1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·思想政治[24·G3AB(新教材老高考)·思想政治-R-必考-HEB]二试题

明和平来之不易，热爱和平，也更懂得珍惜和平。这是因为()。①和平是人类社会存在和发展的基本条件②和平是发展的前提，和平有利于发展③和平是发展的基础，是解决一切问题的总钥匙④发展为国际社会的持久和平提供

2、2024福州一检政治参考答案

③把握顶层设计与基层探索的有机统一④中国特色社会主义进入新时代的标志A.(1)(3B.(1(4C.(2)3)D.③④6.中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。在前进道路上我们面临的风险

3、2024高考名校导航金卷(一)政治试题

秘密★启用前福建省2022年普通高中学业水平选择性考试思想政治模拟试题（八）福建新高考研究中心本试卷共20题，共100分，考试时间75分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：園1,答题前

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1、2024届高三第一轮复习周测卷·地理[24·G3ZCJ(新高考)·地理-ZTB-必考-GX]六试题

1、文海大联考· 2024届高三起点考试物理试题

13.(8分)某物理学习兴趣小组在实验过程中连接如下电路。闭合开关，发现电流表无示数，电煙压表有示数，调整滑动变阻器滑片位置，电流表依然无示数，电压表示数不变。前激中￥(1)为了检测部分导线是否接好，

2、全国100所名校最新高考冲刺卷2023物理二福建

3、九师联盟 2024届高三12月质量检测物理A答案

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1、九师联盟2024届高三

4、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(五)5物理AN试题

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1、高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4物理AN答案

1、高三2024年全国

5、2023-2024学年安徽省八年级教学质量检测(一)物理答案

11.(1)A(3分)R(3分)(2)12(4分)(3)如图所示(5分)(4)10(5分)【解析】(1)小灯泡正常工作的最大电流为0.6A,所以电流表应选择量程为00.6A的A;实验要求小灯泡电压从0

8聚脲具有防腐、防水、耐磨等特性，合成方法如图1所示。下列说法错误的是0C=NNC=0CHA.M和N通过加聚反应形成聚脲B.N苯环上的一氯代物有2种c.N与O》NH,互为同系物D.一定条件下聚脲能发生水解生成H,N和C02(或C05)9.能正确表示下列反应的离子方程式的是A.向NaC10溶液中通入少量C02:2C10+C02+H,0—2HC10+C0号B.向酸性KMn0,溶液中通入S02:2Mn04+5S02+4H一5S0?+2Mn2++2H,0C.向A1CL,溶液中滴加Na,S溶液：2A13+3S2+6H20—2A1(0H)3↓+3H,S↑D.向H202溶液中滴加少量FeCl3:H202+2Fe3+—2Fe2+02↑+2H10.如图2所示是一种低电压下获得氢气和氧气的电化学装置。下列有关说法错误的是电源电极a电极b气体M气体NDHPS-2H-反应器I[Fe(CN)J广、NaOHNaOH反应器Ⅱ溶液溶液催化剂[Fe(CN)DHPS隆化剂隔膜图2A.a电极为阳极，发生氧化反应B.M、N电极产生的气体物质的量之比为2t1C.标况下生成224L的气体N,则有0.2\，的0川经隔膜从b移向aD.反应器I中反应为4Fe(CN),]广+40一4Fe(CN)。+0,↑+2H0理科综合·第》页（共话质）

30（10分)睡眼是在哺乳动物、鸟类等生物中普温存在的自然休包状态，腺苷是者遍布人体细胞的内源性核苷，可直接进人心肌各磷酸化生收腺苷酸，参与心顺能代谢，同时还参与扩张冠状动脉血管，增加血流量等。研究发现，腺苷是-种重要的促眠物质。请据下图回答问题：腺苷ATP之ADPAMP≠腺苷核苷受体心一核苷转运体绿色荧光蛋白ATP→腺苷甲(1)图甲为腺苷合成及转运示意图。腺苷由结合而成。由图甲可知，储存在囊泡中的ATP转运至胞外后，可被核酸磷酸酶分解，脱去个磷酸产生腺苷。(2)为了高特异性、高灵敏度地记录正常睡眠一觉醒周期中基底前脑(B℉)胞外腺苷水平的变化，研究者设计了一种腺苷传感器（如图乙），并使之表达在F区细胞膜上。①传感器的工作原理是腺苷与核苷受体结合改变核苷受体的,进而使绿色荧光蛋白的构象改变并（在被激发后）发出荧光，因此可通过检测荧光强度来指示腺苷浓度。②满足实验要求的传感器应具备的条件包括(3)用适宜刺激分别激活BF区胆碱能神经元和谷氨酸能神经元，检测结果表明：在睡眠调节中，小鼠主要依靠谷氨酸能神经元释放腺苷。为进一步检验该结论，研究者分别去除小鼠BF区胆碱能神经元和谷氨酸能神经元，支持此结论的实验结果应是31,(0分)森林生态系统是森林生物与无机环境之间、森林生物之间相互作用形成的统一体系，下图是某森林生态系统能量流动和物质循环图。请回答下列问题：(1)图中“实线”箭头代表(填“物质循环”或“能量流动”)，判断依据是呼吸呼呼吸(2)在生态系统的组成成分中，图中A属于机物现在,其在生态系统中的作用主要表土壤(3)图中绿色植物是生态系统的基石，原因是(从物质和能量方面分析)。的能量不能100%流入下一个营养级，原植物通过光合作用储存在有机物中85【23·JD·理科综合-N)|第10页(

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成都石室中学2022-2023学年度下期高2023届入学考试化学参考答案过慢，均会造成亚氯酸钠的产率降低，是因为空气流速过慢，C0,不能被及时移走，浓度过高导致其7B8.C8C12.【答案]C10A.分解；空气流速过快，C102不能被充分吸收。(3)装置C中二氧化氯气体在冰水浴中与过氧化氢和氢氧化钠混合溶液反应制备亚氯酸钠，化学方程【解析们石墨电极M处，C0,在光合菌，光照条件下转化为0,0，在M极放电生成H,0,发生还原反式为2C102+2NaOH+H,O2一2NaC102+O2+2H,O.应，M为正极，正极电极反应式为O,十4e-+4H一2H,0,N极为负极，硫氧化菌将F©S,氧化为S,(4)实验室利用图乙装置分离C装置中的亚氯酸钠时，应在Y处连接一个抽气泵，通过抽气减小装置硫再放电生成S0,负极电极反应式为S-6e+4H,0一S0;+8H+,H*通过质子交换膜由右室内的压强，降低沸点，避免八NCIO,受热分解；已知温度在38~60℃时析出亚氯酸钠，所以水浴加热的移向左室。铂电极P为阴极，铂电极Q为阳极，阴极反应式为2H,0+2e一H,个+20H,阳极反温度应控制在55℃左右，故选B。应式为+120H-10e一210+6H,0,阴极生成氢氧根离子，而阳极生成的10比消耗的(5)由得失电子数目守恒和题给方程式可得关系式：NaC1O2一21，一4Na,S,O,由滴定平均消耗VmLOH少，溶液中K+通过阳离子交换膜从Q极移向P极。cmo/L硫代硫酸钠溶液可知，mg产品中亚氯酸钠的质量分数为A该燃料电池中有细蓝，温度过高，细菌会失活，故A正确：B.N极为负极，硫氧化菌将FS,氧化为S,硫再放电生成SO,电极N处发生的电极反应包括FeS,-2e一Fe++xS,S-6e+4H,0一ewX10-malx×29×90.58/m2×100%-181cy%.SO+8H+,故B正确：C.铂电极P为阴极，铂电极Q为阳极，阴极生成氢氧根离子，而阳极生成的mg20mIO比消耗的OH少，溶液中K+通过阳离子交换膜从Q极移向P极，故C错误；D.不考虑损耗，电27.【答案】(1)GaAs+4NaOH+4H,O2一Nas AsO,+NaGaO2+6H,O(2分)搅拌（或加热）(1分，答路中每消耗1molO2,转移电子为4mol,阳极反应式为1，+120H-10e一2I05+6H,0,可知生案合理即可给分，填粉碎不给分)(2)8(2分)通入过量的C02,会使GaO变成Ga(OH),沉淀，使产率降低(2分)成KIO为4mol×号-0.8mol,故D正确：故选C。(3)H,SiO(1分)蒸发浓缩、冷却结晶(1分)13.【答案】C(4)70℃、2h(1分)超过70℃，H202受热分解(2分)【解析】AK,CO,溶液中，c(K+)最大，a点溶液中，lgC=O二(5)87.5(2分)c(C,O-5.3,c(Cr0)-10c(C,0),【解析】加人NaOH和H,O2碱浸过程中，Ga以GaOz的形式进人溶液中，根据流程“滤液3”为则c(Cr0)>c(C,0g-),c(H+)-10-m0l/L,K1-2(C-0):)-3.0×10-",解得Na,AsO,溶液，即可知As以AsO的形式进人溶液中，所以该反应的化学方程式为GAs+c(Cr2)c(CO)-3.0×10‘·mol/L,故a点溶液中离子浓度关系：c(K+)>c(CrO)>c(C,O)>4NaOH+4H,O2-Na,AsO,+NaGaO2+6H,O,同时SiO2和NaOH反应生成Na,SiO,进入溶液，c(H),故A正确，B.C,O为橙色，CrO为黄色，颜色不一样，当溶液颜色不再变化时，可以判断Fc,O,不参与反应，所以“滤渣1"是FeO。滤液1呈碱性，含GaO、AsO、SiO、Na*、OH,通入CO,气体，pH逐渐减小，根据已知信息②可知，当pH一8时，SiO以H2SiO,的形式完全沉淀，为该体系达到平衡，故B正确：C.向0.1mol/LK,C,O,溶液中加人少量的HI气体，C,O与HI发“滤渣2”，通入CO2气体至pH-5.5时，GaO2以Ga(OH),的形式完全沉淀，实现杂质、主要微粒的生氧化还原反应，c(C,0旷)减小，放C错误：D.由①，2可得反应③，故反应③的化学平衡常数逐一分离。由已知信息①可知Ga的性质和Al相似，具有两性，所以往Ga(OH),沉淀中加人NaOH-10"，故D正确，放选C.可使其转化成NaGaO,溶液，最后电解NaGaO,溶液得到产品Ga。K-√R(1)加人NaOH和H,O,碱浸过程中，Ga以GaO的形式进人溶液中，根据流程“油液3"为Na,AsO,【答案】(1)恒压滴液漏斗(1分)防倒吸(1分)溶液，即可知As以AsO!的形式进人溶液中，所以该反应的化学方程式为GaAs+4NaOH+4H,O(2)将二氧化氯气体赶到装置C中与过氧化氢和氢氧化钠混合溶液反应制备亚氯酸钠，同时起到稀释一Na,AsO,+NaGaO,.十6H,O,提高碱浸率可以采用搅拌、加热适当增加反应物浓度等方式。作用，防止二氧化氯浓度过高而分解(2分)空气流速过慢，CO,不能被及时移走，浓度过高导致其(2)根据已知信息②可知，当pH-8时，SiO以H,SiO,的形式完全沉淀，故pH一8，通人C0,气体分解：空气流速过快，CO,不能被充分吸收(2分)至pH-5.5时，GaO以Ga(OH),的形式完全沉淀，故“调pH,”时，不能通入过量的CO,否则会使3)2ClO +2NaOH+H:O.-2NaCIO,+0:+2HO(2)GaO方变成Ga(OH),沉淀，使产率降低。4)减小装置内的压强，降低沸点(2分)B(2分)(3)当pH-8时，SiO以H,SO的形式完全沉淀，为速渣2”，“速液3”为NAO,溶液，经过“操181cy%(2分)作a”后可得到N,AsO,·12H,O,可知“操作a”为燕发浓缩、冷却结品、过滤洗涤、千燥，20m(4)由图中曲线可知温度为？0℃时浸出率最高，浸泡2h后浸出率变化很小，综合考地最佳的反应条析】(1)仪器X为恒压滴液漏斗，装置B作安全瓶起防倒吸的作用。件应该选择在70℃下浸泡2h,若温度超过70℃，H,O易分解，会使浸出率下降。由题意可知，反应中通人空气的目的是将二氧化氯气体赶到装置C中与过氧化氢和氢氧化的混合反应制备亚氯酸钠，同时起到稀释作用，防止二氧化氯浓度过高而分解。实验中空气流速过快或(5)原料中惊的含量，290kg×8X×品-1.2g,产品中像的含量，0e×93%-0.8,放像的同收成都石室中学人学考试，化学参考答案第2页（共7西）成都石室中学人学考试·化学参考答案第3页（共7页）

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全围100所名校最新需考楼拟示范卷仪全国100所名校最新高考模拟示范卷·理科综合卷（一）(150分钟300分)可能用到的相对原子质量：H1C12N14016V51Co59La139Sm150第I卷（选

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可能是3礼分布氏用鼠是内蒙古夜原上的一种小食技乳动物：查发章是一种物大图从生植物，装叶坚硬。伯劳鸟经家修在声有上风，并把风的尸体插线(二)选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题，2道化学题、2道生

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第17期A2版Keys:(One possible version)词语狙击I.1.Dozens of2.was made up of3.was turned down 4.In response t

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北京专家卷·地理参考答案国中部和乌克兰大部分为平原地形，适宜玉米的连片种植，规模较大，③正确：水利设施完善，但暴雨、洪涝，冻害、干旱等自然灾害也影响玉米产量，④错误。选项心2.A3.B【命题意图】以北

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c(Z)(填“>”、“=”或c(HZ·c(OH)的值变大合，所得混合溶液的pH“<”)7。C.表格中三种浓度的HX溶液中，从左至右c(X)10.(2023·大同模拟)I.室温下，现有pH=2的醋酸逐渐减小(甲)和pH=2的盐酸（乙）。D.相同温度下，电离常数：K5>K4>K3(1)相同条件下，取等体积的甲、乙两溶液，各稀释7.（2023·合肥模拟)常温pH1100倍。稀释后的溶液，其pH大小关系为pH(甲)6HA下，将pH均为3、体积均HB(填“大于”、“小于”或“等于”)pH(乙)。为V。的HA溶液和HB6若将稀释前的甲、乙两溶液等体积混合，溶液的溶液分别加水稀释至体积pH=为V,pH随1g的变化012345(2)各取25mL甲、乙两溶液，分别用等浓度的如图所示。下列说法中正确的是NaOH稀溶液中和至pH=7,则消耗的NaOH溶液A.稀释相同倍数时：c(A)>c(B)的体积的大小关系为V(甲)(填“大于”、B.水的电离程度：b=c>a“小于”或“等于”)V(乙)。C.溶液中离子总物质的量：b>c>a(3)取25mL甲溶液，加入等体积pH=-12的NaOHD.溶液中离子总浓度：a>b>c溶液，反应后溶液中c(Na+)、c(CH COO)的大小8.25℃时，向盛有50mLpH关系为c(Na+)(填“大于”、“小于”或“等于”)↑T/℃=2的HA溶液的绝热容器35c(CHCO0)。中加人pH=13的NaOHⅡ.已知25℃时有关弱酸的电离平衡常数如下：5溶液，加入NaOH溶液的体弱酸HSCNCH COOHHCNH.CO01020304050V/mL积(V)与所得混合溶液的温Ka1=4.3X度(T)的关系如图所示。下列叙述正确的是(电离平1.3×1.8×4.9×10-7A.HA溶液的物质的量浓度为0.01mol·L-1衡常数10-110-510-10K2=5.6XB.b→℃的过程中，温度降低的主要原因是溶液中发10-1生了吸热反应(1)25时，将20mL0.1mol·L-1CH3COOH溶C.a→b的过程中，混合溶液中可存在：c(A-)=液和20mL0.1mol·L1HSCN溶液分别与c(Na)20mL0.1mol·L1 NaHCO3溶液混合，实验测得D.25℃时，HA的电离常数K约为1.43×10-2产生的气体体积(V)随时间(t)的变化如图所示。反○级（冲刺·“双一流”）应初始阶段两种溶液产生CO2气体的速率存在明显差异的原因是9.(1)已知：25℃时NH3·H20的Kb=2.0X10-5。V(CO)t①0.10mol·L1的NH3·H2O溶液中c(OH-)=HSCNmol·L1(保留小数点后一位)CH,COOH②若向0.10mol·L1的NH3·H2O中加入固体NH4Cl使c(NHt)达到0.20mol·L-1,则c(OH)tmol·L-1.(2)若保持温度不变，向醋酸中通入一定量的氨气，③25℃时，将amol·L-1的氨水与0.01mol·L-1下列各量会变小的是(填字母)。的盐酸等体积混合，若混合后所得溶液的pH=7,用a.c(CH:COO)b.c(H+)含a的代数式表示的电离常数Kb=c.Kwd.醋酸电离平衡常数（2)25℃时，0.10mlL的HA溶液中=1010。①该HA溶液的pH=②25℃时，将等浓度、等体积的氨水与HA溶液相混第八单元水溶液中的离子反应与平衡63

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52.C。根据上文My kids still use their learned skills to aid people.可知，作者的孩子仍然使用他们学到的技能来帮助“有困难”的人。53.A。根据语境可知，作者的孩子们与其他的孩子“分享”这种乐于助人的价值观。54.D。根据文章大意可知，他们“相信”每个人都可以发挥作用。55.B。根据文章大意可知，他们鼓励他人做好“准备”去帮助别人。语法填空【主题语境】人与社会一历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了盆景艺术的历史和发展。这是一种源于中国，大约在1300年前形成的设计微型树木的传统技艺。公元1100年左右，盆景艺术被传播到国外。像其他植物一样，盆景需要精心照料以保持健康。此外，中国有很多著名的盆景园。【背景知识】盆景艺术是中国优秀传统艺术之一，用盆景塑造形象，具体反映自然景观和社会生活。盆景以植物、山石、土、水等为材料，经过艺术创作和园艺栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的优美景色，达到缩地成寸、小中见大的艺术效果，同时以景抒怀，表现深远的意境，犹如美丽的缩小版的山水风景区。56.designing。考查非谓语动词。此处位于介词of后，应用design的动名词形式designing。57.traditional。考查形容词。此处修饰空后名词成分Chinese bonsai,应用其形容词形式作定语。故填traditional。.58.was practiced.。考查动词的时态和语态。practice与其逻辑主语bonsai之间为被动关系，应用被动语态；再根据上下文可知，此处描述的是过去发生的事情，应用一般过去时。故填was practiced59.it。考查代词。此处缺少主语，根据语境可知，指的是上文中的the art,故用it指代。60.actually。考查副词。修饰空后动词express应用副词形式，故填actually。

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o6l令c*319:1019.【解析】(1)证明：设PN⊥平面ABC,垂足为N,作NE⊥AB于E,NF⊥AC于F,连接PE,PF,如图1，因为PN⊥平面ABC,AB,ACC平面ABC,所以PN⊥AB,PN⊥AC,又NE⊥AB,NE∩PN=N,NE,PNC平面PNE,所以AB⊥平面PNE,又PEC平面PNE,所以AB⊥PE,因为NF⊥AC,NF∩PN=N,NF,PNC平面PNF,所以AC⊥平面PNF,又PFC平面PNF,所以AC⊥PF,…(3分)在Rt△PAE和Rt△PAF中，因为∠PAB=∠PAC,PA=PA,所以△PAE≌△PAF,所以AE=AF,在Rt△NAE和Rt△NAF中，AF=AE,AN=AN,所以△NAE≌△NAF,所以NE=NF,即点N到AB,AC的距离相等，同理点N到BC,AC的距离相等，所以，点N为△ABC的内心，所以N,H两点重合，所以PH⊥平面ABC,又PHC平面PAM,所以平面PAM⊥平面ABC.…(6分)图1图2【2024普通高等学校招生统一考试模拟冲刺训练卷·理科数学第28页】(2)如图2，以B为原点建立空间直角坐标系，则B(0,0,0),C(4,0,0),A(0,3,0),设△ABC内切圆的半径为r,则S△ABC=S△BH+S△AHC+S△HC,即SAm=号×3×4=2r(3+4+5),解得=1，即HE=1,由题意得c0s∠BAC-号，由(I)得cos∠BAM-1+CBAC-手，所以n∠BAM气启器到AH-5,周PH=m-A丽=2AE=2.BE=则H(1,1,0),P(1,1,2),则Hp=(0,0,2),HA=(-1,2,0),Ap=(1,-2,2),AC=(4,-3,0),…(8分)设平面AMP,即平面AHP的法向量为n=(x1,之1)，w取y1=1,得x1=2,则n=(2,1,0),设平面ACP的法向量为m=(x2y2,),则m·A方--2%+2，=0.】1m·AC=4x2-3=0,取x2=6,则y2=8,2=5,则m=(6,8,5),则cosm,m>=Tm-5mn4由图可得二面角M-PA-C为锐角，所以二面角M-PA-C的余孩值为手.…(12分)20.【解折1水1)因为双向线C号-芳=10>0,6>0)的离心率为号，所以=兰-，又2c=25,所以a=2,b=1,所以双曲线C的标准方程为-y=1.…(4分）(②)由题意得，设A().B),联立方程组听-=1.x-得5x2-4x+3-2=0,(x-2)2+y2=r2则4=16-4×(3-r2)=1+5r>0恒成立，所以+x,=5…(6分)设直线AB的方程为y=kx十m,由题意得b>0,m≠0，(y=kx+m,{若-y=1,.释1-长)r-8m-4m-4=0.联立方程组{2则△2=64k2m2+4(1-4k2)(4m2+4)=16m2-64k2+16>0,则4k2

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1、2024年普通高等学校招生统一考试 XS4·冲刺调研押题卷(一)1化学答案

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《双语学习报》20242025学年高三RX版第4期A2、A3版参考答案及解析第4期A2版Keys:(One possible version,客观题除外l4.D。根据.…particularly those left by children可知，一张写着“我爱爸Passage 1爸！他是我的超级英雄！”的纸条让她“印象深刻”。1.influential 2.were created3.stretching 4.which 5.al5.A。根据语境可知，McKellar很“欣赏”孩子们这种表达自我的方式6.in7.typically8.preserved 9.scenes 10.to protectPassage 3导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章讲述了Paragraph 1:位于新疆回族自治区的克孜尔千佛洞拥有多样化的建筑风格和独特On the pier,a crowd had gathered and a rope and a life ring were的艺术魅力，其见证了古代丝绸之路的文化交流，但是对于千佛洞的thrown down.The two friends put the life ring on the man and tied the保护仍需大家共同努力。rope around his body.Then Lobb climbed up onto the beam while Jafri1.influential。考查形容词。根据语境可知，how引导的感叹句作showheld the man up in the water,hurting his own arms as he used the的宾语，在感叹句中，谓语动词为系动词，故此处填形容词influentialbarnacle-covered beam for support.With the two men pushing from2.were created。考查动词的时态和语态。根据语境可知，create和below and the crowd pulling from above,the man's body was slowlyThese caves之间是被动关系，同时该动作发生在过去，故填werepulled onto the pier.created.Paragr aph 2:3.stretching。考查非谓语动词。根据句意和语境可知，空白处和cliff之At that moment,the rescue workers arrived and gave first aid to the间是主动关系，用来修饰cif,表示悬崖从东到西延伸了两公里，应victim.After timely rescue efforts,the victim came to himself and was用现在分词作定语，故填stretching。rushed to hospital.Both the friends,thoroughly wom out from 15-plus4.which.。考查定语从句。根据语境可知，which指代236 cave temples,minutes in the water,were finally pulled onto the pier by the Coast Guard并在从句中作主语，故填which。and applauded by the people on the pier.They were bleeding from5.a。考查冠词a diverse range of为固定搭配，意为“不同种类的”。numerous barnacle cuts and the Coast Guard cleaned up the cuts and gave故填aothem first aid immediately.When interviewed by the local reporter,Lobb6.in。考查介词。in design为固定搭配，意为“在设计方面”，故填in。said,“T'm glad my friend and I arrived in time to offer assistance.”“fwe7.typically考查副词。根据语境可知，空白处在句中修饰动词decorated,应用副词形式，故填typically。know we are capable,why wouldn't we help?"Jafri added,laughing.8.preserved。考查非谓语动词。根据语境可知，murals和preserve之间第4期A3版Kys:为被动关系，同时表示状态，应用过去分词，故填preserved。Passage 1 1-4 ADAC9.scenes。.考查名词。根据语境可知，空白处应用名词形式，同时根据导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。科学家发现including farming,hunting and even musical performances,代表不同使用废啤酒酵母可从电子废物中选择性捕获金属，如锌、铝、铜和镍的场景，故填scenes。等，且酵母可重复使用，使回收过程更环保。lO.to protect。考查非谓语动词。根据语境可知，work on a joint effort to1.A。推断。第一段中的引用数据显示，电子垃圾的数量惊人，高达do sth意为“联合起来做某事”，同时todo作目的状语，故填to protect83%电子垃圾被放置在家庭和企业中置之不理或未被妥善处理。这Passage 2 1-5 DBCAB 6-10 DACBD 11-15 CABDA导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章讲述了些数据突显了电子垃圾回收率是相当低的。奥克兰公共图书馆的一位图书管理员将经常夹藏在书里的明信片、照2.D。理解具体信息。根据第三段的Electrostatic interactions on the片等小物件收集起来，并把这些被遗忘的“文物”分享到网上供人们欣surface of the yeast allow metal substances ..different metal sub-赏。stances.可知，酵母表面的静电作用使金属物质能够吸附在其表面，l.D。根据Sharon.left in books及下一段中的.where McKellar改变溶液的pH值能够改变静电的作用，故溶液的pH值是影响酵worked可知，McKellar是一位“图书管理员”母吸收金属物质的主要因素。2.B。根据前后的转折关系可知，极少有读者返回图书馆来“认领”失3.A。理解观，点、态度。根据最后一段内容可知，Kerry Bloom提到酵母物。的价格低且数量大使利用酵母回收电子垃圾的技术可行性较大，故3.C。根据.but McKellar doesn't.Instead.good use可知，即便没有他对这种新的回收方式持“积极的”态度。人来认领这些物品，McKellar也没有“丢弃”它们。4.C。理解主旨要义。本文主要讲述利用啤酒酿造过程中剩余的啤酒酵4.A。根据语境可知，这一切开始于2013年，McKellar工作的图书馆母回收电子垃圾，通过实验证明该方法是有效的，且有望被大规模打算“提升”它的博客内容。应用。5.B。根据dedicated to everyday items...items online可知，McKellar的Passage 2 1-5 DFCAE“灵感”源于一本杂志。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文章介绍了6.D。根据.share..collection of items online及her online database可人类活动对野生动物造成的威胁，并列举了保护野生动物的方法，同知，随后McKellar“启动了”她的项目。时呼吁人们参与到保护野生动物的行动中。7.A。根据第二段Sharon McKellar has found..in books及空后She1.D。此空设于段尾，是一个过渡句，起到承上启下的作用。上文问我们thus.contribute something可知，McKellar相信其他人肯定也发现要怎样做才能使许多野生动物避免灭绝，本句做出回答并引出文章过“类似的”物品。接下来要探讨的内容，即：个人可以采取什么行动来保护野生动物。8.C。根据Ibelieve.can contribute something可知，McKellar“联系"附2.F。此空设于段中，与上文存在指代关系且与下文存在解释关系。本近的图书馆看是否有人能够贡献一些在书中发现的物品句中的it指代上文中的Choosing sustainable alternatives;本句指出9.B。根据McKellar was bombarded.people's collections可知，人们个人选择也能产生巨大的影响，下文对此进行具体解释」非常“热情”，将他们的藏品送给McKellar.3.C。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句指出使用可重复使用lO.D。根据For example.names and addresses可知，McKellar遵循着的替代品可以从源头上减少塑料废物，下文对此进行举例说明，即：一些“原则”来维护她的在线数据库。选择环保物品如金属餐盒、布制购物袋和玻璃水瓶都能产生影响。ll.C。根据she blocks out.names and addresses可知，为了保护人们4.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要讲人们可以通过积极的“隐私”，McKellar屏蔽了名字和地址等信息。学习和传播相关知识来为野生动物保护贡献力量，本句句意与本段l2.A。根据.all the objects…although McKellar does have…可知，内容吻合，总领该段。McKellar相信所有的物件都“值得"被纳入到她的藏品中。5.E。此空设于段中，与下文存在并列关系。本句和下文共同强调了参13.B。根据.although,McKellar does have.by children可知，尽管观国家公园对于野生动物保护的意义，本句讲参观国家公园可以为McKellar相信所有的物件都值得被纳入到她的藏品中，但确实有公园保护野生动物提供经济支持，下文讲参观国家公园的另一个意一些是她的“最爱”。义，即：当更多人参观国家公园时，政府更有可能资助这些公园。