13.制备苯甲酸甲酯的一种反应机理如图（其中P-代表苯基)。下列说法不正确的是CHPhCHA.可以用苯甲醛和甲醇为原料制备苯甲酸甲酯B.反应过程涉及还原反应C.化合物3和4分子式不同D,化合物2催化反应的进行14.莽草酸是合成禽流感治疗药物达菲的中间体，其结构如图。关于莽草酸下列说法不正确的是COOHHOOHOHA.分子式为CHoO5B.含氧官能团为羟基、碳碳双键、羧基C.可发生取代、加成、氧化、消去等反应D.分子中共有3个手性碳原子15.下列有关晶体的描述不正确的是A.水晶属于晶体，有固定的熔点，玻璃无固定的熔点，属于非晶体B.晶体具有自范性，能自发地呈现多面体外形C.晶体的许多物理性质，常常会表现出各向同性D.晶胞是晶体结构中的基本结构单元，晶胞中各原子个数比与晶体中的相等16.铜和氧形成的一种离子化合物的晶胞结构如下图，下列说法不正确的是O氧0铜A.铜离子的电荷数为+1B.铜离子的配位数为2C.晶胞中含4个铜离子D.晶体中含O-O共价键高二化学试卷第3页（共7页）

车的交警拦了下来。一名交警先查脸了吴启的驾照，然后准备拉开后门往车里瞧。吴启心中下来。如六分，至少还要罚二百块。就在这节骨眼儿上，只听身过一劫，吴启问道：“那交警你认识？”女人笑着说：“那帮小兄弟我都熟。”吴启说：“有熟“小李子”，那名交警忙应声：“喇，是嫂子呀，刚才没看见。”说罢，他便摆手放行：车停到吴启家小区门口，他下车摸出一包烟，想酬谢车主，可他拉开车后门往里一看，咦，那人吴启惊讶道：“哎呀，多遭罪！早知道这样，应该我藏在后边才是。”可当他掀开后备厢车盖时都好办啊。”并没有在车里。女人说：“别找了，他在后边呢”女人无奈地说：“我是说，他在后边走路呢。”吴启忽然心头一热：“啊？为了不超员，他竟然替又吃了一惊：里面空空如也。女人笑了：“谁不候真儿他也得较其儿，因为他本身就是管这个的呼。”我走这十里夜路？他这人…也太较真儿啦！”(有删改)吴启猛然醒悟，原来那较真儿的人是一名交警。()A小说开始就介绍了吴启汽车修理工的身份和他的技术水，为后文他“心有不甘”想要“露7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)B既然你不帮我，我何必管你的闲事”是吴启-开始不想提供帮助的理由，从中可以看出吴启手”的行为做了铺垫。C司机在女人耳边“悄声嘀咕”的内容文中并没有交代，但通过对下文情节的分析可以推知，司被拒绝搭车后内心的气愤和不满。D,小说中运用了不少语言描写，人物的语言往往能透露出其心理，“他这人…也太较真儿啦”机想要帮助吴启，而自己却不上车。就饱含吴启对身为交警的司机的敬佩。8.请简析小说中“司机”的形象特点。(6分)9.小说从一个搭车者的视角对故事展开叙述有什么好处？请结合全文简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分》(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。尹洙字师鲁，河南人。少与兄源俱以儒学知名。举进士，调正县主簿。改知伊阳县，有能名。用大臣荐，召试，为馆阁校勘。会范仲淹贬，救榜朝堂，戒百官为朋党。沫上奏曰：“仲淹忠亮有素，臣与之义兼师友，则是仲淹之党也。今仲淹以朋党被罪，臣不可苟免。”宰相怒，落校勒。赵元吴反，大将葛怀敏辟为经略判官。沐虽用怀敏辟，尤为韩琦所深知。顷之，刘、石元孙战败，朝廷以夏辣为经略、安抚使，范仲淹、韩琦副之，复以诛为判官。沫数上疏论兵，及讲求开宝以前用兵故实，特出睿断，以重边计。又请减并橱垒，召募土兵，省骑军，增步卒。时诏问攻守之计，球具策，令琦与沐诣阙奏之。帝取攻策，以诛为集贤校理。诛遂趋延州谋出兵，而仲淹持不可。还至庆州，会任福败于好水川，因发庆州部将刘政锐卒数千赴救，未至，贱引去。夏竦奏诛擅发兵，降通尹濠州。当时言者谓福之败，由参军耿傅督战太急。后得傅书乃戒福使持重毋轻进沐以傅文吏无背责而死于行阵又为时所证遥作《烟忠X排速》二篇未几，上奏日：“方今非独四夷之为惠，朝政日而陛下不寤，人心日危而陛下不知。故臣愿先正于内，以正于外。惟深察秦、隋恶闻忠言所以亡高考模拟信息卷·语文（五）第5页（共8页）

全国@0所名校高三单元测试示范卷札记是直观体察，有感而发，三言两语。网络文艺批评的出发点并非“专业”，而是“兴趣”，网络文艺批评往往以兴趣为基础，同时希望实现较大覆盖面的评价。相对于传统文艺评论，网络文艺批评可能在学术性和思想性方面存在不足，却能展现出更丰富的时代趣味。网络文艺批评一般有着犀利泼辣、深入浅出、通俗易懂、反应迅捷的特点，能充分激发民间智慧，展示大众力量，反映大众审美。但是，网络文艺批评也不免流于浮浅，理论依据不足，缺乏深入的思考，给人以蜻蜓点水的印象。需要看到，不少网络文艺批评沦为商业资本的附庸，影响了网络文艺批评的健康发展。在当今市场逻辑的影响下，一些网络评论区出现了唯，点击量、唯流量至上的倾向，评价标准“降维”甚至偏离的现象并不鲜见。一些网络评论者为了商业利益和市场效果，推出一些随意性、吹捧式、漫骂式的批评，对大众产生了严重的误导。在一些专业的文艺批评中，体现严肃、理性的艺术审美的内容少了，追求消遣娱乐、博取眼球的内容多了。总体而言，网络文艺批评仍是当前文艺批评工作中的薄弱环节，尚未受到足够重视。在构建新时代文艺批评理论与话语体系的进程中，文艺批评要跟上全媒体时代的步伐，进一步建设好、利用好网络文艺批评这一重要阵地。网络文艺批评是形成文化共识的重要地带。要正视与建设网络文艺批评体系，打通文艺批评走进生活、走向大众的“最后一公里”，从而让文艺批评在互联网时代更好地发挥引导创作、助推精品、引领风尚的积极作用。(摘编自颜桂堤《构建有诚意有见地的网络文艺批评》，《光明日报》2022年8月6日)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(8分)A.传统文艺评论主要靠传统媒介传播，受此影响，传统文艺评论具有创作速度慢、受众范围小、编发流程烦琐、传播时效性不强等特点B.从总体上看，与网络文艺评论相比，传统文艺评论理论性强，难于理解，难以引起大众共鸣，且创作形式单一，创作即时性弱。C.目前，新媒体台的多数文艺评论缺乏学理支撑，呈现出非专业、大众化、碎片化的特点，但它们为文艺创作指明了方向。D.网络文艺评论往往反应迅捷，以兴趣为基础，有感而发，语言简洁，通俗易懂，能展现丰富的时代趣味，能引领大众审美。【解题分析】A“创作速度慢”于文无据，且传统媒介与创作速度之间没有必然因果关系。C“但它们为文艺创作指明了方向”与文意不符。由材料一第二段中“而这种缺乏专业的学理支撑的艺术评论难以有效指导文艺创作”可知。D“能引领大众审美”与文意不符。材料二第一段提到网络文艺批评能“反映大众审美”，而材料一第二段说“而这种缺乏专业的学理支撑的艺术评论难以有效指导文艺创作、引领大众审美”。能“反映大众审美”，不等于能“引领大众审美”。【答案B2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(8分)A.随着线上成为文艺的主战场和新媒体成为文艺的主要载体，传统文艺评论的受众大大减少，传统文艺评论亟需寻求发展的新路径B.在互联网时代，一个不良文艺现象可能只需数小时就能引起全民关注，这给文艺评论者及时发声带来一定的挑战。C.在新媒体时代，大众欢迎那种接地气、有人气、富朝气、扬锐气的文艺评论，文艺评论者也回应大众需求，摒弃了传统文艺评论的写作风格。D.我们应当充分认识到网络文艺批评对于形成文化共识的重要性，加强网络文艺批评体系建设，让文艺批评更好地发挥积极作用。【解题分析】“摒弃了传统文艺评论的写作风格”变要求为已然。【答案C3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一画横线句子观点的一项是(8分)A.在新媒体时代，人们的阅读、接受惯发生改变，刊载传统文艺批评的纸媒生存越来越艰难，比如相关书籍印数减少，相关报刊征订量萎缩。B.在新媒体时代，人们碎片化的信息获取方式给文艺评论带来挑战，一些评论者在网络台上创10【24G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】

2021一2022学年《名校名师》高考模拟（湖北卷）听第高三英语8.W注意事项：满分：150分考试时间：120分钟9.】答题前，考生先将白己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。?选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用05毫米黑色签字笔书写，字体工整笔迹清晰3洁按题号顺序在各感答题区城内作答，超出答瑟区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。04保持答题卡卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄敏，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。听第一部分听力（共两节，满分30分）11做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7,5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Why is the woman sad?A.Tom will miss the holiday.B.Tom will take back his carC.Tom will leave for college.2.How does the woman feel now?A.Surprised.B.WorriedC.Confident.3.What is the woman going to do?A.Look for the key.B.Order a taxi.C.Catch a plane.4.Where does the conversation probably take place?A.In the market.B.In the office.C.In a store.5.What does the girl mean?A.Her parents often make fun of her.B.Her parents like music from the 1920's.C.Her parents want her to choose pop music.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍听第6段材料，回答第6、7题。6.What's wrong with the man?A.He has his arm hurt.B.He has no ability to workC.He can't afford the treatment.7.What is the probable relationship between the speakers?A.Doctor and patientB.Customer and salesman.C.Manager and employee.2021一2022学年《名校名师》高考模拟（湖北卷）·高三英语第1页（共8页）

41.with【解析】考查介词。with the help of sb意为“在某人的帮助下”。42.successfully【解析】考查副词。修饰动词要用副词。43.shouting【解析】考查非谓语动词。分析句子可知，本句不缺谓语，且shout与其逻辑主语是主谓关系，所以要用动词-ing形式作状语。44.themselves【解析】考查代词。分析句子可知，主语和宾语的对象相同，所以宾语要用反身代词。45.to extend【解析】考查非谓语动词。分析句子可知，此处用动词不定式作目的状语。写作：第一节：命题立意：本文要求学生用英文写一篇短文，内容包括：1.描述讨论结果；2.简单评论；3.你的观点。该设题有利于考查学生的英语核心素养，该题的命题情境贴近中学生的实际生活，符合当前英语试题命制的趋势和特点。学生应该用英语思维合理表达要点。参考范文：A discussion on what to do during the winter vacationStudents in my class had a discussion on what to do during the winter vacation at this week's class meeting.Here are the results.As Senior Three students,most students choose to stay at home to study for the keyexam and help their parents with housework.But a minority of students,who think they have studied for awhole semester,want to relax themselves by travelling with their parents.It's good to see my classmates have their own plans.In my opinion,we need to make good preparation forthe exam,but we also need to relax ourselves.一、评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分4.评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受6.如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档(13~15)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第四档(10~12)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第三档(7~9)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。【高三英语·参考答案第3页（共5页）】·23-212C·

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(六)】题号2346789101112答案BCBADCABBCAD13.114.415o,32516-8提示：1.B因为a十i=2十bi,所以a=2,b=1,所以a+bi=2十i.2.C集合B=(-∞

参考答案及深度解析由0.0i=16y1y2+4(+2)+168,化简得y=4(+,)+16,元件，设备正常工作的概率变大；(9分)当0≤分时A≤0，即增加2个相同元件，设备正常将上面(*)式代入得-4n=16m+16,即n=-4m-4,(10分)工作的概率没有变大.所以直线l的方程为x=my-4m-4,即x+4=m(y-4),因为E(Y)=10apk,所以直线1过定点(-4,4).(12分)20.【命题立意】本题难度较大，主要考查利用二项分布求分布列所以当？<1时，B()提高；当0<≤时，B()没有提和均值的实际应用，离散型随机变量的分布列、离散型随机高(12分)变量的期望与方差，体现了数据分析、数学抽象、逻辑推理、21.【命题立意】本题难度较大，主要考查导数的几何意义、利用数学运算等核心素养，意在让少数考生得分导数分析函数的单调性，不等式恒成立问题，考查转化思想、【解】(1)因为k=2,所以控制系统中正常工作的元件个数X分类讨论思想，体现了数学抽象、逻辑推理、数学运算等核心的可能取值为0,1,2,3素养，意在让少数考生得分。因为每个元件的工作相互独立，且正常工作的概率均为P=子所以X-3,号)【解11当=0时-（分2，则=号e,1f'(x)=x-e(x2+2x),f'(1)=1-3e,所以(=-o=(号)·（）故切线方程为y(分e=(1-38)(x-1),即y=(1-3)x+P(X=1)=C·2(2分)P(X=2)=C()()÷当x=0时，y=2e-21Px=)=c()(付)品8(3分)所以f(x)在x=1处的切线与y轴的交点坐标为所以X的分布列为(0,2）(4分)X0123(2)依题意，当x≥-1时f(x)≤g(x)恒成立，1248即分e(-m)≤e(x+1)恒成立。279927控制系统中正常工作的元件个数X的数学期望为E(X)=即当-1时，（合e）-m)-e(+1)≤0恒成立2当=1时（分）1-）0，此时314820P,=P(X=2)+P(X=3)=9+2727(4分)当x=0时，（分-(-m)）-1≤0，此时m≤2，(2)(1)设备升级后，在正常运行状态下，单位时间内的利所以1≤m≤2(6分)询为分×8+2×4=10a,下面证明，当1≤m≤2时，（分e）(-m)-e(x+1)≤0恒所以Y的分布列为成立，10a令r(x)=(}e）(2-m)-6(+1),x≥-1，间题转化为证设备运行概率P&1-P明F(x)≤0在区间[-1，+∞)上恒成立(7分)所以E(Y)=10aXp4+0×(1-P4)=10ap:(6分)(ⅱ)若控制系统增加2个元件，则至少要有k+1个元件正当-1≤≤-h2时，有分e≥0，常工作，设备才能正常工作设原系统中正常工作的元件个数为专此时r()=(e(2-m）-e(x+1)≤（分e）·(2第一类：原系统中至少有k+1个元件正常工作，1)-e(x+1).其概率为P(传≥k+1)=p4-C-1·p·(1-p);(7分)第二类：原系统中恰好有k个元件正常工作，新增2个元件因为-1≤≤-1h2,7-e≥0,2-1≤0，e>0,x+1≥0，中至少有1个正常工作，其概率为P(传=k)=C-1·p·(1-p)1·[1-(1-p)2]=所以（分e(-1)-e(+1)≤0，即P()≤0(8分)C1‘pn.(1-p）.(2-p):(8分)第三类：原系统中恰好有k-1个元件正常工作，新增2个元当-1h2时，7e<0,件全部正常工作，其概率为P(传=k-1)=C·p1·(1-p)·p=C1·p1·此时x)=(}e）(-m)-e(x+1)≤（分e）(-2)(1-p)*,(9分)e*(x+1)所以P41=p4-C-1·p·(1-p)-1+C-1·p1·(1-p)1·(2-p)+C1·p+1·(1-p)=p+C-1·p·(1-p)·(2p设a()=(分e）(-2)-e(x+1)=21-e(+-1.1)则h'(x)=x-e(x2+3x)=x[1-e(x+3)],(9分)所以P1-P=C-1·p·(1-p)·(2p-1),(10分)当x≥0时，e(x+3)≥3，此时h'(x)=x·[1-e(x+3)]≤0，所以当<1时，1A>0,.单词递增，即增加2个相同所以h(x)在[0，+∞)上递减，所以h(x)≤h(0)=0.当-ln20,p(x)D117卷29·数学（理）

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第二节（共5小题；每小题2分，满分10分） 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填人空白处的最佳 选项。选项中有两项为多余选项。 Thanks to world-famous Colombian wr

四“l府C929☐148：54③④符合题意。7.【答案】A【解析】构建人类命运共同体是外交思想的核心理念，顺应了各国人民的普遍愿望，指明了世界文明进步的方向，是新时代中国特色大国外交追求的崇高目标。①②项正确，③项错误，外交思想为推进中国特色大国外交提供了根本遵循，④项错误。答案选A。8.【答案】B【解析】顺应世界多极化与经济全球化，有助于成员国深化各领域合作，“加快全球政治经济一体化发展进程”的表述错误，①排除。扩员后的金砖大家庭，将继续深化金砖战略伙伴关系，继续拓展“金砖+”合作模式，努力打造和发展的大格局，体现了金砖国家扩容符合各成员国共同利益，有利于壮大世界和发展的力量，有利于增强新兴市场国家和发展中国家在国际事务中的影响力，②③符合题意。一带一路搭建了世界上范围最广、规模最大的国际合作台。④表述错误。故本题选B。9.【答案】A【解析】利用竹子的优点，开发出竹子水稻新品种这表明人们可以透过事物表面的联系把握事物本质的联系，对高产水稻的认识是有限性和无限性的统一，①②符合题意。从传统水稻到多年生水稻的重大技术创新，体现了人们可以通过实践调整原有联系，建立新联系，③项错误。充分发挥主观能动性可以突破客观条件和规律的制约表述错误：④排除。故本题选A。10.【答案】B【解析】材料中指出国家实施“千万工程”，体现了从实际出发、坚持一切以时间、地点和条件为转移，故①正确。统筹全局强调立足整体，而“用万千乡村的发展引领共同富裕的实现”强调部分，故②不选。守正创新要立足实际不断创新，立足美好憧憬开辟发展新领域的观点是错误的，故③不选。材料中指出通过实施“千万工程”，造就了万千美丽乡村、造福了万千农民群众，这表明坚持人民至上，把人民的根本利益作为最高的价值追求，故④正确。故本题选B。A.11.【答案】C【解析】两段材料的共性强调要文化发展要深入实践、依靠人民，人民是精神财富的创造者，人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉，②④正确。两段材料共同强调的是文艺创作和发展要依靠人民，而不是强调把社会效益放在首位，让人民共享文化发展成果，排除①。材料没有体现对优秀传统文化创造性转化、创新性发展，排除③。12.【答案】B【详解】生态优先、绿色低碳的高质量发展只有依靠高水保护才能实现，这是必要条件的假言判断，正确的推理形式有否定前件式和肯定后件式，②为否定前件式，③为肯定后件式，②③正确。①④两项是充分条件的推理形式，①④不符合题意。故本题选B。13.【答案】C【解析】材料运用的是不完全归纳推理，而不是类比推理，①不符合题意。通过研究美日韩三国的发展历程，得出的结论，是通过不完全归纳推理得出的结论，其推理结论不一定真实可靠，②正确。经济不景气成就文化产业发展是几个国家的成功个例，不具有客观必然性，故结论不正确，③正确。材料中运用的是复合判断的演绎推理，不是三段论推理。④不符合题意。故本题选C。14.【答案】D【解析】饲养的动物造成他人损害的，能够证明损害是被侵权人故意造成的，宠物的饲养人、管理人可不承担或者减轻责任，不是应当不承担责任。①项排除。饲养动物伤人案件调解不是必经X三)业

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2024-07-05 01:30:27

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《双语学报》2024-2025学年（上）七年级X版·L专版第4期七年级（上）Units1-2综合能力训练听说原文及参考答案听说原文(W)Question 2.What's Mary's last name?一、句子理解(M)Question 3.What color is her father's coat?你将听到五个句子，听完每个句子后，选出相应的图片或最佳答(W)Question 4.What's her uncle's name?语。每个句子播放一遍。参考答案1.That girl is my sister Alice.2.This is my dog.(One possible version选择题除外)3.They are my two brothers.4.Who is she?听说部分5.What are these?-、1-5 BCABA二、短对话理解二、6-10 CABCA你将听到五段短对话，听完每段对话后，选出最佳选项。每段对话三、11-13CBA14-16ACB播放一遍。四、17-20CBCA6.M:Are those your father and mother,Helen?五、（略）W:No,they are my uncle and aunt.六7.M:Is the girl in the family photo your sister,Kate?1.She is thirteen2.Her last name is Brown.W:No,she is my aunt's daughter Ann.3.It's white.4.His name is Tom Brown.8.M:Who is in your family photo?笔试部分W:Well,my parents,my aunt,my two brothers and I are in it.-、1-4BADC5-8 BCBD9.W:Is your telephone number 568-0943,Jack?9-12 BDAC13-16 DACBM:No,that's Mary's telephone number.My phone number is 865-9043.17-20 BDCA10.W:Where is your father in these photos,Bob?二、21-25 CCABB26-30 DADCAM:He is in the first photo.He is in a blue jacket三、31.with32.are33.Her三、长对话理解34.starts35.classes36.doing你将听到两段长对话，听完对话后，针对屏幕上的问题选出最佳37.well38.a选项。对话播放两遍。39.twins40.and听第一段对话，完成三小题。四、4l.They are brownW:Hi,Frank.Come and look at my family photo.42.Felipe is the youngest child in the family.M:OK,Jane.Is this your mother?43.His hobbies are playing basketball and going hiking.W:Yes.And this is my father.His name is David.44.Yes,I do.Because my family and I like going hiking very muchM:Is this your sister?and I like to spend time with my family.No,I don't.BecauseW:No,she is my cousin.Her jacket is green.my family don't like to go hiking.I am a quiet girl and I don'tM:Is this your dog?What's its name?like going out to play sports.W:Yes.Her name is Snowball.五、45.M:It's a nice name for her.She is all white.【写作指导】听第二段对话，完成三小题。1.任务分析M:Is this your family photo,Grace?本篇书面表达要求介绍自己。W:Yes,it is.My grandfather,my parents and I are in it.主题：人与社会一社会服务与人际沟通M:But your brother Sam isn't in it.文体：应用文W:He is in the next picture.Here it is!时态：一般现在时M:Are those two girls in the photo your friends?人称：以第一人称为主W:No,they are my cousins.2.行文布局M:Are these your uncle and aunt?开头：简单点明自己是谁W:Yes,they are主体：详细介绍自己的一些信息四、短文理解结尾：表达想结交友的愿望你将听到一段短文，听完短文后，针对屏幕上的四个问题选出最3.可用句型佳选项。短文播放两遍。介绍自己的基本信息：(W)Good morning!My name is Emma.I'm nine.Here is a photo.My (full)name is ..Two girls are in the photo.They are my sister Judy and my cousin Kate.I am a...-year-old girl boyKate is my aunt's daughter.She is seven.Paul is my aunt's son.He'sI am in a family of ..five.But he is not in the photo.What is that in English in the photo?It's aI have a happy family.There are...people in my family.dog.The dog's name is Coco.They like Coco very much.介绍自己的爱好：五、朗读My favourite animals are...你有60秒钟的时间阅读屏幕上的语言材料，并作朗读准备。在听到I like love/enjoy ..“开始录音”的信号后，开始朗读屏幕上的语言材料。60秒内完成朗读。表达想要交朋友的愿望：(M)Hi!My name is Paul.Look!This is a photo of my family.These areI would like more friends.my parents and these are my brothers,John and Bob.This is my sisterWould you like to be my friend?Cindy.I'd love to be your friend.六、情景问答【范文展示】你将听到一篇短文，听完短文之后，你将有30秒钟的时间阅读屏This is me幕上的四个问题，并做好答题准备。在听到“开始录音”的提示后，用英Hi,my name is Li Hua.I am a 13-year-old boy.I am in a family of four.语依次进行回答，每道题答题时间15秒钟，短文播放两遍。My father is a doctor and my mother is a nurse.They love their jobs.I(W)Hi,my name is Mary.I'm thirteen.My last name is Brown.Here ishave a little sister and she is five years old.My favourite animals are pandasa photo of my family.This is my father.His coat is white.This is myThey always make me feel happy when I see them.I have many hobbiesmother.Her name is Helen.These are my grandparents.And this is mysuch as playing the piano and singing.They're relaxing for me.I like sportsuncle.His name is Tom Brown.His jacket is brown.This girl is me.too.I go swimming every Saturday afternoon.(M)Question 1.How old is Mary?This is me.I would like more friends.Would you like to be my friend?

《双语学报》2024-2025学年（上）七年级X版·L专版第4期七年级（上）Units1-2综合能力训练听说原文及参考答案听说原文(W)Question 2.What's Mary's last name?一、句子理解(M)Question 3.What color is her father's coat?你将听到五个句子，听完每个句子后，选出相应的图片或最佳答(W)Question 4.What's her uncle's name?语。每个句子播放一遍。参考答案1.That girl is my sister Alice.2.This is my dog.(One possible version选择题除外)3.They are my two brothers.4.Who is she?听说部分5.What are these?-、1-5 BCABA二、短对话理解二、6-10 CABCA你将听到五段短对话，听完每段对话后，选出最佳选项。每段对话三、11-13CBA14-16ACB播放一遍。四、17-20CBCA6.M:Are those your father and mother,Helen?五、（略）W:No,they are my uncle and aunt.六7.M:Is the girl in the family photo your sister,Kate?1.She is thirteen2.Her last name is Brown.W:No,she is my aunt's daughter Ann.3.It's white.4.His name is Tom Brown.8.M:Who is in your family photo?笔试部分W:Well,my parents,my aunt,my two brothers and I are in it.-、1-4BADC5-8 BCBD9.W:Is your telephone number 568-0943,Jack?9-12 BDAC13-16 DACBM:No,that's Mary's telephone number.My phone number is 865-9043.17-20 BDCA10.W:Where is your father in these photos,Bob?二、21-25 CCABB26-30 DADCAM:He is in the first photo.He is in a blue jacket三、31.with32.are33.Her三、长对话理解34.starts35.classes36.doing你将听到两段长对话，听完对话后，针对屏幕上的问题选出最佳37.well38.a选项。对话播放两遍。39.twins40.and听第一段对话，完成三小题。四、4l.They are brownW:Hi,Frank.Come and look at my family photo.42.Felipe is the youngest child in the family.M:OK,Jane.Is this your mother?43.His hobbies are playing basketball and going hiking.W:Yes.And this is my father.His name is David.44.Yes,I do.Because my family and I like going hiking very muchM:Is this your sister?and I like to spend time with my family.No,I don't.BecauseW:No,she is my cousin.Her jacket is green.my family don't like to go hiking.I am a quiet girl and I don'tM:Is this your dog?What's its name?like going out to play sports.W:Yes.Her name is Snowball.五、45.M:It's a nice name for her.She is all white.【写作指导】听第二段对话，完成三小题。1.任务分析M:Is this your family photo,Grace?本篇书面表达要求介绍自己。W:Yes,it is.My grandfather,my parents and I are in it.主题：人与社会一社会服务与人际沟通M:But your brother Sam isn't in it.文体：应用文W:He is in the next picture.Here it is!时态：一般现在时M:Are those two girls in the photo your friends?人称：以第一人称为主W:No,they are my cousins.2.行文布局M:Are these your uncle and aunt?开头：简单点明自己是谁W:Yes,they are主体：详细介绍自己的一些信息四、短文理解结尾：表达想结交友的愿望你将听到一段短文，听完短文后，针对屏幕上的四个问题选出最3.可用句型佳选项。短文播放两遍。介绍自己的基本信息：(W)Good morning!My name is Emma.I'm nine.Here is a photo.My (full)name is ..Two girls are in the photo.They are my sister Judy and my cousin Kate.I am a...-year-old girl boyKate is my aunt's daughter.She is seven.Paul is my aunt's son.He'sI am in a family of ..five.But he is not in the photo.What is that in English in the photo?It's aI have a happy family.There are...people in my family.dog.The dog's name is Coco.They like Coco very much.介绍自己的爱好：五、朗读My favourite animals are...你有60秒钟的时间阅读屏幕上的语言材料，并作朗读准备。在听到I like love/enjoy ..“开始录音”的信号后，开始朗读屏幕上的语言材料。60秒内完成朗读。表达想要交朋友的愿望：(M)Hi!My name is Paul.Look!This is a photo of my family.These areI would like more friends.my parents and these are my brothers,John and Bob.This is my sisterWould you like to be my friend?Cindy.I'd love to be your friend.六、情景问答【范文展示】你将听到一篇短文，听完短文之后，你将有30秒钟的时间阅读屏This is me幕上的四个问题，并做好答题准备。在听到“开始录音”的提示后，用英Hi,my name is Li Hua.I am a 13-year-old boy.I am in a family of four.语依次进行回答，每道题答题时间15秒钟，短文播放两遍。My father is a doctor and my mother is a nurse.They love their jobs.I(W)Hi,my name is Mary.I'm thirteen.My last name is Brown.Here ishave a little sister and she is five years old.My favourite animals are pandasa photo of my family.This is my father.His coat is white.This is myThey always make me feel happy when I see them.I have many hobbiesmother.Her name is Helen.These are my grandparents.And this is mysuch as playing the piano and singing.They're relaxing for me.I like sportsuncle.His name is Tom Brown.His jacket is brown.This girl is me.too.I go swimming every Saturday afternoon.(M)Question 1.How old is Mary?This is me.I would like more friends.Would you like to be my friend?

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16.有研究者在探讨苏联问题时引用了一组数据，如表3所示。表31978年-1980年苏联与主要资本主义国家人均每天营养摄入量对比食物类别植物类食物动物类食物国家热值/大卡蛋白质/克脂肪/克热值/大卡蛋白质/克脂肪/克苏联250550.229.993850.367.2美国232234.766.0133172.0103.2英国208836.347.7122855.0101.2发达国家236342.448.1103657.180.2注：当时发达资本生义因家工人的收入为苏联工人的5-7倍表3可用于说明A.斯大林模式的复杂性B.计划经济体制更具优越性C.苏联人民生活质量高D.勃列日涅夫改革成效显著二、非选择题：共52分。17．（12分）“移民实边”是中国古代边治理的重要举措。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一西汉总结秦朝迁徒罪人“诵戌”边穆易导致“瑟民”“宁哗”等教训，由政府“慕民之欲往者”，发放房屋、田地，并于衣食“能自给而止”由此，移民“久安其处”，为保全亲人和财产而战不畏死据[汉]错《守边劝农疏》等材料二唐宋年问，广东尚为“蛇兹生，疾多作”的边之地，钥廷曾将大量“贤人君子”流放于此。其中，韩愈诵居潮州，推动其成为“海滨邹鲁”；苏轼流窝虑州，不仅打算“老此蛮村”，还曾准备为粤西百越首领洗夫人重修碑铭，以表彰其“开府隋文”等功绩。——整理自陈化新《漫谈苏轼南迁诗的民族友谊兼及唐人吟咏》等材料三元明两代，除招篆农户外，还开始招募纺织冶炼等来工工匠迁至边疆。这些移民单列户籍，不纳入地方行政管理。清朝前期，移民实边规模与涉及地城均有所扩大，并在移民中实行与内地一样的里中制。据李洁《试论边强治理之移民实边》等（1）根据材料一，指出汉朝“移民实边”政策的变化，并简析其原因。（4分）（2）分析材料二中“贤人君子”对广东的影响。（4分）（3）综合上述材料，总结中因古代“移民实边”政策的发展趋势。（4分）高三历史第4页（共6页）

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