周测卷五我国的个人收入分配与社会保障1.A生产资料公有制是实行按劳分配的前提，③不符合题意；实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、等分配的社会地位，④说法错误2.D村集体成立的蔬菜加工企业属公有制经济，所得工资为按劳分配收入，①说法错误；合作社股权分红收人属于财产性收入，②说法错误3.B税收属于再分配，②说法错误；税收不属于社会保障，④说法错误。4.D提高最低工资标准是初次分配，不是再分配，①错误；农业补贴属于转移性收入，③错误。5.D要调节过高收入，而不是取缔过高收人，①说法错误；要构建体现效率、促进公的收入分配体系，③说法错误。6.B第三次分配是在自愿基础上的分配，不能强制，②错误；免税减税是财政政策，④说法错误。7.B社会保险和商业保险不能增加民众的财产性收入，②不选；社会保险解决的是社会成员基本生活需要，商业保险能满足被保险人更高层次的保障需求，④不符合题意。8.A贫困群众领取最低生活保障金属于社会救助，③错误；给困难职工发放取暖补贴属于社会福利，④错误。9.B国家医保药品目录属于社会保险，保障社会成员生活安全的“最后一道防线”是社会救助，满足被保障对象最高层次的保障需求是社会福利，②③不符合题意。10.B②说法夸大了社会保障的作用，不选；国家公对待每个公民并确保其享受相应的社保权益，④说法错误。11.(1)①优化收入分配，缩小收入差距，是体现社会公的基础。②收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。③完善个人收入分配有利于理顺国家、企业、个人三者的收入分配关系，健全体现效率、促进公的收入分配制度。（每点2分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①通过优化经济结构、扩大就业等实现经济高质量发展，为共同富裕提供经济基础。②处理好效率与公的关系，健全体现效率、促进公的收入分配制度。③充分发挥好三次分配在完善收入分配中的作用。在初次分配方面，要坚持多劳多得，着重保护劳动所得，增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配中的比重；要健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献，按贡献决定报酬的机制。在再分配方面，要完善以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制，强化税收调节。要重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。④规范收入分配秩序，鼓励勤劳致富，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入。（每点6分，答出任意3点得18分）》12.(1)同意乙的观点。(1分)理由：①亭受社会保障是社会成员的一项法定权利，也是现代文明进步的重要标志。我们要公对待每个公民，确保其享受相应的社会保障权益。随着经济社会的发展，人民对生活质量保障的要求越来越高，从各方面完善对三孩家庭的社保服务，减轻其家庭负担是社保的应意·6·【23新教材·ZC·思想政治·参考答案一R一必修2一G DONG】

A的支持力必须大于等于5，根据牛顿第二定律可知加速度方向一定向右.对B受力分析如图所示，有FBm=FB=u(F一mg)≥ma,解得a≤(1一u)g.故选项B正确，A、C、D错误。11.ACD由题图可知，当物体速度达到6=10m/s时，加速度的大小发生了变化，这是因为此时物体与传送带达到共速，物体受到的滑动摩擦力变向所致，故A项正确，0~1s内物体的加速度为a1=10m/32,1~2s内为a2=2m/s2,则有mgsin0+mgcos0=ma1,mgsin0-mgcos0=ma2,联立解得0=37°，μ=0.5,故B项错误，C项正确；设物体的两段位移分别为x1、2,则有1=61022a12x10m=5m,2=0-6=12-1022a22X2m=11m,摩擦力对物体做的功为W=W1十W2=mgx1cos0-mgx2cos=一24J,故D项正确.12.答案：(1)tan0.30(2)57m解析：(1)若货车在避险车道停下后不发生溜滑现象，则有Fm≥mgsin0货车所受的最大静摩擦力Fm=FN=mgcos日联立解得tan0.30(2)货车在避险车道上行驶时a-mgsin 0mngcos 05.51 m/m2是货车的初速度h=90km/h=25m/stan15°<0.30，则货车在避险车道上行驶的最大距离为2a≈57m

卷（六）巴1装等】01.【答案】D意源城室好向2数魔幸的风晚之要“【汤酸1【解析】①倾心：一心向往，爱慕：也指拿出真诚的心。倾力：倾注全部力量。此处指向往，应用“倾心”。②命笔：指执笔做诗文或书画。信笔：没有多加考虑，随意（写或画）。此处指执笔，应用“命笔”。③沉浸：浸入水中；多比喻人处于某种气氛或思想活动中。沉溺：陷人不良的境地(多指生活惯方面)，不能自拔。根据语境，应用“沉浸”。④黯然失色：多比喻相比之下很有差距，远远不如。黯然销魂：多用于描写别离时极度愁苦或悲伤的凄然之情。此处指不如，应用“黯然失色”。故选D项。烧家旗5降制2.【答案】B【解析】A项，语序不当，“由于”要放在“这部作品”之后，不然整个句子缺少主语；“广泛”要放在“社会各界的”之后。C项，句式杂糅，“的原因”应删掉。D项，语序不当，“由于”要放在“这部作品”之后，不然整个句子缺少主语。故选B项。3.【答案】A【解析】分析语境可知，前面所举实例强调了现实生活的重要性，排除C、D两项；整个段落的叙述主体是“文艺作品”，排除B项。故选A项。4.【答案】①除了和含糖量高低有关②果糖的甜度最高③因为有机酸含量较多（每处2分，意思对即可)5.【答案】示例：对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。(5分，意思对即可)6.【答案】B【解析】B项理解错误，从诗中来看，“治病不蕲三折肱”意思是“古人三折肱后便成良医，我却但愿你不要如此”。诗人称黄几复善“治病”，但并不需要“三折肱”，言外之意是：他已经有政绩，显露了治国救民的才干，为什么还不重用，总要他在下面跌撞呢？寄寓了诗人对友人怀才不遇的不与愤慨。故选B项。7.【答案】①手法上，“桃李春风”与“江湖夜雨”、“一杯酒”与“十年灯”形成强烈对比，突出作者与友人短暂相聚的欢乐、长久分离（漂泊）的凄苦，表达了对友人的思念之情。②句法上，两句纯用名词（名词性词组、意象），描绘出两种不同的画面（意境），给读者以丰富的想象空间。（每点3分，意思对即可)8.【答案】(1)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹,安编客一情形强调人忘记了光流的年角(2)江山如画一时多少豪杰(3)苍颜白发颓然乎其间者（每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不得分）了9.【答案】A【解析】“当今国际社会已形成了密切相关的共同体，促进了全球化的发展”错误，根据材料一第一段，应是“随着全球化的发展，国际社会日益形成休戚与共的命运共同体”。☆分科模拟·语文·第11页

全国100所名校最新高考横纵示6喜a.CaClab.NaBrc.Nald.K2CrO②滴定达到终点的现象是③无水FeCl的转化率a17.(15分)乙酸和水蒸气重整制氢包括的反应如下：I.CH,6OHg一2e0g+2H,(g)△H,=+213.8W:moP2/了{Ⅱ.C9g)2H.0(g)0,(g)2H(g)2△H=-41.k2molⅢ.CHCOOH(g)CH(g)O,(g),△H元-33.5k·mol8223回答下列问题：CC飞/)8316、(1 4 moljCH.COOH中有o键2)反应CH(g)+2H,0(g)一C0.(g)+4H,(g)的△H=/~Na(3)已知：起始投料水与乙酸的物质的量比关系R=[(CH,COOH],R称为水碳n(H2O)比。某温度下，在恒容密闭容器中充人1 mol CH,COOH(g)和amolH,O(g),若只发生反应CH,COOH(g)+2H,O(g)一2C02(g)+4H2(g),起始时压强为pPa,反应达到衡时，压强为1.3中Pa。衡时，CH,COOH的转化率为%(用含a的代数式表示)，反应的衡常数K。=Pa(列出含a、p的计算式，不必化简)。(4)水碳比R=5时，温度对衡时反应产物中各气体含量的影响如图所示。7040A000-00-00000-006ob0。104随温度的升高，CH,的含量减小的原因是;600℃后，随温度的升高，H的含量开始减小的原因是(5)①温度为T℃时，将1 mol CH,和2molH,O(g)充人体积为1L的恒容密闭容器中发生反应：CH,(g)+2H2O(g)一CO2(g)+4H,(g)K=4。实验测得：=k正c(CH)·c2(H,O),逆=k型c(CO)·(H2),k正、ke为速率常数。T℃时，k逆(用k正表示)。②当温度改变为T,℃时，k红=3.6k逆，则T,℃时衡压强（填“>”⊙化学卷（五）第7页（共8页）【23新教材老高考·ZX·MNJ·化学】

好一一主人、客人还有堂下的听众禁不住欢呼起来。燕惜却流着泪嘟哝着，好什么好，这十三根铜弦还断着一根呢！那个夜晚过后，我没有再回到箱子里。我重新回到了燕惜的怀抱。我们又变得形影不离了。我们搬出了那家酒楼。燕惜对我说，不怪那几杯冰烧酒，该是离开宋子的时候了，有人在等我们呢！谁在等我们？是赢政。不，应该叫他秦始皇，他现在已经统一六国了。战鼓声已经远离了咸阳宫，现在这里需要音乐。需要音乐来粉饰装点大秦的一统江山。我和燕惜就做了秦始皇的宫廷乐师。秦始皇要让燕惜做一曲《秦颂》，只是在进宫之前，他让人熏瞎了燕惜的眼睛。其实，燕惜的眼睛根本不用熏了，他基本上已经为荆轲哭瞎了。与秦始皇面对面的时候，我才知道他不但懂战争，懂政治，他还懂音乐，懂我。当我在燕惜的手下发声委婉的时候，他微笑。他满足于君临四方威加海内，帝王大业从此开始。当我发声慷慨的时候，他朗笑。他得意于普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。当我发声激昂的时候，他狂笑。他感叹一个曾经的私生子，终于统一了天下所有的声音，终于让天下最好的乐师最美的乐曲为他而奏。他狂笑着，受了我声音的吸引，一步一步走向燕惜，走向我。他俯身想从燕惜的手里拿过我，然后自己弹奏。而这时，我却发出了铅一样沉钝的声音。我灌满铅的身子在燕惜的粗糙大手里化作一道闪电，飞快地向秦始皇砸去应该说我是长着眼睛的，但我的眼睛终究不如人的眼睛，更何况是秦始皇的眼睛。他比闪电还快的眼睛帮助他的头躲过了这致命的一击。我和沉重的铅块跌在大殿，整个身子霎时七零八落。我成了一把断魂筑！燕惜在秦始皇的剑下一动不动。我奇怪他的盲目里竟然还有眼泪，竟然还有铅块一样的眼泪砸落。燕惜被秦始皇送上了绞架。我的七零八落的残骸也被他聚拢起来，放在了燕惜的脚下。秦始皇拍拍燕惜的肩膀，轻声地说，我早就知道，你不是燕惜，你是高渐离！熏瞎你的眼睛，是想让你专心音乐。燕惜抬起头，冷笑道，不，我不是高渐离，我是荆轲的影子，我也是燕国的影子！(有删改)6.关于文中燕惜闻筑声重新击筑演奏的部分，下列说法正确的一项是()(3分)A.燕惜循着筑声走到堂前，不合时宜的评价，目的是想展示自己的音乐水。B.燕惜掏出尘封的筑，换上华服，整容净面，是不想让堂上的主客看轻他。C.燕惜心念故国旧友，击筑时不惜暴露身份，唱起了《易水歌》，因此被抓。D.众人听到燕惜击筑的声音，沉醉其中，不禁欢呼，写出燕惜演奏技艺的高超。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.在荆轲死后高渐离不忍再想起故友，作为一个乐师，在之后的一段日子里不再击筑，

(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。到了牛津街，街上的汽车东往的西来的，一串一串，你顶着我，我挤着你。大汽车中间夹着小汽车，小汽车后面紧钉着摩托自行车，好像走欢了的鸵鸟带着一群小鸵鸟。好像都要挤在一块儿碰个粉碎，也不是怎股劲儿没挤上：都像要把前面的车顶出多远去，打个毛跟头，也不怎么没顶上。车后面突突的冒着蓝烟，车轮磁拉磁拉的响，喇叭也有仆仆的，有的吧吧的乱叫。远处也是车，近处也是车，前后左右也全是车：全冒着烟，全磁拉磁拉的响，全仆仆吧吧的叫，把这条大街整个儿的作成一条“车海”。两旁便道上的人，男女老少全像丢了点东西似的，扯着脖子往前跑。往下看，只看见一把儿一把儿的腿，往上看只见一片脑袋一点一点的动：正像“车海”的波浪把两岸的沙石冲得一动一动的。21.下列句子中的“像”和文中画横线处的“像”，用法相同的一项是(3分)A.两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。(《中国建筑的特征》)B.她低下头，像是要仔细看看格里高尔，却身与愿违，没命地往后逃离，忘了背后是摆好餐具的桌子。(《变形记》)C.柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃：干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角，又钉住她的眼。（《祝福》)D.像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？(《说“木叶”》)22.文中画波浪线的部分，把熙熙攘攘的街景写得有声有色，这一表达效果除了运用修辞手法之外，还借助什么手段获得？请简要分析。（6分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一：屠坳呦坚持从中医经典中寻找灵感，她凭着超强的洞察力和顽强的信念，带领团队在经历无数次的失败后最终成功发现青蒿素。获得诺贝尔奖后，她仍不遗余力地进行科学研究，在研究抗疟机理和攻克“青蒿素抗药性”难题方面有新的突破。材料二：目前，全球正进行着新能源替代石油的能源绿色革命，主要以光伏发电、动力电池、氢燃料电池为主。对于中国车企来说，可借助这次能源绿色革命，大力推进转型升级，绕过内燃机、变速箱等具有百年积累的汽车工业发展壁垒，通过纯电驱动转型实现“换道超车”，达成汽车强国的目标。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章，用于“坚守·换道”的主题班会上与同学分享。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。高一语文试题第10页（共10页）

第九单元溶液2.影响气体溶解度的因素37考拓展延伸2拓展延伸2：内因：气体的性质和溶剂种类打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，原因是打开瓶盖后，温度：压强一定时，随温度的升高而④影响因素瓶内气压减小，二氧化碳在水外因（填“减小”或“增大”，下同）中的溶解度降低，就会逸出。压强：温度一定时，随压强的增大而⑤重难题解法》答案见本册P90溶解度曲线及其应用501考。现学活用例（河池中考改编)20℃时，将等质量的A、B两种固体物质，练（绍兴中考改编）兴趣小组同学用硝酸钾进行了图分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加1所示的实验，硝酸钾溶热到60℃时现象如图2，A、B两种物质的溶解度曲线如图3。解度与温度的关系如图2。请结合图回答下列问题。加入40g4溶解度/g20℃/甲硝酸钾并20℃加热40充分溶解乙BB100g水①020406060℃温度/℃升温蒸发图1图2图360g水(1)图1中一定为饱和溶液的是(填“A”或“B”)。②(2)图2中A、B两种溶液中溶质的质量大小关系为AB图1(填“>”“<”或“=”)。+溶解度/g110.0--(3)图3中表示B物质的溶解度曲线的是(填“甲”或63.9“乙”)。(4)40℃时，将等质量A、B的饱和溶液升温至60℃，所得溶0102030405060液的质量大小关系是：甲乙（填“>”“=”或“<”）。温度/℃图2带你审题本题考查溶解度的相关知识。解答本题需根据图1的溶质的溶解情况判断A、B物质在20℃时的溶解度大小，然后对应(1)①中未溶解的硝酸钾图3曲线，找出A、B物质和甲、乙曲线的对应关系，再分析题目质量为g(2)②中硝酸钾溶液为即可。(填“饱和”或解题思路(1)图1中A未完全溶解，可知是饱和溶液；B全部溶“不饱和”)溶液。解，则可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液。(2)图2中升高温(3)将②中溶液降温至度后，两烧杯均没有固体剩余，说明固体全部溶解，因为20℃时10℃，所得溶液中溶质质两烧杯中加入的固体质量相等，升高温度，两烧杯中溶解的固体量为go质量相等，据此可判断图2溶液溶质质量的大小关系。(3)根据(4)根据图2，如果要从硝图1可知，20℃时被溶解的固体质量A

河北省秦皇岛国家地质公园内的柳江盆地是地理教学与地质科学研究的基地。图2示意某校师生地理野外考察绘制的柳江盆地地质剖面。据此完成3~5题。400东300200乙东宫河丙100大石河-100-200-300火山岩园砂岩日常日泥页岩翻苇四系[花岗岩口断层地下水位线图23.图中显示柳江盆地A.为背斜构造B.大石河沿东西断裂带发育C.为向斜构造D.东宫河沿褶皱破碎带发育4.图中可以看出A.甲地山势陡峻，以堆积作用为主B.乙地河流水量稳，补给地下水C.丙地喀斯特地貌发育，泉水出露D.丁地为单面山，由内外力共同形成5.由图可以推断该区域A.火山岩较砂岩岩层年代老B.水挤压产生褶皱和断层后火山喷发C.F,断层出现在岩浆侵入之前D.海洋沉积作用后发生水挤压碰撞抬升萨隆加是非洲最大的森林国家公园。大部分地区年降水量2000毫米，一年中只有6月-8月气候略微干燥些。动植物种类繁多，随地形的不同植被构成也会有所变化，河岸上为早生或成长期短的植物。为了保护一些濒危物种，多国志愿者在这里进行日常巡护。志愿者巡护中经常遭受倾盆大雨的袭击。图3示意萨隆加国家公园及周边区域位置。据此完成6~8题。博恩代楚o博孔古阿○伊凯拉河河0城镇河流萨隆加国家公园扮Q洛梅拉■公园范围0。为巡护管理站巡护考察点。2241巡护路线1:6800000图3文科综合能力测试试卷·第2页（共16页)

o6l①Q☒8A8315:32答案一…一模理综25.(18分)解：(1)B恰好能冲到圆弧轨道的最高点d处，在d处重力提供向心力，由牛顿第二定律可得…(1分）11从b到d由动能定理可得-mg·2R=2 mavi-2 mavi(1分)在b点由牛顿第二定律可得F-mg=mg尺…(1分)》莲湖区2023年高三理综第一次模拟考试-答案-1（共4页）联立解得，=4m/s,Fx=60N…(分由牛顿第三定律可知物块B对轨道的压力大小为60N…(1分)》(2)细绳剪断之后，取向左为正方向，由动量守恒定律可得：m4,-m,=0(1分)由能量守恒定律可得：E=2m听+2m听…(1分)代入数据解得：w1=2m/s,Ep=12J…(1分》(3)设A恰好到达小车最左端时，小车的质量为M小车与A组成的系统动量守恒，以向左为正方向，由动量守恒定律得m心4=(M。+m4)m…(1分)由能量守恒定律得：m,=(M+m)2+um,gL…(1分)代入数据解得：M=3kg…（1分)则当3kg≤M≤3.5kg时，A将从小车左侧滑出，A相对小车滑行的距离为L……(1分)摩擦产生的热量：Q=um4gL=2.4J…(2分)当1kg≤M<3kg时，设A在小车上滑动的距离为s,小车与A组成的系统动量守恒以向左为正方向，由动量守恒定律得mv,=(M+m,)v由能量守恒定律得：2m,=2(M+m)m+mgs因摩擦产生的热量Q=m4gs三联立解得Q=4-8M+226.（14分)1)Cu+2H,s0.(浓)△Cus0,+2H,0+S0,↑随着反应的进行，浓硫酸被稀释为稀硫酸，稀硫酸不与C反应，且浓硫酸反应生成二氧化硫，使得硫酸利用率降低(2)坩埚(1分)Cu0+2H一Cu2++H,0(1分)(3)没有生成污染性的气体，不会污染环境(1分)(4)2Cu2++S0+2NH3·H20Cu2(0H)2S04↓+2NH(5)[Cu(NH)4]S0,·H,0难溶于乙醇，降低了[Cu(NH3)4]S0,·H,0的溶解度(6)偏低(1分)（7)0.5(y-5)×103×246100%(其余每空2分)4m27.(13分)(1)正(1分)(2)①PbS0,(s)+C0号(aq)=PbC03(s)+S0(aq)②Na2C0,浓度降低，反应速率降低(3)2.12×10-3(4)取少量P0,于试管中，向其中滴加H,0,溶液，产生可使带火星木条复燃的气体，同时棕黑色固体变为橙黄色，证实推测正确(5)①PhC2+2e-=P%+4C1②继续向阴极区加Pb0粗品（其余每空2分）》28.(16分)(1)+41.2(1分)(2)①25%(1分)③108(3)①43.8②T,、n(CH4)/n(C02)=1副反应b产生的碳变多，覆盖在催化剂表面上，使气体难以在催化剂表面反应(4)2nC0,+12ne+12nH'==ECH,CH23元+4nH20(5)C0,+4[H]→(CH,0)+H,0防止提供的还原氢[H]被氧化，不利于C,被还原（其余每空2分）29.(9分，除说明外每空2分)》(1)SGLT1(1分)膜两侧葡萄糖浓度差、GLUT1转运载体的数量（答出一点得1分）》(2)胰高血糖素(1分)GLUT2(1分)(3)葡萄糖被转运进入骨骼肌合成糖原，进入脂肪细胞转化为非糖物质（答出一点得1分）》(4)基因的选择性表达30.(8分，每空2分)》(1)叶绿体基质、细胞质基质（只答出一个不得分）(2)一部分被线粒体吸收，一部分释放到外界环境中（答出一点得1分）(3)二氧化碳的吸收量减少(4)叶肉细胞壁上的蔗糖酶水解蔗糖，导致从叶肉细胞进入筛管的蔗糖减少莲湖区2023年高三理综第一次模拟考试-答案-2（共4页）31.(10分，每空2分)(1)组织液(2)坐骨神经末梢及其支配的腓肠肌产生动作电位（产生兴奋）、释放神经递质（答出一点得1分）(3)没有(4)酒精与兴奋性神经递质的受体结合（酒精干扰了兴奋性神经递质与受体的结合），使突触后神经元兴奋性减弱。（或：酒精与抑制性神经递质的受体结合，使突触后神经元抑制更强）（答出一点，合理即可）32.(12分，除说明外每空2分)(1)三个白花品系均为纯合子(2)若花色由一对等位基因控制，则甲与丙杂交后代不会出现红花植株(3)基因的自由组合3(4)实验思路：让该白花植株分别与上述3个白花品系杂交，观察子代花色。(2分)预期实验结果及结论：若后代全部为红花，说明该白花植株是新等位基因突变形成的；若子代出现有白花

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2024-01-18 03:52:18

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绝密★启用前2023届高三10月统一调研测试语文1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。注意事项：2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标

2、《语文园地八》教学设计

像公司。②巨大的广告牌上，赫然写着“歌星李琼最新专辑首发”。她忙乱地架好自行车，直往里赶。只见大厅内人头攒动，无数种嘈杂声好像在重复一句话“给我签一个”。莫非她在这儿？她不顾一切往里钻，一会儿又被人潮

3、四下语文园地二教学设计一教学反思教学

“红色经典”的现实主义创作立场对当下文华写作具有镜鉴意义，即文学书写如何紧扣历史和现实生活中的重大事件，以精神方式参与国家和民旅聚力的行的历史进程。以《红日》《红岩》《红办谁》《创业史》《齐本之耿》《

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(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司马迁《屈原列传》中认为天是人的起源，父母是人的根本，人们“时往往呼天，“(2)杜牧在《阿房宫赋》中运用反问句“

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第四部分写作学生用人书4.阅读下面的材料，根据要求写作。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自曹雪芹先生在《红楼梦》中塑造了一群才拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信华横溢、风格各异的女子形象，

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马鞍山市2022年高三第一次教学质量监测语文试题注意事项：1本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2作答时，将答案写在答题卡上。写在本

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B Cyndi Decker,a school teacher in Florida,had recently taken an art class and made a painting of a

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46l令米53%☐☐123：57辽宁丹东高三上(…试题+答案.pdf丹东市2024届高三质量监测英语试卷参考答案第一部分：听力（共两节，满分30分）1-5 CACCB 6-10 ACBAC 11-15

2024-01-27 04:08:13

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专生用节名师导学·新高考第一轮总复·语文断句部分的翻译为：（霍峻）担方著称终于建太守。璞好经术，博学有高任官职三年，四十岁的时候死才，而讷于言论，词赋为中兴之冠。好古文奇去，回故乡成都下葬。先主非

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22.网络使用能够满足青少年的哪些需求？请简要概括，每句话不 超过12个字。(5分) 答：① 12字 12字 ③ 12字

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My Favorite Hands-on Course第二节(满分25分)短文。阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的SuddelyMy knees started sh

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⑧九年级（基础）第24期总19545期2023年2月7日星期二983邮发代号21-292CN14-0702/f)网址http:/wwww.Xyy/bs.comCULTURE EXPRESS自古以来，文

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2024-03-09 04:08:18

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《双语学报》2023-2024学年高一RX版·新教材新高考基础版第30期测试题参考答案及部分解析第30期测试题参考答案24.C。理解具体信息。根据第二段.had this文与其存在转折关系。因为Kerri有决心、努connection with genealogy...break my heart所以她成动1996年奥运会，但1-5 CBCAC6-10ACABC11-15 BABABfamily heirlooms...start returning these artifacts众的关注点还是在那些他们更看好的运动16-20 BAACB 21-25 DBCCD26-30 BACABto families.可知，Chelsev一直与系谱学有所员身上31-35CDR△36-40 FFRGD联系所以知道市场上的那些祖传遗物对其39.G家人此空设于段中，承接上文：与下文存在并46-50 CBCAC51-55 DBADA来说很有价值，所以希望将其物归原主。关系，因为她们没有意识到第的得分56-65 (One possible version)25.D。理解具体信息。根据第三段.puts the足够取得胜利，所以Kerri还是决定再跳一56.earlier57.that/which58.supportingname in a genealogy databaseinformation次来向大家证明她的能力59.To prevent60.methods61.achievableto hopefully track down the family of the person40.D此空设于段义呼应62.solution63.0f64.worriesit once belonged to.可知，对家谱数据库的使用帮助Chelsev找到遗物原主人的家人接受颁奖，所以她很自豪，知道这是属于她26.B。推断。根据第四段.tells such a different的时刻第story ..tell you things that no record ever完形填空Dear Mr smithcouldprobably come across it.可推知，信件语:本文是一篇夹叙夹议文,属于“人与m excited about theupcoming 10th anniversary和日记美的遗物包含更多和过去相关的细自我”主题语境个气球的实验告诉of our school's English magazineYouth.As a节信息们互助能带来快乐。faithful reader of the magazine.I'd like to share27.A。推断。根据第五段.gained popularity41.B。根据下文He gave each person one balloonmy ideas for the celebration.share her love of history withyounger可知，讲话者告诉参会者,他们要做一项“实To begin with,students can be organized togenerations.和最后段It's exciting to seewatch a short video about the development of thewhere this project will..only see it growing.42.A。根据下文moved into a very small room.可magazine.Then,an exhibition can be held in the可知，Chelsey在分享自己所做的事知，气球被“收集”起来移到个小房间里。prary,showingonderful colus of the magazine到了年轻一代的欢迎，所以她希望这件事前43.D根据上文People were wildly lookiing forWhat's more,I think it would be a great idea to积极影响能够延续。their balloon,.pushing.可知，人们疯狂地寻hold an English wnting compettion on the tonic of找自己的气球，互相推挤，“撞在”一起。"Youth and me",with the winning entries published导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主44.C.根据下文no one got the balloon with theirin a special column of Youth.题语境。守音几种建筑的通风机制name on it.可推知，人们抓住一个气球，看到I hope my suggestions will be taken into28.C。理解具体信息。根据第二段At Hamilton不是自己的就“扔掉”它consideration and look forward to a successful andHouse,there are big doors at both ends of a45.A。根据下文look at the name,and return itenjoyable event.arge central hallHamilton House能to the owner.可知，讲话者让参会者“随便”拿Yours.够保持凉爽的秘诀在于其对立安装的大门一个球Li Hua29.A。理解词汇。根据第四段，」keeping houses46.C。第二节根据语境可知，每个人都拿到了自己“原cool in the summer.Thney added dep porches先的”求Par agraph 1:which created a cool belt around the houseOf course,I asked curiously what the celebration知，设计师们在保待室内凉爽方面仍然相当47.B。根据上文People usually push othe可知，人们经常推开其他东西去“寻求”was about.The mother of the little girl smiled and“巧妙,他们增加了深门廊，使房子周围形认为会给自己带来快乐的东西said,"I just graduated from nursing school and got a成了个凉爽的地带iob at a city hospital we want to come to see vou30.B。推断。根据最后一段.houses do better48.C。根据下文our happiness actually.helpingone last time and say thank you for making ourwith windows openthe natural airflowother people.可知，“然而”，快乐在于帮助别人time here so special.It meant so much to us to bebeneficial to the health of the housestreated like everybody else,even though we didn't49.A。根据语境可知，快乐“在于”帮助别人theif numan visitors.可推知，Haavi冰认为保50.C。根据上文可知，人们有时候需要做出order many dishes or leave you a tip."I congratulated持空气自然流通对维护历史建筑有好处them andreplied that I felt honored to have been a31理解主旨要义。通读全文可知本文旨在点“改变”，从寻求自己认为的快乐到帮助别人part of their Sundays.告诉读者历史建筑良好的通风机制，故51.D。根据语境可知，下文陈述了帮助别人能Par agraph 2:"Effective cooling systems in historic buildings'带来快乐的几点“原因They enjoyed the delicious food happily while最合适作为标题52.B。根据下文in this case,finding your balloonsharing their plans with meLearning they were可知，此处指让人们少担心些自己的“需求moving to another city soon,I had mixed feelings-导语：本文是篇说明文，属于“人与社会53.A。根据上文When you wdelighted at their good life ahead but upset about主题语境。研究入员发明了一种简单轻便的头own.可当人们不their leaving.I wishned themthehof luck带设备，用来监测阿尔茨海默病的早期迹象阵求寻找的压力会“减少letting them know I'd miss them.As I picked up32.B。理解具体信息。根据第二段.for the54.D。根据上文故事可知，人们都面临着“相似their check,I was taken aback to find a fifty-dollarearly judgment of the disease ..enabling the的”处境tip,which was about 150%of their bill.Thisdetection of Alzheimer's diseasewell before55.A。根据下文，」give us a sense of fulfillment.heartwarming experience taught me a valuablethe condition starts to impac这人们需要他人建立积极的联系。lesson--not to worry about tips because you never个设备可以识别阿尔茨海默病的早期迹象。语法填空know the true story of a customer.Sometimes the33.C。推断。根据第三段..detecting brainwaves导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”memory is worth more than the money.that appear...in deep sleep..changes in neura主题语境。主要介绍了头发早白的原因及改善patterns ..proteins,which serve as signs of措施。第30期测试题部分答案解析可知，研究人员会监测56.earlier。考查副词。根据语境“大多数人在30时就会注意到有白发，但有些人可能阅读理解系，以此来判断疾病的发展。所以，这种设备更早'就有（白发）了”可知，此处副词earlyA通过测量大脑活动来发现健康问题。语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”34.B。推断根据第四段的比较级earlier。help with the57.that/which。考查定语从句。分析句子结构可主题语文章介绍了大都会艺术博物馆的planning of care and increase the effectiveness知，设空处引导定语从句修饰先行词clls并个实项目of medications and other treatment approaches在从句中作主语21.D。理解具体信息.根据Who can apply?部分可推知，对于无症状患者，通过使用这种,故用that或which引导58.supporting。考查非谓语动词。此处为with复We offernds a highk设备早期监测可以帮助患者及时采取措施可知，在纽约的一所高中学是进入该项目来应对这种疾病的以第条件35.A。理解态度。根据最后一段..believes that22.B。推断。根据What does an intern do at The59.To prevent.。考查非谓语动词。分析句子结构this simple wearable device might one day makeMt?部分Career Labs..March3..with和语境可知，此处缺非谓语动词表示“为了a significant difference to the earlydirectors educators..discuss their professionalof Alzheimer's.可知，这个团队对这种设备避免”，故用动词不定式。来的使用是“满怀希望的60.methods。考查名词.method作“方法”讲时为实生们在3月3日七选可数名词，其前无冠词，故用其复数形式解博物馆的职业我导语本文是一高夹叙夹议文，属于“人与6l.achievable。考查形容词。空处在系动词后作23.C。理解具体信息,根据Vhat does an intern主题语境。主要讲了体操运动员Kemi表语，故填achieve的形容词形式achievabledo at The Met?部分Teens Take The MetStug经历种种挫折后，最终赢得了自己体育生62.solution。考查名词空处前有形容词g0odInterns help withevent updates via social涯中的高光时刻。修饰，故填solve的名词形式solution。media可知，实生们将有机会在网上宣传36.F。此空设于段中，与上文存在解释关系，她63.of。考查介词。use of.…为常用搭配，意为“使该活动。总是与聚光灯擦肩而过，这与她的不佳表现,故填of。有关给出赛事相关的例子64.worries。考查动词的时态。空处主语为导语：本文是一篇记叙文，属于人与自我”37.E。此空设于段首，是本段的主旨句。本段主premature graying,且表示一般情况，故填题语境.讲述了Chelsey Bro将辈有时光印要围绕1992年奥运会后Kemi在自己职业woy的第三人称单数形式worries:记的遗失物品归还给主一代也生涯中遇到的一些挑战展开65.a。考查冠词。professional为可数名词，且此参与其中。38.B。此空设于段中，与上文存在因果关系，下处表示泛指，故填a。

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材料三媒体注意到，国务院早在2003年就协调过环保、林业、农业、海关等部门开展防治外来物种入侵方面的工作。2003年，农业部成立了“外来入侵生物预防与控制研究中心”，制定了《农业重大有害生物及外来生物

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历了整整三十年，才算有了最终结果。上古时炎帝就辨别各种谷是说物，尝遍百草，通过药的气味分辨它的药性和毒性；轩辕，向岐伯学这两，又按着伯高的指导，剖析了经络的始末因由，于是有了《神农本际上草》三卷。待

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6.下列对文中内容的理解分析，不正确的一项是(3分)A.安宇与妻子相聚时间少但感情极好，两人还幢憬着生儿育女，但妻子一个孩子未生就不幸牺牲了。B。劫匪抢劫完安宇后仍然没有收手，连夜去爬楼盗窃，结果失足

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6/4018.《题目解析这是一道半俞题作文，我们应该先将题目补充完整。所填写的词语可以是具体的事物，也可以是抽象的情感。需要注意的是，所补充的词语就是题目的中心语，即要重点写的事物，要充分体现出它们对

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参考答案及详解详析单元整合：社会变革中年代最早、体系较为完整的文字(1)基础：“家天下”。原因：宗亲与周王具有血缘历史价值：使我国有文字可考的历史从商朝开关系，分封宗亲更有利于稳定周初的政治形势。始；

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2023仿真模拟卷（八）1.C[根据材料可知，春秋战国时期民族交融，各族文化界限逐渐缩小，对文化的认同感不断增强，因此对少数民族首领蚩尤的评价由丑化逐渐变为肯定推崇，C项正确；A项和B项的说法符合当时

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为中心的发展阶段，二战后美国产业不断升级，排除A项；罗斯福新政推动了政府职能扩大，排除B项；垄断资本形成于第二次工业革命期间，排除C项

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13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)秦之时，羞文学，好武勇，贱仁义之士，贵治狱之吏(2)今治狱吏则不然，上下相驱，以刻为明(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14、15题。秋野五首（其二）0杜甫易识浮生理，难散一物违。水深鱼极乐，林茂鸟知归。衰老甘贫病，荣华有是非。秋风吹几杖②，不厌北山薇回【注】①本诗作于大历二年(767)，诗人流离夔州之时。②几杖：坐几和手杖。③北山薇：商朝伯夷、叔齐耻而不食周粟，隐居首阳山，采薇而食，最终饿死在山上。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联两句是对人生、对命运的总的看法，并认为万事万物难以违背“浮生理”。B.颔联通过鱼、鸟具体的形象，运用对比的手法，对“浮生理”作出艺术的论证。C.本诗探讨浮生之理，但读来并不觉抽象深奥，这是因为运用了形象的诗的语言。D.情调的悲凉和对仗的工整在本诗中鲜明体现，这是诗人后期创作的重要特征。15.《毛诗序》中说：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”请结合颈联和尾联分析诗人的心志。(6分)（三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白《蜀道难》为了表达蜀地历史的久远，联系到传说中古蜀国的两位国王蚕丛、鱼凫，并用“”来写出蜀地的久远和神秘。(2)《诗经·氓》中，淇水之地见证了男女最初的情爱，而后面的“”是女子回忆出嫁时裙子被水打湿的情景，隐喻了自己择夫不慎。(3)李白《行路难》中，“”两句表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。三、语言文字运用(20分)（一)语言文字运用I（本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。但真所谓“塞翁失马安知非福”罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。这是未庄赛神的晚上。这晚上照例有一台戏，戏台左近，也照例有许多的赌摊。做戏的锣鼓，在阿Q耳朵里仿佛在十里之外；他只听得桩家的歌唱了。他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成了叠。他兴高采烈得非常：“天门两块！”他不知道谁和谁为什么打起架来了。骂声打声脚步声，昏头昏脑的一大阵，他才爬起来，赌摊不见了，人们也不见了，身上有几处很似乎有些痛，似乎也挨了几拳几脚似的，几个人诧异的对他看。他如有所失的走进土谷祠，定一定神，知道他的一堆洋钱不见了。赶赛会的赌摊多不是本村人，还到那里去寻根柢呢？很白很亮的一堆洋钱！而且是他的一现在不见了！说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐：他这回才有些感到失败的苦痛了。但他立刻转败为胜了。他擎起右手，用力的在自己脸上连打了两个嘴巴，热刺刺的有些痛；打完之后，便心气和起来，似乎打的是自己，被打的是别一个自己，不久也就仿佛是自己打了别个一般，一虽然还有些热刺刺，一心满意足的得胜的躺下了。他睡着了。【2024普通高等学校招生统一考试模拟冲刺训练卷·语文（二）第7页（共8页）】

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53.D。54.B。根据committed to being the donor和After the operation可知，Robinson经过了一连串的身体检查，最终正式成为了捐赠者。注：be c

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高三·英语·一对一（三十三）·参考答案一、单词拼写1.Foundation2.politically3.straightforward4.arrow5.sponsor6.bakery7.domains

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55.B。根据上文作者在旅途中的经历可知，他学会了如何在“不确定的”情况下冷静行事。语法填空导语：本文是一篇新闻报道。一所学校的两位老师开展了一项名为“学挑战”的计划，对那些渴望学的学生进行辅导，

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2024-06-18 12:43:34

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◆试卷ID:A25PN12V012X009■5.已知质量均匀分布的球壳对球内物体的万有引力为0。小明设计了如图所示的贯通地球的弦展2024一2025学年度高三一轮复周测卷（九）线列车隧道，列车不需要引擎，从入口的A点由静止开始穿过隧道到达另一端的B点，O为隧物理·万有引力定律道的中点。设地球是质量均匀分布的球体，不计空气阻力与摩擦。则列车A从A点运动到B点的过程中机械能不断增大(考试时间40分钟，总分100分》B.从A点运动到B点的过程中动能不断增大C.从A点运动到O'点的过程中受到的引力大小恒定一、单项选择题：本题共5小题，每小题6分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。D.从A点运动到O'点的过程中合力随位移线性变化1.如图所示，两颗人造卫星绕地球逆时针运动，卫星1、卫星2分别沿圆轨道、椭圆轨道运动，圆的半径与椭圆的半长轴相等，两轨道相交于A、B两点，某时刻两卫星与地球在同一直线上，如图二、多项选择题：本题共2小题，每小题10分，共20分。每小题有多个选项符合题目要求。全部所示，下列说法中正确的是(选对的得10分，选对但不全的得5分，有选错的得0分。火星天问一号A.两卫星在图示位置的速度1<26如图所示，“天问一号”通过“至曼转移轨道”到达火星轨道，已知火星的公转周期为1.8年，下列说法正确的是】B两卫星在A处所受地球的万有引力相等球年10卫星2A.“天问一号”的发射速度大于7.9km/s小于11.2km/sC.两卫星可能在A或B点处相遇地球B“天问一号”在“霍曼转移轨道”上运行实际是绕着太阳公转D.两卫星永远不可能相遇C从火星与地球相距最近至下一次相距最近所需时间约为2.3年D.“天问一号”从离开地球到绕火星运行的过程中，机械能守恒2.理论研究表明，任一星球的第二宇宙速度2与第一宇宙速度v1的关系为2=√201，已知某星球的半径为地球半径的一半，其表面的重方加速度大小为地球表面重力加速度的日，地球的第7.中国空间站在轨运行周期为1.54h,地球半径为6400km,重力加速度g取9.8m/s2。在2022年，曾经两次遭遇星链卫星的恶意靠近，为避免不必要的损失，中国空间站不得不通过一宇宙速度为7.9k/s,不计其他星球的影响，则该星球的第二宇宙速度约为()变轨积极规避。首先变轨到更高的轨道(A到B过程)，待星链卫星通过之后，再回到原运行轨A.2.8 km/sB.3.95km/sC.5.59km/sD.15.8km/s道(C到D过程)。已知卫星运行方向与地球自转方向相同，下列说法正确的是()A.空间站（在虚线轨道）距地面的高度大约400km和3.如图甲所示，两卫星分别在轨道工、Ⅱ上环绕木星在同一面内做圆周运动，绕行方向相反，另B第一次加速后的速度比第二次加速后的速度小一卫星在轨道Ⅲ上绕木星做椭圆运动，某时刻开始计时，在轨道I、Ⅱ上的卫星间距离随时间C.变轨避险的过程，空间站先经过两次减速进人更高轨道，再经过两次变化的关系图像如图乙所示，其中R、T为已知量，下列说法正确的是()加速回到原轨道地球↑距离D,变轨避险的过程，空间站先经过两次加速进人更高轨道，再经过两次5R减速回到原轨道3R三、非选择趣：本题共3小趣，共50分。带*趣目为能力提升趣，分值不计入总分。8.(12分)如图所示，一颗绕地球做匀速圆周运动的卫星，其轨道面与地球赤道面重合，离地AT &T面的高度等于地球半径R。,A1B1垂直于OB1。该卫星不断地向地球发射微波信号，已知地球表面重力加速度为g。A.轨道Ⅲ上的卫星在M点的速度小于轨道I上的卫星的速度(1)求卫星绕地球做圆周运动的周期。B.I、Ⅱ的半径之比为1：2(2)设地球自转周期为T。(TUB物理·周测卷（九）1/4页物理·周测卷（九）2/4页

【答案】Two weeks later,whenI arrived home,thewholefamilywaited meexcitedly.Extremelyproud,my sonhanded me aletter from Plum,tellinghim he was accepted by theproject.As it turns out,he had sent his schoorecords to the hospital the next day afterIgave him the card.And he got aphone fromPlum’s secretaryfor aninterview.He wasconcerned about the result, as a result of which, he didn't tell thefamily what happened.Robbie got the job and did well at thehospital.In fact, Robbiedid so well thatPlumphoned me,singinghighpraise for him.When the summer job ended, he made uphis mind to be a doctor.With a clear aim in his mind,Robbieworked even harder.Eventually,he was admitted to New York Medical College.Muchto my amazement, astranger should change my son’sfuture.【解析】【分析】本篇书面表达是读后续写。本文讲述了作者为让儿子确定自己未来的工作，让孩子申请一个暑期工作，并因此改变孩子未来的故事。【详解】读写任务型写作是将阅读与写作有机结合，要求考生既能读懂文章信息，又要依据要求规范连贯地表达内容，其中准确概括很有挑战且十分重要，根据记叙文、议论文、说明文等不同文体作相应概括，总的来说，遵循以下步骤：确定主题句：寻找关键词；重构主题句；重组支持句，写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次，时需注意积累短语和重要句型。通过阅读所给文章可知，本文讲述了作者为让儿子确定自己未来的工作，让孩子申请一个暑期工作，并因此改变孩子未来的故事。续写部分分为两段，第一段开头是：两周后，当我到家的时候，全家人都在很激动地等着我，接下来应该是写他们要告诉我的消息，及我的反应；第二段开头是：Robbie得到了这份工作，并在医院做得很好。接下来应该是写这个暑期工作对孩子的影响。续写时要求使用5个以上短文中标有下划线的关键词语增加了写作难度，我们要熟悉所给划线词语，恰当的时候加以运用。最后还要注意所续写短文的词数应为150左右：续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。按要求完成写作任务。【点晴】本文描写详略得当，使用了一些高级词汇，如：excitedly，extremely，beconcernedabout，asaresultof，singhighpraisefor，makeupone’smind等高级词汇；以及一些高级句式：mysonhandedmealetterfromPlum，tellinghimhewasacceptedbytheproject.使用了现在分词作状语；Hewasconcernedabouttheresult，asaresult ofwhich,hedidn'ttellthefamilywhathappened.使用了非限制性定语从句；Whenthesummerjobended,hemadeuphismindtobeadoctor.使用了时间状语从句；Witha clearaiminhismind,Robbieworkedevenharder.使用了with的复合结构。第21页/共22页

【答案】Two weeks later,whenI arrived home,thewholefamilywaited meexcitedly.Extremelyproud,my sonhanded me aletter from Plum,tellinghim he was accepted by theproject.As it turns out,he had sent his schoorecords to the hospital the next day afterIgave him the card.And he got aphone fromPlum’s secretaryfor aninterview.He wasconcerned about the result, as a result of which, he didn't tell thefamily what happened.Robbie got the job and did well at thehospital.In fact, Robbiedid so well thatPlumphoned me,singinghighpraise for him.When the summer job ended, he made uphis mind to be a doctor.With a clear aim in his mind,Robbieworked even harder.Eventually,he was admitted to New York Medical College.Muchto my amazement, astranger should change my son’sfuture.【解析】【分析】本篇书面表达是读后续写。本文讲述了作者为让儿子确定自己未来的工作，让孩子申请一个暑期工作，并因此改变孩子未来的故事。【详解】读写任务型写作是将阅读与写作有机结合，要求考生既能读懂文章信息，又要依据要求规范连贯地表达内容，其中准确概括很有挑战且十分重要，根据记叙文、议论文、说明文等不同文体作相应概括，总的来说，遵循以下步骤：确定主题句：寻找关键词；重构主题句；重组支持句，写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次，时需注意积累短语和重要句型。通过阅读所给文章可知，本文讲述了作者为让儿子确定自己未来的工作，让孩子申请一个暑期工作，并因此改变孩子未来的故事。续写部分分为两段，第一段开头是：两周后，当我到家的时候，全家人都在很激动地等着我，接下来应该是写他们要告诉我的消息，及我的反应；第二段开头是：Robbie得到了这份工作，并在医院做得很好。接下来应该是写这个暑期工作对孩子的影响。续写时要求使用5个以上短文中标有下划线的关键词语增加了写作难度，我们要熟悉所给划线词语，恰当的时候加以运用。最后还要注意所续写短文的词数应为150左右：续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。按要求完成写作任务。【点晴】本文描写详略得当，使用了一些高级词汇，如：excitedly，extremely，beconcernedabout，asaresultof，singhighpraisefor，makeupone’smind等高级词汇；以及一些高级句式：mysonhandedmealetterfromPlum，tellinghimhewasacceptedbytheproject.使用了现在分词作状语；Hewasconcernedabouttheresult，asaresult ofwhich,hedidn'ttellthefamilywhathappened.使用了非限制性定语从句；Whenthesummerjobended,hemadeuphismindtobeadoctor.使用了时间状语从句；Witha clearaiminhismind,Robbieworkedevenharder.使用了with的复合结构。第21页/共22页

【答案】Two weeks later,whenI arrived home,thewholefamilywaited meexcitedly.Extremelyproud,my sonhanded me aletter from Plum,tellinghim he was accepted by theproject.As it turns out,he had sent his schoorecords to the hospital the next day afterIgave him the card.And he got aphone fromPlum’s secretaryfor aninterview.He wasconcerned about the result, as a result of which, he didn't tell thefamily what happened.Robbie got the job and did well at thehospital.In fact, Robbiedid so well thatPlumphoned me,singinghighpraise for him.When the summer job ended, he made uphis mind to be a doctor.With a clear aim in his mind,Robbieworked even harder.Eventually,he was admitted to New York Medical College.Muchto my amazement, astranger should change my son’sfuture.【解析】【分析】本篇书面表达是读后续写。本文讲述了作者为让儿子确定自己未来的工作，让孩子申请一个暑期工作，并因此改变孩子未来的故事。【详解】读写任务型写作是将阅读与写作有机结合，要求考生既能读懂文章信息，又要依据要求规范连贯地表达内容，其中准确概括很有挑战且十分重要，根据记叙文、议论文、说明文等不同文体作相应概括，总的来说，遵循以下步骤：确定主题句：寻找关键词；重构主题句；重组支持句，写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系，尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次，时需注意积累短语和重要句型。通过阅读所给文章可知，本文讲述了作者为让儿子确定自己未来的工作，让孩子申请一个暑期工作，并因此改变孩子未来的故事。续写部分分为两段，第一段开头是：两周后，当我到家的时候，全家人都在很激动地等着我，接下来应该是写他们要告诉我的消息，及我的反应；第二段开头是：Robbie得到了这份工作，并在医院做得很好。接下来应该是写这个暑期工作对孩子的影响。续写时要求使用5个以上短文中标有下划线的关键词语增加了写作难度，我们要熟悉所给划线词语，恰当的时候加以运用。最后还要注意所续写短文的词数应为150左右：续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。按要求完成写作任务。【点晴】本文描写详略得当，使用了一些高级词汇，如：excitedly，extremely，beconcernedabout，asaresultof，singhighpraisefor，makeupone’smind等高级词汇；以及一些高级句式：mysonhandedmealetterfromPlum，tellinghimhewasacceptedbytheproject.使用了现在分词作状语；Hewasconcernedabouttheresult，asaresult ofwhich,hedidn'ttellthefamilywhathappened.使用了非限制性定语从句；Whenthesummerjobended,hemadeuphismindtobeadoctor.使用了时间状语从句；Witha clearaiminhismind,Robbieworkedevenharder.使用了with的复合结构。第21页/共22页

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(填“水浴加热”或“油浴加热”)；加热的温度不题前，考生务定位置。选择题时，动3)在实验家中该加热方式最好米

2024-11-02 23:22:15

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光暗光暗A开花营养生长PfrAPr红光B营养生长B开花营养生长营养生长远红光D营养生长RFRRD开花黑暗中ERFRRFR缓慢转化1224361224图3时间/h时间/h图1图2（1）图1所示的实验中，各组处理的差异（变量）是。据A、B组可知，苍耳为日照植物（填“长”或“短”）。由图1前四组苍耳的营养生长和开花情况可知，苍耳开花的关键因素是。据此推测E组中的苍耳（填“开花”或“营养生长”）。晚上地球会发出红外光（非可见光），白天可见光中含有红光。因此光暗周期响应可能也与红光和远红光的刺激有关。科研人员用红光（R）和远红光（FR）进行暗期间断实验，图2表示在暗期用R和FR刺激对苍耳开花的影响。（2）由图2可知，苍耳是否开花取决于。该实验证明了光敏色素作为参与了对光周期的感知。（3）使用红光进行暗期间断后光敏色素将转变为（填“Pf或“Pr”）型，抑制苍耳开花。用远红光照射后，苍耳开花。据此推测，短日照植物开花需要较（填“高”或“低”）的Pf/Pr值。【答案】（1）①.光照与黑暗处理时长②.短③.足够长的连续黑暗期④.开花(2)①.最后是否使用远红光照射②.信号(3)①.Pfi②.低【解析】【分析】根据题干可知，有些植物的开花需要较长时间的日照，这些植物一般在春末夏初开花，有些植物的开花需要较短时间的日照，这些植物一般在秋季开花，我们把前者叫长日照植物，后者叫短日照植物。注意本题的实验材料是短日照植物苍耳。【小问1详解】图1所示的实验中，各组处理的差异（变量）是光照与黑暗处理时长，由题意可知，给予短日照时苍耳开花，虽给予短日照但用光照中断其黑暗期时，苍耳不开花，苍耳为短日照植物。由题意可知，给予短日照时苍耳开花，虽给予短日照但用光照中断其黑暗期时，苍耳不开花，给予短日照但用黑暗中断光照期时，不影响苍耳开花，表明黑暗期对短日照植物开花更重要，即短日照植物开花要求足够长的连续黑暗期，据此推测E组中的苍耳开花，因为有足够长的连续黑暗期【小问2详解】公众号：高中试卷君第18页/共23页