图结果在四膜虫细胞提取液中分别加人蛋白酶、RNA酶的这两组实验培养液中均不能合红成端粒DNA.科学家通过实验能得到结论(4)科学家将端粒酶进行纯化，发现是由RNA和蛋白质组成，作用机制如图。将RNA模板亚基其中的RNA进行测序，发现端粒酶RNA中有一段序列能够与序列互补蛋白催化亚基I色(5)不同细胞中端粒酶的活性是不同的，干细胞相比较体细胞来说端粒酶的活性细胞中如果端粒酶的活性异常升高可能会导致细胞28.(13分)如图中甲、乙分别表示某生物细胞分裂过程中某一时期的模式图，丙表示分裂过程。中不同时期每条染色体上的DNA分子数目的变化，丁表示基因型为AaXBY的果蝇(2N-8)的某一个精原细胞进行减数分裂至T、T2、T:时期，对相应细胞中染色体、核DNA,染色单体的数量进行了统计。据图回答相关问题：每条染色体上的DNA分子数有是叶片光①②⑨①②©时期丙时期甲T时期T2时期T,时期(1)图甲若为减数第二次分裂中期细胞，则该生物体细胞共有条染色体，图乙所示细胞中共有条姐妹染色单体(2)处于图丙中B→C段的是图(填“甲”或“乙”)所示细胞，A→B段表示(3)图丁中②代表的结构或物质是;T2时期的细胞称为(4)正常情况下，果蝇减数第二次分裂后期细胞中Y染色体的数量为；果蝇的一个精子中①②③的具体数目是(5)若图丁中T3时期①和③的具体数值均为5，导致这种现象产生的主要原因是若该细胞的基因型为AYY,则DISCO(仅考虑本题研究的相关基因)。,使其余三个细胞的基因型是29.(12分)某性别决定为XY型的植物，其花瓣颜色有红色和白色（相关基因用A、ā表示），花C02瓣层数有重瓣和单瓣（相关基因用B、b表示）。现将纯合红花重瓣植株与纯合白花单瓣植株作亲本进行杂交，F相互交配，F2的表现型及比例如下表。回答下列问题（不考虑X和Y染色体的同源区段)：为细F2红色重瓣花红色单瓣花白色重瓣花白色单瓣花和端雌株3/401/401/8雄株3/83/81/8(1)分析实验结果可知，控制花瓣颜色和花瓣层数的两对基因遵循基因的定律，判测端断依据是亲本中纯合红花重瓣植株与纯缩短，合白花单瓣植株的基因型分别是(2)该植株另有一对相对性状全缘叶和缺刻叶（相关基因用D、d表示），在上述杂交中F均菌中，表现为全缘叶。为探究F,中基因D,d和基因A、a的位置关系，研究人员对F进行测过程交，其子代的表现型及比例为红花缺刻叶：白花全缘叶一1,1，由此可推测。请以题干中出现的植究端分别加物为实验材料，设计实验证实该推论成立，简要写出实验思路并预期实验结果：ONA.【2023届高三②联·生物学第6页（共6页）YN、AH、SX、HLJ、JL】

周测卷八科学测量：用多用电表测量电学量科学用电1.C解析：本题考查安全用电。如果使用铜丝代替保险丝，那么发生事故时线路不能及时熔断，事故会扩大，A项错误；家庭电路采用的是电压为220V、频率为50Hz的交流电，B项错误；具有金属外壳的用电器和其他需要接地的家用电器必须做好接地保护，否则外壳容易带电，C项正确；多个大功率用电器接在同一插座上，当同时使用这些用电器时，瞬时电流很大，电压下降，影响用电器正常工作，甚至因插座连接线超负荷而引起火灾，D项错误。2.C解析：本题考查使用多用电表测电流和电压的正确操作。用多用电表测通过R2的电流时，需要将多用电表串联在电路中，且电流方向遵循“红进黑出”，A、B项错误；用多用电表测量R2两端的电压时，在S闭合的情况下，将多用电表并联在R2的两端，且电流方向遵循“红进黑出”，C项正确、D项错误。3.C解析：本题考查家庭用电。彩色电视机均每天的待机耗电W1=0.008×20度=0.16度，空调均每天的待机耗电W2=0.002×22度=0.044度，两种电器每天总共耗电0.204度，每月总共耗电6.12度。若能及时断开电源，每月可节约电费为0.204×30×0.6元=3.67元，故C项正确。4.B解析：本题考查使用多用电表测电阻的正确操作。指针偏转角度小，说明通过表头的电流较小，待测电阻阻值较大，所以应把选择开关旋到“×1k”挡，换挡后需重新欧姆调零后才能再次测量电阻阻值，故B项正确。5.AC解析：本题考查多用电表的读数。选择开关位于直流电流100mA挡时，读第二行刻度“0~10”一排，读数为20mA,A项正确；选择开关位于直流电压2.5V挡时，读第二行刻度“0~250”一排，读数为0.50V,B项错误；选择开关位于欧姆“×100”挡时，读第一行刻度，测量值等于表盘上读数“3.02”乘以倍率100，C项正确、D项错误。6.ABD解析：本题考查欧姆表的原理。电流从黑表笔流出、红表笔流进，A项正确；“∞”刻度在表盘的左端，C项错误；当欧姆表指针指在中间位置时，有乞R十r+R。十R,I=R。十+R,所以R,=+R,十R,即中间刻度值R=T十R十R,故B、D项正确。E7.(1)480(3分)R3(3分)〉(2)黑(2分)(3)160(3分)880(3分)知，灵敏电流计©的内阻为4802：有1.5250×1062=60002,所以滑动变阻器选R。(2)当B端与3端连接时，内部电源与外部电路形成闭合回路，电流从A端流出，故A端与黑表笔相连接(3)根据题给条件可知，当B端与2端连接时，灵敏电流计与R,、R2组成的串联电路并联，此时搭位为1A的直流电流，市并联电路两支路电流与地阻成反比知尽行风=三，解得R,意·14·【23新教材·ZC·物理·参考答案一LKB一必修第三册一QG】

5.B【解析】真核细胞中的细胞核、线粒体、叶绿体中都含有DNA,都可以进行DNA复制，A项正确；根据题干信息可知，降低dNTP水与使该细胞Rad53缺失无关，B项错误；大段单链DNA的暴露可能引起DNA损伤，C项正确；由题干“Rad53缺失的细胞中，解旋酶复合体仍会前进并解开双链DNA,但以两条DNA单链为模板的复制速度不同”可知，Rad53能够协调解旋酶复合体移动与两条链的复制速度，D项正确。6.B【解析】F(Aa)不同个体出现了不同体色，是由于A基因中二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，因此个体体色的差异与A基因甲基化程度有关，A项错误；RNA聚合酶与该基因的启动子结合，但是启动子部位甲基化可能会导致RNA聚合酶不能与该基因结合，B项正确；由题意可知，甲基化不影响DNA复制，因此碱基甲基化不影响小鼠遗传信息向子代的传递，C项错误；碱基甲基化不影响DNA中的碱基配对，因此碱基甲基化后DNA分子中(A十T)/(G十C)的值不会发生改变，D项错误。7.D【解析】由于r基因的碱基序列比R基因的多了8O0个碱基对，因此，r基因转录出的RNA的碱基数量比R基因转录的多，A项错误；R基因变成r基因是碱基对增添的结果，但碱基对的增添不会改变r基因中碱基配对方式，B项错误；R基因控制了淀粉分支酶的合成，显然是基因通过控制酶的合成影响代谢进而影响了豌豆的性状，这是基因间接控制生物性状的例子，C项错误；r基因中的碱基对多于R基因中的，其转录出的RNA中碱基的数量多，但编码出的蛋白质中氨基酸却少，显然是r基因指导产生的编码蛋白质的RNA中提前出现了终止密码子的缘故，D项正确。8.A【解析】根据题意可知，焦虑行为是一种表观遗传，与启动子的甲基化有关，不由基因的碱基序列决定，A项错误；根据题干信息“表现出良好育婴行为的雌鼠的后代相较于表现出较少育婴行为的雌鼠的后代，会表现较少的焦虑行为”，说明两种后代焦虑行为不同与亲代的育婴行为有关，B项正确；根据题干信息“较少育婴行为的雌鼠的后代在gr基因启动子位点上的甲基化程度更高”，说明不同的育婴行为影响了gr基因相关位点的甲基化水，C项正确；基因的甲基化干扰了与焦虑相关的激素受体基因的转录，从而影响了基因的表达，进而影响了生物的性状，D项正确。9.C【解析】题图中甲为tRNA,tRNA的3'一OH端是结合氨基酸的部位，A项正确；单链tRNA分子内部存在局部双链区，双链区中的碱基对依靠氢键连接，且组成tRNA的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，故tRNA分子内部存在氢键和磷酸二酯键，B项正确；据题意可知，·46:【23·G3AB(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一N】

研究者还发现，家庭成员之间的关系并没有因为数字代沟的出现而恶化，微信等新媒体也带来了弥合矛盾的契机。亲代坦然承认自己在断技术方面的不足，虚心向子代请教；子代欣喜地看到自己所具有的优势，主动向亲代传授数字知识。年轻人对老年人进行数字文化的反哺，可以有效地缩小数字代沟，也拉近了两代人之间的关系。数字反哺的背后，是子代指引亲代亲近数字社会的努力，子代与亲代一同消除数字话语体系中的隔闲，亲代也能感受到在数字世界中的体面与尊严，两代人形成共同的文化认同。(取材于林枫、李博、朱秀凌等的相关文章)材料二2020年，随着新冠瘦情的发展，网课学、远程办公、电子行程卡、电子健康码等数字化技术成为人类与病毒周旋的重要武器。然而，在与病奉作斗争的过程中，互联网时代的数字鸿沟也前所未有地暴露出来，部分老年人由于不能得心应手地使用数字化设备，在智能化的疫情防控中显得局促而檀尬。要尊重中老年人在数字化时代的感受与权益，就要填这道数字鸿沟，家庭内部的代际交流对此有直接影响。家庭场域内存在着一种“文化反哺”现象，即年轻一代向年长一代进行文化传播。它是中国人反哺情结的存续，彰显着儒家孝道的深层内涵。伴随着数字鸿沟的产生，文化反哺也增加了新的形式，即“数字反哺”。要帮助数字时代的弱势群体迈过鸿沟，数字反哺是一种理想的方式。家庭内部亲子沟通越好，数字反哺越是频紫、深刻。同时，数字反哺又能显著提升两代人在亲子沟通中的幸福感，无论是亲代主动向子代请教，还是子代主动反哺，都能够让亲代感受到被子女照拂，也能让子代感受到被父母需要和尊重，双方对亲子关系和亲子沟通都会产生更加正向的感知。然而遗域的是，调查显示，目前数字反哺效果并不太理想。虽然在家庭内时有发生，但数字反哺的形式意义大于内容。主要表现有：子代很少主动教授亲代如何使用数字服务，亲代往往是受到同草群体的影响，在使用过程中产生了困总，才会向子女请教；很少有子女认为自己应当主动教给父母断的数字文化知识，在他们看来，父母的认知落后于自己是由年龄带来的必然差异，况且向父母解释流行知识太费劲：对信息欺诈的预防、进行安全上网的指导，也总是在看到父母扩散不实信息或财物受损后才会短暂发生。究其原因，数宇鸿沟的宽度更多和亲代的阅历、学历及其所处的同草人际环境有关，子代主动反哺的意识不强烈，反哺行为不具备可持续性，物质与时间成本投入不足，诸多因素导致数字反哺大多停留在浅表层面，(取材于侯耀t的相关文章)高三语文第2页（共10页）

天水生他经医改不线整么北具桃地地州原有的北在觉分系，打造好特色乡杆、才能址海个多村，既享受到现代花成采之免力流失。一方水土养育、乡村振兴，要传承好乡村的传统文化，让乡上文化成为育人留人的“源泉。方人，一方的文化也孕育一方人。在乡村振兴的过程中，我们要传承好乡村的传统文化，让乡的分,通过互联网等方式，一方面别除乡生文化中的精箱，让优秀的乡土文化走出去：另一方面发扬好乡土文化中的优秀文化成果，让乡村以德育人，以文化育人。文化是魂，育人无声。让乡土文化“活”起来，乡村将会更加有魅力。材料三：(摘编自苏受多村兴让乡土文化活”起来》多村利用乡土文化助力乡村产业振兴，文旅融合成效显著，的知，黄山市利用落古民居密集、微文化富有魅力的优势，发展以古村落为支撑，综合利用乡土文化的乡村放游。虎大端式的撒派民居和鳞次节比的古村落持映在青山绿水、蓝天白云之间，花么游人如织。乡上文化的创新利用，还带动了相关产业餐的发限，斯产业斯业态不断产生。除商品营销、餐饮旅馆及交通等快速发展外，各类文化体验，研学旅游，休闲养生以及民俗博物馆，茶化博物馆等各类专题将物馆线上线下互相促进。古特落文物保护、生态修复、环境整治等大改观，基础设施等大为改善，村容村貌美化优化，公共服务大大提升，村民素质大为提高。据、整理、保护好乡上文化，并对其中的传统文化进行倒造性转化、创前兰发展，利用乡上文化发装乡村旅游及文化产业，与时俱进加强乡村文明建设，将成为今后乡村振兴过程中着力发展重要方面。(摘编自李修松《乡土文化催生乡村振兴新业态》4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)合友耕文化、乡村手艺，多特戏化村写合等都是乡村文化的重要组成分代拉传统文化极其复杂乡村是传统交化的主要钱体都是上文化直默默响省一代又的村民。C传统文化在乡村振兴过程中不能缺位，对乡士文化的传承与利用决定着乡村振必的方向。D.黄山市综合自身优势，发展以古村落为支撑，综合利用乡土文化的乡村旅游，取得了好的效果。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一首先介绍了乡村文化的分类，接着阐述了乡村文化建设与传承需要关注的方面的内容。B.材料二侧重强调乡土文化的重要性，明确指出“文化是魂，育人无声”，通过互联网乡村文化赋能。C.材料三通过具体的事例说明乡村振兴的关键是乡村旅游业，要在找准自身优势的下发展旅游业。D.通过三则材料可以明确，乡村振兴与乡村文化的传承与发展紧密相关，乡土文化生乡村新业态。乡村振兴的新形势下如何利用好乡村文化？请结合材料简要谈谈你的看法。(6分19【22·JD·语文

15引解析：令sinx=t,t∈[-1,1]，则f代x)的值域转化为g(t)=1-2t2+12tl的值域，由于g()=2a1o两g小剖160,号）解析：函数)=-号与函数g()=2-子比的图像三个不同交点的横坐标等价于考春函数(x))-g)=am-+号r-号有三个不同的零点，则()=3ar2-2x+号c,故必有方程3ax2-2x+22.1c=0有两个不同的实数根，则a>0,△=4-8ac>0,.ac<2另一方面，由三个不同交点的横坐标构成等差数列可知：令A”()=6a-2=0得x=元，则由三次函数的对称性知当且仅当(3a)=0时符合题意，化简整理即有6ac=2+9a,故2+9a2<3。<)日a>0所以实数a的取值范围是(0，号)四、解答题：本题共6小题，共70分17.解：(1)由bsim(A+）+aos(罗+)=0，结合正弦定理可得：2cosA-sin Asin B=0→sinB=0(舍)或cos A=12 sinA,所以如A=5A=罗…5分(2)t∠ADB=2∠ACB知AD=CD且Cc(0,）,…6分所以△ABD中，有B--C,∠B1D=胥-C,3BD由正弦定理可得：CDBC…8分m胃-cn-d）sm号-￠+m-d所以D、oos G+in GCBm号-c+-c3 cos C+25me(分小…10分18.解：(1)由图，两个变量线性相关.由已知条件可得：=3，w=15,所以(：-)(w:-0)=16+3+0+4+18=41,…2分√(0，-0)2=V64+9+4+16+8T=V74,√，含(4，-)2=√4+1+0+1+4=V0,V74041,7≈0.98，因此，两个变量具有很强的线性相关性所以相关系数，=4141…6分数学试题参考答案第2页（共5页）

5l.D“那时我唯一能依赖的就是教育(education).,”Cheboi说道。52.C她为家乡带来了专业和学业上的(academic)帮助。53.A“数字技术给我们带来全球性(global)机遇，”Cheboi坦言。54.D她把一切归功于(owes)妈妈Christina。55.B“我总在寻找(looking for)合适的场合告诉人们这就是我的妈妈Christina Cheboi。.她正好也有四个女儿。她不辞劳苦地抚养(raise)她们。”56.C见上题解析。57.A当Cheboi被宣布(announced.)评选为年度杰出人物时，她从舞台上第一眼望去就看到那张熟悉的(familiar)脸庞。58.D见上题解析。59.B“我注视着台下的观众，妈妈正对着我微笑(smiling)。”60.A“这就是那位了不起的妈妈，她只知付出而不知其付出竟能为孩子们带来(amount to)翻天覆地的改变。”【答案与解析】本文是一篇说明文。“逆光226”是上海一家残疾人友好书店，视障人群可以在此感受阅读的快乐。店长Han Ying是一位后天失明者，鼓舞身处逆境的人向光而行。6l.Located考查非谓语动词。分析句子成分可知，此处填非谓语动词；动词locate与其逻辑主语the store存在逻辑上的动宾关系，故此处用所给动词的过去分词located。62.writers考查名词复数。根据空前there are可知，此处用所给名词的复数形式writers。63.who/that考查定语从句。分析句子结构可知，该空引导的是一个限制性定语从句，从句中缺少主语；且先行词是the American author and activist.,故此处用关系代词who/that。64.became考查动词时态。根据空前Han partially lost her vision且陈述的是过去发生的动作可知，此处的谓语动词用所给动词的过去式became。65.teaching考查非谓语动词。“give up doing sth”意为“放弃做某事”，为固定用法。66.on/upon考查介词。“rely on./upon sth”意为“依靠某物”，为固定搭配。67.is equipped/has been equipped考查动词的时态和语态。根据空前she promotes reading可知，此处用一般现在时；又因为动词equip与其主语the bookstore是动宾关系，故此处用一般现在时的被动语态或用现在完成时的被动语态，表动作已完成。68.to read考查非谓语动词。“allow sb to do sth'”意为“允许某人做某事”，为固定用法。69.definitely考查词形转换。此处用所给形容词的副词形式，表示确切之意。70.and考查连词。根据句意可知，此处表示递进关系，故用连词and。短文改错Last Friday our teacher asked us to make kites on the weekend.Since I'd never make a kite before,I'dmadethought it would be the tough task.But it turned out what with the help of my mom,making a kite was actuallythatjust a piece in cake.ofIt took us just two hours A finish it and it was quite rewarded.The kite flew pretty good in the garden thetorewardingwellnext day.Our work was paid off.And my teacher was very satisfied with my work and praised her.This kindmeof handiwork encouraged me to use my imagination to create my own entertain.entertainment书面表达One possible version:Last Sunday,I visited a local celebrity museum along with my schoolmates.Among the various notablefigures showcased,one left a deep impression on me-Mr.Zhang,a celebrated artist in our community.Mr.Zhang is a highly accomplished painter.His artworks have been exhibited worldwide,earning himrecognition and praise.In addition,Mr.Zhang actively supports various charitable causes.He has established afoundation that focuses on providing educational opportunities for disabled children.Mr.Zhang's story is truly inspiring.I learned that success should not be measured only by personalachievements but also by the positive influence we have on others.4【一联试卷·英语参考答案第4页（共4页）】

本文是说明文。文章介绍了尼日利亚的“新山药节”。56.and。考查连词。根据语境可知，此处表示“农忙季节的开始和结束”，故填连词and。57.celebration。考查名词。根据空前的a和空后的of可知，此处用名词，表示一场关于食物、生活和文化的“庆祝”，故填celebration。58.ts。考查代词。根据语境可知，此处表示以“它的”农产品闻名，故填形容词性物主代词its。59.hugely。考查副词。设空处作状语，用副词，故填hugely。60.to show。考查动词不定式。a chance to do sth.做某事的机会。6l.is considered。考查一般现在时的被动语态。设空处所在部分意为“山药被认为是一种象征着富饶的幸运植物”，it与consider之间为被动关系，故用被动语态，且此处描述客观事实，用一般现在时，故填is considered。be considered(as).被认为是…。62.in。考查固定搭配。n..condition处于…的状态。63.groups。考查可数名词的复数。group意为“团体”，为可数名词，根据语境和空前的different可知，此处表示复数意义，故填groups。64.excited。考查形容词。设空处作表语，表示“感到激动的”，用形容词，故填excited。65.who/that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，指代先行词guests,且在从句中作主语，故填who或hat。

中国改革开放取得巨大成就；欧盟、日本、俄罗斯等多极化势力不断发展壮大。(2)经济支持；政治等互信；人文交流；互惠共赢，共同繁荣；构建中国-东盟命运共同体(3)美国处理周边国家关系以美国利益、美国优先为出发点，奉行霸权主义、干涉主义等原则，牺牲周边国家的利益。中国处理周边国家关系以政治等互信、经济共同发展繁荣、文化交流为方式，睦邻友好和共处。【解析】【小问1详解】本题是背景类材料分析题。时空是现代世界之20世纪末21世纪初。根据材料一“后冷战时代，拉美在美国全球战略中的重要性开始不断下降”得出，拉美地区在美国全球战略中地位下降；根据材料一“拉美地区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织，在运用自身力量解决地区冲突方面发挥了重要作用。2011年，拉美和加勒比国家共同体成立，凸显了越来越洪亮的；“拉美声音’”得出，拉美国家的联合有能力解决地区事务；根据材料一和结合所学知识还可从美国战略重心转向中东和中亚地区（阿富汗战争、伊拉克战争）；金融危机削弱美国实力；中国改革开放取得巨大成就；欧盟、日本、俄罗斯等多极化势力不断发展壮大等方面思考作答【小问2详解】本题是特点类材料分析题。时空是现代中国之20世纪末21世纪初。根据材料二“中国政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序作出了重要贡献”得出经济支持；根据材料二“政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日益频繁”得出政治等互信；人文交流；根据材料二“中国‘一带一路’倡议与东盟‘互联互通总体规划发展’目标高度契合”得出互惠共赢，共同繁荣；根据材料二“中国一东盟‘命运共同体理念成为广泛共识”得出构建中国-东盟命运共同体。【小问3详解】本题是对比类材料分析题。美国：根据材料一“美国长期肆意干涉拉丁美洲事务”“20世纪80年代末期起，美国政府武力入侵的同时，更侧重于用‘民主化’与‘和演变’的手段干预拉美地区事务”等信息和所学知识可从美国国家利益、奉行外交政策等方面分析，即美国处理周边国家关系以美国利益、美国优先为出发点，奉行霸权主义、干涉主义等原则，牺牲周边国家的利益.根据材料二“中国东盟建立对话关系30年来…我们摆脱冷战阴霾，共同维护地区稳定。我们引领东亚经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活。”和所学知识可从中国与东南亚国家发展友好关系的方式目的方面分析，即中国处理周边国家关系以政治等互信、经济共同发展繁荣、文化交流为方式，睦邻友好和共处14.阅读材料，完成下列要求文综·历史第9页/共11页

1、2024届衡中同卷[调研卷](一)1英语(新高考版A)试题

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29.Why did Sunny go to the camp?B.To experience a life as a celebrity.A.To promote her popular video

5、衡中同卷调研卷2023届新高考/新教材(二)2英语答案 趣对答案

关语图极4望教封ew高分说APP英语周报使用小助手(2023-2024)第19期第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）Of course,the words“protein”and“fola

会议开始：此次讨论的议题是“关于日本核废水排海对世界的影响”。对此，参与模联的同学收集到如下新闻：2023年8月24日，：日本核废水排海，海水颜色骤变核废水是指核设施在核燃料生产、运输、使用及废弃物处理过程中产生的含有放射性物质的废水。这些放射性物质衰变会释放出高能辐射，对人体和生态环境造成潜在的危害；还能够伤害遗传物质，可能损害数代人的基因遗传；海洋生物将承受巨大的伤害，其影响可以持续数十年甚至更长时间…核废水排海决策引发国际抗议和担忧。(3)假如你是参与模联的代表，请你谈谈“对日本核废水排海引发国际抗议和担忧”发表自己的看法？(5分)人民网：中国驻日本大使就福岛核污染水排海问题向日方闽明严正立场。指出，日方该行为给全球海洋环境和全人类健康安全带来巨大风险隐患，日方必须停止排海：中国海关总署迅速下令全面禁止日本水产值。为中国驻日本大使和中国海关总暑点赞(4)中国的回应体现了怎样的责任担当？(4分)会议结束：(5)请你总结下参加这次模拟活动的感受与收获。(4分》初三道德与法治第6页（共6页）（能力训练二）

部分选这一项的学生实际上做了其他选择，如上两年制技校、参军入伍、直接工作。再结合第五段中Steve Schneider的分析可推断，该调查结果反映出当时的学生们对未来没有什么清晰的规划。30.A。理解主旨要义。本段主要介绍了Sheboygan South High School所推行的咨询项目，包括其开始时间、持续时间、组织形式、项目内容等，即该项目的运作概况。31.C。理解具体信息。根据最后一段中的“She likes to act without planning,,”Binversie said.“The process really helped her see what she needed to do to get where she wanted.”可知，她认为这个项目让规划性不强的二女儿弄清楚了要想达成目标她需要做什么，对她帮助很大。【补充说明】get…off sb's back:让…不再烦扰某人D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。文章介绍了周三“驼峰日”。32.A。理解具体信息。根据第二段中的The phrase has been a main subject of many GIFs thathave been shared across social media可知，驼峰日是网上热议的话题。33.C。推断。根据第三段中的Interestingly,the phrase‘Hump Day'is used as a sense ofachievement as one has successfully completed three days of a week可知，在周三驼峰日，大家感觉成功完成了三天的工作，应该感到很开心。34.B。推断。根据第三段末的Individuals with non-traditional work schedules may name adifferent day,aside from Wednesday,as their personal‘Hump Day'可知，那些非朝九晚五一周五天班的人们，会有适合自己的驼峰日。35.C。推断。第四段的第一句是主题句，即驼峰日在不同文化中有不同形式，后面举瑞典的例子是为了说明主题句。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了孩子应如何准备单口相声。36.F。上文中的A good first step in stand-up is watching other comedians建议观看其他演员的演出来获取灵感。因此设空处应是与寻找相关演员的演出有关。故F项（在成年人的帮助下，你可以在网上找到一些适合孩子的喜剧演员)符合语境。F项中的comedians与上文中的comedians是原词复现关系且下文中的they指代F项中的comedians。.37.G。根据下文中的It should have a beginning that attracts the listener,followed by a middlethat sets up characters..Then finish with the point of the joke可知，作者介绍了创作单口相声脚本开头、中间部分以及结尾的注意事项，由此可见，创作单口相声脚本的过程与写故事的过程十分相似。故G项符合语境，下文中的have a beginning,followed by a middle以及finish与G项中的writing a brief story相照应。38.A。根据本部分小标题Pull everything together并结合下文中的Between jokes,includetransitions to help connect one story to the next.You should conclude with a strong "closer,"one last joke that will leave your audience laughing out loud可知，设空处应是关于如何开场。结合设空处后的And these jokes will get your audience laughing可知，单口相声应使用玩笑开场，故A项符合语境。A项中的set与上文中的set为原词复现关系。39.C。上文中的You can perform in front of a mirror介绍了自我练的方法。C项（或者你可以录制自己的表演并回放)与上文为选择关系，指出了自我练的另一种方法，故C项符合语境。40.E。上文中的Once you feel comfortable with your stand-up material,it's time to perform指

沧州市2023一2024学年第一学期期末教学质量监测高二化学参考答案题号12356810121314答案D0CDBABB1.D解析：金属与稀硫酸反应放热，A项错误；氢氧化钡晶体和氯化铵品体反应吸热，但没有元素的化合价变化，为非氧化还原反应，B项错误；中和反应为放热反应，没有元素的化合价变化，为非氧化还原反应，C项错误；碳和二氧化碳的反应为吸热反应，碳元素的化合价变化，为氧化还原反应，D项正确。[命题意图]本题考查氧化还原反应及反应中能量变化，把握反应中元素的化合价变化及能量变化为解答的关键。2.D解析：碳与水反应吸收131.3kJ的热量，未指明物质的量和聚集状态，A项错误；1mol碳和1mol水反应吸收131.3kJ的热量，未指明物质聚集状态，B项错误；△H>0,反应是吸热反应，固态碳和气态水各1mol反应，吸收131.3kJ的热量，C项错误；固态碳与水蒸气反应生成1mol一氧化碳气体和1mol氢气，吸收131.3k的热量，D项正确。[命题意图]本题考查了热化学方程式的含义，热化学方程式中各物质的化学计量数只表示物质的量不表示微粒个数是易错点。3.C解析：缩小容器体积增大压强，能加快反应速率，A项错误；升高温度能加快反应速率，B项错误；使用恰当的催化剂能加快反应速率，C项正确；由于该反应是可逆反应，0.4 mnol SO2与0.2molO2充分反应，生成的SO3少于0.4mol,D项错误。[命题意图]本题考查影响反应速率的因素和可逆反应的限度，认识反应速率改变的实质是解题的关键。4.C解析：已知2(Y)=3w(X),3w(Z)=2w(Y),则(X):o(Y):v(Z)=2:3:2,由化学反应速率之比等于化学计量数之比可知反应为2X十3Y一2Z,故选C。[命题意图]本题考查化学反应速率与化学计量数的关系，把握速率与化学计量数的关系为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查。5.D解析：反应前后气体的化学计量数相等，压强始终不变，A项错误；反应前后气体的化学计量数相等，气体的总物质的量始终不变，B项错误；未体现正逆反应速率的关系，C项错误；因M为固体，混合气体的密度不变，说明气体总质量不变，反应达到衡状态，D项正确。[命题意图]本题考查了化学衡状态的判断，注意当反应达到衡状态时，正逆反应速率相等，但不为0。6.C解析：由L汁移动方向可知，Li/A1合金为负极，A项错误；放电时，合金中Li比A1活泼，Li在负极失电子，电极反应式为Li一e一Li计，B项错误；充电时，阳极Fe失电子发生氧化反应，阳极反应式为Fe十S2-一2e一FeS,C项正确；金属锂能与醇反应，所以左侧溶液不能用醇溶液，D项错误[命题意图]本题考查了电解池和原电池的原理，涉及电极判断与电极反应式书写等问题，做题时注意从高二化学答案第1页（共5页）

16.补全图中所缺的三条图线。17.如图是小明设计的土壤湿度控制电路，湿敏电阻Rs用于检测土壤湿度。当湿度低于下限时，水泵M工作，开始加水；湿度高于上限时，水泵M停止工作，加水停止。发光二极管L1和L2用于指示湿度。请完成以下任务：o VccRplL1R2&pRp2220T不R本回M虚线框1Rp3学(1)湿敏电阻Rs的阻值和湿度的关系，最有可能的是阻值↑阻值↑&0湿度湿度心(2)下列关于该电路的理解，错误的是(A.湿度超过上限，发光二极管L1亮起；B.屈该电路只需要一片四2输人与非门芯片；C.电阻R3太大，发光二极管L1可能无法亮起；D.Rpl虚焊，水泵可能无法加水)。(3)请你在虚线框内用一个二极管连线，实现电路控制功能(4)根据第1小题湿敏电阻阻值和湿度的关系，当适当调小R3后，湿度的上下限(A.同时增加；B.同时减小；C.只有上限发生变化；D.只有下限发生变化)且霄(A.上下限湿度差值不变；B.上下限湿度差值变化)(5)电路在焊接时，电阻R1损坏。请你在虚线框2内连线，实现原电路功能。oVccL1R3&p本2220VRsR2M网本中虚线框1虚线框2☑Rp3【高三技术第14页（共14页）】·23-FX04C·

C,若未接种过病毒X的疫苗，则甲在接触戊前未感染过病毒XD.丙只含有gM,说明丙在接触戊前接种过病毒X的疫苗⊙好国13,抗原呈递细胞CAPC)是指一类免疫细胞，可在抗原呈递过程中发挥重要作用。右图表示体液免疫中某抗原肽-MHC复合物外源性抗原的呈递过程，外源性抗原被水解为抗原肽与细胞内MHC结合为抗原肽MHC复合物，然MHC乙佩胞后呈递到细胞表面。下列相关分析正确的是A图中甲细胞可能为树突状细胞和铺助性干细胞B甲细胞处理外源性抗原时需要高尔基体合成酸高尔基体性水解酶甲细胞C甲细胞表面形成抗原肽MHC复合物的过程离不开生物膜的结构特点D乙细胞为细胞毒性T细胞，其受到抗原肽MHC复合物刺激后活化密4在用传统方法生产啤酒时，要使用发芽的大麦粒（实质是利用其中的。淀粉酶)。实验表明，胚乳的糊粉层细胞中0α淀粉酶的产生是由胚控制的，胚可分泌赤霉素到糊粉层4中。为了解赤霉素在α淀粉酶产生过程中的作用机制，有酶释人用去胚的大麦粒进行了相关实验，实验操作和结果如右的放0微到克培图所示。下列有关叙述错误的是10数养赤霉素A实验中大麦粒去胚的目的主要是排除内源赤霉素对实放线菌素D验结果的影响连放线素尚有A合成邦制剂】B.单独用赤霉素处理无胚大麦粒可以增加糊粉层细胞中。淀粉酶的合成量C.对无胚大麦粒而言，放线菌素D可直接抑制翻译过程中亚D.酿制啤酒时，施用赤霉素可让大麦无须发芽就能产生α淀粉酶15.高等植物可以利用光敏色素接受光信号调节自身生长，下图表示在不同光照条件下，野生型拟南芥、光敏色素A缺失突变体(phyA)和光敏色素B缺失突变体(phyB)下胚轴的生长状况。下列分析错误的是员中一线子子中野生型phyA phyB野生型phyA phyB甲组：红光条件乙组：远红光条件A.野生型拟南芥中光敏色素A和光敏色素B被激活后结构均会发生变化B.分析甲组可知，光敏色素B被红光激活后能抑制拟南芥下胚轴的生长C.分析乙组可知，光敏色素A被远红光激活后能抑制拟南芥下胚轴的生长D.图中实验表明拟南芥下胚轴的生长与光照有关而与植物激素无关二、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。)6.科学家用一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组实验：甲组大鼠饲喂普通饲料；乙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料；丙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料并加强运动。实验持续6周后，测得下表数据（注：瘦素是一种激素，可促进脂肪的分解：0D值与物质含量正相关）。下列分析错误的是·132·【24·G3DY(新高考)·生物学（十七）二R-必考-SD】

9.从控制系统角度，下列关于该核能发电系统的分析中，说法正确的是A.发电机发电子系统是闭环控制系统·B.经过蒸汽发生器后的重水，其温度降低属于反应堆温度控制子系统的干扰因素C.反应堆温度控制子系统的控制量为重水温度D.反应堆温度控制子系统的被控对象是燃料棒10.·小明发现小区电梯里有人抽烟，为起到瞥示作用，他打算自制烟雾报警器，当有人抽烟时，报警器发出蜂鸣声，同时指示灯闪烁报警。制作该报警器，下列元器件一定不需要的是B11.已知A、B是逻辑输人，F是逻辑输出。下列选项所表达的逻辑关系与其它不同的是AB00001F=AB+AB邦110A.真值表B.逻辑表达式C.波形图D.逻辑电路图12.如图所示是小明搭建的湿度上下限指示电路，当湿度低于下限时，V4点亮，表示启动电机加湿；当湿度高于上限时，V4熄灭，表示停止加湿。以下关于该电路的分析正确的是R第12题图A.V4点亮后，随着湿度的上升，亮度变亮B.调小Rp,湿度上限变低C.调小R5,湿度下限变高D.如果V3短路，电路仍具有上下限指示功能技术·第11页（共15页）

7.C。考查交际用语。前者说，“这部电影很精彩。我对它印象深刻”，根据后者答语“我想再看一遍”可知，此处要表达“我也这样觉得”，故选Same here。8.B。考查时态语态。根据句中的时间状语可知，此处应用与过去相应的时态，又因为cram与此处主语it之间是动宾关系，所以选was crammed。9.D。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性定语从句的关系词，先行词为book,从句中缺少主语，所以用which引导。10.D。考查状语从句。分析句子结构可知，此处缺状语从句的引导词，且主句与从句之间存在逻辑上的转折关系，所以选A1 though引导让步状语从句。11.A。考查情态动词。根据句意可知，此处表示过去父亲经常在周末带“我”去游乐园，所以选would,表示过去常常”，强调过去经常发生的动作。I2.C。考查非谓语动词。根据语境可知，weaken与其逻辑主语Julia's physical condition之间是动宾关系，且此处表原因，所以用过去分词短语作原因状语，选Weakened。13.A。考查时态。根据语境可知，准备工作是在“我”开始做饭之前就已经做好了，且开始做饭这个动作发生在过去，所以此处应用过去完成时，选had been made。14.D。考查名词性从句。分析句子结构可知，It是形式主语，真正的主语是空格处引导的从句，且根据句意可知，此处表示“是否”，故选whether引导主语从句。l5.B。考查代词。根据语境可知，此处代词指代go for a picnic和go for an exhibition两种情况，且表示不能两者都做”。both与not连用表示部分否定，故选both。完形填空导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。一通拨错号码的电话使两个陌生人之间建立起了深厚的友谊和情感联系。l6.B。根据下文to share her sad stories in life with her sister..可知，Hankerson原打算给姐姐打电话。17.A。根据下文she had called the wrong number可知，Hankerson'“并没有拨打区号410。18.C。根据上文没有拨打区号410可知，Hankerson“按下了401。l9.D。根据下文情节可知，一个错拨的电话把Hankerson与Catherine联系”起来了。20.A。根据上文She was well-mannered and very sweet.可知，Hankerson意识到拨错了电话，并“道歉”。2l.D。根据语境可知，Hankerson在道歉后就立刻挂了”电话。22.B。根据上文lankerson called again a few more times及下文Catherine learned that..可知，通过几次交谈，Catherine了解了Hankerson的情况。23.C。根据上文语境可知，Hankerson在试图联系姐姐。24.D。根据下文she lost her husband in a road accident可知，Hankerson正处于人生中的“艰难时刻。25.A。根据下文she could feel the great kindness and encouragement可知，Catherine总是让她“振作起来”。26.C。根据下文because she could feel the great kindness and encouragement可知，Hankerson很“感激Catherine一直以来的鼓励。27.D。根据上文情节可知，Iankerson从一个“陌生人”那里感受到关心和鼓励。28.B。根据下文often chatting about their children and work可知，Hankerson和Catherine“建立了”朋友关系，经常聊起孩子和工作的事。29.D。根据上下文情节可知，长期保持电话联系的两人“终于”见面了。30.C。两人见面后互相亲吻脸颊以示“问候”。3l.A。根据下文It was the happiest Thanksgiving for me可知，这是“值得纪念的”一天。

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抓分卷二1.汽化【解析】本题考查光的反射和折射作图。连接像2.音调【解析本题考查声音特性的辨析。音调点P'和点A,与水面的交点O即为入射点，AO的高低与声源振动的频率有关，声源振动的频即为入射光线，连

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B

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B.如何看待全球资本主义体系是香港能否开辟“一国两制”新篇章的关键，也是香港在国家战略中定位的

为原词复现关系，故C项符合语境。38.E。根据本部分小标题Think about what you want to do以及上文中的This doesn't need tobe your future job,but what you want to define you as a person可知，本部分建议人们想一想自己想要做的事情。E项指出可以做的一些具体的事情，是对上文的具体解释，故E项符合语境。39.A。根据本部分小标题Check in with relatives以及上文中的Who haven't you spoken to in awhile?可知，设空处应与和亲戚联系有关。A项符合此处内容，且与下文中的And if they're faraway,give them a phone call形成并列关系。40.G。根据本部分小标题Cook a new recipe以及下文中的Whether it's a meal for your family,or cakes for your friends,find a new recipe and get started可知，本部分建议人们要尝试做新菜，因此设空处应与尝试做新菜有关，故G项符合语境。G项中的cook与小标题中的C0ok为原词复现关系。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者讲述了自己初到美国的经历，包括与接待家庭的见面以及第一天上学的情况。41.A。根据下文中的host mom可知，作者到达底特律之后要住在接待家庭。42.D。that lady was going to be my...for a year是作者突然意识到的。hit意为“使（某人）突然意识到”，符合语境。43.C。根据上文中的there was my host mom可知答案。44.B。想到自己孤身一人，作者感到有点不真实45.D。46.A。根据下文中的broke the ice以及All was well可知，对于作者的到来，接待家庭的成员很是兴奋，作者心里产生了一种受欢迎的感觉。break the ice打破沉默。47.C。根据上文的描述可知，接待家庭对作者很热情，这让作者很感激。48.D.根s据下文中的I got the chance to introduce my country to them..wanted to tell everyoneall about it可知，能有机会向他人介绍自己的国家，作者感到非常开心。49.B。根据下文中的wanted to tel‖everyone all about it可知，作者想把自己的祖国介绍给所有人，因此可以推断，作者以自己的祖国为荣。50.A。根据下文中的no changing classes可知，作者第一天去上学，感觉有些混乱。学校学生多，而且每个小时就得换一次教室。51.B,That was new与we don't really have all of that back home之间为因果关系，故选because。在作者的国家，学校没这么多学生，他们也不需要频繁换教室，因此第一天的经历对作者来说是新鲜的。52.C。根据上文中的描述可知，第一天的学校生活对作者来说忙乱又新奇。再结合But onething I knew for sure可知，此处表示转折，hopeful符合语境（不管怎样，都要保持乐观的心态)。53.D。根据上文中的great people和下文中的me and my country可知，作者遇到了一些很好的人，他们愿意了解作者以及作者的国家。54.A。根据上文中的great可知encouraged符合语境。55.C。根据上文中的描述，尤其是great的两次使用可知，作者在美国的生活越来越好。第二节主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。美国女孩Ellis Ralson和她的家人到成都卧龙大熊猫繁育中心做志愿者。

第Ⅱ卷（非选择题共52分)二、非选择题（本大题共4小题，计52分）17.(16分)阅读材料，完成下列要求。农业是国民经济的基础，粮食是基础中的基础。材料一：2019-2023年我国粮食产量状况亿斤15000136571373113908132771339010000H5000020192020202120222023年注：我国连续多年粮食总产量位居世界第一，中国用不足世界10%的耕地，养活了占世界20%的人口。材料二：近年来，为确保全国粮食产量稳定，国家继续提高小麦、稻谷最低收购价，完善玉米大豆生产者补贴，增加产粮大县奖励资金规模，扩大三大粮食作物完全成本保险和种植收入保险实施范围；严格耕地用途管控，坚决守住18亿亩耕地红线；推动农业关键核心技术攻关，深入实施种业振兴行动，农作物自主选育品种面积占比超过了95%；农技人员深入一线，指导各地喷施植物生长调节剂、叶面肥、杀菌剂，全力保障粮食生产。2023年中央农村工作会议提出，要确保2024年粮食产量保持在1.3万亿斤以上，必须在土地、种子、科技、农机等方面综合施策，把更多耕地变成宜机械化的高标准农田，研发推广抗逆性强的高产品种，推行密植高产技术，开发适用性高的农机装备。我国已与140多个国家和地区建立全方位、多层次的粮食合作关系，积极扩大进口，不断拓展粮食进口渠道，增加粮食进口品种，增强了我国在国际粮食贸易中的议价能力。(1)解读材料一（含注）包含的经济信息。(4分)(2)确保粮食安全是我国农业政策的重要目标。结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，阐述如何实现这一目标。（12分)18.（10分)阅读材料，完成下列要求。学位制度是我国教育基本制度。为贯彻落实党中央关于学位工作和高层次人才培养的要求，1980年五届全国人大常委会第十三次会议通过《中华人民共和国学位条例》，确立了我国学位制度。随着我国进入新发展阶段，学位条例已不能满足实践需求，需要修改完善。2018年，十三届全国人大常委会将学位条例（修改）列入立法规划。教育部在深入调研论证、广泛征求意见基础上，起草形成《中华人民共和国学位法草案（送审稿）》，并于2021年11月提请国务院审议。2023年6月，国务院第8次常务会议讨论并原则通过学位法草案，2023年7月提请全国人大常委会审议。此后，教育部积极配合全国人大宪法和法律委员会、全国人大教科文卫委员会、全国人大常委会法工委开展学位法立法调研、征求意见和草案的修改完善工作。2023年8月、2024年4月，全国人大常委会对学位法草案进行了两次审议。2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表榆林市高二年级政治试题-5-（共6页)

39.G。根据本部分小标题Find a class、上文中的First,,you can check whether.during gymclasses in school以及下文中的To understand some of the basics,you can watch the video attinyurl..com/TWUS-Pickleball可知，本部分旨在告诉读者如何找到与匹克球相关的课程，因此，设空处应与学匹克球的渠道有关，故G项符合语境，其中的the game指代上文中的pickleball。40.E。根据本部分小标题中的Learn the rules以及下文中的For example,unlike tennis,inpickleball,,you'll serve the ball underhand可知，设空处应与学匹克球的规则相关，故E项符合语境。下文是对E项的具体解释。E项中的rules与小标题中的rules为原词复现关系。【补充说明】kitchen:又名Non-Volley Zone(NVZ),非截击区，是指球网到第一条白线（包括）之间的区域。如果运动员在截击前后因为击球动作导致身体或球拍碰触该区域（包括白线），则被视为犯规。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者生活在不轻易表露情感的家里，她妈妈不喜欢孩子们送她感性的小卡片作为母亲节礼物。41.C。42.B。根据上文中的Finding a Mother's Day card for my mom,Dorothy Mellstrom,wasalways difficult可知，作者觉得给她的妈妈买母亲节卡片很难。商店里绝大部分卡片的内容都很感性，但是她的妈妈压根不喜欢。43.A。根据上文中的Born at home in the country in1916,my mom was the last of six children以及下文中的she never complained可知，作者的妈妈生于乡下，家里连她在内有6个孩子，由此推断，当时家境不好，因此作者的外祖母不得不学着如何度过困难时期。即便这样，她也从不抱怨。44.D。根据上文中的she never complained以及even though可知，作者的外祖母即使很难过，也从不抱怨。45.C。根据下文中的was raised by a.Swedish aunt可知，作者的爸爸从小便失去了双亲，由他的姑母抚养长大。46.A。根据下文中的So,feelings were just not expressed可知，作者一家不擅长表达情感，上文解释了原因一一这与作者父母的成长环境有关（母亲家生活拮据，艰难度日；爸爸幼年失去父母，由姑妈养大)。由此可推知，作者爸爸的姑妈应该比较严肃，因此作者的爸爸不惯表达情感。47.C。根据作者对其父母成长环境的描写以及下文中的even though the love and caring werealways present可知，在作者的家里，家庭成员之间不轻易表达情感。present意为“存在的”。48.B。根据第一段以及作者对其家庭背景的描述可知，作者给她妈妈买母亲节卡片简直就是一个艰巨的任务。49.A。根据上文中的wonderful,sweet,kind可知，大多数卡片都说母亲是美好、甜美、善良、有爱心和关心人的，但是作者的妈妈不喜欢这些。50.C。51.D。根据作者对她妈妈的描述以及两空之间的she did not like“mushy”cards可知，作者的妈妈说过不止一次她不喜欢太过感性的卡片，因此，作者必须去找一些有趣的卡片。state声明，陈述。52.A。根据本文的描述可知，作者在讲述母亲节所挑选的礼物，因此她写到别的妈妈们收到的母亲节礼物是包或者很潮流的衣服。53.B。根据上文中的While(表示对比)以及作者对她妈妈的描述可知，她的妈妈不喜欢太

39.G。根据本部分小标题Find a class、上文中的First,,you can check whether.during gymclasses in school以及下文中的To understand some of the basics,you can watch the video attinyurl..com/TWUS-Pickleball可知，本部分旨在告诉读者如何找到与匹克球相关的课程，因此，设空处应与学匹克球的渠道有关，故G项符合语境，其中的the game指代上文中的pickleball。40.E。根据本部分小标题中的Learn the rules以及下文中的For example,unlike tennis,inpickleball,,you'll serve the ball underhand可知，设空处应与学匹克球的规则相关，故E项符合语境。下文是对E项的具体解释。E项中的rules与小标题中的rules为原词复现关系。【补充说明】kitchen:又名Non-Volley Zone(NVZ),非截击区，是指球网到第一条白线（包括）之间的区域。如果运动员在截击前后因为击球动作导致身体或球拍碰触该区域（包括白线），则被视为犯规。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者生活在不轻易表露情感的家里，她妈妈不喜欢孩子们送她感性的小卡片作为母亲节礼物。41.C。42.B。根据上文中的Finding a Mother's Day card for my mom,Dorothy Mellstrom,wasalways difficult可知，作者觉得给她的妈妈买母亲节卡片很难。商店里绝大部分卡片的内容都很感性，但是她的妈妈压根不喜欢。43.A。根据上文中的Born at home in the country in1916,my mom was the last of six children以及下文中的she never complained可知，作者的妈妈生于乡下，家里连她在内有6个孩子，由此推断，当时家境不好，因此作者的外祖母不得不学着如何度过困难时期。即便这样，她也从不抱怨。44.D。根据上文中的she never complained以及even though可知，作者的外祖母即使很难过，也从不抱怨。45.C。根据下文中的was raised by a.Swedish aunt可知，作者的爸爸从小便失去了双亲，由他的姑母抚养长大。46.A。根据下文中的So,feelings were just not expressed可知，作者一家不擅长表达情感，上文解释了原因一一这与作者父母的成长环境有关（母亲家生活拮据，艰难度日；爸爸幼年失去父母，由姑妈养大)。由此可推知，作者爸爸的姑妈应该比较严肃，因此作者的爸爸不惯表达情感。47.C。根据作者对其父母成长环境的描写以及下文中的even though the love and caring werealways present可知，在作者的家里，家庭成员之间不轻易表达情感。present意为“存在的”。48.B。根据第一段以及作者对其家庭背景的描述可知，作者给她妈妈买母亲节卡片简直就是一个艰巨的任务。49.A。根据上文中的wonderful,sweet,kind可知，大多数卡片都说母亲是美好、甜美、善良、有爱心和关心人的，但是作者的妈妈不喜欢这些。50.C。51.D。根据作者对她妈妈的描述以及两空之间的she did not like“mushy”cards可知，作者的妈妈说过不止一次她不喜欢太过感性的卡片，因此，作者必须去找一些有趣的卡片。state声明，陈述。52.A。根据本文的描述可知，作者在讲述母亲节所挑选的礼物，因此她写到别的妈妈们收到的母亲节礼物是包或者很潮流的衣服。53.B。根据上文中的While(表示对比)以及作者对她妈妈的描述可知，她的妈妈不喜欢太

场经济能够集中人力、物力、财力办大事的制度优势。怎样早日实现三足鼎立：①顺应时代发展潮流，把握世界民航发展大势，制定正确的经营战略。②依靠科技进步和科学管理，降低生产成本，维持价格竞争优势。③在积极参与国际交流与合作的同时，不断提高自主创新能力，突破更多关键核心技术，提高国产化率，减少对外技术依赖。④不断提高飞机质量和服务水，树立良好的信誉和形象。⑤利用好庞大的国内市场优势，同时积极开发多元化的国际市场，提高市场占有率。18.(1)①建设陆上、海上物流通道，打造互联互通网络，促进资源的优化配置。②丝路电商合作及取消制造业准入限制措施，促进贸易投资自由化、便利化，建设多元衡、安全高效的开放型经济体系。③设立人民币融资窗口，扩大丝路基金规模，促进资金融通，为一带一路项目实施提供资金支持。④鲁班工坊等推动职业教育合作，带动沿线国家人民的就业，促进改善民生。⑤技交流，共建实验室有利于加强科技交流与合作，推动科技创新。(2)①这是相关国家作出的正确的价值判断与价值选择；“一带一路'是人类是相互依存的命运共同体。②自觉遵循社会发展的客观规律，和与发展是时代主题，人类是相互依存的命运共同体、合作共赢才能办大事。③自觉站在最广大人民的立场上，坚持共商共建共享，汇集着人类共同发展的最大公约数。共建一带一路符合时代进步的逻辑，走的是人间正道。(3)发散与聚合是创新思维的两翼，思维方向相反，人们解决复杂问题时，往往要二者形成合力，才能取得成功。“一带一路倡议坚持目标导向、行动导向，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，运用了聚合思维。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好，中国好，世界会更好，从不同角度进行思维发散，探究出推动共建“一带一路”进入高质量发展的新阶段，为世界和与发展注入更多确定性和正能量。19.①认真出席人大会议，依法行使提案权、审议权、表决权、质询权；②密切联系群众，倾听群众呼声，体察民情，反映民意，集中民智，下情上达，上情下达，成为党和国家联系人民群众的桥梁纽带；③模范遵守宪法和法律，努力为人民服务，自觉接受人民监督。20.(1)①顺应时代潮流，求和、谋合作、促发展，共建一带一路，推动各方各施其长、各尽所能，努力维护世界的和与发展。②国家利益是国际关系的决定性因素，共同的利益是合作的基础。共建一带一路”秉持共商共建共享原则，既要维护本国国家利益，也要兼顾他国合理关切。③坚持独立自主的和外交政策，在和共处五项原则基础上发展同有关国家的友好关系实现合作共赢，互利互惠，共同发展。④秉持人类命运共同体理念，倡导多边主义，秉持共商共建共享原则，让共建“一带一路”成果更好惠及全体人民。高三政治答案及解析第5页，共6页

了其中的一小部分，这暗示了乌姆吉尔桑洞穴不仅规模大而且非常复杂，关于该地的许多情况仍有待了解。第二节【主题语境】人与自我—做人与做事【语篇导读】本文是一篇说明文。文章探讨了“自我一致性谬误对我们的职业选择和生活方面的影响。作者指出，我们会不自觉地受到旧观念的束缚，但可以通过打破固有思维，超越过去的选择，开启新的可能性。文章呼吁读者保持开放心态，勇于改变和成长。36.F。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说明了“当我们重复观看同一班演员的同一部剧时，即便里面有些小改动，我们也会很快感到无聊”，再根据第二段的举例可知，“然而，当我们做职业和生活决策时，我们却时常乐此不疲地做着类似的重复”。37.E。此空设于段中，与上文存在解释关系。上文举例说明了找工作的时候，你会不断地回顾过去的经历，基于此来回编辑自己的简历”；空前接着说明了面试时的一个场景，即面试官问：“你觉得自己五年后会是什么样子？”空处解释了这一问题的答案，说明了“你很可能有一个与当前的自己相符的愿景”。38.A。此空设于段首，是一个过渡句。上一段说明了“自我一致性谬误”是如何影响我们的职业选择，此处承接上文，并引入下文内容，说明了“自我一致性谬误”同样也影响我们的健康选择。39.G。此空设于段尾，与上文存在转折关系。上文说明了“自我一致性谬误影响决策的各个方面，这一切加起来会使其成为指导生活整体方向的主导因素”，（然而）幸运的是，我们不必受制于这些心理限制。该项同时也承接下文“如何摆脱自我一致性谬误”的内容。40.D。此空设于段中，与下文存在并列关系。下文建议“问自己一些问题来拓展你的视野，超越目前的自己”，空处填入“要意识到你是一个能够改变和成长的动态存在”合适，说明了“你可以打破固有思维，超越过去的选择”。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者发现新家后院中有一棵濒临死亡的柠檬树，这棵树引发了她对过去的反思。作者用耐心和爱呵护这棵树，让它重现生机，结出累累果实。这个故事告诉我们，只要以耐心、关怀和爱心呵护，任何事物都能焕发生机，欣欣向荣。4l.A。根据前文I was delighted to find our backyard filled with birds,butterflies,and a lemontr©e可知，作者热爱大自然，认为接近“自然就像是精神食粮。42.B。根据后文描述可知，这棵柠檬树一开始处于垂死的状态，作者在“想象着”采摘柠檬并用于烹饪以及在树下乘凉的画面。43.B。根据However以及后文中对柠檬树修剪，维护可知，仔细观察这棵树后，作者发现这棵树是“一团糟”。44.C。根据I had been a lost cause too可知，作者的丈夫说这棵树没有希望变好”。

了其中的一小部分，这暗示了乌姆吉尔桑洞穴不仅规模大而且非常复杂，关于该地的许多情况仍有待了解。第二节【主题语境】人与自我—做人与做事【语篇导读】本文是一篇说明文。文章探讨了“自我一致性谬误对我们的职业选择和生活方面的影响。作者指出，我们会不自觉地受到旧观念的束缚，但可以通过打破固有思维，超越过去的选择，开启新的可能性。文章呼吁读者保持开放心态，勇于改变和成长。36.F。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说明了“当我们重复观看同一班演员的同一部剧时，即便里面有些小改动，我们也会很快感到无聊”，再根据第二段的举例可知，“然而，当我们做职业和生活决策时，我们却时常乐此不疲地做着类似的重复”。37.E。此空设于段中，与上文存在解释关系。上文举例说明了找工作的时候，你会不断地回顾过去的经历，基于此来回编辑自己的简历”；空前接着说明了面试时的一个场景，即面试官问：“你觉得自己五年后会是什么样子？”空处解释了这一问题的答案，说明了“你很可能有一个与当前的自己相符的愿景”。38.A。此空设于段首，是一个过渡句。上一段说明了“自我一致性谬误”是如何影响我们的职业选择，此处承接上文，并引入下文内容，说明了“自我一致性谬误”同样也影响我们的健康选择。39.G。此空设于段尾，与上文存在转折关系。上文说明了“自我一致性谬误影响决策的各个方面，这一切加起来会使其成为指导生活整体方向的主导因素”，（然而）幸运的是，我们不必受制于这些心理限制。该项同时也承接下文“如何摆脱自我一致性谬误”的内容。40.D。此空设于段中，与下文存在并列关系。下文建议“问自己一些问题来拓展你的视野，超越目前的自己”，空处填入“要意识到你是一个能够改变和成长的动态存在”合适，说明了“你可以打破固有思维，超越过去的选择”。完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者发现新家后院中有一棵濒临死亡的柠檬树，这棵树引发了她对过去的反思。作者用耐心和爱呵护这棵树，让它重现生机，结出累累果实。这个故事告诉我们，只要以耐心、关怀和爱心呵护，任何事物都能焕发生机，欣欣向荣。4l.A。根据前文I was delighted to find our backyard filled with birds,butterflies,and a lemontr©e可知，作者热爱大自然，认为接近“自然就像是精神食粮。42.B。根据后文描述可知，这棵柠檬树一开始处于垂死的状态，作者在“想象着”采摘柠檬并用于烹饪以及在树下乘凉的画面。43.B。根据However以及后文中对柠檬树修剪，维护可知，仔细观察这棵树后，作者发现这棵树是“一团糟”。44.C。根据I had been a lost cause too可知，作者的丈夫说这棵树没有希望变好”。

【高一第一学期10月联考语文卷第6页（共8页）】曰：“长铁归来乎！无以为家。”左右皆而没有祸患。后有项，复弹其剑！出无车。”左右皆笑之“居有项，复弹其侠，歌曰：“长缺归来居有项，倚柱弹其剑，歌曰：“长铁归。”孟尝君笑而：“诺。”左右以君娥之也，食门下。孟尝君曰：“客何能？”曰：“客无能齐人有冯任交给冯缓。阅读下面的文言文，完成10～14题。才他的要求。（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）二、古代诗文阅读（37分）12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）8.小说第一段关于月亮的描写，有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）粗俗，使人物形象更真实。11下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）染了“我们”失望的心情。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）员们的敬业及演技精湛。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，少说通过儿童视角来展开描写马戏团演出的过程，重点描写魔术师的表演，主要展现了演（选自王安石《读孟尝君传》）演出充分蓄势，引人人胜。哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。A小说采用倒叙的手法，情境化地呈现了马戏团演出给人们带来的震撼，为后文介绍马戏团盗之雄耳，岂足以言得士？不然,擅齐之强,得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗小说先抑后扬，先写骑马、吞剑、喷火这些前奏，然后才写演出的高潮—魔术表演。材料二：（节选自《战国策·齐策四》）驷，服剑一，封书谢孟尝君。孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯援之计也。上位，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。齐王闻之，君臣恐惧，遗太传黄金千斤，文车二列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谎曰：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯暖西游于梁，梁三虚（选自《小小说选刊》，有删改）后期年，齐王谓孟尝君曰：“赛人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老艰辛地生活着！有者，以义耳!窃以为君市义。”孟尝君不悦。岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“以何市而反？”冯暖曰：“君家所寨驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯暖曰：“愿之。”动。到了夜晚，据说马戏团帐篷里的观众席上，只稀稀拉拉坐了几个上了年纪的人。？”冯谎着日“能”。孟尝君笑台孟尝君出记，问门下诸有老

【高一第一学期10月联考语文卷第6页（共8页）】曰：“长铁归来乎！无以为家。”左右皆而没有祸患。后有项，复弹其剑！出无车。”左右皆笑之“居有项，复弹其侠，歌曰：“长缺归来居有项，倚柱弹其剑，歌曰：“长铁归。”孟尝君笑而：“诺。”左右以君娥之也，食门下。孟尝君曰：“客何能？”曰：“客无能齐人有冯任交给冯缓。阅读下面的文言文，完成10～14题。才他的要求。（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）二、古代诗文阅读（37分）12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）8.小说第一段关于月亮的描写，有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）粗俗，使人物形象更真实。11下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）染了“我们”失望的心情。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）员们的敬业及演技精湛。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，少说通过儿童视角来展开描写马戏团演出的过程，重点描写魔术师的表演，主要展现了演（选自王安石《读孟尝君传》）演出充分蓄势，引人人胜。哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。A小说采用倒叙的手法，情境化地呈现了马戏团演出给人们带来的震撼，为后文介绍马戏团盗之雄耳，岂足以言得士？不然,擅齐之强,得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗小说先抑后扬，先写骑马、吞剑、喷火这些前奏，然后才写演出的高潮—魔术表演。材料二：（节选自《战国策·齐策四》）驷，服剑一，封书谢孟尝君。孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯援之计也。上位，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。齐王闻之，君臣恐惧，遗太传黄金千斤，文车二列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谎曰：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯暖西游于梁，梁三虚（选自《小小说选刊》，有删改）后期年，齐王谓孟尝君曰：“赛人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老艰辛地生活着！有者，以义耳!窃以为君市义。”孟尝君不悦。岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“以何市而反？”冯暖曰：“君家所寨驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯暖曰：“愿之。”动。到了夜晚，据说马戏团帐篷里的观众席上，只稀稀拉拉坐了几个上了年纪的人。？”冯谎着日“能”。孟尝君笑台孟尝君出记，问门下诸有老

【高一第一学期10月联考语文卷第6页（共8页）】曰：“长铁归来乎！无以为家。”左右皆而没有祸患。后有项，复弹其剑！出无车。”左右皆笑之“居有项，复弹其侠，歌曰：“长缺归来居有项，倚柱弹其剑，歌曰：“长铁归。”孟尝君笑而：“诺。”左右以君娥之也，食门下。孟尝君曰：“客何能？”曰：“客无能齐人有冯任交给冯缓。阅读下面的文言文，完成10～14题。才他的要求。（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）二、古代诗文阅读（37分）12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）8.小说第一段关于月亮的描写，有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）粗俗，使人物形象更真实。11下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）染了“我们”失望的心情。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）员们的敬业及演技精湛。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，少说通过儿童视角来展开描写马戏团演出的过程，重点描写魔术师的表演，主要展现了演（选自王安石《读孟尝君传》）演出充分蓄势，引人人胜。哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。A小说采用倒叙的手法，情境化地呈现了马戏团演出给人们带来的震撼，为后文介绍马戏团盗之雄耳，岂足以言得士？不然,擅齐之强,得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗小说先抑后扬，先写骑马、吞剑、喷火这些前奏，然后才写演出的高潮—魔术表演。材料二：（节选自《战国策·齐策四》）驷，服剑一，封书谢孟尝君。孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯援之计也。上位，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。齐王闻之，君臣恐惧，遗太传黄金千斤，文车二列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谎曰：“先生所为文市义者，乃今日见之。”冯暖西游于梁，梁三虚（选自《小小说选刊》，有删改）后期年，齐王谓孟尝君曰：“赛人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老艰辛地生活着！有者，以义耳!窃以为君市义。”孟尝君不悦。岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“以何市而反？”冯暖曰：“君家所寨驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯暖曰：“愿之。”动。到了夜晚，据说马戏团帐篷里的观众席上，只稀稀拉拉坐了几个上了年纪的人。？”冯谎着日“能”。孟尝君笑台孟尝君出记，问门下诸有老

高三物理试卷A.机器C.机器4.一根轻方向的示，小注意事项：说法正A.物B.小王C.竖答题卡上。写在本试卷上无效。号D.轻考5.厚田弥型。开始=400.8,姓名A.小动到b点停止，则该过程中笔尖B.小A.路程小于位移大小XC.滑B.速度方向先由a到6后由6到aD.滑封C.加速度方向一直由α 到bX6.游乐D.所受摩擦力方向由6到a体（2.有关生活中的圆周运动实例分析，下列说法正确的是班级拉力A.外轨车轮B.内轨C.D.内7.如线学校合力个mg法u/（m·s-1)A.BB.t/sD.仅俱发货使用【高三物理第1页（共6页）】