3月卷A】8,命题意图:本小题主要考查计数原理等基础知识,考查运算求解等数学能力,答案B.可知甲,乙两名同学所选项目至少有一个相同的种数为CC-C=380.9.答案A自下而上每节容积分别记为a,a4,,a,a,可知{a,)构成等差数列,设公差为d,则理数参考答案。a+,+,十a,=3.放有a,十26d-,解得a-器d=-品·则中间节容积之和a,十a,=2a十a+a2+a=4,3a1+3d=4,故有①本套试题考试范围:高考要求的全部内容。②全卷易、中、难比例为:4:5:1:全卷难度系数预估:0.55~0.66。7a-2×照+7×(高)310.命题意图:本小题主要正弦型函数的图象和性质、函数零点、极值等基础知识,考查化归与转化等数学思、选择题(共60分)想,考查推理论证、运算求解等数学能力.题号答案D.由题10)-2sinp-1,又00,则123456?89101112答案C DADBBBB A D B D3+吾-语,得。=号,所以f)=2sm(号+君)故最小正周期T一3,A错误:由于f()1.命题意图:本小题主要考查函数的概念、交集运算等基础知识,考查抽象概括等能力0,则f(一)不是f)的最小值,不符合题意,B错误:f(x+受)与2i如(号x+号)一2c0s号:为偶函答案C对于集合A由于2+2>2.则02A-0,则AnB-1,23数,C错误:对于D.由号+吾二kx(eD,当:e[0,5时,则:子,故恰有三个零点:2.命题意图:本小题主要考查复数的概念、共轭复数、复数的乘法和除法运算等基础知识,考查运算求解11.命题意图:命题意图:本小题主要考查空间直线、面的位置关系及判断,考查数形结合思想,考查空间想能力.象、推理论证等数学能力.答案B.对于①,易知AD⊥面DEF,则ADLEF,①正确:对于②,如下图),过B作BG⊥AC于G,可2证得AD⊥BG,若AD⊥EF,则AD⊥面EFGB,必有AD⊥FG,显然不符合条件,故②错误;对于③,如3.命题意图:本小题主要考查面向量数量积、坐标运算等基础知识,考查运算求解等数学能力.下图(2),取A,D的中点H,可知FH1面AEDA,则有AD LFH,若AD1EF,则必有AD1面答案A.由题2a+b=(4,4),由(2a+b)1c,得4十4=0,k=-1.4.命题意图:本小题以工业生产者出厂价格指数(PPD为命题情景,以同比、环比涨跌幅折线图为载体考查统EFH,从而AD⊥EH,计算可知,AD与EH不垂直,③错误;对于①,如下图(3),取AB的中点G,连结AG,可知A1G∥EF,可以证得AD⊥A1G,从而ADLEF,④正确,故选B计图的理解和相关统计量的含义等问题,考查概率统计思想和应用意识·答案D.根据图表可知,各月PPI环比涨跌幅的中位数小于0%,A错误;各月PPI同比涨跌幅的极差大于4%,B错误;PPI同比涨跌幅的方差大于环比涨跌幅的方差,C错误;上半年各月PPI同比涨跌幅的方差大于下半年各月PPI同比涨跌幅的方差,D正确.5.命题意图:本小题主要考查二项式定理,多项式乘法,展开式中项的系数等问题;考查运算求解能力,应用意识图(1)图(2)☒(3答案B.该展开式的通项公式为T1=C(2x)-(-G)/=(-1)2Cx,令5-乞=3,解得r=4,则12.命题意图:本小题主要考查函数性质、导数应用等基础知识,考查化归与转化、数形结合等数学思想,考查x3的系数为2C=10.6.命题意图:本小题主要考查抛物线的标准方程和儿何性质等基础知识,考查化归与转化等数学思想,考查抽象概括、推理论证等数学能力,推理论证、运算求解等数学能力.答案D.依题意,b0,由a心=8e可得(g)'-e,由a0,则合(a,十)-3,则线段AB的中点到y轴的距离为3,7.命题意图:本小题主要考查数列通项公式和前m项和公式,考查化归与转化等数学思想,考查运算求解等f(0)=3,,可知00,x>3时:f(x)<0,在x-3时,f(取得极大值f(3)=数学能力.3n3-3.可知0正确;令8()=f)-f6-0,则g(=f(+f(6-x)=3二年3x(23)答案B.2(S+:+S.)=4S+1+1,有(S+-S+1)-(S1-S)=,即a+?-a+1=2,因为a2-a1(后高)=器03时8>0ga8=8e-0,由于0<3则a0是,所以1a.为等差数列,公差d=2a,=号,则5w=40×号+0X39×号-4502f(a)-f(6-a)<0,所以f(a)3,6-a>3,则b>6-a,所以a+b>3月卷A·理数参考答案第1页(共4页)
2024一2025学年度上学期高二年级期中考试数学本卷满分150分,考试时间120分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后,将答题卡交回。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。3.回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、单选题(本大题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题所给的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的)1.若直线ax一y-3=0的倾斜角为写,则a=A.3B.1C.2D.52.已知直线x一y一1=0与圆(x一a)2+(y十3)2=8(a>0)相切,则a=A.1B.2C.3D.33.已知点A是抛物线C:y2=2px(p>0)上一点,若A到抛物线焦点的距离为5,且A到x轴的距离为4,则力的值为A.1或2B.2或4C.2或8D.4或84.已知向量a=(x,1,3),b=(1,一2,3z),若ab,则A.x=z=一21B.==12C.x=-2之=一2D.x=-2,2=-2知椭圆C名1的一个焦点为F,点P,Q是C上关于原点对称的两点,则P9中5.|QF的取值范围为A.[1,3]B.[4,6]C.[6,8]D.[8,10]6.火电厂的冷却塔常用的外形之一是旋转单叶双曲面,可以看成是由双曲线绕其虚轴旋转所成的曲面的一部分(如图1),它的优点是对流快、散热效果好.某火电厂的冷却塔设计图纸比例(长度比)为1:50(图纸上的尺寸单位:m,图纸中单叶双曲面的方程为x+)2--1(一3≤x≤2)(如图2),则该冷却塔的占地面积为高二数学第1页(共4页)CX
必修第一册P南京师范大学出版社第二章地球上的大气答案P1031)12知识2)容无关或所写内容无法看清。第二节读后续写(25分)One possible version:to him, looking so happy for having got the chance to listen to the story.似乎读给他听会很不错。【详解】1.段落续写:①由第一段首句内容“我问:“你能告诉我你为什么想要这本书吗?可知,第一段可描写麦克斯解释了喜欢他选的那本书的原因以及作者给他读书时麦克斯的状态以及读完后,麦克斯的感谢。②由第二段首句内容“然后是读后感活动,我们互相交流。”可知,第二段可描写作者与麦克斯的交流过程以及感悟。2.续写线索:询问原因—麦克斯解释—麦克斯很喜欢听对作者的感谢——交流—感悟3.词汇激活行为类喜欢:like/be fond of内是主##重个-##完成:finish/complete鼓励:encourage/inspire提出:come up with/put forward(A-01)情绪类文全剪仓同#单育#高兴的:happy/delightedpleased有吸引力的:attractive/appealing【点睛】[高分句型1]He listened with great interest,totally lost inwhat was described in the story.(运用了what引导的宾语从句)三菜[高分句型2] You can imagine how happy hewas.(运用了how引导的宾语从句)(0--0)读后续写评分标准评分时,应主要从以下四个方面考虑:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况,主些一整靠部未迎(4)上下文的连贯性。容描述档次与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理。内容丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语。思第五档所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意(21-25)义表达。有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。高一英语参考答案H140第3页共7页2025.10.25 10:51
人专业特长),还是文化创作中的集体项目(如影视作品制作需导演、演员、编剧等协同,演员在剧本框架内展现表演个性),抑或是国家发展中的区域协同(如京津冀协同发展,各地区在整体规划下发挥自身优势),都体现了“协同为基,个性为翼”的逻辑。参考立意:1.在约束中进发个性智慧2.以集体之名,展个人之艺3.协同不是束缚,而是个性的升华之道学生根据材料从不同角度进行立意、写作,只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求,即可酌情给分。答案中的立意仅供参考。【评分参考】满分60分,以44分为基准分,分五类划分作文档次:③语言流畅,有文采。整;③语言通顺。3.三类文(45分一38分):①部分偏离题意,中心松散,内容单薄,大部分材料不切题;②文体特征不鲜明,结构松散;③病句较多。4.四类文(37分一30分):①完全偏离题意,中心分散,内容空洞,材料不切题;②文体特征不鲜明,结构混乱;③语言不通,错别字多。5.五类文(29分一0分):大段抄袭、完全抄袭等。需要注意的问题:1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、南发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真,能体现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。2.没有标题扣2分,不符合相关基本文体格式扣2分。3.错别字1字扣1分,不累计,上限3分。标点符号错误多,酚情扣分,不超过2分。4.字数不足:600字以上,每50字扣1分;600一400字,35分左右;400一200字,25分左右;200字以下,15分以下。5.抄袭:全篇抄,10分以下;抄袭一半左右,20分以下。大段抄背无关内容,在五类文中酌情赋分。6.完全是作文材料的扩展,不得高于40分。
23.【材料解析】本题紧扣教育政策热点,引导学生对高中双休制度这一现实问题展开深入思考,考查学生的思辨能力与分析解决实际问题的能力。写作时关注以下三个视角:1.确定立场,辩证思考:表明自己选取的角度,如学生视角,在认可双休制度积极意义的同时,也需客观分析可能出现的问题。例如,阐述双休为自我成长带来契机的同时,思考部分学生难以自律的原因及后果,避免片面肯定或否定。2.联系实际,深挖内涵:结合社会现象、自身经历等,深入析问题,比如,结合身边同学的周末安排,分析在无人监管时,如何抵制诱惑,实现自我提升,增强文章的现实针对性。3.提出策略,落地可行:针对分析出的问题,提出切实可行的应对策略。若是站在学校角度,可从优化课程设计、开展课外指导等方面给出建议:若是家长角度,则可从转变教育观念、加强亲子沟通等方面提供思路。【评分标准】起评分:48分一类上:56-60分一类下:51-55分二类上:46-50分二类下:41-45分三类上:36-40分三类下:35分以下【补充】1.缺少标题扣2分;2.错别字一个扣1分,上限5分:3.标点不规范或卷面不整洁可酌情扣2-3分:4.不足400字,单独打分,不超过30分;5.不足600字,单独打分,不超过36分;6.写够600字未到800字,按照每缺50字扣1分的标准扣分。【参考译文】材料一:汉武帝任命董仲舒为江都相,奉事辅佐易王。易王(刘非),是汉武帝的哥哥,素非常骄横,喜欢勇武。董仲舒用礼义匡正易王,易王很敬重他。过了一段时间,易王问董仲舒说:“越王勾践和大夫泄庸、文种、范鑫密谋攻打吴国,
正确的是组别主根长度/cm对照组4. 6乙烯2.7赤霉素5. 8赤霉素+乙烯4.3A.乙烯促进主根生长B.赤霉素抑制主根生长C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用7.乳泉井酒作为广西非物质文化遗产和“广西茅台”,代表了贵港白酒文化的核心,其酿造采用桂西山富含锌、硒等微量元素的乳泉井水和优质糯红高梁,以传统“浓香老五工艺”为基础,A.以乳泉井水为酿造用水,其富含的微量元素为微生物提供无机盐C.发酵过程中需持续通入无菌空气,促进酵母菌持续发酵产生酒精因基#高三生物学第2页共8页
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