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1、文博志

1、河南省2023-2024学年度第一学期九年级第二次学情分析生物

1、河南省2023-2024学年度第一学期九年级第二次学情分析数学f试卷答案

1、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二历史答案

2、河南省2023-2024学年度第一学期九年级第二次学情分析数学f试卷答案

1、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二历史答案

1、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二生物答案

1、文博志

第一单元(2)创新是一种生活方式。考查创新与生活的关系，常以科技(3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。成果在各领域应用的实例为素材，(4)创新让生活更美好。在选择题中考查；此外，还会以漫画2.创新对个人的影响。2考组图的新形式考查。1.(山西中考改编)我们用纸杯喝(1)给我们带来惊喜，让我们获得成就感。茶的时候，总是会被滑入嘴里的(2)点燃激情，让我们的生命充满活力。茶叶困扰。年仅9岁的小学生(3)改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面杨子墨将水杯中的过滤网改成对挑战，激发潜能，超越自我。第三代折叠式的，并应用于纸3.创新在社会生活各个领域发挥的作用及实例。杯，利用发明创意解决了这个问领域发挥的作用实例题。由此，可以看出()①创新改变生活，让生活更美好发展新规律、创立新提供新的思想②只有小学生才会奇思妙想知识的创新学说、发现新方法、③生活处处有创新和方法提出新理论④创新只是灵光乍现的顿悟A.①②B.①③促进生产力发人工智能的诞生、工C.②④D.③④技术的创新展、增加社会厂里机器设备的财富改进小岗村家庭联产承促进公正义包责任制、“枫桥经制度的创新推动社会进步验”、国务院机构改革、“一国两制”方针知识点2创新引擎80考1.创新的重要性。1考明考法·针对练(1)对社会：①创新是推动人类社会向前发展的重要考法知识点2在中考命题中侧重力量：②创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长考查创新的重要性，常以足进步。记讲话、重要文件、我国科技成就等为(2)对国家发展：①创新驱动是国家命运所系：②创素材，在选择题、材料分析题中考查，新是引领发展的第一动力：③创新是一个民族进步的设问以体现类、原因类为主。2.（重庆中考改编)近年来，电动汽灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民车产业的广泛应用推动了我国族最鲜明的民族禀赋：④实施创新驱动发展战略，是能源结构的优化、智能电网的建适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。设、交通基础设施的升级以及新一(3)对国际竞争：时代发展呼唤创新。创新已经成为代移动通讯的发展，电动汽车产业世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争链的调整和改造也拉动了中国经中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。济持续增长。这体现了()9

基础题与中考新考法·九年级·全一册·道德与法治孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的美德。知识扬展(3)示例1：《雷锋日记》。理由：这是共产具有代表性的中华优秀传统文化名片。主义战士雷锋留下的闪耀着共产主义思想(1)语言文字类：①语言：汉语（普通话光辉、充满着理性思考的日记合集。文字方言)、维吾尔语、藏语、蒙古语、壮语虽然凡，却掩不住青春的激情，极富道德朝鲜语、苗语等；②文字：汉字、藏文、壮感染力。文、蒙古文、维吾尔文等。示例2：《论语》。理由：这是一部儒家伦理(2)文化典籍类：①诸子百家思想典籍：道德思想的代表作，也是中国经典国学最《论语》《孟子》《大学》《中庸》等；②史重要的一部代表作，它是中华优秀传统文学典籍《史记》《资治通鉴》等；③医学典化的体现，潜移默化影响着中国人的思想籍：《伤寒杂病论》《本草纲目》等：④科方式和行为方式。技类典籍：《九章算术》《齐民要术》等。12.①-a;②-b;③-d;④-c(3)科技工艺类：①科技：火药、活字印13.C【解析】考查点：文化自信、中华传统美刷术、造纸术、指南针等；②工艺：陶瓷德。解题思路：号召全社会为中华优秀传泥塑、根雕等。统文化创造性发展建言献策，有助于推动(4)文学艺术类：①唐诗：王之涣《登鹳册中华优秀传统文化创造性转化、创新性发雀楼》、李白《静夜思》、杜甫《茅屋为秋展，不断铸就中华文化新辉煌，①推导正风所破歌》、白居易《长恨歌》等；②宋第三单元确；下发促进文化和旅游消费及产业发展词：柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》、苏轼《念相关意见是发展社会主义先进文化的举奴娇·赤壁怀古》等；③戏曲：京剧、秦措，与“传统美德”无关，②推导错误：举办腔、黄梅戏、昆曲等；④小说：《西游记》中国特色社会主义文化建设研讨会，有助《三国演义》《红楼梦》《水浒传》等；于延续文化血脉，促进文化繁荣兴盛，③推⑤中国画：《清明上河图》《洛神赋图》导正确；开展文明社会“美德名片”打造活《女史箴图》等。动是加强美德建设的体现，有助于为社会(5)文化遗产类：二十四节气、藏医药浴主义现代化强国建设提供精神力量，④推法、中医药、武术、甲骨文、北京故宫、敦煌导正确。壁画、长城、黄山风景名胜区、拉萨布达拉微专题6以“中华优秀传统文化宫、颐和园、龙门石窟、云冈石窟等。的魅力何在”为议题任务2：任务1：(1)示例：中华老字号创新发展，中华传统文(1)①中华文化源远流长、博大精深；②中华化焕发生机。文化具有应对挑战、与时俱进的创造力，虽(2)①中华老字号是中华优秀传统文化的重历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。要组成部分，保护发展中华老字号是传承和(2)示例：《论语》《大学》《中庸》等文化典弘扬中华优秀传统文化的需要；②保护发展籍；二十四节气；春节、中秋节、重阳节等中中华老字号有利于促进中华优秀传统文化华传统节日；太极拳；京剧等。创造性转化、创新性发展，坚定中华文化自24

1xm=4十2a1片(1分)木板运动的位移为xw=2a:片(1分)1物块距木板最上端的距离为d=xm一xM联立解得d=1.5m(1分)(3)从开始到物块与木板第一次速度相等，物块与木板间因摩擦产生的热量为Q1=1 mgcos0·d(1分)物块与木板第一次速度相等时的速度为=a2t=5m/s(1分)物块与木板第一次速度相等后，二者一起做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律得(M+m)gsin 0-u2 (M+m)g cos 0=(M+m )a3解得a3=4m/s2(1分)从物块与木板第一次速度相等到木板与挡板碰撞的过程，根据运动学公式得2a3（s-xM）=吃-v1解得2=6m/s(1分)木板与挡板碰撞后被锁定，物块继续向下做匀加速直线运动，与挡板碰撞后以原速率反弹，此后物块做往复运动，但由于摩擦消耗机械能且u

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23.11分)“

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2、

60.is collected。考查动词的时态和语态。collect与主语clay之间为被动关系，应用被动语态；且此处描述的是一般事实，应用一般现在时。故填is collected。6l.where。.考查定语从句。设空处引导定语从句，先行词为the place,关系词在从句中作地点状语。故填关系副词whereo62.are。考查主谓一致。此处The rest指土掌房里除房屋中间外的其他房间，代指复数概念，be动词应用其复数形式，此处陈述客观事实，时态用一般现在时。故填are。63.f0r。考查介词。根据语境可知，每栋房子的屋顶都可以用作一块地，作为额外的储存和干燥空间。此处应用介词for表示功能。64.height。考查名词。空前有冠词the和形容词same修饰，此处应用名词。故填height。65,to connect。考查非谓语动词。"make it+形容词+for sb to do sth”为固定句型，其中的it为形式宾语，to do sth在句中作真正的宾语。故填to connect。

60.is collected。考查动词的时态和语态。collect与主语clay之间为被动关系，应用被动语态；且此处描述的是一般事实，应用一般现在时。故填is collected。6l.where。.考查定语从句。设空处引导定语从句，先行词为the place,关系词在从句中作地点状语。故填关系副词whereo62.are。考查主谓一致。此处The rest指土掌房里除房屋中间外的其他房间，代指复数概念，be动词应用其复数形式，此处陈述客观事实，时态用一般现在时。故填are。63.f0r。考查介词。根据语境可知，每栋房子的屋顶都可以用作一块地，作为额外的储存和干燥空间。此处应用介词for表示功能。64.height。考查名词。空前有冠词the和形容词same修饰，此处应用名词。故填height。65,to connect。考查非谓语动词。"make it+形容词+for sb to do sth”为固定句型，其中的it为形式宾语，to do sth在句中作真正的宾语。故填to connect。

《双语学报》2024-2025学年（上）八年级W版·GX专版第5期八年级（上)Module5基础能力训练听力原文及参考答案听力原文(一)听句子，选图片。你将听到五个句子，请选出与所听句子内容相符的图片，有一幅图是多余的。每个句子读两遍。1.(M)Lucy read a novel yesterday.2.(W)The story of the film took place on an island.3.(M)Cindy plans to see the Beijing Opera again.4.(W)How about going to the teahouse with me this afternoon?5.(M)Our family had a good time at the concert tonight.(二)听短对话，选择最佳答案。你将听到五段对话，每段对话后有一个小题，请根据对话内容，选出最佳答案。每段对话读两遍。。M:I enjoy listening to English songs when I'm free.How about you,Amy?W:I like drawing best and I'm good at drawing animals.7.M:I will go to the Golden Theatre with my friends.W:Remember to go back home early,honey!You'll take a math lesson tomorrow morning.8.M:Why didn't you come to my party?W:I'm sorry.I couldn't go because my daughter's teacher visited me at that time.9.W:What are you going to do tomorrow afternoon?M:A play will be on in the theatre at 4 pm.I will go to watch it.10.W:Tony,how long did the math test last yesterday?M:The teacher gave us 2 hours,but it took me half an hour to finish it.(三)听长对话，选择最佳答案。你将听到三段对话，请根据对话内容，选出每个问题的最佳答案。每段对话读两遍。请听第一段对话，回答第11至13小题。W:Hi,Jack.When will you have your birthday party?M:It's on Friday evening.W:I have got a present for you.I hope you like it.Open it!M:Oh,it's a ticket.W:Yes,it's a ticket to an English play.M:Thank you!I am looking forward to watching an English play.W:We'll go and watch it together.M:Great.请听第二段对话，回答第14至16小题。W:Hi,Jim,do you want to go to the movies with me today?M:Sorry,Tina.I have to stay at home and do my homework today.How about tomorrowevening?

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1、202

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面}今天早晨鸡一

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8.Which;the worst9.reaches for your hand10.is talented in阅读理解1-5 ADCDC6-10 CACCA11-15 DBDCB16.spend their holidays17.banks18.write books19.quiet20.Yes,I would like to live in Dehradun because of its quiet environment and educationalopportunities.完形填空1-5 BDCAC6-10 BDDCD·11-15 BACCA语法填空1.a2.because3.problems4.what5.on6.clearly7.doing8.themselves 9.happier10.to share第6期B4版Keys:Passage 11-5 BACCAPassage 21-5 BBDCA6-10 CDBAC

8.Which;the worst9.reaches for your hand10.is talented in阅读理解1-5 ADCDC6-10 CACCA11-15 DBDCB16.spend their holidays17.banks18.write books19.quiet20.Yes,I would like to live in Dehradun because of its quiet environment and educationalopportunities.完形填空1-5 BDCAC6-10 BDDCD·11-15 BACCA语法填空1.a2.because3.problems4.what5.on6.clearly7.doing8.themselves 9.happier10.to share第6期B4版Keys:Passage 11-5 BACCAPassage 21-5 BBDCA6-10 CDBAC

第6期A1版Keys:封面故事1-2CD第6期A2版Keys:(One possible version)课本链接1.silent2.good care of3.Help with。4.education5.direct6.hugs7.sports events8.praise主题漫步1.Because she had a big argument with her best friend.2.By sitting next to her quietly and holding her hand.3.Her quiet support and understanding知识巩固l.father’s2.parents'3.children's第6期A3版Keys:Passage 1:1-5 BCDCDPassage 2:1-5 BADDC6-10 BABDC第6期A4版Keys:Passage 1:1.Wang2.mountains3.Surnames4.remember5.relationshipPassage 2:1.In the morning.2.They love drinking“Kung Fu Tea”3.Because the cup will be too hot for people to hold.

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的人员等。(2分，袋一条，合理即可)1.A(解析：选取成混合所有制为主体年发运营的项目重点推进。滋微法在发挥

2024-09-30 16:40:28

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36.A。设空处承上启下，起过渡作用。设空处上文说明旅行有益于孩子的发展，设空处下文列举了具体的旅行建议，A项承上启下，符合语境。A项中的ts指代下文中的几点建议。37.G。设空处承接上文，与上文为解释关系。设空处上文指出游览目的地的知名景点固然是件好事，但在当地居民区转转对孩子们来说可能是一个最有意义的时刻，由此可推知，设空处应当对上文内容作出解释，G项符合语境。且G项中的tends to make connectionsbased on what is familiar to them与上文中的walking around a local neighborhoodcan be one of the most impactful moments for children相照应。38.E。设空处位于段首，起引出本段话题的作用。根据本段小标题和本段内容可知，本段主要说明应当给孩子们在旅行中创建某个传统，E项符合语境。E项中的Traditions与小标题中的tradition构成原词复现。39.D。设空处为小标题，起概括全段主旨的作用。根据本段内容可知，本段主要说明在旅行中鼓励孩子们与其他年龄相仿的孩子一起玩耍有助于他们的成长，D项符合语境。D项与下文中的Grouping kids with other children和Have them meet other children相照应。40.C。设空处与上文为转折关系。设空处上文指出为了让孩子更好地适应陌生环境，应当在旅行前做一些准备工作，而设空处下文指出孩子比我们更容易适应新环境，由此可推知，设空处应当说明我们不需要过分担心，C项符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一生活本文是记叙文。作者因病致残，却仍然在家人的鼓励下前往北极探险，挑战了自己的意志，并且收获了友情。

36.A。设空处承上启下，起过渡作用。设空处上文说明旅行有益于孩子的发展，设空处下文列举了具体的旅行建议，A项承上启下，符合语境。A项中的ts指代下文中的几点建议。37.G。设空处承接上文，与上文为解释关系。设空处上文指出游览目的地的知名景点固然是件好事，但在当地居民区转转对孩子们来说可能是一个最有意义的时刻，由此可推知，设空处应当对上文内容作出解释，G项符合语境。且G项中的tends to make connectionsbased on what is familiar to them与上文中的walking around a local neighborhoodcan be one of the most impactful moments for children相照应。38.E。设空处位于段首，起引出本段话题的作用。根据本段小标题和本段内容可知，本段主要说明应当给孩子们在旅行中创建某个传统，E项符合语境。E项中的Traditions与小标题中的tradition构成原词复现。39.D。设空处为小标题，起概括全段主旨的作用。根据本段内容可知，本段主要说明在旅行中鼓励孩子们与其他年龄相仿的孩子一起玩耍有助于他们的成长，D项符合语境。D项与下文中的Grouping kids with other children和Have them meet other children相照应。40.C。设空处与上文为转折关系。设空处上文指出为了让孩子更好地适应陌生环境，应当在旅行前做一些准备工作，而设空处下文指出孩子比我们更容易适应新环境，由此可推知，设空处应当说明我们不需要过分担心，C项符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一生活本文是记叙文。作者因病致残，却仍然在家人的鼓励下前往北极探险，挑战了自己的意志，并且收获了友情。

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看牌上写的是什么！”一边想，一边绕着路到沟底看牌。两块牌都看了，麦地边那块写的是：“自此至沟掌，大小十五块，共七亩二分二厘。”东吃嘴上那块写的是：“吃嘴上至崖根，共三亩二分八厘。”他看完了牌，觉着好笑。回来在路上编了这样一投歌：丈地的，真奇怪，七个人，不一块；小林去割柴，桂英去技菜，老范得贵去全理，家祥一旁乱指源，只有恒元和广聚，核桃树底菜凉快，芭蕉扇，水烟袋，说说笑笑真不坏。坐到小响午，叫过家祥来，三人一捏弄，家祥就写牌，前后共算十亩丰，木头牌子插两块。这些鬼把戏，只能哄小孩：从沟里到沟外，地城地都不坏，一共算成三十亩，管保恒元他不卖！（有制改）【注】①板话：一种说唱艺术，一边打看竹板，一边演讲着合押韵、有故事情节的词句。选文末尾”一段歌”就是板话。《李有才板话》的主要内容为：抗战时期，地主间恒元把持了敌后根据地同家山的村政权。李有才带领”小字辈”，以”快板诗”为武器，同他们进行智斗，并取得胜利。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）B恒元“长长吐了口气”，能看出恒元对喜富没有供出他人放了心。C家祥说“咱一家就出三个人”，由此可以看出恒元、家祥父子对村里大事十分关心。D.恒元对减租、丈地、选代表三件事的分析，体现出他对整个间家山情况很了解。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏.不正确的一项是（3分）A.本文善于运用语言描写刻画人物形象，这点在《小二黑结婚》中也有所体现，体现了赵树理创作的一大特色。B小说以全知视角以及李有才的视角，将间家山丈地事件呈现在读者面前，让读者全面地了解了该事件。C文章两处写到“果不出恒元所料”，第一处照应前文“章工作员腿勤”，第二处照应前文“把他们熬败了”D.“共七亩二分二厘共三亩二分八厘，两块牌子上的精确数字，体现了恒元等人丈地严谨细致。8.文末是李有才创作的板话，请分析其在文中的作用。（4分）9.《李有才板话》具有极强的乡土气息，请结合文本简要分析其“土味”体现在哪些方面。（6分）【高二期中联考语文卷第5页（共8页）】

是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视动（选自《北冥有鱼》）（节选自《庄子》）其名为鹏。鹏之背，不】（2分）（4分）一）阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分）其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，不正确的一项是【八年级语文第5页（共8页）万物为送。吾葬具岂不备邪？何以加此！”13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，三、古诗文阅读（共15分）弟子日：“吾恐乌鸢之食夫子也。”析计算，现场3秒内输出反馈结果。“食”是“吃”的意思。【甲】北冥有鱼，也，亦若是则已矣。评卷人意思相同。意思不同。的意思。得分玑，D者装线