限制。【详解】A、图甲是发生渗透作用之后的示意图，漏斗内的液面上升，说明图甲中漏斗内溶液浓度小于烧杯中的溶液浓度，由于漏斗内液柱压力的作用，当漏斗内的液面不再上升时，①烧杯中的溶液的浓度依然小于②漏斗里的溶液浓度，A错误；B、题图乙中，氨基酸和葡萄糖都是逆浓度梯度进入细胞的，故两者都是以主动运输的方式进入细胞，而钠离子是顺浓度梯度进入细胞的，且需要载体，其运输方式应为协助扩散，B正确：C、虽然运输葡萄糖的载体也能运输钠离子，但并不能运输氨基酸等其他物质，故载体依然具有特异性，C错误；D、题图丙中，限制b点的物质运输速率的因素应为能量，而限制C点的才可能是载体数量，D错误。故选B。12.将某植物不同部位细胞A、B分别放入5种不同浓度的蔗糖溶液中，相同时间后观察原生质体体积相对变化情况如下图所示（负值代表体积减小）。下列说法错误的是（)原生质体体积相对变化☐AB甲乙丙丁戊蔗糖溶液浓度A.5种蔗糖溶液浓度由大到小依次是乙丁甲戊丙B.开始时A细胞的细胞液浓度大于B细胞C.蔗糖溶液乙中的细胞可能由于失水过多而失去生命活性D.处于蔗糖溶液甲中的A细胞吸水能力大于B细胞【答案】D【解析】【分析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩，由于原生质层比细胞壁伸缩性大，表现出质壁分离；当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中水就透过原生质层进入细胞液中，整个原生质层就会慢慢恢复原来的状态，表现出质壁分离的复原。【详解】A、据题意可知：负值代表体积减小，即蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水；正值代表体积增大，即蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水：故5种蔗糖溶液浓度由大到小依次是乙丁甲戊丙，A正确；B、植物不同部位细胞A、B放在同一浓度的蔗糖溶液（甲）中，A细胞处于动态衡，说明细胞液浓度第9页/共41页

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河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案，目前2024届衡中同卷答案网已经汇总了河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案的各科答案和试卷，更多科目请关注本网站。

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当f)--2x十3时.f@-二2+3=-2计3在(0，+∞)上单调递减y若选②：(1)由于y=f(x)为R上的一次函数，故设f(x)=k.x十b,则f(2)=2k+b,f(1)=k+b,f(0)=b,

1、河南省九年级2023-2024学年度综合素养评估（二）【R-PGZX C HEN】生物试卷答案

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【注】①舁，yú，抬10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的-一项是（)（3分)A.渊明尝往/庐山弘命/渊明故人庞通之赍酒具/于半

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4.经过长期努力，机密★启用前位。是中国共产202年湖南省普通高中学业水合格性考试仿真试卷（专家版三）一项关系全局①科学社会主思想政治来了从站起来人类贫困问题本试题卷包括选择题和非选择题两部分，考试

1What does the woman think of Bly's problem?A.It's terribly annoying.B.It's not a big deal.3n9eewe与m,af:nlp与nnnn6sta60ss转1指作g56然e theis i te l30pep里，4A.Talk to his parents.B.Work harder.目Bn3t4C.Stay at his old school.听第10段材料，回答第18至20题。ni月山te出o18.What is Alicia's favorite kind of music?A.Pop music.cnola BtodtNi站o.B.Traditional Mexican music.i行C.Rock music.hod aoet hodf amhat i the most imporant factor to be a folkdancer?.ei的ssi胡A.Love for the culture and music.B.Teamwork.,a:25b905oqr开，C.A lot of practice.totind dat o sgbsbndo folk dacer getdace d?A.By borrowing them from their grandparents.B.By buying them at the store.C.By making them on their own.第二部分：阅读（共两节，满分50分）N第-节（共15小题，每小题2.5分，满分37.5分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。If you want toknowomthing about British life,their srit,and even theirhmor,hmAassiBritishmwill cerainly help.Herereme moviesenedtoyouAfer the ueof them FourWddings nd Fueraliter and pducer Richard Cutisr the of beingBritish Nung l Stint the baekgund fNotting Hill的West Ldon,the beeme popfor西charmine nd时y(刻同）f aaThis97Sheffield-based comdy about six unmloyed menh fotomakemobody trying to impress a Hollywood star.ny for better ife Despite huer,the dive deepernnThe Full Montyokngcasc Thelnntht gve n nigt heheDamny Boyle comdydramaing f the 19working class in Britain.Trainspotting高一英语期末校际联考试题-3-（共10页）-,∠AbB1=LACC,=

一鱼实南之大公生人也士是大公功大女鱼盐，则人物归之。故齐冠带衣随天下，海代可于营花朝焉。其后齐中衰，管子修之，设轻重九府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下。故日：“仓原实而知礼节，衣食足而知装愿”礼生于有而废于无。故君子富，好行其德小人富，以适其力。渊深而鱼生之山深而兽往之人富而仁义附焉。富者得势益彩，失势则客无所之以而不乐游日“念之于不无于市“地芳地故回“大下旅背为利来天痕皆为利往”夫干乘之主，万家之侯，百室之君尚犹患贫，而况匹夫编户之民乎(选自《史记·货殖②列传》，有删改)注沙论指妙的童。货雅代出的生产与交换，进有商汤动从中生家0、文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每途不对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)贫富之囚道月莫之夺⊙于D而巧者国有余國拙者©不足1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是心分，人穷文中指极尽，与促织叶》别绝无整的的务言思不且因：文中指顺若，与庖丁解牛冲北大部号大森因其固然“的因商思相同C“人富而仁义附焉与若不阙秦，将将取之烛之武退案师)两句中的写意思不D千乘：文中指一千辆兵车，与于路、曾首冉有公西华待坐》中“千乘之国”的“千乘”意写思相同。12.下列对原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是(3分)乃A,作者从神农氏谈起，而虞、夏以来，人们存在各种欲望，而对待人们的欲望，作者谈了四巧砂个办法，最下等的办法是和人们相争。B.作者列举山西、江南等地的物产，指出各地有不同的物产，都是人们喜好的，这些物产的胜，可生产和交换不受政令教化的约束C.作者引用《周书》里的内容，论证农、工、商、虞四者的不同作用，指出人民穿衣吃饭的本源大则富饶，本源小则财富匮乏D.作者认为君子富有，就会施行仁德，而小人富足就适得其反，容易生事；作者没有否定利益对人们有益的地方，相反大家都担心贫困。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)使俗之渐民久矣，虽户说以眇论，终不能化。(4分)(2)各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时。(4分)14.请结合文意，谈谈作者列举姜太公（太公望，管仲（管子）的用意。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。过洞庭朱庆馀帆挂狂风起，茫茫既往时。波涛如未息，舟楫亦堪疑。旅雁投孤岛，长天下四雏」前程有处，谁敢与心期。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)C诗的音句猫写了潮上狂风大作船帆商挂的费象给入气势防调的感处√B第三、四句从视觉角度描绘了湖面上波涛汹涌、船只行驶摇摆不定的景象。C,第五、六句运用对比写孤雅寻求安身之处，体现了诗人对自身处境的思考。【☆高一语文第6页（共8页）☆】

醉别庾楼山色晓，夜归萧寺月光斜。落帆露湿回塘柳，别院风惊满地花。他日此身须报德，莫言空爱旧烟霞。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)A.首联以“青山”喻自己的远大之志，接着却又以“琴书”引出思乡之情。B.第三句通过写诗人破晓时醉别庾楼，表现了诗人与友人之间依依惜别之情。C.颈联用“湿”“惊”等词对所见之景进行细致刻画，增强了诗歌的画面感。D.诗歌中间两联集中笔力描绘夜晚归途中的景色，渲染了凄清悲凉的氛围。16.诗歌尾联意蕴丰富，请结合诗句简要分析。【答案】15.D16.①“他日”和“须”，表达诗人对“报德”的坚定决心；②“报德”表达对卢郎中的感激，体现诗人对友情的珍视：③“旧烟霞”表达对过去美好时光的留恋和不舍；④“莫言空爱”提醒自己不要忘记现实的责任和未来的使命，奋发向上。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力：D.“渲染了凄清悲凉的氛围”错误，诗歌中间两联集中笔力描绘夜晚归途中的景色，表现的是归途中清幽宁静的氛围。故选D。【16题详解】本题考查学生评价作者情感、态度的能力。“他日”和“须”都是表示未来的词，表明诗人的决心是长远的，并且坚决的，他对“报德”的坚持不动摇。“报德”直接点明了诗人对卢郎中的感激之情，这种情感是深厚的，体现了诗人对友情的珍视。“旧烟霞”指的是过去的美好时光，是与卢郎中共同度过的日子，诗人表达了对这些时光的留恋和不舍。“莫言空爱”是一种提醒，也是诗人的自我激励。他提醒自己不要仅仅沉浸在过去的美好中，忘记了现实的责任和未来的使命。既有对过去的怀念，又有对未来的期望。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀道难》中，蜀地与秦地常年为崇山峻岭阻隔，仅“”可通，直至“五丁开山”，才形

醉别庾楼山色晓，夜归萧寺月光斜。落帆露湿回塘柳，别院风惊满地花。他日此身须报德，莫言空爱旧烟霞。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)A.首联以“青山”喻自己的远大之志，接着却又以“琴书”引出思乡之情。B.第三句通过写诗人破晓时醉别庾楼，表现了诗人与友人之间依依惜别之情。C.颈联用“湿”“惊”等词对所见之景进行细致刻画，增强了诗歌的画面感。D.诗歌中间两联集中笔力描绘夜晚归途中的景色，渲染了凄清悲凉的氛围。16.诗歌尾联意蕴丰富，请结合诗句简要分析。【答案】15.D16.①“他日”和“须”，表达诗人对“报德”的坚定决心；②“报德”表达对卢郎中的感激，体现诗人对友情的珍视：③“旧烟霞”表达对过去美好时光的留恋和不舍；④“莫言空爱”提醒自己不要忘记现实的责任和未来的使命，奋发向上。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力：D.“渲染了凄清悲凉的氛围”错误，诗歌中间两联集中笔力描绘夜晚归途中的景色，表现的是归途中清幽宁静的氛围。故选D。【16题详解】本题考查学生评价作者情感、态度的能力。“他日”和“须”都是表示未来的词，表明诗人的决心是长远的，并且坚决的，他对“报德”的坚持不动摇。“报德”直接点明了诗人对卢郎中的感激之情，这种情感是深厚的，体现了诗人对友情的珍视。“旧烟霞”指的是过去的美好时光，是与卢郎中共同度过的日子，诗人表达了对这些时光的留恋和不舍。“莫言空爱”是一种提醒，也是诗人的自我激励。他提醒自己不要仅仅沉浸在过去的美好中，忘记了现实的责任和未来的使命。既有对过去的怀念，又有对未来的期望。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀道难》中，蜀地与秦地常年为崇山峻岭阻隔，仅“”可通，直至“五丁开山”，才形

答疑解惑全解全析必修部分具的应用和牛耕的推广，提高了生产力，使生产关系发生重大变化，这主要表现为土地私有制的确课时练01早期中华文明与春秋立带动了上层建筑的全面变革。其中之一就是官战国时期的大变动僚制度逐渐取代世卿世禄制，在此制度下，官员由1.D由材料信息可知，在距今4000多年的马厂类诸侯国国君任命，而非世袭，有功则升，有过则免，型墓葬中，男女的随葬品存在差异，这表明当时已官僚制度在激烈的兼并战争中突显出它的作用，出现社会生产分工，D项正确。治官察官的思想也随之而生，A项正确。2.D据材料可知，夏朝已经有了一定的官僚体系9.B据材料“史皇作图、仓颉作书、鲧作城郭、禹作和法律制度，说明当时早期国家特征初显，D项宫室、昆吾作陶、蚩尤以金作兵器…”可知，三皇正确。五帝传说时代存在文字、城郭以及宫室等，这些都3.D根据材料可知，考古发现商代金文中有一批是文明出现的标志，说明文明社会略具雏形，B项象形文字取象于二里头文化时期的器物，这反映正确；材料强调的是文明社会的特点，并不是突出出华夏早期文明发展延续，即华夏文明一脉相承，英雄人物的作用，排除A项；史书中对传说时代D项正确；青铜器上的文字被称为金文或钟鼎文，的记载，真实性有待考证，既不能全盘肯定也不能而非甲骨文，排除A项；礼乐制度产生于西周，且全盘否定，排除C项；材料未涉及阶级分化的信与材料主旨不符，排除B项；材料的主旨是华夏息，排除D项。文明一脉相承，“书写载体”与材料主旨不符，排除10.C据材料可知，西周对商代内外服制加以改造C项。和创新，形成封建等级制，还通过宗法分封制，与4.C据材料可知，按照周礼的规定，诸侯不得像天同姓诸侯形成大小宗的关系，与异性诸侯形成姻子那样称天，大夫不得像诸侯那样称君，这些说法亲舅甥关系，这在一定程度上加强了周天子对地旨在维护等级森严的礼乐秩序，C项正确。方的控制，C项正确。分封制加强了西周的贵族5.C据材料“其中15人明确不是秦国人，另有6人政治影响，而非削弱，排除A项；分封制是一种籍贯不明，但从种种迹象判断，他们应该也不是分权制度，并不能实现权力的高度集中，排除B秦人”并结合所学知识可知，当时处于战国时期，项；材料中没有描述周王室与地方的矛盾问题，而秦国的人才很多来自周边国家，说明秦国人才排除D项。选拔不拘一格，形式灵活多样，适应了当时社会【归纳概括】夏、商、周三代文明传承的表现变革的需要，C项正确。(1)文字：甲骨文、青铜铭文等逐渐演化为今天的汉6.A春秋时期中原各国自称华夏，可是孔子却认字，成为记载和传承中华文明的重要载体，是三代为相邻部族“进于中国则中国之”，子夏也称这些文明对后世的突出贡献。部族“恭而有礼”“皆兄弟也”。孔子和子夏将这些(2)宗法分封观念：分封思想在封建社会时有出现，部族视同中原“华夏”的主张反映了当时华夏认同宗法思想影响至今，对民族的延续起到积极作用。的观念，A项正确。(3)专制主义中央集权制度：该制度在三代就已萌7.B根据材料“秦王赢政因功封甘罗为上卿，并通芽，影响整个封建社会；与之相伴而生的郡县制影过行政命令将其祖父甘茂的田宅‘复赐’于他，使响至今。甘罗得以继承祖父的田宅”可知，这一现象佐证了(4)华夏民族观念：三代萌生的民族观念，使中华民商鞅变法限制了贵族世袭特权，B项正确。族存在至今并成为世界上唯一文明没有间断的8.A战国时期是社会大变革、大动荡时期，铁制工民族。。1。25J

★开封前注意保密汕尾市2023一2024学年度第二学期高中一年级教学质量监测化学本试题共6页，考试时间75分钟，满分100分注意事项：1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H1Li7C12N14016Na23Cl35.5Fe56一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.中华文化源远流长，下列文物的主要成分为合金材料的是A.蟠螭纹青铜鼎B.广彩人物纹大碗C.龙纹人字形玉佩D.云梦睡虎地秦墓竹简2.国家科技实力的发展离不开化学材料的助力。下列关于材料的说法错误的是A.“祝融号”火星车利用正十一烷储能，正十一烷属于烷烃B.“北斗系统”组网成功，北斗芯片中的半导体材料的主要成分是二氧化硅C.“天舟六号”货运飞船船体覆盖的耐高温陶瓷材料属于新型无机非金属材料D.C919大型客机采用的第三代铝锂合金，具有质量轻、硬度大、耐腐蚀等优点3.下列化学用语表示正确的是o9cH:N:NA.NH,的电子式：ⅱB.正丁烷的球棍模型：dC.硅原子的结构示意图D.中子数为22的钾原子：”K高一·化学第1页（共6页)

衣线的、容：本意共小题，共7分，解答应写出文字说明、正明过程或演算步15.13分)、已阳丙数f(r)=r2-7x+5lnx+1,I)求脚线y=(x)在点(1,1)处的切线与坐标轴围成的三角形的面积：款子(2)求「(x)的单稠区间和极小值节限制得16.(15分)家庭甲、乙两人进行围棋比赛，每局胜者得1分.负者得0分约定一方比另一方多3分或比赛满7局时结束.并规定：当一方比另一方多3分或比赛满7局时.得分多的一方才算嘉.假设在少见一生每局比赛中不存在局，且甲每局获胜的质半为号各局比赛相互控立已知前3局中.甲胜1局，乙胜2局，两人又打了X局后比赛结束、兵《，(1)求甲获得这次比赛胜利的概率：(2)求X的分布列及期望.·论墅17.(15分)在三棱锥A-BCD中，AB=AC=B=(D=2,∠BCD=120°，AB LAD.E为线段BD的中点.(1)证明：.1B1CE(2)求面A做与面ACE夹角的余弦值.史【高三数学第3页（共4页）】·25-08℃·

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）便西aaBaSva成nn.In previous restorations of other volumes ()silk pieces available on themmithse thergl verio were But for thistrenematerials analysis and were able to weave textiles()resembling those used in the past.Hlehrydring the Ming Dynt ollorderbybaYogthsh(comm)oner the largest peper-basedy（百t科全书）ever writen.tinldedemaed59_()of370 milion Chinese car,ndconsisted of 22,937 volumes in 11,095 copies.Therditio went60 (miss)in history,thougha 16th-century copy survivedintheLicery Manyvoere destroyedgot ostafter that Whenavon the Chinese charaplretured from Canada to be housed at the National Library of China in 2013,61 was welcomed byexcited librarians,who had been waiting to restore its 62 (age)pages.In 2021,the national library,the China Foundation for Cultural Heritage Conservation and atechnology company,jointly established a fund 63(restore)the document.The 64 (fruit)of thisproject were apparent at the exhibition,in 65 39 recently restored ancient books were on display.第四部分写作（共两节，满分40分）注第一节（满分15分）假定你是李华，你校上周举行了一个中西方文化交流活动。请你给校英文报写一篇报道，内容包括：1.参与人员；2.活动过程；3.活动意义。注意：1.写作词数应为80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。第二节（满分25分）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Rohan was standing by the door with a bag on his shoulders and a hat on his head.He didrwant to leave the house,“Mom,do we have to go?”"Yes,Rohan,we have to,"his mother,Rashmi,replied as she picked up the car keys.lis mother wanted to take him to the beach.Rohan dreaded (water ever since he almost gorowned during one of his swimming classes.From that day onwards,he had developed a fear of water,第？页（共8夏）【英语·高三QG(第3期)·核心突破（二）】新高考·新突破

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）便西aaBaSva成nn.In previous restorations of other volumes ()silk pieces available on themmithse thergl verio were But for thistrenematerials analysis and were able to weave textiles()resembling those used in the past.Hlehrydring the Ming Dynt ollorderbybaYogthsh(comm)oner the largest peper-basedy（百t科全书）ever writen.tinldedemaed59_()of370 milion Chinese car,ndconsisted of 22,937 volumes in 11,095 copies.Therditio went60 (miss)in history,thougha 16th-century copy survivedintheLicery Manyvoere destroyedgot ostafter that Whenavon the Chinese charaplretured from Canada to be housed at the National Library of China in 2013,61 was welcomed byexcited librarians,who had been waiting to restore its 62 (age)pages.In 2021,the national library,the China Foundation for Cultural Heritage Conservation and atechnology company,jointly established a fund 63(restore)the document.The 64 (fruit)of thisproject were apparent at the exhibition,in 65 39 recently restored ancient books were on display.第四部分写作（共两节，满分40分）注第一节（满分15分）假定你是李华，你校上周举行了一个中西方文化交流活动。请你给校英文报写一篇报道，内容包括：1.参与人员；2.活动过程；3.活动意义。注意：1.写作词数应为80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。第二节（满分25分）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Rohan was standing by the door with a bag on his shoulders and a hat on his head.He didrwant to leave the house,“Mom,do we have to go?”"Yes,Rohan,we have to,"his mother,Rashmi,replied as she picked up the car keys.lis mother wanted to take him to the beach.Rohan dreaded (water ever since he almost gorowned during one of his swimming classes.From that day onwards,he had developed a fear of water,第？页（共8夏）【英语·高三QG(第3期)·核心突破（二）】新高考·新突破

南市2023一2024学年第二学期高二期末质量检测生物试题本试卷共8页。考试时间75分钟。满分100分。注意事项：1答题前，考生务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的谁考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡玻擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并回收。第I卷（选择题共40分）一、选择题（本题共15小题，其中110小题，每题2分；1115小题，每题4分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。)1.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A支原体属于原核生物，其遗传物质在染色体上B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物C.发菜细胞和哺乳动物成熟红细胞内都没有线粒体D.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA和RNA2.下列关于微生物培养过程无菌操作的叙述，正确的是()A.为保证超净工作台无菌，接种操作时应打开紫外灯B.巴氏消毒可杀死物体内外的全部微生物和芽孢C.灭菌的方法包括湿热灭菌、干热灭菌和煮沸灭菌D.在微生物接种前，操作者的衣着和双手要进行消毒3.某小组在野外发现一种白色的不知名野果，把这些野果带回实验室鉴定其组成成分。下列相关实验的叙述，正确的是()A.进行蛋白质的鉴定时，NaOH溶液和CSO:溶液先混合后再使用B.野果研磨液加热后，也可与双缩脲试剂发生作用并产生紫色反应C.制备临时装片检测脂肪时，经苏丹II染液染色后用清水洗去浮色D.野果研磨液用斐林试剂检测，出现砖红色沉淀说明其中含葡萄糖4.黑藻是一种叶片薄且叶绿体较大的多年生沉水植物，是生物学实验常用的材料。黑藻能韵吸收重金属离

答疑解惑全解全析课时练26生态系统的结构虾为食，分布的水层相对于硅藻和虾更深，因此三1.D【解析】生态系统可以分为自然生态系统和人者构成的食物链应为“甲→乙→丙”，A正确；物种工生态系统，果园属于人工生态系统，A错误；生甲为生产者，若其数量急剧减少，则该生态系统生鲜超市内各生物间、生物与非生物环境间没有相产有机物的能力下降，较长时间后，物种乙和物种互作用，不能看作一个生态系统，B错误；陆地生丙由于没有充足的食物，数量都会减少，B正确；态系统包括森林生态系统、草原生态系统、冻原生若物种乙的数量突然增加，则物种丙由于食物充态系统、荒漠生态系统等，河流生态系统属于水域足，短时间内数量会增加，C错误；物种丙对应食生态系统，C错误；一座山上生活着植物（生产物链中的小鱼，营养级最高，由于乙的捕食者（丙）者)、动物（多为消费者）、微生物（多为分解者），它急剧减少，短时间内乙的数量会增加，D正确。们之间、它们与非生物环境之间相互作用共同构技巧方法成一个生态系统，D正确。食物链（网）中各营养级生物数量变动情况分析2.D【解析】非生物的物质和能量是指阳光、水分、1.食物链的第一营养级生物数量减少，整个食空气等，细菌属于生物成分，A错误。在生态系统物链中的其他生物数量都减少。中，生产者一定位于第一营养级，B错误。在生态2.“天敌”减少→被捕食者数量增加→被捕食者系统中，生产者不一定是植物，如硝化细菌；消费种内竞争加剧>被捕食者种群密度下降，直者不一定是动物，如营寄生生活的细菌、病毒等；到趋于稳定分解者不一定是微生物，如营腐生生活的蚯蚓，C3.若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生错误。一条由捕食关系构成的食物链中只包括生物数量的变化视具体食物链而定，举例如下：产者和消费者，故分解者和非生物成分一定不占蛇。青蛙营养级，D正确。食草」食草昆虫3.D【解析】由题图可知，N是腐食性生物、细菌和绿色植物真菌，属于生态系统的分解者，是生态系统中必不若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将减少，鹰可少的成分，A正确；食物链和食物网是生态系统过多捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟的的营养结构，由生产者和消费者组成，包括题图中数量减少，鹰由于不仅仅捕食蛇一种生物，可的I(生产者)、Ⅱ和Ⅲ（消费者），B正确；生态系以依靠其他食物来源维持数量基本不变。统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、6.A【解析】5N没有放射性，A错误；根据题图中消费者和分解者，故两个生态系统的组成成分都放射性出现的先后顺序可确定，丙捕食甲，甲捕食包括空气和阳光等非生物成分，C正确；题图两个乙，乙以玉米为食，因此甲可能是次级消费者，属生态系统中处于相同空间位置的生物不一定属于于第三营养级，B正确；根据B项分析可知，该放同一营养级，如草和食草动物处于相同的空间位射性元素经过的食物链可能是“玉米→乙→甲→置，但草属于第一营养级，食草动物属于第二营养丙”，C正确；放射性强度会随着甲、乙、丙代谢废级，D错误。物的排出而降低，D正确。4.B【解析】消费者能够加快生态系统的物质循环，7.D【解析】分析题图，a曲线C0,释放量为正值，A正确；在生态系统中，生产者、消费者和分解者且不随光照强度和温度的变化而变化，可能代表都能通过呼吸作用将有机物分解为无机物，B错异养生物；b曲线CO2释放量随光照强度的变化误；在“植物→蜉蝣→以蜉蝣为食的生物”的食物而变化，代表光能自养生物；c曲线CO2释放量为链中，以蜉蝣为食的生物处于第三营养级，为次级负值，说明该生物进行同化作用，利用CO2合成有消费者，C正确；种群是指在一定空间范围内，同机物，但是光照不影响CO2的消耗，说明该生物不种生物所有个体的集合，一定区域中以蜉蝣为食是光能自养生物。据以上分析可知，a曲线代表的的鱼类包括多种生物，不能构成一个种群，D生物可以是消费者或分解者，A正确；a曲线可以正确。代表寄生细菌或腐生细菌CO2的释放量，b曲线5.C【解析】据题图中曲线可知，甲为硅藻，分布的可以代表光合细菌CO2的释放量，c曲线可以代水层较浅，虾以硅藻为食，分布在中间层，小鱼以4125J

一辆小车在2024一2025学年核心突破（三）小球，在车线与竖直)动摩擦因编审：《当代中学生报》物理研究中心说明：1.本卷主要考查牛顿运动定律。各此时2.情境化试题：1,2,4,9,13。B.此时les(s3.考试时间75分钟，满分100分。c.此一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一-项符合D.若题目要求，每小题4分：第810题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，如图所选对但不全的得3分，有选错的得0分。中国先秦时期手工艺专著《考工记》中有提到“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施斜面加拉力了，车还能继续向前运动。对此下列说法正确的是A.马拉着车做加速运动时，马对车的作用力一定等于车对马的作用力人间的无B.马拉着车做加速运动时，马对车的作用力大于车对马的作用力面体C.“马力既竭”时，车的修性变小5门AD.“马力既竭”时，车还能继续向前运动说明车还受到其他拉力X如图所示，竖直墙面上有一只壁虎从A点沿水直线加速运动到B点，此过程中壁虎受到如图几个力的作用连C加D.5A.2B.3C.4后某同学正在进行一项体育运动，他站在一个力传感器上做下蹲和站起的动作。在动作过程中力传感器的示数随时间的变化情况如图所示。已知重力加速度大小取g=10/s2,则该青同学在此过程中加速度的最大值约为↑FN1000A.6 m/s2B.5 m/s2500U513C.4 m/s2D 3 m/s282024年1月5日晚，WTT男子总决赛单打半决赛迎来一场国乒“内战”。比赛中运动员高抛发球时，取竖直向上为正方向，将乒乓球距抛出点的高度用h表示，在空中运动的时间用tAC表示，设乒乓球受到的空气阻力大小恒定，则乒乓球从抛出到落回抛出点的过程中，下列关系图像中可能正确的是v 2aK.MBD4A·第1页（共6页）【物理·高三HJL(第3期)·核心突破（三）】新高考·新突破

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2024-08-19 18:01:32

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my voice,whether through writing or speaking,to inspire and impact others.第6期测试题部分答案解析阅读理解第一节A【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章详细介绍了2024年9月27日至29日举办的Malvern秋季展会的亮点、开放时间、穿着建议、饮食安排以及购物服务的相关信息。2l.B。理解具体信息。根据Highlights部分的head over to the Harvest Pavilion and admire overl00可知，在Harvest Pavilion,参观者可以看到由爱好者种植的多种多样的农产品，包括花卉、水果、蔬菜等，故可知答案。22.C。理解具体信息。根据Clothing部分的Please note many of the paths...make the most ofyour day out even if it's raining.可知，文章建议参观者带上防水衣物，如雨衣或雨伞，以应对下雨天气，这样游客在下雨时也能尽情享受展会。23.A。理解具体信息。根据Plant Creche&Porter Service部分的Simply take your purchases tothe Plant Creche so...hands full..及And once you're ready to drive home可知，参观者可以把购买的物品暂时存放在Plant Creche,这样就不用一直拿着购买的物品，从而可以更好地享受展会。公【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述了作者作为新手记者在工作中犯错，资深同事以宽容的态度对待作者的失误，并传递了“从错误中学的道理，作者从这次经历中学到了重要的一课。24.D。理解具体信息。根据第一段I was then new.sent for easier assignments.tougher stuffto make a positive impression on my seniors..可知，作者是为了获得同事对她在工作上的肯定。25.C。理解词汇。根据第四段Joy.strange calmness.with two cups of tea.及第五段“Aren't you angry…smiled.可推知，Joy面对作者的错误很静，并没有批评”作者。26.A。推断。根据末段，Experience is simply the name we give our mistakes..Your mostdissatisfying events are your greatest source of learning.”可知，作者意识到我们所犯的所有的错误都使我们从中受益，并得到成长。27.C。理解主旨要义。根据文章内容可知，本文主要讲述了作者在工作中犯了错，前辈的所说所做让她学到了重要的一课。C【主题语境】人与社会一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章引用了经济学家David Autor的研究，指出美国大多数现有的职业是在1940年后才出现的，同时新技术的产生直接催生了许多新职业。文章还

my voice,whether through writing or speaking,to inspire and impact others.第6期测试题部分答案解析阅读理解第一节A【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章详细介绍了2024年9月27日至29日举办的Malvern秋季展会的亮点、开放时间、穿着建议、饮食安排以及购物服务的相关信息。2l.B。理解具体信息。根据Highlights部分的head over to the Harvest Pavilion and admire overl00可知，在Harvest Pavilion,参观者可以看到由爱好者种植的多种多样的农产品，包括花卉、水果、蔬菜等，故可知答案。22.C。理解具体信息。根据Clothing部分的Please note many of the paths...make the most ofyour day out even if it's raining.可知，文章建议参观者带上防水衣物，如雨衣或雨伞，以应对下雨天气，这样游客在下雨时也能尽情享受展会。23.A。理解具体信息。根据Plant Creche&Porter Service部分的Simply take your purchases tothe Plant Creche so...hands full..及And once you're ready to drive home可知，参观者可以把购买的物品暂时存放在Plant Creche,这样就不用一直拿着购买的物品，从而可以更好地享受展会。公【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述了作者作为新手记者在工作中犯错，资深同事以宽容的态度对待作者的失误，并传递了“从错误中学的道理，作者从这次经历中学到了重要的一课。24.D。理解具体信息。根据第一段I was then new.sent for easier assignments.tougher stuffto make a positive impression on my seniors..可知，作者是为了获得同事对她在工作上的肯定。25.C。理解词汇。根据第四段Joy.strange calmness.with two cups of tea.及第五段“Aren't you angry…smiled.可推知，Joy面对作者的错误很静，并没有批评”作者。26.A。推断。根据末段，Experience is simply the name we give our mistakes..Your mostdissatisfying events are your greatest source of learning.”可知，作者意识到我们所犯的所有的错误都使我们从中受益，并得到成长。27.C。理解主旨要义。根据文章内容可知，本文主要讲述了作者在工作中犯了错，前辈的所说所做让她学到了重要的一课。C【主题语境】人与社会一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章引用了经济学家David Autor的研究，指出美国大多数现有的职业是在1940年后才出现的，同时新技术的产生直接催生了许多新职业。文章还

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