蝴地5.《诗经》。(1分)表达效果：①丰富文本的内容，使文章富有诗意。碧血(1分)②印证“先秦时杨柳已与出行有了文学土的关联，被赋各1予了特定感情”的真实性。(2分)第三组1示例：①精益求精（心无旁骛、心无二用专心致志）②一丝不苟(精雕细琢)达升步③风驰电掣（追风逐电）（一处1分，只要符合语境脚可）2.①文中先写“鲜花”而引出“事业”，这是兴；以“鲜花因汗水而绽放”比喻“事业因实干而兴旺”，这是比。(2分)②“事业因实干而兴旺”本来是抽象的，以“鲜花因汗水而绽放”来比兴，化抽象为形护象，增强了文章的生动性和鲜明性；(1分)同时，两个句子形式整处齐，朗朗上口，富有节奏，增强了语言感染力。(1分)（意思相近即可)3.示例：①汉字具有神圣（崇高）的地位（中国自古非常尊崇汉字）②方言分歧极为严重③有利于维护文化的统一（一句2分，意思相近即可)4.汉代将士人能够掌握并且规范书写足够数量的汉字，作为录用的重要标准。（原句有两处语病：一是“规范书写并且掌握”语序不当；二是“能够…是否录用”不合逻辑，一面和两面不能照应。改对一处1分，两处全对3分)5.示例：适切性是指汉字一字一个音节的特点和古代汉语以单音词为主的特点相适应，从而形成的字词之间的对应关系。(“汉字一字一个音节的特点和古代汉语以单音词为主的特点相适应”2分，“字词之间的对应关系”2分。不符合下定义的要求，不给分；意思相近即可)第四组来1示例：①见仁见智（莫衷一是、各执一词、众说纷纭、言人人殊）②耳熟能详（交口称誉）③相提并论（混为一谈）④五花八门（形形色色、泥沙俱下）（一处1分，只要符合语境即可)2.经典名著必有启迪当代公民明辨何为真善美，何为假恶丑，何为公正、进步与正义之功能，并使人们从中汲取力量。（原句有两处语病：一是成分残缺，应在“进步与正义”之后加功能”或“作用”等词语；二是结构混乱，应在“并”之后加上“02219拉92327曲夕葵”为主语：改对一处2分)

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。灯师陀黄昏从空中降下来了，降落到小城的屋背上和小胡同里了。卖煤油的远远从小胡同的转角上出现，肩上担着挑子。“卖煤油啊！”挪！梆柳！他喊着，敲着木鱼。胡同里没有人。一条狗望望他，接着又自行走开。有个门响着，有人从里头走出来。“卖煤油的！”走出来的人站在门口台阶上喊，手里端着灯。郴！梆掷！卖煤油的在台阶前面停住，挑子放到街沿上了。这是个装着架子的煤油桶，另一头配一口箱子，上面贴着红斗方，里头放的是各种杂货：火柴、香烟、纸、糖和烟丝。买油的说：“打四两。”“不说也知道。”卖煤油的接住灯。卖煤油的用提子把油吊出来，量够了数目。“自来火又涨价了？”“又涨价了！”卖煤油的并不高兴，比打油的还不高兴。他数过钱一梆梆！重新担起挑子。“越涨越没利看！”他回头又加上一句，“你想想·一一馒头现在几个线一斤？从前自来火三钱两盒，赚你一个；现在三十钱一盒，不说谎，赚你两个半制钱！”在冷落的小胡同里，卖煤油的担着挑子，木鱼敲得动天响。他有他的调子：梆！梆梆！他有他的老声音，从来不变的声音：“卖煤油啊！”挑子活跃地跳动着，他就这样顺着胡同走下去，一路上迎着他是开门关门的响声。“喂，卖煤油的！”又有个小门打开，又有个声音向他喊。这喊他的是个老太太，一听下面的谈话就知道。“你真是上辈子烧香烧来的福气，老斋公，娶这么一房好螅妇，两天，点一灯油！”卖煤油的看了看灯，一看他就准知道是新娘子的。老太太喜欢得几乎把眼泪都流出来。“会做活呢，”地说，“你给够数就好了！”“老天爷是见证。”当他们谈话时候，远远地又有一个人喊了。卖煤油的担起挑子，极和气地跟老太太分了手。挪！梆梆！“卖煤油啊！”他喊着，尽量敲着木鱼。语文试卷第4页（共10页）

啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的，梨花屯就要善用兵，廉，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，B.吴起劝告魏侯，修德重于据险。魏武侯沿西河而下时，指出江到了！起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河河之固是魏国之宝；吴起表示，治国依据山河险固不如推行德1979年5月之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在政，修德才能免于国家灭亡。(有删改)其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。”武C.吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。他虽然对田文担任魏相表示不7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)侯曰：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓悦，但不久就复了心情；而公叔继田文后为相，他深表不满，A.小说中的“包队”“定产到组”等词语，以及关于“安徽”的报道，田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，担心被害，于是逃往楚国。都指向改革初期的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味。方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”D.吴起为楚建功，反而受到祸害。他到楚国后虽然屡建奇功，而B.谢主任感慨报道中基层干部的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公原本的楚国贵戚却想加害于他，施暴者乱箭射击吴起；太子继一带做挑拾活路的农民们“肩膀最硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素位之后，这才诛杀作乱之人。C.小说前半部分描写了两个下乡干部逐步消除因挖沟曾产生的隔闻起贤，至则相楚。于是南百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)阂，后半部分转而描写赶车老人讲述填沟等往事，进一步深化了患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴(1)文日：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。时代主题。起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既D.小说多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越坦”等，》采分点>我的答案葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的七十余家。愿景。(节选自《史记·孙子吴起列传》)》8.小说中有多处景物描写，请分析其功能。(6分)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分》(2)及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。>我的答案>标准答案A.鲁人或日/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起/》采分点>我的答案B.鲁人或口/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起/C.鲁人或日/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）9.两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君凝之/谢吴起/阅读下面这首唐诗，完成14~15题。析。(6分)D.鲁人或日/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄插田歌（节选）》>我的答案>标准答案弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起刘禹锡11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)冈头花草齐，燕子东西飞。A.殷纣为商代未代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴敛酷田塍望如线，白水光参差。刑，是有名的暴君。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。B.武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。二、古代诗文阅读(34分)商，建立周王朝。14.下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）C.三晋，春秋未韩、赵、燕三家分晋，战国时的韩、赵、燕三国，史上A.诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美阅读下面的文言文，完成10~13题。又称“三晋”。丽画面。吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或D.令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌B.诗人举目跳望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时日夫鲁小国而有战胜之名则诸候图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起全国的军政大权。隐时现。则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)C.诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。A.吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。他本是卫国人，先是率鲁军抗外和谐。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“往年吴公吮其父，其父战齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城；这些战功都和他善于为D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的及愉不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起将、与士卒同甘共苦密不可分。悦心情。

小说后半部分还写了众多人物的表现。“小崔哼唧着小曲，把车拉出去。到车口，他依然广播着溶，家门外系着钓鱼船，一幅优美宁静祥和的家乡风光图景。画面中虽然没有写人物，但一条静他看见了中国飞机。在路上，看到门本兵，他扬着点脸飞跑：跑出相当的远”“孙七心中本来也静地系于家门外的钓鱼船却让人产：生丰富的联想。面对这样一幅家乡优美的画面，谁人不梦绕魂喜欢咱们的飞机能来到北，可是经小瞿一说，他就不能不借题拾几句杠”“棚匠刘师傅也有了牵，吏何况旅宿在外的诗人呢！家乡远隔千甲，旅人归思难收，如此优美的家乡风光图景非但没事作”，小崔和孙七非常激动，甚至夸大事实进行宣传；李四爷和刘师傅找到了事做：长顺对抗有给诗人以慰藉，反而加深了诗人的思乡愁苦。这是用乐景反衬哀情的典型。美景幽思、怨恨乡战充满信心，准备去做买卖。他们重新开始自己的生活。愁、委实凄绝。除却个中人，任何人也难以深味个中情。不过，“烟月”在此实际上是借代，并9.C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。非一定就是“烟”，就是“月”。止所谓，文学作品的形象大于思维，此处一个“烟月”可以触①从：使动用法，使…跟从，率领。句意：刘邦第二天带领一百多人马来见项羽。发不同的旅人思妇产生不同的意象联想，从而产生强大的艺术感染力。尾联用清丽明快的色调绘④翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。句意：常常州自己的身体像鸟张开翅膀一样掩护刘邦。出家乡的美好风光，似乎从乡愁中跳出，实则描写了可望而不可即的梦想，内含的忧愁深长。⑥分，本分，职责。句意：是做臣子的职责（本分）。16.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)飞湍瀑流争喧豗狱崖转石万壑雷10.A【解析】本题考查学生文言文断句能力。(3)望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣(4)故不积跬步无以至千里句意为：天下大事己经大致确定了，君王自己处理吧。希望能让我告老还乡。(5)奈何取之尽锱铢用之如泥沙“天下事”作“大定”的主语，中间不应断开，排除CD:17.①尽人皆知（妇孺皆知、众所周知）②水泄不通③扬汤止沸（权宜之计）“卒伍”作“归”的宾语，意思是回到乡里，巾问不应断开，排除B。【解析】(1)本题考查正确使用词语的能力。此类试题答题时要熟记所有词语的含义，然后结合11.C【解析】本题考查学生了解并掌握古代学文化常识的能力。语境弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。C.“迁…表示官职提升的词语”错误，迁表示升级、降级、调三种情况。18.D【解析】本题考查句子连贯。解答时注意六个一致：陈述话题一致、陈述对象一致、陈述逻辑12.C【解析】本题考查学生理解分析文言文内容的能力。致、陈述句式一致、语言风格一致、内容衔接一致。C.“苏轼认为范增应在鸿门宴后，或在宋义被杀后就及时离开才好”错误，原文“增劝羽杀沛(1)第一空，根据语境可知，所填成语既要体现“机动车要走机动车道，非机动车要走非机动车公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：‘否。增之欲杀沛公，人臣之分也：羽之不杀，道”这一道理的简单，又要和“人”相联系，所以可填尽人皆知、妇需皆知、众所周知等。第二犹有君人之度也。增曷为以此去哉？增之去，当于羽杀卿子冠军时也？”，可见，苏轼认为鸿门宴空，所填成语要突出道路被堵的严重程度，所以可填“水泄不通”。第三空，结合“很难达到预后范增不应离去，而应在项羽杀卿子冠军时离去。期的整治效果”根治非机动车道拥堵现象，需要…”可知，这种方法不是根本的方法，所以可13.(1)趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏！用扬汤止沸、权宜之计等。(2)范增离去是好事，若不离去，项羽一定会杀他。只遗憾他没有早早离开而己(2)整个复句的主语是“我们”A项为被动句，主语中途更换为“非机动车道”，致使不连贯：【解析】本题考查学牛理解并翻译文言义内容能力。B项主语中途更换为“通行效率”，致使不连贯：C项主语中途更换为“非机动车道”和“通行效(1)“因”，趁机；“坐”，同“座”，座位；“且”，将要；“为…所”，被动句式。率”，致使不连贳。故选：D。(2)“去”，离开；“善”，好事：“独”，只；“恨”，遗憾。【点评】语境补写答题技巧：参考译文：1.把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特(二)别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开刘邦采用了陈的计策，离间疏远楚国君臣。项羽怀疑范增和汉国私下勾结，渐渐剥夺他的句，还是对内容做出总结的总结句。权力。范增大怒，说：“天下大事已经大致确定了，君王自己处理吧。希望能让我告老还乡。”回2.根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合乡时，还没到彭城，就因背上痈疽发作而死。苏子说：“范增离去是好事，若不离去，项羽一定理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。会杀他。只遗憾他没有早早离开而已。”既如此，那么范增应当在什么时候离开呢？当初范增劝项3.检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语羽杀沛公，项羽不听；终因此而失去天下；应当在此时离去吗？回答说：“不。范增想要杀死沛病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后公，是做臣子的职责；项羽不杀刘邦，还显得有君王的度量。范增怎能在此时离去呢？范增离代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。去，应当在项羽杀卿子冠军的时候。”我曾经评论义帝，称他是天下的贤君。仅仅是派遣沛公入关19.A【解析】本题考查对字词的理解能力。一定要结合具体语境去分析词语的含义。而不派遣项羽，在稠人广众之中识别卿子冠军、并且提拔他做上将军这两件事，若不是贤明之君(1)画线句与A项中的“像”都表示比喻，B项中的“像”表示作比较，C项中的“像”表示推能做到这些吗？项羽既然假托君王之命杀死了卿子冠军，义帝必然不能容忍。因此，不是项羽谋测，D项中的“像”表示举例。故选：A。杀义帝，就是义帝杀了项羽，这用不着智者指点就可知道了。范增当初劝项梁拥立义帝，诸侯因20.①专业人士也参与其中②还深刻影响创作③二者形成合力此而服从。中途谋杀义帝，必不是范增的主意。其实岂但不是他的主意，他必然力争而却没有被【解析】本题考查学生补写句子的能力。答题时要读懂题干中的语段，结合相关语境进行合理的接受。不采用他的忠告而杀死他所拥立之人，项羽怀疑范增，一定是从这时就开始了。补写。14.C【解析】本题考查对诗歌的整体鉴赏能力。①前面说到“早期的表演者大多并非专业舞者”，还说到“随着这类短视频的影响力逐渐增C项，“梦短情长的幽怨”错误，应该是因为愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。强”，后面说到“一些年轻的舞蹈演员纷纷开通个人账号，上传作品”，说明随着影响力的增故选C。强，一些专业舞蹈者也参与其中，可填“专业人士也参与其中”15.①对家乡美好风光的喜爱：②远离家乡羁旅漂泊之苦：③曲折地②前面说到“互联网不仅推动国风舞蹈传播”，这里前后是递进关系，后面说“大量运用影视剧表达了诗人思乡之情。创作手法”，所以可填“还深刻影响创作”【解析】本题考查鉴赏诗歌的情感。③前面说到“专业舞者与舞蹈爱好者相互学，后者向前者学专业技法和审美旨趣，前者汲取“沧江好烟月，门系钓鱼船”并非直抒胸意，而是以设想之词，勾勒家乡美丽的生活图景，融情后者生动的表现手法和灵活的传播方式”，强调的是他们相互促进，后面“共同推动舞蹈艺术不于景，借景抒情，把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中。沧江烟霭，云霞明灭，月色溶断创新”是这样之后产生的效果，这里可填入“二者形成合力”。

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。额位地按放闭，出便可表可济黑金处本女，过方的东终于懂你山火汕的水，大特有数证海膜霍爱英会山阳风灵方佩量贵那天的雨，下得出奇的大。山头点以对指，公面思曼·不娜仁立在您毫不起眼的墓碑前，我心潮澎湃。与其他共赴井冈山参加党史学教育培训的同学不同的是，我还藏着一层别样的情愫：二十多年前，我曾有幸见过您，还扶着您的手臂一起上台阶。器心的人，人5日忠山火那是九十年代初，您回到延安，应该有80岁了。我作为一个刚刚走出大学校园的工作人员参与接待。记忆中，您朴素、瘦小、和善，不怎么爱说话，很安静，也很慈祥，除了气质很好之外，一眼望去，和邻家普通的老太太没什么两样。大家对您毕恭毕敬，崇拜有加，以眼神、语气、神情等肢体语言告诉我，您不同寻常。年轻的我，仅仅简单地认为：您是老革命，退休高官，又是原国务院副总理陶铸的夫人，如此多的光环，无论哪一样，都理所应当得到悉心服务和照顾。变输蒙款香巢那时候没有百度，仓促中我也没有及时翻阅相关资料对您深入了解。年轻贪玩不懂事，来去匆匆，一切一晃而过。虽然见过你，其实根本不懂你。手中的雨伞几乎承受不起密集厚重的雨点，伞内的毛毛细雨打湿了头发。双眼迷蒙，脸颊湿漉漉的，是雨，也是泪。脚下，积水哗哗哗沿着山路蜿蜒流淌，四溅的雨花漫过裤脚打湿了裤管，潮湿与冰凉顺着小腿往上攀爬。尽管气温并不低，但丝丝凉意正缓缓扩散，传遍全身。销复县粉剂对积，时(这雨，一连下了几天，都不似这般大。此刻的迅猛倾泻，或许，冥冥中，是老天要以这样的方式提醒后来者：勿忘历史，勿忘前辈；或许，多元化时代的我们，特别是更年轻的下一代，早该接受一场灵魂的洗礼了。小并村，一棵香气四溢的桂花树下，您的一部分骨灰安放在这里。生前，您以常人语文（二）第7页，共15页

(漏分150分，考试用时150分钟)7,下列对文中加点词译的解说及相美细以的分绍：不正确的一项是(3分)A,走马观花：见崩代孟第《得科后产存风得角马游质，一日看尽长安花”，色说是看花，漏郊是“若吟诗人”的代表，与颗岛并所“第寒岛瘦”B.爱不释下，见南朝麓统（陶渊明集序会爱第北文，不能屏手“，我们学过的日诗十九首)是东汉文人五言诗的洗细，每早见于游统的（文选C,不亦乐，见（论语·学而）“有朋自泥方来，不东集”，（论源）共二十赠，以录休为主，叙事体为辅，上要记录孔千及其第千的膏行D.短揭穿结，见东背陶潜（五柳先小传）“朝期身结，第腐爱空，多如色”。陶带，号“五柳先生”，世你“晴节先小”，是国第一位山水学人。8。作者在素材的组织和剪裁方面别具匠心，请结行文本简要分析。(《分)。文意开头说大得"是我准中精柴酒快华的记化绣分文章内容，分所这句活的作用.(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（未题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成1014题批雄，字世成：世为候德卫总旗。单承防，款先登，积有功，六凭至指绑使，正您上年进景都指辉会事，到成四川，寻守务西宁，用尚书将一清存：理延候得声特军，从有脚文彭泽经心哈窗，作制将安四破数身风，近都将会事。度季特，耀布督可知，线边兵提于西内。武宗幸宣府，大同，雄心从，即拜大同总兵官，嘉晰初，法传奉官，蜂当以方中边，命署都督会事，镇守知故。小王子万除骑人沙河堡丝战知之来几复大入不能御求黑不许移延线召念书后军都督府。三年秋，土鲁每俊甘肃，诏尚书金献民规师以雄佩房大将军印，充总兵官，提督陕西、延绥，宁夏，甘肃四镇军务，列侯出征，始佩大将军印，无授都督者，至是特以命雄。甫至，寇已城走，而雄亦得荫锦表千户。既班师，复出镇宁夏。吉寰大入，总督王宪搬雄等破之，进都督同知。鬼入千骑乘水犯宁夏。雄及副总兵赵镇御之，前锋陷伏中，雄等皆败。总督王琼勒之，夺官闲住。明年卒。雄敢战。尝以数骑行边，敌麋至。乃下马积鞍为垒，跪而射之。敌退，解衣，腋凝血，乃知中飞失。武宗在大同，见雄毡帷散甚，日：“老杭穷乃尔”宽至，帝将亲击。雌叩马谏日：“主人言犬，不使吠盗，奚用犬为？愿听臣等效力。”帝笑而止。少役延绥巡抚行台，既贵，每至台议事，不敢正席坐，曰：“此当年役所也。”正德、嘉请间，西北名将，马永而下称雄云。赞曰：时则将略无由见。或绾符出镇，守疆御侮，著有劳效，以功名终，亦足尚矣。彭清、杭雄之清节，斯又其最优者欤。(选自《明史·杭雄传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.小王子万馀骑入沙河堡/雄战却之/未几/复大入/不能御/求罢不许/移延绥召佥书后军都督府B.小王子万馀骑/入沙河堡/雄战却之未几/复大入/不能御/求罢不许/移延绥召佥书后军都督府C.小王子万馀骑/入沙河堡/雄战却之未几/复大入/不能御/求罢/不许移延绥召金书后军都督府D.小王子万馀骑人沙河堡/雄战却之/未几/复大入/不能御/求罢/不许移延绥召佥书后军都督府11,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.承荫，指恩荫授官，亦指子弟承袭。《明史·选举志》日：“文官一品至七品，皆得荫一子以世其禄。”B。经略，经营治理，谋划，也指官名。唐始置于沿边重要地区，宋置经略安抚使，掌一路之军政，明时因需设置经略之职。C,班师，还师，调回军队，也指军队凯旋。如明代无名氏的《破天阵》曰：“班师得胜人欢乐，三军踊跃。”D,赞，即论赞，史书用以表达对人物、事件的褒奖和赞扬，名称不一。如《史记》中的“太史公曰”、《汉书》中的“赞”。12,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杭雄出身武将世家，作战勇猛。他久历战阵，身先士卒，多次冲锋在前，屡立战功，一路拼杀，经六次迁升而至指挥使之职。B,杭雄戍守边睡，深受朝廷倚重。他曾佩虏大将军印，充总兵官，提督陕西、延绥、宁夏、甘肃四镇军务，开都督佩大将军印之先。06全品模拟冲刺卷语文新高考版

(漏分150分，考试用时150分钟)7,下列对文中加点词译的解说及相美细以的分绍：不正确的一项是(3分)A,走马观花：见崩代孟第《得科后产存风得角马游质，一日看尽长安花”，色说是看花，漏郊是“若吟诗人”的代表，与颗岛并所“第寒岛瘦”B.爱不释下，见南朝麓统（陶渊明集序会爱第北文，不能屏手“，我们学过的日诗十九首)是东汉文人五言诗的洗细，每早见于游统的（文选C,不亦乐，见（论语·学而）“有朋自泥方来，不东集”，（论源）共二十赠，以录休为主，叙事体为辅，上要记录孔千及其第千的膏行D.短揭穿结，见东背陶潜（五柳先小传）“朝期身结，第腐爱空，多如色”。陶带，号“五柳先生”，世你“晴节先小”，是国第一位山水学人。8。作者在素材的组织和剪裁方面别具匠心，请结行文本简要分析。(《分)。文意开头说大得"是我准中精柴酒快华的记化绣分文章内容，分所这句活的作用.(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（未题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成1014题批雄，字世成：世为候德卫总旗。单承防，款先登，积有功，六凭至指绑使，正您上年进景都指辉会事，到成四川，寻守务西宁，用尚书将一清存：理延候得声特军，从有脚文彭泽经心哈窗，作制将安四破数身风，近都将会事。度季特，耀布督可知，线边兵提于西内。武宗幸宣府，大同，雄心从，即拜大同总兵官，嘉晰初，法传奉官，蜂当以方中边，命署都督会事，镇守知故。小王子万除骑人沙河堡丝战知之来几复大入不能御求黑不许移延线召念书后军都督府。三年秋，土鲁每俊甘肃，诏尚书金献民规师以雄佩房大将军印，充总兵官，提督陕西、延绥，宁夏，甘肃四镇军务，列侯出征，始佩大将军印，无授都督者，至是特以命雄。甫至，寇已城走，而雄亦得荫锦表千户。既班师，复出镇宁夏。吉寰大入，总督王宪搬雄等破之，进都督同知。鬼入千骑乘水犯宁夏。雄及副总兵赵镇御之，前锋陷伏中，雄等皆败。总督王琼勒之，夺官闲住。明年卒。雄敢战。尝以数骑行边，敌麋至。乃下马积鞍为垒，跪而射之。敌退，解衣，腋凝血，乃知中飞失。武宗在大同，见雄毡帷散甚，日：“老杭穷乃尔”宽至，帝将亲击。雌叩马谏日：“主人言犬，不使吠盗，奚用犬为？愿听臣等效力。”帝笑而止。少役延绥巡抚行台，既贵，每至台议事，不敢正席坐，曰：“此当年役所也。”正德、嘉请间，西北名将，马永而下称雄云。赞曰：时则将略无由见。或绾符出镇，守疆御侮，著有劳效，以功名终，亦足尚矣。彭清、杭雄之清节，斯又其最优者欤。(选自《明史·杭雄传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.小王子万馀骑入沙河堡/雄战却之/未几/复大入/不能御/求罢不许/移延绥召佥书后军都督府B.小王子万馀骑/入沙河堡/雄战却之未几/复大入/不能御/求罢不许/移延绥召佥书后军都督府C.小王子万馀骑/入沙河堡/雄战却之未几/复大入/不能御/求罢/不许移延绥召金书后军都督府D.小王子万馀骑人沙河堡/雄战却之/未几/复大入/不能御/求罢/不许移延绥召佥书后军都督府11,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.承荫，指恩荫授官，亦指子弟承袭。《明史·选举志》日：“文官一品至七品，皆得荫一子以世其禄。”B。经略，经营治理，谋划，也指官名。唐始置于沿边重要地区，宋置经略安抚使，掌一路之军政，明时因需设置经略之职。C,班师，还师，调回军队，也指军队凯旋。如明代无名氏的《破天阵》曰：“班师得胜人欢乐，三军踊跃。”D,赞，即论赞，史书用以表达对人物、事件的褒奖和赞扬，名称不一。如《史记》中的“太史公曰”、《汉书》中的“赞”。12,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杭雄出身武将世家，作战勇猛。他久历战阵，身先士卒，多次冲锋在前，屡立战功，一路拼杀，经六次迁升而至指挥使之职。B,杭雄戍守边睡，深受朝廷倚重。他曾佩虏大将军印，充总兵官，提督陕西、延绥、宁夏、甘肃四镇军务，开都督佩大将军印之先。06全品模拟冲刺卷语文新高考版

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。年关六赋阿成爷爷活着的时候，每逢旧历的春节，老三的父母一定要领着他们生育的四位雌雄，到爷爷的家去过年。爷爷死后，老三这兄妹四人也一定得到父母的家守岁。这是王氏家族的规矩。一题记老三爷爷的也就是后来老三父亲的家，·院子很阔。凭栏望去，一任江天浩浩荡荡，爽着肺腑。其住房几经修缮，父亲住着很好，很遂心，很滋润，过得也极有板眼。每償茶余饭后，兄弟凡个一律恭恭敬敬，坐在庭院的小凳上，听父亲讲《论语》。老军的父亲是读书人。爷爷活着的时候，早早地把他送到松花江对岸的私塾，读孔子。山东人古来就讲究智力开发：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”再者说，“养不教，父之过”嘛。老三的爷爷是“闯关东”的山东人，后来成为这里的第一户居民。为了供儿子读书，捕了一辈子的鱼，卖了上百吨的鱼虾，真累！每逢星期六，学堂放课，老三的爷爷就早早地摇了船到江南，歌船在柳荫之下，吸着旱烟，等父亲。父子俩见了面：儿子给爹鞠一躬，说：爹—爷爷嘿嘿地傻笑，说：儿子老三的父亲讲《论语》，从不看书，凭着记性。另外，小方桌上总有一是清茶，饱饱地候着。“子曰，”父亲说，“就是孔子说。曰，就是说。子曰：巧言令色鲜矣仁…做事，不能光靠膏，要少说。古人说：贵人言语迟。靠什么呢？靠行动，靠作。光说不做，不是仁义人；光做不说，大用之材。记住没？”兄弟几个都点头，不说。“子曰：融四岁，能让梨。”“子曰：温良茶俭让。”“子曰：君君臣臣父父子子…”父亲说：“凡子曰“，靠要背下来，方能成人。”老三的父亲教育子女，层次比较高，很有群体意识。每老珀历的春节，除夕的年夜饭，享先一律要祭祖，儿女们要终仙逝的爷爷、奶奶的灵大湾区联考语文试题第4页（共10页）

联网+”农产品出村进城工程，鼓励发展农产品电商直采、定制生产等模式，建设农副产品直播电商基地。此举①强化农业装备支撑，提升农业劳动生产率②推动我国农业转型升级，实现农业现代化③调整农村生产关系，促进一二三产业融合发展④培育农业新业态，创新了农产品的销售模式A.①②B.①③C.②④D.③④4.2023年政府工作报告指出，坚持实施积极的财政政策。拟安排地方政府专项债券38万亿元，不断优化支出结构，向教育科技、生态环保、基本民生等重点领域倾斜，促进我国经济高质量发展。下列实施积极的财政政策传导路径正确的有①用好地方政府专项债券资金→扩大有效投资→有效拉动社会需求→稳定宏观经济大盘②实施新的减税降费政策一减轻企业负担→增强企业市场竞争力一化解市场主体的生产经营风险③针对科技创新企业实施税收优惠→降低科创企业成本→增加科技创新研发投入→促进科技创新④降低环保领域信贷利率→提高环保企业补贴力度→环保行业资金流动性增强→助力绿色产业发展A.①②B.①③C.②④D.③④5.2023年度河北省基本医保参保人数6767万，参保率90.9%，这得益于我省不断优化政策，开通个人账户家庭共济，将111种新增药品纳入医保支付范围，同时，将信誉度高，没有骗保套保行为等符合条件的定点零售药店、乡镇卫生院和社区（村）卫生服务中心（室）纳入门诊保障范围，开通门诊统筹。此举对经济社会发展的影响是①维护社会稳定，保障社会成员的基本生活需求②提升医疗保险基金使用效率，减轻参保人员负担③发挥初次分配的作用，提升全省人民的社会保障水④筑牢社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”A.①②B.①③C.②④D.③④6.连续十年，网民建言征集活动在全国两会前如约而至。本年度活动中，1200多条有代表性的建言被转给《政府工作报告》起草组，人民智慧由此融入治国理政的鸿篇巨制。这种做法①践行全过程人民民主，推进科学、民主决策②夯实基层群众基础，提升基层治理能力③密切联系人民群众，彰显人民民主专政本质④拓宽协商民主渠道，推动国家治理现代化第2页共8页

学生用人节名师导学·新高考第一轮总复·语文考点集训（二）第一部分理解和分析材料内容一、阅读下面的文字，完成后面的题目。美术学院陈楠教授设计的“汉仪陈体甲骨文”材料一：随着我国经济的腾飞和“中国文字库，是首例将甲骨文转换为计算机字库字的化热”的持续升温，汉字设计迎来了一个崭新设计作品。设计师通过探索甲骨文蕴含的数的时代，形成了多元的设计体系，也呈现出多学几何之美，提出“格律设计”的方法论，为古维度的发展格局。老的汉字穿上“新衣”。文化维度，汉字的意象空间维度，形式的探索表意性，体现了汉字以意赋形、以形写意与传统汉字的演变多是围绕笔画的写法的造字规律，使其蕴含丰富的文化信息。设计展开不同，在文化交融互渗的大数据时代，现师们巧妙利用汉字形义相生的特质，挖掘其深代汉字的设计则是从字形、结构、笔画、字义等厚的文化内涵，通过汉字整体结构与基本笔画全方位介入的。字体设计师们或是以剪切手的意象表达，传递中国精神，彰显中国智慧。段分割文字，形成局部或整体的位移与重叠，由设计师邵柏林设计的故宫博物院院徽使其产生错位感；或是将汉字局部进行主观缩标识，是彰显汉字意象之美的典型代表。该标放，构建新的视觉焦点，从而改变文字的语义识以“宫”字为基础，设计者将“宫”字上一点巧指向；抑或是择取不同民族的语言文字并以巧妙转化为海水江崖纹和玉璧的组合形象，取妙的手段融入汉字的构造，创作出多种文化意“珍如拱璧”之意。“宫”字方正的结构象征紫象叠加的艺术符号…禁城的建筑格局，下不封口的设计则寓意现今比如，在考察了众多传统样式的相关设计的开放与包容。标志整体“天圆地方”，既生动后，蒙古族设计师李岩松决定以全新的角度和表现了故宫之“形”，又充分传递出其文化精设计方法设计“福禄寿喜”。他首先将四个字髓，充满设计巧思与艺术趣味。重组为“福海”“丰禄”“寿山”“喜气”四个词组，价值维度，字体的繁盛同时加入了蒙古文释义，通过抽象化提炼、分中国汉字经历岁月洗礼，薪火相传，如今解重组、图形装饰等方式对文字进行设计处已发展出成熟而多样的字体系统。当计算机理，最终创作出富有现代感的“新字体年画”。字体中常见的宋体字、黑体字已经不能满足信科技维度，技术的支持息传播的需求，多样化的字库字设计便如雨后如果说二维背景下的汉字设计依赖于设春笋般蓬勃生长。许多极富中国传统美学价计师的传统文化修养和创新设计思维，那么由值的书法字体陆续被设计师们整合并转化为数字技术支撑的三维动态汉字设计，则需要创字库字，如深受大众喜爱的康熙字典体、颜体、作者在掌握面设计要领的基础上，具备对新柳体等。媒体技术的深入理解和灵活运用能力。此外，一批字体设计师通过创新的设计方2022年西安美术学院本科生毕业作品展法激活了古老汉字的文化魅力。由清华大学主题为“无界西美”，把世界艺术的视阈和中国612

高中必刷题政治第一单元高考强化。。。。。。。。。刷真题☑答案D22考点1哲学的起源情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人1.[海南2021·14]马克思强调“问题是时代的格西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”、“鄂渚轻帆须早言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声”。发，江边明月为君留”等。这表明()“真正的哲学”必须捕捉到“一个时代的迫切问①意识的内容可还原社会生活题”，并使其升华为理论形态的人类自我意识。这②意识的根本目的是人的情感需求表明，“真正的哲学”必须③意识是社会历史活动的产物①反映时代的任务和要求④意识的形式可以由人们主动创造②为解决时代问题提供具体方法A.①②B.①④C.②③D.③④③成为推动时代前进的物质力量5.[天津2021·13]古往今来，中国人爱牛、敬牛、④总结和概括时代的实践经验和认识成果颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。在唐朝诗人柳A.①②B.①④C.②③D.③④宗元看来，牛是“日耕百亩”的勤劳符号；在现考点2哲学与具体科学之间的关系代诗人臧克家笔下，牛具有“深耕细作走东西”2.[广东2021·13]不少有重大贡献的自然科学家的开拓品格。体悟牛的品格，像牛一样耕耘奋既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义发，是中国人精气神的具体体现。这种对牛的出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建认识()立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决A.来源于对牛的主观感受心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力B.是客观物质性活动学。能解释上述科学史实的是(C.体现了意识活动的能动性①哲学是世界观和方法论的统一D.是对牛形象的直观反映②哲学的争论引领具体科学的进步6.[全国甲2021·23]指出，要准确把握新③哲学是一种能生产知识的知识发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪发展格局推动“十四五”时期高质量发展。把A.①②B.①④C.②③D.③④握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展考点3唯物主义与唯心主义格局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发3.[浙江2022年6月·27]下列观点中属于古代展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构朴素唯物主义思想的有(建新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑①原子和虚空是世界的本原战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙含的哲学道理是③形存则神存，形谢则神灭①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提④不唯上、不唯书、只唯实②只有把握事物之间的本质联系才能推动实A.①②B.①③C.②④D.③④践发展考点4物质与意识的辩证关系③发挥主观能动性，就能把握事物的本质和规律4.[湖北2021·13]湖北武汉素有“九省通衢”之美④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的誉，历史上众多文人墨客在此迎来送往，触景生A.①②B.①④C.②③D.③④你总能找到一个办法与这个世界优雅地相处！32

19.阅读材料，完成下列要求。(12分)20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料有学者认为，近现代的世界，政治不稳定已经成为常态，这是因为民主追求和民材料-英国的现代化初步完成于16一8世纪，在政治经济上的主要标志是资产阶主制度安排释放出来的诉求往往无法无天，经常滑落到暴力方式解决争端的境地。究级革命和工业苹命。摩尔主张各国政治现代化道路主要有英法美的资产阶级民主革其根源就是缺少法治对民主的约束。这些学者认为，没有秩序就没有民主，而没有法命德意日的法西斯主义和俄中的社会主义三种模式。英国在早期现代化中捷足先治统治，民主甚至不可能是正义的。登，成为西方最早的原生性（内源性）现代化国家。—摘编自林毓生《热烈与冷静》一摘编自徐浩《自下而上：英国原生性现代化的起源》根据材料，围绕“民主政治的发展”自拟论题，并结合所学世界史知识加以阐述。（要材料二1840年鸦片战争后，中国知识精英开始认真关注国际世界。1864一1894年求：论题明确，阐述时须史论结合)间，以李鸿章为代表的洋务派掀起了了历时30年的洋务运动一同光中兴。不幸的是，伴随着甲午战争中国战败，洋务运动的工业现代化全面失败。随后各种主义和思潮都在中国进行过尝试，都没能解决中国的现代化问题。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，中国先进分子看到了一种代表人类社会前进方向的全新制度选择，走上了一条全新的现代化道路。一摘编自蓝志勇《中西方现代化历程的比较与思考》有学者认为，中国和西方国家从传统走向现代都经历了艰苦历程，他们现代化的过程和结果各具特点，但都走出了自己的道路。概括中英两国走上现代化的路径特点，并以中英为例评述该学者的观点。（要求：赞成该观点或另提出一个主要原因均可，并阐述理由)历史试题第7页（共8页）历史试题第8页（共8页）

(3)小刚漫步江边，看着滔滔江水，情不自禁地吟诵起杜甫《登高》中的名句“”,以时空对举，从时空两个角度来体味诗人当时的感受。第Ⅱ卷（表达题共80分)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。春和夏似乎着意在色彩上铺陈，堆红叠绿，难免流于形式的浅。秋更多的时候是属于听觉的，那些声音，或清越或铿锵，从色彩深处突兀出来，有破静为动之妙，凸显的是内核之美。(①)倚灯夜读时，常有唧唧虫声自院墙根下穿庭入户而来，惯来人们形容它的叫声是“唧唧，聊唧”，其实不是这样断句的。它的每一个句子里恐怕有十来个“聊”字，不紧不缓地连成一气，最后一个“唧”字尾音悠长，像两个省略号后面还接了一个破折号。（②）那虫声清亮，从墙根下传来浸染着秋的夜气的潮凉和湿涧仿佛一粒粒的露珠滚落在青石铺就的光滑路面上？（③）却原来，这蛐蛐儿是这样一路婉转轻吟着自己长长短短的句子，于幕后走向台前，去抚摸烟火尘民的听觉。蛐蛐的叫声是小美，细碎、悠扬、轻柔，像风过桂花落，覆盖一秋的夜枕。（④)万物的形色和声貌上，从来都附着生命个体的灵魂温度。秋天，总归是一个收获的季节，丰盈、华美、沉甸甸，穿过浮华的视觉盛宴，且去听听秋声吧。18.“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”(《诗经·七月》)这几句古诗出现的位置，最恰当的一处是(3分)A.①处B.②处C.③处D.④处19.文中画横线的部分，体现了汉语用词灵活、重视形象的特点。请对此简要说明。(4分)20.文中画波浪线的部分，运用了哪种修辞手法？起到了怎样的表达效果？(3分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。2023年7月14日，世界卫生组织官网发布消息，国际癌症研究机构(IARC)、世界卫生组织(WHO)和粮食及农业组织食品添加剂联合专家委员会(JECFA)发布了阿斯巴甜对健康影响的评高二语文期中校际联考试题-9-（共10页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫描APP

守好大国粮仓保障国家被15.请结合甲文的相关内容，完成下面的填空。(4分)在东政储运、加工、销售、甲文以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨；三个方面，写出陋室不陋；最退苦奋斗的前进姿态，弘扬然后从上都交出更优异的答卷。后连举三位古人，证明陋室不陋，呼应开头。文章不只是写陋室，精神传承赓续好并发扬光而是借写“陋室”来写“德馨”，表明自己的情操，这种写法叫作者：李洪兴。有删改)16.在甲、乙两文所传达的主旨意蕴上，同学们颇有争议。有些同学认还正确的一项是(3分)为，两文都表现了作者安贫乐道的精神。有些同学却认为两文的费等问题依然需要给予高主旨意蕴是有区别的。对此你怎么看呢？请结合两文的内容，说论证方法，增强了文章的说说你的看法。(3分)(二)阅读下面一首诗，完成第17题。(5分)方设法堵住粮食在销售环17.古诗阅读赏析的方法一再更迭，不同的阅读赏析角度，对诗歌的理解和体会不同，也会得到不同的鉴赏结果。为此班级积极开展古明，可直接作为该文本的中诗阅读活动。下面是老师发给你的阅读卡片，请你根据卡片上的方法指导，完成对下面古诗示例的阅读赏析。(5分》不同意见，你认为哪一种更方法指导古诗示例浪漫主义是文艺的基行路难（其一）0④本创作方法之一。作为创李白开，但侧重点不同，请结合作方法，浪漫主义在反映金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。客观现实上侧重从主观内停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。共12分)心世界出发，抒发对理想欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。有龙则灵。斯是陋室，惟世界的热烈追求，常用丰闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。有鸿儒，往来无白丁。可以富的想象、大胆的夸张、强行路难，行路难，多歧路，今安在？之劳形。南阳诸葛庐，西蜀烈的抒情来表情达意。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。请根据方法指导，分析《行路难》（其一币李白的浪漫主义是如(刘禹锡《陋室铭》)何体现的。道，专精耽学①，不营产业，其妻急之，或③焚毁其书而四、名著阅读(4分)在“我阅读，我发声”的名著阅邪？”时闻者多西之。欢守18.阅读名著要有自己的思考和判断。；读活动中，下面两个观点引发了同学们的思考。请你从中任选一(选自《晋书·王欢传》)个，结合名著相关内容，谈谈自己的看法。(4分)悟②斗储：一斗粮食的贮存。①《西游记》中的孙悟空热衷打斗，不值得我们学。吴县)人，家境贫苦而读书②《水浒传》中的林冲胆小怕事，不值得我们学。后朱买臣为会稽太守。五、作文(50分)19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分)点词语的意思。(3分)人生的旅途从来都不是一帆风顺的，在起起落落、跌宕起伏的成长路途中，总有一些人遇见，总有一些事发生，总有一些情支撑，解释给予你力量，帮助你渡过难关，迈向更美好的未来。劈。②此，(1)请以“给予我力量”为题目，写一篇记叙文。摘自《古汉(填序号)要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请巨制回避与你有关的人名、校名、地名。(2)上面的文字引人深思，遇见的人，发生的事，支撑的情，这不复得路。些千丝万缕的联系构成了我们整个人生。读完这段文字，你又有什么样的思考呢？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。(2分)有观原明随有理有据。②600字左有与你有关的人名、校名、地名。语文试卷（二）第6页共6页)片乙仙少年

A4.下图为以中国的临安（杭州），明州（宁波），泉州，广州为起点的南寒贸易路线，该路线不仅运2阳年底，威胁我国人民生命与健康的鼠疫，蛋意天是2024年高考第三次联合模拟考试输丝绸，而且也运输瓷器、糖，五金等出口货物和香料，药材、宝右等进口货物。这说明当时翰血吸虫病，基本上得到有效控制，长期威酶导要生愈大材新法按生而得到根本遏制。这可以用来说，当洲1医疗卫生机构服务意识的增强B医疗们D医疗到历史、全民医疗保健制度的普遍推)2024.5(考试用时75分钟，满分100分)C密王经常借用埃及人的房屋来安置军队，而美复兹站，塞疏古王国的统治者由于推行希腊化政策面引置注意事项本独立，传统的犹太文化继续发展。由此可知，在希靠1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上A被征服地区未能真正认同希腊文化B.希腊2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需C各地区依旧保持原有的宗教和风俗且古代改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。A12,屋大软政时期，对破产农民和流落城市的（业游民柔3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回A.中国海上贸易繁荣B.政府重视贸易管理限地治活动镇压他们的暴动，另一方面，则用各道A.稳定社会基础C.全球贸易网络形成D.南宋外贸处于顺差C维护奴隶制度一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符B据西合滑县表记我，在清初江海“过程中，老弱转手为整，社者散而之四方产，商人无法B.建立D.提合题目要求的从事买卖，渔民无法出海营生，大批居民流离失所。这反映出，清朝初车的“迁海令”名品下面是启蒙运动时阴法国与改洲文化发展状况表，度)1.下图是新石器时代仰韶文化的杰作“鹤鱼石斧图彩陶缸”。鹤鱼石斧图中鹤用白色，以表示羽A.遭到了社会各阶层强烈反对B.扰乱了沿海地区的经济秩序时间有阅读能力的人占厂毛的轻柔；鱼和石斧用黑彩勾边，内填白色，以表现鱼的僵直和石斧的坚硬。该材料可以说明C.瓦懈了中国传统的自然经济D.削弱了中外之间的经济联系17世纪中期法国总人口的比例法国妇女C6.1860年，两江总督何桂清在给咸建皇帝的奏折中写道：“值此逆焰猖狂，若侦知夷鲜未解，势29%识字率18世纪中期A必重利啖夷，乘机勾结。…如今之计，惟有亟为安抚夷人，坚其和议俯如所请，…乘势劝47%14%其助顺剿贼，于南北军务，或可稍挽危机。”这反映出当时部分清朝官员A妇女政治地位显著提高27%A.国家主权意识淡薄B.意识到向西方学的必要性C.制度变革推动社会进步B.C.顽固坚守华夷之辨D.沦为列强统治中国的代理人7.1917年，张元培在《以美育代宗教说》一文中认为：美育是自由的，而宗教是强制的：美育是进14.18世纪中后期，英国抓住机械动力革命的契机，率先DB.私有制已产生且出现贫富分化步的，而宗教是保守的；美育是普及的，而宗教是有界的，所以应该以美育代替宗教。据此可A.手工业已经从农业中独立出来知，蔡元培的美育思想美国抓住电力和内燃机革命的契机，一跃成为世界赛D.当时人们掌握了彩陶制作技术A机械动力是科技发展核心C,长江流域先民开始了定居生活A.反思了新文化运动局限性又抓住信息技术革命的契机，大力发展新兴产业，巩C2据不完全统从汉安商水打阳年至汉灵市嘉元年形中小度模在民聚动多B.根除了制度近代化顾疾C.符合当时社会的客观需要C.发展新兴产业是大势所趋D,深受俄国十月革命影响达43次。特别在桓帝时期，几年年都有暴动。当时有民谣唱道：“小民发如韭，剪复生；头C8飞工会议酒过了《告全党党员书，强调必须以工农为联合对象，将统一战线的工作重心从国)民宽特移到工农群众，建立以工农和下层小资产阶级为主的工农统战线，出我这一变化是15.173年，英国政府通过《救济东印度公司条例》，授下叶的专利权，并严禁殖民地贩卖“私茶”，北美殖民地尽美D.科如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻。”这反映出东汉中后期因为A.地方豪强的膨胀B.礼乐制度的崩塌A.“工农武装割据”理论的提出C.社会矛盾的尖锐D.宦官势力的腐败C.民族矛盾上升为社会主要矛盾B.无产阶级掌握了革命领导权爽国驻北美的税务官身上沾满柏油和羽毛（见下图波3,北魏明元帝拓跋嗣即位之初，到处网罗汉族士人和“先贤世胄”给其高官要职，山东、河北的著D.国民党右派篡夺革命领导权名士族豪强都归附了北魏。他们帮助北魏出谋划策，制定政治、礼仪，法律制度等。明元帝的D9,k甘宁边区玫府成立后，先后通过了关于保障人民卫生健康的提案，创建了各级医疗机档，同时还加强了妇保健工作，先后做出开展妇女工作，保护母亲和儿直的决定，以及有关妇幼保这一举措健的条例和命令等。这些政策旨在A.加剧了民族间的矛盾B.抑制了地方势力的膨胀A.增强群众公共卫生意识B.提高医疗机构服务职能C.推进了北魏的封建化D.实现了北魏的长治久安C.保障边区人民根本利益D团结巩固革命统一战线A北美人民获得自由贸易的权利历史试卷第1页（共6页）历史试卷第2页（共6页》C英国“日不落”帝国地位最终形成历史

8把文中画横线的句于翻译成现代汉语。《8分))人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！4分)事物(2)久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利。(4分)方面一山李斯觉得自已是思臣，人们也都“以斯极忠”，同马江知不这样认为，他的理由是什么？清用自巴一的话概括。(3分)的“二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15一16题。金陵怀古刘禹锡潮满治城①渚，日斜征虏亭®。蔡洲③新草绿，幕府①旧烟青。兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。注@治城：东吴治铸之地。②征虏亭：为东晋征虏将军谢石所建。③燕洲：江中洲名。④幕府：山名，15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A首联写景。春潮水涨，漫过了治城洲渚，日斜时分，征虏亭冰浴在夕阳里，诗人笔下画面于社美中透着荒凉。B.额联“新”“旧”相对，炼字精妙。春草年年新绿，烟霭仍旧青青，“新”“旧”将眼前春色与历史暗相勾连。C颈联转人议论。古都金陵依旧龙盘虎那，上朝却已几经更替。作者不由生发感慑：兴废之理，岂非人事哉！D.全诗融写景、议论、抒情于一炉，诗人描写的昔日繁盛与眼前现实之景构成鲜明对比，为下文作了充分铺垫16诗歌尾联是如何抒情的？抒发了什么情感？请简要回答。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子借与曾皙的私下交谈，勉励公西华可以自信些，希望公西华能有更大担当的两句是“”。(2)《桂枝香·金陵怀古》中，王安石登临高处，感慨古都金陵六朝旧事不存，眼前只余晚秋凄寒之”。景的两句是“(3)《念奴娇·过洞庭》中，张孝祥回忆岭外一年的官场生活，以比喻表达感受，与王昌龄“一片冰心在玉壶”有异曲同工之妙的两句是“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成18~19题。【高一语文试题第7页（共8页）】

【咨询老师】该小组的同学通过咨询知道，当地井水中含有较多的Ca2”,Mg2HC0,圆千，在加热条升下这些离子趋于生成溶解度更小的物质一水垢，水垢中主要含有MgOH),和CaC0,还可能含有其他物质。为确定水垢的成分，同3)取少实验二：学们继续探究。【在阅资料】有关物质在水中的溶解性表（室温）：(④)选择MgCO,物质Ca (HCO,)鱼(ECO,.Ca(OH)Mg(OH)CacO,方法溶解性微溶可溶可溶微溶不溶不溶(6)除【推断预测】根据以上溶解性表水垢中主要含有Mg(OH,和CaCO,请推测水垢中还可能粗盐含有Ca(oH,或gCO2。【进行实验】实验结论实验步骤实验现象在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，Φ冶纯8水垢中主要化放置一段时间后，取上层清液于两支试管中，分别编号为含有(OH):①和②。向试管①中通入C0,和CaCo,还①挡②向试管②中加入NaOH溶液方秋大是光有cao.五、综合【拓展延伸】有些井水硬度比线高常年饮用，易患肾结石，所以饮用井水前应将20.(10其套锋既可降酒形中香关：业试管D通入C0,发铁禾生的化学反应方程其R447O2CCOH分多【项日总结】我国大部分地干早严重，同学们认为可适当开发地下水以缓解缺水问题，但不能过度开采。地下水度开采会导致降下水径义（填一条即可）。通过以上学，同学们认识到水是人类宝贵的自然资源，应该合理利用。19.(8分)氯化钠是重要的调味品。【探究一】古人智慧(1)《水经注》中描述，“入汤口四十三里，有石，煮以为盐，石大者如升，小者如拳，煮之，水竭盐成。Y这样得到食盐的方法在化学上称为套膨(2)我国四川省直贡市动人民在公元1873年便开始尝试取井水煮卤，获得的氯化钠中仍然含有氯化镁等杂质，古人采用“淋盐沥水”（用饱和氯化钠溶液洗涤粗盐）的方法米除去氯化侯是因为角氢运版宝除都皆中氯代失【探究一】现代方法：智慧小组的同学想利用所学化学知鸿得到氯化钠品体。他们查阅资料知道，通过晾晒海水或煮盐并水、盐湖水等可得到粗盐，粗盐中含有多种可溶

三、概括与评析（共12分）21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。红色名村为米色，天地乡利路天化·名名一通过弘扬红色文化，用先辈们的事迹和精神凝聚人”金是体心，为乡村发展集晚所所不鸿的精种劲方一■▲“红色名村”为乡村振兴激活资源底蕴。“红色名业体五部桥头经L作用，依托红务%复赋，深挖红色内潘，因地制宜实施”党建+红色资源横火，以及秋阿力久移打境乡竹红么教有养地一为观众提供沉浸式限务体验，让红色资源不断”语：起来，▲“红色名村”为乡村振兴学画美丽画卷。生态宜店是乡村报兴的关键业素。“红色名村”在挖极红免务场的同时，积板法术型然城和检珠效点的赤头外证红色成为猫养农村生方治理和坏境改指的缘家(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分》(2)评论从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分)题目：四、探究与实践（本大题共2小题，共20分）累扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22.安护成长，安全记心中。在第29个全国中小学生安全教育日来临之际，学枚九(1)班开展了形式多样，内容丰富的安全教育活动。【参与活动护成长】根据学校安排，在班主任带领下，同学们参与了下列活动：⊙观看防溺水安全教育警示片暨宣誓签名活动：回参加防灾减灾、消防应急疏散逃生演练活动；◎在校园及周边区域进行安全“小叮属”宣讲拍摄活动；(1)结合材料，你认为学校组织同学们参与以上活动有哪些重要意义？（4分)【情景麦演育智慧】在安全教有班会上，同学们围绕校园数凌的内涵、表现和危害等方面，编排了防校国款凌情景刷活动，引导大家学会应对校园欺凌的正确方法。(2)结合此次活动，请你补充完成下列探究任务。◆拟定一条情景刷主题：①(2分)◆分享防校园欺凌智慧：不做沉默的受害者，及时告知父母或老师，积极向他人寻求帮助不做冲动的欺凌者，②(1分)不做冷漠的旁观者，③。(1分)

排除C项；D项与材料无关，排除。10.C由材料中“在被封锁、禁运的条件下，发展对资本主义国家贸易的制度化台”可知，新中国创办广交会的意图在于通过与部分西方资本主义国家发展贸易，打破以美国为首的资本主义阵营的包围与封锁。可见，创办广交会的价值在于扩展中国与外部世界交流的渠道，故C项正确，排除B项；A、D两项对题干主旨理解错误，应排除。11.C戴鸿慈、端方等人关于兴建公共设施的建议得到清政府认同，且公共设施建设被正式纳入清末新政改革范围，这说明公共设施建设为政府所关注，故C项正确。仅从材料信息不能推知1906年是西方城市建设影响中国的开始，A项错误；B项所述由材料体现不出，排除；清末城市建设会有中西融合的痕迹，但这并不能说“侧重”，D项错误。12.D根据材料并结合所学知识可知，中苏民航公司成立以后，中国航运业得到进一步发展，这有力促进了中国货物运输业的发展，故D项正确。材料并未反映航空公司的运输目的地是哪里，无法体现中国与外界交往的范围扩大，同样也无法体现中苏联系的强化，排除A、B两项；材料体现不出中国运输业的整体情况，排除C项。13.A根据材料信息可知，西方传教士在华创办了众多学校，广泛招收中国学生，这有利于减少在华传教的阻力，促进了西学在华的传播，故A项正确。结合所学知识可知，1905年，科举制就已被废除，B项说法与史实不符，排除；西学在华的传播，丰富了中国文化的内涵，而非西方文化的内涵，排除C项；材料体现出西学东渐加速，并未体现“中西教育的融合”，排除D项。14.C根据材料信息并结合所学知识可知，古埃及文化对其周边的喜克索斯人和腓尼基人的文字创造有重大影响，故C项正确。虽然材料反映了古埃及的辅音字母对周边民族发展的影响，但A项说法夸大了其影响，排除；辅音字母不等于象形文字，排除B项；材料强调的是周边民族对古埃及文化成就的吸纳与创新，而不是古埃及对外来文化的吸纳与保存，排除D项。15.B由材料中“当奴隶制城邦面临深刻危机时”及“亚历山大远征”对统治阶级、贫民和流浪者的不同影响等信息可知，在奴隶制危机的背景下，亚历山大远征一方面成功把国内矛盾转移到国外，另一方面也增强了统治阶级的实力，故总体上亚历山大远征延续了希腊奴隶制历史，故B项正确。A、C、D三项对材料主旨理解错误，均排除。16.B从材料中民众教育馆的陈列室和展出可知，民众教育馆展示了众多领域的相关知识或信息，开阔了民众的视野，故B项正确。当时全民族抗战尚未开始，排除A项；材料没有明确提及“中医学知识”的信息，排除C项；D项所述夸大了民众教育馆设立的影响，应排除。17.(1)危害：钳制了殖民地民众的思想；阻碍了殖民地经济发展；阻碍了殖民地民族独立的进程。(4分)(2)影响：为国内革命活动培养了大批骨干力量；扩大了辛亥革命的海外影响力；促进了东南亚国家的民族觉醒。(6分)(3)因素：殖民者对当地奴役、掠夺的程度；当地经济、政治发展的程度；当地民众及其有识之士的觉悟程度。(4分，其他答案言之有理亦可)亨·2·卷行天下【25·YK·历史一R-高二下册-GSZW】

量、设计队，加上配属的高地部队（负责铁路千线和部分重要工厂的防空作战任务），约8万人，分批开进心南，在三年内修建了大量的工事、铁路、桥梁、隧道等，有力保肿了后勤补给。1969年，尼克松就任关回总统，与越共开启谈判工作。1⑨73年1月，《关于在越而结束战争、恢复和的协定》盗订，关军掀出遮南，南悠也随即解放。一一械编自舒云《中回按总抗关始末》()根据材料一并结合所学知识，简述晚清“保藩与弃藩之争”出现的原因，并谈谈若你是左宗巢，应该如何反驳李鸿章的观点。(1]分)(②)根据材料一、二并结合所学知识，指出晚清和新中国时期两次“援越”的异同，并分析新中国援越抗美的形响。(14分)18.阅读材料，充成下列要求。(15分)材料一衔命将辞国（唐朝），非才忝（荣幸做）待臣。天中恋明主，海外忆愁亲。伏奏违企阙，鲱骆去玉津。楚莱乡路远，若木故园林。西望怀恩日，东归盛义辰（回家责任）。生一宝剑，留赠结交人。阿倍神床吕《街命还回作》注：阿倍仲嘛吕，开元初入长安国子监学，后入朝为官：天宝十一年(2年)第二次向唐玄宋请辞被允许，于火年随日本藤原济河大使一行辞别长安，临行前布该诗回赠做人。材耕二629年，突厭灭国，唐朝开始积极招托四方，构建新的国际关系体系。630年，孝德天皇延峡圣德太子的外交方针，派達曾经来过隋朝的犬上三田耜和药师惠日率领述唐使田来访。654年，高句丽联合袜羯进攻归附于唐的契丹，日本随即派出第三次遣唐使。660年，唐灭百济后，又击垮来援的日军；至70年，新罗逐渐统一朝鲜半岛后，日本遣唐使出现中断。八至九世纪，日本重新向唐朝派遣大批留学生和学问僧，开启了“店风文化”时期。日本遣唐使多由通晓经火、擅长诗文的好学之士充任，入唐后“请儒士投经”“市文籍”而归：留学生则以入回子监为目标；短期请益者一般专攻一门，包括天文，历学、算术，医学、法排，音乐、拜蹈，国棋等。【高二期末学情检测：历史第5页（共6页）J」5/6

拓展3提示：拓展3提示：历史解释：鸦片战争后，中国社会受到西方工业文明的冲击。反抗西列强的商品输出和资本输出，一方面逐渐瓦解了中国的自然经学西方方侵略济，导致小农经济逐渐解体；另一方面，客观上传播了先进的生产方式。在西方工业文明的冲击下，19世纪六七十年代，中国19世林则徐、魏源等先进分子开始开眼看诞生了洋务企业和民族资本主义企业。这些企业大多分布在纪40两次鸦片战世界，提出“师夷之长技以制夷”的东南沿海，都属于近代工业，普遍使用机器生产，引进了西方的年代争中的抵抗；思想工厂制度。近代工业的出现，改变了近代经济结构，促进了近19世太天国代中国的政治变革和社会结构的变化，促进了思想观念的更新运动设立总理衙门，开展洋务运动，主张纪60和社会生活的变迁，有利于中国的近代化。但由于中国半殖民“中体西用”，大力学西方先进技术年代地半封建社会的性质，近代工业始终未占据主导地位。拓展4提示：维新派开展戊戌变法，宣传进化论，19世邮票图案的主题体现了不同时代招商局的发展演变。甲午战争中积极倡导西方社会政治学说；资产阶纪90“浦江创业”体现了近代洋务运动时期轮船招商局的创办。李的抵抗级革命思想开始传播开来，民主共和年代鸿章等洋务派学西方先进技术，创办的军事和民用工业，一思想得到宣传定程度上抵制了西方列强的经济侵略。“蛇口开发”是中共十拓展4提示：一届三中全会以来，借助改革开放的东风，招商局再次焕发活力。“再创辉煌”是20世纪以来，经济全球化的发展，社会主义包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中的许多政广泛性治派别市场经济体制的建立及中国加入世贸组织不断融入全球化，推动了招商局的再次发展，目前的招商局集团已是一家综合性的人们的眼界进一步开阔，更加深入地看到了西方的先开放性大型企业集团。进与中国的落后不同时期的邮票图案彰显了招商局在不同时期的发展概况及从甲午战争前的学器物到甲午战争后的学制度其特点，但这些都与这一时期中国社会发展的时代特征息息层次性再到学思想文化相关。拓展5提示：先后提出的各种救国方案既有继承又有发展，既有量(1)清朝中央机构开始半殖民地化。1861年，清政府在北京设变又有质变。资产阶级维新派、革命派等继承了洋务继承性立了总理衙门，它的设立有利于列强控制清政府的内政外交，派学西方先进技术的思想，又发展为学西方的政使清朝中央机构开始半殖民地化。治制度，这是质的飞跃(2)主张同外国侵略者“尽心议和”的政治派别掌握了清朝的政权。1861年，咸丰帝病逝后，慈禧太后联合奕祈发动政变，控从甲午中日战争到《辛丑条约》的签订，以反侵略为制了清政府的实权。主，表现为直接对外，原因是列强的侵华方式表现为(3)中外反动势力由对抗到勾结，共同镇压中国人民的革命运阶段性直接的、公开的武装侵略。《辛丑条约》签订后，则往动。1862年，清政府“借师助剿”，中外反动势力在共同镇压中往把反帝反封建的斗争结合在一起，原因是清政府成国人民反抗的基础上勾结起来，出现了暂时和好的局面。为帝国主义的侵华工具(4)汉族官僚势力不断扩大。同光年间，汉族督抚数量增加，满真题特训族督抚数量减少，汉族官僚在清政府中所起的作用越来越大。真题剖析(⑤)第二次鸦片战争以后，面对如何解决内忧外患的问题，清政提示：府内部出现了洋务派，掀起了一场以维护清朝统治为实质，以作用：(1)政治：维新派试图变封建君主专制制度为资产阶级君“自强”“求富”为目标的洋务运动。主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。知识点二挽救民族危亡的斗争(2)经济：维新派提倡发展近代工商业、交通运输业，为民族资拓展1提示：本主义的发展创造了有利条件。“中体西用”思想康、梁维新思想(3)思想：对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用；为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路，促进了中国人民的第二次鸦片战争后，甲午中日战争的失败，民族危觉醒。背景列强侵略加剧，清政机加深；民族资本主义初步发(4)军事：推动了军事近代化，有利于军事力量的增强府面临内忧外患展；民族资产阶级力量壮大(⑤)文化教育：“百日维新”中改革科举制，废除八股，创办新式领导地主阶级洋务派资产阶级维新派学堂，为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化学知识的传播。西方的先进科技重点西方的政治制度(6)社会生活：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女“中学为体，西学为学、移风易俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化起了重倡西学，兴民权，定宪法，实行主张用”要作用。君主立宪制真题再练实践洋务运动戊戌维新运动1A解析：根据材料及所学知识可知，魏源的《海国图志》按照迈出中国近代化的第形成中国近代第一次思想解放影响世界五大洲介绍各国历史、地理和社会现状以及军事、科技等，步潮流是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，魏源在书中提答案导学15

醉别庾楼山色晓，夜归萧寺月光斜。落帆露湿回塘柳，别院风惊满地花。他日此身须报德，莫言空爱旧烟霞。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)A.首联以“青山”喻自己的远大之志，接着却又以“琴书”引出思乡之情。B.第三句通过写诗人破晓时醉别庾楼，表现了诗人与友人之间依依惜别之情。C.颈联用“湿”“惊”等词对所见之景进行细致刻画，增强了诗歌的画面感。D.诗歌中间两联集中笔力描绘夜晚归途中的景色，渲染了凄清悲凉的氛围。16.诗歌尾联意蕴丰富，请结合诗句简要分析。【答案】15.D16.①“他日”和“须”，表达诗人对“报德”的坚定决心；②“报德”表达对卢郎中的感激，体现诗人对友情的珍视：③“旧烟霞”表达对过去美好时光的留恋和不舍；④“莫言空爱”提醒自己不要忘记现实的责任和未来的使命，奋发向上。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力：D.“渲染了凄清悲凉的氛围”错误，诗歌中间两联集中笔力描绘夜晚归途中的景色，表现的是归途中清幽宁静的氛围。故选D。【16题详解】本题考查学生评价作者情感、态度的能力。“他日”和“须”都是表示未来的词，表明诗人的决心是长远的，并且坚决的，他对“报德”的坚持不动摇。“报德”直接点明了诗人对卢郎中的感激之情，这种情感是深厚的，体现了诗人对友情的珍视。“旧烟霞”指的是过去的美好时光，是与卢郎中共同度过的日子，诗人表达了对这些时光的留恋和不舍。“莫言空爱”是一种提醒，也是诗人的自我激励。他提醒自己不要仅仅沉浸在过去的美好中，忘记了现实的责任和未来的使命。既有对过去的怀念，又有对未来的期望。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀道难》中，蜀地与秦地常年为崇山峻岭阻隔，仅“”可通，直至“五丁开山”，才形

醉别庾楼山色晓，夜归萧寺月光斜。落帆露湿回塘柳，别院风惊满地花。他日此身须报德，莫言空爱旧烟霞。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)A.首联以“青山”喻自己的远大之志，接着却又以“琴书”引出思乡之情。B.第三句通过写诗人破晓时醉别庾楼，表现了诗人与友人之间依依惜别之情。C.颈联用“湿”“惊”等词对所见之景进行细致刻画，增强了诗歌的画面感。D.诗歌中间两联集中笔力描绘夜晚归途中的景色，渲染了凄清悲凉的氛围。16.诗歌尾联意蕴丰富，请结合诗句简要分析。【答案】15.D16.①“他日”和“须”，表达诗人对“报德”的坚定决心；②“报德”表达对卢郎中的感激，体现诗人对友情的珍视：③“旧烟霞”表达对过去美好时光的留恋和不舍；④“莫言空爱”提醒自己不要忘记现实的责任和未来的使命，奋发向上。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力：D.“渲染了凄清悲凉的氛围”错误，诗歌中间两联集中笔力描绘夜晚归途中的景色，表现的是归途中清幽宁静的氛围。故选D。【16题详解】本题考查学生评价作者情感、态度的能力。“他日”和“须”都是表示未来的词，表明诗人的决心是长远的，并且坚决的，他对“报德”的坚持不动摇。“报德”直接点明了诗人对卢郎中的感激之情，这种情感是深厚的，体现了诗人对友情的珍视。“旧烟霞”指的是过去的美好时光，是与卢郎中共同度过的日子，诗人表达了对这些时光的留恋和不舍。“莫言空爱”是一种提醒，也是诗人的自我激励。他提醒自己不要仅仅沉浸在过去的美好中，忘记了现实的责任和未来的使命。既有对过去的怀念，又有对未来的期望。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀道难》中，蜀地与秦地常年为崇山峻岭阻隔，仅“”可通，直至“五丁开山”，才形

板”做出自己应有的贡献。答：（二）阅读下面的文字，完成16~17题。（6分）材料一：从圆明园遗址公园东门进入，穿过狮子林遗址，来到圆明园盛时全景模型展馆，一个长约17米、宽13米的沙盘模型将历史上的圆明园建筑和景观清晰呈现在眼前。圆明园始建于清康熙四十六年（1707年），历经150余年营建，到咸丰十年（1860年）被毁前，占地约352公项，由圆明园、长春园、绮春园组成，其中以圆明园最大，故统称圆明园（亦称圆明三园）。盛时的圆明园集古今中外造园艺术之大成，有着“万园之园”的美誉。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝曾驻园理政，在此留下许多历史故事。此沙盘按照史料记载的圆明园盛时景观设计制作，细致而逼真。犹如中国版图缩影的“九洲清晏”、举办重大国事活动的“正大光明”、皇帝临朝理政的“勤政亲贤”、祭祀先祖的“鸿慈永枯”、仿照宁波天一阁藏书楼建造的文源阁.··伴随着语音讲解，不同时期、不同类型的建筑景观依次被点亮，让人们对圆明园的营建历程、功能布局、艺术风格等有了直观的认识。材料二：位于绮春园的正觉寺是清皇室御用寺庙，在1860年的大火中，正觉寺因偏于一隅而未被烧毁，是圆明园现存唯一木构建筑。圆明园博物馆坐落于此，2023年建设完成，于10月正式揭牌。博物馆内现有三大展，系统展示了圆明园修复建、考古发物研究与追索等成果。“传承·守望—一圆明园文物保护成海外和分藏于国内各处的圆明园文物。点击电子大屏，文物图片及介绍观看。百年梦圆圆明园马首铜像回归展原为西洋楼海晏堂前的十二生肖兽首人身喷泉雕像之一，以精炼红铜为材质铸造而成。马首造型写实，双眼炯炯有神，毛毫发毕现，体现了极高的工艺水准。“圆明园石柱回归展”展示了原属于西洋楼的7根汉白玉雕花石柱。这些石柱正面雕花以西式番花、贝壳纹等为主，侧面雕刻的多是牡丹、玉兰、荷花、菊花等中国传统吉祥花卉。材料三：走进圆明园银杏大道上的拾光买卖街，雕梁画栋的建筑、充满老北京风味的店铺、还原古代街景的通景画和光影戏台，再现了百年前圆明园同乐园买卖街的繁华景象。游客可以在入街口茂源号“祈五福”，在华服斋试穿古风服饰，在清音阁茶楼欣赏相声曲艺表演，还能体验制陶、制篆香等传统手工艺。“御园莺歌”光影互动空间复原了圆明园四十景中“镂月开云”与”曲院风荷”的景观，手指轻触墙上的动态光点，荷花瞬间绽放，仙鹤振翅飞翔。“千机圆明”沉浸式飞行体验空间利用裸眼3D技术，重现了巍峨宫城、秀美园林，揭示了西洋楼水法千机万巧的奥秘。“除了拾光买卖街，公园里还有720°穿越飞船、圆明灵境等数字化体验项目。”胡晓莹说。720°穿越飞船带游客穿越时空，游览圆明园，亲历激动人心的历史故事，在高度沉浸的体验中了解圆明园的前世今生。圆明灵境依靠VR、AR、数字光影等技术，立体展现了圆明园盛时美景，让游客深入领略园林艺术与传统文化之美。圆明园管理部门一直在努力寻找“打开历史”的新方式，通过文化与科技融合的方式，为游客带来新鲜生动的感官体验、酣畅淋漓的文化享受，让圆明园的遗址和文物活起来、传开去，更好地满足人民日益增长的美好生活需要。（以上均选自2024年3月12日《人民日报·海外版》，有删改）16.（3分）下列对材料主要信息的提取、归纳、概括，不正确的一项是（）A.上述材料围绕圆明园展开，介绍了圆明园遗址公园、文物保护、文物回归等情况。B.材料一介绍圆明园遗址公园，经过几年的重新建设，再现了圆明园的建筑和景观。C.材料二介绍圆明园遗址公园通过多种展览的方式让文物重焕光彩，走进百姓生活。D.材料三介绍圆明园遗址公园通过文化寻找“打开历史”的新方式。17.（3分）假如你是勒上尉的信》并结合上述材料，在圆明园和圆明园遗址公园。答：（三）阅读下面的文字，完成18~21题。（15分）一川秀水蕴风流彭卫九年级语文第4页

看牌上写的是什么！”一边想，一边绕着路到沟底看牌。两块牌都看了，麦地边那块写的是：“自此至沟掌，大小十五块，共七亩二分二厘。”东吃嘴上那块写的是：“吃嘴上至崖根，共三亩二分八厘。”他看完了牌，觉着好笑。回来在路上编了这样一投歌：丈地的，真奇怪，七个人，不一块；小林去割柴，桂英去技菜，老范得贵去全理，家祥一旁乱指源，只有恒元和广聚，核桃树底菜凉快，芭蕉扇，水烟袋，说说笑笑真不坏。坐到小响午，叫过家祥来，三人一捏弄，家祥就写牌，前后共算十亩丰，木头牌子插两块。这些鬼把戏，只能哄小孩：从沟里到沟外，地城地都不坏，一共算成三十亩，管保恒元他不卖！（有制改）【注】①板话：一种说唱艺术，一边打看竹板，一边演讲着合押韵、有故事情节的词句。选文末尾”一段歌”就是板话。《李有才板话》的主要内容为：抗战时期，地主间恒元把持了敌后根据地同家山的村政权。李有才带领”小字辈”，以”快板诗”为武器，同他们进行智斗，并取得胜利。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）B恒元“长长吐了口气”，能看出恒元对喜富没有供出他人放了心。C家祥说“咱一家就出三个人”，由此可以看出恒元、家祥父子对村里大事十分关心。D.恒元对减租、丈地、选代表三件事的分析，体现出他对整个间家山情况很了解。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏.不正确的一项是（3分）A.本文善于运用语言描写刻画人物形象，这点在《小二黑结婚》中也有所体现，体现了赵树理创作的一大特色。B小说以全知视角以及李有才的视角，将间家山丈地事件呈现在读者面前，让读者全面地了解了该事件。C文章两处写到“果不出恒元所料”，第一处照应前文“章工作员腿勤”，第二处照应前文“把他们熬败了”D.“共七亩二分二厘共三亩二分八厘，两块牌子上的精确数字，体现了恒元等人丈地严谨细致。8.文末是李有才创作的板话，请分析其在文中的作用。（4分）9.《李有才板话》具有极强的乡土气息，请结合文本简要分析其“土味”体现在哪些方面。（6分）【高二期中联考语文卷第5页（共8页）】