A.隋朝因修运河而亡9.有B.大运河巩固了隋朝的统治地C.隋炀帝的功过参半D.大运河的开凿有深远影响国唐条将的产食封收为狗户收租贵庆勋品金凤10.表他们直接苛索封户。这一做法A反映了赋税制度的革新B.助推了盛世局面的出现C.促进了社会阶层的流动D.限制了藩镇势力的扩张时期，政府实行极其严密的户籍制度，编户需要承担国家的赋税和徭仪、宁”能是或更换职业受到限制。到了宋代，多数百姓却可以迁移住所、更换职业。这最能说明宋代00mA.士农工商的分工遭到颠覆游组B.社会门第观念渐趋于淡化,培C封建人身依附关系有所松弛11.1频射D.雇佣成为主要的剥削方式果格7.图3为《二羊图》，画家题词日：“余尝画马，未尝画羊。因仲信求画，故戏为写生，不能逼近古人，颇于气韵有得。”据此推知，该画最可能创作于A.汉代B.南朝C.元代图312.D.隋代8.表2所示伪明朝内阁发展演变情况。这反映出明代内阁表2时期内阁的作用明成祖随待皇帝，并开始参与机密事务的决策明宣宗内阁大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权，主持阁务的首辅更是权压众臣13.明世宗夏言、严嵩为首辅时，“赫然为真宰相，压制六卿”明神宗张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构A.取得法定的地位B.成为事实的宰相C.政治地位的提升D.具有决策的权力【高一历史第2页（共6页）】·23-243A·

C,火山岩和弃耕的农田上进行的演替分别是初生演替和次生演替D,初生演替和次生演替都需要经历漫长的时间才能演替到灌木阶段20.下图表示甲.乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构，甲、乙神经元兴奋时，C:+通道开放，使C+内流，由此触发突触小泡前移，并释放神经递质。下列相关叙述正确的是兴奋传导方向5-羟色胺(抑制性递质)Ca2+Ca?线所出分装事（物乙酰胆碱(兴奋性递质)A.突触包括突触小体、突触前膜、突触间隙和突触后膜B细胞间的信息传递都离不开神经递质，有些神经递质可被回收重复利用C.据图判断，甲神经元兴奋后会引起乙神经元兴奋D.乙酰胆碱和5羟色胺都能与相应突触后膜上的特定受体结合并引起突触后膜兴奋21,Y氨基丁酸(GABA)是一种重要的神经递质，具有促进睡眠、延缓脑衰老等功能。I和Ⅱ是神经元细胞膜上GABA的两种受体，GABA与受体I结合后，引起CI进人突触后膜，然后GABA被主动泵回突触前神经元，并被GABA氨基转移酶代谢降解；GABA与受体I结合后会抑制突触前膜释放神经递质。科学家向兔脑的侧视区注射GABA后，用光刺激，发现兔侧视区的条件反射受到短暂抑制，但非条件反射不受抑制。下列相关叙述错误的是A.GABA与受体I结合后，可引起突触后神经元兴奋，从而促进睡眠B.由题干信息推测受体I位于突触后膜，受体Ⅱ可能位于突触前膜C.上述科学家的实验说明GABA可在兔脑部神经中枢的突触处起作用D.可通过促进突触前膜释放GABA或抑制GABA氨基转移酶的活性来改善睡眠22.如图所示，图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X的含量随时间变化的情况，下列有关叙述正确的是X的含量均含量(食1式量媛钻件时间面明A.若X代表胰岛素，则bc段，机体血糖含量降低B.若X代表甲状腺激素，则其分级调节过程的中枢为垂体C.若X代表血糖，则c→d的变化过程可能与血液中胰高血糖素的浓度升高有关D.若X代表抗利尿激素，则a点时肾小管和集合管细胞对水的通透性增强23.内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的分级调节和负反馈调节有关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调节，下列对实【高二生物第5页（共8页）】·23-174B.

项；A项的“主导”表述过于绝对，故排除A项：材料信息不能说明当时英国商业发达，故排除C项：材料信息不能反映当时英国追求贸易自由，故排除D项。14.B【解析】本题考查法国代议制的发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，拿破仑帝国覆灭后，波旁王朝重新颁布了宪法，对王权进行了一定限制，这适应了资本主义制度发展的需要，故选B项；传统的专制政体并未被恢复，故排除A项；国王在当时依然掌握大权，大革命的措施并未恢复，故排除C项；拿破仑的独裁体制并未被继承，故排除D项。15.A【解析】本题考查俄国十月革命，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，二月革命后，布尔什维克党内的大多数人认为革命的目标是实行民主共和制，完成资产阶级革命，这表明当时的布尔什维克党对革命形势认识不清，故选A项；临时政府并未对布尔什维克党进行妥协，故排除B项；俄国当时的社会矛盾并未发生根本变化，故排除C项；一战加速了俄国革命的发展，故排除D项。16.C【解析】本题考查20世纪末21世纪初的世界经济，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，1990一2011年，新兴经济体的人均GDP发展速度超过了发达国家，这表明世界多极化趋势日益增强，故选C项；国际贫富差距在缩小而非扩大，故排除A项；发达国家人均GDP虽然增速慢，但并未停滞，故排除B项；材料中并未体现出经济区域集团化的发展，故排除D项。17.示例一系统：智能机器系统；(2分)代表性工具：计算机、智能机器和互联网；(4分)人的解放：智能机器部分地模拟和替代了人脑的功能。(2分)》示例二系统：手工工具系统；(2分)代表性工具：石器、铜器、铁器、弓箭等：(4分)人的解放：人的体力被部分解放。(2分)(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准)》【解析】本题考查技术变革，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。按照表3补写一个技术演进阶段，结合所学知识，可从手工工具系统或智能机器系统等方面进行作答。答案言之有理亦可。18.(1)原因：土地革命的开展和革命根据地开辟的需要（新民主主义革命的需要）；马克思主义理论的内在要求；毛泽东等人的革命实践。(6分)(2)影响：深化了对中国国情的认识；完善了新民主主义革命理论；利于纠正党内的“左”倾错误；丰富和发展了马克思主义理论。(6分，答出三点即可。)【解析】本题考查新民主主义革命时期中国共产党的研究之风，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问，关于新民主主义革命时期中国共产党调查研究之风兴起的原因，根据材料一可得出土地革命和建立农村革命根据地的需要（新民主主义革命的要求)，根据材料二可得出马克思主义理论的内在要求。根据材料一、二中的信息可得【高三历史·参考答案第3页（共5页）】517C·FJ·

21.C。理解具体信息。根据What does"good standing”mean?部分中的An accountis in "good standing"when the charges are not over $50.00 or there are 15 or lessoverdue items可知，当账户的收费不超过50美元或有15项或少于15项的逾期借阅时，账户处于“良好状态”。22.A。理解具体信息。根据How long can I keep borrowed materials??部分可知，NewFiction类别资料可以借阅7天。再根据Can I renew library materials?部分中的Mostitems may be renewed3 times可知，New Fiction类别可以续借3次，每次7天，最长可续借21天，因此，New Fiction类别可以出借天数最长为7+21=28（天623.D。理解具体信息。根据Renew online,by telephone or in person?部分中的Torenew online24/7,access My Account on our website可知，借阅者可以通过登录图书馆网站完成续借操作。B篇主题语境：人与自我一生活与学本文是记叙文。作者主要讲述了自己在Jambard老师的鼓励下逐渐走向成功的经历。24.B。推断。根据第一段中的I failed third grade that year,just made it through asecond time可推断，对于三年级的那些科目，作者应该是感觉很难。25.C。理解具体信息。根据第二段中Ms.Jambard对作者所说的Terry,you keep readingAfter I read all the books in our program,I started reading the classroom's set ofEncyclopaedia Britannica.I couldn't find enough to read可知，作者听从了Jambard老师的建议。26.B。推断。根据第三段内容可知，1969年到1983年期间，作者再也没有和Jambard老师联系过，这么多年过去了，当Jambard老师突然看到自己时居然还能叫出名字，这让

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49911:0120C令60%00川1/4兵团地州学校2023一2024学年第一学期期末联考高一历史试卷参考答案1.D【解析】据材料可知，河北磁山文化时期的先民已经修建房屋，大量使用陶器，开始从事原始农业，饲养家畜，生活较为稳定，这说明当时原始定居生活已经出现，故选D项；材料体现不出磁山文化私有制已经产生，贫富差距出现，因此不能得出磁山文化时期阶级分化现象明显以及早期国家开始形成的结论，故排除A、B两项；C项表述过于夸大，与史实不符，故排除C项。2.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，法家推崇国家主义，强调维护君主权威，墨家推崇实用主义，注重维护民利益，这说明法家和墨家阶级立场不同，治国理念也不同，故选B项，排除D项；材料中的法家并不崇尚以人为本，故排除A项；C项无法从材料中体现，故排除C项。3.C【解析】据材料可知，皇帝制度与上古人们想象中的主宰万物的最高的天神联系起来，这说明其体现了君权神授思想理论，故选C项；A项“强化了”无法从材料中体现，故排除A项；材料没有涉及宗法观念的信息，故排除B项；D项说法正确，但与材料设问不符，故排除D项。4.B【解析】据材料可知，汉初实施的一系列轻徭薄赋、劝课农桑等政策，其根本目的是恢复发展被战争破坏的社会经济，故选B项；A项与材料主旨无关，故排除A项；C项不是这些做法的根本目的，故排除C项；汉初实行无为而治、“与民休息”政策，并没有厉行重农抑商，故排除D项。5.B【解析】据材料可知，北朝和南朝都强调自己是华夏正统文化的传承者，说明这一时期华夏认同意识强烈，故选B项；仅凭南北华夏认同意识强烈不能说明当时国家统一趋势显现，故排除A项：C项“杜撰”说法错误，故排除C项；材料没有涉及南北矛盾的信息，故排除D项。6.D【解析】隋朝科举制的进士科考查考生对朝政问题的处理能力，这说明隋朝科举制注重对实用性人才的选拔，故选D项；A、C两项说法错误，与史实不符，故排除A、C两项；科举制度重视对儒家经典的考查，强化了儒家的正统地位，故排除B项。7.C【解析】材料中的诗歌描述了唐代城市的繁华景象，这可用于印证唐朝时期社会经济的繁荣，故选C项；材料中出现了与北方城市有关的诗句，而且经济重心的南移完成于宋代，故排除A项：材料无法体现唐朝时期诗歌主题的转变，故排除B项：材料中的诗歌不属于世俗文化，故排除D项。8.D【解析】据材料信息可知，宋代文官地位比武官地位高，这是宋代实行崇文抑武政策的结果，故选D项；材料反映的是宋代文官地位比武官地位高，这与官员更换频繁无关，故排除A项；宋代的崇文抑武政策与政治斗争激烈以及武将考核严格并无直接关系，故排除B、C两项。9.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，元代行省“权力大而不专”，这能够提高行政效率，【高一历史·参考答案第1页（共4页）】·24-269A·

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命名的“中式浪漫”体现对中华文化的自信和认同，能够为推动社会发展提供精神动力。③说法错误，认同的是本民族文化，尊重其他民族文化。④不符合题意，材料没有涉及文化交融。11.B【解析】中国是国际经济新秩序

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绝密★启用前天一大联考中安徽省普通高中高一春季阶段性检测1千程出升神角面02喜中调背化学（风路中

全国100所名校高考模拟示范卷令江西省2024年普通高中学业水选择性考试历史模拟试题（四）参考答案1.℃【命题意图】本题考查中华文明的起源，意在考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养」【解题分析】结合所学知识可知，仰韶文化时期处于新石器时代前期，原始农业产生，在此基础上，人类过上了聚落定居生活，杨官寨遗址为大型聚落遗址，体现了原始农业对早期先民生活的影响，故C项正确。生活在杨官寨遗址的先民已经过上了定居生活，“开始”表述不准确，排除A项；杨官寨遗址是仰韶文化的重要代表，但单凭这一考古发现，无法判定仰韶文化发源于杨官寨，排除B项；新石器时代晚期，父系氏族社会出现，杨官寨遗址属于新石器时代前期的遗址，且这一考古发现也无法表明男子的社会主导地位，排除D项。2.D【命题意图】本题考查汉代选官制度，意在考查学生以史料为依据，调动和运用所学知识对历史事物进行理性分析的能力，渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养，突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】由表格信息可知，汉初统治者注重家世和家财，从“文景之治”开始统治者注重考察官员的德、才等方面，而且将选拔的权力下放到郡县，科目也有所增加，这既扩大了官员的选拔范围，也有利于提高官员的素质，故D项正确。A项说法过于夸大，排除；汉代晚期世家大族控制了选官途径，容易导致吏治腐败等问题，排除B、C两项。3.B【命题意图】本题考查唐朝时期的边疆治理，意在考查学生获取和解读信息、运用所学知识得出历史结论的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】材料表明营州成为唐朝加强东北边疆治理以及拓展国家对外交往的重要渠道，这说明营州具有重要的战略位置，故B项正确。材料强调的是唐朝对东北边疆的管理，体现不出边疆治理成效显著，排除A项；材料反映了唐朝营州有多条道路与东北诸国相连接，但仅凭材料无法得出“营州是对外交往的主通道”的结论，排除C项；材料没有涉及唐代地方政策与当地少数民族治理之间的关联性，排除D项。4.D【命题意图】本题考查宋代的儒学教育与传播，意在考查学生在特定时空框架中，调动和运用所学知识准确理解历史现象的能力，渗透了时空观念、唯物史观、史料实证、家国情怀等核心素养。【解题分析】宋代设立机构、设置官职、编纂教材、侍讲讲解等举措，表现出最高统治者对儒家道德教化的重视，旨在引导社会崇尚道德教化，故D项正确。材料中的“说书所”是皇家儒学宣讲机构，并非市民文化展示场所，排除A项；汉武帝尊崇儒术，确立了儒学的正统地位，排除B项；儒学教育在宋代并非为皇室所垄断，排除C项。5.A【命题意图】本题考查清代前期湖北、湖南地区的农业发展概况，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识得出历史结论的能力，渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养，突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】据材料“饬地方有司实心料理，使小民均沾实惠，工程永远坚固，以副朕爱养楚民之至意”可知，传统的民本意识成为雍正帝支持湖北、湖南地区兴修水利的重要原因之一，故A项正确。材料反映出皇帝坚持民本思想，支持地方兴修水利工程，但不能体现出水利建设条件亟待改善，排除B项；皇帝支持湖北、湖南地区的水利建设，并不代表当地农业生产较为滞后，排除C项；材料体现不出地方官员忽视国计民生，排除D项。6.D【命题意图】本题考查中国近代广东地区的经济发展，意在考查学生获取和解读信息、得出历历史卷参考答案（四）第1页（共4页）【24·(新高考)ZX·MNW·历史·JX灯

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讲三步一体高效训练记卷行天下·数学周测卷二空间向量及其运算的坐标表示(40分钟100分)目眼微信扫码必备知识点确定立体图形中，点的坐标命题视点关键能力点运算求解能力、空间想象能力、数学建模能力、创新能

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《双语学报》2023-2024学年高三·综合版第33期测试题参考答案及部分解析第33期测试题参考答案Dutch,可知，the Fantastic Four在交互绳上然作者一开始很担心，但听取了老师的建议后取得的成功使得她们参与商业广告等活动，最终面试很成，功】1-5 BAACA6-10 CABCC11-15 BCCAB推广了交互绳，使其更为人所知。4l.D。根据前文中的in my college years及后文16-20 BCAAB21-25 ABDBA26-30AA)C27.D。理解主旨要义。通读全文可知，本文主要作者去参加面试的语境可知，她“毕业”后决31-35 CCACB36-40 CADEG41-45 DDBAC关注神奇四侠在推广交互绳方面的成就和定找个全职教师的工作。46-50 DCCAB51-55 CDBAD56-60 ABAAB影响，以及他们对嘻哈文化的影响。因此42.D。根据后文可知，作者有很多顾虑，去之前61-70(One possible version)“神奇四侠如何将交互绳推向新高度”最能非常“紧张61.practically62.with63.making抓住文章的主题。43.B。根据作者没有过面试经历的语境可知，64 and65.resistance66 whose不知道面试中将“面临”什么67.lengthy68.to be used69.will be put导语：本文是一篇议论文。从历史上看，英44.A。根据I feared可知，作者担心自己不能70.Considered国的房屋设计是为了最大限度地减少热量损“正确地”回答问题。短文改错(One possible version)失但在目前的气候条下，这种设计不利于散asy I was可知作者害怕自I live in an area with beautiful views that many作者认为解决房屋过热问题的关键还是要where解决全球变暖问题46.D。根据To do well in the job interview可知，people go on picnics.Unfortunately,some also leave28.A。理解词汇。根据划线处的上下文可知their rubbishes behind.I recently saw a family是，在夏金，温暖的天不再是不爱同顺作者“研究”面试中些常问的问题47.C根据conversations with my friends可知，rubbish29.D。理解具体信息根据第二段This comes作者在“练”如何面试merrily picnic there.When they were readily towith downsides.Air conditioners use a lot of48.C。根据I was still afraid..可知，此处前后文readyenergy,and they're easily affected by存在转折关系leave,the mother asked her kid to throw a friedfailures调的题是的能双本49.A。根据下文语境可知，作者去老师那里寻chicken box into A nearby bin.But the naughty30.C。理解主旨要义。根据第三段However,not求“建议everyone can follow the cooling strategies50.B。根据Iy teacheusefulboy seemed too absorbed in his game that he知，下面主要陈述了实施降温措施所面临的币的建议作者“冷静”，ance可知挑战5l.C。根据上文You know what you know可知ignored what the mother said.As a result,the box3l.C.推断.根据末段.reduce the need for cooler此处指不要不懂“装”懂remains on the grassland.Witnessing at this,thehomes ..A cooler planet will mean cooler52.D。根据I loved his suggestion可知，作者觉remainedhomes可知，解决房屋过热的问题的关键得老师的建议是“有道理的”mother criticized her for the litter.Finally,the box还是要解决全球变暖的问题，因此“消除根53.B。根据they have.or known everything可him本原因是最好的策略知人们常常“试图”不懂装懂。was throwing into the dustbin.I agree with whatDthrown导语：本文是一篇说明文。文章介绍了普林4合于树器及后文内家the mother did,aswe all have a duty to preserving斯丽大学闭队开发的一中新新的水果成就磁成55.D。根据作者是在面试的语境，又根据personalpreserve知系统，即使用亚太赫兹频段的无线信号与水examples.I believe可知是在“分享'这方面the natural environment,while enjoying its beauty.果的相互作用来确定水果的成熟度。的经历。书面表达(One possible version)32.理解目的。根据第段可知，这个例子强56.AMarch 2nd,2024Sunny调了外表看起来完美的苹果实际上可能质Today,my family and I visited our city'snational地酸涩、没有水分，因此外在特征并不能准一名老师的观点和热情geopark,a renowned natural treasure.确反映水果的实际质量。57.B。根语语义逻辑，后面所述内容是作者从On arriving at the gate of the geopark.I noticed33.A。理解具体信息。根据第二段可知，目前，确这次经历中“意识到”的。several high school studentstalking with the定水果成熟度主要依靠视觉检查58.A。根据作者是一位老师的语境，此处指她tourists passing by.It turned out that they were不可靠；再根据第三段可知，如何“管理”班级。volunteers strivencourage tourists to perform占是创一种新型水果成熟度感知系统59,A。根据前文的讲述可知，作者在参加面试civilized travel with the purpose of protecting the34.C理解具体信息。根据第五段可和研究人故此处指面试“过程”很顺利。precious natural heritage.They emphasized the通过对亚太赫兹信号照到水果上发生的60.B。根据语境可知，此处指最终的“结果”是importance of civilized exploration,urging everyone理过程进行建模，并获取大令人满意的to refrain from littering,damaging the environment,来揭示水果的成熟度，因此建模过程的关键语法填空or defacing the geological features在于弄清楚无线信号如何与水果相互作用导语：本文是一篇说明文。中国民用航空局The geopark's beauty absolutely excited me.35.B。推断。根据末段可知，这种方法对于表皮颁发了世界首个自动驾驶电动飞行出租车认but it was the students'initiative that impressed me滑的水果测量效果良好，而表皮不光滑的most during the trip,reminding me that everyone水果会反射出较弱的信号并立生音相不朵教料该蜀金是合s成为省can play a part in making our planet a better place.的效果，菠萝的表皮凹凸不，故可知答案。61.practically。.考查副词。空处修饰形容词七选impossible,应用副词形式，故填practically第33期测试题部分答案解析导语：本文是一篇议论文文章通过论述创62.with。考查介词。根据语境可知，中国民航局业者面对失败时的态度和行为，阐述了失败并向亿航公司颁发了型号合格证，present sb阅读理解不意味着终点，而是学和成长的机会with sth是固定用法，故填with36.●.此空设于段尾，与上文存在解释关系。上63.making。考查非谓语动词。分析句子结构可导语：本文是一篇应用文。文章主要介绍了文说明了失败会打击你的自信心、使你陷入知，此处为非谓语动词，逻辑主语是前面的整参加Ema Bombeck写作比赛的一些注意事项经济危机，但这并不是道路的尽头,该项进个句子，作结状语，故用现在分词making。21.A。理解具体信息。根据Eligibility:下面的信步闸释：事上·些伟大的公司都是建64.and。若查连词。根据语境可知，空后的息可知一名首次报名的5岁的中国学生立在多次失败之上的passed和空前的went through存在并列关有资格参加这个比赛。37.A。此空设于段中,与上文存在时间上的先系，故用and连接22.B。理解具体信息。根据Ruls:下面的You后顺序上文说明了尼日利亚的一家药企65.resistance.。考查名词。空处由名词修饰，且根essay must be No AI assistance.可知，参赛另辟蹊径生产针对老年人的药物，几个月据并列成分structural strength等可知，此处作品需为个人原创的作品。后，它遭受了巨大的损失应用名词形式23.D。理解具体信息。根据Awar ds::下面的信息38.D是一个过渡句。上文说66.whose。考查定语从句。先行词是The two-seaer可知，获胜者将获得1000美元奖金和免费明了失败应该被看作是一次冒险，该项承electric vehicle,从句中的top design speed和参加在Dayton大学举行的Erma Bombeck接上文说月了“企业家们经常强调冒险是其具有从属关系，故填whoseWriters'Workshop的机会，故可知答案。他们成功的关键”，并引入下文戴森发明吸67.lengthy考查形容词。空处和形容词costlyR、架事列并列，且修饰名词process,应用形容词形式！导语：本文是一篇说明文。文章介绍了39.Ec此空设于段首是一个承上启下的过渡68.to be used。考查非谓语动词。根据语境可知Double Dutch(交互绳)在美国的兴起历程以及段说明了成功企业家勇于冒险，但此处表示该飞行器将来有被公众使用的可对社会文化所带来的影响」是他们并不是盲目地冒险，而是善于算计能性，且逻辑主语是动作use的承受者，因24.B。理解具体信息。根据第二段中的.nearly的，空后的内容都是围绕这一点展开的此用不定式的被动语态。600 kids participated,with many showing...40.G。此空设于段中，与下文存在因果关系69.will be put。考查动词的时态和语态。根据从,交互绳得到了很多人的关注。文说明了成功会让人自满止步不前,相比句可知主句的动作将于将来某个时间发25.A。推断。第四段中提到Watterson等四人组之下，失败可以让人看到常胜将军们看不到生，且主语this model和put之间是被动关队在1978年的比赛中取得了好成绩同时的机遇和视角，因此，不要惧怕失败，即便失,故用一般将来时的被动语态认为we reinvented ourselves,our attitude,败了我们也要在失败中前进70.Considered。考查非谓语动词。逻辑主语the可见，交互绳对Vatterson来说意义重大。完形填空company和consider之间是被动关系，因此26.A。理解具体信息。根据第六段中As the导语：本文是一篇记叙文。作者讲述了自己用过去分词修饰主语，表示该公司被认为是team's stars rose,so did the profile of Double第一次去参加一次正式的工作面试的经历，虽城市空中移动领域的世界领军者」

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15.(17分)如图所示，左侧接有定值电阻R的导轨处于光滑水面上，它们的总质量为，导轨间距为1，一质量为、阻值为r的金属棒放在导轨上，导体棒与轨道间是粗糙的，图中虚线右侧存在垂直导轨面向上的匀强磁

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二中学天祝县

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