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成、请问答以下间题出两条理由不原国是黑色毛的末椭有少许黄色，万相5时，锯齿叶的光合作用主1黑色1白色=91314，期产心代分布在胡杨下部的理由为基闲恒个体交配高合、弹形叶利于如快树体生长的机理是生装编

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犯分)科前人员电刺激神经元时，能多引起细胞膜上Ca2*通道开放，Ca+内流促使突触厂吃来。四家后夜行牙性芝休结合起交放白即泰地可用了网的的空型胶流细恤一冲神经胶质细胞)的特异性受体，号引起星型胶质细窗

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Fe*与八反应灵敏，生成红色配合物，在一定波长下C一定时同加人选择性高的能化剂，可提高CH,OH的产率E”曲线确定样品溶液中的c(N)。D150-40C范围内温度升高，H6的衡产量一直增大标准溶液，

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1、[

22.What privilege do members of eStories have?Extending the use time.第29.Which of the following is consistent with Algoe'sB.Exchanging extra credits.study on shared laughter in the lab?二部分C.Getting audiobooks for free.A.Each video chat was between twoD.Returning books at any time.participants23.Which of the following has geographical分B.Each participant should write their feelingsrestrictions?down.A.Scribd.Participants believed they had a video chat读with someone.B.Kobo Books读C.eStories.D.Participants'sense of humour was affectedLibby.by their partners.第30.The underlined phrase“align with”inBparagraph 5 is closest in meaning to"二部分agree with24.Which of the following is the responsibility of astudy tour mentor?To entertain and instruct students雾B.lead toC.divide intoD.compare withB.To increase students'interest in traveling.31.What does Algoe think of shared laughter?圆C.To develop students'self-monitoring abilityA.It promotes well-being.D.To improve students'academic误It is of great practical useperformance.C.Its importance received little attention.gD.Its effects need to be further confirmed25.Why is Hu Sixun hopeful about this new第industry?第DA.It has a huge market gap.B.It is a high-paying industry.C.It promotes all-round education.32.What does the team of researchers aim to do?A.To work out ways to break down blood sugar.分It has been recognized by the authority.分B.To investigate treatments for different types26.What can we learn about the new professionof diabetes.from the last paragraph?C.To make a kind of effective insulin forA.It needs policy support.diabetes sufferers.读It has a promising future读To find an alternative power source forC.It follows the educational trend.biomedical devices.D.It has high occupational requirements康第第33.What does Fussenegger want to tell us in27.What is the purpose of the text?paragraph 3?A.To introduce a government education policy.A.Why people in the industrialized nations雾B.To describe the work and life of a study tourmentor.雾enjoy carbohydratesTo introduce an emerging career and itsWhat inspired his team to come up with theinvention.current development.C.Why artificial beta cells can functionD.To encourage university graduates to join读effectively.the study tour industry.D.What the main cause of diabetes is.g感第第34.What is special about the new system?28.What can we learn about shared laughter?A.It is powered by an artificial pancreas.分A.It helps to draw others'attention.B.It can be negative in some situations.分B.It requires doctors'real-time monitoring.C.It can constantly release insulin into theC.It helps people avoid embarrassmentblood.深It reflects common values held by people.It can automatically adjust blood sugar读levels.3

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1、[

可知，R.L.Garner的这篇文章主要探讨了幽默在课堂中的作用。33.B。理解具体信息。根据第二段中的Three humorous stories included in each of the lecturesin the experimental group were seamlessly edited out of the control group's lectures可知，两组同学所看的视频材料不一样，实验组的材料中包含了三个幽默故事，对照组则没有。34.A。推断。根据第三段中的The general opinion of the lessons was significantly higher、theinformation was communicated more effectively and gave the teacher higher ratings moreable to remember the knowledge可推断，实验组的同学认为教学很有效。35.D。推断。最后一段首句提到在课堂上使用幽默也有弊端，下文进一步解释说明，最后落脚在课堂幽默应遵循三个标准，故作者想通过本段告诉读者，课堂幽默要适度，且要遵循一定的标准。【补充解释】control group(para.2:对照组第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了几种培养幽默感的简单方法。36.F。设空处承接上文，与下文是递进关系。上文提到适应力在当今社会非常重要，下文提到多笑一笑也是培养适应力的一个秘诀，「项提出培养适应力的一种方法，符合语境。「项中的resilience在上下文中均有原词复现，设空处下文中的also表明了与上文的递进关系。37.G。根据本段的首句可知，本段的中心词是people,故G项符合语境。G项是对首句的解释说明，并引出下文。38.E。E项与上文是因果关系，符合语境。E项中的certain things you have to do是上文中can't refuse everything的同义转述，设空处下文中的them指代E项中的certain things。39.c。设空处与下文之间是解释说明的关系，故c项符合语境。C项中的natural在下文中有原词复现，C项中的stress reliever与下文中的painkillers和relaxed相呼应。40.B。设空处是本段首句，应该是对本段主旨的概括。本段主要讲了要正确自嘲，故B项符合语境。B项中的laugh at yourself与下文中的self-mockery、self-improving以及cheerthemselves up相呼应。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是夹叙夹议文。六个星期的脱口秀课程让“我”收获满满。41.A。根据下文中的neatly typed notes or scripts可知，“我”经常觉得自己没有准备好在全班面前表演的所有材料。42.C。根据下文中的I spoke from the heart可知，不准备材料，由心而发地进行表演是“我”的性格使然。43.B。根据下文中的Each person has a different process可知，没有一种环境适合所有人。44.A。结合脱口秀的特点和下文中的the creative struggle可知，普拉提教练说的话也适用于创作过程。45.B。根据上文中的Each person has a different process可知，我们要学会尊重自己的方法。46.A。47.D。根据两空间的You don't know if people will read it可知，作家在把作品呈现给大众时可能会紧张，担心人们不读或不喜欢。48.C。根据上文中的You don't know if people will read it和Stand-up comedy is even worse以及下文中的it's to your face可知，脱口秀演员面临的情况比作家更糟糕，如果人们拒绝他们，那会是当面拒绝。

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3:23器会l工54%<凸原卷凸答案(3)d(2分)(4)强还原性(2分)NH,分子间形成氢键(2分)(5)2Na+2NH,(I)一2NNH2+H2↑(2分，反应物或生成物错误、未配不得分，漏写“(

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全国10所名校最新高考模拟示范卷A.0B.1C.4D.104.下列有关化学用语表述正确的是A.5

行对未成年子女的教育义务，③正确；题目设问李某的做思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体法错在哪，非法招用未满16周岁的未成年人是李某开餐的认识，F镇科学发展整体思路的形成，是通过思维具厅的朋友，④不符合题意。体在理性认识的层次上形成了科学发展整体思路，②说10.C民法调整的是等主体之间的人身关系和财产关法错误；材料强调F镇转变发展思路，形成了科学发展系，用人单位与劳动者之间的纠纷适用于劳动法调整范的整体思路，并未体现量变与质变，未体现事物发展是围，①排除；高温津贴被防暑降温物资冲抵、高温作业时浙进性和飞跃性、连续性和间断性的统一，③不符合间超出法定时间、部分弱势的高温工作从业者无法维权题意。等最常见的问题，反映出企业需要不断增强责任担当意16.C材料中分析了我国在未来如何把握机会提高自主识，维护劳动者的合法权益，②符合题意；材料中某些企创新能力，启示我们运用超前思维，建立对未来发展形业的做法侵犯劳动者取得劳动报酬、休息权等权利，面势的把握，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得非享受社会保险和福利的权利，③说法错误；劳动争议到的整体中指导分析，②③符合题意，材料中并没有涉除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向及逆向思维，更不涉及正逆互补，①不符合题意；综合多人民法院提起诉讼，④符合题意。个研究成果最终得到全面的研究结果是聚合思维，1.B拍摄过程中，店员极力营销，合计金额达2万余元。④错误。后小李觉得金额太大，向影楼提出变更套餐内容。已经17.①中非经济体之间互补性强、发展潜力苣大。湖南高水拍摄完成，消费了的部分不能退还，所以，小李只能要求建设中非经贸深度合作先行区能推动中非经济发展，影楼解除协议中未履行的部分，①正确；本案中，影楼应提升中非经济体的整体实力和国际影响力。尊重小李的自主选择权，但不能退还全部款项，②错误；②有利于构建更加紧密的中非命运共同体，开辟中非经小李看到某影楼发布了19.9元写真广告，遂到店拍摄，贸合作的新增长点，促进合作共赢，推动中非关系发展。但拍摄过程中，店员极力营销，消费多次升级，影楼这是③有利于促进国际格局进一步向多极化方向发展，推动以低价诱惑消费者进店，但最后以高价诱惑消费者进行经济全球化深入发展，助推中非发展。消费牟利行为，③错误；小李遂起诉到法院，要求解除协解析：53个建交非洲国家，12个国际组织，1700余家中议，退还全部款项，法院可通过诉讼调解方式解决小李非企业、商协会和金融机构踊跃参会、共商合作，可联系与影楼之间的争议，④正确。中非经济体之间互补性强、发展潜力巨大。中非双方签12.A“在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将约项目：20个、金额103亿美元，首次权威发布中非贸来的认识，提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联易指数，可联系有利于构建更加紧密的中非命运共同系”，这体现了科学思维能够指导人们辩证地把握客观体，开辟中非经贸合作的新增长点，促进合作共赢，推动事物，①符合题意；对台风“杜苏芮”和“卡努”做出预警中非关系发展；湖南将巩固拓展第三届中非经贸搏览会监测，帮助各地区应对防御，有效减轻损失，体现了科学成果，全面推动中非经贸深度合作先行区建设，可联系思维的结果具有预测性和可检验性，②符合题意；材料有利于促进国际格局进一步向多极化方向发展，推动经未体现科学思维具有确定性和一致性的要求，③排除；济全球化深入发展，助推中非发展。思维有正确和错误之分，正确的科学思维能帮助人们在18.(1)民法典规定，对经营者的产品质量或者服务质量进实践中实现预期目的，④说法错误。行批评、评论，不能认定为侵害名誉权。但是，借机以诽13.A《挑战》的作者通过分离、提纯等环节，选择了用掷谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。本铁饼者形象，借鉴了《掷铁饼者》的动作和势态，通过简案的爆料符合事实，没有违法，故不构成侵害名誉权。洁有力的手法，表达了一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的(2)①根据反不正当竞争法，经营者不得对其商品的性瞬间，揭示了体育运动的规律，揭示了体育运动是增强能、功能、质量、销售状况，用户评价、曾获荣誉等作虚假体质、振奋精神的一种运动，①符合题意。“扬弃”是辩或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者。商品标证否定的实质，是既肯定又否定，不是肯定一切又否定签、门店为羊肉保真所做背书和信息公示栏标注等，均一切，②错误。《挑战》的中国作者借鉴《掷铁饼者》的动涉嫌欺骗、误导消费者行为。作和势态，成为成名作，体现了坚持求同存异的原则，不②经营者应当保障消费者的知情权。羊肉卷检出牛源同民族文化相互借鉴推动人类文化发展，③符合题意。性、鸭源性等成份，是对消费者知情权的侵害。吸收外来，面向世界、博采众长是实现中华文化发展的鉴于以上情形，当地市场监督管理局对其立案调查。途径之一，不是根本保证，④错误。(3)民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。没有14.B杭州2023年亚运会从筹办之初就开始全面规划管证据或者证据不足的，由负有举证责任的当事人承担不理亚运遗产，遗产理念始终贯穿于亚运会的筹办过程。利后果。消费者想要维权成功，就应该向法庭出示购物这表明利用超前思维，可以合理的利用冬奥遗产；而遗小票、检测机构的检测报告等证据。产理念的实现则需要经过实践，只有实践才可以把遗产解析：第(1)问的知识范围是名誉权的知识，回答该题要理念变为现实的存在，①③正确。遗产的利用，是在遗以民法典中侵害名誉权的规定为准绳，以材料中案例的产理念的指导下进行的，二者是理论与实践的关系，不事实为依据分析作答。第(2)问，可以结合材料从该经是共性与个性的统一，②与题意不符。我们应当树立全营者不正当竞争、侵害消费者知情权等角度分析作答。局观念，但亚运遗产的利用只是亚运会筹办的组成部第(3)问，本案件诉讼属于民事诉讼，民事诉讼举证的原分，要服从和服务于亚运会的大局，④错误。则是“谁主张，谁举证”，然后，根据材料分析作答即可。15BF镇政府对全镇基本情况的了解是感性具体的认19.①运用联想思维方法。炭厂村在学类似山村转型发识；查阅资料、借鉴他人经验，形成了对F镇经济转型、展成功经验的基础上，深度挖掘本村特色资源。②坚持绿色发展的想法，属于思维抽象；把“科学发展”作为思发散思维和聚合思维。炭厂村多次召开村民大会，开展维上升的起点，提炼出科学发展整体思路，完成了从思头脑风暴，集思广益，最终结合本村实际，明确了打造维抽象再到思维具体的认识发展历程，①④符合题意；“全村域旅游经济”的总体发展思路。③运用超前思维151

3.B根据材料可知，汉武帝时期，刺史作为监察部门已经独4.C据材料“黄龙、赤鸟、神凤、天册、天玺、天纪…符瑞年立出来，汉元帝时期的刺史已经是御史府下属结构，结合所号”可知孙吴年号多为吉祥的征兆，意在营造帝王受命上学可知，秦汉时期的御史主要职责是代表皇帝监察百官，因天，体现出借助年号宣扬正统，故选C项；天人感应，指天意此，当刺史变为监察部门的下属机构时反映出君主专制的与人事的交感相应，古人认为天能影响人事、预示灾祥，人强化，B项正确；A项不符史实，刺史作为监察官，当初设计的行为也能感应上天，不符题意，排除A项；据材料“四帝共此制度就是为了加强对官员的监察，材料中的变化实际上有18个年号”可知不是因为权力更迭导致年号更换频繁，体现出汉代监察权的加强，排除；C、D两项在材料中无法体排除B项；三国时期，儒家思想仍处于主导地位，排除D项现，排除。5.C根据“今可勿令领兵，以专民事”可知，此时的刺史出现4.C据材料可知，汉朝前期游侠在社会上有很大影响力，汉了领兵和负责民事的情况，这与刺史最初的监察职责不符，武帝时期却任用酷吏对游侠进行严厉镇压，这强化了政府说明刺史的职权发生了异变，故选C项。材料仅反映了三对社会的控制，C项正确；材料未涉及社会治安情况，排除国时期刺史职权的变化，不能说明地方监察制度的逐渐完A项；游侠不等同于地方豪强势力，排除B项；汉武帝任用善，排除A项。材料并没有涉及“加强中央集权”的信息，排酷吏镇压游侠，有利于加强中央集权，排除D项。除B项。“保障了吏治清明”说法绝对，排除D项。5.B汉武帝时期尊崇儒术，儒学思想成为主流思想，董仲舒6.D笔墨纸张等文具的改进，为魏晋时期书法技巧的创新提作《春秋决狱》，体现出儒家思想对决狱的影响，推动法律的供条件，推动书法艺术从自发进入自觉阶段，故选D项；书儒家化，以迎合统治者需要，B项正确；材料表明董仲舒推法进入自觉阶段后，实用性减弱，艺术性加强，排除A项；动了律令的儒家化，而不是儒学世俗化，排除A项；材料体“统一”说法错误，书法流派各异，排除B项；竹简木牍的应现的是儒家思想对法律、对治国的影响，“重建”表述错误，用不利于书法的发展，排除C项。排除C项；“时常干政”表述错误，而是统治者为了统治需：真练要，向其问政，排除D项。1.C根据材料“屯田事务主要由各郡国典农官主持”“典农官6.C根据材料可知，由汉初的“强调边疆民族与中原的地域独立于郡县之外”“典农官可直接向中央请示办理”可知，典和文化差异”到汉武帝时期的“王者无外”，结合汉武帝出兵农官直接对中央负责，有利于国家对经济的控制，C项正匈奴等巩固边疆的措施，可以看出该思想有利于汉代统一确；封建社会是土地私有制，土地兼并问题不可解决，只能多民族国家的巩固，C项正确；华夏认同观念是指华夏作为从一定程度上缓解，排除A项；材料信息不足以证明典农官政治、文化实体被周边民族所认同，与材料主旨不符，排除的设置能够保证曹魏军事上的胜利，排除B项；北魏孝文帝A项；民族间的文化隔阂始终存在，“消除”说法绝对，排除B改革时期开始实行均田制，排除D项。项；汉武帝的边疆治理思想并不能缓和中原与边疆民族的2，D东汉末年，刘备入川后发展农业和水利事业，孙权立足关系，与少数民族作战频繁，排除D项」江东后，发展农业、贸易及工商业，这都有利于南方经济的7.A根据材料可知，部分皇权暂时转移到权臣手中，霍光掌发展，从而为南方地区的治理提供强有力的经济基础，D项权摄政是君主专制制度在特殊情况下的表现，A项正确；只正确；此时，南方经济刚得到开发，北方经济仍占优势地位，凭几位丞相“老迈庸”“谨小慎微”，不能判定汉朝官员素排除A项；这些举措是在三足鼎立局面形成之后出现的，排养不足，排除B项；内朝和外朝早在汉武帝时期就已建立，除B项；当时南方地广人稀，人地矛盾并不突出，排除C项。材料未体现中枢决策程序的完善，排除C项；材料中未提及3.B据材料可知国家政策对于官僚大族的倾斜和保护，有利霍光掌权摄政给汉朝统治造成危机，排除D项。于这些阶层进行土地兼并，冲击了自耕农经济，B项正确；8.D据材料可知，将“稻”摆在“五谷”中的第一位是因为王逸土地兼并到一定程度，容易引发割据，并不能巩固中央集是南方人，南方主要种植水稻，而将“稻”放在末位，是因为权，排除A项；这些措施强化了士族特权，排除C项；对于官郑玄是北方人，北方并不以水稻为主，这说明二者作注时都僚大族的赋役免除，减少了政府的财政收入，排除D项。结合了自己生活的经验，D项正确；A、B,C三项材料没有体4.B材料反映的是少数民族饮食惯受中原地区饮食惯现，排除。的影响，说明鲜卑人深受农耕文化的熏陶，B项正确；A、C、考点5D三项材料未体现，排除。真考5.D材料反映了魏晋至隋朝时期大量南人北迁，说明这一时1.B材料反映了东晋与西晋相比，参与中央决策的官员中高：期北方的局势比较稳定，其次581年北周外戚杨坚代周称门士族占比提升，豪强势力膨胀，B项正确；材料无法体现帝，建立了隋朝，这有利于隋朝消灭南陈政权，统一全国，士族擅权，排除A项；材料反映了九品中正制盛行，排除CD项正确；材料未涉及边疆地区的开发，排除A项；材料未项；材料不涉及皇权强弱问题，只涉及两晋时期参与中央决涉及南北方人口结构的改变，排除B项；材料与经济重心南策的官员出身，排除D项。移无关，排除C项。2.B据材料可知，中原汉族人民借鉴了少数民族的服饰和生：6.A据材料可知，隋唐统治者深受少数民族文化影响，少数活惯，体现了当时中原汉族人民与周边少数民族之间的民族后裔大量融入隋唐统治集团，推动了开放兼容的文化经济文化交融，故选B项；中原百姓社会风尚的改变是民族政策的形成，A项正确；这一现象有利于隋唐时期的文化整交融的结果，而不是群言百家说教的产物，排除A项；中原合，并非南北朝时期，排除B项；材料未体现政府与周边族地区本来就是政治中心、经济重心，不存在区域开发的问群的关系，排除C项；材料与边疆地区的社会治理无关，排题，排除C项；“用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿”是少数除D项。民族地区的生活惯，而不是地方特产，排除D项。:7.A据材料可知，东晋南朝时期还可以从口音上辨别士人与3.B由材料可知，南北朝后期，南北双方均挑选“容止可观，庶民，但在北魏统一北方几十年后，从口音上已经无法辨别文学优赡者”为使节，这表明南北政权之间文化认同趋近，士人和庶民，说明东晋南朝统治区的文化俗融合程度不故选B项。南北朝后期北方政权实力占优势，排除A项。如北魏统治区，也就是体现“文化俗融合的差异”，A项正频繁遣使并不能表明南北政权关系趋向和好，排除C项。确；口音的接近是民族交融的结果，而非上层统治方针的趋南北朝后期，汉族门阀势力逐渐衰落，排除D项。同，排除B项；口音接近说明民族交融加强，并不是地域特144

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