产、优质农作物新品种的技术。太空中环境与地球上有着请多不同，除了具有微重力、高真空的环境外，还有很强的太空辐射，尤其是丫射线、高能质子和宇寅射线，()。科学家们发现，经过太空历练的种子的发荨牵、作物产量、抗病性、抗虫性、养分含量以及植物花朵的颜色、高矮等性状都会发生改变。当然，玩大育种中不同植物或同一植物品种对太空辐射的缴感性也是不同的。①，小麦、玉米、棉花、向日葵、大互、黄瓜和香茄的种子沽力和发芽率都有所提高；而水稻、合子、豌互、青椒、烟草等植物种子的发茅李侧与未上过太空的种子相比并无显著差异。除此之外，高梁、西瓜、茄子和萝卜的种子在经过太空历练石，②，航大高梁种子萌发和幼南生长爱刹强烈抑制，生育期推迟。因此，③。20.下到填入文中拉号内的话句，衍接最恰当的一项是(3俞)A种子发生变异的主要因素是这些辐射，使得植株的生理特性和形态特性发生改变B这些辐射是种子发生变异的主要因素，使得植株的形态特性和生理特性发生改变C种子发生变异的主要因素是这些辐射，使得植株的形态特性和生理特性发生改变D这些辐射是种子发生变异的主要因素，使得植株的生理特性和形态特性发生改变21请在文中横线处补写恰当的洁句，使整段文字话意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过/5个字.(6分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料科，根据要求写作。(60分)本学期，我们通过高中话文选择性必伤教材学了传统文化经典著作，课文中有不少经典话句，虽然产生于内千多年前，但至今仍然闪炀着智慧的光辉，拾我门以人生的启迪；有些话句在新的时代下又呵以辩证思考，从新的角度作出辨析或闽释。请从下到话句中任选其一，理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的作文，阐述你的认该与思考。胜人者有力，自胜者强自见者不明，自是者不乾忧旁可以兴国，逸豫可以亡身梅州市高中期末考试高二话文参考答案1.A【解析】材料一中第一自然段“心理距离中的‘距离'不是时空形离”，不等于心理距离不爱时间和空间的影响，转述错误。2.D【解析】A根据材料一第⑤段所说“审美体验还限审美主体的思想文化傍养有关”，故不能单以其经历来判断；B根据材料一第④段，可知此项因果颠俐，应是先创造出“不即不离”的艺术境界，审美容体才能够“入乎其内”“出乎其外”；C项发人因不能与实用世界保持合适的距离而无法获得审美体验。话文潇都A共(8员)

完全完成了试题规定的任务。一虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。第四档-语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语(10-12)法结构或词汇所致。一应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。基本完成了试题规定的任务一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。第三档一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(7-9)一有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。未适当完成试题规定的任务。一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。第二档一语法结构单调，词汇项目有限。(46)有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。未完成试题规定的任务。一明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。第一档语法结构单调，词汇项目有限。(1-3)较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求0内容无关或所写内容无法看清。参考范文：Dear Peter,Congratulations!I'm so glad that you've been accepted as a volunteer for the 2022 Hangzhou AsianGames.When asked how to improve spoken Chinese,I always have some small tips to share.First,a varietyof apps,providing systematic training for spoken Chinese,are found practical and effective.SpokenChinese 100,for example,is a suitable choice.Besides,seek every opportunity to practice speakingChinese to natives,which is absolutely the best way to improve your spoken Chinese.I do hope the volunteer work will be rewarding and that you'll have an unforgettable memory.Yours,Li Hua2

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1、黄冈八模

brain power could be increased as a result of listening to Mozart可知，“莫扎特效应”指“莫扎特的音乐可以激发我们的智慧”。2.C。理解观点、态度。根据第三段中的The study certainly attracted the interest of the massmedia,and was soon reported widely and viewed by many who read about it as entirelyreasonable.It proved particularly popular with parents of young children..可知，大众比较认可“莫扎特效应”。3.C。理解具体信息。根据第四段中的For every study that claims improved spatial reasoning,there are just as many that point out limitations and lack of foundation in the original logic,有的科学研究是质疑“莫扎特效应”的。4.B。理解主旨要义。文章主要探讨了“莫扎特效应”理论，该理论一直备受关注，也饱受争议。因此，B项作文章标题最合适。

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1、百

第三部分阅读理解(20×2.5=50分)【答案】5657585960文章（一）BDADG6162636465文章（二）DDAD6667686970文章（三）AcDAD7172737475文章（四）CAcBC【评分细则】本大题共有20小题，每小题为2.5分，每答对1题得2.5分，计50分。第四部分！写作(30分)【评分标准】标准评分标准档次得分写出“写作要点”的很少或完全没有按要求写作，日语语言表达不通顺，语法错误和用词用字错误很多，语句不完整，文章0~4分格式不正确。字数少于100字写出“写作要点”的少部分内容，日语语言表达欠通顺，语法二5~9分错误和用词用字错误很多，文章格式基本正确。写出“写作要点”的一部分内容，日语语言表达基本通顺，语三10~14分法错误和用词用字错误较多，文章格式正确。高三日语试卷答案及评分细则第2页共3页

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三、各档次的给分范围和要求第五档完全达到了预期的写作目的。(21-25分)一覆盖所有内容要点。一应用了多样且恰当的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。一有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第四档达到了预期的写作目的。(16-20分)-覆盖所有内容要点，表述比较清楚合理。使用比较多样的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面可能有些小错，但不影响理解。一比较有效地使用了语句间连接成分，使全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档基本达到了预期的写作目的。(11~15分)一覆盖所有内容要点，有个别地方表述不够清楚合理。使用简单的语法结构和词汇，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。一基本有效地使用了语句间连接成分，使全文结构基本清晰，意义不够连贯。第二档未能达到预期的写作目的。(6-10分)一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇知识有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。-较少使用语句间的连接成分，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档完全未能达到预期的写作目的。(15分)遗漏或未能清楚描述大部分内容要求，大部分内容与写作目的不相关。语法结构单调、词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，全文结构不清晰，意义不连贯。0分未作答：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。高一英语答案一3一（共6页）

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1、2024

VI.看图写话76.The girl is good at dancing.77.The woman learns to drive.78.My sister has been to Shanghai twice.79.There will be a birthday party tomorrow.80.A dog is running after a rabbitVⅡ.短文填空81.a82.with83.her84.impossible85.while86.shaking87.broke88.better89.difference90.reallyVIL.书面表达91.How to help othersIt's important for people to help others in the society.In our daily life,there are a lot of peoplehelping othersAs middle school students,we can also do some small things to offer help.We can give awaysome things to others.For example,we can give some old clothes to people who are in need.What's more,we can read stories for sick children in the hospital to cheer them up.At last,we can cleanup the city parks and the streets.It makes our cities cleaner.In my opinion,helping others can be not only good for others,but also helpful for ourselves【书面表达写作指导】本次书面表达要求谈谈如何帮助他人。写作时，时态以一般现在时为主，人称以第一人称为主。写作中可能用到的词（组）：important,daily life,give away,read stories,cheer sb.up,clean up;句型：not only.but also.等。文章完成后，要通读全文，检查语法是否正确、有无拼写错误。

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(2)合成甲醇二氧化碳加氢制甲醇是研究的热点，其反应方程式可表示为CO2(g)十3H2(g)一CH,OH(g)+HO(g)。①向某一密闭容器中充入1 mol CO2和3molH2,在恒温恒压条件下发生反应，下列说法正确的是(填选项标号)。A.达到衡时，容器内混合气体的密度不再改变B.反应物转化率的比值不再改变说明该反应已达到化学衡C,衡时，正(CO2)=3v逆(H2)D.达到衡后，充入惰性气体Ar,反应物的衡转化率增大②向恒压(3.0MPa)密闭装置中通人1 mol CO2和2molH2发生反应，在不同催化剂下测定甲醇的时空收率随温度的变化曲线如图2所示（时空收率表示单位物质的量催化剂表面甲醇的均生成速率)。1000.250.20(223,0.20)0.15Ni Gas0.10(169,0.10)NiGa0.05TNi Ga0160180200220240260:画回恢不容回T/℃不同催化剂对二氧化碳加氢制甲醇反应的影响。图2最佳催化剂及最佳反应温度是;二氧化碳加氢制甲醇的速率方程可表示为v=k·pm(CO2)·p”(H2),其中为速率常数，各物质起始分压的指数为各物质的反应级数。实验结果表明，速率常数与反应级数均受反应温度的影响。使用NiGg催化剂时，反应温度由169℃升高到223℃，若C0,反应级数m23℃=2，H,反应级数不变，则速率常数m169℃之③一定温度下，将体积分数为a%CO2、3a%H2的进料气（含杂质气体），以Cu/Zn/Al/Zr纳米纤维为催化剂，控制压强为50bar发生反应，进料气中杂质气体不反应，达到衡时二氧化碳的转化率为90%，达到衡时，(H2)=bar(用含a的代数式表示)，该反应的衡常数K。=bar2(K。为用分压表示的衡常数，分压=总压×物质的量分数，用含a的代数式表示)。④反应CO2(g)十3H2(g)一CH3OH(g)十H2O(g)一般认为经过以下步骤：反应1：C02(g)+H2(g)C0(g)+H2O(g)△H,=十41k·mol高三化学第9页（共10页）

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18.(11分)1(1)mgh-jmgl -m得vp=2m/s(1分)Fy +mg m-得Fw=方向：竖直向下(1分)R2)mg·2R=5mw2-26得ve=4m/s(1分)mve=(m+M)y共得v

(思想政治)23选择题2公公开的政府中0.6624选择题2智能高效的政府中0.6825选择题2推动宪法实践及其意义中0.6926选择题2建设法治社会中0.6027选择题健全社会矛盾纠纷预防化解机制中0.6328选择题2建设法治社会中0.6529选择题2法治政府V中0.6530选择题2法治中国建设中0.6331非选择题6新中国法治建设的成就中0.7032非选择题9全面推进依法治国的原则必0.5533非选择题6法治政府建设中0.6634(1)非选择题9建设法治国家中0.6534(2)非选择题10法治社会中0.66·2.

时间正在进行的动作，故用过去进行时was studying。59.in。考查介词。根据句意可知，此处表达在阳光直射下数小时后，in direct sun表示“在阳光直射下”。60.discovery。考查名词。根据句意可知，此处表达一项发现，故填discover的名词discovery。61.isky。考查形容词。所填词在句中作定语，此处表达“一种有风险的植物生存策略”，空处应填risk的形容词形式isky。62.To perform。考查非谓语动词。根据句意为了进行光合作用，叶片需要获得二氧化碳可知，此处表目的，故填动词不定式To perform。63.slightly。考查副词。所填词修饰动词lower,故填副词形式slightly。64.consumes。.考查动词的时态。此处陈述一般事实，主语为the plant,故填consumes。65.getting。考查非谓语动词。此处考查prevent sth(from)doing sth”结构，reproductive organs与get构成主动关系，故填动名词getting。。

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