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“超甜3保聚器花程需品三考试模浸泡两(2)实验三中，多节雄性亲本基因型为中D2的基因频率为(填““Z”或“W”)染色的源韦金积雪的视肉为定作，判断的邱由是3)若让椭圆形中节雄蚕与圆筒形少节雌蚕交配，F

2、江西省上进教育2023年10月一轮总复阶段性检查英语试题

七年级（下）Unit5能力提升（参考答案与解析）一、语言知识及运用第一节语音16答案：B解析：stress、street、struggle划线部分的发音为/t/,只有screen划线部分的发音为sk/

3、江西省上进教育2023年10月一轮总复阶段性检查物理试题

6.交警使用的某型号酒精测试仪如图6甲，其工作原理如图乙所示，传感器电阻R的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，电源的电动势为E,内阻为π，电路中的电表均为理想电表。测试仪可根据电压表读数变化判断驾驶员

4、江西省上进教育2023年10月一轮总复阶段性检查英语答案

46.A.explainedB.confirmedC.contradictedD.tested47.A.parentB.childC.researcherD.doctor48.A.feetB.nose

5、江西省上进教育2023年10月一轮总复阶段性检查物理答案

■口口■口口■(2)(8分)解：I.P=Po+lsin30°cmHg=80 cmHg①Ⅱ.设玻璃管的横截面积为S,初态A=80 cmHg,V-55S,末态当玻璃管竖直时，设水银柱高为H,则2=(65-

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23.(10分)某实验小组测金属丝电阻率，在测未知电阻R时，先用多用电表进行粗测，后采用“伏安法”较准确地测量未知电阻(1)先用多用表的欧姆挡“×1”挡按正确的操作步骤粗测其电阻，指针如图甲所示，则读数应记为2.3020k250000A-V-225002y甲(2)用螺旋测微器测量金属丝的直径，其中一次测量的示数如图乙所示，则该次金属丝直径的测量值d=mm.(3)实验室提供的器材如下：A.待测电阻R的金属丝；B.电流表A(量程00.6A,内阻约0.12)；C.电流表A2(量程0~3A,内阻约0.012)；D.电压表V1(量程0~3V,内阻约3k2);E.电压表V2(量程0~15V,内阻约20k2);F.滑动变阻器R(0~202);G.电源E(电动势为3.0V,内阻不计)；H.开关、若干导线为了调节方便，测量准确，实验中电流表应选(填“B”或“C”),电压表应选(填“D”或“E”)(4)根据所选用的实验器材，应选用电路图(填“丙”或“”)进行实验。(5)通过测量可知，金属丝接入电路的长度为1，直径为d,通过金属丝的电流为I,金属丝两端的电压为U,由此可计算得出金属丝的电阻率ρ(6)本实验在测量电阻时，由电压表或电流表的内阻引起的误差属于误差.将电压表或电流表的丙内阻计算在内，可以消除由测量仪表内阻所引起的这种误差.在未消除该误差时本实验电阻丝的测量阻值为R,若已知电压表的内阻为Rv,电流表的内阻为RA,那么消除该误差后，电阻丝的阻值R,=24.(12分)如图所示，在水向右的匀强电场中，一带电荷量为q=1.0×10-6C、质量为m=4.0×103kg的带电小球，用绝缘轻细线悬挂在O点，小球静止时细线偏离竖直方向的夹角0=37°.空气阻力不计，重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8.求：(1)细线拉力的大小和电场强度的大小；(2)将细线剪断，求剪断细线后小球运动的加速度大小：(3)从剪断细线开始经过0.20s小球电势能的减少量.m○【2024届高三联考卷（一）·理综第6页（共12页）】243003D

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(1)在该实验中，下

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【文言文参考译文】材料一：明主的举止合乎理义，号令顺应民心，诛杀与罪行相符合，赏赐与功绩相符合，所以他即使不用牛羊玉器向鬼神祈祷，鬼神也会帮助，天地也会帮助，办什么事都得福。昏君的行动不合理义，号令违

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(1)在该实验中，下

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24.(12分)某科研小组在研究网上流行的一种减肥药X时发现，使用者普遍反映用后有燥热感。科研小组用小鼠进行研究：将预先经过体温检测筛选的小鼠分为3组(1、2、3)，按小鼠体重设定减肥药X的给药量，依

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18(9分)如图，已知直线14分别截直线L于点A、B、C,截直线，于点D~BF,且1∥21l219分)某值装专卖店在销售中发现，一款童装每件进价为80元，销售价为120元时，每天可售出20件，为了迎接

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(1)在该实验中，下列说法正确的是。（多选)A.测量弹簧原长时应该把弹簧水放置B.用钩码所受重力的大小来代替弹簧弹力的大小，这样做依据的物理规律是牛顿第三定律C.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力时，应

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20.1)进步：体现“开放”“公“的特色（或自由报考）：打破门第背景的限制；使中下层读书人通过考试参与政权；扩大统治基础、提高官员文化素质、加强中央集权等。(4分)表现：科举制度完全按考试成绩选拔人

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45么022年10月，中国共产党第二十次金国代表大会胜利召开。此次大会吹响了全党金20阅浅材料，完成下列要求。(6分)19.阅读材料，完成下列要求。(16分)1921年，盆于河南有递池县钟韶村的仰韶文

2、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷政治二

18.(15分)阅读材料，完成下列要求。深入贯彻落实党的二十大精神和党中央决策部署，推进中华民族伟大复兴。材料一学贯彻党的二十大精神中央宣讲团动员会议要求宣讲团认真贯彻落实关于深入学宣

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④强化理想信念和宗旨意识教育，不断提高政治道德修养A.①-②-④B.②-③-①C.③-②-④D.④-①-③9.2022年10月22日，党的二十大审议并通过关于《中国共产党章程（修正案)》的决议。修改后

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【解析】

7.C材料强调经济结构调整，不涉及改革上层建筑，①不符合题5.C施耐庵和俞万春在各自的小说里对梁上好汉有不同的看法，意。辽宁结构调整的“三篇大文章”成果显著，通过调整经济结同时，一些人对二人的小说的点评也有不同意见，这表明价值观构，促进经济高质量发展，体现了改革能解放和发展社会生产因人面异，影响人们对事物的认识与评价，人们的立场、视角影力，佐证了改革只有进行时，设有完成时，②③正确。生产力是响着人们的价值判断与价值选择，②④入选。材料并未涉及社社会发展的最终块定力量，④错误会意识产生有其物质原因，①不符合题意。材料强调价值判断8.C人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，①错误。武具有主体差异性，并未涉及价值判断具有社会历史性，③不符合汉剪纸反映了高峰村集体经济的成就，一个是精神财富，一个是题意。物质成果，体现了人民群众是物质财富和精神财富的创造者，6.B针对“教育内卷化”的现象，国家出台“双减政策”，促进人才②③符合题意。生产力决定生产关系，生产力的变革决定生产的全面发展，这说明上层建筑的变化、发展离不开社会意识的能关系的变革，④错误动作用，①符合题意。教育必须立足客观实际，坚持科学理念的9.C改革是社会主义社会发展的直接动力，不是根本动力，人类指导，但不是把科学理念作为教育工作的出发点，②说法错误社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力，①表述错误。教育“双减”减轻了中小学生的学业负担，有利于促进人的全面加蓝重点领域、新领域立法，强调抓住主要矛盾，②符合题意发展，继续通过一些不正当的方式让孩子补课只会加重孩子的经过实践检验的正确认识能够推动社会发展进步，经过实践检负担，不利于孩子的全面发展，这说明要树立正确的价值观，作验的认识不一定是正确的认识，③表述错误。征求人民意见，说出正确的价值判断和价值选择，③符合题意。矛盾就是对立统明坚持群众路线，④符合题意,任何事物都有对立统一的双方，但不能说任何事物都有优点10.A漫画《无题》讽刺那些当官只盯着钱的人，启示我们要作出和缺点，④说法错误正确的价值判断与价值选择，要坚持群众观点和群众路线，把青羊区各中小学开设校内劳动教育实践基地，为学生们提供人民群众的利益作为最高的价值标准，①③符合题意。材料中丰富的劳动选择。这种做法是实施素质散育的体现，以劳树德并设有体现利用客观条件实现人生价值，②不符合题意。要坚增智，让劳动教育纳入人才培养全过程，目的是培养学生劳动精持主观与客观具体的历史的统一，④说法错误。神，树立正确的劳动价值取向，养成良好的劳动惯，②④符合11.①社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对题意。材料中未涉及劳动教育评价问题，①不符合题意。劳动社会发展有促进作用。我国在生态文明思想引领下，碳课被列为中小学的一门独立课程，是促进人的全面发展的手段，行“两山”理念，中国湿地保护取得了历史性成就。②上层建筑但并不是要求中小学生每人掌握一项劳动技能，③不符合题意。反作用于经济基础，当上层建筑适应经济基础时，会促进经济8.A“志不求易，事不避难”是古往今来成大事者的必备品质和精基础的巩固和发展，当上层建筑为先进的经济基础服务时，它神追求，这启示新时代的青年，要作出正确的价值判所和价值选就促进生产力的发展，推动社会进步。我国遵守《湿地公约》，择，创造并实现自己的人生价值，就要积极投身于为人民服务的积极履行义务，适时出台《湿地保护法》，让湿地保护法治化，以实践，要有坚定的理想信念，①②符合题意。事物发展的源泉和法治推进湿地保护。③人民群众是社会历史的主体，要坚持群动力是矛盾，③错误。衡量人生价值的尺度是对社会的贡献，众观点和群众路线。我国在湿地保护过程中，坚持人与自然和④错误。谐共生，合理利用湿地资源，挖掘湿地的价值，满足人们对湿地9.C孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不生产、生活、生态和文化等方面的需求。下读书人的架子，不愿意靠劳动改变自身的处境，孔乙已的“长解析：结合材料，从社会意识的反作用、上层建筑反作用于经济衫之困”受到价值判断和价值选择的影响，但不一定是唯心主基础、人民群众的地位和作用等角度组织答案，做到观点和材义，①说法错误。学历的价值，只有在创造性的实践活动中，充料相结合。分发掘自身潜力的情况下才能得以体现，孔乙己放不下读书人第六课实现人生的价值的架子，而陷入生活的困境，这表明世界观决定方法论，方法论体现世界观，启示青年人应弘扬劳动精神，实现人生价值，②④1.C从生长在野外到被人们观赏和食用，西红柿逐渐有了存在的符合题意。由于立场、观点不同，认识事物的角度不同，人们对价值。这里的价值是指事物满足主体需要的积极功能和属性，同一事物可能会形成不同的看法，但“总是”表述不准确，C符合题意，A、B、D排除③排除。2.D材料中旧农具的自身属性并没有改变，①排除。生产方式变10.A12位教师牢记使命，潜心育人，受到赞誉和表彰，表明了人革，会影响人的需求差异与变化，从而影响人们对事物的价值评的真正价值在于对国家和人民的责任与奉献，也说明树立正确价，但这并非对事物的价值起决定作用，②错误。事物价值取决的价值观是实现价值的必要条件，①②正确。社会提供的客观于事物自身的属性和人的需要，两方面缺一不可。旧农具在现条件是创造和实现价值的前提，③错误。个人获得的荣誉是自代社会生活中的作用发生了变化，成为了传承乡土文化的重要我价值的体现，对一个人的价值的评价归根到底要看他对社会载体，表明旧农具的价值发生了改变，这说明事物的价值随主客的贡献，④排除。体关系的变化而变化，人的价值观影响事物价值的创造与转化，11.①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人③④正确。生的重要向导。广大教师要自觉遵循社会发展的客规规律、自3.D不同的人对同一事物不一定有不同的认识，也存在相同的认觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的教育事业作为自己识，①说法错误。事物的存在是客观的，不会受到主体认识和体最高的价值追求。②要弘扬劳动精神，在砥砺自我中创造和实验的制约，②说法错误。“机会永远存在，看你如何对待”说明意现价值。广大教师要充分发挥主观能动性，全面提高自身素识有目的性、自觉选择性和能动创造性，同时说明价值观会影响质，脚踏实地，努力工作。③要在个人与社会的统一中创造和人们对事物的认识和评价，影响人们改造世界的活动和行为选实现价值。广大教师要处理好个人与社会的关系，坚定理想信择，③④符合题意。念，锤炼品德修为，具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为4.B建筑是人类文明沉淀的载体，中西方建筑文化有明显区别土则、行为世范的道德情操，胸怀天下、以文化人的弘道追求。中国古建筑坚持“天人合一”的自然观，西方的古建筑则突出对解析：由“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范自然的征服，有浓郁的宗教和膜拜气息，体现了建筑文化与其主的道德情操”可联系作出正确的价值判断与价值选择、坚定理导的价值观的根本一致，而中西建筑文化不同源于入们实践的想信念；由“启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创差异，①③符合题意。意识是对客观存在的能动反映，建筑思想新的躬耕态度”可联系在砥砺自我中创造和实现价值；由“乐教定程度上反映了当时的社会关系，但不是完全如实地反映爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”②说法错误。不同国家的建筑理念也可能存在相同之处，④说：可联系在劳动和奉献中创造和实现价值，在个人与社会的统一法过于绝对。中创造和实现价值。第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化:3.B传承优秀传统文化重在发掘其社会价值，满足人民群众的美竹文化通过建筑和造纸良材、编织和工艺材料、生态和绿化好生活需求，②说法错误。传播手段与传播形式的创新有利于种等各种载径呈现出来，①符合题意。中国被誉为“竹子文明优秀传统文化传承，而不是前提，③说法错误。①④符合题意的国度”，中国将在全球深化“以竹代塑”合作体现了竹文化对中4.B漆画作品《闽山闽水物华新》借鉴中国山水画的泼墨手法，表国人的生态文明理念有深远的影响，②符合题意。认同本民族达了福州人民加快建设现代化国际都市的决心与意志，体现了文化，尊重其他民族文化，③错误。“以付代塑”倡议体现了中华用博大精深的传统技艺弘扬时代发展主旋律，让传统艺术在反文化天人合一的字宙观，与道德观无关，④错误映时代变迁的创作中继承发展，①④符合题意。中华文化是中2.传统文化本身就具有其生命力，②错误材料强调文化与经华民族的精神标识，②错误。材料体现的是通过传统技艺弘扬济相互交融，不涉及融通不同资源，实现综合创新，④不选。时代主旋律，未体现推动漆画的综合创新，③不符合题意造工坊赋能乡村振兴，促进乡村经济的发展，体现了文化与经济5.B材料强调了端午节承载着厚重的传统文化，有形式多样相互交融，同时也让源自乡土的非遗项目在城乡互联的环境中的传统俗，端午节还有众多的别名，可以看出经过岁月的活态发展，体现了文化服务社会与推动发展的功能，①③当选。沉淀，端午节被赋子了多重意义，端午俗赋予生活仪式感，高中总复·思想政治617参考答案与详解

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1、2

20【参考答案】甲：察觉自己未被满足的心理需求乙：你好；⑤改为：而且，当找到感兴趣的事后，你就会重新就会越来越有成就感分配精力，而不是一味躲进手机里。【评分标准】4分，每处2分，内容贴切1分，逻辑严密1【评分标准】4分，每处指出序号1分，修改正确1分。分，超出字数要求扣1分。意对即可。应答出关健点22.【参考答案】正反馈，集体活动，兴趣爱好。“未被满足的心理需求”“成就感”。【评分标准】5分，答出一个得2分，答出两个得4分，答21.【参考答案】②改为：不妨有意识地培养一些兴趣爱全得满分。四、写作(60分)23.【评分标准】写作评分分基础等级和发展等级，其中基础等级内容占20分，表达占20分，发展等级特征占20分。【注意事项】①文体。可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。②标题。一定要有标题，没有标题扣2分。③字数。不少于800字；400~800字的，可分项打分，每少50字扣1分；不足400字的，只给总分，不再分项打分。④错别字。每1个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止。⑤标点符号。标点符号错误较多的（如句号点实点、一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。的6维启发式解析一、现代文阅读2.C【命题立意】本题芳查筛选并整合文中信息。〔一)现代文阅读I【解题思路】【选材意义】材料一选自经典文艺型论著作，论述长于思辨、初定位C项对应材料二第5段中的“造成这一现象的语言优美流畅，可以给予考生强烈的审美体验；材料二选自主要原因是：当中国历史进人文献时代，以崇群专业学术著作，揭示了中国文学初期的神话现象，理论性体而抑个体、注重实际而不喜幻想为特征的周强；材料三选自学者演讲，关注神话文学化的文化价值。三文化已经占据了主导地位。这一文化体系不能则材料体现了高考语文以美育人、以美化人的特点，旨在培容忍伟大的人物具有常人的缺陷和痛苦…养考生的批判性思维，彰显文化自信。无法转化为丰满的文学形象”。1.D【命题立意】本题考查理解文中的重要概念。深分析“中国古代神话文学缺乏丰满的神衹形象”的主【解题思路】根据材料一第1段中的“龙飞凤舞一这种要原因应该是周文化体系“崇群体而抑个体、注原始的审美意识和艺术创作并不是观照或静观…正因重实际而不喜幻想”。为它们作为图腾所标记、所代表的，是一种狂热的巫术礼得结论“主要原因在于不喜欢幻想的周文化成为社会仪活动”“它们浓缩着、积淀着原始人们强烈的情感、思主流”以偏概全。想、信仰和期望”，可知“龙飞凤舞”体现的审美意识与图3.C【命题立意】本题考查分析评价材料相关内容腾、巫术礼仪活动相关，且承载着人们的情感、思想、信仰【解题思路】A项，“旨在说明…在社会地位上是大致相和期望。A项，“红山文化玉龙”是一种图腾象征，其作为当的”曲解文意，根据材料一第2段中的“这虽是后代的礼器又与巫术礼仪活动相关，体现了人们对龙的崇拜；B记述，却仍不掩其混沌一体的原始面目”，可知引用《礼项，“四羊方尊”以象征吉祥的羊为造型，又用于祭祀活记》中的记载是为了说明古时诗、歌、舞、乐是“混沌一体”动，承载着人们强烈的信仰和期望；C项，“虎座凤架悬的，而不是说它们在社会地位上大致相当。B项，“主要鼓”形态上以虎为座、以凤为架，体现了楚人对凤的崇拜。依据是上古神话缺乏完整的系统，且记载碎片化”以偏裰以上三项均符合“龙飞凤舞”的审美意识。D项，“唐三彩全，第4段中的“看不出完整的神话系统”“各自都是以片骆驼载乐俑”以骆驼、乐舞人为主要造型，体现了中外文断的形态被记载下来的”只是作者的依据之一，结合材料化的交流，彰显了中华民族海纳百川的气概，但其与图二第3段中的“神话文学的显著特点，是‘神’或‘英雄'具腾、巫术礼仪活动无关，不符合“龙飞凤舞”的审美意识。有丰富的人性，有着世俗的渴望和常人的困苦”来看，第界名师敲重点以图文形式考查内容理解45段中的“那些古老的神衹也就无法获得丰富的人类情近几年高考体现出考查综合能力的趋势，信息类常以多种形感，无法转化为丰满的文学形象”也是作者的依据。D式考查考生对材斜内容的理解、杭理，如2024年新课标Ⅱ卷项，“三则材料都围绕神话展开，其中材料一、二从神话与第1题、2022年新高考Ⅱ卷第1题。本卷以图文形式考查对文学的关系的角度论述”错误，材料一着重讨论的是远古“龙飞凤舞”审美意识的理解，体现了最新考情。图腾歌舞器然班1高考领航卷·语文答累一34（第5套）

20【参考答案】甲：察觉自己未被满足的心理需求乙：你好；⑤改为：而且，当找到感兴趣的事后，你就会重新就会越来越有成就感分配精力，而不是一味躲进手机里。【评分标准】4分，每处2分，内容贴切1分，逻辑严密1【评分标准】4分，每处指出序号1分，修改正确1分。分，超出字数要求扣1分。意对即可。应答出关健点22.【参考答案】正反馈，集体活动，兴趣爱好。“未被满足的心理需求”“成就感”。【评分标准】5分，答出一个得2分，答出两个得4分，答21.【参考答案】②改为：不妨有意识地培养一些兴趣爱全得满分。四、写作(60分)23.【评分标准】写作评分分基础等级和发展等级，其中基础等级内容占20分，表达占20分，发展等级特征占20分。【注意事项】①文体。可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。②标题。一定要有标题，没有标题扣2分。③字数。不少于800字；400~800字的，可分项打分，每少50字扣1分；不足400字的，只给总分，不再分项打分。④错别字。每1个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止。⑤标点符号。标点符号错误较多的（如句号点实点、一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。的6维启发式解析一、现代文阅读2.C【命题立意】本题芳查筛选并整合文中信息。〔一)现代文阅读I【解题思路】【选材意义】材料一选自经典文艺型论著作，论述长于思辨、初定位C项对应材料二第5段中的“造成这一现象的语言优美流畅，可以给予考生强烈的审美体验；材料二选自主要原因是：当中国历史进人文献时代，以崇群专业学术著作，揭示了中国文学初期的神话现象，理论性体而抑个体、注重实际而不喜幻想为特征的周强；材料三选自学者演讲，关注神话文学化的文化价值。三文化已经占据了主导地位。这一文化体系不能则材料体现了高考语文以美育人、以美化人的特点，旨在培容忍伟大的人物具有常人的缺陷和痛苦…养考生的批判性思维，彰显文化自信。无法转化为丰满的文学形象”。1.D【命题立意】本题考查理解文中的重要概念。深分析“中国古代神话文学缺乏丰满的神衹形象”的主【解题思路】根据材料一第1段中的“龙飞凤舞一这种要原因应该是周文化体系“崇群体而抑个体、注原始的审美意识和艺术创作并不是观照或静观…正因重实际而不喜幻想”。为它们作为图腾所标记、所代表的，是一种狂热的巫术礼得结论“主要原因在于不喜欢幻想的周文化成为社会仪活动”“它们浓缩着、积淀着原始人们强烈的情感、思主流”以偏概全。想、信仰和期望”，可知“龙飞凤舞”体现的审美意识与图3.C【命题立意】本题考查分析评价材料相关内容腾、巫术礼仪活动相关，且承载着人们的情感、思想、信仰【解题思路】A项，“旨在说明…在社会地位上是大致相和期望。A项，“红山文化玉龙”是一种图腾象征，其作为当的”曲解文意，根据材料一第2段中的“这虽是后代的礼器又与巫术礼仪活动相关，体现了人们对龙的崇拜；B记述，却仍不掩其混沌一体的原始面目”，可知引用《礼项，“四羊方尊”以象征吉祥的羊为造型，又用于祭祀活记》中的记载是为了说明古时诗、歌、舞、乐是“混沌一体”动，承载着人们强烈的信仰和期望；C项，“虎座凤架悬的，而不是说它们在社会地位上大致相当。B项，“主要鼓”形态上以虎为座、以凤为架，体现了楚人对凤的崇拜。依据是上古神话缺乏完整的系统，且记载碎片化”以偏裰以上三项均符合“龙飞凤舞”的审美意识。D项，“唐三彩全，第4段中的“看不出完整的神话系统”“各自都是以片骆驼载乐俑”以骆驼、乐舞人为主要造型，体现了中外文断的形态被记载下来的”只是作者的依据之一，结合材料化的交流，彰显了中华民族海纳百川的气概，但其与图二第3段中的“神话文学的显著特点，是‘神’或‘英雄'具腾、巫术礼仪活动无关，不符合“龙飞凤舞”的审美意识。有丰富的人性，有着世俗的渴望和常人的困苦”来看，第界名师敲重点以图文形式考查内容理解45段中的“那些古老的神衹也就无法获得丰富的人类情近几年高考体现出考查综合能力的趋势，信息类常以多种形感，无法转化为丰满的文学形象”也是作者的依据。D式考查考生对材斜内容的理解、杭理，如2024年新课标Ⅱ卷项，“三则材料都围绕神话展开，其中材料一、二从神话与第1题、2022年新高考Ⅱ卷第1题。本卷以图文形式考查对文学的关系的角度论述”错误，材料一着重讨论的是远古“龙飞凤舞”审美意识的理解，体现了最新考情。图腾歌舞器然班1高考领航卷·语文答累一34（第5套）

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②一种TO，品体的品血结构如有1回所示，设N，力阿从加着罗常数的值，则度品体的者复方品胞研-轴方向的投导图为下列中的（填标号）18.(15分）西布特罗（是我国严禁使用作为兽药及饲料添加剂的“瘦肉精”中的一种。同位素稀释质谱法是精确度较高的食品安全检测方法，西布特罗－D,（氙代西布特罗)是一种利用该法检测肉类食品中西布特罗的内标试剂，其合成路线如下：DD.C(C,H,CIO)NCD,CNH, Pd(PPh,),CI,,Dioxane,100 ℃,16hDCM,25 ℃,16 hEIOH.80 ℃,16 h0.0O.2OHHOCDNaSO.DCEtOH/HO,80 ℃,16 hCDD,CCDG西布特罗-D,回答下列问题：(1)除硝基外，A的官能团名称为；Sn(锡)与碳是同主族元素，B中碳、锡两种原子的轨道杂化类型共有种。(2)D的化学名称为间氯过氧苯甲酸，含有过氧羧基(一COOOH)。D与C反应生成E时，其过氧羧基转化为羧基，该反应的化学方程式为(3)E分子中的手性碳原子数为；G 生成西布特罗－D,的反应类型为；质谱图中，西布特罗－D,与西布特罗的最大质荷比的差值为(4)C的芳香族同分异构体中，满足下列条件的共有种(不考虑立体异构);①能发生银镜反应；②含有—CN和—CH=NOH（类的官能团)。其中，苯环上的取代基互不相邻的异构体的结构简式为BrC(CH)3(5)参照上述合成路线，设计以和B为主要原料合成写出合(HC)C成路线（其他试剂任选）。化学·第8页(共8页)

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