第Ⅱ卷 (非选择题 共44分) 二、非选择题（共44分） 15.(22分)阅读图文材料，完成下列问题。 麦哲伦海峡位于南美洲大陆最南端，由葡萄牙航海家麦哲 伦于1520年首次通过该海峡进入太洋而得名，海峡内表层水 温冬季为0.5一3.0℃，夏季为3.05.5℃。麦哲伦海峡蜿蜒 曲折，由火地岛等岛屿围合而成，长563km,最窄处仅有3.3 km,最宽处却有32km左右，海峡东侧石油资源丰富。1881 年，阿根廷、智利两国签订双边条约，宣布麦哲伦海峡永久中 立，各国舰船均可通航。智利和阿根廷政府自1947年对通航船 舶实施强制引航。下图为麦哲伦海峡及周边地区示意图，某年 7月，一艘轮船沿图中①→②→③通过麦哲伦海峡。

全国@0所名校高三单元测试示范卷札记是直观体察，有感而发，三言两语。网络文艺批评的出发点并非“专业”，而是“兴趣”，网络文艺批评往往以兴趣为基础，同时希望实现较大覆盖面的评价。相对于传统文艺评论，网络文艺批评可能在学术性和思想性方面存在不足，却能展现出更丰富的时代趣味。网络文艺批评一般有着犀利泼辣、深入浅出、通俗易懂、反应迅捷的特点，能充分激发民间智慧，展示大众力量，反映大众审美。但是，网络文艺批评也不免流于浮浅，理论依据不足，缺乏深入的思考，给人以蜻蜓点水的印象。需要看到，不少网络文艺批评沦为商业资本的附庸，影响了网络文艺批评的健康发展。在当今市场逻辑的影响下，一些网络评论区出现了唯，点击量、唯流量至上的倾向，评价标准“降维”甚至偏离的现象并不鲜见。一些网络评论者为了商业利益和市场效果，推出一些随意性、吹捧式、漫骂式的批评，对大众产生了严重的误导。在一些专业的文艺批评中，体现严肃、理性的艺术审美的内容少了，追求消遣娱乐、博取眼球的内容多了。总体而言，网络文艺批评仍是当前文艺批评工作中的薄弱环节，尚未受到足够重视。在构建新时代文艺批评理论与话语体系的进程中，文艺批评要跟上全媒体时代的步伐，进一步建设好、利用好网络文艺批评这一重要阵地。网络文艺批评是形成文化共识的重要地带。要正视与建设网络文艺批评体系，打通文艺批评走进生活、走向大众的“最后一公里”，从而让文艺批评在互联网时代更好地发挥引导创作、助推精品、引领风尚的积极作用。(摘编自颜桂堤《构建有诚意有见地的网络文艺批评》，《光明日报》2022年8月6日)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(8分)A.传统文艺评论主要靠传统媒介传播，受此影响，传统文艺评论具有创作速度慢、受众范围小、编发流程烦琐、传播时效性不强等特点B.从总体上看，与网络文艺评论相比，传统文艺评论理论性强，难于理解，难以引起大众共鸣，且创作形式单一，创作即时性弱。C.目前，新媒体台的多数文艺评论缺乏学理支撑，呈现出非专业、大众化、碎片化的特点，但它们为文艺创作指明了方向。D.网络文艺评论往往反应迅捷，以兴趣为基础，有感而发，语言简洁，通俗易懂，能展现丰富的时代趣味，能引领大众审美。【解题分析】A“创作速度慢”于文无据，且传统媒介与创作速度之间没有必然因果关系。C“但它们为文艺创作指明了方向”与文意不符。由材料一第二段中“而这种缺乏专业的学理支撑的艺术评论难以有效指导文艺创作”可知。D“能引领大众审美”与文意不符。材料二第一段提到网络文艺批评能“反映大众审美”，而材料一第二段说“而这种缺乏专业的学理支撑的艺术评论难以有效指导文艺创作、引领大众审美”。能“反映大众审美”，不等于能“引领大众审美”。【答案B2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(8分)A.随着线上成为文艺的主战场和新媒体成为文艺的主要载体，传统文艺评论的受众大大减少，传统文艺评论亟需寻求发展的新路径B.在互联网时代，一个不良文艺现象可能只需数小时就能引起全民关注，这给文艺评论者及时发声带来一定的挑战。C.在新媒体时代，大众欢迎那种接地气、有人气、富朝气、扬锐气的文艺评论，文艺评论者也回应大众需求，摒弃了传统文艺评论的写作风格。D.我们应当充分认识到网络文艺批评对于形成文化共识的重要性，加强网络文艺批评体系建设，让文艺批评更好地发挥积极作用。【解题分析】“摒弃了传统文艺评论的写作风格”变要求为已然。【答案C3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一画横线句子观点的一项是(8分)A.在新媒体时代，人们的阅读、接受惯发生改变，刊载传统文艺批评的纸媒生存越来越艰难，比如相关书籍印数减少，相关报刊征订量萎缩。B.在新媒体时代，人们碎片化的信息获取方式给文艺评论带来挑战，一些评论者在网络台上创10【24G3DY(新高考)语文-R-必考-QG】

496√386×√656P5=0=()(》-若49637196x25.6≈0.989，1×351P(=2)=0P(5=3)=2×写×g6由于y与x的相关系数近似为0.989，P(5=1)=1-P(5=0)-P(5=2)-P(5=3)=3,1故说明y与x的线性相关程度高.所以专的分布列为：(2)由(1)得立(x,-)(y:-)=496,含(x-刘=386，02所以6多可列37P45390≈1.28喜(x-38626.解：(1)由题得列联表如下：所以a=y-ix=92-1.28×69=3.68,男生女生合计所以y关于x的线性回归方程为y=1.28x+3.68.了解15n10n25n24.解：(1)20件产品中有5件为次品的概率f()=Co×a(1-a)5,0

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CH2-CH2浓硫酸/浓硝酸△(6)(5分)OHOH第2步条件只要写到“还原剂”即可（如H2,P/C等）：第4步反应物写为S0C2,产物正确也可：第5步条件也可写成TEA(其余每空2分，本题共15分)

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命名的“中式浪漫”体现对中华文化的自信和认同，能够为推动社会发展提供精神动力。③说法错误，认同的

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5.滇中引水工程建成后，从供水需求考虑，输水量最大的季节可能出现在A.春季B.夏季C.秋季D.冬季C:与南水北调中线程相比，滇中引水工程A.线路总体较长B.惠及人口较多C.单位造价较高D.输水总量较大

5、[神州智达]2023-2024高三省级联测考试 冲刺卷Ⅰ(四)4语文答案

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17.(1(与机场相比)城市轨道交通站点接近主城区，客流量更大；(2分)服务设施更完善，生活、生产功能更齐全；(2分)土地开发潜力大，利用价值更高。(2分)》(2)集约公共设施，预留绿地空间，提高土地

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月Nd0→0a:00Bb:bo绝密☆启用前燕博园2024届高三年级综合能力测试(CAT)C.两类受体都有几种亚型，因此俱有特异性(一)D.神经一骨骼肌接头处兴奋传递可以双向进行将叶与褐名+拉针对该杂交2024.034.某两性花植物中高秆/矮秆和宽叶/窄叶各为一对相对性状，理科综合株杂交获得R,F,为高秆宽叶：高秆窄叶：矮秆宽叶：矮秆窄叶=1：1：1：1。实验叙述错误的是D杂交过程需要进行去雄→套袋一授粉→套袋处理AabbxaaBe注意事项：本试卷共16页，满分300分，考试时间150分钟1.答卷前，若高秆、宽时为显性性状，则控制该两对性状的基因位于非同源染色体上考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写若高食、窄身为显性性状，耳中的高秆窄自交后代的表型比例符合9：3：3：1B.2.在答题卡上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。作答选择题时，选出每小题答案后，用B铅笔把答题卡上对应题日选项的答案信息点涂黑b.可利用基因重组原理获得矮秆宽叶优良品种3.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。一个物种的存在会通过它与第三个物种的作用而影响第二个物种，这种效应称为间接效应。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题日指定区城内相应5.下图表示生活在某地的啮齿动物、蚂蚁、大粒种子植物、小粒种子植物等不同种生物间位置上：如需改动，先划辩原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。的关系，“+”表示正效应，“”表示负效应，其中啮齿动物与蚂蚁相互存在着直接负4.考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。效应。下列叙述错误的是5.可能用到的相对原子质量：C12H1016N14Si28S32Fe56Ce140啮齿动物蚂蚁选择题：本题共13小题，每小题6分，共8分.在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的。小粒种子1.大粒种子蛋白质是生命活动的主要承担者。下列叙述正确的是植物植物AB转运蛋白运输物质时都赁要与被转运物质结合信号分子的受体蛋白都位于细胞膜上A.该地种子大小不同的两种植物之间存在种间竞争C.胞吞过程需要膜蛋白参与B.啮齿动物的存在使得小粒种子植物的种群数量增加D.浆细胞产生的免疫球蛋白能够杀死病原体C.啮齿动物通过摄食大粒种子对其表现为负效应2.农业谚语是我国传统农耕文明智慧的结晶，对发展现代农业有重要指导意义。关于下列D.啮齿动物通过大粒种子植物和小粒种子植物对蚂蚁产生间接负效应农业谚语的叙述合理的是6.科学家利用植物体细胞杂交技术获得了“番茄一一马铃薯”新植株。但并没有像科学家期①掐项棉株，结实实在②人黄有病，苗黄缺@望的那样地上结番茄、地下长马铃薯。利用嫁接技术可以获得上结番茄，下长马铃薯的“番③麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡④稀三箩，密三箩，不稀不密收九箩茄薯”。下列叙述错误的是⑤犁地深一寸，等于上层⑥农家两大宝，猪粪、红花草（豆科植物）》A“番茄一一马铃薯”的培育利角了细胞膜的流动性和细胞全能性原理A.①③蕴含着植物激素对植物生长发育的调节作用B.在进行体细胞杂交之前需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁④⑤反映的是直接提高光合作用效率的方法C.嫁接技术获得的“番茄薯”有性繁殖的子代也可结马铃薯B.0.②①⑥体现了肥料为植物生长提供必需的无机物D.嫁接技术和植物体细胞杂交技术都属于无性繁殖手段D.⑥可以改善②中的苗黄问题7.化学与生活、生产密切相关，下列说法征确的是A,食用油久置产生“哈喇”味，是因其碳碳不饱和键发生了加成反应3.乙酰胆碱的受体主要有N型和M型两类，每类又分为几种亚型。乙酰胆碱与神经一一骨路肌接头处的N受体结合会引起肌肉收缩，与位于心肌细胞上M2亚型受体结合将增加B.纯碱可用于厨具餐具等物件的去污是因为CO?水解，溶液显碱性K通道开放的概率。下列叙术正确的是,杭州亚运会主火炬采用二氧化碳再生甲醇为燃料，是因为甲醇常温时为液态乙酰胆碱作用不同突触后腹后，发挥相同乐思人D.维生素C可用作水果罐头的抗氧化剂，是因其难以被氧化Al.乙酰胆碱作用于M2亚型受体后，使心肌细胞不易兴奋e理综试卷第1页（共16页）理综试卷第2页（共16页）

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1、NT202

准，人的留绝密★启用前现在天一大联考话来矿它2023一2024学年（下）安徽高二6月份阶段性检测C语言代们把AI但语文的时候就是它榻应1答题前，考生务必将自已的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形吗桃考生注意：AI生要对其实2回答选择题时，选曲每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需贴在答题卡上的指定位置。“我人案武动，用掠皮擦干净后，再速涂共他答案标号。回答非选择题时，将答案写在容为卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。构郑复一、现代文阅读(35分)心(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)州阅读下面的文字，完成1~5题。人类从茹毛饮血到男耕女织，一直到今天的超级计算，总是不断创造出工具来增强我们材料÷兵的能力，增强我们的体力，增强我们的脑力。今天人类的能力，比5000年前要强得多，我们使用的工具比那时候更先进了。这个过程就是生产力的进步。人工智能就像机械动力技术、电气技术那样，是革命性的通用技术，它会带来整个社会的智能化。如何实现这样的技术突破？这需要一个从量变到质变的过程。2018年刚推出来的拟第-代CT,只有10亿的参数；到了2020年6月份，达到了1750亿的参数，这个增长已经不是一般的量变，可以称之为突变了。现在参数更是达到了几十万亿。这种量的变化给Ⅱ带来了巨大的能量。这个参数指的是我们模仿入脑创造一个神经网络的模型，模型中连接点的数量。人脑有860亿个神经元，这些神经元通过触突连接起来，我们模仿它，所谓模型参数就是这种连接的数量。但模型参数是不是越大越好？~也不尽然。非洲大象的神经元数量比人还多至少三倍，但是它并不比人聪明。这告诉我们，简单地去增加参数数量并不能达到更好的智能效果。所以我们一方面要增加参数，另一方面还需要技本的黄金组合。ChatGPT一系列的技术里面，有几项特别值得一提的技术，其中一项叫词嵌入，是把一个词嵌入到一个夫量的空间里面。这里面失量的维数可以非常多，每一维以0或者1代表一个失量的性质。比方说第一个维度以0和1代表它是个生物还是非生物；如果是生物，下一维度，这是动物还是植物；如果是动物，下一维度判断这是哺乳动物还是非哺乳动物；如果是哺乳动物，是地上跑的还是天上飞的…还有一项重要的技术，GT的T是变换器。这个变换器是做编码和解码用的，编码和解吗会产生另一个概念，我们叫作注意力，它可以在很长的上下文中找到关键词。人看文章的时侯，不是在每一个词上都均用力的，而是迅速抓住关锭词，这对A1来说也是一个重要的功能」接下来还有一个重要的功能，叫作基于人类反馈的强化学。就是AI说错了以后，我们告诉它：“你说得不对吧？”在这个人类反馈过程中，可以把人的价值观、社会的风俗、技末的矫语文试题第1页（共8页）

7.C材料强调经济结构调整，不涉及改革上层建筑，①不符合题5.C施耐庵和俞万春在各自的小说里对梁上好汉有不同的看法，意。辽宁结构调整的“三篇大文章”成果显著，通过调整经济结同时，一些人对二人的小说的点评也有不同意见，这表明价值观构，促进经济高质量发展，体现了改革能解放和发展社会生产因人面异，影响人们对事物的认识与评价，人们的立场、视角影力，佐证了改革只有进行时，设有完成时，②③正确。生产力是响着人们的价值判断与价值选择，②④入选。材料并未涉及社社会发展的最终块定力量，④错误会意识产生有其物质原因，①不符合题意。材料强调价值判断8.C人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，①错误。武具有主体差异性，并未涉及价值判断具有社会历史性，③不符合汉剪纸反映了高峰村集体经济的成就，一个是精神财富，一个是题意。物质成果，体现了人民群众是物质财富和精神财富的创造者，6.B针对“教育内卷化”的现象，国家出台“双减政策”，促进人才②③符合题意。生产力决定生产关系，生产力的变革决定生产的全面发展，这说明上层建筑的变化、发展离不开社会意识的能关系的变革，④错误动作用，①符合题意。教育必须立足客观实际，坚持科学理念的9.C改革是社会主义社会发展的直接动力，不是根本动力，人类指导，但不是把科学理念作为教育工作的出发点，②说法错误社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力，①表述错误。教育“双减”减轻了中小学生的学业负担，有利于促进人的全面加蓝重点领域、新领域立法，强调抓住主要矛盾，②符合题意发展，继续通过一些不正当的方式让孩子补课只会加重孩子的经过实践检验的正确认识能够推动社会发展进步，经过实践检负担，不利于孩子的全面发展，这说明要树立正确的价值观，作验的认识不一定是正确的认识，③表述错误。征求人民意见，说出正确的价值判断和价值选择，③符合题意。矛盾就是对立统明坚持群众路线，④符合题意,任何事物都有对立统一的双方，但不能说任何事物都有优点10.A漫画《无题》讽刺那些当官只盯着钱的人，启示我们要作出和缺点，④说法错误正确的价值判断与价值选择，要坚持群众观点和群众路线，把青羊区各中小学开设校内劳动教育实践基地，为学生们提供人民群众的利益作为最高的价值标准，①③符合题意。材料中丰富的劳动选择。这种做法是实施素质散育的体现，以劳树德并设有体现利用客观条件实现人生价值，②不符合题意。要坚增智，让劳动教育纳入人才培养全过程，目的是培养学生劳动精持主观与客观具体的历史的统一，④说法错误。神，树立正确的劳动价值取向，养成良好的劳动惯，②④符合11.①社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对题意。材料中未涉及劳动教育评价问题，①不符合题意。劳动社会发展有促进作用。我国在生态文明思想引领下，碳课被列为中小学的一门独立课程，是促进人的全面发展的手段，行“两山”理念，中国湿地保护取得了历史性成就。②上层建筑但并不是要求中小学生每人掌握一项劳动技能，③不符合题意。反作用于经济基础，当上层建筑适应经济基础时，会促进经济8.A“志不求易，事不避难”是古往今来成大事者的必备品质和精基础的巩固和发展，当上层建筑为先进的经济基础服务时，它神追求，这启示新时代的青年，要作出正确的价值判所和价值选就促进生产力的发展，推动社会进步。我国遵守《湿地公约》，择，创造并实现自己的人生价值，就要积极投身于为人民服务的积极履行义务，适时出台《湿地保护法》，让湿地保护法治化，以实践，要有坚定的理想信念，①②符合题意。事物发展的源泉和法治推进湿地保护。③人民群众是社会历史的主体，要坚持群动力是矛盾，③错误。衡量人生价值的尺度是对社会的贡献，众观点和群众路线。我国在湿地保护过程中，坚持人与自然和④错误。谐共生，合理利用湿地资源，挖掘湿地的价值，满足人们对湿地9.C孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不生产、生活、生态和文化等方面的需求。下读书人的架子，不愿意靠劳动改变自身的处境，孔乙已的“长解析：结合材料，从社会意识的反作用、上层建筑反作用于经济衫之困”受到价值判断和价值选择的影响，但不一定是唯心主基础、人民群众的地位和作用等角度组织答案，做到观点和材义，①说法错误。学历的价值，只有在创造性的实践活动中，充料相结合。分发掘自身潜力的情况下才能得以体现，孔乙己放不下读书人第六课实现人生的价值的架子，而陷入生活的困境，这表明世界观决定方法论，方法论体现世界观，启示青年人应弘扬劳动精神，实现人生价值，②④1.C从生长在野外到被人们观赏和食用，西红柿逐渐有了存在的符合题意。由于立场、观点不同，认识事物的角度不同，人们对价值。这里的价值是指事物满足主体需要的积极功能和属性，同一事物可能会形成不同的看法，但“总是”表述不准确，C符合题意，A、B、D排除③排除。2.D材料中旧农具的自身属性并没有改变，①排除。生产方式变10.A12位教师牢记使命，潜心育人，受到赞誉和表彰，表明了人革，会影响人的需求差异与变化，从而影响人们对事物的价值评的真正价值在于对国家和人民的责任与奉献，也说明树立正确价，但这并非对事物的价值起决定作用，②错误。事物价值取决的价值观是实现价值的必要条件，①②正确。社会提供的客观于事物自身的属性和人的需要，两方面缺一不可。旧农具在现条件是创造和实现价值的前提，③错误。个人获得的荣誉是自代社会生活中的作用发生了变化，成为了传承乡土文化的重要我价值的体现，对一个人的价值的评价归根到底要看他对社会载体，表明旧农具的价值发生了改变，这说明事物的价值随主客的贡献，④排除。体关系的变化而变化，人的价值观影响事物价值的创造与转化，11.①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人③④正确。生的重要向导。广大教师要自觉遵循社会发展的客规规律、自3.D不同的人对同一事物不一定有不同的认识，也存在相同的认觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的教育事业作为自己识，①说法错误。事物的存在是客观的，不会受到主体认识和体最高的价值追求。②要弘扬劳动精神，在砥砺自我中创造和实验的制约，②说法错误。“机会永远存在，看你如何对待”说明意现价值。广大教师要充分发挥主观能动性，全面提高自身素识有目的性、自觉选择性和能动创造性，同时说明价值观会影响质，脚踏实地，努力工作。③要在个人与社会的统一中创造和人们对事物的认识和评价，影响人们改造世界的活动和行为选实现价值。广大教师要处理好个人与社会的关系，坚定理想信择，③④符合题意。念，锤炼品德修为，具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为4.B建筑是人类文明沉淀的载体，中西方建筑文化有明显区别土则、行为世范的道德情操，胸怀天下、以文化人的弘道追求。中国古建筑坚持“天人合一”的自然观，西方的古建筑则突出对解析：由“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范自然的征服，有浓郁的宗教和膜拜气息，体现了建筑文化与其主的道德情操”可联系作出正确的价值判断与价值选择、坚定理导的价值观的根本一致，而中西建筑文化不同源于入们实践的想信念；由“启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创差异，①③符合题意。意识是对客观存在的能动反映，建筑思想新的躬耕态度”可联系在砥砺自我中创造和实现价值；由“乐教定程度上反映了当时的社会关系，但不是完全如实地反映爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”②说法错误。不同国家的建筑理念也可能存在相同之处，④说：可联系在劳动和奉献中创造和实现价值，在个人与社会的统一法过于绝对。中创造和实现价值。第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化:3.B传承优秀传统文化重在发掘其社会价值，满足人民群众的美竹文化通过建筑和造纸良材、编织和工艺材料、生态和绿化好生活需求，②说法错误。传播手段与传播形式的创新有利于种等各种载径呈现出来，①符合题意。中国被誉为“竹子文明优秀传统文化传承，而不是前提，③说法错误。①④符合题意的国度”，中国将在全球深化“以竹代塑”合作体现了竹文化对中4.B漆画作品《闽山闽水物华新》借鉴中国山水画的泼墨手法，表国人的生态文明理念有深远的影响，②符合题意。认同本民族达了福州人民加快建设现代化国际都市的决心与意志，体现了文化，尊重其他民族文化，③错误。“以付代塑”倡议体现了中华用博大精深的传统技艺弘扬时代发展主旋律，让传统艺术在反文化天人合一的字宙观，与道德观无关，④错误映时代变迁的创作中继承发展，①④符合题意。中华文化是中2.传统文化本身就具有其生命力，②错误材料强调文化与经华民族的精神标识，②错误。材料体现的是通过传统技艺弘扬济相互交融，不涉及融通不同资源，实现综合创新，④不选。时代主旋律，未体现推动漆画的综合创新，③不符合题意造工坊赋能乡村振兴，促进乡村经济的发展，体现了文化与经济5.B材料强调了端午节承载着厚重的传统文化，有形式多样相互交融，同时也让源自乡土的非遗项目在城乡互联的环境中的传统俗，端午节还有众多的别名，可以看出经过岁月的活态发展，体现了文化服务社会与推动发展的功能，①③当选。沉淀，端午节被赋子了多重意义，端午俗赋予生活仪式感，高中总复·思想政治617参考答案与详解

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通可减少私家车出行，减少二氧化碳的排放，与主题中的“降碳”相符，A正确；塑料垃圾露天焚烧，可以减少塑料造成的白色污染，但露天焚烧会产生大量有毒气体，会造成空气污染，与主题中的“减污”相悖，B错误；实施

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