响不断扩大,从而影响了世界体系的发展方向,故C项正确。计划经济模式建立于苏联时期,排除A项;两个阵营对立出现于第二次世界大战以后,排除B项;此时资本主义并未进人衰亡期,排除D项。16.D【解析】本题考查疫情时期的世界经济。根据材料并结合所学知识可知,由于中国政府应对疫情得力,中国在此时期经济发展速度远超其他主要国家,赢得了发展机遇,从而引领世界经济的复苏与增长,故D项正确。世界各国正逐渐摆脱疫情困扰的说法不符合史实,排除A项;由材料无法得出中国国际地位的变化,排除B项;材料与全球金融秩序无关,排除C项。17.(1)治边方略:倡导“夷夏一体”理念;制定“武略斯重”“分而治之”方针;运用“怀柔之策”抚边安疆;推行屯田和互市,巩固边防。(4分)意义:有助于边疆秩序的稳定,促进了边疆地区的发展;推动了统一多民族国家的发展;密切了边疆与内地的联系;推动了唐朝的繁荣;对后世的治边有重要的借鉴意义。(5分)(2)原因:列强侵略,民族危机严重;近代西方边疆理论传人中国;近代中国政府注意到边疆治理的重要性;部分学者的积极倡导;传统经济结构的逐步瓦解,民族资本主义的产生与发展;近代思想解放运动使民族意识逐步觉醒。(6分)【解析】(1)第一小问“方略”,根据材料“唐太宗倡导‘四夷一家亲’‘夷夏一体’观念,并为后继君主所采纳”可得出倡导“夷夏一体”理念;根据材料“制定‘武略斯重’方针”“通过‘分而治之’的战术”可得出制定“武略斯重”“分而治之”方针;根据材料“采用了和亲、册封和盟誓等方式,以‘怀柔之策’安定边疆”可得出运用“怀柔之策”抚边安疆;根据材料“屯田开发在唐朝得到快速发展“在缘边州府设互市监”可得出推行屯田和互市,巩固边防。第二小问“意义”,根据材料“这些方略对于维护唐朝的繁荣昌盛发挥了重大的作用,至今仍具有一定的借鉴意义”并结合所学知识,可从边疆的稳定、边疆的开发、多民族国家的发展、边疆与内地的联系、唐王朝的繁荣、对后世的借鉴意义等方面概括即可。(2)根据材料“伴随着西学东渐的演进,中国单一的陆权国家治理模式难以维系”可得出列强侵略,民族危机严重;根据材料“清政府实行西法练兵和创建新式海军”“开始调整其洽边政策,推行边疆与内地一体化政策”可得出近代中国政府注意到边疆治理的重要性;根据材料“部分学者关于近代边疆知识的积极倡议,以明确领土范围及边界划分的西方疆域理论形态基本上为国人所接受”并结合时代背景,可从西方边疆理论的传入、传统经济结构的逐步解、民族资本主义的产生与发展、近代民族意识的觉醒等方面分析即可。18.(1)原因:商品经济的发展,颂扬了个人主体权利意识;公民社会形成,构建了权利与权力的制衡体系;在与外族的交往中,吸收先进立法思想;民与贵族的斗争使法律至上观念形成;国家体制完成法治化过程。(9分)全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第3页(共4页)【22·(新高考)MNJ·历史(三)·HUN】
题型24高考表达题型语言运用·选用、仿用、变换法句式,扩展语句,压缩语段活预歌圆题型专练与纠错发的枝心考点创新题压缩语段经典题纠错题核心素养扩展语句压缩语段十句式选用下定义变换句式综合题选用、仿用如第7、12、14题长短句、整散句变换句子仿写否定句、对偶句运用语言建构与运用不规范如第2、6、8题如第12、14题思维发展与提升步一D。●●题型专练,基础运用●●。。贷剥削,使这个家族与整个社会的矛盾日益尖锐。正是在21年5月5早7点1心分:祝盈号”火是车成功这样的基础上才被抄家。因为,历代统治者都常常惩治陆火星名托邦原南部预选着陆区,这标志若我国欣二不法豪门,以缓和广大人民对整个统治阶级的仇恨。为世界上第。个成功在这个红色星球实现钱者陆的国④夫妇、兄弟、如娌、嫡庶、婆媳之间,已经不能遵守虚伪的封建道德礼法。这正如贾探春所说的:“一个个不像鸟家。中国的第一次火星探测,就完成了“绕、落、巡”三大目标,这是美国、俄罗斯、欧洲和印度等任何一个进行过眼鸡,恨不得你吃了我,我吃了你!”这种从内部的自杀自火星探测的国家都没做到的。灭,只能使这个家族“一败涂地”。大家都貌合神离,表面上请将下面三个名词扩展成一条短信发给中国的航天英奔走应付,实际上各寻前途。2.根据第①段内容,给“新红学派”下一个定义雄们。答:要求:①以“航天英雄们”为称谓:②语言连贯;③至少使用一种修辞手法:④不超过80个字。3.请根据第②③④段内容,概括《红楼梦》中贾氏家族必然祝融火星火种崩溃的原因,每点不超过20个字阅读下面的文字,完成2~3题阅读下面的文字,完成4~5题①新红学派,或称为考据派。20世纪20年代,胡适、顾为什么“小满”之后的节气名称,是“芒种”而不是“大颜刚、俞伯等人,一方面继承乾嘉学派学风,同时又接受满”呢?对这个疑惑,后人也做过分析。中国古人用“芒种西方资产阶级学术思想的影响,对《红楼梦》作出了新的解取代“大满”作为节气名称,主要是受传统的儒道观念影响释,其代表作就是胡适《红楼梦考证》(1921)和俞伯《红楼在中国古代的传统观念里,凡事不可太过圆满,因为事情太梦辩》(1923),他们批驳了索隐派的主观臆测、牵强附会,开过圆满就要向不好的方向转变。这一取代,也旨在提醒农创了一个崭新的研究局面。他们关于《红楼梦》思想艺术的民不能满足,而是要继续努力劳作,这样下半年才会丰收。4,加入恰当的关联词语改写文中画波浪线的句子,要求保分析和论述主要有:②一顿螃蟹便餐便是庄稼人一年的生活费,一样茄鲞留句子原意,语意连贯,可适当增减词语。要用十几只鸡来配它。为省亲修建的大观园陈设得“真是答:蔬璃世界,珠宝乾坤”,连生活在皇宫的元妃都感到“太奢华过费了”秦可卿的丧礼更是豪奢。在这个家族中,“安享尊5,请以“传统的儒道观念”为开头改写文中画波浪线的句荣者尽多、运筹谋划者无一”,大家都拼命奢靡,尽情享乐。子,要求保留句子原意,语意连贯,可适当增减词语。为了维持这种浩繁的开支,只有加重对农民的剥削。五十答:三回乌进孝交租,就客观反映了封建贵族对农民的掠夺。但农村经济的枯窘又加重了这个家庭的经济拮据,最后只6,请将下面文中画波浪线的句子改写为语意连贯的三个短句,要求保留句子原意,可适当增减词语。能走向崩溃。“天问一号”是源于屈原长诗《天问》,表达中华民族③贾赦为了夺取石呆子的二十把扇子,害得他家破人对真理追求的坚韧与执看的火星探测器的名称。这是中三,王熙风为了三千两银子的贿略,拆散了张金哥的婚烟,国的首次火星探测任务,要一次性完成“绕、落、巡”三大#不知鬼不觉地害死了两条人命。再加上地租搜括,商利>语文79您的气质里,藏看你跑过的路和你读过的书
多项在内人细菌侵人小鼠机体后,会引起吞噬细胞取处理细随的蛋B.实验结果表明该中药能增强小佩的特异性快变功能C.实验结果表明该中药能增强小鼠的细胞免瘦功能D.该中药对小鼠细菌性肺炎的疗效低于免瘦强剂的为CH表19.贵州红山茶具有重要的生物学意义和经济价值。化剂活为探索贵州红山茶撷危的原因,科研人员对某茶园成阿扎进行调查,并分析红山茶种群的年龄结构和生存2.00↑·生存率1.75女累计死亡率力,进行种群结构动态量化特征和未来发展趋势的1.50。死亡密度研究,结果如图所示。下列说法错误的是1.25*危险率OH1.00A.高低不同的红山茶构成了群落的垂直结构0.750.50B.由图可推测,红山茶的年龄结构为衰退型0.25士0.00IⅡ血NV力MMKX方C.贵州红山茶龄级与图中的危险率呈相关龄级注:“龄级”是指红山茶按年龄的分级10)2S02CO:/DMFD.随着时间的推移红山茶种群发生了次生演替00.凝乳酶是奶酪生产中的关继性醇。目前,利用微生物生产高活力的凝乳酶是主要的发展向。已知,芽孢杆菌凝乳酶由基因小控制合成。研究人员用紫外线照射芽孢杆菌,分离、培养、检测各菌株所广生的凝乳活力的过程如图甲所示凝乳爵活力检测结果如图乙所示。下列相关说法正确的是提取基因凝乳酶同,提取凝乳酶目A定紫外照身个体提取芽孢杆菌凝乳酶目A2活酶活力力提取A5 A6凝乳酶图乙图甲买验,A.板培养基中含有琼脂、碳源、氮源等成分B.图甲中b过程的目的是获取芽孢杆菌单菌落C.获得的A,菌株的酶活力最高,可用于奶酪生产D.根据图乙结果可知,基因突变具有随就性21.(1分)根据光合作用中C0,的固定方式,可将植物分为C植物和℃植物。C植物能利三、非选择题:本题共5小题,共55分。用叶肉细胞间隙中浓度极低的C0进行光合作用。在高法度0,低浓度Q0条件下,光合·23-408C·【高三生物第6页(共8页)】08C·
取,百姓怎么能承受呢!”户部的责难越激烈,季宣的抗争就越强,言官们都交相上奏帮助他,于是朝廷收回了之前的命令。季宣改任常州的长官,还未赴任就去世了,卒年四十。季宣对《诗径《尚书《中庸》《论语》等有训诂解释,其书藏在家中。10.C【解析】例句:“长高”的引号表示特殊含义。A是直接引用;B表示反语讽刺,C表示特殊含义,与例句用法一致;D表示特定称谓。故选C。11.①人在失重环境下变“胖”②椎间盘得以舒展③实则潜藏危险【解析】第①空,由“对此,专家解释道”可知,此句是对前文“视频里的航天员似乎都‘胖’了一圈”的解释,故可填写“人在失重环境下变‘胖”之类的句子;第②空,此句是“长高”的原因,“失重”使椎骨对椎间盘的挤压作用削弱,所以椎间盘会舒展,从而人会“长高”。故可填写“椎间盘得以舒展”之类的句子;第③空,“看似”表示表面现象,实际情况于之相反;再结合“颅内压升高”“易引发腰椎间盘突出”等病症,可推知失重情况较为危险,故可填写“实则潜藏危险”之类的句子。
17下面文段有三处推断存在间题,情参照①的方式,说明另外两处问随。“老字号”的传枕工艺经受了社会变迁和时代更替的检轮,是其所选序号:()反收理由:存在和发展的脑骨与情心只有中住这垫传统,老字号”才能竹承下去。然而、守仕传统地不是死守不变。“老字号”王艺是在特定社21.古人所说的,①”才为德之所,德万才之哪”②“升厕风会历史环境下形成的。,社会环境变化了,“老宇号”必然限着变只人顺路则不迷”值含了丰富的人生智款。请根其中一句给你病◆覆应这种变化,一个“老宇号”定能获得生命力。所以,探寻“老启示,写出自己的现解和做法。要求;内容具体;句式工整:善半号”的历程,我们儿乎都能看到一邮“变与不变”的历史。言简明、得体:60-80个字。①不是只有守住这些传统,“老字号”才能传承下去。③18.对下面语段信息的推断,不正确的一项是()22.根据环百环境,用口语方式转述下面书面材料的内客。教者,大也:煌者,盛也。批煌,是一节历史课、文化课、艺术材料:①本树雄,男,廊阳市隆回县人。②系隆回县文化棉音原课、地理课、传承课。这往背时光里道存于记忆中的莫高腐,九层楼创作专千,③专样(苦咖啡)(获07年中国联盟音乐总静亚军)布的角檐挂在侧幕边沿,风铃摇曳,散布于墙面的河痛门仿佛岁月通道单曲《早安,隆回)在国内享有盛誉的入口,不时从中隐隐泄露出各种色彩的柔和光培,那里面隐藏着的,要求:①内容适当:②表达得体:③符合口语特点:④将转述的是千年的身躯和肌肤,也是打开艺术之门的国常宝藏。话写在相应的横线上。入由“敦者,大也:煌者,盛也,可以推断“敦煌”取盛大辉炮之学校邀请袁树雄与学生座谈,你以“音乐家协会”成员的身份向意,寓繁荣昌盛之愿。同学们介绍说:B.根据语段中的细节描写,可以推斯敦煌文化历经千年岁月侵蚀,依然散发着无穷魅力。C。由“敦煌,是一节历史课、文化课、艺术课、地理课、传承课”,23,阅读下面的文字,请以简洁得体的语言为自来水厂的香牌妆可以推断敦煌文化已经融人学校课程体系。则告示。D.根据“国家宝藏”这一信息,可以推斯对敦煌文化的保护和以扬市郎有一座水库,每年夏天都有大批游冰爱好者前去游冰。而水意义重大。库是城市自来水工厂的取水源。为了保持水源的清洁卫生,自来水厂19.学校开展“鲁迅读书月”活动,主题是“鲁迅与我们的学生活”。在库区竖了许多禁止游冰的牌子,但站采并不理想,人们凰游不误请你按照要求完成下列任务。(1)要求每位同学推荐一篇阅读过的鲁迅作品,并写出推荐理由。24、近年来,网络视颗直福兴起,成为新兴的经济形式。主播门在重(2)要求同学们把鲁迅与白己的思想、生活实际联系起来。下面是播时,经常称呼直播问的顾客为“家人们”,请结合《乡土中国)鲁迅作品中的两个名句,请你任选一句联系实际谈谈感想。中“差序格局”这一章内容分析其背后的原因。①必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。②即使慢,弛而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的日标25.《论语中“已所不欲,列施于人”“已欲立而立人,已欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:①内容具体:②句式工整;③语言简明、得体;④①60-80个字。20.光明中学的学生展开了“人工智能是利大于弊还是弊大于利的辩论。正方有以下观点:①人工智能给人类的生活带来诸多便利,从日常生活的吃穿住行26,根据上下文,在下面这段文字中的横线处补写出相应的丙容,要到医疗行业的远程操作,人工智能都发挥了很大作用。求语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,表达简明。②人工智能的决策基于之前的数据记录和算法组合,相比人工更读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞肚为精准,可以在各项工作中完成得更为出色。①心,必能养成深思熟虑的惯,以至于变化气质;②③人工智能可以连续工作,有助于提高工作效率,而且可以把更壁如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒慈得眼花峰乱,空手而归。多的人从简单须躁而重复的工作中解放出来。③,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人请从上述观点中选择一种进行反驳。要求:先填你要反驳的正方在做人方面是低级是味。观点序号,再进行反取;语言表达简明、准确、得体,每条反驳不超/乡《·A10联盟2024届高三一轮复试卷·语文试题(七)第3页共4页
37,阅读图文材料,完成下列问题。(24分)电人身,量日整材料-2020年12月26日上午,随着C532次列车从潭站缓缓驶出,福铁路(福州一谭)正式开通运营,该铁路是祖国大陆距离宝岛台湾最近的铁路,是京台铁路的一部分,它的建成开通必将使闽东北区城成为对台融合发展的“桥头堡”,助力潭综合试验区的材料二潭海峡每年6级以上的大风天数超过30天,是百幕大、好望角齐名的世界发展。三大风口海城,水深、浪高达9米多,被称为“建桥禁区”。范工团队克服种种困难,一年有效作业天效不超过三分之一,采用“浮吊完整架设技术”即:改变传统的现场组拼作业方式,由不同工厂生产模块,最后工广将不同模块焊接为整孔钢梁,再由船运输到待架位置后,由专门的巨型浮吊完成架设。美材料三下面为台湾海峡、福铁路局部图及大型浮吊作业图年,,流数长(1)描述台湾海峡东、西海岸地貌形态有何差异,并从外力角度分析形成原因。(8分)防视黄网中即,动酒因抢古中只(金)州(2)依据材料及所学知识,指出福铁路修建过程中海上遇到的主要问题。(4分)杯(3)分析福铁路建设团队采用广浮吊完整架设技术”施工对该项目建设的益处。(6分)(4)说明福铁路通车对潭综合实验区经济、社会的促进作用。(6分】高三密卷·文综(一)第9顶(共16页)
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第九单元城市与环境1.B图示甲分布在城市盛行风向的下风向、河流下游带,应是工业区;乙主要分布在城市盛行风向的上风向、河流上游带,靠近风景好的地区,应是住宅区;丙分布在城市中心,交通便利,是商业区。2.
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(1)根据材料一并结合所学知识,指出推动英国王权成为“象征性的权力”的因素。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国1787年宪法所体现的资产阶级民主原则,并分析其影响。(12分)27.阅读材
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绝密★考试结束前2023学年第二学期期中杭州地区(含周边)重点中学高二年级物理学科试题命题:桐庐中学陈一垠、王冬梅审校:缙云中学刘欣欣审核:嵊州中学陈军考生须知:1.本卷满分100分,考试时间90分钟
定周,等发毒死衣骨议深膏奢国。我这释欧的原国,也与此美般著了,文官有什么可隐清的!”立即令心利剂浮单之调,来笔直书杀李建成、李无吉事、小超出黑材料二:心谷洁说:“正直浪写成,死在路过:齿像弯鸭,反西能村保。”所以人们宁可顺从权誉来保障自身安,色不通逆权誉西遭食锅害况且定书的要义,就是要中明勉励感诚。树主好的风气,中米育喷坏事的理于,不孝顺父学的速于淫灵的营主,餐知如实记下他们的事迹,不冷裤他们的过错、郑众他们的悉行就会照著于一个潮代,臭名就要流传于年。火书记载的内容能感达到这种效果,实在是很可敬是的呀!如果在可以做的时候这样赋,就会安顺:如果在不可以这女做的时候也心,就会福来不言、袋董孤记载史实的原则是不稳请真相。巩赵嘴国为这神记史原则而蒙受限恐,他们斌此漫有什么冲突,赋事没有什公餐心这样成就了童孤的良之直笔,享有千古不表的名高。至于像齐文记氧雀桥就密,司马迁写出汉成帝的过错,韦赠在东吴来直记率、崔清写史犯了魏国的恩清,他们有的骨令剂我,被当时人所期笑:有的西成的书被埃里,后人无法知道。世事或依这样,中要贵餐文整不能保神刚盒不屈的性格,没险自己食己尽心的前操,这样的要求,确实色难就到啊。这足够周宋证明世道多么袋辛,也了解文书实录的难得、被义一个【解析】本题考查学生分析理解诗欧内容的能力。C“表达了词人时严於的推等、震還自已像帕一样馨脱世俗羁伴、超然世外“错误,“算当年,虚老严陵意思是笑严光当年白白地在此终老、不曾宾正领略到山水佳处。东汉初年的严子陵,辅佐刘秀打天下以后、愈居不仕,垂的富李江上。普人多逆严光蚕的实是“钓名”东坡在此,也笑严光当年白白在此终老,不赠真正领略到山水佳处、16.①运用叠词、如重重曲曲”,营的和谱,写出了器山连编之美。②炼字精准,如翻点”、长一乱青等,生动形象传神地写出了景物的特点。③善用修辞。如比喻角翻藻签重重似酒,脸曲如屏”,生动形象:如排比,“远山长,云山乱,晓山青“句式整齐,气韵還通、(分析对偶也可)(每点2分,答出三点即可)①语言整体风格清新明快,筒洁震练。【解析】本题考查学生签賞诗歌语言风格的能力、鉴赏诗歌语言风格,可以从炼字、用词、然胖手法和语言言风格等角度如以分析。“重重似画,曲曲如屏”句中“重重曲曲”,分别从纵和横的角度看、写两岸连山重重叠叠和曲曲折折,本词运用叠词,音韵和谱,写出了群山连绵之美。“翻写鱼游的活泼,“点“写藏安静的状态,长“写运山连绵,鼠“写自云变幻,“青写山青翠欲滴,本词炼字精准,生动形象传神地写出了景物的特点。“鱼翻藻鉴重重似西,曲曲如屏,迟用比输的修辞手法,把水面比作明镜,把重重叠叠的两岸连山比作画景,把曲曲折折的两岸速山比作屏风,生动形象写出了水的状态和两岸连山纵、横不同角度的美:“远山长,云山乱,晓山青”,写远山连绵,重峦叠蟑:山间自云,缭绕变幻晓山晨曦,青翠欲滴。运用排比的修辞手法,句式整齐,气韵黄通“一叶舟轻,双桨鸿惊水天清、影满波过沙溪急,霜溪冷,月溪明,本词写景、答案第5页,共8面识方出
定周,等发毒死衣骨议深膏奢国。我这释欧的原国,也与此美般著了,文官有什么可隐清的!”立即令心利剂浮单之调,来笔直书杀李建成、李无吉事、小超出黑材料二:心谷洁说:“正直浪写成,死在路过:齿像弯鸭,反西能村保。”所以人们宁可顺从权誉来保障自身安,色不通逆权誉西遭食锅害况且定书的要义,就是要中明勉励感诚。树主好的风气,中米育喷坏事的理于,不孝顺父学的速于淫灵的营主,餐知如实记下他们的事迹,不冷裤他们的过错、郑众他们的悉行就会照著于一个潮代,臭名就要流传于年。火书记载的内容能感达到这种效果,实在是很可敬是的呀!如果在可以做的时候这样赋,就会安顺:如果在不可以这女做的时候也心,就会福来不言、袋董孤记载史实的原则是不稳请真相。巩赵嘴国为这神记史原则而蒙受限恐,他们斌此漫有什么冲突,赋事没有什公餐心这样成就了童孤的良之直笔,享有千古不表的名高。至于像齐文记氧雀桥就密,司马迁写出汉成帝的过错,韦赠在东吴来直记率、崔清写史犯了魏国的恩清,他们有的骨令剂我,被当时人所期笑:有的西成的书被埃里,后人无法知道。世事或依这样,中要贵餐文整不能保神刚盒不屈的性格,没险自己食己尽心的前操,这样的要求,确实色难就到啊。这足够周宋证明世道多么袋辛,也了解文书实录的难得、被义一个【解析】本题考查学生分析理解诗欧内容的能力。C“表达了词人时严於的推等、震還自已像帕一样馨脱世俗羁伴、超然世外“错误,“算当年,虚老严陵意思是笑严光当年白白地在此终老、不曾宾正领略到山水佳处。东汉初年的严子陵,辅佐刘秀打天下以后、愈居不仕,垂的富李江上。普人多逆严光蚕的实是“钓名”东坡在此,也笑严光当年白白在此终老,不赠真正领略到山水佳处、16.①运用叠词、如重重曲曲”,营的和谱,写出了器山连编之美。②炼字精准,如翻点”、长一乱青等,生动形象传神地写出了景物的特点。③善用修辞。如比喻角翻藻签重重似酒,脸曲如屏”,生动形象:如排比,“远山长,云山乱,晓山青“句式整齐,气韵還通、(分析对偶也可)(每点2分,答出三点即可)①语言整体风格清新明快,筒洁震练。【解析】本题考查学生签賞诗歌语言风格的能力、鉴赏诗歌语言风格,可以从炼字、用词、然胖手法和语言言风格等角度如以分析。“重重似画,曲曲如屏”句中“重重曲曲”,分别从纵和横的角度看、写两岸连山重重叠叠和曲曲折折,本词运用叠词,音韵和谱,写出了群山连绵之美。“翻写鱼游的活泼,“点“写藏安静的状态,长“写运山连绵,鼠“写自云变幻,“青写山青翠欲滴,本词炼字精准,生动形象传神地写出了景物的特点。“鱼翻藻鉴重重似西,曲曲如屏,迟用比输的修辞手法,把水面比作明镜,把重重叠叠的两岸连山比作画景,把曲曲折折的两岸速山比作屏风,生动形象写出了水的状态和两岸连山纵、横不同角度的美:“远山长,云山乱,晓山青”,写远山连绵,重峦叠蟑:山间自云,缭绕变幻晓山晨曦,青翠欲滴。运用排比的修辞手法,句式整齐,气韵黄通“一叶舟轻,双桨鸿惊水天清、影满波过沙溪急,霜溪冷,月溪明,本词写景、答案第5页,共8面识方出
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12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)易吾离大A.姜戎祖先吾离被秦国逼迫驱逐,来投奔晋量丰的土地,才使得姜戎得以立B.驹支面对范宣子气势汹汹的指斥,面对范宣子强加于己的不实之词,逐层C.材料一让我们看到了当时少数民范宣子的冲突与和解中看到了D.《左传》除了对各国战争描述性,例如驹支、烛之武等在13.把材料中画横线的句子翻译成现(1)今官之师旅,无乃实有所阙,(2)既东封郑,又欲肆其西封,14.《古文观止》卷二妙评:“7请结合材料一简要概括。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9阅读下面这首宋词,完成15~16题送归云去雁,淡寒采满溪楼。正佩解湘腰但疏烟远树织离忧。只有楼前流水,伴人清泪长流。霜华夜永逼稠,唤谁护衣篝?今粉馆重来,芳尘未扫,争见嬉游!情知闷来酒,奈回肠不醉只添愁。脉脉无言竟日,断魂双鹜南州。15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.词人伫立溪楼,感到淡淡寒意,既是真实的初秋感觉,也是因离别而引起的内心感受。B.“织”字形容烟影交错的景象,静态中表述出一种动态,离让人不忍触碰。C.词人旧地重游,昔日二人嬉闹的地方如今尘埃满院,今昔对D.整首词有景有情,有现实有回忆,笔触柔情细腻,叙述中隐含深深的伤怀16.杨慎在《词品》中评价此词“丽情之句,不可胜载”(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中“自”两句,与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼”所表达的意思相近。。(2)在《阿房宫赋》中,杜牧用“容听到皇帝车远去的声音而怅然若失的情态。中的宫人(3)上题古诗词鉴赏中写及“流水”,其实古人常用“流水”来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨,如“(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18~20题。我们常说语言是文化的载体,如果失去自己的语言,也就等于失去了自己的文化。无论多开放的父母,在要求自己的子女努力学好英语的同时,也不会因为担心他们不会【语文第7页(共8页)】
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2025学年第一学期温州十校联合体期中联考高一年级历史学科参考答案命题学校:乐清市虹桥中学陈薇薇审题学校:温州二十一中吴泉洁选择题部分一、选择题1(本大题共9小题,每小题2分,共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分。)题号123456789答案CBCBADCCB二、选择题Ⅱ(本大题共14小题,每小题3分,共42分。每小题列出的四个备选项中只有一是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分。)题号10111213141516答案BACCDAB题号17181920212223答案DDCCBBA非选择题部分24.(1)书名:《齐民要术》《农政全书》(每点2分,2点4分,不加书名号也给分)特点:历史悠久(源远流长、绵延不绝、长久、连续性):数量名列前茅(数量居前、数量众多):内容丰富(领域广阔);以经验总结为主:兼收并蓄(兼容并包、包容性):涉及农事的地域扩大。(每点2分,任答3点得6分,言之有理即可)(2)变化:记载了新引进的高产粮食作物:收录了西方农业科技成就(欧洲科学技术成就)(每点2分,2点4分。写出“甘薯、玉米”、《泰西水法》各仅得1分)。原因:伴随新航路的开辟,明朝后期一些新的农作物品种输入中国:欧洲天主教传教士传播西方科技知识;部分士大夫的开明胸怀。(每点2分,任答2点得4分)25.(1)努力:清军围攻侵占雅克萨的俄军,追使沙俄同意进行谈判(组织雅克萨之战);签订中俄《尼布楚条约》,从法律上规定中俄边界。(每点2分,2点4分)意义:统一多民族封建国家更趋稳固(巩固了统一多民族国家);基本奠定了现代中国的版图:维护了国家主权(推动了“中国认同”观念的形成)。(从战争、条约、主权三个角度的意义加以分析。每点2分,3点6分)(2)评分标准:①标题部分:有标题且有价值判断得2分,仅有标题但无价值判断1分,无标题或价值判断错误不得分:(标题要有价值判断,如仅写“华夏认同”得1分)②结构部分:总分、分总或总分总皆可得2分;最后总结有升华加1分,共3分。③史论部分:三对史实+论述共6分;(每个史实1分,有论述1分,史论结合。注:范文仅


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