(二)选考题：共15分。请考生从3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。(1)根据材料并结合所学知识，概括两次和运动的共同目标和原因。(9分)罗27.[历史一选修1：历史上重大改革回眸](15分)(2)根据材料并结合所学知识，简析两次和运动的共同意义。(6分)材料北宋初年各地田赋不均，地主富豪相率隐田逃税，赋税负担都加在了中小地主和农民罗身上。仁宗时，郭谘和孙琳用千步方田法清查洛州肥乡县等处民田。后曾几经试行推广此法，但几试几罢。王安石执政后于熙宁五年(1072年)推行方田均税法。其法以东西南北四◇边长各一千步作为一大方（相当于当时的一万亩），四边长各一百步作为一小方，即方田。首先对已经耕种的各州、县土地进行清丈，核定各户占有土地的数量，并按照田地的地势、肥些瘠，把田地划分等级，制定地籍，分别规定各等级的税额。还编造方帐、庄帐、户帖和甲帖作为存案和凭证。方田均税法不仅限于北方诸路，在南方许多地区也曾推行。方田均税法的些施行对社会发展起到了一定的积极作用，由于遭到官僚地主的强烈反对，至宣和二年(1120年)完全废止，已清丈的方田也仍照旧法鈉税。烯—一摘编自吕思勉《中国大历史》(1)根据材料并结合所学知识，概括王安石实施方田均税法的特点。(9分)29.[历史--一选修4：中外历史人物评说](15分)(2)根据材料并结合所学知识，指出北宋中期方田均税法实施的积极影响。(6分)材料马周(601一648)，唐初宰相。少孤贫，勤读博学，精《诗》《书》，善《春秋》。后到长安，为玄武门之变重臣、中郎将常何家客。公元631年，代常何上疏20余事，深得太宗赏识，立女刻命人到常府请马周入宫，但马周并没有立即前来。唐太宗再次派人去请马周，一直派出了四次使者，才把他请到了皇宫。一番交谈之后，马周受到太宗赏识，立刻委以重任，授监察御擗史，后累官至中书令（宰相），兼任皇太子李治的老师。曾直谏太宗以隋为鉴，少兴徭赋，提倡节俭，反对实行世封制，太宗均欣然接受，被唐太宗誉为“鸾风凌云，必资羽翼。股肱之守，诚在忠良”。他在去世前命家人把他这十几年给皇帝上的奏章统统烧掉，表示不愿意成为因经常数落皇帝过错而出名的人。◇28.[历史一选修3：20世纪的战争与和](15分)—一摘编自《旧唐书》材料一20世纪20至30年代，美国的和运动达到高潮。一战的惨痛经历使和人士认(1)根据材料并结合学知识，概括马周的主要活动。(9分)烟识到，只有实现普遍裁军，减少军备生产能力才能防止战争的发生。因此，几乎所有的和(2)根据材料并结合所学知识，简析马周活动的意义。(6分)主义者都支持裁军，并把裁军视为雏护战后和的主要愿望。他们认为“裁军是国际合作和当集体安全新时代到来的关键”。-一摘编自何粉珍《20世纪20年代美国和主义运动研究》剑材料二受到人们对二战的骗苦记忆以及对和的深切渴望的直接影响，20世纪40年代末出◇现了二战后反战和运动的第一次高潮。这段时期的和运动主要以召开世界和大会、开展和签名运动、发布和宣言的形式进行。总的来说，和宣言和和签名运动对实现⑨和的条件有了较为清楚的认识，认为裁减军备或者严格的军备控制是保障世界和的必备条件。烯—一摘编自刘宏松《当代反战和运动浅析》高二历史第7页（共8页）高二历史第8页（共8页）】

19.(12分)20.(12分)随着社会的发展，家长越来越重视子女的素质教育，音乐教育作为素质教育的主要项目之一，其如图，在三棱柱PQM-DEF中，△MDF为边长为2的正三角形，DE=EF=√2，ME=2.市场规模逐年扩大.表1为通过调研得到的100名音乐教育市场消费者2021年音乐教育投入金(1)证明：面MPDF⊥面DEF;额（单位：千元）的频数分布表，表2为2021年中国音乐教育市场消费者分布区域占比表.(2)若N为MF的中点，求二面角M-DE-N的余弦值表12021年音乐教育投入金额/千元(0,2](2,4](4,6(6,8](8,10(10,12]人数1223301911表2地区华东华南华北东北华中西南西北占比31%20%17%10%9%8%5%(1)根据表1，将2021年音乐教育投入金额按(0,6]，(6,8]，(8,12]进行分组，从参与调研的最幼100名消费者中按分层抽样的方法抽取n个人，若这n个人中2021年音乐教育投入金额超过8千元的消费者比不超过6千元的消费者少2人，求n的值；(2)根据表2，视频率为概率，从2021年中国音乐教育市场消费者中随机抽取4人，记这4人中谢来自华东、华中或东北的人数为X,求X的分布列与数学期望分金老卷新高考卷·数学押题卷73

6.下列对文中内容的理解分析，不正确的一项是(3分)A.安宇与妻子相聚时间少但感情极好，两人还幢憬着生儿育女，但妻子一个孩子未生就不幸牺牲了。B。劫匪抢劫完安宇后仍然没有收手，连夜去爬楼盗窃，结果失足摔伤被人送到安宇所在的医院抢救。C.安宇给急诊病人把脉时-一下便认出了这是抢劫自己的劫匪，劫匪也马上知道医生已经认出了他。D.“它五年前就已经不走了”，这块五年前就不走的表寄托了安字对妻子深深的不舍与无限的眷念。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章以“玉兰探照”为题，多次写到了玉兰花，并把它作为线索贯全文。B.明知眼前人是抢劫自己的劫匪，安宇还拼命抢救，侧面凸显了他的医者仁心。C.“你不会喜欢的，记得还给我。”安宇突然说的这句话引人注意，给读者留下悬念D.本文多用对话推动情节，使情节更紧凑集中，简练的人物语言使形象更鲜明。8.小说把现实与回忆交织在一起，叙述巧妙，请据此简要说明本文的情节安排及其效果。(6分)9.小说的结局既在意料之外，又在情理之中，请结合本文内容谈谈你对“情理之中”的理解。（6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。臣植言：臣闻士之生世，入则事父，出则事君；事父尚于荣亲，事君贵于兴国。故慈父不能爱无益之子，仁君不能畜无用之臣。夫论德而授官者，成功之君也；量能而受爵者，毕命之臣也。故君无虚授，臣无虚受。虚授谓之谬举，虚受谓之尸禄，《诗》之素餐所由作也。昔二虢不辞两国之任，其德厚也；旦、爽不让燕、鲁之封，其功大也。今臣位窃东精，爵在上列，身被轻暖，口厌百味，目极华靡，耳倦丝竹者，爵重禄厚之所致也。退念古之受爵禄者，有异于此，皆以功勤济国，辅主患民。今臣无德可述，无功可纪，若此终年，无益国朝，将挂风人“彼己”之讥。是以上惭玄冕，俯愧朱绒。语文试题卷第6页共10页

要生用入节名师导学·新高考第一轮总复·语文见例句。⑦友善地，好好地（副）德何如则可以王矣？(《孟子·齐桓晋文不如因善遇之。（司马迁《史记·鸿门之事》)宴》)然而不王者，未之有也。(《孟子·齐桓晋35.张良是时从沛公文之事》)从(c6 ng zong):34.素善留侯张良「→追赶善(shdn):→归顺、依顺、听从→跟随→好人→亲善，交好参与→有道德→善事、善良→随从、侍从→次于最亲的人好，美好→有本领、擅长、→同“纵”→做得对→令人满意→推导提示：“从”的本义是“跟随”，引申出优点→喜欢“归顺”“参与”“随从”等义。“追赶”正是紧紧推导提示：“善”的本义是“好，美好”。“有“跟随”敌人的形象。“随从”乃是较亲密之人，道德”“有本领”“做得对”当然是“好”。有道德引申出“次于最亲的人”也是顺理成章。的人是“好人”。有道德的事是“善事”。做好【课内外用法归纳梳理】人做好事是与人“亲善”，与人“交好”。做得(1)读“cong”:对，自然是“令人满意”的“好的行为、优点”，美①跟随（动）好的一切都是让人“喜欢”的。见例句。【课内外用法归纳梳理】下而从六国破亡之故事。（苏洵《六国①好（形）论》)甚善。名我固当。（柳宗元《种树郭橐驼惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（韩愈传》)《师说》)②好的行为，好的方法（名）②追赶（动）积善成德，而神明自得。(《荀子·劝学》)佯北勿从。(《孙子·军争》)③喜好、羡慕（动）③依顺，听从（动）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈公从之。(《左传·烛之武退秦师》原《离骚》)④参与（动）善万物之得时。（陶渊明《归去来兮辞并弟走从军阿姨死。（白居易《琵琶行并序》)序》)④交好、亲善（动）⑤依傍，紧挨着（动）见例句。樊哙从良坐。（司马迁《史记·鸿门宴》）⑤善于、擅长（动）(2)读“zòng”:君子生非异也，善假于物也。(《荀子·劝⑥通“纵”，合纵的盟约（名）学》)于是从散约败，争割地而赂秦。（贾谊《过秦论》)⑥通“缮”，擦拭（动）善刀而藏之。(《庄子·庖丁解牛》)178

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5.2021年11月4日“2020年度国家科学技术奖励大会”在人民大会堂举行，中国航空工业集团有限公司顾诵芬院士和清华大学王大中院士分获国家最高科学技术奖。国家最高科学技术奖是中国科技界的最高荣誉，授

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C.全称否定判断主项一周延谓项一周延D单称否定判断主项一不周延谓项一周延31.“张明与王红是同学，王红和李丽是同学，所以，张明与李丽是同学”这一关系判断是A.对称关系B.反对称关系C.非对称关系D非传

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教学金国1@©所名校单元测试示范寒之札记19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。(5分)答：①20字②20字答案：示例：①海洋的奇幻神秘又激

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性以及意识对人类活动的指导作用。第(2)问要求结日本侵略的主战场，作出了巨大的牺牲和贡献：根据1946年正是现代世界的关键一年。(3分)【解析】铁路运输能力强，单位运输成本低，有利于减少合材料，运用文化生活知识，说明我国航天器以中国“美国…欢迎中国为四强之一”并结合所学知识可【命题意图】本题以二战结束初期的世界面貌为切入能源消耗；目前我国铁路基本完成了电气化改造，没古代神话传说命名的文化价值，属于意义类试题。命知，美国出于利用中国牵制日军以及对抗苏联的需点，考查二战后的国际形势，考查考生获取和解读材有尾气的排放，有利于减轻环境污染；铁路用电部分名源自中华传统文化，充分体现了中华传统文化悠久要，有意扶植当时的国民党政府。第(2)问，根据材料料信息、调动和运用所学知识、分析历史问题的能力来自清洁能源，有利于优化能源结构，提高绿色能源的历史，丰富的内涵，展现了对中华优秀传统文化价并结合所学知识，从政治、经济、军事、外交等方面，分体现了时空观念、唯物史观、历史解释等历史学科核比重；可以通过增开列车、增加列车长度来提高运力，值的充分肯定，对中华文化的自信。中国航天科技与析中华人民共和国成立后，中国国际地位迅速提高的心素养。有利于减轻公路压力，降低公路占地的增长速度；限优秀传统文化的结合，使得航天科技取得的一个又原因和意义即可。【解析】对于材料中的观点，要注意的是，这仅仅是两个制高油耗汽车发展，还有利于促进汽车技术进步，降个成就，增强了民族自信心与自豪感，也促使人们加42.【答案示例】示例一典型的西方人的认识，不可避免地带有一定的局限低油耗，减少排放。深对中华传统文化的认识，有利于传承中华优秀传统这种观点有一定的合理性。(1分)性。这二人看到的均是表象，也都是站在他们所属的45.【参考答案】(1)采用西方的装备和训练方式；部分士兵文化。同时，这也展现出中国航天科技者的伟大创造1946年，二战刚刚结束，西欧形势破败，人们缺衣少国家和阶级的立场上，虽有一定的合理之处，但也有来白旧式军队；军队编制混乱：重视海防和海军建设。精神，有利于弘扬民族精神。第(3)问属于开放性试食。人民的不满情绪导致西欧社会随时有爆发革命失公允。在分析的时候，可以就表象回答，也可以回(每点3分，任答两点得6分)题，在作答时，考生只需结合传统文化，提出与航天有的可能，这威胁了资产阶级的统治。而经过二战洗礼归教材，结合相关史实对材料中的观点进行正确的判(2)内容：停止武举，各省筹建武备学堂；裁汰旧式军队，关的命名，并调动这些传统文化知识，简要说明其内的苏联，不仅没有衰败，而且势力不断扩张，整个东欧断。社会主义力量的壮大、联合国的成立、布雷顿森建立全国性的常备军。（每点2分，答出两点得3分）涵即可。几乎成了苏联的势力范围。美国作为二战的最大受林体系的建立等，都将使世界进入一个良性的秩序影响：激化了满汉统治集团间的矛盾；借练兵增加捐41.【参考答案】(1)二战期间，中国战场作为抗击日本侵略益者，取代了之前西欧在国际上的地位。传统欧洲列之中。税，激化了国内矛盾；成为一支推翻清朝统治的力量的主战场，作出了巨大的牺牲和贡献；近代以来，中华强的衰落和亚非拉民族解放运动的蓬勃发展，也使殖43.【参考答案】与教育机构合作可以拓宽宣传渠道(每点3分，任答两点得6分)民族的民族意识不断提升；中国人民及国民政府长期民势力受到了前所未有的冲击。(8分)(2分)；可以委托教育机构为其培养各种人才(2分)；【命题意图】本题以清末洋务运动中的军事活动和“新努力奋争的结果；美国出于利用中国牵制日军以及对因此，从西欧的角度来看，说1946年几乎到处都弥漫有利于优化旅游线路和开发模式(2分)；有利于开展政”期间的军事改革为切入点，考查清末的军事改革，抗苏联的需要，有意扶植当时的国民党政府。（每点着一股悲观绝望的情绪，是有一定的合理性的。这句地质科研，开发新的地质景点(2分)；开展研学旅行，考查考生解读和分析材料、调动和运用所学知识的能4分，任答三点得12分)话是西方面对曾经的荣光，在二战后的现实面前发出有利于扩大旅游市场(2分)。力，体现了史料实证、时空观念等历史学科核心素养。(2)原因：中国坚持独立自主的和外交政策，得到大的无奈的哀叹。(3分)【命题意图】本题以日本糸鱼川地质公园为背景，考查【解析】第(1)问，根据“从京营八旗挑选”“从绿营中挑多数国家的认可；抗美援朝战争的胜利，极大提升了示例二旅游景区与教育机构合作对景区发展的意义，意在培选”可知，部分士兵来自旧式军队；根据“演练洋枪洋中国的国际地位；中国作为反对帝国主义和殖民主义这种观点只看到了表象，它的角度是片面的单一的。养考生综合思维等学科核心素养。炮”“按西方操典演练队列阵式”可知，采用西方的装的主要力量，得到新独立的亚非诸国的支持。（每点(1分)【解析】地质公园与教育机构合作，可以借助教育机构备和训练方式；根据“神机营”“练军”“淮军”“湘军”等3分，答出三点得9分)二战给世界带来了巨大的灾难，战后初期大多数人们的教育、科研力量，为地质公园提供培训、研发、设计可知，军队编制混乱；根据“筹建新式海军、整顿海防意义：巩固了新生政权，为经济建设赢得了良好的国看到当时的景象，出现悲观绝望的情绪是正常的。但等服务；可以通过教育活动拓宽宣传渠道，扩大对景可知，重视海防和海军建设。第(2)问，第一小问，根据际环境；壮大了国际的和和正义力量，有利于世界各国政府也在为恢复本国的经济而努力，同时，也应区的宣传，提高其知名度；甚至可以直接组织研学活“清廷下谕停止武举，命各省筹建武备学堂，并决定裁汰和。（每点2分，答出两点得4分）当看到，国际社会已经在为未来的发展做准备：为了动，有利于开拓旅游市场20%至30%的绿营和防勇，建立西方国家式的常备军【命题意图】本题以近现代中国国际地位的变化为切入维护良好的国际经济秩序，布雷顿森林体系已经建44.【参考答案】提高能源利用效率，减少能源消耗(2分)；可知，“新政”时期军制改革的内容。第二小问，根据点，考查近现代的国际关系，考查考生获取和解读材立；为了维护世界和，联合国已经成立。苏联壮大，优化能源结构，提高绿色能源比重(2分)；减少汽车尾“满、汉统治集团之间的矛盾激化”“成为一支反清力量料信息、调动和运用所学知识的能力，体现了唯物史成为制衡美国的重要力量。亚非拉地区的民族解放气排放，减轻交通污染(2分)；减轻公路压力，降低公并结合所学知识，总结“新政”时期军制改革的影响。观、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。运动，从根本上冲击了近代以来不合理的国际秩序。路占地的增长速度(2分)；促进汽车产业加强技术投46.【参考答案】(1)严重威胁了世界和，使世界处于核战【解析】第(1)问，根据“其注意力逐渐转移到改善中国随着和秩序的发展，20世纪以来的科技发展必将给入，提高汽车燃油经济性和排放标准(2分)。争的边缘：浪费了大量的社会财富；客观上推动了科的外交地位、争取中国的大国地位上来”可知，中国人人类带来更大的福祉。(8分)【命题意图】本题以政协委员提案为背景，分析铁路与技的发展；避免了新的世界大战的爆发。（每点3分，民及国民政府的努力奋争；根据“中国作为与轴心国因此，从全球和发展的角度来看，二战后是一个孕育公路运输的差异，明确“公转铁”的环境意义，培养考任答两点得6分)作战最久的国家”可知，二战期间，中国战场作为抗击着希望的时代。困难是暂时的，未来是有希望的。生的人地协调观和可持续发展观。(2)苏联重点发展军事工业，武器数量明显增加，缩小D23卷（二）文科综合D24卷（二）·文科综合

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二、非选择题：共160分。本卷非选择题着都王必须作答。7顶为地理非选择题第38一41题为政治非选择题，第2A4随为历史非选绳题。一配经家布来的西的小在计特，州7清好拉白我水西36.阅读图文材料，完成下

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的，需三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。之变)触摸茶香吴伟华①早年在农校读书时，农校开设有茶叶课。份力7②苏式礼堂建在后山，四周是茶国，由我们专业负青管理，每人皆

(2)①坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕，正确处理效率和公的关系。(3分)②完善分配制度，健全生产要素由市场评价贡献，按贡献决定报酬的机制。提高劳动报酬在初次分配中的比重，在经济增长的同时实现居民收人同步增长，3分)要提高中等收人群体占比，使收人分配从“金字塔”型向“敞榄”型转变。(2分)④发挥税收对再分配的调节作用，推进基本公共服务均等化，完善社会保降制度，缩小收人分配差距，提高人民的安全感与幸福感。(2分)39.①中国特色社会主义最本质的特征是坚持中国共产党领导，加强党对粮食工作的领导，是我们政治制度的优势。(4分)②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，处在总揽全局、协调各方的地位·始终绷紧粮食安全这根弦，严格粮食安全贵任制考核，实行党致同责，是我国政治稳定、经济发展、民族团结社会稳定的根本点。(4分)③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。保护农民种粮积极性，能加快推进农业农村现代化，谱写新时代乡村振兴的新篇章。(4分)40.(1)①价值观是人生的重要向导，影响人们对率物的认识和评价，影响人们的行为选择影有人们改造世界的活动。坚持以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品。(4分)②鸟兰牧骑人在正确价值判断的基础上，作出了正确的价值选择，将创作聚焦农村牧区、聚焦普通农牧民，通过小切口、微视角，讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民，讴歌英，。(4分)③采取农牧民群众喜闻乐见的艺术形式，为更多群众送去党的声音与关怀，生动展示了人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。(4分)(2)①发扬优良传统，立足于广大人民群众的生活实践，服务牧民群众，满足了广大人民群众的基本文化权益和需要。(4分)②推动文艺创新，采用了广大人民群众喜闻乐见的形式，务力创作更多接地气、传得开、留得下的优秀作品。(3分)③扎根基层沃士，传递党的关怀，服务人民群众，为基层的农牧民带去精神文化，把健康丰富的精神食粮送到广大牧民群众心中，得到广大农牧民的认可和赞扬。(3分)(3)①把党的二十大精神融人乌兰牧骑的日常工作中，发挥优势，全方位、多角度、多形式宣传好党的二十大精神。②紧跟时代步伐，弘扬正能量，充分发挥红色文艺轻骑兵作用，推动文艺创新，为铸牢中华民族共同体意识贡献力量。（每点2分，共4分，言之有理即可给分）41.(1)原因：墓葬形制和规模符合帝王墓葬特点；“凤凰嘴”为霸陵的传统说法被现代考古否定；符合帝后合葬同茔异穴特点；外藏坑官署符合皇帝身份；陪葬品符合史书关于文帝节俭的记载。（每点3分，答对4点或以上得12分）(2)特点：大墓为帝后级别独有的墓葬形制，体现了皇权至上的特点；大墓“皆以瓦器、不治坟”体现了西汉初年实行提倡节俭的休养生息政策；大墓出土的隶书官印表明汉代字体为隶(3)好处：纠正民间厚葬之风；节省民力，不扰民；节省开支，实行休养生息；避免被盗的风险。书。（每点3分，共9分）(每点2分，答对2点或以上4分)阐述：中国古代地方行政区划演变的基本方式是先设立监察区加强对地方的管理，随着监察论题：中国古代地方行政区划的演变。(2分)42.示例区权力的不断强化，最终演变为行政区。秦朝建立郡县制，到了汉武帝时期郡的数量大多不便于管理，于是设立州刺史监察地方各郡，到东汉时期，州由监察区演变为一级行政区·17

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涡阳县2023-2024年度第二学期义务教育教学质量检测七年级历史2024.6参考答案一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。)。1-5 BBDAB 6-10 CDDDA 11-15 BCBBC 16-20 DAADD 21-25 CDCAC二、辨析改错（本题共5小题，共10分）26.(1)ד李白”改为“杜甫”(2)V(3)ד宋应星”改为“李时珍”(4)ד《水浒传》”改为“《西游记》”(5)ד《桃花扇》”改为“《红楼梦》”三、材料解析（本大题共2小题，共26分）27.(1)特点：政府主导、自由报考、公开考试、等竞争、考试内容丰富、择优录取。（任答两，点，4分)(2)制度：行省制度(2分)影响：加强了元朝的中央集权；巩固了国家统一；有利于民族交融；促进各地区经济、文化交流：是我国地方制度的重大变革，是省制的开端。（任答两点，4分）(3)原因：起草诏令的需要；巩固皇权、提高效率的需要。（2分)认识：因时因势进行调整、改革和创新：制度创新是国家发展的强大动力，对中国历史发展产生了深远影响。（任答一点，2分，其他言之有理也可)28.(1)开放的对外政策。（2分)影响：促进了中外经济文化交流。(2分)(2)政策：闭关政策。(2分)原因：小农经济的封闭性：统治者对当时世界大势缺乏足够认识。（两点，4分)(3)主要趋势：由对外开放逐渐内敛，最终走向闭关锁国。（由开放到保守）(2分)四、活动与探究（本大题共1小题，共14分）29.(1)方式：和亲、册封、会盟、设置管理机构等。（任答两，点即可，2分)事件：文成公主人藏、金城公主入藏、唐蕃会盟等。（任答一点，2分）(2)特点：①冲突与交融；②破碎与创新；③有战有和。（任答一点，2分)宋真宗时，北宋与辽发生澶州之战。最终双方议和，订立澶渊之盟，辽宋保持和局面，有利于双方的经济文化交流和民族交融。(2分，其他例子也可)(3)朝代：A:元朝；B:清朝。(4分)(4)原因：统治者正确的民族政策：民族交融的加深：各民族之间相互学借鉴和共同发展：中华民族追求团结统一的内驱力等。（任答一点，2分)七年级历史教学质量检测参考答案第1页（共1页）

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1、20

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10.ABD解析：本题考查楞次定律、左手定则、法拉第电磁感应定律。线框在进入磁场的过程中，线框中磁通量增大，根据楞次定律知，线框中感应电流的方向为逆时针方向，根据左手定则可判断线框所受安培力的方向水

20.阅读材料，回答问题。(14分)材料一秦始皇认为周朝采用的封建制，致使地方方国或封国权力过大，中央政权无法对其有效控制，最终采用了郡县二级制的治国方式。西汉初期，刘邦吸收周代的封建制和秦朝二级制云的优缺点，形成西汉特有的既有封国存在，又采用了二级制地方行政层级的体制。到了东汉末年，原来只是虚设的州演变成一级行政机构，三级制的地方行政层级体制就此形成。隋朝对南北朝时期地方行政层级体制的混乱局面进行了有效治理，主要做法是撤郡、并省州县，占形成一个较为完善的二级制地方行政层级体制。唐朝进一步对州县进行合并，同时，设立“道”来划分监察官员的巡察区域。唐后期为了边防军事需要设立方镇（亦称藩镇），道与方有镇逐渐融合，演变成了一级行政机构。于是，地方行政层级体制从原来的二级制变成三级制。材料二摘编自宋学文《中国地方行政层级体制的历史嬗变规律辨析》省，最宋太祖吸取唐朝失败教训，“杯酒释兵权”，对节度使“收其支郡，夺其兵权，制其钱谷”，不许地方州郡一级长官兼任一个州郡以上的职务，并派文官担任州郡长官。又以天下土地形势，根据交通线设置路作为地方最高一级政权，路分置经略安抚司、转运使司、提，点刑狱司、提举常司，分别掌管地方的军、政、刑、财，这四司互不统属，都直接对皇帝负责。同时，了E“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。的他达对于中国古代地方行政制度而言，行政层级少，则管理幅度大，容易失控；行政层级多，则管理链条长，效率低下。因而，地方行政层级不可过多，也不可过少，存在一个可容忍的变动区入间。地方行政制度的这种内在要求，接纳中央集权演变而来的新的高层政区，必须使原有的圣高层政区级别逐层下降或取消，以保持地方行政层级的相对衡。纵观中国2O00多年的封建史，县作为地方行政层级的基层政区，是相对稳定的。县以上地方行政层级，受中央集:主义的权与地方分权博弈的影响往往处于震荡变动之中。板，身摘编自成军《中国古代地方行政层级嬗变及启示》(1)根据材料一并结合所学知识，分析秦至唐地方行政层级演变的原因。(6分)以（查士(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代加强中央对地方控制的主要措施，》并简村料，说明中国古代地方行政区划层级变迁的规律。(8分)综合上述材并分析声车3家社【高一年级期末考试试卷·历史第6页（共6页）】241962Z一年级期末考试试卷。历

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月考卷·数学三)一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下图所示的甲、乙、丙三个散点图中，x和y的关系表述正确的是01甲丙A.甲正相关，乙不相关，丙负相关B.甲不相关，乙正相关，丙负相关C.甲正相关，乙负相关，丙不相关D.甲负相关，乙不相关，丙正相关2(2x-)的展开式中各项系数之和为A.-1B.32C.5D.-553.工业软件大体上分为两个类型：嵌入式软件和非嵌入式软件.嵌入式软件是嵌入在控制器、通信、传感装置之中的采集、控制、通信等软件，非嵌入式软件是装在通用计算机或者工业控制计算机之中的设计、编程、工艺、监控、管理等软件.某同学从采集、控制、通信、设计、编程、工艺、监控、管理8种软件中，任选2种进行深入了解，则该同学至少选中1种非嵌入式软件的概率是A品&号c器D品4.满足x,(i=1,2,3,4,5)∈N,且x1x3>x4>x5的集合{x1,x2,x3,x4,x5}的个数为A.CB.AC.CioD.Aio5.读万卷书，行万里路.随着我国教育模式由“应试教育”向“素质教育”转变，研学旅行作为一种传统而现代的素质教育手段被广泛关注.某校对“是否喜欢参加暑期研学旅行与学生性别的关系”进行了一次调查，其中被调查的男、女生人数相同，男生中喜欢参加暑期研学旅行的人数占男生人数的号，女生中喜欢参加暑期研学旅行的人数占女生人数的号.若依据小概率值。=0.O5的独立性检验，认为是否喜欢参加暑期研学旅行与学生性别有关，则被调查的学生中，男生的人数不可能为A.25B.45C.60D.756.一组数据(x,y)(i=1,2,3,…,11)用最小二乘法得到的回归直线方程为y=2.x十13，其中x,=i十10.则当关于a,b的表达式之(，一bk-a)取得最小值时，a+b-A.45B.13C.33D.35

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马0.新民主主义革命留下了许多宝贵的精神财富，如“红船精神”“井冈山精神”“长征精神”“西柏坡精神”等，其中与“西柏坡精神”相关的重要会议是A中艾一大B.八七会议C.七届二中全会D.十一届三中全会1.

2024-10-22 00:31:37

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2024-11-06 09:09:39

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①①参考答案第1期（第1~6期答案）语文·人教七年级（D）·上参考答案第1期（第1~6期答案）语文·人教七年级（D）·上“夕阳”是情感寄托的意象，以黄昏落日营造萧瑟氛围，与游子形象呼应，化渊源（2分）；结合故事展示木鸢、竹鸢、纸鸢等模型，直观呈现风筝材质第1期第2期4.我将编入“江山多娇”专栏。理由：从内容2版1版角度看，本文记叙了“我”坐车行至秦岭，见到春表达了思乡之情（2分）。的演变，增强同学们对传统文化的兴趣（2分）。《字字传情春意闹》【思考】雪在不同位置的迷人景色；从情感角度看，本文与朱自清《春》中“小草偷偷地从土里钻出示例：我会想到《雨的四季》中“夏天的雨也表达了“我”对春雪滋润秦岭，给万物带来生机【乙文参考译文】17.（1)浓郁醇厚，草木清新（2）盛开的繁花（3）干净温馨，充满来，嫩嫩的，绿绿的”描绘的画面相近。因为“小有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集着几朵的赞美之情。任末十四岁时就勤奋学。有时（他）倚靠在树下，用茅草编成小屋希望(活力)草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”这句乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不3版话描绘了春天小草刚刚萌发出来，还不茂密的及思索，豆粒大的雨点就打来了”“数不清的杂《古代诗歌四首》自主研（来居住），削尖荆条当笔用。夜晚就借看月光和星光（读书），昏暗时就点18.运用排比和拟人手法（2分），“看阡陌花开，看田野碧绿，看蜂蝶在状态。“草色遥看近却无”也是描绘春草刚刚长草争先恐后地成长”“荷叶铺满了河面，迫切地一、1.曹操文学家出、若有若无的状态。等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏2.停宿唐燃高草（取光）照明。读书时若有了心得体会，就写在衣服上和手掌里，来花间穿梭”形成结构上的节奏感（1分），“蜂蝶穿梭”“鸟儿歌唱”赋予自然3版起夏天的雨的交响曲”等描写。3.青莲居士诗仙杜甫降职记录这些感悟。一同求学的人钦佩他勤学的精神，便用干净的衣服来换下以生命，“诉说故事”将动物拟人化，形象生动地展现了春天的生机与活《春》随堂自查《雨的四季》中的这些句子和《五月十九日4.小令（元曲）曲牌名题目散曲1.yunhong静默大雨》都从听觉、视觉等角度，描写了夏天下雨二、1.若出其里他写满字的衣服。读书的人应当从中学（这种精神）。力，表达了对自然的热爱与赞美（1分）。2.C（A.成分残缺，应删掉“随着”或“使”；B.的场景和雨后的景物，表现了夏雨骤猛、热烈的2.潮两岸阔搭配不当，应将“春天的哈尔滨”改为“哈尔滨的19.选B语段（1分）。理由：①紧扣“味道”主题，呼应全文对泥土、繁花特点。不同的是，前者多运用拟人的修辞手法描3.随君直到夜郎西13.D（材料二中未提及清明时节放风筝的俗从明代开始流行。）春天”；D.语序不当，应将“萌芽”和“生根”互换写夏雨，表达了对夏雨的渴盼之情；后者通过对4.枯藤老树昏鸦位置。）自然风雨的描写，揭示了一个哲理：大风大雨虽5.秋风萧瑟洪波涌起3.①都开满了花赶趟儿粉的像霞②他然猛烈，但维持的时间绝不会长久，人生的风雨6.客路青山外行舟绿水前弦，放飞时因风吹而引起哨响弦鸣，如同鸣筝（意对即可）天的意义。A语段写色彩偏离主题（2分）。生长着花枝招展的健壮的青年亦如此，我们在生活中遇到挫折时，应当勇敢顽7.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪4.（1）示例：“闹”字写出了“喻喻”的声响，15.南方有“放晦气”的俗，会剪断风筝线，称为“放断”（1分）；而20.示例：强，难关终将过去。8.夕阳西下断肠人在天涯呈现出一派繁忙劳动的热闹景象，既有声音，又2版三、1.（1)C（“华美细腻”“多用修辞”错误，有情态。同时，也从侧面表现出春花多、艳、甜的北方似无此俗（1分）。在《红楼梦》中，探春的判词、放风筝的图画以及活动内容：野菜识别：准备清明菜、荠菜等实物，讲解其特征。制作体应是质朴刚健和以白描为主。）特点。《济南的冬天》自主研(2）诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐验：现场教学制作清明菜粑粑。美食品鉴：品尝春季限定野菜美食（2分）。1.(1)贮蓄chéng地毯关于风筝的灯谜都暗示了清明放风筝的俗，第七十回更是详细描写了（2）示例：运用比喻、排比的修辞手法，把春日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春（2）清净、透明众人放风筝的情节（2分）。活动意义：通过动手实践，亲身感受春天的味道，传承传统饮食文化有虚，表现了其博大的胸襟和宏伟的抱负。雨细密、闪亮、绵长的特点。三个比喻构成排比，2.（1）示例：两个“卧”字，传神地写出了小（3）①示例：萧瑟的秋风中，大海波澜壮阔，起强调作用，表达了作者的喜爱之情。村庄和小雪安闲、舒适的姿态，烘托出恬静安逸（2分）涌起伏②显示出大海的恢弘壮阔（3）示例：不是。这一句不仅仅写树叶和小的气氛。（4）示例：不合适。《观沧海》展现的是曹操叶说，帆船、帐篷说，飞鸟说这三种起源传说故事，让同学们了解风筝的文21.略。草的颜色，还侧面写出了春雨对树、草等自然方（2）示例：这句话运用了比喻和拟人的修辞的豪迈气概和广阔胸襟，这种灰暗朦胧的氛围物的洗涤、滋润。手法，将济南周围的小山比作“小摇篮”，并赋予与曹操的形象不搭。5描写的句子了它们人的情态，生动地描绘了济南被群山环角度春风的特征2.（1)C（“春潮渐退”错误，应是“潮水涨满”。）O（填序号）抱的温馨场景，表达了作者对济南的山的喜爱（2）停宿表达了诗人对家乡的思念之情触觉温暖、柔和之情。（3）“生”赋予海日冲破残夜的力量感，“人”带着泥土气息3.阳光下山景图：温晴。薄雪后山景图：秀【乙文参考译文】音长，将花朵的生命力推向高潮。（从重读、语调分析各得2分）嗅觉②体现时序交替的生机，生动地展现了昼夜更替、青草味、花的香气。城外远望山景图：淡雅。新旧相接的自然规律，蕴含着新事物终将取代范式学巨卿，年少时在太学读书，和汝南郡张是朋友。张动字元伯。17.（1)未烤的红薯圆润饱满，表皮残留故土痕迹；烤好的红薯冒着热·吹送美妙、悦耳4.（1）①方紫千红总是春②孤舟蓑笠翁听觉③④旧事物的哲理声响（2）示例：我们可以欣赏天空的澄清我们两人同时请假回家乡，（分别时）范式对张说：“两年后该回来的时候，我气（2分）（2）“我”对年迈外祖父的关心；外祖父对“我”深沉的爱与惦记3.(1)D（“但主要抒发诗人自身任途失意的6.（1)①听觉角度②嗅觉角度可以享受白雪的纯净愤满不之情”错误，主要抒发了诗人对友人的将前往贵府拜见你的母亲大人，并看望你的孩子。”两人一起约好日期。后(2分）（2）示例：春雨丝丝润万物（3）示例：四川乐山的冬天是我最喜欢的一同情、关切、安慰和不舍之情。）（3）示例：小语同学，随意采摘花朵会破坏个季节。这里的冬天景色很美，尤其是山林间的来约定的时间将要到了，张把这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒18.运用比喻的修辞手法（1分），将“炉灭”比作“星星”，生动形象地（2）这两个意象点明时节是暮春。“杨花”给花卉的生长环境，影响花的生长和繁殖，我们应红叶，更是让人流连忘返。这时候的红叶是最后人飘忽不定的感觉，“子规”的啼声近似“不如归食等待范式的到来。张的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你写出炉灭忽暗忽明、灭光微微跳动的情态（1分），营造出一种静谧、温馨该保护生态环境，不随意摘花。如果想把春天带一批了，它们傲然地迎着寒风挺立在枝头，成去”，营造了漂泊无依的凄凉气氛。回家，可以通过合影留念的方式哦！为冬天别具一格的美景。有时，一阵北风吹来，就那么认真地相信他吗？”张回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违的氛围，暗示了炉火以及它所烤的红薯对“我”产生的强烈吸引力（1分）。（3）示例：这句诗运用了拟人的修辞手法，【微型课堂】没有叶子的枫树就发出“籁籁”的声音，有叶子诗人将明月人格化，赋予明月以人的情感和行背约定的。”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张母亲后，19.给全文营造出一种温馨、安宁、充满人间烟火气和亲情的氛围，与B的枫树则先是发出“哗哗”的声音，然后再落下为，让明月成为自己的使者，带着愁心伴随友人4版几片叶子，让人看了忍不住心生悲凉。可是，当接着开怀畅饮，兴尽才离开。文章标题“冬日温情”相呼应（2分）；强化文章主旨，表明亲情带来的精神一直到夜郎以西，生动形象地表达了对友人被1.C（“突出对江南春天的喜爱”有误，应改你看到枝头始终不曾被吹落的红叶时，刚才的贬谪的深切同情和关切之情。为“突出对北国春天的喜爱”。）13.C（原文是“一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快；慰籍和心灵温暖，是最为珍贵和持久的，能够抵御外在的寒冷和岁月的侵失落又会一扫而空。我爱乐山，更爱乐山冬天4.（1)B（“一扫游子内心的悲凉”错误，应是2.要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细的美景。表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢”，“一定”的说法过于绝对。）蚀（2分）。以乐景写哀情，使悲凉之情更深。）雨滋润般的体贴，又怎么入过草原，走沙漠，扑《春雪润秦岭》（2）“瘦”不仅写马，还写了马上的人。马和山梁？14.（1)重视朗读课文（2）增强自信心（3）停连（每点1分）20.适合。第二单元的课文主题为挚爱亲情，聚焦家庭成员间的温暖1.①厚，绵软②水灵可爱③丰满厚实示例：这样标注可以让朗读更加生动有力，人因路途遥远、四处奔波而“瘦”，写出了游子离2.运用了比喻和排比的修辞手法，将道路能增强语感，可以更加深刻地理解作者对北国家漂泊之苦。15.首先要保证嗓音洪亮清晰，再练停连、重音、节奏语调（1分）。边、矮坡边的雪分别比作绒被与柳絮、老人的胡春风的喜爱。（3）这些景物直接组合起来，构成了一幅苍接着多听录音模仿语感（1分）；选择感兴趣且读得顺畅的材料（1分）；从情回忆与现实关怀，与单元主题相契合。选文以细腻的生活化场景展现情须、竹绒，生动形象地表现出雪的多种姿态，抒3.运用了拟人的修辞手法，用“狡猾”来形茫萧瑟的夕照秋景图，营造了一种孤独悲凉的发了作者对雪的喜爱和赞美之情；三个“像”构容青岛的风，表现出它的变幻莫测和难以捉摸，气氛，表现了游子孤寂愁苦的思乡之情。熟人小场合开始，遂步尝试当众朗读（1分）。感，语言实却饱含温情，与第二单元的课文表达方式相似。所以，选文适成排比句式，节奏分明，富有气势。表达了作者对春天的期待和对好天气的向往。第3期16.示例：“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”应重读，“淡雅”轻缓柔和，“高合作为拓展阅读，帮助学生深化对亲情散文的理解与感悟。（作出选择得4.材料一和材料二中的春风温暖轻柔，带3.《春雪润秦岭》按照从低到高再到低的顺2版着春天的气息；材料三中的春风猛烈有力，带来序详细描绘了秦岭不同位置的雪景。《济南的冬《秋天的怀念》随堂自查洁”稍显庄重，“热烈而深沉”则语速加快、声调提高，突出色彩的浓烈感。1分，理由充分得4分）春天的生机；材料四中的春风则有些粗猛和胶天》按照从高到低的顺序依次写了山上、山尖、1.淡雅烂漫21.略。“泼泼洒洒”应重读，表现花开繁茂、肆意舒展的动态，“烂漫”重读并延长猾，让人几乎“不可原谅”。山坡、山腰的雪景。2.水泼洒的样子。这里形容花开得茂盛第4页第1页