1、2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题英语一衡水金卷先享题分科综合卷

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2、2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟金卷(二)2英语XKB-F1试题

第三部分阅读理解（共两节，满分40分）Ⅷ.阅读理解（共20小题：每小题2分，满分40分）第一书阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选ways of punishent make them u

3、衡水金卷先享题·分科综合卷 2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(一)历史答案

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7期参考答案第1版7.joke8.terrible4.two chess sets7.Rus

4、2024届高三普通高等学校招生全国统一考试模拟金卷(四)4政治XKB-F1试题

1、2024届高三普通高等学校招生全国统一考试模拟金卷(一)1语文XKB-F1试题

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5、2023年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题地理一衡水金卷先享题分科卷

本题怎么考本题考查土壤，体现了高考评价体系之综合性 考查要求。本题要求考生理解土壤的形成。 答案B 解题分析与灌丛间空旷地带土壤相比，灌丛可降低风速，截 获沙尘，沙尘主要来源于土壤表层，有机质含量相对

1、百师联盟 2024届高三冲刺卷(二)2 新高考Ⅰ卷语文答案

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抒情等。（每个要点2分，共6分，答子，没有原句形象生动。第二，“欲持【参考立意】①该忘却时忘却，该铭记时“用典抒情”亦可)瓢酒，远慰风雨夕”“遥知湖上一樽酒」铭记误；B,此项说的是科技为艺术提供了新的

4、百师联盟 2024届高三冲刺卷(三)3 新高考卷语文答案

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绝密★启用前术趣

5、[百师联盟]2024届高三冲刺卷(一)1语文(新高考Ⅱ卷)答案

绝密★启用前术趣味，如何能体现这样的气质？需要到传统中兴趣，如青铜器物。这并非要证明器物、顾石年去寻找。代久远，来历不凡，也不只是为了满足主人博雅2024年普通高等学校招生全国统一考试·猜题金卷二是非

2024-02-16 05:38:17

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1、[百师联盟]2024届高三冲刺卷(一)1语文(新高考Ⅱ卷)答案

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2、百师联盟 2024届高三冲刺卷(三)3 新高考Ⅱ卷语文试题

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3、百师联盟 2024届高三冲刺卷(三)3 新高考卷语文答案

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2024-02-16 06:45:37

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P到0点的距离y=2山十ad4(2分)解得y-×10m。(3分)1.解：1)电子无韧速度释放，由动能定理有

2024-03-06 08:16:10

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111勒河冻土类型图例连续多年冻土⊙监测点不连续多年冻士一扣流型零散多年冻土☐流域边界孤立多年冻土图31

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20.(14分)(1)C8H02(1分)(2)醚键、氨基(2分)加成反应或还原反应

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金国@0所名接单元测试示范卷教学札记第Ⅱ卷（非选择题共57分）三、非选

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21.某学兴趣小组拟对溶液A的成分进行分析，溶液A中可能含有如下离子：Na、NH4、Ba2+、Mg2+、S042、S032、C、OH,设计并完成了如下的试验，下列说法不正确的是2.33g沉淀D4.5

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答案(1)相对封闭，与黑海海水交换少；汇入河流多；纬度较 高，蒸发较弱。(

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酵加工，可以不分春夏秋冬，也不用在乎雨雪冰雹，只需3到4个月就可以获取人造的大米。无论是人造牛奶、人造肉还是人造大米，它们的出发点都是基于传统食品的营养成分组成和味道，采用合成生物学等手段进行复制与模仿。不但绝大部分营养成分与传统食物一致，而且可以根据人类的需要进行适当的变更，以提升食物的营养价值和使用价值。人造食品和传统食品都将是我们餐桌的主要营养来源。即便人造食品的营养成分与传统食物差异较小，同时也有望在未来进行低成本和批量化生产，但在风味以及人们长久以来形成的饮食文化方面仍无法取代传统食品。食物中成分和功能的认定需要时间和过程。随着现代食品分析技术的不断发展，我们对食品中的主要营养成分的种类和含量都已经有了比较明确的认识，但是对食品中某些成分及其功能尚未完全深入研究。例如，以往我们认为膳食纤维是人类无法吸收和利用的“垃圾”，但随着对肠道微生物重要性的认知，膳食纤维其重要性也逐渐清晰，乃至于被归结为第七大营养素。以人造牛奶为例，很多人认为牛奶中87%是水，剩下的就是蛋白质、碳水化合物、脂肪和维生概素等物质。实际上除了基本营养物以外，还有很多含量极低但有生物功效的活性物质，如具有生物活性的阝-乳球蛋白、-乳球蛋白、乳铁蛋白、免疫球蛋白等等。目前，我们的科学研究尚未完全搞清楚牛奶中到底有多少种生物活性物质，都起着什么样的作用。从这个层面而言，人造奶只能做到对牛奶的简单模仿，无法做到真正意义上的替代和超越。正如电影《流浪地球》一般，当太空旅行时，后勤补给问题最为严峻。人造食品可以基于合成生物学技术在十分有限的空间内，利用有机物和无机物制造所需要的食物。无论是主粮、肉类还是必奶类都能够解决。既满足了营养，又能够提供适宜的口感，最重要的是方便供给，可以实现在特定环境下生产。试想，在翱翔于太空中喝一杯热牛奶，吃一块三明治，欣赏外太空的星星点点是不是发也是一件美事呢？人造食品的制造还有一定的壁垒，短期内还无法大量供应。以细胞培养肉为例，证明了利用肌头肉在无菌状态下体外增殖技术上是可行的，但规模尚小。虽然我们可以模仿细胞生长所需要的环怎境，并提供足够的营养物质，但体外培养的细胞的稳定性仍较差。细胞的代谢、自我修复功能等等里都会受到影响，因此所有的细胞在体外培养的过程中都会或多或少发生一些变化。苗不过，任何新技术的出现都可能存在双面性，在利用的同时，更要很好把控。前苏联作家别利睡亚耶夫在科幻小说《永生粮》中有这样的描述，未来人们利用菌类制造出了“永生粮”，只要放在空气里，受阳光照射，就会通过合成氧而生长。而且，吃起来有果酱的味道。饥饿问题解决之后，却带欲来了其他问题。“永生粮”到处滋生，导致粮食价格大跌，农民破产。这也为我们敲响了警钟，人造强食品技术在未来大行其道的同时，是否会对传统食品行业产生影响，也当提前考虑。金(摘编自张宇《太空旅行吃什么？人造食品或成未来主流》，有删改)4.下列对原文相关内容的理解与分析，正确的一项是(3分)方A.谷薯、蔬果、肉蛋奶和菌藻等都是自然界的天然食品，可以被直接食用以满足人类的生存需求。B.人造食品是一种与天然食品并无差别的新型食品，是仿生学原理与现代科技手段相结合的产物。调2024年高考语文全真模拟考试-4-（共10页）

1、高三2024年先知冲刺猜想卷(一)1答案(地理)

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1、江西省先知高考联盟 2024届高三年级第二次联考语文答案

子肯定容易出霜，而自然形成的白霜

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1、快乐考生 2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案试题(历史)

历史模拟试题(1.C【命题意图】本题考查中华文明起源的特征，意在考查学生获取和解读历史信息、透过现象看本质的能力，渗透了时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】从题干中可看出，中原文化因周边各地文化

2、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案试题(历史)

1、快乐考生 2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案试题(历史)

历史模拟试题(1.C【命题意图】本题考查中华文明起源的特征，意在考查学生获取和解读

3、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案答案(生物)

20.β地中海贫血症属于常染色体遗传病，患者的β珠蛋白（血红蛋白的组成部分）合成受阻，原因是氨基酸编码序号39147CAGTAG正常基因D序列ATG血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了基TACG

4、快乐考生 2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案答案(历史)

14979年7月，中共中央作出决定，要求广东和福建两省“发挥优越条件，抓紧当前有利的国际形势，先走一步”。其直接结果是A实施第一个五年计划B.设立经济特区BC.建立社会主义市场经济体制D建立现代企业制

5、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案答案(政治)

④建设堪当民族复兴重任的高素质公务员队伍高一思想政治A.①②B.①③C.②④D.③④4.古语云，齐则有序，齐则有效，齐则有力。强调：“如果党中央没有权威，党的理论和路线方针政策可以随意不执

1、快乐考生 2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案试题(生物)

1、快乐考生 2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案试题(历史)

历史模拟试题(1.C【命题意图】本题考查中华文明起源的特征，意在考查学生获取和解读

2、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案试题(物理)

二、选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有-符合题目要求)11.中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律，下列四种现象中，与豪花水月”描述的现象成

3、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案答案(英语)

河南省2024年中考导航冲刺押题卷参考答案（六）英语一、听力理解(20小题，每小题1分，共20分)1-5 CACBA 6-10 CBABA 11-15 BCBAC 16-20 EABCD二、阅读理解(

4、快乐考生 2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案答案(历史)

14979年7月，中共中央作出决定，要求广东和福建两省“发挥优越条件，抓紧当前有利的国际形势，先走一步”。其直接结果是A实施第一个五年计划B.设立经济特区BC.建立社会主义市场经济体制D建立现代企业制

5、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案答案(政治)

④建设堪当民族复兴重任的高素质公务员队伍高一思想政治A.①②B.①③C.②④D.③④4.古语云，齐则有序，齐则有效，齐则有力。强调：“如果党中央没有权威，党的理论和路线方针政策可以随意不执

1、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案试题(数学)

1、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案答案(数学)

和★任意识无效REDMI NOTE 11T PRO2024山西中考模拟演练5.下

2、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案答案(数学)

和★任意识无效REDMI NOTE 11T PRO2024山西中考模拟演练5.下列07A.2x2数学C.9x26.如图月B肤所注意事项：1,本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，满分120分，考试时间120分

1、高三2024年黑龙江省普通高中学业水选择性考试猜题信息卷(三)3生物(黑龙江)试题

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-LKB-必考-CQ]八试题

3.新疆长绒棉以产量高、纤维长度可达35m以上而著称于世。据研

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1、合肥一六八中学2024届高三最后一卷(2024.5)答案(历史)

机密★启用前CT试卷类型：A2024年陕西省初中学业水考试·猜题信息卷历史试卷注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试6时间60分钟。2.领到试

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1、[绥化二模]黑龙

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1

4、合肥一六八中学2024届高三最后一卷(2024.5)试题(地理)

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1、天一大联考 合肥六中2024届高三最后一卷试题(数学)

1、[天一大

B.铁球撞击木块时的动能C.木块被撞击后的动能(2)若水面是光滑的，(选填“能”或“不能”)达到探究目的。(3)实验过程中，发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较，对此请你写出一条改进措施：(4)如图乙所示是某路段对机动车进行限制的交通指示牌，是因为同一辆机动车，越大，动能越大，驾驶时的危险性越高。100图乙22,小刚游泳时发现，人从浅水区走向深水区的过程中所受浮力逐渐变大。于是他猜想浮力的大小可能与物体浸在液体中的深度有关。为了验证自己的猜想是否正确，他设计并完成了如图甲所示的实验，并将详细的实验数据记录在表格中。2Fa/N2.82.42.01.6120.80.4B0012345678910h甲乙(1)表格中所缺数据为请在图乙中画出浮力大小F湿与物块下表面所处深度h之间的关系图像；物块下表面所处深度h/cm025689弹簧测力计示数F/N4.64.23.83.43.02.62.22.22.22.2物块所受浮力F浮/N00.40.81.62.02.42.42.42.4(2)分析上述实验，请解释人从浅水区走向深水区时浮力为什么会变大？(3)由图B和表中数据可知，物块下表面受到水的压强为Pa;(4)为了继续探究浮力的大小是否与液体密度有关，他应该采取的操作是：【拓展】通过表格中的数据可以计算出物体的体积为m3。23.如图所示，小明利用铁架台、带有最小刻度为1c的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的

①淀粉一KI溶液②FcSO,溶液③CL①HNO,溶液回答下列问题：任选一个你所选的物质进行实验，观察到现象时，证明H2O2(1)“滤渣”的主要成分是(填化学式)。有氧化性，反应的离子方程式为(2)“焙烧”采用逆流操作，即粉碎的矿粉从培烧炉上部加人，空气从下部进入，这样操作的目的(3)继续探究：是资料：NaO2+2H0一2NaOH+H,O2、2H,O2一2H0+O2↑。(3)“酸浸”中产生气体X的离子方程式为①制备HOz2:将NOz溶于冰水中，产生少量气泡，得溶液A。向A中加入过量稀(4)如果省略“还原”工序，其后果是HSO,得溶液B。(5)“电解"”MSO,溶液中产生一种气体，该气体是（填化学式）。在碱性锌锰电池中，②检验Hz(O2:向溶液A,B中分别滴加适量KMnO,溶液。总反应为Zn+2MnO2+2KOH+2H0一2 MnOOH+K,[Zn(OH)4],正极反应为I.B中产生气泡，滴人的溶液紫色褪去。反应的离子方程式为(6)在MnSO,溶液中加入少量NaBiO.,溶液变紫红色。由此推知，氧化性：BiO(填Ⅱ，A中滴入的溶液紫色褪去，有棕褐色固体生成，产生大量气泡。推测周体可能含MO2,“>”或“<”)Mn(),。对其产生的原因提出猜想：13.(17分)《我在故宫修文物》展示了专家精湛的技艺和他们对传统文化的热爱与坚守，也令人体猜想L.KMnO,有氧化性，能被还原为MnO2:会到化学方法在文物保护中的巨大作用，某博物馆修复出土铁器的过程如下：猜想2.M2+有性，能与H()2反应产生MO2:(1)检测锈蚀产物。猜想3.…主要成分的化学式③探究猜想2的合理性，并分析I中没有产生棕褐色固体的原因，设计实验如下：FeO.FeO3·HOFeO(OH)FeOCl序号实脸试剂现象铁器被腐蚀本质上可以看成是铁被(填“氧化”或“还原”)。F(OC中铁元素的1X溶液生成棕褐色固体，产生大量气泡化合价为b有少量气泡(2)分析腐蚀原理：一般认为，铁经过了如下腐蚀循环。子试剂H,O,溶液有少量气泡1.Fe转化为Fe2+.是和的对照实验。I.F+在自然环境中形成FcO(OH),该过程中氧化剂为写出FO(OH)与私X是盐酸反应的化学方程式：ba是,b是Ⅲ.Fe(O(OHD和Fe2反应形成致密的FeO,保护层，FeO,保护层被氧化成FeO(OHD,如c.取i中棕褐色固体，实验证明是MO。此往复腐蚀。综上所述，H(O,体现氧化性还是还原性与反应对象的性质和溶液的酸碱性有关。FeO+O+HO—FO(OHD(将反应的化学方程式配)。12(17分)铋酸钠(NaBiO,难溶于水)是常用的氧化剂，MOz是活性电极。以辉秘矿（主要成分(3)研究发现，C1对铁的腐蚀会造成严重影响。化学修复：脱氯、还原，形成F©O,保护层。方为BiS,含FeS、SiOz杂质)和软锰矿（主要成分是MnOz)为原料联合焙烧制备NaBiO3和法如下：将铁器浸没在盛有0.5mol·L1的NaSO,溶液、0.5mol·L的NaOH溶液的MnO2,流程如下：容器中，缓慢加热至60~90℃，一段时间，取出器物，用NOH溶液洗涤至无C1。浓盐酸①检测C是否被洗涤干净的方法是B01.Si02、解矿软锰矿Mnso上木浸一■限浸☐一还网调H30一能流M,F②脱氯反应：FOC1十OH一FO(OH)十CI,离子反应的本质是离子浓度的减小，比较(过量)电速孩0u0建该气体XMnOBO),N0,FeOCl与FcO(OHD的溶解度大小：[填“FOCI”或“FcO(OH)”门的溶解度较大。已知：①金属活动性：Fe>(H)>Bi>Cu.②几种金属离子的氢氧化物沉淀pH如下：S型错误（技能型错误）K型错误（知识型错误）金属离子开始沉淀的pH完全沉淀的plH错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分Fe1.52.8卷分析Fe6.38.3Mn8110.1·4·25·G3ZCJ(新高考)·化学（二）-R-必考-QGA-N

应用，例如暖宝宝、食品脱氧剂等。小组同学对暖宝宝发热产生兴趣，展开探究。【资料卡片】某品牌暖宝宝的使用说明如图。成分：铁粉、蛭石（保温）、高分子吸水树脂（供水）、氯化钠、活性炭内袋材料：微孔透气无纺布注意事项：不使用时请勿拆开密封包装(1)暖宝宝使用时能量的转化形式为：化学能转化为(2)暖宝宝“不使用时请勿拆开密封包装”的原因是【猜想与假设】暖宝宝成分中氯化钠、活性炭可能加快铁锈蚀速率，使反应在短时间内放出大量的热。【实验方案】小组同学通过反应过程中温度的变化，探究氯化钠、活性炭及两者共同存在对铁锈蚀速率的影响，设计完成如下4组实验。（实验在密闭容器中进行）测得10min内温度实验编号铁粉/g水/mL活性炭/g氯化钠/g上升值/C000.12250m3.1320.2022.00.20.156.3【解释与结论】(3)对比实验1和2，可探究氯化钠对铁锈蚀速率的影响，表中=(4)为探究活性炭对铁锈蚀速率的影响，应选择的实验组合是(填实验编号)。(⑤)综合以上4组实验得出结论：【拓展与应用】小组同学运用该原理设计如下对比实验测定空气中氧气的含量。弹簧夹弹簧浸润NaCl溶液的滤纸（内壁撒空气有铁粉、活性炭的混合物)A反应结束后，测得的数据如下表：装置集气瓶内空气实验前烧杯内水的实验后烧杯内水的空气中氧气的体积乌鲁木齐市2024-2025学年九年级第一学期9月阶段性测试化学试卷第4页，共5页

第4版8.W:David,the PE class starts at 11 o'clock,right?M:No.It starts at 11:10.英语加油站1-5 DACBAQ:What time does the class begin?名师专栏听9.W:Why do you want to join the drama club,Mark?Are1.members2.busy3.activity力you interested in dramas?4.are5.history6.join7.meets材M:Well,I just want to make new friends.8.choose9.amazingQ:Why does Mark want to join the drama club?10.them料10.W:Excuse me.How can I get more information about新题探究the nature club?M:You can email Tom at Room206@happymail.com1-5 DACBB6-8 DADQ:How can the girl get information about the club?,承8GL8LE压第二节：听下面两段材料，包括一篇独白和一段对话，每段材料后有几道小题。请根据材料的内容，从题目所给的三个选项中选出问题的正确答案。每段材料读两遍。学美泽报社听听第1段材料，回答第11、12小题。④EARNINGENGLISH选A 11.Where does Jim take photos of plants?小报第12期A.In the park.能力提升答B.In the school.七年级陕西(Units 4-5)案C.On the farm.B 12.What will Jim do next term?A.Take more photos.B.Collect plants and insects.C.Keep small animals.节听下面10段对话，每段对话后有一个问题，读两遍。请根据每段对话的内容和后面的问题，从所给的三个选项中选出问题的正确答案。听第1段材料，回答第11、12小题。听A 1.A.Chinese.B.ArtC.MathsC2.A.On Monday.B.On Wednesday.C.On Friday.听I'm Jim.I join the nature club in my school this选B 3.A.Play chess.B.Read books.C.Play sports.term.I learn a lot about plants,birds and insects inC4.A.To the shop.B.To the playground.力the club.Sometimes I go to the park and take photosC.To the library.A5.A.The violin.B.The drums.C.The piano.of animals and plants.It's exciting.Now I'm more案B 6.A.Difficult.B.Interesting.C.Useful.interested in biology and geography.Next term,I will7.A.His teacher.B.His parent.C.His classmate.8.A.At10:50.B.At1I:00.C.At11:10.collect plants and insects with my club members.It9.A.To make friends.B.To watch dramas.must be funC.To act out dramasC 10.A.By making a phone call.B.By going to Room 206.C.By sending an email.1.W:Do you like Chinese,Jack?听第2段材料，回答第13至15小题。④M:Yes,I do.It is my favourite subject.Q:What is Jack's favourite subject?A 13.What does Steven think of science?听2.W:When do you usually go to the music club,Mike?听A.Interesting.B.Useful.M:I usually go there on Friday.力C.Easy.Q:When does Mike usually go to the music club?选3.M:Alice,why do you want to join the book club?C14.Who is Steven's science teacher?W:Because I can read more books and share my ideasA.Peter Smith.B.Eric Smith料with others.案C.Eric Miller.O:What can Alice do in the club?4.W:Nick,let's play in the playground after school!B 15.What can Steven do in the science class?M:Sorry.I have to go to the library with Jerry afterA.Watch TV.B.Read stories.school.He will help me with English.C.Write stories.Q:Where will Nick go after school?听第2段材料，回答第13至15小题。5.W:Our club needs a violinist.Can you play the violin,Sam?W:Do you like science,Steven?听M:Sorry,I can't.Why don't you ask Kelly for help?She听M:Yes,I do.It's a little difficult but it's interestingis good at it.W:Is your science teacher Peter Smith?Q:Which musical instrument can Kelly play?M:No,my science teacher is Eric Miller and he is6.W:Nick,do you think science is difficult?only 26 years old.He often teaches in interesting料M:Not at all.I think it's interesting.料and easy waysO:What does Nick think of science?7.W:You are so good at geography,John.W:Really?What can you do in his classes?M:Thank you,Amy.My teacher helps me a lot.M:We can read science stories,watch short scienceQ:Who helps John learn geography?films and play games.W:Sounds cool.3

这山谷，真像一口尖底铁锅：团团转转，锅沿锅底，严严密密长满了绿毛一一那是竹子。到那间，我感到静得出奇。左右一看，一个人也没有，不是还有一个我吗？可这个我，也像成了绿毛毛中间的一个影子。我脚边，有烧焦了的竹枝，还冒着一丝一缕的青烟。青烟做了个表情，表示刚刚还有人在这里待过，热了热吃的喝的。这里并不是人迹不到的地方，我也就坐了下来。我看着对面的山梁，那里明亮的阳光，照得竹林仿佛刷了层金。那阳光，一动不动站定了，站在那里做起梦来了。它做梦，我怎么心慌起来？好像忘了一件什么事情，可又想不清楚。我的眼睛往下出溜，竹林渐渐绿得翠了，绿得深了，绿得都郁沉沉了。有黑色的，不是烟不是雾，在那里盘旋。它盘旋，我怎么心疼起来？好像裂了缝。是林子裂了缝，还是我裂了缝？反正裂缝里，盘旋着早己忘记了的生活；是童年？是那“混沌”岁月？是做着妈妈小尾巴的时候？那山谷的尖底，那最深最远的一小块地方，却是阳光明亮，清澈如水。仿佛往一口深井里探看，井底下清清的水里，出现了自己的影子。好像另一个自己，在另一个世界一个思想蒙头盖脸，从完全意想不到的地方钻了出来。我的心陡地扑腾扑腾；“这地方我来过。”可是，另一个思想又紧追着上来。“不可能，不可能！我是北方长大的。”“来过来过，很久很久了，给忘了忘了！”“不能不能，神经病神经病！”忽然一一②叽啾啾，叽啾啾，叽啾叽啾，啾啾啾…一声比一声紧急，一声比一声欢快。这是一只鸟，从竹林里仰天箭一般射出来，直上天空。到了半天空，掉开翅膀，放开嗓子，又是一声声：“叽一一啾啾，叽一一啾啾…”它有使不尽的气力，它有说不尽的欢喜。我知道，这是叫天子。我敢肯定：在北方我没听见过。我也敢明确：在我的记忆里，这叫声是熟悉的。我闭上眼睛，心想：“如果右边山腰，有一条小路呢？…”我睁大眼睛授向右边；山腰那里，莽苍苍的竹林那里，果真，有一条腰带般的小路！我的手脚绵软，大约是扶着竹子站起来的。我走上了那条小路，心想：“如果绕过一个山坳…如果过了潭，有一座茅屋…”我跑起来了，跑得不稳，可又跑得很快。好像不是我自己在跑，有谁推着推着，推着我呀！果然，顺着小路，来到了坳口，我眼睁睁看见了一座茅屋，毛蓬蓬地蹲在坳里边。茅屋后身，沿着坡，横着架着劈成两半的竹竿，山泉顺竹竿淙淙地唱着跑着。九节街上，就是这么淙淙的。竹竿连着竹竿，顺着连接的付竿，我看见了一个小伙…妈妈，我喘着气，差点儿瘫在那儿了！亲爱的妈妈，您说过我，说话爱夸张。也许，像我这样的女孩子，都会有点言过其实的毛病？现在我在写信，您要相信：我已经冷静下来了。我说的不是一个梦，更不是神经出毛病，是从小您给我说的您的故事，您给我说的爸爸的故事，揉在我的心里，渗在我的血液里了。妈妈，想当年水潭旁边的小伙，您说得多么离奇呀。要有可能，我还想再听一遍。…（有删改）【注】①本文为书信体小说。5.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（)（3分)A.乡民热情好客，小镇山青竹绿，突出了当地淳朴的民风与如诗如画的美景，展现了故事发生的环境。B.“竹子”在文中既是指“我”妈妈的名字，又指自然界生长的竹子，人与物同名，蕴含了丰富的意味。第4页共8页

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ment po poliy（图中数值单位均为国际单位），g取10m/s².下列说法正确的是A.细线的长度为1 m2516B.细线的长度为 0.5 m25C.小球的质量为 2 kg图2图1D.小球的质量为 3 kg10.如图所示，一足够长的木板在水地面上运动，在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻68C放到木板的右端，已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物n度一时间图像可能是PS延长线B行星第I卷（非选择题）m三、非选择题：本题共5小题，共58分若木块与小正方格边长L=5cm，g取10m/s².则m/s.（1）小球抛时的初速度是次／秒。1（2）闪光的频率为f=26-X-190C【物理试卷（应历届）第3页（共6页）】-X-190C

必修第一册P南京师范大学出版社第二章地球上的大气答案P1031）12知识2）容无关或所写内容无法看清。第二节读后续写（25分）One possible version:to him, looking so happy for having got the chance to listen to the story.似乎读给他听会很不错。【详解】1.段落续写：①由第一段首句内容“我问：“你能告诉我你为什么想要这本书吗？可知，第一段可描写麦克斯解释了喜欢他选的那本书的原因以及作者给他读书时麦克斯的状态以及读完后，麦克斯的感谢。②由第二段首句内容“然后是读后感活动，我们互相交流。”可知，第二段可描写作者与麦克斯的交流过程以及感悟。2.续写线索：询问原因—麦克斯解释—麦克斯很喜欢听对作者的感谢——交流—感悟3.词汇激活行为类喜欢：like/be fond of内是主##重个－##完成：finish/complete鼓励：encourage/inspire提出：come up with/put forward(A-01)情绪类文全剪仓同#单育#高兴的：happy/delightedpleased有吸引力的：attractive/appealing【点睛】[高分句型1]He listened with great interest,totally lost inwhat was described in the story.（运用了what引导的宾语从句）三菜[高分句型2] You can imagine how happy hewas.（运用了how引导的宾语从句）(0--0)读后续写评分标准评分时，应主要从以下四个方面考虑：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况，主些一整靠部未迎（4）上下文的连贯性。容描述档次与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。思第五档所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意(21-25)义表达。有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。高一英语参考答案H140第3页共7页2025.10.25 10:51

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