的普遍性与客观性，是否承认认识是人脑对事物的反映，体现了唯物主义和唯心主义的对立，②③不符合题意21.C材料中做法忽视了事物在发展过程中的种种可能性，也不能科学地处理“此”和“彼”的关系，②④符合题意。将联系着的事物区别研究的是辩证思维不是形而上学，①排除。材料未涉及绝对运动和相对静止的关系，③排除。22.D善于发现两事物之间的关联点，疫情防控要协调好各部门关系运用了综合的方法，③④符合题意。对核酸检测结果进行筛选，考查学生德智体方面的表现，属于分析，①②不符合题意23.A对听证代表提出的意见和建议进行科学分析主要是因为科学的分析才能做到去伪存真，科学分析有利于抓住事物的重点，①②正确且符合题意。科学研究中常运用定性分析和定量分析，分析方法将注意力集中在问题的“点”上，说法正确但不是分析的原因，③④排除。24.B分析是综合的基础，综合是分析的先导，只有对本质加以综合，才能认识整个事物，②③正确。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来，但分析并不是认识部分，综合就是认识整体，在认识事物过程中，分析与综合相互渗透，二者都重要，不存在哪一方更重要的问题，①④错误。25.D从质量互变规律角度看，图中揭示的哲理是量变到一定程度一定会质变，质变体现并保存量变的成果，③④符合题意。度是事物保持自身质的限度，关节点是引起一事物质变的节点，①②说法错误。26.A“度”是区分量变和质变的根本标志，事物的“度”是相对的，而不是绝对的，所以“君子从时”“相机行事”，①②正确且符合题意。事物的运动表现为量变和质变的相互转化，③正确但不符合题意。折中主义是一种消极的思维方式，④错误27.C中医的方法给我们的启示是要求我们正确把握矛盾的普遍性与特殊性的关系，学会在分析与综合的对立统一中认识事物，②④正确且符合题意。把客观存在的实际事物作为根本出发点，属于辩证唯物论的观点，①正确但不符合题意。我们要防止事物发生质变时就把事物的变化程度控制在一定的范围，要促进质变时就要积累量变，③说法不准确。28.B破茧而出、羽化成蝶体现了辩证的否定是事物自身的否定，是否定同时也是自我更新和发展。①③符合题意。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，都是比喻对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念，②④排除。29.D“门道”可以是从事物整体中抽取某一方面质的规定性（属于思维抽象的范畴），也可以是对事物整体的本质与规律的认识（属于思维具体的范畴）；“热闹”表明看到的是事物的外部表象，属于感性具体的认识，③④符合题意，①②排除30.C衣饰对人们视觉的影响说明了客观因素对感性认识的影响，C正确。假象不等于错觉，假象是事物本质的一种表现，是事物本身所具有的客观现象。错觉即是错误的感觉，属于主观范畴，是人们对客观事物表面现象、个别特性的错误的主观反映，是错误的感性认识，A不选。理性认识比感性认识更深刻、更正确、更可靠，不能认为感性认识是易变、不可靠的，B不选。认识的根本任务是透过现象把握本质，说法正确，但是与题意不符，D不选。31.①科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则，能够达到正确认识结果的思维。内容真实和形式正确是科学思维的基本条件。外交思想准确把握人类社会发展规律，是与客观实际相符合的科学的思维。(2分)②科学思维追求认识的客观性，科学思维的结果具有预见性、可检验性。外交思想全面判断国际形势走向和我国所处历史方位，为进入新时代的中国外交指明了前进方向，提供了根本遵循。(2分)③科学思维指导人们在实践中实现预期的目的，促进事物的发展。我国坚持以中国特色社会主义思想统领经济社会发展的全局，一定会实现中华民族的伟大复兴目标。(2分)④科学思维的结果具有可检验性。面对复杂的国际形势，党的十八大以来，对外工作取得的历史性、开创性成就，根本在于中国特色社会主义思想和外交思想的科学指引。(2分)（其他答案，符合题意，可酌情给分）32.①材料一“人已经存在几百万年了”，里面的“人”，指的作为物种整体存在的“人类”；而“所以你不是人”，这里的“人”，指的是作为生命个体存在的“人种”一句话里，两次用到“人”这个字，但指代的却不是同一个概念，说话的人混淆概念。(3分)②材料二白马和马，这两个概念内涵和外延不一样。其实公孙龙还是偷换概念，他偷换的是“是”这个概念。守卫说“白马是马”，这个“是”的内涵是“属于”，白马属于马。公孙龙说“白马不是马”，这个“是”的内涵是“等于”，白马不等于马。白马当然不等于马，但白马属于马这个种类。(3分)③材料三你朋友的论题其实是：“有钱人应该穿什么样的鞋”。而你把论题“偷换”成了“有钱人要不要穿鞋”。(3分)④我们在沟通时，必须遵守一个基本原则：同一律。也就是前后提及一个概念时，内涵和外延必须保持同一。不管是混淆概念，偷换概念，还是混淆论题，偷换论题，本质都是处于“思维不确定性”，违反了逻辑的“同一律”。(3分)（其他答案，符合题意，可酌情给分）33.①文艺批评家的三段论是：我从来不给傻子让路（大前提），你歌德是个傻子（小前提），所以我不给你让路(结论)。(2分)②歌德推理的三段论是：我给傻子让路（大前提），你批评家是傻子（小前提），所以我给你让路（结论）。(2分)③文艺批评家和歌德各自运用的都是省略三段论推理。三段论是演绎推理的重要形式之一，它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。(2分)他们两个推理都正确，因为这两个三段论只有三个不同的项，中项在前提中至少周延一次，前提中不周延的项在结论中不得周延，所以上述两个三段论符合三段论推理的规则。(2分)（其他答案，符合题意，可酌情给分）34.①量变和质变是事物发展变化的两种基本状态，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，所以，我们要不断积累量变并抓住时机促成质变。我国制造业要抓住历史机遇，力争通过“三步走”，把我国建设成为引领世界制造业发展的制造强国。②事物构成要素在空间上的排列组合方式不同，也会引起事物的质变。因此，我国制造业的发展一定要突出创新驱动，优化产业结构。③量变质变规律告诉我们要正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性。我国制造业仍然大而不强，转型升级和跨越发展的任务紧迫而艰巨，但是只要不断努力，中国一定会发展成为制造强国。（每点4分，共12分）（其他答案，符合题意，可酌情给分)【高三摸底考试·政治试卷参考答案第2页（共2页）】

险，必须推动全面从严治党向纵深发展。（每点3分，答出任意3点得9分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)18.(1)中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚持党的领导是中国改革事业不断取得胜利的政治保证。加强黄河流域生态保护和高质量发展，离不开党的领导。(3分)(2)坚持党对推动黄河流域生态保护和高质量发展工作的领导，有利于发挥党统筹全局、协调各方的领导核心作用，提升黄河保护和治理的系统性、整体性、协同性；(3分)有利于坚持以人民为中心，维护黄河流域人民切身利益，改善人民生活；(3分)有利于坚持科学执政，尊重治水规律，创新黄河保护和治理的体制机制。(3分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）19.(1)中国共产党是一个“整体利益党”，指中国共产党代表人民整体利益，而不是只代表部分人的利益。(2)中国共产党是一个“使命担当党”，指中国共产党以人民为中心，以国家整体利益和长远利益为宗旨，以民族复兴为使命。(3)中国共产党是一个“领导核心党”，指中国共产党高举民族复兴和人类解放的旗帜，是中华民族的先锋队。在民族复兴的历史进程中，党负责制定落实各项方针政策，负责协调处理各种难以避免的矛盾。（每点3分，共9分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)20.(1)①始终坚持以人民为中心，坚持立党为公、执政为民的执政理念，践行初心和使命，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻群众路线，不断夯实党执政的社会基础。②始终站在时代前列，不断开辟马克思主义新境界，以接续推进的马克思主义中国化创新理论作为行动指南，永葆党的先进性。③不断改进党的领导方式和执政方式，推进国家治理体系和治理能力现代化，提高党的治国理政能力。④加强党的建设，推进全面从严治党，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位。（每点2分，答出任意3点得6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①邀请老党员或者党史专家对同学们进行党史宣讲。②举办党史学展览图片展。③组织同学们观看党史宣传片。④组织同学们到红色革命根据地亲身感受并举行学党史作文比赛、知识竞赛。（每点2分，答出任意2点得4分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)21.(1)①没有共产党就没有新中国，中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变。(2分)②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放使我国走向民富国强。(2分)③党团结带领全国人民经过长期努力，推动中国特色社会主义进入了新时代，我国发展站在新的历史方位上。(2分)④中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的必然，也是人民的选择，是正确的选择。(2分)(2)答案示例：①分组通过网络、报纸杂志、图书馆、档案馆等查阅有关文献，收集资料整理后在网上宣传。②利用影视资源，如观看《建党伟业》《建国大业》等影片进行宣传。③利用黑板报、展板、征文、故事、演讲、读书报告会等形式宣讲优秀党员的事迹。④开展主题教育活动，邀请老党员宣讲党的使命、邀请老战士和老模范口述历史，宣传共产党人为共产主义理想奋斗的精神。（本题具有发散性，考生如有其他答案，符合主题，可酌情给分，总分不超过4分)·2·【22新教材.YK·思想政治·参考答案一R一必修3一F

第32期10.c商业；建立了较完善的官僚体系和政3、4版提示：据材料并结合所学可知，法！治制度；制定了较为完备的法律制度；一、选择题国国王为城市颁布自治特许状，赢得推行贵族政治1.B了市民的支持，在与罗马教廷的斗争方法：建立专制主义中央集权体制：提示：据材料可知，祭司、民的中占据上风，说明世俗王权不断强化。推动“大一统”思想观念的形成、发展；地位存在明显差别，反映出苏美尔地11.B推行户籍制度，统一了文字、货币、度区产生了明显的阶级分化提示：据材料并结合所学可知，市量衡等举措。2.D民与君主相互支持，促使中世纪王权(2)特点：交往较少；有官方也有提示：据材料可知，斯芬克斯最初的扩大和城市的自治，从而促进工商民间往来。源于古埃及神话，在亚述、波斯和希腊业经济的发展，推动了西欧社会的转问题：注意中外史料的相互印证：也有斯芬克斯，有相同的特征，但是其型，故选B项：据所学可知，中世纪后注意实物与文献的鉴别与印证等形象与埃及的大有不同，说明文化在·期，教会是社会诸矛盾的焦点，排除A18.(1)特点：存在两种不同兴起模交流中出现了变化。项：据所学可知，激化了封建君权与教式；都以工商业为主导产业；工商业阶3.C权的矛盾是宗教改革，排除C项：据所层成为主导力量；具有一定的独立性。提示：据材料表格可知，印度与中学可知，市民主要在城市，而庄园主要(答出三，点即可)国记载的印度四大种姓并不相同，后在乡村，排除D项影响：有利于工商业发展，推动了者增加了商贾，结合所学可知，造成这12.D城市繁荣；加强了西欧各地的联系；为种不同的原因可能是经济社会的发提示：“按其职业以誓约的形式组！工商业阶层崛起积蓄了力量；成为西展，故选C项：据所学可知，法显和玄织行会”“工匠师傅协会、工匠协会、学欧近代地方自治的基础。（答出三奘都是亲自去过印度游历，且二者对徒协会等”表明“行会”具有专业性，故点即可)印度四大种姓记载相同，说明其记载①正确：“只有行会成员才有权从事该(2)内容：反对封建割据，支持集是可信的，排除A项；根据《佛国记》和行业，行业培训也由本会工匠安排”说!权统一（或：采用与国王联合或城市《大唐西域记》可知中国僧人西行到印明“行会”具有垄断性，故②正确：“有同盟的形式与封建领主斗争)；反对领度求佛法，中印文化交流相对频繁，排长期，也有临时性的”说明欧洲“行会”主统治，争取城市自治（或：以武装起除B项：据所学可知，种姓制度一直存具有时间性，故③正确：“按照层次不义的形式争取自治地位：以建立城市共在于印度社会，排除D项」同·工匠师傅协会、工匠协会、学徒和国的形式巩固自治)：反对领主任意4.D协会等”表明“行会”具有等级性，故④课税，要求减免赋税负担（或：以赎买提示：据材料可知，柏拉图设想了正确。形式获得免税权)。一个理想的城邦，认为小国寡民的城13.B19.人类交往的过程是不同文明汇邦是最有优势的，体现了柏拉图对城提示.据材料并结合所学知识可知聚、传播、升华的过程。邦制度的政治构想，故选D项：柏拉不同地区不同民族独立创造各具特色亚历山大东征途中兴建了许多城图极力主张奴隶主贵族来把持国家政的文明，在西亚技术并未传播到非洲的堡，后来逐渐发展成为经济文化中心，权，排除A项：柏拉图为巩固奴隶主前提下，非洲地区出现炼铁活动，独立这些城市在文化、教育、城市建筑等方贵族的统治地位设计了理想国，但未创造了具有非洲特点的文明。面受到希腊文化的影响，促使希腊文能阻止雅典城邦的衰落，排除B项：人14.A化中心逐渐东移；被征服地区的本土文精神是西方哲学的精神内核，排除提示：玛雅地区被分成多个城邦文化也与希腊文化进行碰撞和交流。C项体现了多元性，语言、文字、宗教及印度科学文化成就如数字、代数5.A俗属于一个文化圈，又体现出一体性。三角学、天文学、医学等，通过阿拉伯提示：铭文采用多种文字书写，说15.D帝国这座文明之桥传播到中亚、西亚明文化呈多元格局。提示：据材料可知，印加帝国建立和欧洲。中亚的伊斯兰教文明也传到6.C了一套从上到下、定期汇报与不定期印度次大陆，对印度的文化和人民的提示：据材料可知，《十二铜表法》巡视的管理制度，说明其国家行政管生活产生了重要影响。中的对盗窃、诽谤他人的处罚多为殴打、理体系较完整，故选D项；民主政治强中华文明很早就与中亚、西亚进处死等刑罚，体现了原始的野蛮性调政治权力运行中多个主体的作用行了交流。丝绸之路开通后，中国的丝7.D但材料强调的是印加帝国的地方行政绸等物品和纺织、凿井等技术传到了提示：从材料看到，罗马法去除契管理，即专制集权统治，排除A项；材中亚、西亚，继而传播到欧洲，中华文约繁杂形式，变得务实灵活料强调的是印加帝国中央对地方的管：明随之传播到这些地区。后来以四大8.C理，而不是国君独揽国家行政大权，排发明为代表的先进文明传到欧洲，对提示：据材料“罗马的建筑奇观被，除B项：材料只提到印加帝国的地方·人类文明的交流发展起到了巨大的推许多更小的行省城市所效仿”等可知，行政管理，没有涉及行政效率问题，排·动作用。西亚、中亚的文学艺术和农业罗马优秀文化产生较强的辐射作用。除C项。技术传播到中国。罗马商人和政府使9.c16.A者的往来促进了经济和文化的交流。提示：根据地图可知，日耳曼人南提示：材料体现的是中古时期的西亚、中亚在文明交流中发挥着迁，在罗马帝国的废墟之上建立起很欧洲、亚洲、非洲及美洲均建立了相应·“桥梁”的作用，自身文明之间也互生多王国，推动了区域文化的交流与发的文明，说明世界各区域文明的多元出多元的特色，本土的文明也对人类展，故选C项：日耳曼人迁移到罗马帝面貌，故选A项：联系指互相之间取得：文明产生重大影响。阿拉伯人把古埃国后，落后的游牧文明被先进农耕文联通关系，与材料无关，排除B项：材及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化明征服，排除A项：日耳曼人迁移的料信息体现不出各国的政治体制，排：典籍翻译成阿拉伯语，结合本地的风直接原因是匈奴人西迁，排除B项；日除C项；拜占庭信仰东正教，德里苏丹！俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。耳曼人在武力上征服了罗马帝国，但国以伊斯兰教为国教，排除D项古代文明早现出多元发展格局是又被罗马帝国的先进文化所征服二、非选择题各地区的文明不断交流并相互影响。排除D项。17.(1)主要方式：重视农业，轻视(其他答案言之成理即可得分)

2023'炎德英才大联考高三月考试卷四（全国卷）英语参考答案题序12345689101112131415答案ABCBBABAABC题序1617181920212223品252627282930答案AA6CABDDCBCCA题序313233343536373839404142434445答案CABCGCEBDCADBA题序464748495051525354555657585960答案CDBADBADBABD2l.B【解析】根据“take your creativity to the next level'”可确定答案。22.D【解析】根据“Fashion Design”可确定答案。23.D【解析】根据“The program is designed for students who will have just completed their senior year of highschool.”可确定答案。24.C【解析】根据“.to increase the efficiency of his team”可确定答案。25.A【解析】据“Prioritize those six items in order of their true importance.”可推断答案。26,B【解析】根据“prioritizing your to-do list”和“Lee's method is similar to Warren Buffett's5/25Rule.”可推断答案。27.C【解析】本段论述“prioritizing”(确定任务的优先顺序)的重要性，所谈及的“world-class experts”则是作为论据来支持论点。28.D【解析】根据第四段最后一句“I loved seeing the world,but I didn't love feeling like I didn't have a home..”可知，作者不是没有家，是不喜欢无家可归的感觉。29.C【解析】根据第三段“the goal is to make each one feel unique and cozy,rather than standardized,like what youmight find in a traditional hotel'”可知，该公司想要创办的是非标准化的、有独特风格的舒适公寓。30.A【解析】根据上下文可知，周边的朋友也跟Chatzielefteriou一样，不喜欢传统酒店，所以选择贬义词frustrated(沮丧的)。3l.C【解析】根据全文可知，Chatzielefteriou创办的是非传统酒店的、可短租的、价廉质优的、可代替酒店的公寓，是外出人的新的住宿选择。32.A【解析】根据“to bring an important voice to the conversation:the plants themselves'”可确定答案。33.B【解析】根据第3段内容可确定答案。34.C【解析】根据第4、5段内容可确定答案。remote sensing technology:遥感技术。35.C【解析】概括该段内容可确定答案。36.G37.C38.E39.B40.D【语篇导读】本文是记叙文。全文讲述了作者中学时受到老师帮助陌生人的启发，决定帮助陌生人的故事。4l.C【解析】从后文When it was...to pay for my meal..the man behind me as well.可知，当时老师为陌生人买了食物。42.A【解析】结合空后的at a drive-through可知，老师身后的两辆车在排队等候。43.D【解析】联系空前的Our young minds可知，因为当时年龄小，作者和同学们不能完全理解老师为什么这么做。44.B【解析】根据空后的and some families were definitely struggling可知，老师所在的地方并不富裕。45.A【解析】结合前文老师为他们买饭以及空前的struggling可知，这里的人们勉强度日。get by在此意为“勉强过活”。英语参考答案一1

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8.如图所示的电场，实线和虚线分别表示该电场的电场线和等势线，若、b两点所处的等势线电势为0，相邻等势线间的电势差为2V,则A.a处电场强度等于b处电场强度B.c、b两点间的电势差大于c、a两点间的电

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二全国©0所名校高考模拟金典卷的电流在A、C两点产生的磁感应强度等大反向，则A、C两点的合磁感应强度为零，C项正确；因为A点的磁感应强度大小为B。,若将导线1撤走，导线2、3中的电流在B点产生的磁感应

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周测卷八Unit3 ConservationGrammar（Relative Clauses）&Lesson2单句填空1.to find 2.consumers 3.of 4.Reusable 5.w

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商洛市2021~2022学年度第一学期期末教学质量检测高一生物参考答案1.B2.C3.D4.D5.A6.D7.C8.C9.B10.D11.D12.C13.B14.D15.D16.D17.C18.B19

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市场，体现了农业的经济转型趋势初显，故选C项；A项中4.C据材料可知，拜占庭帝国107位君主中仅有34人寿终“濒临崩溃”表述不符合史实，排除；材料没有反映农产品正寝，其余的都不是正常的权力交接，这表明拜占庭帝国的的获利情况，排除B项；圈地运动开始于15世纪，排除政治内耗产生了深刻影响，C项正确；由材料可以推知以夺D项。取皇位为目标的叛乱只是小规模的政变，不能体现尚武风2.D根据材料可知，13世纪拜占庭人接受了皇帝的许可和气，排除A项；据所学可知，皇位更迭体现的是统治集团内部授权失去意义的现实，说明当时拜占庭帝国皇帝丧失权威，矛盾，而非阶级矛盾，排除B项；材料信息未涉及教会内容，表明东罗马帝国整体国力在削减，对亚非欧的控制力减弱，：D项与材料无关，排除。故选D项；A项出现在启蒙运动时期，排除；奥斯曼帝国形5.B根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯帝国的首都巴格成于16世纪后期，与材料时间不符，排除B项；资本主义萌：达汇集了不同地区的古典文化，成为东西方文化交流的桥芽出现于14世纪的意大利，排除C项。梁，B项正确；A项与史实不符，巴格达并未成为希腊化世3.B日本太政官说的话体现出当时日本人口增长，田地数量界的中心，排除；材料不涉及奥斯曼帝国，无法得知拜占庭不足，需要政府鼓励开垦荒地，开垦的荒地可以由后代继文明影响到奥斯曼帝国，排除C项；材料并未涉及日耳曼承，这就是事实上的土地私有，土地私有的不断发展，动摇人，排除D项。了土地公有原则，故选B项；材料的主旨并非灌溉技术进6.C德里苏丹国的赋税体制下农民以现金的形式缴纳赋税，步，排除A项；日本在公元646年大化改新时建立中央集：“农民进城出售农产品，换取货币”，推动商品经济的发展，权，到12世纪末，日本幕府政治开始出现，天皇地位逐渐下有利于区域市场的发展，C项正确；材料没有涉及税率的变降，排除C项；10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解，随着化，因而调节物价功能无法体现，排除A项；农民以现金形新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广分土地，形成庄园，排除式缴纳赋税，需要用实物兑换货币，农民受的剥削没有减D项。轻，排除B项；D项材料未体现，排除。4.A据材料可知，当地法庭在庭审时通过援引当地谚语用于7.A根据材料可见西非与北非之间活跃的贸易大不如前，这诉讼审判，谚语甚至具有了部分法律效力，这说明当地的文：种变化不利于西非经济发展，加速西非帝国衰落，A项正化传统对司法审判具有较强的影响力，故选A项；材料与立确；材料描述的是西非与北非之间的贸易情况，与新航路开法过程无关，排除B项；材料强调谚语对当地司法审判过程辟无关，排除B项；材料强调的是西非与北非之间贸易的衰存在较大影响，这是法制不健全的体现，排除C项；“诉讼当：落，没有涉及欧非之间的贸易，排除C项；新航路开辟后西事人除列举事实外”说明当地法庭审判除了受到谚语影响，欧殖民者开启了穿越大西洋的非美奴隶贸易，与材料无关，还需要立足事实，谚语和先例并非当地司法审判的主要原排除D项。则，排除D项。8.D美洲的玛雅文字、苏美尔文字、日语、线性文字等的构成5.B路易六世支持城市公社，有利于推动城市工商业发展、具有相似性，说明人类的创造力具有普遍性，D项正确；材缓和与城市市民阶层的矛盾，并获得工商业阶层的支持，御料只提到文字的相似性，无法说明玛雅文明受欧亚文明影前会议吸收忠于国王的中下层力量，有利于扩大其统治基响，排除A项；材料强调不同文明的共同特征，而多元性强础，让儿子娶公爵女继承人为妻加强控制一些领土，有利于调不同文明的个性特征，排除B项；“玛雅文字已经被释读增强国王力量，即这些举措都有利于加强王权，故选B项；成功”不符合材料主旨，排除C项。10一11世纪，随着封建经济的发展，西欧各地兴起了众多城市，与材料时间不符，排除A项；民族国家指建立起中央集考点3权制的、具有统一的民族阶级利益以及统一的民族文化的、真考由本国统治阶级治理并在法律上代表全体国民的主权国1，D据材料可知，欧洲人在海外探险的基础上开辟了新航家，与材料主旨不符，排除C项；庄园是中古西欧基本的农路，将世界连成为一个紧密的整体，同时通过殖民扩张建立业经济组织，是自给自足的生产单位，发展庄园经济不利于起以欧洲为中心的世界市场，故选D项；资产阶级革命的兴加强王权，与材料举措无关，排除D项。起与扩散主要强调资产阶级代议制度的确立，排除A项；从真练传统到现代广泛涉及政治、经济、思想、社会生活等多个方1.D据材料可知，这符合中古时期西欧的封君封臣制的特面，材料无法充分体现，排除B项；从农耕时代到工业时代点，12世纪中期法国实行封君封臣制，D项正确；封君封臣主要体现在生产工具的变革和生产力的巨大飞跃，排除制度出现在中古时期的西欧，公元前6世纪的希腊广场、C项。3世纪的罗马元老院和6世纪君士坦丁堡的皇官均不实行2A17世纪荷兰成为海上殖民霸主，海上贸易发达，殖民活封君封臣制，排除A、B、C三项。动范围遍及世界各地，17世纪的荷兰画家作品中经常出现2.D据材料可以看出中世纪欧洲通过成立城市同盟，来加强的场景亦受此影响，故A项正确；浪漫主义文学产生于18彼此之间的联系，同时保证商路安全，以便更好地发展城市：世纪末，在19世纪上半叶达到繁荣时期，故B项错误；“垄经济，D项正确；仅从材料无法判定其是否有统一的国内贸断”说法不符合史实，故C项错误；启蒙运动17世纪在英国易市场，排除A项；材料并未提及国家意识对经济的影响，兴起，18世纪在法国达到了高潮，核心思想是“理性”，故D排除B项；“普遍实现”表述夸大，排除C项。项错误。3.D结合所学知识，领主自营地由领主直接经营，据本题材：3.C根据表格可知，除胡椒外，其他进口货物的价值占比都料信息得出主要结论是14世纪中叶以后，领主出租自营地在增长，尤其是茶叶和咖啡的增长较多，而这一时期，英国达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生通过东印度公司积极进行殖民扩张，说明该时期殖民扩张产管理，这就导致西欧封建庄园经济的逐渐瓦解，D项正推动了消费结构的变化，与生产方式无关，故选C项，排除确；12世纪开始，西欧封建主实行租佃制，排除A项；自耕：A项。英国确立海上贸易的霸主地位是通过三次英荷战农拥有自己的耕地，不用租封建领主土地，排除B项；出租争，仅通过表格中的数据不能得出此结论，排除B项。工业领主自营地反映出领主对农民的剥削方式仍然是收地租，革命开始于18世纪60年代，“1740年”工业革命尚未开始，排除C项。排除D项。169

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