武的城寇各少数民族会合，大肆抢劫掠夺，张运亲自带兵将他们擒获。迁任潭州攸县尉。移任濡须的副职。金人侵犯庐州、寿州等地，宋大将驻兵在淮河旁边的空地来抵抗他们，张运供给粮饷从来没有缺乏断绝。一年多后，张运因为双亲年老回到江东，寄居在鄱阳。不久他开始为父母守丧，守丧期满，被起用主管桂阳监。五个月境内就得到治理，与部使者一起奏请将桂阳监升为军。大力修治学校教育，给汉代以来对桂阳有功德的太守县令卫飒、唐羌等七人在学校中立祠，刻印《续颜氏家训》《四时纂要》等书，在民间散发，使百姓修品德、从事农业。征召（张运）入朝应对，授任（他为）达州知州。被召入任度支郎中。临安楼店务（宋代地方管理房地产税务的机构）的税收钱每年有三十多万缗，张运请求把十万缗归入政府征税的定额。户部储存的三佛、齐国进贡的九万一干五百斤乳香，价值大约一百二十多万缗，请求（将它们）分别送到江、浙、荆湖的漕司卖掉，用来买粮食作为军饷。授任刑部侍郎，上奏说：那些被驱逐后多次赦免都没有回来的人，应该让他们洗刷污点：那些申请的条例法制，大多重复矛盾，错误在于过分烦琐；对那些被编管安置不能赦免、不能受庇荫的一类人，错误在于处罚太重；外地的案件经过再三翻案变化，移交大理寺，多次施以刑罚，这不是昭示远方的做法。提及许多不便利之事。都听从了他。又请求增加储蓄，兴幼冶炼金属、铸造钱币（的场所，整治屯田，设立乡兵，也都听从采纳。正逢金人违背盟约，特意授任他为户部侍郎，来专门负责运送军队粮饷。丞相陈康伯建议派遣李宝从四明控制海路，众说纷纭，张运直接进入参与决策，认为这是上策，金兵果然战败逃跑。于是张运上疏说：“请求下诏书安抚将士，免除租税，派遣信使，联合豪杰，加强守城（力量），督促汉中的将士向关陕进发高一语文试卷第5页（共10页）

全国100所名校高考专顶强化卷·化学卷五参芳答案1.C解析：A项，电池充电是将电能转化为化学能；B项，光合作用是将太阳能转化为化学能；D项，太阳能板充电是将太阳能转化为电能。2.C解析：“烽火连三月，家书抵万金”涉及物质燃烧，属于放热反应，A项错误；“野径云俱黑，江船火独明”也涉及物质燃烧，属于放热反应，B项错误；“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”包含碳酸钙分解，属于吸热反应，C项正确；“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”包含氧化钙和水的反应，属于放热反应，D项错误3.D解析：a点粒子能量最低，性质最稳定，A项正确；c点粒子中C1元素化合价为中间价态，既有氧化性又有还原性，B项正确；a>c能量差最大，所以焓变最大，C项正确；b>a十e反应的热化学方程式为4ClO(aq)一3C1(aq)+ClO(aq)△H=生成物的总能量一反应物的总能量=40kJ·mol-1一4×60kJ·mol1=一200kJ·mol1,D项错误。4.B解析：由图示可得，铜失电子，作为负极，A项正确：铜腐蚀产物为绿色的碱式碳酸铜，氧气、水蒸气、二氧化碳均参与反应，B项错误；正极上氧气得电子，正极反应式为O2十4十2H2O一4OH,C项正确；海水中有电解质，使得原电池反应速率加快，锈蚀加速，D项正确。5.D解析：根据图示，在常温常压和可见光下，可基于LDH(一种固体催化剂)合成NH3,该过程将太阳能转化为化学能，A项正确；该过程中，既有极性键(O一H、N一H)的断裂与生成，也有非极性键(=N、O一O)的断裂与生成，B项正确；总反应的化学方程式为2N2十6H2O一4NH3十3O2,C项正确；根据氮的固定的定义知，D项错误。6.B解析：由示意图可知，催化电极b表面上CO2被还原为CO,为电解池的阴极，与电源的负极相连，A项正确；催化电极a为阳极，电极表面上甘油(C3HO3)被氧化为甘油醛(C3HO3),电极反应式为C3HsO3一2e+2CO%一C3HO3十2HCO5,溶液中CO?的水解程度大于HCO方的，碳酸钠溶液的碱性强于碳酸氢钠溶液，则电极附近溶液的pH减小，B项错误；电解池工作时，阴离子向阳极区移动，即阴离子透过交换膜向a极迁移，C项正确；阳极上生成1 mol Ca HO3转移2mole,阴极上生成1 mol CO和H2的混合气体转移2mole,电解池工作时，阴、阳极转移电子的物质的量相等，则生成的甘油醛与合成气的物质的量相等，D项正确。7.C解析：银棒作电镀池的阳极，发生的电极反应为Age一Ag,故X极为电源的正极，A项错误；铜杯表面实现镀银，表面发生的电极反应为Ag十e一Ag,B项错误；由于HCN一H+十CN,抑制反应[Ag(CN)2]一Ag+2CN正向进行，C项正确；相同浓度时，[Ag(CN)2]-比AgNO更难电离，溶液中Ag的浓度相对较小，D项错误。8.C解析：根据图示可知，反应物的总能量大于生成物的总能量，该反应为放热反应，△H<0,A项错误；过程I形成非极性共价键，过程Ⅱ无非极性共价键形成，B项错误；根据图示可知，过程I的活化能大于过程Ⅱ的活化能，则过程I的反应速率比过程Ⅱ的反应速率慢，过程I的反应速率决定总的反应速率，C项正确；由图HONOH示可知，过程I是吸热反应，生成物总能量大于反应物总能量，根据能量越低越稳定，可知CH3一N一CH3更全国100所名校高考专项强化卷·化学卷五参考答案第1页（共4页）【XGK·HUN】

54.A【解析】考查形容词。Dillon是一个很棒的人。55.B【解析】考查动词。Dillon的妈妈说：“然而，做这样的事情真的让我的心脏停止跳动。”56.and 57.to 58.knowledgeable 59.was completed 60.traveling/travelling61.methods 62.had 63.which 64.found 65.widely语法填空：56.and【解析】考查连词。根据句意可知，此处前后是顺承关系，所以此处要填and。57.to【解析】考查介词。make a contribution to sth意为“为某事做出贡献”。58.knowledgeable【解析】考查形容词。此处要用形容词作表语。59.was completed【解析】考查语态。分析句子可知，主语和动词是动宾关系，所以此处要用被动语态。因为本句描述的是过去的事，所以此处要用一般过去时的被动语态。60.traveling./travelling【解析】考查非谓语动词。分析句子可知，travel和其逻辑主语是主谓关系，所以此处要用动词-ing形式作状语。61.methods【解析】考查名词单复数。method意为“方法”时，是可数名词，空格前没有限定词，所以此处要用该名词的复数形式。62.had【解析】考查时态。根据上下文语境可知，本句描述的是过去的事，所以此处要用该动词的过去式。63.which【解析】考查定语从句。分析句子可知，本句是非限制性定语从句，先行词指物，在从句中作主语，所以此处要填which。64.foud【解析】考查非谓语动词。分析句子可知，动词和其逻辑主语是动宾关系，所以此处要用过去分词作后置定语。65.widely【解析】考查副词。此处修饰动词，所以要用副词。说明：1.有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作：第一节：参考范文：The Significance of Body Language in CommunicationIn our English class yesterday,we learned body language is crucial in communication.Body language includes different types,like facial expressions,gestures,postures,and eyecontact.Facial expressions like smiling or frowning show our emotions,while gestures likewaving or pointing help us express ourselves.Our postures and eye contact also sendmessages.Body language is important because it helps us understand others better.It adds meaningto what we say and can show our feelings.Moreover,it's important to be aware of culturaldifferences in body language.By paying attention to body language,we can communicatemore effectively and avoid misunderstandings.【高二英语·参考答案第7页（共10页）】·HEB·

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1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)2022届全国统一模拟考试（二）A,“对称”本来是数学，物理上的专有用词，用在散文创作方面，指的是学借鉴别人的写作题材和表现手法等。B,作者认为

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漕河，自河入田，所溉至千顷，民以般富。湖水多葑，自唐及线氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废、轼见茅山一河专受江潮，盐

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《双语学报·辅导测评周刊》七年级（上）Unit3基础能力训练听力原文及参考答案听力原文第一节：听小对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，回答问题。1.M:Hello,Kate.Is t

8.小明同学想把儿江市2024年初中学业水考试卷(诗句(在此卷上答题无效)板桥人渡文茅檐日午语位置无效(二)阅读下面2请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷上成其他】说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。王表之，善兼书，为古一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）速钟是中争批券艾化的瑰室：浅诗不仅能带来审关的家。阅读下面的文字，完成1~2小题。一，而且还能够提升精神境时太尉不。漫步于古诗范，含英咀华，它历经干年岁月的洗礼，价值饰文化在新叶丛古诗中汉取精闻信至，咸自分的间时，还要有市度的文化自信，守正创新让中华化秀府晚是代换发出莲粉配以女妻之。1.(2分)文中加点字注音和填人横线①处的字全都正确的一项是性爱刺C.kui掏D.gui陶待之，羲之A.guY陶B.gui淘《道德经)》2.(2分)填人文中横线②处的词语，恰当的一项是(）D.与日俱增A.人木三分B.相得益彰C.哉然不同【注】①辩阅读下面的文字，完成3~5题。5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量”?主要是9.(3分自其丰富多彩的藏品)自然标本、考古遗物、艺术珍品、怀培装不同类型的蓝品记者白然不人夹文明的多无信感，燕著接中水花机家国情怀~提养个人城(1)10.(43从盘尘的音艾女的清司，宿接俗当的。物馆的力量来自男里A.这个主题的含义是什公C.主要原因是什么呢D.它有哪些珍贵的藏品4.(1分)在文中括号内填人标点符号，正确的一项是(A.:B.,C.、5.(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(11.A.积蓄着提升审美水、厚植家国情怀、培养个人情趣。B.蕴含着厚植家国情怀、培养个人情趣、提升审美水。C,蕴含着培养个人情趣、提升审美水、厚植家国情怀的力量。1D,积蓄着厚植家国情怀、培养个人情趣、提升审美水的力量。6.(2分)甘棠小组搜集了几副烟水亭楹联，但被亮亮不小心打乱了，其中一副上联是“一亭直锁湖心月”，下列作为其下联最合适的一项是(A.且将湖水洗心头B.好将胜地记湖山C.双创横磨水面风D.烟景岚光人自在二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）(一)阅读下面这首诗，完成7~8题。（每小题2分，共4分）过山农家顾况①板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔②焙茶③烟暗，却喜晒谷天晴。【注①顾况(727-815)：唐代诗人。②嗔：责怪，埋怨。③焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.全诗依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶、到打谷场几个场景来写诗人的见闻感受，B.“日午鸡鸣”运用了以静衬动的写法，表现了农家特有的悠然宁静。C.“却喜”道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦，表现了山农的淳朴和爽朗。D,这首六言绝句运用了白描的写法，语言质朴清淡，写出了地道的农家本色。初中学业水考试复试卷一语文第1页（共6页）

(3)小刚漫步江边，看着滔滔江水，情不自禁地吟诵起杜甫《登高》中的名句“”,以时空对举，从时空两个角度来体味诗人当时的感受。第Ⅱ卷（表达题共80分)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。春和夏似乎着意在色彩上铺陈，堆红叠绿，难免流于形式的浅。秋更多的时候是属于听觉的，那些声音，或清越或铿锵，从色彩深处突兀出来，有破静为动之妙，凸显的是内核之美。(①)倚灯夜读时，常有唧唧虫声自院墙根下穿庭入户而来，惯来人们形容它的叫声是“唧唧，聊唧”，其实不是这样断句的。它的每一个句子里恐怕有十来个“聊”字，不紧不缓地连成一气，最后一个“唧”字尾音悠长，像两个省略号后面还接了一个破折号。（②）那虫声清亮，从墙根下传来浸染着秋的夜气的潮凉和湿涧仿佛一粒粒的露珠滚落在青石铺就的光滑路面上？（③）却原来，这蛐蛐儿是这样一路婉转轻吟着自己长长短短的句子，于幕后走向台前，去抚摸烟火尘民的听觉。蛐蛐的叫声是小美，细碎、悠扬、轻柔，像风过桂花落，覆盖一秋的夜枕。（④)万物的形色和声貌上，从来都附着生命个体的灵魂温度。秋天，总归是一个收获的季节，丰盈、华美、沉甸甸，穿过浮华的视觉盛宴，且去听听秋声吧。18.“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”(《诗经·七月》)这几句古诗出现的位置，最恰当的一处是(3分)A.①处B.②处C.③处D.④处19.文中画横线的部分，体现了汉语用词灵活、重视形象的特点。请对此简要说明。(4分)20.文中画波浪线的部分，运用了哪种修辞手法？起到了怎样的表达效果？(3分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。2023年7月14日，世界卫生组织官网发布消息，国际癌症研究机构(IARC)、世界卫生组织(WHO)和粮食及农业组织食品添加剂联合专家委员会(JECFA)发布了阿斯巴甜对健康影响的评高二语文期中校际联考试题-9-（共10页）CS扫描全能王3亿人都在用的扫描APP

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[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有示例二：丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森其他答案，只要符合要求，即可给分[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有6.(1)酾酒临江横槊赋诗其他答案，只要符合要求，即可给分](2)汨余若将不及兮恐年岁之不吾与8.(1)扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间(3)示例一：金风玉露一相逢便胜却人间无数(2)孙仲谋处人道寄奴曾住示例二：人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开(3)示例一：杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪示例三：起舞弄清影何似在人间示例二：但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间示例四：流水落花春去也天上人间示例五：粉骨碎身浑不怕要留清白在人间示例三：感时花溅泪恨别鸟惊心[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有[每答对一空给1分，有错别字该空不给分。第(3)题如有其他答案，只要符合要求，即可给分]其他答案，只要符合要求，即可给分]7.(1)大珠小珠落玉盘昆山玉碎凤凰叫9.(1)强国请服弱国入朝(2)南声函胡北音清越(2)虑壅蔽则思虚心以纳下想谗邪则思正身以黜恶(3)示例一：锦城虽云乐不如早还家(3)拟金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石间第五部分写作类型一情境任务类作文生疾苦，所以更懂得闻鸡起舞，他最终用拼搏奋斗改变命运真考的轨迹。【写作指导】本题所给材料列举了“好的故事”在不同情境没有优渥的环境、资源加持，却用自强不息的奋斗精神和场合发挥的不同作用，最后一句话“故事是有力量的”是为人生赋能，他们不相信手掌的纹路，但相信手掌加上手指材料的主旨，可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开的力量。他们的故事俨然是明志的苦胆、唤醒自我的闹钟，丰富的联想和深入的思考。写作时，可立足于个人或国家可以触动人心，激发我们不懈奋斗的心志和战胜困难的勇角度，围绕“什么是好的故事”“好的故事有什么力量”“如何气，让我们在一次次泪目破防的同时，不禁扼腕挺膺，期待讲好好的故事”等展开论述。关于“什么是好的故事”，可以像他们一样演绎自己的精彩人生。有不同的评判标准，它们或是情节曲折、人物生动，或是思好的中国故事，是彰显中国辉煌成就的窗口，是传达中想深刻、励志动人，如革命英雄的壮烈事迹、改革开放弄潮国伟大精神的名片。（分论点二）时代的故事、新时代追梦人的奋斗故事等。好的故事具有忆往昔，丝绸之路、茶马古道、茶船古道承载着中华各诸多力量。比如，它们可以极大地丰富精神生活，增进人们民族交往交流交融的故事，向世界展示中华盛世。到如今，相互之间的理解和认同，帮助我们更好地表达和沟通；可以新时代无数鲜活的中国故事正在精彩演绎。“五个一百”以触动心灵，激发我们战胜困难的勇气；可以开阔视野，赋予图文、影音等为载体，唱响催人奋进的中国故事；《唐宫夜我们应对各种复杂局面的智慧；可以改变个人命运的轨迹，宴》《只此青绿》《中国奇谭》借助现代传媒手段实现古今“破充分展现国家的形象。考生可以根据经验展开思考，阐述壁”，向世界讲述古老而又鲜活的中国故事；电影《流浪地如何讲好好的故事，比如要创新方式方法、写真情实感等。球》完美融入中国人眷恋故土家园的人文情怀，在海外引发【立意角度】①听取奋斗故事，汲取精神力量；②讲好中国观影热潮，向世界传达中国携手构建人类命运共同体的价故事，传播中国声音，彰显中国精神；③好的故事催人奋进，值理念。时代故事耀国之光；等等。古代说书人每每讲到故事最精彩处，往往抚尺一下，说【佳作展示】完“欲知后事如何，且听下回分解”便戛然而止，各位看官也演绎精彩人生，讲好中国故事就纷纷散去。但作为新时代青年，我们不能只做看官，而应故事，往往是我们儿时的快乐渊薮和精神原乡。俗话努力成为时代故事中的主角。除了以第三人称“他”去旁说，人生识字忧患始。其实不然，我们打量世界、思考人生听，还需躬身入局，以第一人称“我”来用心构思，用脚步和早在听故事中渐渐彩排。好的故事，并非全然是欢笑之词双手去演绎。演绎好各自人生的精彩故事，汇聚成家国时也是思想的短笛和哲理的轻鸢，亦是现实人生的醒世恒言代的宏大叙事；讲好精彩绝伦的中国故事，为世界留下可信喻世明言，蕴含着无尽的力量。（开篇亮明观点）可爱可敬的“中国印象”。（论述新时代青年应怎么做，升华好的故事，是明志的苦胆，是唤醒自我的闹钟。（分论主题)点一)类题延读世界以痛吻我，我却报之以歌。谭婷的人生，俨然是一【写作指导】材料的核心是当代青少年“安静一下不被打本被命运装订得极为拙劣的不忍卒读的书，但她扼住命运扰”这一想法，可以将其理解为青少年想拥有一个或现实或的咽喉，宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼，以超乎想虚拟的独处空间。“在当代青少年中也不鲜见”说明青少年象的毅力，终成为中国首位通过司法考试的聋哑人，从此在有这一想法并非偶然，而是一种社会现象，有讨论的价值」无声的世界里用手指为正义发声。桂海潮，这位入选神舟青少年“有时希望有一个自己的空间”，“有时”表明独处空十六号载人飞行任务乘组的载荷专家，和我们很多人一样，间对当代青少年来说并非要一直存在，它只是一种调和剂。都坚信“读书真的可以改变命运”，农家小院、竹篱茅舍、蓬“放松，沉淀，成长”是青少年希望拥有的独处空间的功能，门陋巷不曾遮蔽他瞻望星辰大海的目光。相反，看得见人：当代青少年普遍拥有沉重的学业负担，承载着家长的诸多224

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【点晴】[高分句型1]Every morning,my smart alarm clock,guided byAI,wakes me up witha customized weatherforecastandthelatestnews.（运用了过去分词作后置定语）[高分句型2]FullofanticipationforthefutureofAI,I'meagertoseeAImakinggreatleapsinfieldssuchashealthcareandeducation,andcontinuingtoshapeourlivesinamazingways.（运用了现在分词作宾补）67.Paragraph 1:Duringthenextfewpractices,Ifocusedonthesekeypoints.KeepingmykneesbentandweightcenteredIpracticedglidingslowly acrosstherink.Eachfall became a lessonrather than afailure.One afternoon,I managed threefull lapsinto theboards.ain shot throughmy elbow,yet tomy surprise,laughterbubbledumaybe fallingwasn't failurebtpartofflying.Iwiped theiceoffmysleevesandtriedagain,thistimeshiftingmyweightcautiously.Bythefifthattempt,Iwobbledbutstayedupright.Paragraph 2:IdecidedtoapplywhatIhadlearnedtodealingwithmydailylife.Facingcollegeapplications,Ibroketasksintosmaller steps—researching schools one day,drafting essays thenext.When anxiety crept in,Ireminded myself tobend mykneesstayinggrounded.ngroupchatsIstoppednoddingtopeer opinionsand sharedmytruethoughtslikeadmittingIand falls.Now,skating isn't just a hobby—it's a metaphor: balance comes from embracing both control and the courage toleanintouncertainty.【难度】0.65【知识点】生活故事【导语】本文以人物为线索展开，主要讲述了作者在高中压力下，偶然看到滑冰俱乐部海报并决定尝试。初次练时困难重重、备受挫折，在教练鼓励下回家研究技巧，决心坚持的故事。【详解】1.段落续写：①由第一段首句内容“在接下来的几次练中，我重点关注了这些关键点。”可知，第一段可描写作者在后续练中专注运用所学技巧，不断尝试、跌倒又爬起，逐步取得进步的过程，如学会滑行、尝试旋转等动作。②由第二段首句内容“我决定将所学应用于日常生活。"可知，第二段可描写作者将滑冰中积累的经验和领悟运用到日常生活里，包括应对大学申请、人际交往等方面，从而获得成长和对生活新感悟的内容。得进步—将滑冰经验运用到日常生活—获得成长并领悟生活真谛3.词汇激活行为类①滑行：glide/slide/skate②擦掉：wipeoff/cleanoff/remove③保持直立：stay upright/keep standing/remain vertical情绪类①令某人惊讶的是：to one's surprise/to one's astonishment②焦虑：anxiety/worry/uneasiness【点睛】【高分句型1】But when attempting myfirst spin,Ilost balance and crashed into theboards.（运用了when引导的时间状语从句的省略）【高分句型2】When anxiety crept in,Iremindedmyselfto“bendmy knees”staying grounded.（运用了when引导的时间状语从句）答案第8页，共8页

【2026广西名校卷第3套】4.19世纪中后期，德国移民迁入量逐渐超过移民迁出量，这些迁人移民主要来自奥帝定。苏联工业化建设时期，第聂伯河水电站等一些工程不同程度地运用了西方的新技术；在乌拉尔地区建设的钾矿矿井中有一个由德国公司负责。据此可知，这一时期的12.在16一17世纪的英国，各类新建的学校如雨后春笋般涌现出来。社会上流阶层出巨资聘请高级教员专门为自己（或子女）授课的现象已很常见，他们中有很多人最终进人大学接受高等教育；其他阶层成员接受中小学教育的机会也变得越来越多。这一国、俄国、意大利、荷兰和瑞士等农业国。到一战前，国内的外国移民已达120万之多，B.工业建设严重依赖外国资金技术D.在帝国主义遏制中实现了工业化一美国国中-OB.架起了东西方间文化交流的桥梁D.融合多元要素重构国家治理体系德国成为仅次于美国的第二大劳动力输入国。这一现象的主要原因是德国（B.反映出发达经济体的衰退D.确立了世界多极化的格局B.提高了法国民众的政治地位D.使法国革命原则传播到欧洲B.基础教育体系逐步得到完善D技术革命具有良好社会环境（年份）B.海外殖民地的扩大D.农业生产技术落后2017金砖五国（BRICS)历史第3页（共6页）2007A.有利于推动全球治理体系的改革C.改变了西方主导的国际经济秩序A.通过法律希腊化来推动文化统一C.使罗马法成为系统完整法律体系了3305种。这些小册子的发行（1997A.推动法国成为启蒙运动的中心C.为法国社会孕育革命积蓄力量七国集团（G7）A.突破了计划经济指令的制约C.采取新经济政策的某些做法A.工业化推进的速度较快C.取代英国成为世界工厂现象说明当时英国（A.启蒙思想广泛传播C.立宪政体基本确立19907060F40F30-0苏联人恩这号的安说心

材料二：指出：“深厚的家国情怀与深沉的历史意识，为中华民族打下了维护大一统的人心根基，成为中华民族历经千难万险而不断复兴的精神支撑。”家是最小国，国是千万家。在中华文化中，家国情怀一直占有重要而特殊的地位，在中华民族共同体的形成发展中发挥着重要作用。家国情怀是中华民族“自在性”的重要体现。家国同构的模式，可追溯至西周的宗法制度，君权与父权相结合，基于亲缘的“孝”上升为对于天下的“忠”，形成了“家天下”体系。《吕氏春秋》云：“为国之本，在于为身。身为而家为，家为而国为，国为而天下为。”孟子提出“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，都深刻印证了家国一体的同构关系。家国情怀是仁人志士立志报国的重要动力，是中华民族共有的精神品格，司马迁、曹植、范仲淹等众多仁人志士的铮铮誓言，都体现出对家国的深切热爱。家国情怀是促进中华民族从“自在”到“自觉”的催化剂。在近代抗日战争中，全体中华儿女共赴国难，各族军民踊跃参与抗战，谱写了共卫中华的壮歌。社会主义建设的新征程上，要在各族干部群众中深入开展爱国主义教育，厚植家国情怀，将家国情怀教育融入日常，为强国建设、民族复兴凝聚强大合力。（摘编自严学勤《厚植家国情怀，凝聚爱国力量》）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分)(）A.家与国具有统一性，中国社会以家为本位，由小家扩大至社会联盟，家庭伦理可用于国家治理。B.族与族之间的关系有血缘性与社会性，其中社会性关系中最主要的是文化关系。C.国与国民、国土的统一性体现了国土的稳定性，认为国土是国民的家，国民是国家的主干，D.家国情怀更多地体现为一种既厚重又绵长的家国浓情，这是因为家国情怀被视为一种美学情怀。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）上的内通性。B.《逸周书》“国有本，有于，有伦质，有枢体。土地，本也；人民，干也”很好地体现了国与国民、国土的一体化特征。C.材料二主要运用例证法，通过列举司马迁、曹植、范仲淹等人的事例，论证了家国情怀是中华民族共有的精神品格。D.综合两则材料，“家国情怀"既是一种基于历史传统的文化心理与伦理规范，也是一种深沉的民族情感。3.下列各项中，最不能体现材料一所论述的“文化的血缘性"的一项是（3分）A.“落地为兄弟，何必骨肉亲。”B.“胡人无百年之运。”C.“四海之内皆兄弟也。”D.“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”4.综合两则材料，你认为“家国情怀”这一传统精神资源在当今社会建设中具有怎样的现实意义？ (4分)答：（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成5～8题。五九の老舍张丙，瘦得像剥了皮的小树，差不多每天晚上都来喝茶。他的脸上似乎没有什么东西；只有【高二期中考试·语文试题第2页（共8页）】26—X—081B