则心形叶为显性，扇形叶为隐性，扇形叶植株的基因型为C℃；若后代全部表现为扇形叶，则扇形叶为显性，扇形叶植株为纯合子，其基因型为CC;若后代中既有扇形叶植株又有心形叶植株，则杂交组合相当于测交，亲本的基因型组合是CcX cc,即Cc(扇形叶)Xcc(心形叶)或CC(心形叶)XCC(扇形叶)都符合题意，因而不能判断出亲本扇形叶和心形叶的显隐性。让扇形叶植株自交，若后代出现性状分离，则说明亲本扇形叶植株为杂合子，基因型为C;若后代未出现性状分离，则说明亲本扇形叶植株为纯合子，基因型为CC或cc。28.(共10分)(1)载体蛋白（或“载体蛋白和通道蛋白”）(1分)(2)O2、C02、甘油(3分，答对1种物质得1分，错答不得分)自由扩散(1分)(3)HO(2分)选择透过(1分)(4)a(2分)【解析】(1)生物膜主要由磷脂和蛋白质构成，其中有的蛋白质是物质跨膜运输需要的载体蛋白和通道蛋白。而图甲所示人工膜是由磷脂分子合成的，所以在物质跨膜运输方面，人工膜缺乏生物膜具有的载体蛋白和通道蛋白。(2)分析图乙，人工膜和生物膜对O2、CO2和甘油三种物质的通透性相同，由于人工膜上没有蛋白质，所以O2、CO2和甘油的跨膜运输方式是自由扩散。(3)图乙中只有HO既能自由扩散进入细胞，又能通过协助扩散进入细胞；图乙中离子通过人工膜和生物膜的速率存在明显差异，说明生物膜具有选择透过性。(4)磷脂分子的磷酸“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的，所以易溶于水的药物要包裹在图丙的a处。29.(共12分)(1)卵(1分)⑦(2分)(2)①②(2分)②(2分)(3)②③④(2分)(4)如图：(3分，没有体现细胞质不均等分裂不得分。细胞质不均等分裂1分，染色体的行为、形态和数目1分，中心体1分)【解析】(1)细胞②处于减数第一次分裂后期，根据细胞②的细胞质不均等分裂，可判断该动物的性别为雌性，细胞②是初级卵母细胞，产生的卵细胞是⑦。(2)减数分裂形成卵细胞的过程中，卵原细胞以及处于减数第一次分裂过程中的细胞含有同源染色体，完成减工之后，由于同源染色体发生了分离，所以处于减Ⅱ的细胞以及完成减Ⅱ产生的卵细胞和极体中都不含同源染色体，所以图中含有同源染色体的细胞是①、②，其它细胞中都不含同源染色体；减I后期等位基因随同源染色体分离而分离，非等位基因随非同源染色体的组合而组合，发生了基因重组，细胞②处于减I后期。(3)染色体主要有蛋白质和DNA组成，不含姐妹染色单体的染色体，其数目与核DNA数之比是1：1,含姐妹染色单体的染色体，其数目与核DNA数之比是1：2，图中细胞中染色体含有姐妹染色单体的是处于减I后期的②以及处于减Ⅱ前期（或中期）的③和④。(4)据图分析，细胞④是次级卵母细胞，若细胞⑤处于后期，则是处于减Ⅱ后期，发生的变化是染色体的着丝，点分裂，姐妹染色单体分离成为相同染色体，被纺锤丝牵引分别移向细胞两极，细胞中染色体数目暂时加倍，而且细胞质不均等分裂。生物参考答案一6

7.D(“结构上起到了伏笔和照应的作用”错误。没有伏笔照应的关系，藤手杖的出现主要是在催粮时作为权威的象征。)8.①用全知视角讲述故事。像绝大部分传统小说一样，《催粮差》用全知视角讲述故事，使读者通过阅读能够通晓故事涉及的方方面面。②叙事结构以情节为中心。讲述故事采用连贯叙述的方式，围绕着故事情节叙事。小说大致可以分为三部分：煎饼铺伙计催粮被二先生打耳光，崔九孩给二先生道歉，以及崔九孩要到孙二则家催粮等。（从视角、情节两个角度回答，并能总写和分析结合的，每点2分。如果视角方面从人称的角度阐释，也可以给2分；情节方面，如果只是复述故事情节，给1分)【解析】“中国传统小说的叙述方式”主要集中在两个方面：一是全知视角，讲故事的人全知全能，叙述故事时，没有内容的忽略；二是以情节为中心讲述故事，小说所有的内容都紧紧围绕情节。《催粮差》讲述了催粮的故事，先叙述崔九孩雇人、煎饼店伙计催粮被打、崔九孩道歉，以及到孙二则家催粮等。回答问题，从这两个方面叙述即可。9.①语言富有乡土特色。小说使用方言，有明显的地域特色。比如用“稀松”“我的过”等。②人物富有乡土特色。无论是崔九孩、二先生还是煎饼铺的伙计，说话、做事都具有乡民特征。比如崔九孩到二先生家的“走进来蹲到窗下”等等。③故事具有乡土特色。小说很像说书人讲故事，无关紧要的情节都被忽略掉，无关紧要的人物连名字都没有，比如煎饼铺的伙计、二先生家浇水的佣人等。（从语言、人物、故事三方面分析的，每点2分。如果从传统小说不注重景物描写的角度回答，可以给1分；如果复述情节，这点不给分；如果从场面/场景、主题方面回答，可以酌情给1分)【解析】小说的乡土特色主要集中在下列几个方面：①小说的叙述语言、人物语言等具有乡土气息；②小说从人物刻画的角度体现浓郁的风俗人情；③从故事情节的角度看，像民间故事或者是说书人讲故事等，通俗易懂；④主题上，凸显民间故事的特征。这篇小说，从语言上看，小说的叙述语言和人物语言都具有乡土特色，具体的呈现是方言的使用、具有地域色彩的词语的使用等等；从人物上看，小说中的崔九孩、伙计、二先生、浇水的佣人等都具有乡民特征；从情节上看，小说的故事情节很简单，很有民间故事的特征等等。10.D(四个选项中有三处不同的断点：①“今移居此殿乃在东宫之西”，从动词“移居”分析，宾语可以是代词“此”，也可以是名词“此殿”；但从“乃”和后面的介宾短语的角度分析，“殿”应该是上句的内容。所以，“殿”后是断点。②“海陵昔尝居之时人不以为可”，从动词“居”分析，代词“之”是其宾语；从“不以为可”分析，主语应该是“时人”，“时”前是断点。③“虽时异事异然亦恐魏王之心不敢安息也”，从复句关系的角度分析，“虽”是上句，对应的是“然”，“然”前断点。)11.A(“左庶子的官职稍低于右庶子”错误。左庶子职位高于右庶子。)12.B(“太子就让他当着自己的面把鼓弄坏”错误。原文是“太子出其鼓，对玄素毁之”，是太子自已把鼓弄坏的。)13.(1)朝廷选拔优秀贤能的人来辅助殿下，如今您动辄数月不见宫中臣属，这将如何使他们对殿下有益处呢？(采分点：“选”“动经时月”“何以”各1分，语句通顺1分)(2)当今群臣中，忠心耿直的没有人能超过魏征，我派他做太子的师傅，以此来杜绝天下人的猜疑。（采分点：“逾”“遣”“绝”各1分，语句通顺1分)14.①任命魏征为太子太傅；②亲口说出绝对不会让庶子代替嫡子，成为太子。（答出一点得1分，两点得满分）15.C(最后两句的意思是：有文采不在于夸夸其谈，无言袖手才能真正体会到人生真谛。)16.①雨后荷叶水珠晶莹，让人有清例之感，表现作者对秋天的喜爱之情。②以水为镜、发不胜簪，体现作者对韶华易逝的感叹。③白鹭横空、归心似箭，表现作者对家乡亲人的思念之情。（每点2分）【翻译】雨过之后荷叶上水珠晶莹别透，生发出清冽的感觉；以水为镜、摩挲短发。一行白鹭在秋天飞归故乡，树上的鸣蝉为夕阳饯行。我站在鲜花和柳树的旁边，看着微云淡月又到了黄昏时刻。有文采的人不在于夸夸其谈，袖手无言才真正体会到人生的真谛。语文试题参考答案第2页

解析：根据布朗运动规律可知，若炭粒大小相同，则液体温度越高，布朗运动越明显；若液体温度相同，则炭粒越大，布朗运动越不明显。所以若甲、乙中炭粒大小相同，则乙图中水温较高；若它们的水温相同，则乙图中炭粒的颗粒较小。答案：(1)乙(3分)(2)乙(4分)

(2)该同学用频闪照相机拍摄到小球离开滑道1后做抛运动的部分照片如图乙所示，图中背景正方形方格的边长L=2.5cm,重力加速度g=10m/s2,则小球离开滑道1开始做抛运动的初速度o=m/s,小球经过b点时的瞬时速度大小=m/s。

全国100所名校最新高考模拟示花卷春的云卷备急周是第8601图金【解题分标】觉中央把中国特色社会主义思想作为行动指南，党的全部工作必须以中国广大人民的根本利签为根本的出发点和落脚点，②不选，中国共产党是执政党，并非行政机关，党坚持执政为民理念并非行玫为民理念，③不选.膏慧8.C【命题意图】本题以公安部贯彻党的二十大精神、重拳打击违法犯罪为背景材料，考查国家职能等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题分析】材料强调国家履行专政职能，保障人民民主，并未强调发展人民民主有利于更好地实施专政，①不符合题意；材料主体是公安部，不是司法机关，我国的司法机关是人民法院和人民检察院，所以不涉及公正司法，④不符合题意。9.B【命题意图】本题以党的二十大报告部分内容和政协的界别调整为背景材料，考查中国共产党和政协的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析】材料未体现党持续改进自身的领导方式和执政方式，②不选；材料未体现政协调整自身基本职能，③不选10.A【命题意图)本题以某区建立人大民生实事项目票决机制为背景材料，考查人天的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析】人大是国家机关，并非人民联系国家的纽带，③说法错误全国人天是我国的最高权力机关，④说法错误。1,C【命题意图】本题以西夏区法院将庭审“搬”到了居民家门口为背景材料，考查公正司法的知识，考查分析与综合、反思与评价的能力。【解题分析】“确保审判结果得到人们的认可”的说法太绝对，此举有利于审判结果得到人们的认可，①不符合题意；材料中的举措并未创新社区组织形式，社区组织形式仍然是居委会，③不符合题意。远大好少12.B【命题意图】本题以我国航天事业不断进步为背景材料，考查思维与存在、发展等知识，考查费（考生分析与综合、反思与评价的能力。水需货年则惊地城部人效告远：【解题分析】实践具有直接现实性，②说法错误；尊重客观规律是做事情取得成功的前提，④说法错误。13.A【命题意图】本题以2022年《开学第一课》为背景材料，考查文化的功能等知识，考查考生分析与综合、探究与建构的能力。t谊的函行取t,合【解题分析】材料不涉及要认同、传承和发展革命文化，③不符合题意；不是笼统地弘扬传统文化，而是弘扬优秀传统文化，④说法错误14.D【命题意图】本题以美国政党争斗为背景材料，考查两党制的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析】两党制是美国政治乱象的重要因素，但并非根源，①说法错误，美国两党都是资产什品》三思司，合阶级政党，都是维护资产阶级利益的，他们的根本利益并非对立的，②说法错误。，常共15.C【命题意图】本题以我国引资为背景材料，考查经济全球化的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。在2南路，合己O思想政治卷参考答案第2页共4页)【23（新高考）ZX·MN·思想政治·H4N】

【解题分析】由图可知，柱状长短与土壤含水量呈正相关。日 照时数越长，蒸发越旺盛，土壤含水量越低，呈负相关，与图示不 符；降雨量越多，土壤越湿润，含水量越高，呈正相关；可能蒸发量、 实际蒸发量越大，都会导致土壤含水量减少，呈负相关。 【答案】B

(3)向恒压密闭装置中充入5molC02和20molH2,在不同温度下同时发生反应I和Ⅱ，达衡时，测得CH4和CO的物质的量(X)随温度T变化关系如图所示。5.0n(X)/mol曲线M曲线N4.0(8003.动3.02.01.0b(800,0.2050080011001400T/℃①曲线N对应物质为(填化学式)。②800℃达衡时，H2的总转化率为%。③结合图像分析，达衡时装置中(CO2)随温度升高的变化趋势为(填标号)。A.减小B.增大C.先减小后增大D.先增大后减小④工业制备CH4通常控制温度在500600℃之间的原因是(4)采用下图装置能实现CO2电化学法制CH4,同时获得副产物O2。稀H,SO,质子交换膜稀H,SO,①铜电极的电极反应式为②每制得0.1 mol CH4,理论上Pt电极生成_LO2(折算为标准状况)。(高二)化学试题第9页共10页

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5.依据空气中的成分回答。10.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下(1)空气中体积含量约为21%的气体是列叙述不正确的是()00130mL(2)空气的成分按体积计算，稀有气体占空气起始好液面403

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第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究要点回放(1)图1收集气体的方法叫做法，整1.氧气能使带火星的木条;二氧化碳不个实验中需要收集瓶呼出气体。支持燃烧，将燃着的木条伸入二氧化碳中，木(2)图2中

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物理（十）1【答案D(解析】]电流表示数为电流的有效值，故A错误：电流互感器不能测量直流输电电路的电流，故B错误；原副线圈电流的频冷相同，西2.【答案]A【解析]光路图如图所示，由儿何关系知在B点的人

2、[国考1号15]第15套 2024届高考适应性考试(五)5试题(物理)

10.如图所示，配有转盘的中式圆餐桌是我国的传统家具。质量为m的小碗（可视为质点）12.(1放在水转盘边缘上随转盘一起由静止缓慢加速转动，若小碗与转盘以及桌面间的动摩擦因数均为以，最大静摩擦力等于滑

15.(17分)如图所示，左侧接有定值电阻R的导轨处于光滑水面上，它们的总质量为，导轨间距为1，一质量为、阻值为r的金属棒放在导轨上，导体棒与轨道间是粗糙的，图中虚线右侧存在垂直导轨面向上的匀强磁场，磁感应强度大小为B,t=0时刻，在水拉力F作用下，导体棒由静止从图中虚线处开始相对导轨滑动，速度与位移始终满足=kx(k>0,x为导体棒的位移)，经过时间t时，导体棒发生的位移为x1,导轨向右移动的距离为x0(导轨的左侧部分尚未进人磁场区域)，棒与导轨接触良好，则在此过程中：(1)力F的冲量是多少？1元下1(2)力F做的功是多少？面周动项的年银代的R

二、综合题：本大题共3题，计56分。24.阅读图文材科，回答下列问题。(18分)材料一耕地细碎化是指由于自然或人为因素，耕地变得零碎、分散、大小不一，并且每块耕地的面积都比较小，呈现出分散和无序格局。江苏省地形以原为主，低山丘陵集中在该省西南部。专家研究发现，江苏耕地细碎化地城分异明显，细碎化程度呈苏北<苏中<苏南的特征。材料二图示意江苏省内部差异。118E120°E122°E64山东省34N44.932N图例口人口占比有□面积占比苏南。上海市圆城市化水浙江省(1)简述江苏省城市化水的特点。(4分)(2)简要评价江苏农业发展的自然条件。(6分)(3)说明耕地细碎化给江苏农业发展带来的有利和不利影响。(8分)6

姓名座位号6.某同学依据锌与稀硫酸的反应设计成如图I的装置，(在此卷上答题无效)该反应的能量变化如图Ⅱ。下列说法正确的是◆能量物高一化学（人教版）A.运用该反应设计电池，负极材料可用铜或石墨B.化学反应中能量变化的主要原因是化学键的断裂C.图1装置可以将化学能转变为电能L稀硫酸图H考生注意：D该反应为放热反应图11.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。7.N,和H,在催化剂表面合成氨的微观历程如图，用。02.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚、00、88分别表示N,H:、3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题知：N:(g)十3H(g)一2NH(g),该反应属于放热反应。下列说法错误的是目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。Y999999999983④催化剂可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23C135.5Fe56A.②→③过程，是吸热过程一、单项选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合B.③→④过程，N原子和H原子形成了含有极性键的NH题目要求的。C以合成氨反应中，反应物断键吸收的能量大于生成物形成新键释放的能量1.下列化学用语正确的是D.使用催化剂，可以加快合成氨反应的速率A.中子数为8的氧原子：O8.下列装置可以达到相应实验目的的是B,KHCO在水溶液中发生电离方程式：KHCO—K++HCOC.乙烯的结构简式：CHCH稀盐酸光照D.羟基的电子式为[：0：H]甲烷与C12.如图是常见四种有机物的空间填充模型示意图。下列说法正确的是露水a.CO饱和食盐水厂溶液A吸收多余NH,B验证碳的非金属性大于硅人C申烷与氯气的取代反应D.实验室石油分馏装9.将铜丝插入热浓硫酸中进行如图(a一d均为浸有相应试液的棉花)所示的探究实验，乙丙A.mol甲能与4 mol Cl在光照条件下发生取代反应，恰好生成1mol CC1的是B.乙可使酸性KMnO,溶液褪色，发生的是加成反应品红溶液浓NaOH溶液C.丙中的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的化学键6dD.丁与钠反应比水与钠反应剧烈下列物质不能用来鉴别乙醇和乙酸的是④铁粉安全B.碳酸钠溶液C.溴水D.紫色石蕊溶液紫色酸性气球下列措施中，能提高化学反应速率的是石蕊KMnO溶液溶液A.减少生成物的浓度B.减小压强A.抽拉铜丝离开液面，可使反应终止，符合绿色化学思想C升高温度D.减少反应物之间的接触面积B.a处变红说明二氧化硫溶于水显酸性下列气体中，既可用浓硫酸干燥，又可用氢氧化钠固体干燥的是C.若试管底部出现白色固体，说明浓硫酸具有吸水性B.O2C.S02D.NHP或c处褪色，均说明S0,具有还原性高一化学试卷第1页（共6页）高一化学试卷第2页（共6页）

边形，所以O为A1B的中点②在△A1BC1中，O,D1分别为AB,A1C1的中点，所以OD1BC1.2√10故coS∠ACD'=又因为OD1C面AB1D1,BC1丈面AB1D1,所以BC1∥面10D1,故当D,C1时，BC件面ABD5.解析连接PE,CE,如图，(2)由已知得，面BCD∥面AB,D1,且面A1BC1∩面△ABC是边长为2的等边三角形，PA=BDC1=BC1,面A1BC1∩面AB,D1=D1O,PB=2,因此BCDO,同理，AD,/DC1,所以AD-A0,A1D_Dg∴.PE⊥AB,CE⊥AB,又PEC面PECDG0丽'DG茄又CEC面PEC,PE∩CE=E,因为-1,所以S-1,即2是-13“AB⊥面PEC,又PE=CE=2X2=√5，PC=√6，故PC2=针对训练解析(1)如图1，连接CP并延长与DA的延长线交于点M,连PE2+CE,即PELCE,故∠PCE=冬接MD1,考点聚焦·突破●因为四边形ABCD为正方形，所以BC∥考点一AD,所以△PBCP△PDM,B典例1解析因为PA⊥面ABC,BCC面ABC,所以咒-肥2所以PA⊥BC,同理PA⊥AB,所以△PAB为直角三角形，PM PD3'所以PB=√PA2+AB2=√2，又因为BC=1,PC=√5，又因为品器=号所以品-景CQ CP所以PB2+BC2=PC2,则△PBC为直角三角形，故BC⊥PB,又因为BC⊥PA,PA∩PB=P,所以BC⊥面PAB,3,所以PQMD2图1针对训练又MD1C面A1DDA,PQ丈面A1D1DA,解析连接AE,DE(图略)，因为E为BC的中点，DB=DC,所以PQ面A1D1DA.所以DE⊥BC,①因为DA=DB=DC,∠ADB=∠ADC=60°，所以△ACD≌△ABD,②)当給的值为号时，面PQR∥面B所以AC=AB,从而AE⊥BC,②A1D1DA,如图2所示.由①②，AE∩DE=E,AEC面ADE,DEC面ADE,里由如下，因为船=号所以2得BC⊥面ADE,又ADC面ADE,所以BC⊥DA.RA=3,所考点二器-器所以PR/DA典例2解析(1)因为A:C⊥面ABC,BCC面ABC,R所以A1C⊥BC,又DAC面ADDA,PR中面图2又因为∠ACB=90°，即AC⊥BC,A1D1DA,所以PR面A1DDA,A1CC面ACC1A1,ACC面ACC1A1,A1C∩AC=C,又PQ∩PR=P,PQ∥面ADDA,所以面PQR∥所以BC⊥面ACC1A1,面A1D1DA.又因为BCC面BB1C1C,所以面ACC1A1⊥面BB1C1C,基础课39空间直线、面的垂直(2)如图，过点A1作A1O⊥CC1,垂足为O.因为面ACC,A1⊥面BB1C1C,面基础知识·诊断AACC1A1∩面BB1C,C=CC1,A1OC夯实基础面ACC1A1,①任意②两条相交直线⑤行④[0，受]⑤两个半面所以A,O⊥面BB1C1C,所以四棱锥A1BB,C1C的高为A1O.⑥∠AOB⑦直二面角⑧垂线⑨交线因为A1C⊥面ABC,ACC面ABC,BC诊断自测C面ABC,1.(1)×(2)×(3)/(4)×(5)×所以A1C⊥BC,A1C⊥AC,2.必要不充分解析当直线m,n都在面α内时，不能由n⊥m推出又因为A1B=AB,BC为公共边，n⊥a;若n⊥a,由线面垂直的性质知n⊥m,所以“nLm”是“n⊥a”的所以△ABC≌△A1BC,所以A1C=AC必要不充分条件设A1C=AC=x,则AC1=x,3.B解析因为AB是圆柱上底面的一条直径，所以AC⊥BC,又AD垂直于圆柱的底面，所以AD LBC,所以0为0C,的中点，0C,=号A1=1,因为AC∩AD=A,ACC面ACD,ADC面ACD,又因为A1C⊥AC,所以A1C2+AC2=AA?,所以BC⊥面ACD,即x2十x2=22,解得x=√2，因为BCC面BCD,所以面BCD⊥面ACD.故选B.所以A10=√AC-0C=√(W2)2-1z=1,4解析如图，连接cD,所以四棱锥A1-BB1C1C的高为1.针对训练易知CD'=BA',且CD'BA',则∠ACD'是直线BA'与AC所成的角或其补角，解析如图，：A1C⊥面ABC,BCC面ABC,连接AD',在△ACD'中，AC=√2，AD'=CD'=√5∴A,C⊥BC,又BC⊥AC,ACC面设AC的中点为O,连接DO,则D'OLAC,ACC1A1,ACC面ACC1A1,A:C∩AC=C,.BC⊥面ACCA1,又BCC62)25XKA·数学-QG*

七年级（上）期中阶段成长评估（二）听力原文及参考答案听力原文A.图片理解。看图听五个句子，选择与所听句子内容相符的图画。（读两遍)1.A letter“c”is on the jacket.2.Jim's chair is brown and his cup is red.3.Miss Wang is Mary's English teacher.4.That is my school and it is very nice.5.David's books are in his school-bag.B.情景反应。听句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个正确应答。（读两遍）6.Who are those under the tree?7.What's your name?8.Where is your ruler?9.Are these pencils Lisa's?10.What color is your notebook?C.对话理解。听下面5段对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个正确选项。（读两遍）11.W:Is that a pen in your hand,Mike?M:No,it's a pencil.12.W:Eric,please tell me your telephone number.M:0K.It’s9562-3168.13.W:Sam,is Sally your friend?M:Sorry,I don't know her.What does she look like?W:She is tall and she has big eyes.14.W:Is this jacket yours,Bruce?

七年级（上）期中阶段成长评估（二）听力原文及参考答案听力原文A.图片理解。看图听五个句子，选择与所听句子内容相符的图画。（读两遍)1.A letter“c”is on the jacket.2.Jim's chair is brown and his cup is red.3.Miss Wang is Mary's English teacher.4.That is my school and it is very nice.5.David's books are in his school-bag.B.情景反应。听句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个正确应答。（读两遍）6.Who are those under the tree?7.What's your name?8.Where is your ruler?9.Are these pencils Lisa's?10.What color is your notebook?C.对话理解。听下面5段对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个正确选项。（读两遍）11.W:Is that a pen in your hand,Mike?M:No,it's a pencil.12.W:Eric,please tell me your telephone number.M:0K.It’s9562-3168.13.W:Sam,is Sally your friend?M:Sorry,I don't know her.What does she look like?W:She is tall and she has big eyes.14.W:Is this jacket yours,Bruce?

七年级（上）期中阶段成长评估（二）听力原文及参考答案听力原文A.图片理解。看图听五个句子，选择与所听句子内容相符的图画。（读两遍)1.A letter“c”is on the jacket.2.Jim's chair is brown and his cup is red.3.Miss Wang is Mary's English teacher.4.That is my school and it is very nice.5.David's books are in his school-bag.B.情景反应。听句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个正确应答。（读两遍）6.Who are those under the tree?7.What's your name?8.Where is your ruler?9.Are these pencils Lisa's?10.What color is your notebook?C.对话理解。听下面5段对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出一个正确选项。（读两遍）11.W:Is that a pen in your hand,Mike?M:No,it's a pencil.12.W:Eric,please tell me your telephone number.M:0K.It’s9562-3168.13.W:Sam,is Sally your friend?M:Sorry,I don't know her.What does she look like?W:She is tall and she has big eyes.14.W:Is this jacket yours,Bruce?

谁说秦的严密法令，能够宰制天下呢？法令越严密，官吏的权力就越大；被法令处死的人越多，贿赂就越发畅行。人们想方设法来掩饰罪行以避免落入法网，而天子的权力，就旁落到属官手中了。在这方面设置死刑，在那方面设置轻刑，法令比牛毛还要细密而繁多，并且不同地方、不同类别的法令还可以相互衔接补充。罪行被察觉却网开一面，渐成风气，以致上下相互倚仗勾结来隐瞒奸情。非正统的国君，由于窃取了不应得的地位而睡卧不安，借这来控制天下，结果被天下人控制，本来应该这样啊。承受天的旨意，正大光明地治理天下，品德足够立威天下而心无愧疚的君王，不要效仿这样的作为啊。法令宽缓就便于严格执行，法令简便就能安定天下。人们如同吞舟漏网的鱼不敢再触碰捕鱼的工具为什么呢？是因为法令由君毛一人制定而司法官吏不能改变15.【答案】A【解析】“还多了宁静的氛围”错误，两者都通过强烈的视觉形象和动态描写，展现了江水的汹涌与力量。16.【答案】(1)恢宏气度：①意象壮美，诗人目之所见不是小桥流水，而是名山大川一华山、长江、黄河，与诗人的阔大胸襟相契合；②语带夸张，气势磅礴，“万里”“天际来”运用夸张手法描绘出壮美景象。（答对一点2分，两点3分；意思对即可)(2)自然本色：①语言明白晓畅，贴切自然，诗人对大江、大河、大山的描绘不事雕琢，表现其特色时，比喻形象，生动贴切；②写所见所闻，诗句间如行云流水般连贯自然；③情感自然流泻，“壮观”“何壮哉”直抒胸臆，赞美之情溢于言表。（答对一点2分，两点3分；答出两点、意思对即可）（本题为开放性试题，围绕诗歌“恢宏、自然”的风格来回答即可。其他答案言之成理也可酌情给分)17.【答案】(1)座中泣下谁最多江州司马青衫湿(2)其称文小而其指极大夫祸患常积于忽微(3)示例：小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花/沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风/日日春光斗日光山城斜路杏花香/春色满园关不住一枝红杏出墙来（每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不给分。第(3）小题为开放性试题，答案只要符合要求即可)18.【答案】D【解析】D项中的“活”与本文第四段“身份证”的引号都表示特殊含义。A项，引号表示突出强调；B项，引号表示引用：C项，引号表示特定称谓。19.【答案】A各有千秋；B老当益壮（神采奕奕）（每空1分，符合语境即可。不是成语、有错别字，不给分）【解析】A处，后文三个“有的”分述，表明这里是总说，可填“各有千秋”。各有千秋：各有各的存在的价值；各有所长：各有特色。B处，强调古树的现代风貌，并与“精神矍铄”这一拟人化表达相承接，可填“老当益壮”“神采奕奕”。老当益壮：年纪虽老，志向更高，劲头儿更大。神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发20.【答案】③分布着约4万棵古树（或“分布着4万余棵古树”）；⑤分布密度最大的城市之一。（每处2分；⑤若修改为“分布最广的城市之一”，得1分。只指出序号但未做修改或修改错误，不给分)【解析】③处，“约4万余棵”不合逻辑。⑤处，“密度”和“广”搭配不当。21.【答案】甲：当属（就是）北京的这些参天古树了乙：一旦扎进泥土（每处2分，意思对即可）22.【答案】①句式整齐，“汲天地精华”与“聚日月光芒”、“壮其筋骨”与“盈其气血”对仗工整，增强了表达的节奏感和韵律感。②“壮其筋骨，盈其气血”把古树当成人来描写，拟人手法的使用使语言形象生动。③“北京古树，好一派威武景象！”一句用感叹句的形式，更有助于抒发强烈的赞美之情。④选用“天地”“日月”等宏大意象，营造出一种庄重而神秘的氛围，引人遐想。（答出一点2分，两点4分，三点5分；答出三点、意思对即可。其他答案言之成理也可酌情给分)23.【写作指导】这是一道任务驱动型作文题。试题由材料、写作任务、写作要求三部分构成。先看材料。材料由三段文字构成。第一段以苏轼为例，突出人在特殊时期面对特殊境遇时“与自己和解”的重要性；第二段以骆知鹭为例，突出在人生的关键时刻只有“和自己较劲”，才能取得突破；第三段是对前两段材料关键词的提取，并加以强调。高三·语文第3页（共5页）

得分评卷人七、（本题满分12分）22.已知点（-m，0）和（3m，0）在二次函数y=ax²+bx+2（a，b是常数，a≠0）的图象上（1）当m=1时，求a和b的值；（2）若二次函数的图象经过点A（-n，2）且点A不在坐标轴上，当-3

14.（12分）V²。求：右运动，用传感器测出磁场离开线圈ab边瞬间线圈加速度的大小a2L（1）磁场离开线圈ab边时，线圈受到安培力F的大小；BIL（2）待测物体的质量m；BLV（3）磁场离开线圈cd边前的瞬间，线圈速度的大小vXXXX框架及线圈待测物体图乙点0献图甲