部分走进高中语文第第一章初高中语文学的差异性0-0一、学理念的差异初中和高中的课程标准都要求“全面提高学生的语文素养”。但初中阶段是在小学的基础上，着眼于语文素养的形成与发展，高中阶段则有更高的要求：进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学和有个性的发展奠定基础。按照课标规定，高中阶段将重点培养学生的三大能力。(一)培养语文应用能力语文应用能力也就是学生使用语文进行交际的能力，包括听说读写能力。如今，高考题目已经与现实生活密切相关，作文多要求写应用类文体，阅读有非连续性文本，这些都是语文与现实的关联。(二)培养审美能力初中阶段要求“提高学生的审美情趣”，高中则要求挖掘语文的审美教育功能，“促进人的知、情、意全面发展”。鼓励学生尝试文学创作，提高鉴赏能力。高考试题中，有对诗歌的赏析，也有对散文、小说、戏剧等文学类文本的赏析，而且高中的阅读题都是“因文设题”，实实在在考查文学鉴赏能力，不像初中那样可以照着模板回答。(三)培养探究能力探究性学是高中语文的一种重要学方式，高中学生应该养成独立思考、质疑探究的良好惯，令思维具有严密性、深刻性和批判性。最新版的高中语文教材，不再按照单篇课文来组织内容，而是推行“群文阅读”，更关注阅读数量和速度，更关注在多种多样文章阅读过程中的比较分析和意义建构。二、学内容的差异(一)阅读量加大高中教材阅读量加大。从教材选文的角度看，高中的阅读文本篇幅加长，特别是文言文篇目增加，难度加大，要求学生掌握的相关知识更加全面。(二)知识体系更加完整高中教材知识体系更加完整。比如一些初中不涉及的语法、修辞、逻辑知识，也要求学生在一定程度上掌握，如语法知识的学以致用、修辞的鉴赏等。(三)考查综合运用能力①

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总分核分人2024年河北省初中综合复质量检测语文试卷（一）本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟，密题号第一部分第二部分第三部分得分得分评卷人第一部分(1~3题14分)121.阅读下面文字，回答后面的问题。(8分)[甲]一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧，都要当作一首诗看。诗比别类文学较(yn),较纯粹，较精致。对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等的佳妙处就终不免有些隔膜。[乙]自先秦始，至新诗百年，一代代河北诗人灿若星辰，经典作品数不胜数。尤其是近年来，河北青年诗人在诗歌写作上表现出了很强的活力和创造性，并极具个性特封征。他们创作的诗歌既(rónghé)了河北几代诗人的经典元素，又契合当今诗歌艺术的发展，不少诗作都是有高度的标志性作品，这些诗作好读、扎实、深厚、让人心动，已成:为他们诗歌创作中的“阶段性的经典”。(1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分①(ynjn)乎道逢②(r6nghé)和如(2)给文段中加着重号的词语注音。(2分)①隔膜0e0②扎实h09∠3)文段横线空缺处应填入的关联词语是如界6(1分)(4)河北青年诗人创作出的诗歌中的“阶段性的经典”具有哪些特质？(3分)答：有作的光和有经弗元又契危当待数次太属素环站2-洛力，敏并温下丝丝诗年速出实j厚止人儿孙班级按照不同主题进行“古诗文知识”积累，小文对下面知识表格做了系列拓展0)3分)线推断，其中有错误的一项是作者、朝代时间背景所写之景所抒之情古文篇目范仲淹（北宋被贬期间洞庭湖景忧国忧民，先忧后乐《岳阳楼记》琅琊之景，宴饮之乐山水之乐，与民同乐《醉翁亭记》欧阳修（北宋）被贬期间《湖心亭看雪》张岱（明末清初）亡国之后湖山雪景痴迷山水，痴情故国A.“记”，一般通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者的感情和主张。B.范仲淹、欧阳修、张岱均有写景散文名篇传世，而且其中的欧阳修与韩愈、柳宗元、苏轼合称“千古文章四大家”。语文试卷（一）第1页（共8页）

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17.(15分)己知椭圆E:a+京1(a>b>0)的短轴长为2，离心率为2(1)求E的方程；(2)过点(0，V5)作直线1与椭圆E相交于A,B两点，若HB=8N5求直线1的方程。718.(17分)如图

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2读料，完成下列要求，12分材料中晚谕全国所有堂因一极之民”都有精忠机国之义身。1876年成，日木基本上变冷整来划一的3府5具。一的玫治休制，线一的明治政府成为企国民众面对的其治对象。北外北舟还建业种

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【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。主要介绍了几本适合儿童的科普书籍。《神奇的水母》通过生动的插图和趣味故事讲解水母知识：《物品简史》通过日常物品探索其起源和社会影响：《孩子的夜空指南》引导孩子们了解夜空中的天文现象和太阳系的行星：《雷达与木筏》则结合历史故事讲述雷达的发明及其救生应用。这些书籍旨在丰富孩子们的科学知识，激发他们对世界的探索欲望。2l.A。理解具体信息。根据Amazing Jellyfish中的.avoiding all pages of words.detaileddrawings and valuable information.可知，这本书通过详细的绘图和有价值的信息来吸引小读者，避免了全页文字的单调，因此，其主要特点是衡文字和图片。22.D。理解具体信息。根据A Brief History of Stuff中的.you realize how little you know aboutthe stories behind them.This book has all the information.可知，这本书介绍了各种日常物品的起源和对社会的影响，填补了人们对这些熟悉物品背后故事的知识空白，可被视为了解常见物品的指南。23.B。推断。根据Radar and the Raft中的.about the technology's development.the Bellfamily's near--death experience at sea with the story of radar's discovery可知，这本书讲述了雷达的发明过程以及贝尔一家在海上的惊险经历，将科学技术的发展与实际的冒险经历相结合，因此它最适合喜欢这类冒险故事的人。B【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在感恩节家庭聚会中的心路历程，起初她试图重现过去大家庭聚会的美好回忆，但发现时代变了，生活节奏加快，孩子们被现代科技吸引。然而，通过一个简单的感恩游戏，家庭成员Ryan的话语激发了全家人的共鸣。最终，作者领悟到真正珍贵的不是重现过去，而是在当下创造新的回忆。文章揭示了家庭传统如何在新旧交融中得以延续和发展。24.B。理解具体信息。根据第一段Twenty-three people…far from enough..125 people at ourfamily gatherings.rediscover the magic of those bygone days…可知，作者家的感恩节家庭聚会曾有125人，而现在只有23人，她想重拾那些时光，这展示出她对过去大家庭的怀念和对家庭联系的渴望。25.C。理解主旨要义。根据第二段.living in the past.But nothing was the same..Life moved ata faster pace.focused on the future.some old-fashioned fun可知，作者提到现代生活的快节奏和孩子们玩电脑游戏的现象，反映了她对传统和现代之间差距的认识，尤其是如何让年轻一代享受传统活动。26.A。推断。根据第四段..hadn't thought about that carnival...Grandma and Grandpa Morrismet...wouldn't be here giving thanks together...The room erupted in cheers.,Quaker CityCarnival是一个与家庭历史相关的事件，它引起了所有人的共鸣。这表明Ryan的回答通过共同的家族历史将不同代际的人联系在一起。27.C。理解具体信息。根据最后一段..memories aren't meant to be recreated but to be madehere and now…made a perfect memory可知，作者在聚会中意识到了创造新回忆的重要性，而不是试图重现过去，Ryan的意外回答就创造了一个新的完美回忆。C【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了为长途司机提供医疗保健服务的挑战和重要性。由于传统医疗服务无法满足他们的需求，位于主干道的诊所网络为这些司机提供了必要的医疗支持。文章强调了早期诊断高血压等疾病的重要性，医疗人员通过数字化管理患者

【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。主要介绍了几本适合儿童的科普书籍。《神奇的水母》通过生动的插图和趣味故事讲解水母知识：《物品简史》通过日常物品探索其起源和社会影响：《孩子的夜空指南》引导孩子们了解夜空中的天文现象和太阳系的行星：《雷达与木筏》则结合历史故事讲述雷达的发明及其救生应用。这些书籍旨在丰富孩子们的科学知识，激发他们对世界的探索欲望。2l.A。理解具体信息。根据Amazing Jellyfish中的.avoiding all pages of words.detaileddrawings and valuable information.可知，这本书通过详细的绘图和有价值的信息来吸引小读者，避免了全页文字的单调，因此，其主要特点是衡文字和图片。22.D。理解具体信息。根据A Brief History of Stuff中的.you realize how little you know aboutthe stories behind them.This book has all the information.可知，这本书介绍了各种日常物品的起源和对社会的影响，填补了人们对这些熟悉物品背后故事的知识空白，可被视为了解常见物品的指南。23.B。推断。根据Radar and the Raft中的.about the technology's development.the Bellfamily's near--death experience at sea with the story of radar's discovery可知，这本书讲述了雷达的发明过程以及贝尔一家在海上的惊险经历，将科学技术的发展与实际的冒险经历相结合，因此它最适合喜欢这类冒险故事的人。B【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在感恩节家庭聚会中的心路历程，起初她试图重现过去大家庭聚会的美好回忆，但发现时代变了，生活节奏加快，孩子们被现代科技吸引。然而，通过一个简单的感恩游戏，家庭成员Ryan的话语激发了全家人的共鸣。最终，作者领悟到真正珍贵的不是重现过去，而是在当下创造新的回忆。文章揭示了家庭传统如何在新旧交融中得以延续和发展。24.B。理解具体信息。根据第一段Twenty-three people…far from enough..125 people at ourfamily gatherings.rediscover the magic of those bygone days…可知，作者家的感恩节家庭聚会曾有125人，而现在只有23人，她想重拾那些时光，这展示出她对过去大家庭的怀念和对家庭联系的渴望。25.C。理解主旨要义。根据第二段.living in the past.But nothing was the same..Life moved ata faster pace.focused on the future.some old-fashioned fun可知，作者提到现代生活的快节奏和孩子们玩电脑游戏的现象，反映了她对传统和现代之间差距的认识，尤其是如何让年轻一代享受传统活动。26.A。推断。根据第四段..hadn't thought about that carnival...Grandma and Grandpa Morrismet...wouldn't be here giving thanks together...The room erupted in cheers.,Quaker CityCarnival是一个与家庭历史相关的事件，它引起了所有人的共鸣。这表明Ryan的回答通过共同的家族历史将不同代际的人联系在一起。27.C。理解具体信息。根据最后一段..memories aren't meant to be recreated but to be madehere and now…made a perfect memory可知，作者在聚会中意识到了创造新回忆的重要性，而不是试图重现过去，Ryan的意外回答就创造了一个新的完美回忆。C【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了为长途司机提供医疗保健服务的挑战和重要性。由于传统医疗服务无法满足他们的需求，位于主干道的诊所网络为这些司机提供了必要的医疗支持。文章强调了早期诊断高血压等疾病的重要性，医疗人员通过数字化管理患者

【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。主要介绍了几本适合儿童的科普书籍。《神奇的水母》通过生动的插图和趣味故事讲解水母知识：《物品简史》通过日常物品探索其起源和社会影响：《孩子的夜空指南》引导孩子们了解夜空中的天文现象和太阳系的行星：《雷达与木筏》则结合历史故事讲述雷达的发明及其救生应用。这些书籍旨在丰富孩子们的科学知识，激发他们对世界的探索欲望。2l.A。理解具体信息。根据Amazing Jellyfish中的.avoiding all pages of words.detaileddrawings and valuable information.可知，这本书通过详细的绘图和有价值的信息来吸引小读者，避免了全页文字的单调，因此，其主要特点是衡文字和图片。22.D。理解具体信息。根据A Brief History of Stuff中的.you realize how little you know aboutthe stories behind them.This book has all the information.可知，这本书介绍了各种日常物品的起源和对社会的影响，填补了人们对这些熟悉物品背后故事的知识空白，可被视为了解常见物品的指南。23.B。推断。根据Radar and the Raft中的.about the technology's development.the Bellfamily's near--death experience at sea with the story of radar's discovery可知，这本书讲述了雷达的发明过程以及贝尔一家在海上的惊险经历，将科学技术的发展与实际的冒险经历相结合，因此它最适合喜欢这类冒险故事的人。B【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在感恩节家庭聚会中的心路历程，起初她试图重现过去大家庭聚会的美好回忆，但发现时代变了，生活节奏加快，孩子们被现代科技吸引。然而，通过一个简单的感恩游戏，家庭成员Ryan的话语激发了全家人的共鸣。最终，作者领悟到真正珍贵的不是重现过去，而是在当下创造新的回忆。文章揭示了家庭传统如何在新旧交融中得以延续和发展。24.B。理解具体信息。根据第一段Twenty-three people…far from enough..125 people at ourfamily gatherings.rediscover the magic of those bygone days…可知，作者家的感恩节家庭聚会曾有125人，而现在只有23人，她想重拾那些时光，这展示出她对过去大家庭的怀念和对家庭联系的渴望。25.C。理解主旨要义。根据第二段.living in the past.But nothing was the same..Life moved ata faster pace.focused on the future.some old-fashioned fun可知，作者提到现代生活的快节奏和孩子们玩电脑游戏的现象，反映了她对传统和现代之间差距的认识，尤其是如何让年轻一代享受传统活动。26.A。推断。根据第四段..hadn't thought about that carnival...Grandma and Grandpa Morrismet...wouldn't be here giving thanks together...The room erupted in cheers.,Quaker CityCarnival是一个与家庭历史相关的事件，它引起了所有人的共鸣。这表明Ryan的回答通过共同的家族历史将不同代际的人联系在一起。27.C。理解具体信息。根据最后一段..memories aren't meant to be recreated but to be madehere and now…made a perfect memory可知，作者在聚会中意识到了创造新回忆的重要性，而不是试图重现过去，Ryan的意外回答就创造了一个新的完美回忆。C【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了为长途司机提供医疗保健服务的挑战和重要性。由于传统医疗服务无法满足他们的需求，位于主干道的诊所网络为这些司机提供了必要的医疗支持。文章强调了早期诊断高血压等疾病的重要性，医疗人员通过数字化管理患者

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