若a≥，则'(0)=2a-一1≥0，h(x)在[0，m上单调递增，故h(x)≥h(0)=0,即对任意的x∈[0，π]，不等式2a.xer-sinx≥0恒成立；当x∈（π，+o∞）时，h(x)=2ace-sinx≥2aπex-1≥πer-1>0,即对任意的x∈（π，十eo),不等式2ae-sinx≥0恒成立，即a≥号符合题意.…11分综上，a的取值范围为)，于0∞。………2分评分细则：(1)在第(1)问中，只要分类讨论情况正确，没有把最后结果写在一起，不扣分；(2)在第(2)问中，将不等式转化为对任意的x∈[0，十∞)，都有2axe一sinx≥0并求导正确，得1分，讨论出α的取值范围，累计得11分，漏掉最后一步，扣1分；(3)若用其他解法，参照评分标准按步骤给分【高三数学·参考答案第8页（共8页）】517C

第六章化学反应与能量D.H2C0,(aq)一C02(g)+H,0(1),若使用催②CoCL2·2H,0(s)=CoCL2·H20(s)+化剂，则△H变小H20(1)△H28.相同温度和压强下，关于反应的△H,下列判断③CoCL2·H,0(s)=CoC12(s)+H,0(1)△H,正确的是(④CoCL2·6H,0(s)=CoC1,(s)+6H,0(1)△H4①CoCl2·6H,0(s)=CoC12·2H20(s)+A.AH1>0,△H2<0B.△H1<△H2+△H,4H20(1)△H1C.△H4-△H1=AH2+AH3D.AH2

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会被潮水卷走。38.B。此空设于段中，与下文存在解释关系。从那儿，你可以定制你要带的东西。例如，如果你要去有熊的国家，一定要有一个和熊相关的安全计划。39.G。此空设于段中，与上文存在因果关系。你或你的探险伙伴已然需要急救时并不是开始学如何进行实际急救的最佳时机。（因此，你应）熟悉如何识别和治疗最常见的伤病。40.A。此空设于段中，与上文存在指代关系。本句中的This指代小标题的内容Share yourroute.”。说明分享位置其实很简单，但却常被忽略。完形填空【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇记叙文。寒冬二月，作者一行聚在一起参加冬令营的闭营仪式。一只偶然闯入的蝴蝶唤起了作者对生命和奇迹的思考。随后，作者在朋友被诊断出脑癌后通过写带有蝴蝶图案的卡片鼓励朋友，帮助朋友坚定康复的信念，在作者的鼓励下，最终朋友奇迹般地战胜了疾病。4l.C。根据下文for the closing ceremonies for our camp和下文情节可知，大家“聚集在”屋里举行冬令营的闭营仪式。42.A.根据上文It was a cold and cloudy day in mid-February及the previous day's unseasonable可知，昨日的反常的温暖唤醒了蝴蝶。43.B。根据下文across the porch and the room's front door可知，看到蝴蝶后，孩子们都跑去“追赶”蝴蝶。44.C。根据下文可知，大家开始“分享”自己在冬令营的收获。45.B。根据…previous day's unseasonable…及大家的反应可知，在寒冷的二月，蝴蝶“偶有”出现。46.D。根据下文And it hit me months later可知，小女孩的话给作者“留下了深刻的印象”。47.B。根据下文I couldn't believe my ears.可知，朋友患病的消息让作者很“震惊”。48.C。根据上下文可知，朋友能生存六个月的几率“很小”。49.A。根据上文可知，想到小女孩的话，作者受到“启发”，开始给朋友寄送带有蝴蝶的卡片。50.C。根据下文可知，作者在每一张卡片上都写到自己坚信朋友可以“战胜”疾病。51.A。根据上下文可知，作者认为如果蝴蝶可以在寒冬出现，那么一切都是“有可能”发生的。52.D。根据上下文可知，作者的朋友在住院接受治疗期间，作者给他寄了很多印有蝴蝶图案的卡片。53.A。根据上文.he was cured可知，作者的朋友痊愈了，医生没有在他的大脑里“发现癌变。54.B。根据上下文可知，作者的朋友痊愈后，对作者给他的鼓励心存“感激”。55.A。根据上下文可知，这只意外闯入的“昆虫”让作者相信奇迹，从而鼓励自己患病的朋友战胜了病魔。语法填空【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了古巴艺术家Moriarty在中国的经历和成长。Moriarty从小受到中国文化的吸引，高中毕业后选择在中国学音乐。他热爱探索中国独特的城市风貌，并积极参与传统文化活动。Moriarty认为他的中国之旅让他结识了更多朋友并体验了丰富的中国文化。56.to acquire。考查非谓语动词。设空处需用动词不定式作目的状语，故填to acquire。

2024年秋“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟高二期中联考数学试题参考答案及评分细则题号1234567891011答案VADCDCACABACDABC1.【答案】A【解析】（1+i）=1+2i+i²=2i，故共轭复数为-2i.2.【答案】AA'B'·O'C'sin2【解析】由C'O'B'=，则S△A'BCA'B'·O'C',如图，作出还原后ABC，则SABCAB·OC=A'B'·2O'C'=A'B'·O'C'ABCS△ABC故=2√2，所以SABc=2√2a²A'B'CaE0BBD3.【答案】D【解析】因为BE=BD+DE，BD=DC,AE=2ED，所以BE=BD-ED=1BC（AC-ABx（AC+AB），23因为AB=a，AC=b.所以BE4.【答案】C【解析】记T正常工作为事件A，T正常工作为事件B，记T正常工作为事件C，则P（A）=P（B）=P(C)=，电路不发生故障，即T正常工作且T，T至少有一个正常工作，T、T不发生故障即T，T至少有一个正常工作的概率所以整个电路不发生故障的概率为P=P（A）P3272024年秋“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高二期中联考数学试题参考答案第1页（共9页）

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假装受伤的左手。他一用力，对方的左手就折断是“泥塑金身”。了，掉进了历史。村中长老，眼看他考取功名，眼B.百姓为江景防和王方贽建生祠，体现他们爱看他一级级升为大臣，眼看他被贬官，眼看他两憎的表达朴实而强烈，也说明他们已惯手空空回故里，现在又眼看他亲自动手，自毁偶于匍匐在神祇偶像下。像。C.江景防选择溪上游的山坳，除棘种桂，“搭建高二明白，刚毁掉的只是实体偶像，而江景几间茅铺”，见出归隐之志，“桂岩”的命名防真正想做的，是要在江氏的家族史中自毁偶含有象征意味。像。只有这样，才能让家族的一代代避开未来未D.选文结尾部分，江景防常去保安寺与住持聊知的灾祸，然后瓜瓞延绵。天，在谈论佛理和优游林泉中挣脱苦闷，心三个月后，他决定搬出祖屋。他回来后，不境恬适，并写诗明志。断有人来访，很多还是官员。他认为自己目前的6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一身份连罪臣和贬官都算不上，顶多是山中一农项是夫。他不想别人骚扰他，便沿马尪溪往上走，在A.选文开篇采用倒叙写法，让两个江景防猝右岸择了一个山坳作隐居地，雇人在那里搭建几然相遇，起笔突兀，悬疑感十足，能一下激间茅铺。他看过风水，若在此处终老，利子孙。发读者的阅读兴趣。那地方，并没地名。他察看过地形，跟高二B.写王方贽巡查江南一事，叙述极简，“左眼见说，这里就叫桂岩吧。高二说，大人，无桂。江景丰年，右眼见饥戹，江南早已失血”，语言具防指着满地荆棘说，砍了，种桂。有诗的凝练。于是，那把铁斧又派上了用场，它在高二手C.两次写泥塑的心理，有“魔幻”色彩，与《百年里，成了新辟一个江南村落的元勋。斧子落下，孤独》中“阿玛兰姐在长廊里绣花时与死神灌木委地，成了家族绵延的肥料。交谈”意趣相类。等待桂岩新居落成的这段时间，江景防常去D.高二虽是忠诚的仆人，但作者塑造他是为了保安寺。他和住持相谈甚欢，有时候谈谈因果，反衬江景防，如他阻止对活人烧香，不理解有时候谈谈林泉之乐。“桂岩”命名的深意。住持求他给寺庙留幅笔墨，他随手提笔写了7.江景防自毁偶像的行为背后有着怎样的心理？一首诗，满篇归隐之意。确实，江景防的伤口愈答：合了，他脑子里早把两面镇、药发傀儡一类的俗事忘光了。可住持看了诗文，心里却说，施主未必忘得干净，那些前事，一个呼哨就会回来的。(选自《天涯》文学双月刊2022年第5期)注：江景防是吴越国大臣。吴越国向北宋纳土称8.茹志鹃的小说《百合花》，有一处闲笔：“（我）看臣后，宋太宗命他回江南收集吴越国的地域图形见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝及州郡户籍地契，作为日后收缴税赋的凭据。江野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤景防半道用斧凿船沉籍，左手受了伤。沉籍目的动着。”闲笔不闲，细细咀嚼，别有一番韵味。是想让朝廷减免江南税赋，以纾民困。他因此差本文开头写到的“黄狗”也是一处闲笔，请探究点被杀，最终贬官。节选部分为小说第七节，写它的“闲笔不闲”之处。他辞官归乡后的故事。本文有删改。答：5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是A.“一刻，一时，一日，一月，一年”“堆满了醅糕、汽糕”，都暗示端坐在房子里的江景防京星·高三·语文·模棱两可（三十六）[第4页]

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第二问解法三：第二问解法四：17.(本小题满分15分)17.(本小题满分15分)Ar-o,Bt两o,经，号，)解玄如国(正-不，）以下为麻点建互空间直坐系，则:8,2邓o可-竖，垩，A2DD),D(0DD),B(02,0),P(1,2)易知预P》汝佩为山〉.形=(-2,2)，2=(D.1-2)强B阿号为列2)及南B的个法向是为元=仪，yz)6网·：2500，金X26,1则5元感：-2以2D令1，则，1)（元：店=为-2z0p品+望叶0品还，'.AD隔BD0y成品：」mP而PB>的-不法￥为心=(-2，D)m刷8(元，>-不不两小m品品w流动背故=随A~B-D正始为零第二问解法五：17.(本小题满分15分)·(2)解好A竖，婴，0b(竖，，PL0,),E2-至9记竖，号o),8=0,z邓1o,3=竖，号，2)面PBM闲一个饲星为品，四国A%阿量为=y,2)SAB2m-2By-o)90,取=25，风川2=/1B2=x+号y-22=0÷mL25,0,D、、cw51,n72=25闲佩22下.？sh<品，)=JFag京，扁=310

室、高校联合形成创新联合体（1分），从而不断提高民营企业的效率和市场竞争力（1分）。27.各位青年朋友：青年强，则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。像小李扎根航天实验室，助力探月工程；小周返乡运用数字技术，带动农户增收；小陈奔赴非洲援外，展现中国担当。新青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代弄潮儿放飞青春梦想，书写人生华章。中国梦是国家和民族的梦，也是每个中华儿女的梦。广大青年应把人生理想融人国家和民族的伟大梦想，将小我融人大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，用智慧和汗水，在祖国需要的地方绽放绚丽之花。行文逻辑 (3分)对应的知识和材料（7分）称呼 (1分)青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途青年人的担当和责任（1分）民族就有希望（1分）。新青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地（1分）。材料分析(2分）。中国梦特点（1分）中国梦也是每个中华儿女的梦（1分）。广大青年应把人生理想融人国家和民族的伟大梦想，将小我融人大我（1分），敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦 (1分)。

13.（4分）实验创新是重要的科学素养，请回答下列问题含空气的肥皂泡Q红热的铁丝A中肥红热的铁丝B中肥皂泡不过氧化氢皂泡基过氧化氢一久即沉溶液铜铜本不下溶液人底部球球二氧化锰沉稀硫酸AgNO溶液甲乙图1图2图3（1）如图1，两个大量筒中分别充满CO，和空气，充满CO，的量筒是（填“A”或“B"）。(2)图2是铁丝燃烧的改进实验。将加热至红热的铁丝伸人甲瓶,铁丝不燃烧；将加热至红热的铁丝伸人乙瓶，铁丝剧烈燃烧。1铁丝燃烧的产物是（填化学式）。②对比甲、乙两瓶中的现象，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是(3)如图3所示，在杠杆的两端分别悬挂一个打磨干净、质量相同的铜球，此时杠杆衡，然后将两个铜球分别浸入烧杯溶液中，一段时间后，移走烧杯并烘干铜球，可观察到杠杆（填“左高右低”“左低右高”或“保持衡”）。14.（5分）化学兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究。开关KCO2压强/kPaD压强澄清传感石灰水盐酸用紫色石蕊溶液CO2-三颈烧瓶时间/s浸泡过的干纸花图1图2图3（1)如图1，先关闭K,加热b，一段时间后，再通入C02，观察到a、c中纸花均不变色。1a中纸花不变色说明了②再打开K，观察到a中纸花，由此证明了CO，能与水反应（2）如图2，快速向充满C0，的三颈烧瓶中先后推入两个注射器中的试剂，并保持注射器活塞在底部，振荡三颈烧瓶，压强传感器测得三颈烧瓶中压强变化如图3。1最先推入三颈烧瓶的试剂发生反应的化学方程式为2第二次推人试剂后，三颈烧瓶中压强变化对应图3中的（填“AB”“BC”或“CD”）段。15.（4分）甲～戊是初中常见物质，分别由H、C、0、Ca四种元素中的一种或多种组成。图中风车按顺时针方向，相邻的两种物质之间存在一步转化关系。已知：乙可用于供给呼吸，丙和丁是组成元素相同的无色气体，戊是实验室制取丁的反应物之一。咸阳市实验中学九年级化学第三次质量检测A-4-（共6页）

A篇主题：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了四本关于古典音乐的书籍。21.D。理解具体信息。对比四本书的售价可知，最贵的是EmmaandClaudeDebussy，需要f40。22.A。理解具体信息。根据题干中的AlynShipton将解题信息定位到OnJazz:APersonalJourney部分。根据其中的AlynShipton，therespectedjazzwriter,researcher,broadcasteretc可知，AlynShipton是受人尊敬的爵士乐作家、研究员、播音员等，即他从事多个工作，故选A项。B项（他喜欢接受采访）、C项（他为许多书籍撰稿）和D项（他在认人方面有困难）文中均未提及。who's who意为“名人录”，故Said subjects are a who's who of jazz意为“书中提及的人物都是爵士乐界的名人”23.C。理解具体信息。根据题干中的ReadingFranzLiszt将解题信息定位到最后一本书。根据这本书的副标题RevealingthePoetrybehindthePianoMusic（揭示钢琴曲背后的诗意）以及最后一段中的Liszt'sinvolvementwithwritersandpoetrywasdeepandlifelong..themusicitself（李斯特与作家和诗歌的联系深厚且贯穿一生，保罗·罗伯茨对这种联系展开研究，旨在帮助我们以全新的视角重新审视他的音乐作品）可知，这本书重点关注的是诗歌对李斯特的影响。A项（李斯特诗意的生活）和B项（李斯特一生的爱好）文中未提及。最后一句提到这本书的优势还在于它对（李斯特的）几部伟大作品逐小节的评论，以及对激发这些作品的诗歌的评论，而不是D项（启发李斯特的伟大作品）。B篇主题：人与社会一一社会服务本文是记叙文。由28岁的RajwinderKaur创办的BebeBapu学校为因贫困、社会压力等未受教育的老年人提供识字教育，彰显了教育无年龄限制的理念。24.B。理解具体信息。第一段提及该学校的学生都是文盲，第三段以两个学生为例：85岁的MahinderSingh因家庭贫困未能在儿时接受教育；MahinderKaur因家庭无识字者，加上社会对女孩上学的偏见而未接受教育。由此可见，文章明确提到老年学生的共同经历一一因贫困、社会压力等原因在童年错过上学机会。A项（他们学高等学术知识）错误，学生仅学签名、读文章等基础内容，未学学术知识；C项（他们曾耻于向年轻老师学）无原文依据，文中未提及相关态度；D项（他们只参加早班课程）错误，学校设早中晚三班，学生可根据日程自行选择。25.C。推断。第三段中的Onesuchstudent承接第二段中的nearly80eldersattendclassesattheschool.outofreachfordecades。第三段中提到的两位学生，核心故事是早年他们都因各种原因错失求学机会，如今终于获得学的契机，便积极投入其中，且为自己的所学所获倍感自豪。MahinderSingh的“自豪的笑容”和MahinderKaur提到的“终于有机会学”均直接体现了他们对学机会的强烈渴望和珍视。B项（他们村庄的历史背景）是Kaur话语中的细节，并非作者提及她的目的；A项（学校的运营模式）和D项（学校老师的教学方法）与第三段内容无关，该段未涉及运营或教学的相关信息。26.D。理解具体信息。第四段明确说明奖励机制一一EveryelderwholearnstosignisgiftedRs100，即学会签名的老人可获得100卢比的奖励。奖励直接与“学会签名”挂钩，目的是激励学生掌握这项基础技能，同时象征成就与尊严，即通过认可学生的成就来激励他们。A项（帮助学生支付生活开销）无依据，该奖励金额小且明确为“成就象征”；B项（购买学校的新设施）错误，设施由BalohSevaSociety资助，这笔奖励金不是用来买设施的；C项（感谢BalohSevaSociety的支持）错误，奖励对象是学生，与感谢支持者无关。27.A。理解主旨要义。文章开篇介绍学校为文盲老人提供教育，结尾点明主旨educationhasnoagelimit（教育无年龄限制），即老人在暮年获得第二次教育机会。B项（有效教导老年

九年级历史古1.历史试卷满分70分，考试时间共60分钟。制洪水，又可灌溉耕地。由此可知，这些举措家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知CA.古巴比伦实行君主专制制度B.《汉谟拉比法典》内容广泛##四C.古巴比伦实行家庭奴隶制度这一规定表明其反映的制度非亚D.等级森严A.注重等B.结构复杂C.内容单一到一天半饭钱。这样做是为了A.鼓励公民参政议政中B.扩大妇女权利C.调动外邦人积极性D.提高奴隶待遇本日天5.“由于罗马共和国初期民反对贵族的斗争，公元前494年罗马贵族承认民有权选举保民官。保民官必须由民担任，由民的特里布斯会议选举产生。”材料表明古罗马时期，民与贵族的斗争B.沉重打击了罗马共和国统治A.改变了国家的性质D.消除了奴隶主与民间矛盾C.推动社会政治改革C铁饼、格斗摔等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊王生C.生活方式朴素善家D.文化水低下B.崇尚力量之美A.和时代来临点。这说明苏格拉底#大（8）A.信奉基督教教义C.坚持自己的信念D.国家权力分散已领地上的人和事。这反映出当时欧洲C.社会秩序稳定B.契约关系普遍A.等级制度消失九年级历史#．第1页共4页

考不凡充电宝A.充电宝可能只受两个力B.充电宝可能只定有压力D.a减少后静止，手机对充电宝的作用力变大根直杆搭在柱体上，杆的一端连接在固定在地面上的铰链上，柱体以速度向右匀速还动当杆与柱体的接触点到铰链的距离为R时，杆上与柱体接触点A的速度大小为考不凡4D4C.4B.35.图甲中蹦床运动员从最高点由静止落下至最低点过程，可等效成如图乙中小球由静止落下压WW乙A.过程中小球加速度减小过程是处于超重状态B.小球下落时离弹簧上端的高度越高，小球加速度减小阶段运动的距离越大C.小球与弹簧接触后向下运动的过程中，小球速度不断减小D.小球与弹簧接触后向下运动的过程中，小球的机械能不断减小物理试题第2页（共8页）iQOONe092025.12.28 11:01

商洛市2026届高三第一次模拟检测数学试卷注意事项：上填写清楚。擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.满分150分，考试时长120分钟。一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.已知集合A={—2，-1，0，1，2}，集合B={x丨x²-3x+2=0}，则AnB=A.{-2,-1}B.{2,--1}C.{-2,1}D.{1,2}2.已知函数f（x）=√logo.5（2x一1），则f（x）定义域为#B.D.3.不等式A.{x丨x≤0或x≥3）B.{x|x<0或x≥3}C.{x10≤x≤3}D.{x/0

语文试卷本试卷满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名、班级填写在答题卡上。2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：《论语·阳货》载孔子教导学生说：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”孔子是一个对学生有很高期盼的教育家，他在说出“兴观群怨”与“事父事君”的大道理后，为何突然加上“多识于鸟兽草木之名”？历代学人对“多识于鸟兽草木之名”的释义不外乎如下几类：第一，以清代学者刘宝楠为代表，他们认为“多识于鸟兽草木之名”具有实用性：“鸟、兽、草、木，所以贵多识者，人饮食之宜，医药之备，必当识别，匪可妄施，故知其名，然后能知其形，知其性。”第二，以现代学者钱穆为代表，他们认为“多识于鸟兽草木之名”能涵养心性：“诗尚比兴，多就眼前事物，比类而相通，感发而兴起。故学于诗，对天地间鸟兽草木之名能多熟识，此小言之。若大言之，则俯仰之间，万物一体，鸢飞鱼跃，道无不在，可以渐路于化境，岂止多识其名而已。孔子教人多识于鸟兽草木之名者，乃所以广大其心，导达其仁。”第三，以杨伯峻为代表，他们将“多识于鸟兽草木之名”只作字面解释：“多多认识鸟兽草木的名称。”西方诠释学的重要代表人物施莱尔马赫认为：“我们必须首先通过客观的和主观的重构使自身与作者等同。”我们必须通过自然物所属的历史的整体生命的认识，或者与其相关历史的认识才能理解作者的理念。例如，现代人知道大雁是一种候鸟。《水浒传》中宋江看到大雁却感叹：“此禽仁、义、礼、智、信五常俱备：空中遥见死雁，尽有哀鸣之意，失伴孤雁，并无侵犯，此为仁也·此禽五常足备之物，岂忍害之！”作者借宋江之口解读的大雁，与我们今天以自然科学的态度认识的大雁相距甚远。费孝通对人类给事物命名有过深刻的认识：“事物是客观存在，但我们人类、我们科学家要去认识它，使它概念化。”概念化，即是给事物以“名”，事物本身为实，名是代表实的。这就是说，人类给事物命名，就包含着人类去了解事物本身，开始对事物加以控制，为我们人类服务。孔子非常重视名的作用，名与其所代表的实相符，表明社会处于有序的状态；反之，社会就会处于无序状态。孔子重视事物的名，掌控事物只是基础，更重要的是人与物关系的和谐。我们根据孔子表达思想的方式来看，“多识于鸟兽草木之名”讲的是人与自然物的关系，“迩之事父，远之事君”涉及的是人与人之间的关系，而“可以兴，可以观，可以群，可以怨”实际上讲的是学诗可以从“兴观群怨”四个方面调整自己的身心，使自己的身心达到一种和谐的状态。“多识于鸟兽草木之名”是指人类在掌控自然物的基础上，建立人与自然的和谐。第1页共8页命题、审题：石室中学高2026届语文备课组（北湖）

社区工作者、志愿者们冲锋在前，用坚守筑牢生命防线；建设工地，农民工兄弟挥汗如雨，让一座座高楼拔地而起；校园之中，学子们潜心向学，为未来积蓄力量。这些看似凡的身影，都在各自的岗位上点亮自己，他们的微光交织在一起，就形成了推动民族前进的磅礴动力。或许有人会说，自己太过凡，就像沧海一粟，即便发光也难以被察觉。但请别忘了，没有哪条星河是由一颗星星组成的，没有哪片海洋是由一滴水汇聚的。每个普通人的努力都不是无用功，是尽情点亮自己，最终连成了照亮前路的星河小径。时代的浪潮滚滚向前，历史的使命落在我们每个人肩上。不必妄自菲薄，不必美慕他人的光芒，只需在自己的岗位上坚守初心，奋力发光。功成不必在我，功成必定有我！当无数微芒汇聚，便会形成穿透黑暗的火炬，照亮民族复兴的征程，描绘出属于这个时代的璀璨星河。高二语文学科答案第7页（共7页）

傍晚6:15C×9/12C：给予同中国建交的最不发达国家100%税目产品零关税待遇是助力全球南方共同发展世界梦的中国担当，C排除。D：通过商签共同发展经济伙伴关系协定落实对非洲建交国实施100%税目产品零关税措施，致力于同各国共同发展、共享繁荣，这反映了中国梦是造福中国人民和世界各国人民的梦，D正确。10.A【详解】①③：“举直错诸柱，则民服；举柱错诸直，则民不服”表明司法人员要刚正不阿，勇于依法治国”：“万物并育而不相害，道并行而不相”指文明的紧盛、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互学互鉴，这与“坚持推动构建人类命运共同体”相对应，①③正确。②：“一念收敛，则方善来同；一念放恣，则百邪乘”强调党员干部要加强道德修养，带头弘扬社会主义核心价值观，不断向廉洁自律的高标准看齐，表明要“坚持全面从严治党”，与“坚持人与自然和谐共生”不对应，②排除。④：“些小吾曹州县更，一枝一叶总关情”表达了作者对百姓疾苦的关心，与“坚持以人民为中心的发展思想”直接关联，④排除。11.B【详解】①④：2025年上半年我国新设经营主体状况显示，各类主体数量都在增长，特别是个体工商户新设最多，新设农民专业合作社、民营企业和外资企业数量也有较大增长，据此可以看出我国持续优化营商环境，提振市场主体信心：同时从三次产业新增经营主体看，我国产业结构优化升级，服务业持续扩张，①④正确。②：材料涉及的是新设经营主体的状况，没有直接体现壮大国有经济，布局新兴产业，②不选。③：材料没有涉及市场准入标准，所以不存在降低市场准入标准的内容，③不选。12.C【详解】②3：材料强调以科技创新引领先进生产要素集聚，通过拓展数智化农业应用场景，深化农业供给侧结构性改革，从而推动农业转型升级；材料还强调聚焦“高科技”“高质量”农村现代化的内生动力，②③正确。①：深化农村土地制度改革，推动农村土地流转，并不会改变农村生产资料所有制性质，①排除。④：发展农村集体经济可以推动农业规模化经营，提升农业生产效率，④排除。【高一思想政治·参考答案第3页（共6页）】三0

(5)某浓度 NagCO溶液的pH随温度的变化如图 1所示。室温下 Na2CO溶液的pH随浓度的变化如图2所示。12.512.212.012.011.8a11.62040608010011.50.20.40.60.8温度/℃c(NaCO)/（mol·L)图1图2①Na2CO：溶液呈碱性的主要原因是（用离子方程式表示）。②下列判断正确的是（填标号）。A.c点Na2COs的水解程度最小B.6点水的电离程度最大10-14C.c点溶液中的c(OH-)约为10-11.7mol·L-1D.根据图2推断，图1中Na2CO:溶液的浓度约为0.3mol·L-16.（14分）滴定是一种重要的定量实验方法，回答下列问题：I.某学生用0.1000mol/LNaOH标准溶液滴定某未知浓度的盐酸溶液，其操作可分解为如下步骤：A.用蒸馏水洗净滴定管B.用待滴定的溶液润洗酸式滴定管C.用酸式滴定管量取25.00mL盐酸溶液，注人锥形瓶中，加人几滴酚酞溶液D.另取锥形瓶，再重复操作2~3次E.检查滴定管是否漏水F.取下碱式滴定管，用NaOH标准溶液润洗后，将NaOH标准溶液注人碱式滴定管至“0”刻度以上2～3cm处，再把碱式滴定管固定好，调节液面至“0”刻度或“0”刻度以下G.把锥形瓶放在滴定管下方，瓶下垫一张白纸，边滴边摇动锥形瓶，直至滴定终点，记下滴定管液面所在刻度(1）滴定时正确操作的顺序是>F>→D。（填步骤标号）Ⅱ.常温下，用0.1000mol/LNaOH溶液分别滴定20.00mL0.1000mol/L盐酸和醋酸溶液，得到如图所示的两条滴定曲线。EC0aV(NaOH)/mLV(NaOH)/mL图1图2(2)滴定醋酸的曲线是（填“图1"或“图2"）。（3）NaOH溶液滴定醋酸时，应该选择的指示剂为（填“酚酞”或“甲基橙”）。（4）图2中D点反应消耗的NaOH溶液的体积6（填“>”“<”或“=")图1中B点反应消耗的NaOH溶液的体积α。化学试卷（一中版）第6页（共8页）

The skirt ContbeJudy's.The blue bike JohnB:Oh.no, Mom!VhgeAy those cars produced?B: Thank you, Mom.I'm old enough to decide for myself.A: OK. Enjoy yourself!tthepictureMean in the sign?Could you tell meB:AThank you.B. How will you go to the shop?6.世界上有许多种类的发明。E. Lneed to buy some new ones.There are manyinventions in the world.D.I'm going to shop in Carla's car.7.我认为最有用的发明之一是电话。E. If you want to drive, you mustn't drink.useulinventions is the telephone.F.But I think I can decide which one to buy.I think one of theG.I think I should be allowed to choose my own clothes.8. 世界上第一部电话是在1876 年由贝尔发明的.Woyl in 1876 by Bell.The first telephone theVIL.词汇考查（共15小题，每小题1分，满分15分）9.为了健康，青少年应远离二手烟。A）根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。from second-hand smoke.(argue) with his mother very much.To keep healthy, teenagers should ful1. He was angry with himself. He regretted ↑0 (bad) hurt in the accident and was taken to the hospital at once.10.发明电话的目的是为了使沟通更方便。2.The man was(British) one day.Thelyunoeof inventing the telephone is to make communication more3. I have always dreamed of traveling to(take) a rest after the examination.4.They allowed usX.书面表达（满分15分）lAw90(keep) clean every day.5.The main roads should(safe).ingnsre baa针对“青少年是否应该被允许自行决定课余时间的使用”这一话题，你们班进行了讨论，6. Before leaving, they placed all their valuable things in the bank for(lead) of this company will visit our company.并要求写一篇英语短文向校刊投稿。请你根据一下提示，认真完成写作任务。7.To our surprise, thed(fail) the exam.8. He was unhappy this afternoon because he提示：(enemy) were close enough.9.Our soldiers did not fire until the·These days, many teenagers have many interesting after-school classes. Do you have any10.To improve yourA (speak) English,you can join an English clubafter-school classes?B）选出与句子画线部分意思相同或相近的选项。·Some students think they should listen to parents' advice. Some students think they should11.The rabbit is so cute.D.activemake plans by themselves and choose their own after-school classes. Do you know why?C.beautifulA.lovelyB.smalloCan you express your opinions?12.Li Bai is known as a poet.D.interested in要求：1.包含要点内容，可适当发挥；A.strict withB.famous asC.known for13.There is a tiny hole.2.语句通顺，语法正确，书写规范；C.very longD,very smallA.very roundB.very deep3.文章不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）;14.The smell in the room is awfulD.special4.词数：不少于80词。（开头已给出，不计入总词数）B.normalC.terribleA.sweet15.I do some exercise as part of my daily routineThese days, many teenagers have many interesting after-school classes. But whether they canA.everydayB.publicC.wiseD.personalbe allowed to make their own decisions to choose after-school classes or not is seriously talked.IX.按要求完成句子（共10小题，每空1分，满分20分）A）句型转换。按括号内的要求转换下列句型。（每空限填一词）I.We should brushour teeth twicea day.（改为被动语态）bha twice a day.Our tecth shouldMerr（D）九年级英语第8页（共8页）（D）九年级英语第7页（共8页）

材料二重大举措主要影响行图到1952年底，土地改革在全国大陆基本完成，改革法》。约三亿无地少地的农民共获得七亿亩土地。99农民的生产积极性充分调动起来，许多地方一的生产责任制。年即见成效，粮食产量明显提高。革的又一重大制度创新，为新时代我国农村经济发展注入强大动力。摘编自《中国共产党简史》（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对新中国成立以来党和国家实行的土地政策取得成小#婴小列共联大本功的认识。（6分）#目合林量要答20.阅读材料，完成下列要求。（12分）阳幸和举士#四举发地中海地区在古风时代（约公元前8世纪～前5世纪）第一次形成了“地中海文明”，这个文明主要由各个独立的政治和商业共同体组成，沿着地中海的海岸线散布。在这个由各题个沿岸城市和海岛组成的海洋文明的整体网络中，希腊人、埃及人、伊特鲁里亚人和尼基人是主要的活跃者，这些族群所形成的各种文明之间，并没有非常严格的文化边界，整个地中海区域形成了一个文明交互的共同体。摘编自伊莱德·马尔金《网络与希腊认同的兴起》根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，阐述完整，逻辑清晰。）自食自五福不会【高三12月质量检测卷·历史第6页（共6页）】26-L-284C

非选择题部分三、实验题：本大题共2小题，共16分。14-1（8分）某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系"实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示.已知小车质量M=214.6g，码盘质量mo=7.8g，所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz.其实验步骤是：轻质打点计时器汾轮小车长木板國垫块纸带码盘A.按图中所示安装好实验装置：B.调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动：C.取下细纯和砝码盘，记下砝码盘中码的质量m；D.将小车置于打点计时器旁，先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a:E.重新挂上细绳和码盘，改变码盘中码的质量，重复B一D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度。回答下列问题：（1）按上述方案做实验，是否要求码和码盘的总质量远小于小车的质量（填“是”或“否”).（2）实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a=m/s2-8.64-单位：cm（3）某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，如下表，次数12345砝码盘中码的重力F/N0.100.200.290.390.49小车的加速度a/（m·s²）0.881.441.842.382.894a/(m.s-2)3.00他根据表中的数据画出a一F图像（如图）.造成图线不2.50过坐标原点的一条最主要原因是2.00从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是，其大小为（保留一位有效1.50数字）1.000.50高一物理学科试题第4页（共6页）

10.BCD函数f（x)的定义域满足e"十e≠0，解得：rER，即函数的定义域为R，A选项错误；函数f（r）=er-e1e12(e"+e-"）2er+e-rR上单调递减，且值域为（一：LL-），B、C选项正确；f（-x）=e-e-=一f（x），则f（x)为奇函数，D2'22(e-+e)选项正确.故选BCD（.x+y）²11.ACx²+y≥=2，A选项正确；x，y∈R+，x+y=2≥2√xy，可得：xy≤1，B选项错误；26-,C选项正确；x²+y=x²+2-x=（x一17）十7522错误.故选AC.三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分12.0函数f（x）为幂函数，故m²一2m十1=1,解得：m=0或m=2，又函数f（x)在（0，十oo）上单调递减，故m=0.14.4由已知可得：x²十2x一3≤2x²一2x十1，即：x²一4x十4≥0，且当x=2时，等号成立，故当x=2时，不等5x²-bx+2b≤2x²-2x+1的解集为全体实5数，即：的解集为全体实数，整理得：的解集为5-x²-bx+2b<2x²-2x+1.3全体实数，则：→6=-1，故4a十b=4.2=(2-b)²-4··(1-2b)≤0→b²+2b+1≤0四、解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤15.解：（1)集合A={x|y=√x²-2x-3，x∈R}={x|x≥3或x≤-1），集合B={yly=-x²+3x-1，x∈R}={yly≤4分4所以A∩B={x|x≤-1}.·：7分（2)集合C={x|2a≤r≤a十1}，因为集合C不为空集，所以2a≤a十1，即：a≤1.10分所以，实数α的取值范围为：（一，一2］.【高一数学卷参考答案第2页（共4页）】

面需要改善，但厨房不能改善你。”其所有。圣人勃然而起,乃讨强暴，乱世，夷险除秽，以浊为清，以危为宁，故不得不中绝。兵“那是种最莫名其妙的谬误思想！”谋得斯通小姐叫道。之所由来者远矣！黄帝尝与炎帝战矣，颛项尝与共工争矣。故黄帝战于逐鹿之野，尧战于丹水之浦，舜伐有苗②，启攻有扈。自五帝而弗能偃也，又况衰世乎！你知道如果你不完完全全服从我会有什么结果。”导之以德而不听，则临之以威武。临之以威武而不从，则制之以兵革。故圣人之用兵也若栉发完全全服从了他,从此不再躲进我自己的房间;也不再躲到佩格蒂那里。一天又一天,我无精打苗所去者少而所利者多。采地坐在客厅里，眼巴巴地盼着晚上到来，好去睡觉。（选自刘安《淮南子·兵略训》，有删改）我受的约束有多令人厌恶,连续几小时以同一种姿势坐在那里,不敢动动胳膊或腿,否则谋材料二：得斯通小姐就会指责(哪怕有一点这种想法她也会这么做),说我好动;也不敢动动眼晴，否则就临武君与孙卿子议兵于赵孝成王前。王曰：“请问兵要。”临武君对曰:“上得天时，下得地会被看作一种不高兴或审查的样子，这就又成为我受指责的新口实了！坐在那里，听时钟滴答响。当九点时第一声钟声敲响时，谋得斯通小姐马上命令我去睡时，我感到多么如释重负啊。弥就这样，假期一点点地挨过去了。终于有天早上，谋得斯通小姐说：“最后一天要过去了！”汤、武不能以必胜也。故善附民者,是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已。”"临武君日：“不（有删改）然。兵之所贵者,势利也;所行者,变诈也。善用兵者,感忽悠暗，莫知其所从出,孙、吴用之，[注］①本文选自《大卫·科波菲尔》第八章。大卫因反抗继父谋得斯通的打骂，被送去了寄无敌于天下。岂必待附民哉？”孙卿子曰：“不然。臣之所道，仁人之兵、王者之志也。君之所贵，宿学校，本文写的是大卫放假后回到家中发生的故事。②谋得斯通小姐：谋得斯通的姐姐。6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分）（A.大卫因之前反抗继父被送到寄宿学校，此次放假回家面对谋得斯通先生时，大卫内心不安（选自荀况《荀子·议兵》，有删改）且主动道歉，体现出大卫对继父权威的畏惧。[注]①澹：同“赡”，意为满足、充足。②有苗：古代部落的名称，“有扈”也是古代部落的名B.谋得斯通小姐对大卫的假期时长格外关注，她每天减去日历上的一天，随着假期天数减少称。③孙卿子:荀子,名况,字卿。④造父：西周时期著名的御车者。5感忽悠暗：文中指神出鬼而逐渐变得快活，这反映出她对大卫的排斥。没。路：同“露瘴”，赢弱疲惫。C.大卫抱起婴儿时，谋得斯通小姐尖叫并晕了过去，之后她郑重宣布禁止大卫以任何借口触封碰婴儿，这旨在体现她对婴儿的过度保护。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3 分)D.谋得斯通先生禁止大卫与佩格蒂交往，认为“厨房不能改善你”，实则是想切断大卫获得温故圣人之用A兵也若栉发D苗所去者少G而所H利者多。暖的渠道，进一步控制大卫的生活。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分力7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.夷，铲除、铲，与成语“匪夷所思”中的“夷”意思不同。A.小说通过大量对话来推动情节发展，如大卫与谋得斯通姐弟的对话，展现了人物之间的矛B.所以，用来·…··的（手段、凭借)，与《人皆有不忍人之心》“所以谓人皆有不忍人之心者”中盾冲突。的“所以”意思不同。C.之，助词，“的”的意思，与《<老子>四章》“物或恶之”中的“之”用法相同。C.小说善用对比手法塑造人物与突显矛盾，如大卫在客厅的压抑拘谨与在厨房的惬意放松形成对比。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）线D.小说语言风格华丽细腻，大量运用比喻、排比等修辞手法，生动形象地强化了小说的情感表达。时，就会发生争夺。8.小说以第一人称的视角叙述故事，有什么作用？请简要分析。（4分）B.战争由来已久，黄帝在涿鹿的原野上作战，尧帝在丹水的岸边作战，舜帝征伐有苗，夏启9.小说中最后一句话“最后一天要过去了”意蕴丰富。请结合小说简要分析。（6分）攻灭有扈。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）C.临武君认为，像孙武、吴起这样善于用兵的人，他们神出鬼没，没有人知道他们是从什么阅读下面的文言文，完成10～14题。地方出来的。材料一:D.赵孝成王询问用兵的要领，临武君和荀卿二人各自表达了不同的观点，但赵孝成王并不古之用兵者，非利土壤之广而贪金玉之略，将以存亡继绝，天下之乱，而除万民之害也人有衣食之情，而物弗能足也，故群居杂处，分不均，求不澹の，则争。争则强胁弱而勇侵怯。人13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）无筋骨之强，爪牙之利，故割革而为甲，铁而为刃。贪昧鬟餐之人，残贼天下，万人搔动，莫宁（1）临之以威武而不从，则制之以兵革。（4分）【高二语文第5页（共8页）】【高二语文第6页（共8页）】

表意上分析。（6分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：送与盘缠，又不曾热赶将去，请头领息怒，我等自去罢休。”林冲道：“这是笑里藏刀、言清行浊的人！我其实今日放他不过！”王伦喝道：“你看这畜生！又不醉了，倒把言语来伤触我，却不是反失上下！”林冲大怒道：“量你是个落第腐儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！”吴用便道：“晁兄，只因我等上山相投，反坏了头领面皮。只今办了船只，便当告退。”盖、刘唐便上亭子来，虚拦住王伦叫道：“不要火并！”吴用一手扯住林冲，便道：“头领不可造次！”公孙胜假意劝道：“休为我等坏了大义。”阮小二便去帮住杜迁，阮小五便帮住宋万，阮小七帮住朱贵，吓得小喽罗们目瞪口呆。林冲拿住王伦骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里。柴大官人这等资助你，给盘缠，与你相交；举荐我来，尚且许多推却。今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是你的！你这嫉贤妒能的贼，不杀了，要你何用！你也无大量大才，也做不得山伦，又骂了一顿，去心窝里只一刀，察地倒在亭上。（节选自施耐庵《水浒传》第十九回）文本二：豹子头林冲（节选）茅盾昨天在山坡下和青面兽厮杀的时候，他是一刀紧一刀地向敌人的要害处砍去的。虽然和这位“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉子，原来亦是无仇亦无怨，但作为一个不是无抵抗的善良安分的老百姓而言，林冲那时候却觉得在“刀枪无情”的理由下伤语文试题第4页（共10页）