其价值观念与民主政治兼容，故选B:材料主要反映了贵族在两种制度下遭到的不同待遇，不能说明贵族成为民主政治的核心力量，也不能说明贵族参加政治选举的意愿减弱，排除AC:随着民主政治的发展，其面临的政治压力减轻，排除D。12.C【解析】A项，题干的时间是公元前509年，当时新兴资产阶级并未产生，故说法错误：B项，国家的本质是维护统治阶级的利益，故说法错误：D项，材料没有涉及罗马法体系的完善问题，最终完善是6世纪东罗马帝国颁布《查士丁尼法典》（民法大全）为标志，故D项说法错误。13.A【解析】根据材料及所学，伏尔泰是启蒙运动的代表人物，他反对封建神权和封建专制。18世纪的法国社会环境不利于他宣传自己的主张，因此他找到更适合的途径一一中国制度作为批判封建制度的武器，故A项符合题意。B项，伏尔泰时期，辛亥革命还没有爆发，故说法错误。CD两项不是他的主要目的，仅是手段。14.C【解析】A项，从材料中表格注释得出，表中数据都是和自己本国的对比数值，不能得出英国工业生产值位居世界前列的结论，错误：1860-1913年，第二次工业革命深入开展，科技极大影响了三国的经济发展速度，美国、德国迅速发展，英国发展速度相对减缓，故B项说法错误，C项说法正确。在表中显示的时间段，美国没有取得英国成为资本主义世界的经济中心，D项说法错误。15.D【解析】注意题干中的关键词，图片名称《万国之父斯大林》和创作时间“1941年”。A项，时间不符，错误；B项，“法西斯”与“斯大林”不符，错误；C项，图中突出的是举枪强迫，从材料中不能得出社会主义这一结论。根据所学，1941年，苏联已形成高度集权的斯大林模式，故D项符合题意。16.D【解析】根据材料“在他的绘画中不存在前景和背景，传统的构图关系消失了，一切空间关系不复存在了。画面没有主题，没有中心，没有主次，漫无边际”，这些绘画特点符合现代主义美术的特点，故答案为D17.(1)变化：永佃权越来越普及：耕种权由不可转让到可以自由流通。（答出两点可得4分，其他言之有理也可)》原因：明清时期商品经济的发展；土地税制的改革：缓和阶级矛盾，维护统治的需要。（任意答出其中两点可得4分，其他言之有理也可)(2)影响：有利于土地效率提高：提高农民生产积极性：有利于商品经济发展：促进封建生产关系的松动：有利于资本主义关系萌芽等。（任意答出其中三点可得7分，其他言之有理巾可可)【解析】(1)第一问，根据材料“地主经济的剥削形式有了一些新的变化，主要是土地永佃权的出现和雇佣关系的发展”“在实行永佃制的情况下，土地的耕作权和所有权分离了”可以归纳出，明清时期土地制度的变化有永佃权越来越普及、耕种权由不可转让到可以自由流通。第二问，原因可从明清时期商品经济发展、缓和社会矛盾、维护统治需要等方面进行归纳。(2)根据材料及所学，影响可从提高土地利用率、商品经济发展、封建人身依附关系削弱等方面进行回答。18.(1)意义：雅尔塔公式为联合国安理会规范了表决程序，扫清了制度障碍：对各国利益进行调和，利于国际沟通与联合：制定联合国宪章的计划为联合国的成立构成基本体系。（答出三点可得6分，其他言之有理也可)(2)原因：意识形态冲突的激化：战后国家利益分配不均。（答出两点可得4分，其他言之有理也可)影响：促成了两极格局的形成：一定程度上延缓了战争胜利的进程：造成了反法西斯同盟其他国家的纷争。（任意答出其中两点可得5分，其他言之有理也可）【解析】(1)根据材料“雅尔塔会议关于安理会表决程序问题的协议，即‘雅尔塔公式'，为联合国的诞生扫除了障碍”“美国代表中美英苏4个发起国（法国拒绝作为发起国），邀请有关国家出席于4月25日在美国旧金山召开的联合国家会议，制订联合国宪章，这份宪章应以敦巴顿橡树园会议建议案为基础，并以“雅尔塔公式”为补充”可归纳出雅尔塔会议对联合国成立的意义。(2)结合所学，联系二战的进程及战后国际局势的变化，从国家利益和意识形态等角度分析美苏关系变化的深刻原因及影响。19.评分标准：一竿(1210分)①紧扣评论对象，观点明确：②合理引用史实，进行多角度评论：③论证充分，逻辑严密，表述清楚。二等(95分)》①能够结合评论对象，观点较明确：②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。三等(40分)：①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力。表述不清楚20.(1)背景：日耳曼派神秘主义理论学说基础；阿尔比派运动的影响：城市经济的发展：文艺复兴的推动：天主教严重阻碍了西欧资本主义发展等。（任意答出其中两点可得4分，其他言之有理也可)(2)作用：否定了天主教教皇和教会的权威（打破了人们对罗马教会的迷信）：解放了人们

到某种8.文本一小说以主副双线的相互推动拼接起叙事链条，请指出它的两条叙事线。《4分)9文本二中作者说“文章结尾我设有交代弟弟是否醒来，这也是我留给自已和战友们的一个美好心愿”，请结合文本一，简要谈谈你对这句话的理解。(6分)南疆二、古代诗文阅读(35分)气的(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）的用阅读下面的文言文，完成10~14题。大的公孙丑问曰：“夫子当路于齐，管仲、晏子之功，可复许①乎？”孟子曰：“子诚齐人也，知管仲、自我晏子而已矣。或问曾西日：吾子与子路孰贤？曾西蹇然0日：‘吾先子之所是也。’曰：‘然则谈吾子与管仲孰贤？’曾西艴然®不悦，日：“尔何曾比子于管仲？管仲得君如彼其专也，行乎国政家如彼其久也，功烈如彼其卑也，尔何曾比子于是？”曰：“管仲，曾西之所不为也，而子为我愿之人乎？”曰：“管仲以其君霸，晏子以其君显。管仲、晏子犹不足为与？”曰：“以齐王，由反手也。”日：“若是，则弟子之惑滋甚。且以文王之德，百年而后崩，犹未洽于天下；武王、周公继之，然后大行。今言王若易然，则文王不足法与？”日：“文王何可当也！由汤至于武丁，贤圣之君六七作，天人下归殷久矣，久则难变也。武丁朝诸侯，有天下，犹运之掌也。纣之去式丁未久也其故家遗俗风善政犹有存者；又有微子等，皆贤人也，相与辅相之，故久而后失之也。尺地，莫非其有也一民，莫非其臣也；然而文王犹方百里起，是以难也。”“齐人有言曰：‘“虽有智慧，不如乘势；虽有基⑤，不如待时。’今时则易然也。夏后、殷、周之盛，地未有过千里者也，而齐有其地矣；鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境，而齐有其民矣。地不改辟矣，民不改聚矣，行仁政而王，莫之能御也。且王者之不作，未有疏于此时者也；民之樵悴于虐政，未有甚于此时者也。饥者易为食，渴者易为饮。当今之时，万乘之国行仁政，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。”孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国。以德行仁者王，王不待大—汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。”(选自《孟子·公孙丑上》，有删改)[注]①许：兴盛、复兴。②蹩然：不安的样子。③先子：已逝世的长辈。这里指曾西的父亲曾参。④艴然：恼怒的样子。⑤镃基：锄头。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)纣之去A武丁未B久也其故家口遗俗E流风善□政口犹有日存眷11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.“夫子当路于齐”与“为之于未有”(《老子》)两句中的“于”含义相同。、以知，文中指知道，与《论语·子罕》中“知者不惑”的“知”含义不同。C.朝，使…来朝，与《兼爱》中“故亏父而自利”的“亏”用法不同D.方乘，一万辆兵车，“乘”指四马一车。“千乘”“万乘”常用作兵力的代称。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A.公孙丑把孟子与管仲、晏子之类的人相比，本是赞许孟子，但孟子不满意，羞于与管仲为伍B.有人把曾西与子路比较，这令曾西感到不安；又把曾西跟管仲相比，这却惹怒了曾西。(.孟子阐述商朝有几个贤君，纣王有微子等人辅佐，是为了说明王朝要有能干的辅臣。【高二语文第6页（共8页）】·24-56B·

27.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料经历了秦朝“焚书坑儒”的打击之后，儒家学派艰难地维持了下来，阴阳家学派的主流则从此渐浙漫没无闻。汉初儒家学派的主要粉力在于对儒家经典及解释文献的抢救性挖掘，整理与传永。此时真正在国家政治舞台上居于指导地位的是黄老道家。直到汉武帝朝董仲舒等人的出现、才改变了儒家在思想界和现实政治生活中受人冷落的局面。董仲舒是正统的儒家学者，但他在代表作《春秋繁露》中的许多提法，已去孔子、孟子甚远。最尖出的就是董仲舒用阴阳五行、三纲五常，天人感应建立了一个完整的儒家天人体系。董仲舒宣称“夫仁谊礼知信五常之道，王者所当修伤也；五者修饬，故受天之祐，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也”，不仅调整人间秩序，鬼神和一切生命体都在其规范之中，可以说是无所不包。这固然是儒家在黄老刑名之学和帝制皇权的挤压下，适应时代形势需要所不得不进行的调整，然而董仲舒对孔孟之道作出这样的改造，也会有稷下齐学邹衍等学者思想影响的因素。一摘编自杨衎、陈民镇《从清华简看阴阳家与儒家的交汇》根据材料并结合所学知识，围绕“汉代主流思想演变”自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰，表述完整。)28.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一1814年9月，英、俄、奥、普、法的全权代表会聚雏也纳。法国提出，“恢复旧秩序”必须遵循“正统”原则，那些被法国革命推翻了的封建王权和制度都是“正统”的王朝，“恢复旧秩序”就是应该恢复这些“合法”的王权及其原有的旧疆界。这一原则得到大会的一致赞同，同时还决定把补偿原则作为大会的另一指导原则，即大国在瓜分小国领土时，如某一国要求未能得到满足，则可在其他的地方获得补偿。1815年3月20日，拿破仑返回巴黎。为了集中力量进行反拿破仑战争，英、奥、法、俄、普、西、葡以及瑞典八国于6月9日共同签署了《最后议定书》。《最后议定书》共121条，主要规定了欧洲版图的划分，以及明确欧洲各河流完全自由航行。议定书还有17项附件，内容涉及大国对海外领地的划分、呼吁各国停止奴隶买卖、关于外交代表等级的章程等。一摘编自方连庆等主编《国际关系史（近代卷）》高二历史第7页（共8页）

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远择题全国O0所名校高三单元测试示范卷·生物学第十九单元生务必将密城内生态系统及其稳定性(75分钟100分)人与环境入选择题后的答题表中考情分析高考对接点：生态系统的能童流动与物质循环是高考常考点，生态乐地的保护、生态系统及其)单元疑难点稳定性是高考轮考点，选样随与非选择氨都会出现儿来如识点扫码一生态系统的能量流动滚动知识点生物的种间关系典型情境题2、5、6、8、12、13、15、17、19、20观看微课视频课外题解析下载复课件第I卷(选择题共45分)R一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.我国许多湿地是珍稀鸟类的栖息地，对于野生生物种群的存续、筛选和改良等具有重要意义。湿地植封物专类园区适宜种植多种湿生、水生、耐阴湿植物，具有水质净化等生态功能。下列叙述错误的是数A.湿地植物专类园区的水质净化功能体现生物多样性的直接价值B.雪松，柳树等植物不适合种植在湿地植物专类园区C,湿地植物专类园区通过物理沉降和微生物分解等净化水质D.有些湿地能为鸟类和野生生物提供食物、资源和栖息的空间量2.外来植物入侵在经济、环境、社会等方面给被入侵地区带来了巨大的危害。互花米草入侵长江口，导致长江口的芦苇数量大量减少，以芦苇为食的蜡蚧、飞虱等节肢动物种群也减小或消失。线研究表明，互花米草可通过下图所示的途径影响长江口生态系统。下列叙述正确的是途径I生产者初级消费者—子次级消费者入侵植物途径Ⅱ生产著初级消费养1一→次级消费者个取代入侵植物一→初级消费着2一→次领消费者2一→蕃于人侵地植物的营养流动☐入侵地食物网的生物组成一→基于人侵植物的营养流动一☐植物入侵后食物网的生物组成A互花米草通过途径I入侵了长江口生态系统B蜡蚧、飞虱等节肢动物在当地食物网中，属于次级消费者C外来植物人侵后若以途径Ⅱ影响当地食物网，则会迅速繁殖扩散取代土著植物D入侵地食物网中初级消费者数量越多，次级消费者获得的能量越少座·15·[24·G3DY(新高考)·生物学（十九）一R-必考-OGB】

米-2024散中考原创镇权象历史（一）单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分、题号236答案8101112131415ABC DC B AADBDC【解析】从材料来看，学者认为百家争鸣不应该简单归结为政治，经济变革，而应看到知识分子相起责任，由此可知该学者强调知识分子的作用，C项中提到的“士人阶层“即为知识分子，A项与材料无关，B项误解了知识份子与下层民众的概念：D项是百家争鸣的影响，与材料无关，放选C,2A【解析】村料指出唐玄宗沉醉于声色犬马，由此可知司马光认为安史之乱爆发的原因是统治者的骄奢淫逸。3B【解析】阅读地图，可以看出一些关键信息，图例中有“倭寇”“咸家军”等字样，可知该图所示的历史事件是“酸继光抗倭”。故选B、C【解析】根据材料中遍地设机器“及“西人利益均沾”可知，这应是（马关条约）的内容，故选C5D【解析】从材料中“辛亥革命”“二次革命”“袁世凯称帝”“失望、颓唐”等关健词可以看出鲁迅是在阐述辛亥革命的不彻底性，排除A:B、C项不符合（中华民国临时约法》已经制定、君主专制制度已经被废除的史实：材料体现了辛亥革命后，思想领域仍残留封建遗毒，故选D。6.C【解析】图中数据体现了荣氏企业近半个世纪的发展历程，从文字信息看，荣氏企业主要集中在轻工业，排除A:中国近代民族工业就工业领域来说主要是轻工业，未能形成完整的工业体系，排除B:近代民族工业发展艰难曲折，受列强侵略的影响较重，未能获得独立发展，排除D:从图中可以看出荣氏企业发展艰难曲折。故选C7.B【解析】从材料中“红军”“工农掌政权”可以看出是中国共产党领导土地革命时期，故选B。8.A、【解析】从材料中的国旗设计稿等数字、来自的区域波及港澳地区及设计者的人群可以看出，广大人民对新生政权的期盼。B、C、D项表述的事件在1949年6月都未发生，都违背了历史史实。故选A。9.A【解析】从材料中的时间“20世纪50年代中期”可以排除C、D项，B项违背了史实，新中国一直秉持独立自主C的和外交方针。故选Ak。体10.C【解析】从材料给出的时间1982年可知B、D项错误，城市经济体制改革开始于1984年，市场经济体制目标意提出是在1992年；材料表现的是小商品市场，不是农业，排除A。故选C。1L.D【解析】材料考查的是英国“君主立宪制”的确立，A项不符合“光荣革命”后保留国王的史实：民主共和政体不是英国的政体，排除C,B项时间错误，英国革命早于启蒙运动。故选D。12.B【解析】阅读材料可以看出，19世纪中期以后，企业更倾向于通过试验来创新技术，更愿意将资金投入到研究中，这说明科技与生产之间的关系更加紧密。A,C项与材料无关：材料给出的时间是19世纪中期，D项中的进入“电气时代”在时间上不合理。故选B。13.C【解析】从材料中“八个签约国”与“第九个签约国中国”及“机会均等”“日本”等关健词可知该会议是华盛顿零会议，华盛顿会议主要是调整帝国主义在东亚和太洋地区的利益。严惩德国是在巴黎和会，排除A:无论是巴黎和会还是华盛顿会议，都未能维护战后长期和，排除B:华盛顿会议带有明显的强权色彩，排除D。故选C.广食净水城发海为严中

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晚上1026g®米oC®家元首，A错误。议会制国家元首对内对外名义上代表国家，但并无实际行政权力，由内阁代表国家元首

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项；其余三项与材料信息无关。29.D根据材料信息“20世纪初京师自来水有限公司”“特别水票”可知，其可以吸引更多的人选择自来水，体现了社会生活领域的近代化，故选D项。近代中国城市发展与西方相比面临多种

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(二)文学性文本阅读（本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成4-7题。起死鲁迅(一大片荒地。处处有些土冈，最高的不过六七尺。没有树木。遍地都是杂乱的蓬草；草间有一条人马踏成的路径。离路不远，有一个水溜。远处望见房屋。)庄子一（黑瘦面皮，花白的络腮胡子，道冠，布袍，拿着马鞭，上。)阿呀！一个髑髅。这是怎的？（用马鞭在蓬草间拨了一拨，敲着，说：)您是贪生怕死，倒行逆施，成了这样的呢？（案棠。)还是失掉地盘，吃着板刀，成了这样的呢？（案案。)还是…好在离楚国已经不远，用不着忙，还是请司命大神复他的形，生他的肉，和他谈谈闲天，再给他重回家乡，骨肉团聚罢。（放下马鞭，朝着东方，拱两手向天，提高了喉咙，大叫起来：)至心朝礼，司命大天尊！…太上老君急急如律令！救！敕！救！(一阵清风，司命大神道冠布袍，黑瘦面皮，花白的络腮胡子，手执马鞭，在东方的朦胧中出现。)司命一庄周，你找我。庄子一臣是见楚王去的，路经此地，看见一个空髑髅，却还存着头样子。恳请大神复他的形。（司命用马鞭向蓬中一指，跳起一个汉子来。)汉子一（大约三十岁左右，·体格高大，紫色脸，像是乡下人，全身赤条条的一丝不挂。用拳头揉了一通眼睛之后，定一定神，看见了庄子，)哈？庄子一哈？（微笑着走近去，看定他，）你是怎么的？汉子一唉唉，睡着了。你是怎么的？（向两边看，叫了起来，)阿呀，我的包裹和伞子呢？(向自己的身上看，)阿呀呀，我的衣服呢？（蹲了下去。）庄子一你静一静，不要着慌罢。你是刚刚活过来的。你的东西，我看是早已烂掉，或者给人拾去了。汉子—你说什么？庄子一我且问你：你姓甚名谁，那里人？汉子一我是杨家庄的杨大呀。学名叫必恭。庄子一那么，你到这里是来干什么的呢？汉子一探亲去的呀，不提防在这里睡着了。（着急起来，）我的衣服呢？我的包襄和伞子呢？庄子一你静一静，不要着慌罢一一我且问你：你是什么时候的人？汉子一（诧异，）什么？…什么叫作“什么时候的人”？…我的衣服呢？…庄子一喷喷，你这人真是胡涂得要死的角儿一专管自己的衣服，真是一个彻底的利己主义者。你这“人”尚且没有弄明白，那里谈得到你的衣服呢？所以我首先要问你：你是什么时候的人？唉唉，你不懂。…那么，（想了一想，)我且问你：你先前活着的时候，村子里出了什么故事？汉子一（想着，)哦，有有！那还是三四个月前头，因为孩子们的魂灵，要摄去垫鹿台脚了，真吓得大家鸡飞狗走，赶忙做起符袋来，给孩子们带上…庄子一（出惊，)鹿台？什么时候的鹿台？汉子一就是三四个月前头动工的鹿台。庄子一那么，你是纣王的时候死的？这真了不得，你已经死了五百多年了。汉子一（有点发怒，)什么死了五百多年。我是有正经事，探亲去的。快还我的衣服，包裹和伞子。我没有陪你玩笑的工夫。庄子一哦…（想了一想，）哦…我明白了。一定是你在商朝的纣王的时候，独个儿走到这地方，却遇着了断路强盗，从背后给你一面棍，把你打死，什么都抢走了。现在我们是周朝，已经隔了五百多年，还那里去寻衣服。你懂了没有？汉子一（瞪了眼睛，看着庄子，）我一点也不懂。先生，你还是不要胡闹，还我衣服，包裹和伞子罢。我是有正经事，探亲去的，没有陪你玩笑的工夫！高一语文学科试题第3页（共8页）

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2024-07-25 02:18:37

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先享题卷O弥装订士，而能以其国存者，未曾有也。纳线日不可以不劝爱人者，此也。下治。有。若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天相攻国者乎？视人家若其家，谁乱？视人国若其国，谁攻？故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者亡要贼乎？视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼亡有。犹有大夫之相乱家、诸侯之答金题材料二：故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子二、古代诗文阅读（35分）8.同学们准备以“成长中的小小硬汉”为题写察此何自起？皆起不相爱。若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君阅读下面的文言文，完成10~14题。去，##非材料一：的对话如何体现尼克是作品，简要列出你的评论提纲。（4分）小这个“小男子汉”的成长。，贯金#衬托出了父亲的人物形象。啼，这加剧了尼克的恐惧。由突出了小说“成长”的主题。自传。高二二调·语文第5页（共8页）一个“小大人儿（6分）（节选自《墨子校注》衡水金卷·先享题·月考卷12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）14.要做到“亲士”，对君王应有怎样的要求？请结合材料二简要概括。（3分）11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不13.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）（2）是故君子自难而易彼，众人自易而难彼。B.材料二以齐柜、晋文、勾践等贤君与桀付等昏君对待贤人的不同态度为例，证明能否用贤C.材料二强调亲士的重要性，墨子说“归国宝，不若献贤而进士”，表明定要招贤纳士为已所D.归，赠送，与《《论语》十二章》中“天下归仁焉”的“归”意思不同。C.安，安宁、安定，与《大学之道》中“静而后能安”的“安”意思相同。B.“家”“国”，词义与现代汉语不同，材料中分别指卿大夫的封地和诸侯的封地。爱则治，交相恶则乱”臣下重其爵位A而不言B近臣则暗D远臣E则怨G结于民心。（1）故圣人以治天下为事者，恶得不禁恶而劝爱？D.材料一亲士，关系着国事成败德实践，反对纸上谈兵。用，实现已安国强二体现了墨家主张：强调兼爱，反对战争；强调亲士重贤，反对世袭特权；注重道清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。但有故人供禄米，微躯此外更何求？老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。高二二调·语文第6页（共8页）不正确的一项是（3分）（节选自《墨子·亲士》）

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2024-11-02 18:27:15

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性质等角度进行简析。第(2)问，“变化”：依据材料二信息“列强在关于中国关税自主的条文中，基本上接受了中国的主张，并允许中国国定关税条例于1929年1月1日生效”，即可从有限关税主权角度作答：“原因”

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故③未体现。故答案为：B21.【答案】C【解析】“人民代表大会制度是实现我国全过程人民民主的重要制度载体”，保障了人民当家作主，也体现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，①④不符合题意

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