【参考译文】礼部尚书杨玄感，骁勇善战，骑射娴熟，爱读书，喜欢结交宾客，海内很多知名之士都与他来往。杨玄感看到朝政日益混乱，而皇帝对他又很清忌，心里感到非常不安，就和他的几个弟弟暗中策刻谋反。皇帝正在准备征伐，杨玄感请求说：“我家世世代代蒙受国恩，愿做征伐的将领。”炀帝高兴地说：“将门必出将，相门必出相，果然不假。”皇帝征伐高丽，他命令杨玄感在黎阳督运军资，杨玄感就和虎贲郎将王仲伯等人策划商议，故意迟滞漕运，不按时发运军资，想让渡过辽河的各路隋军缺乏军粮；皇帝派遣使者催促杨玄感，杨玄感声称水路有很多盗贼，不能先后按时发运。当时，右骁卫大将军来护儿率领水军从东莱将要入海进兵壤，杨玄感派家奴伪装成东方来的使者，诈称来护儿谋反。六月，乙巳日（初三），杨玄感进入黎阳，以讨伐来护儿为名，命令各郡发兵在黎阳仓集结。对于郡县官吏中有才干的人，杨玄感都用运粮的名义将他们召集在一起，任命赵怀义为卫州刺史，河内主簿唐袆为怀州刺史。杨玄感挑选输送军粮的民夫中身强力壮者五千余人，丹阳、宣城的船夫三千余人，杀三牲誓师，他还对这些人说：“皇帝无道，不体恤百姓，使天下受到骚扰，死在辽东的人数以万计，现在我与你们起兵以拯救百姓于水火，怎么样？”大家都踊跃高呼万岁，于是杨玄感统率部署军队，唐袆从杨玄感的军中逃回河内。于是杨玄感率兵向洛阳进发，他派杨玄挺率领骁勇之士一千人为前锋，先攻取河内。唐袆凭借城池据险坚守，杨玄挺攻城不克。唐袆又派人通知留守东都的越王杨侗和樊子盖等率军前来防备。修武百姓坚守临清关，杨玄感无法攻占，就从涿郡向南渡河，投奔杨玄感的人多得像市场上一样。杨玄感派他弟弟杨积善率兵三千从偃师以南沿着洛水从西面进军，杨玄挺从白司马坂越过邙山从南面进军，杨玄感率领三千余人跟随其后，相隔十余里，自称大军。东都方面派遣河南赞治裴弘策率领八千人抵抗杨玄挺。裴弘策率军到达白司马坂，与杨玄挺的军队交战，败逃，抛弃了大部分铠甲武器，杨玄挺也不追击，裴弘策退兵三四里，收集散兵，重新列阵等待杨玄挺的军队。杨玄挺率军慢慢到来，士兵坐下来休息了很久，突然起来进攻隋军，裴弘策又败退，就这样双方交战五次。丙辰日（十四），杨玄挺直抵太阳门，裴弘策只带着十余名骑兵驰马逃入宫城，此外再没有一人逃回，全部归降了杨玄感。14.A【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“柳树旁的人靠着门欣赏春天的美景”错，应是柳树旁的人家关着门。15.①惊讶朋友一个一个离开自己，越来越少。②惊叹春日美景将尽，而无人欣赏。③感慨时光匆匆，自己逐渐衰老。（每点2分，意思对即可）【解析】本题考查鉴赏诗歌情感表达的能力。评价古诗思想内容一般步骤：首先要做到“以意逆志知人论世”，看有无与诗歌的写作背景有关的注释及自已对诗人的一般了解，其次要清楚整首诗歌的大意，再进一步把握诗歌的意思，最后联系全诗以及注释内容，结合提问，分析诗歌所表达的思想感情。16.(1)陟罚臧否宜付有司论其刑赏(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)山川相缪郁乎苍苍（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第(1)题，需关注“认为宫中与府中是一个整体“对待作恶与行善的人”等关键信息。17.B【解析】本题考查正确使用词语的能力。议论纷纷：表明各种意见的言论多而杂乱，意见不一，说法众多。甚嚣尘上：原形容军中准备作战的情况，后形容议论纷纷或消息盛传，现在多指某种错误或反动言论十分嚣张。文中指淘宝店粉丝群的议论，各有自己的关切，应选“议论纷纷”。同日而语：放在同一时间谈论，相提并论。一概而论：用同一标准来对待或处理，多用于否定。文中指对快递和冷链的处理态度不应使用统一标准，应选“一概而论”。休戚相关：彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。息息相关：呼吸相关联，比喻关系非常密切。文中指“能否感染人”与“病毒载量”关系密切，两者并无利害关系，应选“息息相关”。风声鹤唳：形容惊慌恐惧，自相惊扰。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。文中劝告大众不要因为别人的遭遇而为一件快递紧张，应选“杯弓蛇影”。18.C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。括号前讲的内容是物传人没有先例，讲的是证据；括号后讲的内容是做好防范，讲的是可能性。据此可以排除A、B两项。另外，B项转折关系不当。括号内两个分句不存在递进关系，排除D项。19.A【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。B项“在室温条件下，使新冠病毒能否存活都成问题”缺主语；“但即将到来的冬季，室外许多物体会变成‘冷链”中途易辙。C项，“但在即将到来的冬季里，会让”缺主语。D项“在室温条件下，使”缺主语。20.①带来很多个人信息保护方面的问题②通过用户购物数据对用户进行画像③就无法使用电商台（每【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·22-12-248C·

2022全国高考最新题型专练卷A·组合小卷（二）语文“金五题”十古代诗文阅读“金五题”部分三、语言文字运用(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。西方世界常常将“不同的”看成是“对立的”，认为这些要素相互矛盾，难以共存。在历史发展的问题上，西方世界普遍认为发达国家的资本主义道路及其制度体系才是人类社会发展的最佳途径，因而对其他的历史实践,甚至著意抹杀一些成功的道路探索。中国先贤对于“和”有者独特的哲学认知，我们倾向于从整体性的视野对“不同的”东西保持开放与包容，以_的胸襟兼容并蓄，从而实现“”“协和万邦”的稳定格局。（)。而这一观点，又与马克思主义的唯物史观形成了理论上的呼应。马克思主义认为，世界历史的发展虽然有着内在的动力结构、相同的价值追求，但在不同时期、不同地区、不同国家的具体实践中，却表现为不同的发展势态，呈现出不同的道路模式。马克思主义拒绝把历史道路看成是僵化的公式或模板，而是强调从辩证与发展的视角出发，尊重各国的具体实际，坚持在多元发展中寻宋共同进步。从事实上也可以看出，这种“”的发展格局已经成为世界历史发展的全新趋势，这不仅是马克思主义理论的科学验证，更为世界各国反思自身的发展道路提出了启示，正如所言：“一体化的世界就在那儿，谁拒绝这个世界，这个世界也会拒绝他。”17.依次填人文中横线上的成语，全都恰当)一项是(3分)A.不屑一顾海纳百川同而不和并驾齐驱B.视而不见虚怀若谷和而不同并驾齐驱C.不屑一顾海纳百川和而不同并行不悖D.视而不见虚怀若谷同而不和并行不悖18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.相较于各元素之间的对立，我们更看重它们之间的相互联系、彼此依赖，更加强调一种多样性的统一B.相较于各元素之间的相互联系、彼此依赖，我们更看重它们之间的对立，更加强调一种多样性的统一C,我们更看重它们之间的对立，更加强调一种多样性的统一，而不是各元素之间的相互联系、彼此依赖D,我们更看重各元素之间的相互联系、彼此依赖，而不是它们之间的对立，和多样性的统一【题型专练A·语文（二）第1页（共4页）QG】

(2)茕茕子立今已亭亭如盖矣既窈窕以寻壑(3)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路【评分说明】每句1分。有错别字或多字、少字，该句不得分。四、（本大题共4小题，共18分）17.(3分)D18.(3分)A19.(6分)参考答案：①杂货店主在人烟稠密处开店，表明作家要扎根生活。②杂货店主不应盲目扩张，表明作家要写自己熟悉的生活。③杂货店主以真货品赢得持久人心，表明作家要凭借真情真诚打动读者。④杂货店小窗口大世界，表明作家的创作要以小见大。⑤杂货店主应及时修茸店铺、开窗透气，表明作家要不断自我精进、与时俱进。【评分说明】①②③④各1分，⑤2分。意思对即可。20.(6分)答案要点：①理解：对于作家来说，创作热情、创作初衷、创作能力等是不可缺少的，它们决定了作品的质量。②结合阅读经历谈认识：略。【评分说明】①②各3分，意思对即可。五、(本大题共3小题，共65分)21.(5分)(1)(3分)A(2)(2分)参考答案：把“和”改成“还是”22.(10分)【评分参考】根据完成题目要求的质量，以5分为基准分，上下浮动。23.(50分)【评分参考】第①题类别评分要求评分说明符合题意、论点明确一类卷以46分为基准分浮动。论据充实、论证合理符合一类卷的基本要求，有创意、有(42-50分)语言流畅、表达得体文采的作文可得48分以上.结构严谨、层次分明符合题意、论点明确二类卷以37分为基准分浮动。论据较充实、论证合理符合二类卷的基本要求，其中某一方(33-41分)语言通顺、表达大致得体面比较突出的作文可得39分以上。结构完整、条理清楚基本符合题意、论点基本明确三类卷论据较充实、论证基本合理以29分为基准分浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方(25—32分)语言基本通顺、有少量语病面较好的作文可得31分以上。结构基本完整、条理基本清楚偏离题意、立意不当四类卷论点不明确、内容空洞以20分为基准分浮动。(24-0分)语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱说明：作文没有抄写题目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计。8

黄山市2022届高中毕业班第一次质量检测列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)1,堂士集他于去他国装说3空是不有着重要地位的扬所。A,语文试题C.我国吉代祠炎险道德信仰，二者于入来值合中华民族共同的精清幸托说明：全卷满分150分，考试时间150分钟，请在答题卡上作答。我园点的依人家技有失时举禁的条和华民族共可的精韩章板：布热感。下列对原文论证的相关分析，不正瑞的一项是《3分户一、现代文阅读(36分)章亮的竖亲深有要的之精神，为后文论述莫定基础。A.(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）C阅读下面的文字，完成1-3题。0.文查州相置的动文化（条把与静文化养装饰的两个方面来论证祠雀的功能：中国古代乡村社会普遍存在的祠堂，是古代中国人慎终追远的重要场所，彰显着“敬宗文章第卧运用事实论证和对比论论牌钟费堂的祭把宗族相先政充贤的功能”，收族、亲亲有爱”的礼之精神。祠堂以血缘之基，融道德、信仰、礼三者于一体，规范礼制新安吕氏祠堂即壁的强和第头的文字表明了铜学静文化路示或渗透着桐堂的功能，3根据原文内容下列说法不正的项是分管聚族祭祀先人，团结族人，表达共同的精神寄托。,声代人们对祠堂祭把得别看重，在终把话动中，既可祭祀先人还可立约族规。古代的“宗族”，是指有宗子，行宗法制而聚合成的“血缘一政治”团体。宋代程颐倡B哭载国古代乡村没有祠堂，人城不会有对宗族真实无妄的伦常宗亲的追湖，、导士大夫阶层的宗族祭祀，到南宋朱熹制作《家礼》，提出了“祠堂”这一名词，确定了祠C.柯至之礼体现着一种有秩序的爱，含了情感道德层面和伦理政治层面上的意义，堂祭祀的格局。一个家族祭拜先祖，由宗子主持祭祀，叫敬宗；一个家族由宗子率领祭祀共).祠堂祭礼加强了血缘关系，强化了家肤内部的向心力，体现了儒家伦理中的家族观念。同的先祖，即收族。宋明之后，甚至出现了不设立宗子的“族”。这样一个同族同姓的村落)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。尽管没有“宗”，仍然可以被称为“宗族”，这个时期的宗族制度，就成了“血缘亡社会”材料一：团体。敬宗收族，使宗法不仅成为人与人之间的人伦共同体，而且成为生者与死者交通的人神共同体，具有重要的政治与社会功能。现在，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都祠堂的功能之一是祭祀宗族祖先或先贤。祠堂祭祀有多种，有季祭、节祭等。不管豪门更加需要增强创新这个第一动力。同时，在激烈的国际竞争面前，在单边主义、保护主义上或寒族，对祭祀都十分重视，仪式庄严，礼节隆重。祭祀先人是为了教育后人，立约族规是升的大背景下，我们必须走出适合国情的创新路子，特别是要把原始创新能力提升摆在更加为了惩治违规犯律行为，借祖宗之威，禀祖宗之训。在祭祀中，族长要宣读族规和家训以及突出的位置，务力实现更多“从0到1”的突破。希望广大科学家和科技工作者肩负起历史族谱，族长在此代祖宗立言，宣讲传统伦理，告诚和惩罚犯错子孙。凡做了错事的族人须站青任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军。在特定的位置祭拜，寓意“低人一等”，以这样的方式来惩戒不良行为。祭毕，后辈向前辈行礼，族人之间相互行礼，这样，祠堂祭祀就成了一种精神联系的纽带。在这样的潜移默化材料二：(摘自《在科学家座谈会上的讲话》)中，家族成员从儿童期就受孝悌之礼等熏陶。祭祀活动既加强了血缘关系，又强化了家族内部的向心力，从而对族中成员的行为起到榜样或约束作用。中共十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立祠堂的动文化（祭祀）体现着祠堂的功能，祠堂的静文化（建筑装饰）也暗示或渗透着自强作为国家发展的战略支撑，并将“关键核心技术实现重大突破”列入2035年远景目标。祠堂的功能。装饰文化作为祠堂文化的载体，涵盖了浓厚的道德观念、地域民俗，无论是家古往今来，正是永不停步的“变革和创新”推动着人类文明的进步，自然科学的历史才是人居陈设还是建筑中的雕饰彩绘，又或是牌楼照壁都成为传统文化的载体。洛阳新安县吕氏祠类真正的历史。坚持科技自立自强，既是我们坚定的选择，也是唯一的选择。“十四五”即堂，照壁上刻画的“龙蛇龟田”象征吕氏族人要勤勤恳恳才能福临；各种各样的墀头“耕读”将起航，我们要以问题为导向、以需求为牵引，在创新主体、创新基础、创新资源、创新环字样引导后人要辛勤耕作以立身立命，刻苦读书以立德立行。境等方面持续用力。儒家伦理中家族观念尤为深刻，祠堂作为整个家族的聚集活动之所，承担的是弘扬祖先(摘编自黄维《创造更多科技自立自强的中国经典》)美德、传承“孝礼”文化、维系亲情意义等功能。礼仪和道德结合在一起，从而延伸到更大材料三：的范围乃至整个社会，以期实现社会的稳定和谐。因此，祠堂祭礼，不仅是“情感一一道德”“十三五”期间，安徽新获批合肥微尺度物质科学国家研究中心以及“认知智能”“深性的，而且是“伦理一政治”性的。部煤矿采动响应与灾害防控”两家国家重点实验室。自2019年至2024年累计投入4亿元，祠堂作为礼制性建筑，并非是文化虚构，而是从对亲生父母之爱与敬延伸到对祖父、曾每年安徽省投入6000万元，国家自然科学基金委匹配资金2000万元，重点围绕信息、能源祖、太祖甚至整个宗族真实无安的伦常尊亲的追潮以及对天地诸神的祭拜，关系着对人伦关系、社会结构、政治组织的理解。环境、健康、新材料、人工智能、生物与农业等相关领域，开展基础研究和应用研究。在安徽，各类实验室面向国家重大需求研发出的“高精尖”产品可谓琳琅满目：整体性能国际先(摘编自李玲《祠堂之礼：有秩序的爱》)进的有毒有害气体全方位光学监测系统技术设备，已在全国20多个省市安装1300余套，实现新增产值5.7亿元；高功率密度自适应双模式逆变器/变流器，功率等级提升至单机152千瓦，最高效率提升至9.17%，均达到国际领先水，规模化生产后将带来每年10亿元左右高三语文试题·第1页（共8页）高三语文试题·第2页（共8页）

2022年全国新高考仿真模拟试卷（二）语文注意有项：水春调分1阳分，青这时同150分种答题前，先将自己的址名，准考证号境写在议题春和超卡上，并将青证号条形码在答题卡上的指定位置2感择避的件签：每小题选出答案后，用2B船笔托茶超卡上对应题司的答案标号涂黑写在武题参、草码纸和答题卡上的非答题区域均无效飞非域择题的件茶：用参字笔直接答在然题卡上对应的答题区城内。写在试题卷，草稿纸和签题卡上的静答题区成均无效，4,者试结来后，请将木试题卷和答随卡一并上交，一、现代文阅读(35分)(一理代文阅读】（本题共5小题，17分）图读下面的文字，完成1一5题在过去限关一段时间里，很多年轻人对传统文化的印象是“到板“僵化”，并不以为意。反局对西洋文他撞蒙备至，心向往之。这在一定程度上挤压了传统文化的生存空间，以致其趋于“失语”状态，剑断是民谈文化发展的原动力，对传统文化而言，转化创新是必由之路。当下，新蝶体同络迅建竖起，信息化的快捷、便利为文化传输创造了优越的条件。抖言、快手、单里哗哩等短视频台或为人们酒警冲片化时间的载体，也成为非遗、古风音乐等以传统文化为依托要素的输出要道国此，站在历史持型期的十字路口，传统文化如何转化创新、扩大生存空间是亚待思考的问题。(如果当时2020》由许高与青年黄梅戏演员朱婷婷合力打造，在旧作基础上，融合了传统的黄海戏元素，该安将传统戏曲与现代流行音乐进行妈合，是一种兼容古典唱腔与流行元素的新套这，不仅蛋化了年轻人对黄梅戏的灯奇和认知，还打破传统与流行二元对立的结构框架，为传皖文化的创新方式提出借鉴与参考。迁年来，传统文化元素念发受到年轻人的喜爱，如改良汉服、改良旗袍等传统元素服饰占婚看不少女性的衣橱，中国风歌白、古风歌面也成功吸引着年轻听众，网罗了一众粉丝群体。年经耳体的不断节大，为传统文化的创新发晨注入了新的活力。文化是民燕之源，立国之本，蛋国之基。回澜历之的长河，中华文化历经数千年的拣选、锤海深恒着古老中国的人文精神，传承着中华民族的血脉与基因。在中国传统文化中，京剧、黄海戏等传统戏曲艺术管具有不可被遮蔽的历史意义和文化价值，《如果当时2020)等歌曲的火热是文化出国的魁力里现。歌曲长期存在霸槽现象，不单是因为曲调优美、怀旧心理，更函盖了年每一代对传统文化的认同与支持。流行与传镜的碰撞，唤醒了年轻群体的文化基因，激发了他们内心深处对传统文化魅力的漏求与向往。从晚清开眼看世界到斯中国成立，可见民族复兴之路的曲折漫长与光明前程。其中，必不可少的是传统文化的助力加持。育目学西方、借鉴西方，将“西洋文化”奉为圭果的思想，早已被历史#证地棒选。因此，以本上文化为中心载体，走自主创断的发展之路，是实现中华民族伟大复兴的关健因素中华文化博大精深，源远流长。作为我国文化软实力的内核，传统文化的蓬物发展为其他【2022年仿真模拟卷（二）·语文第1页（共8页）】新高考工

P046llkg因HD 2米955112：517/10参考答案及解析语文2023届新高三摸底联考语文参考答案及解析1.【答案】D质量，推动农业生产提质增效。②能更好保障重要农【解析】“短视频…可以满足一些人碎片化的阅读产品供给，推动我国农业产业结构调整和供给侧改惯”错，原文说的是“古诗词的篇幅通常比较短，契革。③能降低传统养殖业带来的环境资源压力，更好合短视频的时长需求，也满足了今天很多人碎片化的满足人民群众日益多元化、健康化、个性化的食物消阅读惯”，可知“满足一些人碎片化阅读惯”的是费需求。④有助于将“藏粮于地、藏粮于技”真正落古诗词，而不是短视频。实到位，在保障粮食安全基础上实现保质量、保多样2.【答案】C⑤为维护国家粮食安全、全面推进乡村振兴注人澎湃【解析】A.“互联网台更能让诗词触动人们的文化动能。（每点2分，答出任意三点、意思对即可）》感官”错，原文说的是“互联网台让诗词以更丰富7.【答案】B的画面和声音，触动了更多受众的文化感官”。【解析】“全文通过他的观察完成了对彭德怀将军形B.“论证互联网有利于古诗词类书籍促销”错，叶嘉象的塑造”错，文本一对彭德怀将军的形象塑造更多莹等例子，旨在论证“经过时间洗礼的经典诗词，借的是直接描写。助互联网焕发新的生机，唤醒人们的诗心，为日常生8.【答案】①易近人。彭德怀将军让陈旅长披上棉活注入浪漫的诗意”。D.选文中心不是阐述“创新形衣、虚心听取陈旅长对战斗形势的意见、陪小娃娃们式”，而是呼吁人们“在古诗词中寻回诗心”，“从典籍玩耍，这些细节均表现彭德怀将军易近人、和蔼可中汲取智慧”。亲的性格。②风趣幽默。彭德怀将军对娃娃们说“你3.【答案】B们有什么军国大事要来讨论”，可见他爱开玩笑的特【解析】“须用短视频台读诗、赏诗”说法绝对，赏点。③沉着睿智。沉静思考、详细分析敌我双方的军读诗词的方式、途径很多，用短视频台读诗、赏诗不情，耐心细致地讲解作战计划，一再叮嘱陈旅长充满是必须的：“纸质阅读已悄然隐退”于文无据。信心、周密安排、要有毅力与魄力，这些都充分体现了4.【答案】D彭德怀将军的大将风度。（每点2分，共6分，如有其【解析】“杜绝”错，原文说的是“通过敲除感病基因，他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)使得小麦不易遭受条锈菌的侵染”。9.【答案】①通过“我”对彭德怀的观察：如写“我”发现5.【答案】C彭德怀脱下棉衣披在小号手身上，表现彭德怀对战士【解析】“生物产业体系最齐全的国家”错，原文说的的关心体贴。②通过“我”对彭德怀的记忆：如写“就是“我国是全球生物资源最丰富的国家之，生物产我所知”，引出彭德怀每日的忙碌：“我记得”引出彭业门类，体系齐全，具备加快发展生物农业的有利德怀毫无畏惧的个性特征。③通过“我”与彭德怀的条件”。交往：如写“我们在一起吃过好几顿饭”，表现彭德怀6.【答案】①有助于提升粮食等重要农产品生产能力和的生活简朴、不搞特殊的作风。（每点2分，如有其他1新教材少缓存到网盘

三、本大题共5小题，共28分。阅读下面诗歌，完成11一13题。（共12分)夏日李公见访杜甫远林暑气薄，公子过我游。贫居类村坞，僻近城南楼。傍舍颇淳朴，所愿亦易求。隔屋唤西家，借问有酒不？墙头过浊醪，展席俯长流。清风左右至，客意已惊秋。巢多众鸟斗，叶密鸣蝉稠。苦道此物聒，孰谓吾庐幽？水花晚色静，庶足充淹留。预恐樽中尽，更起为君谋。11.下列对诗句的分析，不正确的一项是(3分)A.“贫居类村坞”二句，交代了诗人居所的环境和位置，“僻”字呼应了首句的“远”字。B.“傍舍颇淳朴”二句，写出诗人与乡邻和谐相处，“易求”两字突出了邻家的“淳朴”。C.“墙头过浊醪”二句，写放在墙头的酒过于浑浊，诗人请客人不要嫌弃，尽情畅饮。D.“巢多众鸟斗”六句，以雀鸟、树木、鸣蝉、莲花构成了一幅充满生机的乡村图画。12.下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是(3分)A.本诗描写了盛夏时节的乡村风光，是杜甫诗歌中的浪漫主义佳作。B.作者在诗中表达了厌恶官场的黑暗，毅然辞官归隐田园后的心情。C.本诗的结尾表达了作者为友人的前程细心谋划，充满关爱的温情。D.本诗以白描的手法表现常生活细节，自然真率，读之亲切有味。13.“顿挫”是杜甫诗歌的主要风格之一，本诗在内容上起伏变化、表达上回旋纡折，就体现出这种风格。请结合具体诗句，从内容或表达中选择一个方面加以赏析。(6分)14.在横线处填写作品原句。（共10分）(1)自古以来，许多诗歌中都表现了将士们为国而战的豪情。《诗经·秦风·无衣》中的“?与子同袍。,修我戈矛，”,抒发了慷慨赴战、同仇敌忾之情；高适《燕歌行》中的“相看白刃血纷纷，”,表达了为国捐躯、不计个人私利之志；陆游《书愤》中的“”,通过描述自己亲历的两场抗金战斗的场景，传达出收复失地的壮志。(2)张若虚的《春江花月夜》中抒发了游子思妇之愁：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。?”(3)李白《将进酒》中的“。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，传达出舍我其谁的自信和穷愁之境中的狂放不羁。15.根据要求，回答问题。（共6分）《葬花吟》是《红楼梦》中一位才女创作的诗，贾宝玉无意间听见她吟诵，悲恸不已。对这段情节，脂砚斋有一句批语：“读去非阿颦断无是佳吟，非石断无是情聆赏。”(1)批语中的“石”指贾宝玉，“阿颦”指谁？（1分)(2)依据原著，谈谈你对这句批语的理解。(5分)高二语文试卷第5页（共8页）

C.我虽不太懂希腊人对油橄榄的言论，但我们相通的是对各自国花深入灵魂的热爱。D.从主题上看，本文明写对梅的热爱，也借此隐含表现了外国人和中国文化的隔膜。7本文写了作者与外国人之间围绕梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面独具匠心，请结合全文加以赏析。(6分)8请分别从修辞、句式、用词等角度赏析划线文字的表达效果。(6分)二、古代诗文阅读（36分)(一)文言文阅读（本题共4小题，17分)癸丑之三月晦，自宁海出西门。云散日朗，人意山光，俱有喜态。三十里，至梁隍山，遂止宿。四月初一日，早雨。行土五里路有歧马首西向天台天色渐架又士里抵松门岭山峻路滑舍骑步行。自奉化来，虽越岭数重，皆循山簏；至此迂回临陟，俱在山脊。而雨后新霁，泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃映发，令人攀历忘苦。又十五里，饭于筋竹庵。适有国清僧云峰同饭，、言此抵石梁，山险路长，行李不便，不若以轻装往，而重担向国清相待。余然之，令担夫随云峰往国清寺，余与莲舟上人就石梁道。行五里，过筋竹岭。岭旁多短松，老干屈曲，根叶苍秀，俱吾阊门①盆中物也。又三十余里，抵弥陀庵。上下高岭，深山荒寂，泉轰风动，旅人绝迹。路荒且长，庵在万山坳中，适当其半，可饭可宿。初二日，雨始止。遂越潦攀岭，溪石渐幽。二十里，暮抵天封寺。卧念晨上峰顶，以朗霁为缘，盖连日晚架，并无晓晴。及五更梦中，闻明星满天，喜不成寐。翌日，晨起，果H光烨烨，决策向顶。上数里，至华顶庵。又三里，将近顶，为太白堂，俱无可观。复循路，登绝顶。荒草靡靡，山高风洌，草上结霜高寸许，而四山回映，琪花玉树，玲珑弥望。岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳。仍下华顶庵，过池边小桥，越二岭。溪回山合，木石森丽，一转一奇，殊慊②所望。越一岭，沿涧八九里，水深从石门泻下，旋转三曲。上层为断桥，两石斜合，水碎进石间，汇转入潭。中层两石对峙如门，水为门束，势甚怒。下层潭口颇阔，泻处如阈，水从坳中斜下。三级俱高数丈，各极神奇。但循级而下，宛转处为曲所遮，不能一望尽收。暝色四下，始返。停足仙筏桥，观石梁卧虹，飞瀑喷雪，几不欲卧。(节选自《徐霞客游记·游天台山》)

12不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄脾睨终日这个时侯，村委会里只有陈亮一个人。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子略与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”陈亮很严肃，拿出一张表来，直来直去地问他：“姓名？”遂相与营之，亭成而西山之胜给具，子瞻于是最乐。普余少年，从子略游。有山可登，有水可浮：1儿D他回答：“赵老秋。”子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撕林卉，拾涧陈亮又问：“年龄？”实，的水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之；及他响亮地回答：“我是农历腊月二十八的生日，61虚岁，60周岁！”共既厌，未有不洒然自笑者也。售之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之陈亮再问：“为什么您自己来了？”他笑了回答：“你姑姑已经睡着了，她劳累一天，我不好意思叫醒她”所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。选自苏辙《武昌九曲亭记》)，有删改)陈亮给他倒了杯水，请他坐下喝茶。[注]子暗，苏轼，字子暗，号东坡，因乌台诗案被贬齐安（今湖北黄州）。他不坐。他红了脸说：“陈亮，对不起，我输了，我叫你一声姑父吧。”(有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)6.下列对小说相关内容的理解不正的-项是3分)是AA.子瞻迁于齐安/庐于江上/齐安无名山/而江之南武昌诺山陂/陁蔓延/涧谷深密/中有浮A老汉十分忌讳别人打问他的岁数，可见他思想陈旧、顽固，也体现了老汉对当下生活的图精舍/西日西山/东日寒溪/B,子瞻迁于齐安庐/于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山/陂陁蔓延/涧谷深密/中有浮珍惜。B.陈亮问老汉岁数，故意和老汉闹着玩，故意挑逗老汉，可见他虽是高中生，却没有老的图精舍/西日西山/东日寒溪/C.子瞻迁于齐安/庐于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山/陂陁蔓延/涧谷深密/中有浮美德。C.“都帮他呐喊，帮他传播，帮他布置”写出了陈亮广播时嗓传播的消息振奋图精舍/西日西山/东日寒溪/D子瞻迁于齐安庐/于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山陂/陁蔓延/涧谷深密/中有浮人心。图精舍/西日西山/东日寒溪/D.小说主要从一个普通村民的思想观念的转变这个角度折射出了我国农村当今的“巨大”1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不@确的一项是(3分)☑变化」A“希然绝俗”与“非能水也，而绝江河”（荀子·劝学）)两句中的“绝”字含还同。7.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)A少说多处运用了人物对话，大量的语言描写有利于展现人物不性特点和思想感情的变B子，声代对男子的美称；也用来尊称对方，如称孔丘为“孔子”，称孟轲为“孟子”。C“然将适西山”中“适”的含义为“到…去”，与“意适忘反”中的“适”字含义还同。☒化，有助于推进情节的发展。D.“所以有乐于是也”与“所传道受业解惑也”(《师说)两句中的“所以”含义相同。B.小说将主要场景放在一天的早上和晚上，这样安排能让情节集中、紧凑、自然，主旨突12.下列对原文有关内容的概述不正确的一项是(3分)。C一出，符生活真实。A.子瞻到长江南岸游山，受到热倩接待。然后他们一起去游玩，一直走到深山尽处才停下仁少说有浓郁的乡土特色：语言富有乡土特色，如“欢实”等；人物富有乡土特色，如老汉就来大家玩得忘记了回家，常常在山上夜宿。是典型的乡民。B.去西山走弯弯曲曲的羊肠山路，才能到达小块坦的地方，游人会在那里休息。人们D.小说使用第三人称讲述故事，使读者能够通晓故事涉及的方方面面，同时具有鲜明的主可小俯视长江，可看到高山，从旁边可以看到小溪幽谷。观性与浓郁的抒情性。C.西山上有一座破旧的亭子，其遗址狭小，旁边长着古树。子瞻希望能够重修亭子，有一8.文中画横线的句子有何作用？请结合全文简要分析。(6分)天暴风雷雨连根拔起一棵古木，成全了子瞻的愿望。9.对于别人问自己的岁数，老秋大叔的心理前后有哪些变化？这样写有什么作用？请简要概D.苏辙年轻时跟随着子瞻到各地游玩，子瞻尽情地享受大自然的乐趣，有人把他当作神仙。子瞻认为天下的乐事很多，而使人心情畅快的事是最开心的括。(6分)二、古代诗文阅读(35分】13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）(1)每风止日出，江水伏息，子赡杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。(4分)阅读下面的文言文，完成10~14题。I20(2)遂相与营之，亭成而西山之胜始具，子瞻于是最乐。(4分)子瞻迁于齐安庐于江上修安无名山历江之南武昌诸山校随蔓延涧伦深密中有浮图精金14.苏轼仕途受挫而被贬黄州，但他为什么能找到快乐呢？请简要说明。(3分)西日西山月寒溪依山临空，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而阅读下面这首唐诗，完成15一16题。上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，阊门即事张继香不知其久也。然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获小一游者至此必息，待怪石，前茂耕夫召募逐楼船°圈草青青万顷田，木，饰视大江·仰哈陵年，旁属溪谷，风云支化，林意向膏，常效于左右。有度辛写其连址甚铁，门-B试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。【高一语文第5页（共8页】·23-243A【高一语文第6页（共8页）】·23-243A·

密份东灵个大骏，采装脸，路求们门，肠地充，足欢恐幻的，定总不开口奴子设有其他地区的老乡那样亲热弄好了術，我便和通信页商量：我们放份头睡了，不吃东西不要紧：但是营长，他还要工作呢！无论知何，得设法给他开点吃的来。我们两个人商兰宋，商量去除了找群众想办法外，没有第二个办法可趣。于是脱决定去找那位不露笑脸的房东大校。不月说，这任务当然是我的。但是我找不到她。房里安外，屋前后、都没有她的形子，发上挪个孩子倒醒了，有气无力地哭着要娘，不用说，这又是我的任务了！于是我过去抱着地，哄若她，不到一盏茶的工夫，大竣来了。她见我在哄孩子，好像有点商兴，但不守我开口提出吃食的辛，她先向我倍个手电筒。我把电简交给她，同时迅速地提出了问题。她听了，脸上什么表情也没有，不表示有，也不表示没有，只招手要我跟她走。“大嫂，咱们上哪里？”‘我看她领我走出了大门。她也不回答，用喘向村外败效了。反正这一带都是我们的部队，我放放心心地跟她走。“大煌，你家大哥呢！”山东人一般称女人的丈夫叫大爷、大哥，我想和她装谈攀谈。她没有回答，还是用嘴向村外败了败。这时，东方已经露白、可望见村外是光秃秃的一片，什么人也没有，只有村边边上，拱起几推斯土。找不彻得打了一个然柴，问道：“他？…“牺牲了。”大坡圾起三个指头.在我面前按了按说：“一起七个”0“什么时候？”，我这时才寿见地腰上束了一条麻绳。她没有回答，只是走，走过一盘石哦旁边的时候，她停下了，轻轻地用脚点了点跟旁的土地说：八在这里，上剑刀倒例的。”我看见，这块土地的频色是黑褐色的、那是血。血，唯有血才能偿还。营长同志，你给我一枝枪吧！“没有枪！”大嫂的脸仍是呆板的，好像总结似的说了一句，接着又响喃地说：“咱们没有抢！没有，手枢弹也没有…”她带我到一片被抢过、被践踏过的黄豆地里，我们打着手电筒，寻栋着掉落在地上的黄豆。拾了有两大把，捧回家，放在锅里炒，大嫂一边炒，一边呆采地脱着自己的孩子。豆炒好了，喷香，大嫂把它盛进我们的茶知，孩子：微张着嘴，满怀布望地看着娘，大竣领了频，就用两个手指取出两颗豆子，效在孩子手里，然后拿到堂屋里，效在苦长面前。营长大概也知道这家房东的事，他塑者茶虹，久久地沉跌者，最后，他把那孩子抱过来，放在自已腿上，然后把黄豆一颗一预地排在来上，摆成了二列横队。他和孩子说若笑者，把豆子当作敌人，他威者口令：“出列”“齐步走！”于是“一二一，一二”荧豆便一颗颗地走进7孩子的小啃。孩子的嘴跟不上了，她的牙还不能同时咬两颗豆子呢！她吐出一颗带着口水的“敌人”捏在手里，然后集中力量对付嘴里那一颗。我从朵也没有注意到，孩子的小嘴，竞是这样的柔啦，小红唇里面的一切都是粉色的软软的，就连那几颗小小的乳牙，也是那样细软无力。咬一颗豆，都需要地全神贯注，用山高三语文-4一（共10页)

②材料二侧重中国古代法律制度特征的论述。(4分，答对一点给2分，意思对即可)6.(3分)A(错在“其中一‘我’是故事主人公齐叔”，主人公是小格拉西莫夫。)7.(3分)D（错在“目中无人”，应该是自信乐观性格。)8.①消除悬念（释悬）效应，可满足读者心理期待：②使小格拉西莫夫形象更丰满，表现他不安现状、渴望活出尊严的性格：③深化了小主题，山区青年渴望丰富多彩的精神生活：④使情节内容更加丰富，增强小说可读性。(6分，任意答对一点给2分，给满6分为止，意思对即可)9.①油画让小格拉西莫夫收获自信与尊严：②油画寄寓小格拉西莫夫走出大山的理想：③油画让小西拉格莫夫学会思考世界与人生：④油画丰富了西拉格莫夫精神世界。(6分，任答对一点得2分，给满6分为止，其他言之成理亦可得分。)10.(3分)D（A项错在“今义兵虽集而戎/马殊乏”，B项错在“胡兵非所需而马/不可失”，C项错在“而马不可/失若复稽回”。)11.(3分)C(“遗始毕可汗书”的“遗”是“送”之义，“飘飘乎如遗世独立”的“遗”是“脱离”之义。)12.(3分)D(错在“同意他们用私钱买胡马”，应该是李渊替义士们付了买马钱。)13.(1)（军队)不侵犯吏民一丝一毫利益，还分头安抚吏民让他们恢复旧业，远近的百姓听到后都非常高兴。(4分，“使”“远近”各1分，大意2分)（2)李渊赠送给康鞘利等人的礼物也很丰厚，挑选了他们的优良马匹，只买取其中的一半。(4分，“遣”“止”各1分，大意2分)14.①外交上争取突厥的支持：②政治上以辅佐代王继位为名：③军事上塑造仁义之师形象。(3分，答对一点给1分，意思对即可)参考译文：刘文静劝李渊与突厥人相结交，凭借他们的兵马以壮大兵势，李渊听从了这个意见。他亲笔写信，言辞卑屈，送给始毕可汗的礼物十分丰厚，始毕可汗得到李渊的信，对他的大臣说：“隋朝皇帝的为人我是了解的，若是把他迎接回来，必定会加害唐公而且向我进攻，这是毫无疑问的。如果唐公自称天子，我应当不避盛署，以兵马去帮助他。”始毕立即命令将这个意思写成回信。使者七天后返回，见信，李渊的将领僚佐们都很高兴，请李渊听从突厥人的话，李渊认为不可。裴寂、刘文静都说：“如今义兵虽然召集来了，但是军马还极为缺乏，胡兵并不是所需的，但胡人的马匹不可失去，如果再拖延而不回信，恐怕对方反悔。”李渊说：“大家最好再想想别的办法。”裴寂等人就请李渊尊场帝为太上皇，立代王杨侑为皇帝，以安定隋王室：传布檄文到各郡县：改换旗帜，用红白掺杂的颜色，以此向突厥示意不完全与隋室相同。李渊说：“这可以说是‘掩耳盗钟’，但这是形势所迫，不得不如此啊。”于是就同意这样做，派使者将这个决定通知突厥。西河郡不服从李渊的命令，甲申日，李渊派李建成、李世民率兵进攻西河郡。命太原令太原人温大有与李建成等人同行。当时军队的士兵都是新近招茅的，没有经过训练检阅。李建成、李世民与士卒同甘苦，遇到敌人身先士卒，附近道旁的蔬菜瓜果，不是买的不准吃，有偷吃的兵士，立刻找物主进行赔偿，也不责备偷窃者，士兵及百姓们都心悦诚服。李建成等率军到达西河城下，有想进城的百姓，都听任其进入。西河郡丞高德儒闭城拒守，己丑日，李建成攻克西河城，将高德儒押到军营门口，李世民历数他的罪过说：“你指野鸟为鸾鸟来欺骗君主，骗取高官，我们兴义兵，正是要

2022~2023学年度第二学期高二年级3月份月考语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版选择性必修下册第三单元。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：纵观古今，有生命力的艺术作品，能让人们追捧和普遍赞誉的，往往是雅俗共赏的。我很佩☒服唐诗、宋词、元曲，深入浅出，朗朗上口，数千年过去了，它的影响并未消失。唐代的李白、社甫非常出名，因为通俗而妇孺皆知，同时代还有李商隐和杜牧，俗称“小李杜”，知名度就要小很多。其实“小李杜”的诗歌创作水也非常高，艺术造诣并不亚于李白、杜甫，但相较之下，他们的诗歌偏雅，正因为曲高和寡，所以受众面和老百姓的接受度就少了很多。还有像毛泽东的著作《矛盾论实践论》，本来这些都是高深的哲学问题，由于他的“度”把握得很好，没有深奥晦涩的说救，一读就懂，但学术性、理论性、辩证法仍然非常强，很了不起。从作品欣赏者的角度，我并不是完全反对“曲高和寡”的说法，但问题是有些艺术品到底是不是真正的“曲高”？当下也有很多书画作品打着“曲高和寡”的旗号，欺世盗名，以“丑书”“丑画”自诩，似乎别人看不懂的就是“高级”的。·更有些作者无视创作的基本规则，或者说并没有真正弄懂吃透，反以创新者自居。纵观当今的中国文艺界，这样的怪现象并不少见。比如，形画不准说是变形，不懂色彩的乱画说是野兽派。此外，我们透视高雅和通俗，随着地域、空间、时间的不同，加之“高手”们的引领，人们的理解力和接受度也会不一样。例如荷兰画家梵高的审美是超前的，活着的时候穷困潦倒，只卖出了一幅画，而现在他的绘画作品屡创世界拍卖的天价。还有中国的黄宾虹，生前就断言“我的画要50年以后大家才能看得懂”。因此，一方面是真金不怕火炼，真正的好作品能够经得起时间的考验；另一方面也包含着作者对观者审美能力的期待。(摘编自蒋跃《雅俗共赏：艺术家的顶格责任》)材料二：昆曲，是明代发展起来的高雅艺术，特别是魏良辅创制了水磨调之后，深受士大夫们的喜【高二年级3月份月考·语文：第1页（共8页）】232470Z

语文·答案解析后面应停顿。据此可以排除B、C两项。“夜遁”，即好好努力吧！我不可以帮助你，帮助你就是讨伐自己的国系”，“夜里逃跑”。根据前文可知，是秦国派人来请求休战，家；劝阻你又对不住朋友。尽管这样，你如要消灭楚国，我设置故“夜遁”的主语应是“秦人”。据此可排除A项。就要保全楚国。”于是，人们看到（两个朋友）一个要保全楚求。理，11.DA项，治理：审理。B项，到，往，定语后置的标志。国，一个要灭亡楚国。三年以后，吴国的军队攻打楚国（楚C项，考虑。D项，认为，“以…为”，“把…当作军战败)，楚昭王逃离国都，中包胥没有接到命令，就向西”说…”的意思。求见秦哀公说：“吴国无道，仗恃强大的军队和众多的人口，想要征服天下，现在先从楚国开始了。我国的国君已作12.C“成功完成王命”说法错误，根据“申包胥不受命西见秦伯”可知，申包胥去秦国求极不是楚王的命令。经离开国都，住在云梦泽，派我来向大王报告危急的情讴13.【解析】第(1)句，“当”为承担的意思，《窦娥冤》“念窦娥况。”秦哀公说：“知道了，（我）本来就在考虑这件事。”申包求葫芦提当罪衍”一句的“当”即此意；“阿”根据搭配的宾胥不离开朝廷，站在泰国朝廷上，白天黑夜都哭，七天七夜语“亲戚”不难判断，是偏向、偏祖的意思；“举”即“举没有停止哭声。哀公说：“楚国有这样的臣子，怎能不去解要进荐”；此外，“仇雠”在《五代史伶官传序》中也有这个词，救呢？”于是发兵救楚，吴国听到了，就把军队撇出了楚国。指“仇敌”。第(2)句，“以”是常见虚词，“凭”是其常见楚昭王返国复位，想要封赏申包胥，申包胥推辞说：“拯救义；“所以”在这里指“用来…的”；“狱”即“案件”，如国家的危亡，不是为了名誉。事情成功了接受赏赐，这是《曹刿论战》“小大之狱”。炫耀自己的勇敢。”推辞不肯接受。他于是隐居去了，终身答案：(1)承担着为国执法的重任就不能偏祖亲戚，奉没有露面。行公事举荐贤才就不避开与自己有仇怨的人。(“当”孔子当鲁国司寇的时候，凡是处理审判案件都要召集“阿“举”各1分，句意2分)有关的人员来谈话，先是大家肃然而立，开始讨论，然后孔(2)凭孔子的智慧，哪里要等待某个人的说法然后才知子说道：“某某你认为应该怎么办？”该某某便认为该如此道裁决案件的方法呢？(“以”“所以”“断狱”各1分，句如此。孔子又说道：“某某你认为应该怎么办？”该某某又意2分)说该如此如此。这样辨论一段时间，然后孔子（通过分析附【参考译文】比较)应该按照某某的意见比较恰当。凭孔子的智慧，哪《尚书》上说：“不偏私不结党，王者的道路就又远又宽里要等待某个人的说法然后才知道裁决案件的方法呢？广。”这就是说至公。能够实行大公于天下，这种品德是很这是君子恭敬谦让的态度，文章词采有可以和大家共同讨高尚的。推行在这里，效法在那里，就会得到众人的拥戴，论的地方，君子是不会独断专行的。成为后代所效法的榜样。那做人臣的大公，治理政事就不14.A“以傲士、乐天来评价令狐楚”错误，乐天是白居能想着谋求私利，在公家做事就不谈物质利益，承担着为易。读诗要注意看题目和注释，要熟记常见的文学文国执法的重任就不能偏袒亲戚，奉行公事举荐贤才就不避化常识。开与自己有仇怨的人，忠心侍奉君王，仁厚对待部下，推行15.【解析】本题考查“用意”，也就是写作意图，作答时需要恕道，做事不偏私，伊尹、吕望就是这样的人。所以显赫的从直接、间接两个层面来思考。刘诗颈联写“宦达翻思名声流传到现在，这就叫作公。退”，说明诗人已敏锐地体察到了对方心弦的颤动：虽秦、晋两国交战，秦国派使者对晋国的将军说：“两国然仕途显达，却已萌生退隐之意。这才引出尾联“惟存军队连续战斗都没有休息，请（暂停战斗）明日再战。”晋国浩然气，相共赏烟霞”的殷切期望，而“相共”的邀约也大夫臾骈说：“使者说话时，眼晴乱动，言语随便，这是害怕是彼此深厚友谊的体现。《望海潮》是教材篇目，在此的表现，恐怕要逃跑了。如果把他们通到河边，一定能够不赘述把他们打败。”赵盾说：“死伤的战士还没有收埋医治就抛答案：(1)本诗“赏烟霞”是写诗人想和朋友以隐逸相弃不管，这不仁慈，不等到约定的时间就逼人于险地，这不期，共赏田园美景。诗人借此表现二人的深厚友谊，更算勇敢。请等待一下吧。”秦国的军队当天夜里就逃跑了。表达了对令狐楚浩然之气的赞赏。(3分)伍子胥将要跑到吴国去，辞别他的朋友申包胥说：“三(2)柳水词“赏烟霞”，是描写地方长官吟诗作词，欣赏年后，如果楚国不灭亡，我就不再见你了。”申包胥说：“你着美丽的水色山光。词人以达官贵人的不思离去，烘-15

m范L乙：乙乙8乙0Z0乙,如果多做，则按所做的第一题计分=2+,七不-2=25+5,:为参数)，以坐标原点为极点，coa()=3 t5X-23M5不了x山8文中说：“他要收一棵茶树，一棵大脂的茶树。”请结合全文简要分析这句话的表达效果，6分9史书（新唐书》真实记我丁陆羽的生道际、特长，成就等内容。然而，本文作为小说并非史传，为什么却显得真实而富有感染力？(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。班超，字仲升，扶风陵人，徐令彪之子也。为人大志，不修如节。然内孝谨，居家常执勒苦，不耻劳辱。有口排，而沙猎书传。超精公羊春秋，多所宽览。家贫恒为官佣写书安级书投笔双日大大夫当效得介子张多立功异域以取封侯安能久事笔砚永中，案固击向数，班超为假司马，将兵别击伊香，战于蒲类海，多斩首房。国又造与从事郭构俱使西城，部善王广礼救甚备，后更疏晰。超谓其官属日“宁觉广志意薄乎？此必有北房使来也召待胡，诈之日：“句数使来数日？安在？”待朝具限。起卷会其史士三十六人，酒酣激格日：不探克穴，不得皮子，当今之计，脸有国夜以火攻房，使彼不知我多少必大震怖，可珍尽。都备彼但，功成事立地。众日喜。”运将史士往奔房营。超手格杀三人，新得向奴节使屋赖等、刮伙比高支首及节。明日，乃还香郭物。的大惊，既而色动，超知共意，举手日“棒或不行，班是何心独擅之孕”物乃悦。部名一四震怖。案国其上起功，并求更选使使西城。帝壮超，诏国曰：“史如班超，行故不遣而选手？今以为军司马，个遂前功。”因欧丝共兵，是日班超定西城五十会国，帝以汉中事南郑之西乡户千封是为定运候，班起自以久在轮城，年老思士：上苑“愿得本所从三十余人，足以备有虞，多益为重烦”日：“臣常马年来，意忽侵仆。不求塑到酒来那，但愿生入玉门关，”时安息建使铁大每、师于，超造子勇随入塞。班超在西域三十一岁。还洛阳，拜为射声校尉。(节选自《东观汉记》卷十六)人家我/恒为宜佣/写书尝辍书技笔叹日/大丈夫当效博介子张赛立功异蚊/以取封候安/能久事笔观/10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)区家贫/恒为官佣写书尝授书/投笔叹日/大丈夫当效傅介子/张害立功异域/以取封侯安/能久事笔现/C家贫恒为官用写书/尝报书投笔叹日/大丈夫当数得介子/张将立功异域/以取封侯安能久事笔现/D家贫/恒为官佣写书/尝缓书/投笔叹日/大丈夫当效傅介子张赛立功异域/以取封侯按能久事笔现/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A“仲”指兄弟排行，“升”“超”意近，班超之兄名固，字孟坚，名与字关系也类似。B“书传”，可指著作、典籍，也可指有关《尚书》经义的传述解释，在文中的意思是前者C一不探虎穴，不得虎子”，文中用的是引申义，指不冒险进人险境就不能取得成果。口.“玉门关”，相传因和田关玉经此输人中原而得名，也是汉朝通往西城各地的门户和关巴，星班超胸怀远大志向，不关注无关紧要的小事，但内心孝顺恭落，在家时操持家务勤恳辛苦，不把劳动耕12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)B班超在跟随窦固出征匈奴时领兵作战，斩杀了很多敌人而受到实固的认可，窦固委派他和郭恂出使西作当成耻辱的事情。?班超善于决断，率领手下趁黑夜用火攻击敌人，使敌人弄不清战况，最终斩杀了匈奴使者及其随从，第域，起初受到部善王的礼敬。二天才将消息告知郭恂。D,班超安定西域被封为定远侯，因感到自己长期身在遥远的边地，年迈而思念故乡，就上疏请求返回，后来派儿子班勇进人西域。语文试题第6页（共8页）

100所名校高考模拟金典卷·语文（十八）23新高考D语文-0G100所名校高考模拟金典卷·语文（十八23新高考D语文-0G9.有人评价此文堪称一曲对工匠精神的颂歌，请你列出这曲颂歌十有二乘于事亦得今八十一乘以牛驾车不足以益文物朕欲减之从的要点。(6分)何为可？”毗对曰：“此起于秦，遂为后式。开皇陈，因以为法。”帝答：曰：“何用秦法乎？大驾宜三十六，法驾宜用十二，小驾除之。”眦研精故事，皆此类也。长城之役，毗总其事。及帝有事恒岳，诏毗营立坛场。寻转殿内丞，从幸张掖郡。高昌王朝于行所，诏毗持节迎劳，遂将护入东都。将兴辽东之役，自洛口开渠，达于涿郡，以通运漕。毗督其役。及征辽东，以本官领武贪郎将，典宿卫。时众军围辽东城，帝令毗诣城下宣谕，贼弓弩乱发，所乘马中流矢，毗颜色不变，辞气抑扬，卒事而去。后复从帝征辽东，兵部侍郎斛斯政奔辽东，帝令毗率骑二千追之，不及。至高阳，暴卒，时年五十。帝甚悼惜之，赠殿内监。(节选自《隋书·阁毗传》)100所名校高考模拟金典卷·语文（十八）23新高考JD语文-0G100所名校高考模拟金典卷·语文（十八）23新高考JD语文-0G答案①专注和宁静可以摒弃浮躁和功利，告别粗鄙，让人沉浸10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()在技艺精进的快乐中。②诚实让信任重新回归，精雕细琢，品质优良不A.开皇之日/属车十有二/乘于事亦得/今八十一乘/以牛驾车/再为利润让路，消费关系变得更加和谐。③创新是工艺进步的灵魂，徐不足以益文物/朕欲减之/从何为可锡匠将自己的天赋特长与传统工艺相结合，独创了一套姿形优美、态象B.开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一乘/以牛驾/车典雅的酒具，传统风格中透露出浓郁的现代气息。（每点2分）不足以益文物/朕欲减之/从何为可C.开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一乘/以牛驾车不足以益文物/朕欲减之/从何为可D.开皇之日/属车十有二乘/于事亦得/今八十一/乘以牛驾/车不足以益文物/朕欲减之/从何为可100所名校高考模拟金典卷：语文（十八023新高考JD语文-0G100所名校高考模拟金典卷，语文（十八23新高考UD语文-QG二、古代诗文阅读(35分)答案C(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）解题分析原文标点：开皇之日，属车十有二乘，于事亦得。阅读下面的文言文，完成10~14题。今八十一乘，以牛驾车，不足以益文物。朕欲减之，从何为可？间毗，榆林盛乐人也。毗七岁，袭爵石保县公，邑千户。及长，仪貌矜严，颜好经史。受《汉书》于萧该，略通大旨。能篆书，工草隶，尤善画，为当时之妙。周武帝见而悦之，命尚清都公主。高祖受禅，以技艺侍东宫，数以雕丽之物取悦于皇太子，由是甚见亲待，每称之于上。寻拜车骑，宿卫东宫。上尝遣高颍大阅于龙台泽，诸军部伍多不齐整，唯毗一军，法制肃然。频言之于上，特蒙赐帛。俄兼太子宗卫率长史，寻加上仪同。太子服玩之物，多毗所为。及太子废，毗坐杖一百，与妻子俱配为官奴婢。炀帝嗣位，盛修军器，以毗性巧，谙练旧事，诏典其职。寻授朝请郎。毗立议，辇辂车舆，多所增损。帝尝大备法驾，嫌属车太多，顾谓毗曰：“开皇之日属车6

祠祭祀。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)(1)召见论兵事，大献屡折鹏。鹏谢曰：“吾不当以武人待子。”(2)大猷为将廉，驭下有恩。数建大功，威名震南服。14.俞大猷如何使新兴、恩二邑安宁？请结合材料简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读这首唐诗，完成15~16题。寄李儋元锡韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯路独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联从叙别开头，以花里逢别起，即景勾起往事，有欣然回忆的意味，流露出与友人别后境沉萧索的感慨。B.领联写诗人感慨自己无法料想国家及个人的前途，面对眼美好的春天景色昏昏昏沉沉以至独自睡着了。C.颈联写出诗人进退两难的矛盾苦闷，不得志与多病促使他想辞官归隐，但看到流亡的百姓又使他心怀惭愧。D.尾联以感激李儋的问候和亟盼他来访作结，道出寄诗的用意，作者望月相思，可以看出他极需友情的慰勉16.有人说这首诗“前四句情景交融，颇为推美”，你同意这种评论吗？为什么？(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《论语》中，孔子认为君子不应当过多地讲究吃和住，而应食无求饱，居无求安，且”,这样才称得上“好学”。(2)《谏太宗十思疏》中，劝皇帝虚心纳谏，端正白己，疏远小人的两条是：(3)古代常用“丝竹”泛指音乐，因为丝竹是汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，古诗文中就有很多带有“丝竹”的句子，如“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18~19题。北京大学哲学教授张世英说：“人生有四种境界：欲求境界、求知境界、道德境界、审美境界。审美为最高境界。”毋庸置疑，近年来整个中国社会的审美境界在不断增强，但也不乏一些人在这个科技先进、物质丰盛的年代对“美”的麻木和淡漠，只追求实用与功利，甚至美丑不分、以丑为美。正如著名画家吴冠中先生所说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。”其实审美与个人的能量密切相关。尼采曾说：“力量造就美”。在心理学上，人的不同情绪

(二)语言文字运用Ⅱ（本15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)●A首联传闻长安政局不定，如同下棋，“百年世事”意指时事的动浅和愁苦之深阅读下面的文字，分日额联对仗工整，以今、昔对比，突出当权者的变换，具体地写出时局的动荡不安用新鲜水果和蔬菜C尾联以秋江清冷谊染身世的凄苦，在漆倒的生涯中唯有敌国的桑人才会思念自己它们成了很多年轻人喜全诗认传阳人手，以所题作结，有敏有议，大开大合，行发了时的路之果蔬零食的加工有16杜诗颜联与车贺雁门大守行中有风会压论城欲能，甲光向日金率是写军骨聚急，手真空低温油浴脱水●它的特，点是加热时间短法却有不同，请简要分析。(6分)化过程中也产生膨化作实是泡在油里加工出(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）在30%左右，比大家认17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)”两句描写庙宇下再来看用真空冷，(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中“就直接变成蒸汽流失神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。真空冷冻干燥果蔬的(2)(赤壁赋》中运用侧面描写的手法突出箫声的悲凉与幽怨的句子：国居民膳食指南》建果脆片虽然是不错的(3)(小石潭记》中描绘潭中的鱼儿敏捷地游来游去的句子是：20.请在文中横线出礻过15个字。(6分并第Ⅱ卷（表达题80分）21.请从说明方法的把三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)22.请结合文本用“目的思阅读下面的文字，完成18~19题。昼夜翻转，晨昏交替，屋场白天的光阴一直那样常，如同门前池塘的水面，①，风火四、写作(60分)23.阅读下面的图画子却过才泛起丝丝涟漪。傍晚时分，在夜色掩盖下，悄然上演着诸多戏份。我是永远听不清皮影戏里的唱河，只见用门板搭起的戏台高华，灯光凤罐的白慕布上色彩竞调，皮影啦使，一边钙数空天，唱粒市品，是场上波皮衫戏时，小孩老装来木持，在我台前占好位工，开演时，种位在观众店后面的供来上立者，香烛高说，设地不请确。大人们在前西②，看得认真，小孩却待不住，到处瞧热闹，前后左右奔跑。看那保皮形成青一个人京拉会为务种彩验皮报人物道其技他粉摄去医途持担：武之书生，妖魔鬼怪，娘子相公，千军万马皆由其指挥，好不神气。口中唱金，脚下顿足，忙得③】仅有条不素边上配合的长乐大泰班成成员都美淡唱戏文个小有接有托有广有羽不甘人后，不落下风。每每一出戏未演完，玩累了的小孩就在大人怀里睡着一，若要将其送回家却马上惊醒，定会哭吵着不愿离去。印象中我从没看完过一满场皮影戏日'出天整个屋场都是多对上面的两中要求：自拟题鼓二胡喇叭唢呐声，不曾消停。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)字。文章大部分是散句，但画波浪线处用了整可，分别说说这两外体句的好处。(4高考三模语文试卷第7页（共8

讲三步一体高效训练记安全。因此，低碳转型与保障能源安全并行不悖。实现碳达峰、碳中和目标，需要重新认识我国能源资源禀赋。若只讲“富煤、缺油、少气”，不能准确描述我国能源资源禀赋，这是一个影响我国能源政策、能源战略的重大问题。丰富的可再生能源资源是重要组成部分，我国现已开发的可再生能源不到技术可开发量的1/10。实现能源低碳转型，我们的资源基础丰厚。我国提出“双碳”目标，既体现了应对气候变化的“共区原则”和基于发展阶段的原则，又彰显了一个负责任大国应对气候变化的积极态度。但同时，实现目标需要克服巨大困难，包括产业偏重、能源偏煤、效率偏低，以及对高碳发展的路径依赖惯性比较大等。因此，实现“双碳”目标是复杂的系统工程，也是一个科学的转型过程，政策性很强。需要把握好节奏，积极而稳妥，既要防止“一刀切”简单化，又要防止转型不力带来落后和无效投资。而且，碳达峰不是攀高峰，更不是冲高峰，而是高质量经济发展同时的达峰，是产业结构优化和技术进步促使碳强度逐步降低的实现达峰，是瞄准碳中和的达峰。作为我国经济社会发展的新引擎，碳中和要开创一条兼顾成本效益、经济效益和社会效益的路径。(摘编自朱妍《杜祥琬院士：实现“双碳”目标需要克服巨大困难》)1.下列对“‘双碳’目标”的理解和分析，不正确的一项是(7分)A.“双碳”目标是我国提出的碳排放目标，即我国力争在2030年前实现碳达峰，在2060年前实现碳中和。B.实现“双碳”目标必须由各方面、各部门整体协同推进，因此中国将其纳入生态文明建设整体布局。C.实现“双碳”目标不仅要解决高碳排放问题，还要下大力气解决高资源消耗、高生态环境足迹等问题。D.提出“双碳”目标彰显了中国应对气候变化的积极态度，实现“双碳”目标将是复杂的系统工程。解析：原文相关表述用了“极其重要”“有利于”“很难”等修饰成分，都没有“必须”的意思；材料一最后一段的“必须”是确保“双碳”目标同可持续发展目标一致，并非实现“双碳”目标。答案：B2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(7分)A.传统工业化模式主要依赖石化能源，资源消耗高，环境破坏严重，碳排放量大，但这种模式是经济发展的必经阶段。B.在计算商品成本时，没有考虑外部成本、隐性成本、长期成本等，因此有人误认为绿色发展模式的成本比传统发展模式高。C.从传统工业时代进入绿色发展时代，并不需要寻求石化能源替代品，也不需要节能减排，关键是彻底改变经济发展模式。D.我国能源资源确实存在“富煤、缺油、少气”的情况，但可以开发出丰富的可再生能源资源，构建起新型电力体系。解析：A“这种模式是经济发展的必经阶段”无依据，材料一否定了“经济发展到一定阶段后才能承受”的认识。B原文“这些成本很多都没有反映在商品的成本中”是部分没有计算，“没有考虑”是全部没有计算，意思不同。C“不只是简单的石化能源替代和节能减排的事情”意思是只“寻求石化能源替代”和“节能减排”还不够。答案：D3.中国实现“双碳”目标，将给哪些企业带来发展机遇？请结合材料分析。(16分)答：答案：①符合绿色发展理念的企业。②碳排放量少的企业。③注重节能增效的企业。④研发和利用可再生能源的企业。（每点4分）【24新教材，ZCYK·语文-R-选择性必修上册-G DONG】

4.从孔明教海的细醉来看，与哪些人说话适宜细碎？请简宴分析。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成15~16题。客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。15.下列对这首诗的理解和赏机，不正确的一项是(3分)A.诗歌从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点，也写出作者当时的心境。B.诗人虽因菜肴简单、旧醅待客而有歉意，但字里行间可以感受到主人待客的热情。C.邻居老翁的不请自来把席间的气氛推向了高潮，结尾两句峰回路转，别开境界。D.这是一首至情至性的纪事诗，表现出诗人纯朴的性格和好客的心情，结构谨严。16.这首诗选取了哪些生活细节来表现诗人待客的兴味？有怎样的效果？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《离骚》中的“”两句表现屈原深感于人民的痛苦，充满了对人民的同情。(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中的“”两句描绘出一幅春水始动、万物欣荣的早春图景。(3)李白在《蜀道难》一诗中用夸张的手法写蜀道高与天齐、险似绝壁的句子是：三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)公最初吊花制陶1其中日含行术业头中到其二个十全监卫长长是从长息得发这百阅读下面的文字，完成18~20题。来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽？到春秋战国时期闲师车w师中高二语文第8页（共10页）冲未

时，应特心比心、推己及人()关山是古典诗词中的常见意象，多与边疆成事、征成离别、思乡怀人等有关，比如三、语言文字运用(21分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，10分）阅读下而的文字，完成21一23题，生看那空马就乌的画像砖，你看那长善是的陶须，作看那叠驰的马，你看那缓书的人你煮那製泰王的凰是，你看那车马战年的资节，桃有那上千北基翼画中的人冲功物的行进行列…这里就桃没有加节，没有赫饰，没有个性表达，也没有主观杆情。相反，突出的是高度参张的形体姿态，是手舞足蹈的大动作，是异常单纯简洁的整体形象，这是一种担钱条粗轮廓的国素形象，然而，整个汉代艺术生命也慧在这里，说在这不事细节修饰的夸张姿态和大型动作中，就在这种血轮廊的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动以及由之而形成的“气婷”的美。在汉代艺术中，运功、力量、“气势”就是它的本质。这种“气势”基至经常表现为速度感。而所谓速度感，不正是以动荡而流通的岭间状态集中表现着运动加力量吗？你看那著名的“马踏飞燕”，不就是速度吗？你看那“荆村刺泰王”，匕首插入柱中的一明间。那不也是速度吗？邀思紫张的各种战斗，戏剧性的场面、故事，都是在一种速度和力量中以展现研的“生停”，21,文中画波浪线的句子用了多个“你看”，这样写有什么表达效果？(4分)22文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增减词语，不得支变原意。(3分)23.下列各句中的引号，与文中加点处引号作用相同的一项是(3分)人将于1997年年底退役的“不列顺尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。(《别了，“不列尼亚”》)B.她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。(《记念刘和珍君》)C.从八方驰援的物质洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同抱”的血脉深待。(《在民族夏兴的历史丰碑上一2020中国抗骏记》)D,有几个“慧样”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴(《包身工》)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成24~26愿。每当夏天结来，世界上许多地方的树木都会模样大变。红色、橙色、黄色以及标色的叶子髓着微风(),最终飘落在地，给大地盖上了一层参脆的“毯子”。我天以予了大自然独精的色转，但①二，这却是一个需要全力以过争得生机的李节。光合作用是树叶产出日常所窝营养物质的重要过程，其中，一种名为叶绿体的胞器在这个过程中起到了关键作用。到了秋天，落叶树会暂停先合作用，将管养物质转移到树干中储存，用商二语文试题第8页（共9页）

2023~2024学年度第一学期高一年级9月份月考语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修上册第一至第三单元。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：那些很容易被铭记的诗作，大都是有韵律的。以现当代诗为例，那些广为流传的“名句”，其实大都在使用重复、对称这些最基本的韵律原则，比如：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。还有一些名句的韵律方式则近似于古典诗歌的韵律原则，比如海子那句广为人知的“面朝大海，春暖花开”，不仅有叠韵，而且讲究仄，诗句读起来抑杨顿挫，与传统的律诗的声律非常相似，无怪乎这个诗句甚至成了很多房地产广告的标语。但不容否认的事实是，这种讲究重复、对称等韵律原则的写法在当代中国诗歌创作中并不受欢迎，很多诗人避之唯恐不及，当代诗歌的可铭记性因此而不强。从社会与文化的角度来看，这些韵律原则的兴起与流行往往与一个文化共同体的集体认知密切相关，或者说，它们本身就是集体记忆的化身。古典诗歌的创作与阅读群体一“士”，即知识者与官僚群体一天然就是这样一个同质性的文化群体，所以在他们之中逐渐形成一些公共的韵律规则是没有太大问题的。但是，现代中国的社会机构和教育制度都发生了巨大的变化，不仅知识分子在一定程度上被边缘化，而且诗歌本身也被边缘化，过去诗人与读者之间那种同质性的文化群体已不复存在，诗歌写作在很大程度上变成了一种私人性、个人化的写作行为，这导致的直接后果就是公共性的诗歌成规的消失。在不同文化中，韵律都有两个基本作用：一是便于沟通，二是便于记忆。而“沟通”不仅仅是一个“雅俗共赏”的问题，也涉及诗人与诗人、诗人与读者之间如何建立一个公共的渠道，以便于在这个渠道中磨练某些精妙的技艺，传达种种做妙的体验的问题。韵律的重心与其说是关于“如何写/评价一首好诗”，不如说是关于诗人与读者、诗人与诗人之间是如何“交流”的。【高一年级9月份月考·语文第1页（共8页）】241111Z

迁意律项高三第一轮复周测卷·语文证周测卷二十古代诗歌阅读十语言文字运用（一）(建议时间：40分钟分值：100分)考情分析厂高考对接点古代诗歌阅读知识疑难点鉴赏诗歌的表达技巧，分析诗歌的思想感情观看强源2免滚动知识点语言文字运用课外避解析下载复厚件帝典型情境题2、8、10、12一、古代诗歌阅读(68分)(一)阅读下面这首唐诗，完成1~2题。(13分)吹麂0杜甫永与清溪别，蒙将玉馔俱。封无才逐仙隐，不敢恨庖厨。毁乱世轻全物，微声及祸枢③」衣冠兼盗贼，鍪餮③用斯须！【注】①此诗当于唐代宗大历二年(767)，杜甫流寓夔州时所作。②枢：捕兽机关。③饕餮：传说中的一种凶恶贪食的野兽。黛1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(5分)》线A.首联写麂被迫和自由天地作别，将成为食客的盘中餐，“永”“蒙”二字反映了麂的内心世界。B.额联出句写麂抱怨自己没有本事追随仙人，与仙人为侣，表达了麂对无法摆脱的不幸命运的无奈。C.额联对句写麂不敢恨将烹制它的庖厨，突出了麂胆小的特点，体现了诗人怒其不争的态度。D.这首咏物诗通篇使用第一人称行文，充满讽刺怒骂之语，体现了杜甫疾恶如仇的性格。壁·115·【24·G3ZC(新高考)·语文（二十）一R一必考-QG】扫码使用▣▣夸克扫描王

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