干主旨理解错误,应排除。16.B由材料中“全球金融危机后”“美国仍持无视新兴市场国家整体崛起的单边思维”等信息可知,中国提出筹建亚投行的目的就是要求世界正视新兴市场国家崛起在稳定世界金融方面的积极贡献,打破美国等发达国家的单边思维。可见,亚投行的筹建,有助于加快国际金融改革步伐,故B项正确;A项由材料信息不能得出,应排除;亚投行不是区域性经济组织,C、D两项说法与史实不符,应排除。17.[示例门赞同材料中的观点。高度发达的科学技术背后隐藏着危机,人们在享受科技带来便利的同时,也在承受着压力。(4分)阐述科学技术的威力正在深刻改变着人类环境和人类本身,特别是二战后的科技发展。二战后科技革命兴起于美国,随后席卷全球,极大地改变了人类社会的面貌。它首先改变了人类社会的劳动方式和财富来源方式,经济结构与社会结构,以及人们的生活方式与思维方式;科技革命推动了世界整体化发展全球化浪潮正以不可遏制的势头向前发展。科技革命以及在科技进步的推动下的全球化,对人类社会的影响,是以往任何时候都不能比拟的。今天,我们在享受科技成果和全球化带来的便利之时,也付出了沉重的代价。如环境污染问题和核能泄露问题。(8分)(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)18.(1)历史背景:英国工业革命的兴起;滥用童工引发一系列社会问题;有识之士的持续关注;《工厂法》的颁布与实施;半工半读教育制度的兴起;等等。(8分,答出四点即可)(2)意义:一定程度上保护了英国童工;成为培养“未来工人”的早期实践;有助于推动英国教育世俗化进程;一定程度上提升了英国国民文化素养;等等。(6分,答出三点即可)19.[示例观点:古代高利贷资本对小农经济发展起着双重作用。(3分)说明:小农经济固有的脆弱性,使得自身一旦遇到天灾人祸,就面临着破产的危险。古代乡村高利贷资本的出现,可以缓急相通,贫富相济,为小农经济的救济提供了资金支持。而借贷关系的断绝,使小农经济的存续难以维系,反而又加速小农经济破产的可能。但是高利贷天生具有贪婪性,在一定程度上阻碍着小农经济的顺利发展,限制了农业的扩大再生产,使乡村生产力长期处于落·7·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一选择性必修2一G DONG】
诗人以亲身体悟,热情赞美岳阳楼的自然伟力,令人心旷出身为寒士的深切辛酸,寄遇了内心的不之情。神怡。第三、四句,诗人联系自身实际,抒发体悟。可喜的【诗歌鉴赏】是,此行得以乘兴纵游万里,至于长路风波,蛟龙覆舟又何《寒食寄京师诸弟》中的首句“雨中禁火空斋冷”写景,足畏惧!诗人思想开明,在结句之首用了一个“枉”字,即突出一个“冷”字。寒食禁火,万户无烟,本来已经够萧索“徒然”之意,对迷信说法予以批判,也是对兴风作浪、妄图的了,更逢阴雨,又在空斋,再加气候与心情的双重清冷,覆舟的“蛟龙”(指政敌)的蔑视。诗人把升沉无常的政治这样层层叠加,令人倍感萧索与凄冷。“江上流莺独坐听”生涯,视为万里乘兴之游,以壮阔的笔触,表现了诗人不畏还是写景,写出春潮涌动的黄莺自由翻飞、悦耳欢啼的景挫折打击的豁达乐观的胸襟,勉励自己面对风浪,正视现象,与上句所写的萧索景象截然不同,本是充满生机,令人实,要勇往直前,不断奋斗。振奋愉悦的景象,但句中的一个“独”字使情感发生折转,第二首诗咏叹楚国由强变衰,讽刺楚王沉溺女色使再美好的景象,独看独听反而更添寂寞和惆怅。“把酒看国势衰颓。第一、二句写楚国曾经的强大。曾敢于凭一花想诸弟”直抒胸臆,既点题,又说明了前两句诗人倍感冷己之力与整个中原抗衡。当时,诸侯四邻谁也不敢指责寂孤独的原因。结句“杜陵寒食草青青”,虚写诗人想象故楚国打乱了周天下的秩序。第三、四句,以一个设问词园杜陵此时草色青青的景象,就此句说是景中见情,就全“如何”领起,写出楚王“一梦高唐雨”以后,楚国走向颓亡篇说是以景结情,既透露了诗人的归思,也表达了对诸弟的历史事实,作者以此暗喻唐代君主沉溺声色、毫无治国和故园的怀念之情。远见,表达了心中的愤懑之情以及反对昏庸、求其进取的《寒食》中的首句“二月江南花满枝”描写物候,兼点时爱国之情。令。一个“满”字,传达出江南之春给人的繁花竞丽的感4.(1)C【解题思路】本题考查理解赏析诗歌内容、情感及觉。“他乡寒食远堪悲”笔锋一转,描绘出在悲苦的境遇中表达技巧的能力。“孟诗借繁花奠定了全诗的感情基面对繁花似锦的春色,乐景只能倍增其哀。“贫居往往无调”错,孟诗首句写江南春来花开满枝的景象,给人繁花烟火,不独明朝为子推”承上句“寒食”写到断火,由“堪悲”竞丽的感觉,与这种良辰美景相匹配的应该是赏心乐二字,引发出贫居寒食与众不同的感受。寒食“无烟火”本事,诗歌第二句却出人意外地写出了“堪悲”,可见,“繁是为纪念介子推相沿而成的风俗,而贫居“无烟火”却是诗花”与诗人想要表达的感情大相径庭,是以乐景写哀情,人因生活所迫的境况。对于富人来说,一朝“断炊”,意味并不是奠定感情基调。着寒食一日以纪念先贤;而对于贫家来说,断炊是“往往”(2)①韦诗写诗人独自坐听江上的莺鸣,品酒赏花时想的,这其中包含着多少难堪的辛酸!诗人巧妙地把二者联念诸弟,表达诗人孤独寂寞,思乡怀人之情;②孟诗写寒系起来,以“不独”二字轻轻一点,揭示出当时的社会本质,食“无烟火”是因贫居所迫,不仅仅是纪念介子推,也写寄寓着诗人深切的不之情。出了寒士的辛酸,表达了作者深切的不之情5.(1)D【解题思路】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表【解题思路】本题考查把握诗歌思想感情并进行比较阅达技巧的能力。“表达了诗人的失意与愤激之情”错,顾读的能力。韦诗,写诗人在寒食节“独坐听》黄莺鸭叫,诗尾联使用反问句式,表达了诗人对即使建功立业、名看起来十分孤独,而“把酒看花想诸弟”一句,更道出诗垂青史,“又何如”的厌倦态度。人内心对家人的思念之情,表达诗人寒食节孤身一人在(2)同:两首诗都运用了直抒胸臆的方式,表达对闲居生外,寂寞思乡,怀念亲人的感情。孟诗则侧重于诗人的活的喜爱,同时暗含了对功名仕途的厌倦之情。辛酸遭际。“贫居往往无烟火,不独明朝为子推”两句,异:①韦诗一二句借景抒情,借助雪满幽林、远离世俗的是说诗人生活贫困,常也是“无烟火”的,不仅仅是因幽静之景表达诗人的闲情逸致(或:由景入情,由情入为要纪念介子推才“无烟火”,世人都在为明日寒食节准理,“风尘独不归”既是诗人的价值取向,也是在向亲人备断炊,以纪念先贤;可像诗人这样清贫的寒士,天天过表露自己的隐逸情怀)。②顾诗用典抒情,借用额联“成着“寒食”生活,反倒不必格外费心。诗人通过自嘲表达相赋”“绝交书”的典故表达了诗人空有凌云之志却无人语文·答27
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y明山水发心入速:大小画期国了特事丰、持身线要,自以车能山。人不中米中府又1收的小情一州地中作门有大克的举子身白在学花鸟地出,那时面已误入文我成,常独%想级线:卡,所能头浅心想中巴认水真真地当出作家来了电,杨不清是身城所维还是青性林我州九入家布以生中的他大水分用干州州美名米物为收,。不牌久有一长的大大方水的小原内我与大大各据一张写手果使无川转之地名件将8、去情十分时故有好一段时可不外着了外时快人林边放一江山水海的前的地波儿不心旷神怡一切或沙与频妆到好个来在是不容为的孕的也许有花清不太光是水文的我于并无充有的不是-的然天金的样编、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是3分)个(有卧改版人文章开简运用特比手法罗列了从某种意义上说有些事情都是去干的之后,自然引出文章的主要内容,月在“我”去资山茶林场落户出发前夕,父亲因为“我”从小客欢绘画,送了“我”一本面册,让“我”临摹梅花C寸我像铁钉调着磁铁似的跟着他转”一句反映了应野老先生的魅力,表达了“我”对应野老先生的敬仰之情“我”跟顾飞女士学画时长进不少,后来限乔木先生的弟子詹仁左学花鸟鱼虫,但由于醉心于文学,收获不多8,为什么说绘画于“我”是“多余而又不多余”的“眉毛”?请简要分析说明。(6分)9.本文在选材方面匠心独运,请结合全文简要分析本文在选材方面的特点及效果,(6分二、古代诗文阅读34分】(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10~13题材料一霸为不粉心欧势水从而迪之来军必流法日“用子【白高三语文第5页(共8页⊙】
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续表34选择题4工业革命中35选择题冷战下的多极化趋势中36非选择题22农业区位因素及农业可持续
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OCH38.CHOH的合成路线(无机试剂(7)设计以装和C11(O八Na为起始原料合成任选)。37.[生物一选修1:生物技术实践](15分)近年来,石油工业飞速发展,石油污染引起的湿地生态彼坏日益严重
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■口口口口■口R,的电流大于满刻度的?,所以电流表内阻的测量值比真实值偏小。(2)根据闭合电路的欧姆定律1=E整理得=R++B+尼,根据R+r+R+RoIEE图像可知1-1.50-062V,+R+R=
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说教,聪明的人不用藏书在小箱子中。这种不学古书的态度是社会所非议的,而王寿却又恢复了这种做法,这是学常人所不学的。所以《老子》说:“学常人所不学的,重新走上众人认为错误的道路。”15.答案D
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(3)丁(3分)【解析】(1)拉橡皮条的细绳应细些且长度适当,故A项正确;拉橡皮条时,弹簧测力计、
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答案详解及评片.】85详解详析一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)瓦舍”并结合所学知识可知,宋代经商的时间不再1.C【解析】考查点:原始农耕生活。解题思路:根据受到限制,出现了早市和夜市:城市内有许多娱乐材料信息“狩猎”“原始农耕生活“皮、毛、骨、角和兼营商业的场所,叫作“瓦子”,瓦子中圈出许多专油脂”并结合所学知识可知,距今约6000年的半坡供演出的圈子,称为“勾栏”,由此可知宋代的都市居民能够使用弓箭、长矛、石球等捕猎斑鹿、獐、兔生活繁华,B项符合题意用渔叉、渔钩、渔网捕鱼等,C项符合题意7.Λ【解析】考查点:元朝的统治。解题思路:根据材2.B【解析】考查点:江西地方史。解题思路:根据材料信息“回族”“忽必烈”“编成地图总集”并结合所、能的料信息“最早的文字之一“并观察图片信息可知,该学知识可知,忽必烈继承了蒙古政权的汗位,271文字用图形、线条把物体的外形特征勾画出来,使年改国号为大元,建立元朝,这是我国历史上第了材用的是象形这一造字方法,B项符合题意。材料没个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝或不有反映该文字记载内容丰富,排除A项:“车同轨元朝的版图是我国历史上最大的。元朝推行了书同文”反映的是秦始皇巩固统一的措施,时间不系列民族交融的政策,形成一个新的民族一回符,排除C项:D项说法错误,排除族,回族人在中央担任官员、编成地图总集等都反不充3.D【解析】考查点:汉武帝巩固大一统王朝。解题映了元朝时期的民族交融,A项符合题意思路:根据材料信息“针对商贾、富人群体”“民不益8.A【解析】考查点:郑和下西洋。解题思路:根据材赋而天下用饶”“武帝”并结合所学知识可知,汉武料信息“招徕各国前来朝贡”“换取海外的奇珍”并帝在全国各地设盐铁官,把盐铁经营权从豪强手中结合所学知识可知,明成祖时期,派郑和率领船队收归国有,实行盐铁官营、专卖等,使国家财政状况出使西洋,主要目的是提高明朝在国外的地位和威分有了很大改善,D项符合题意。汉武帝实施“推恩望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海的快令”、建立刺史制度是汉武帝在政治方面的措施,排外的奇珍,A项符合题意。具除A、B两项;“罢黜百家,尊崇儒术”是汉武帝在思9.C【解析】考查点:英法联军火烧圆明园。解题思统发想方面巩固大一统的措施,排除C项。路:根据材料信息“第二次鸦片战争”并结合所学知4.A【解析】考查点:江南地区的开发。解题思路:根识可知,第二次鸦片战争发生于1856一1860年。分,随据材料信息“三国两晋南北朝时期”“江南地区的开析备选项可知,A项反映的是1839年林则徐虎门销公路发”并结合所学知识可知,西晋末年以来,大批北方烟时的场景,排除:B项反映的是1853年太天国人民为躲避战祸南下,在南下移民和当地民众共同颁布的《天朝田亩制度》,排除:C项反映的史实是努力下,江南地区大量荒地被开垦出来,耕地面积1860年英法联军火烧圆明园,处于第二次鸦片战争历不断增加,并兴修了很多水利工程,同时农业生产期间,符合题意;D项是1872年创办的《申报》,时史技术也有了很大的改进,包括推广和改进犁耕,实间不符,排除。行精耕细作,以及推广选种、育种等比较先进的生10.B【解析】考查点:洋务运动。解题思路:根据材料信息“要克服技术的落后是一个巨大的困难”产技术,A项符合题意。析“使自强规划所造出的枪炮船舰性能极其低劣”并方5.D【解析】考查点:唐朝的中外文化交流。解题思路:根据材料信息“阿倍仲麻吕”“留学生”“入仕于结合所学知识可知,材料反映了由于中西文化思唐,官至秘书监”并结合所学知识可知,唐朝时期,维差异和技术落后等局限性,学西方先进技术日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”,跟随使的洋务运动并没有达到“自强”的目的,最终破产,节来华的,还有很多留学生、留学僧等,阿倍仲麻吕B项符合题意。是唐朝时来华的日本人中的杰出代表人物,在唐朝11.B【解析】考查点:史学素养。解题思路:根据材改名入仕,反映了唐朝时中外交流活跃,D项符合料信息“史实与推论之间逻辑关系正确的是”并结合所学知识分析备选项,日本继续增兵朝鲜不能题意。6.B【解析】考查点:宋元时期的都市生活。解题思反映中日实力对比,排除A项:日本战舰的武器装路:根据材料信息“宋代大街上”“有‘夜场'的勾栏备强于北洋舰队,客观上影响甲午中日战争战局43中考定心卷(江西)》反映了武器装备对战争的影响,B项符合题意:发了农民的劳动热情,C项符合题意。三大改1898年的戊戌变法是自上而下的改革,最终以慈的基本完成标志着社会主义基本制度在我国建大战后,目始,发展禧太后为首的顽周派发动政变,废除变法诏令,戊起来,排除A项;土地改革的完成,彻底摧毁了国存在2000多年的封建士地制度,消灭了地主上了国际戌变法失败,未能挽救中国,排除C项:辛亥革命政权:196的领导阶层是资产阶级革命派,且辛亥革命未发级,排除B项:社会主义市场经济体制是把社会动人民群众的力量,史实与推论不匹配,排除义基本制度和市场经济结合起来,与“责任制天被称为“民推翻了关,排除D项。D项16.D【解析】考查点:世界古代文明。解题思路:1999年年12.B【解析】考查点:马克思主义的传播。解题思这些反映路:根据材料信息“五四运动”“十月革命”并结合据材料信息“没有这条大河…田地就会荒美展.B项?所学知识可知,1917年俄国十月社会主义革命的“洪水…使苍天动摇、使大地颜抖”“河水泛爱二、综合题(本胜利,使中国先进知识分子看到了曙光:经过五四给…耕作带来…淤泥”可知,河流既会带来21.【解析】考运动,宣传新思想、新文化的一到于古埃及文明、两河流蜡近代列强发居
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第二部分本部分共6题,共70分16.(11分)气候变暖威胁着全球范围内湿地生态系统的结构和功能。研究者基于黄河三角洲的一项野外增温实验台,深人分析了滨海湿地生态系统对气候变暖的响应。(1)湿地生态系
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