绝密★启用前7.已知x≤0时奇函数f(x)的图象如图所示,则不等式x)>f(x)的解集为2022年高考测评卷(猜题卷三)理科数学命/题/报/告命题新情境高考命题注重理论联系实际,体现数学的应用价值.第14题以了解学生身高情况为背景考查概率知识命题新考向【高考命题重视试题的综合性.第16题综合考查立体几何、函数与导数、三角等知识.A.(-∞,-3)U(0,3)B.(-3,-1)U(1,3)本试卷共23题,满分150分.考试用时120分钟。C.(-∞,-3)U(1,3)D.(-3,0)U(1,3)一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题巗8.已知在正方体ABCD-A'B'C'D'中,点O为底面ABCD的中心,则直线OA'与CD所成角的余弦值为目要求的。芯蜘1.若集合S={-3,-1,0,3},T={x12(2-x)>0,则S∩T=A.③6B4A.{-3,-1,0B.{-3C.{3}D.{-1,0,39.将6个相同的白球和3个不同的黑球按照从左到右的顺序排成一行,用X表示6个白球被3个黑长2复数:片+;在复面内对应的点位于球所隔成的段数,如排列顺序为“●OO●●OOOO”时X=2,则当X=3时,这9个球不同的排法总数为A第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限A.60B.120C.180D.240斯3.已知命题p:在空间中,两两相交的三条直线必在同一面内.命题g:“a>b”是“a>1b|"的必要10.已知函数f(x)=sin(wx+开)(w>0)的最小正周期为T,将f(x)的图象向右移T个单位长度尽不充分条件.则下列命题是真命题的是得到函数g(x)的图象,若函数g(x)在(-a,a)上存在唯一极值点,则实数a的取值范围是A.pAgB.pV-qC.p∧qD.-pAq4.已知等差数列{an}中,ag-7,a3+a,=6,则a2m=A.(B要c层D.2)A.4037B.4035C.2020D.202211.已知数列{an}满足对任意的neN*,均有a1+2a2+3a+…+nan=(3n+1)·(-2)"1+2,5.已知直线y=x与圆C:x2+y2+Dx+F=0相切于点N(2,1),则圆C的半径为6。-2数列,的前n项和为工若存在∈N.使得刀2e;2x6>子:③,山+h名<0其中所有正确结论的个数为A.2B.1D.3A.0B.1C.2D.3全国卷·理科数学猜题卷
解得(3)C到Q运动过程:由于C和Q等高,根据机械能守恒,得Q点速度为3m/s,由于gR=√5m/s所以外圆对小球有向下的作用力,根据牛顿第二定律解得F=6.4N根据牛顿第三定律,物体通过细管最高点时对轨道的压力F'=F=6.4N方向竖直向上。(k-1)g72;(2)25R【详解】(1)当球筒运动至竖直朝下时,以羽毛球为研究对象,受力分析有f-mg=mRの²将f=kmg代入可得(k-1)gR(2)羽毛球和球筒从h处自由下落,触地瞬间的速度满足此后m以初速度vo向下做匀减速运动,M以v/4向上做匀减速运动,在二者达到共速之前的过程中,对于m,由牛顿第二定律方程可解得对于M,由牛顿第二定律方程kmg+Mg=Ma答案第3页,共4页
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第4版8.W:David,the PE class starts at 11 o'clock,right?M:No.It starts at 11:10.英语加油站1-5 DACBAQ:What time does the class begin?名师专栏听9.W:Why do you want to join the drama club,Mark?Are1.members2.busy3.activity力you interested in dramas?4.are5.history6.join7.meets材M:Well,I just want to make new friends.8.choose9.amazingQ:Why does Mark want to join the drama club?10.them料10.W:Excuse me.How can I get more information about新题探究the nature club?M:You can email Tom at Room206@happymail.com1-5 DACBB6-8 DADQ:How can the girl get information about the club?,承8GL8LE压第二节:听下面两段材料,包括一篇独白和一段对话,每段材料后有几道小题。请根据材料的内容,从题目所给的三个选项中选出问题的正确答案。每段材料读两遍。学美泽报社听听第1段材料,回答第11、12小题。④EARNINGENGLISH选A 11.Where does Jim take photos of plants?小报第12期A.In the park.能力提升答B.In the school.七年级陕西(Units 4-5)案C.On the farm.B 12.What will Jim do next term?A.Take more photos.B.Collect plants and insects.C.Keep small animals.节听下面10段对话,每段对话后有一个问题,读两遍。请根据每段对话的内容和后面的问题,从所给的三个选项中选出问题的正确答案。听第1段材料,回答第11、12小题。听A 1.A.Chinese.B.ArtC.MathsC2.A.On Monday.B.On Wednesday.C.On Friday.听I'm Jim.I join the nature club in my school this选B 3.A.Play chess.B.Read books.C.Play sports.term.I learn a lot about plants,birds and insects inC4.A.To the shop.B.To the playground.力the club.Sometimes I go to the park and take photosC.To the library.A5.A.The violin.B.The drums.C.The piano.of animals and plants.It's exciting.Now I'm more案B 6.A.Difficult.B.Interesting.C.Useful.interested in biology and geography.Next term,I will7.A.His teacher.B.His parent.C.His classmate.8.A.At10:50.B.At1I:00.C.At11:10.collect plants and insects with my club members.It9.A.To make friends.B.To watch dramas.must be funC.To act out dramasC 10.A.By making a phone call.B.By going to Room 206.C.By sending an email.1.W:Do you like Chinese,Jack?听第2段材料,回答第13至15小题。④M:Yes,I do.It is my favourite subject.Q:What is Jack's favourite subject?A 13.What does Steven think of science?听2.W:When do you usually go to the music club,Mike?听A.Interesting.B.Useful.M:I usually go there on Friday.力C.Easy.Q:When does Mike usually go to the music club?选3.M:Alice,why do you want to join the book club?C14.Who is Steven's science teacher?W:Because I can read more books and share my ideasA.Peter Smith.B.Eric Smith料with others.案C.Eric Miller.O:What can Alice do in the club?4.W:Nick,let's play in the playground after school!B 15.What can Steven do in the science class?M:Sorry.I have to go to the library with Jerry afterA.Watch TV.B.Read stories.school.He will help me with English.C.Write stories.Q:Where will Nick go after school?听第2段材料,回答第13至15小题。5.W:Our club needs a violinist.Can you play the violin,Sam?W:Do you like science,Steven?听M:Sorry,I can't.Why don't you ask Kelly for help?She听M:Yes,I do.It's a little difficult but it's interestingis good at it.W:Is your science teacher Peter Smith?Q:Which musical instrument can Kelly play?M:No,my science teacher is Eric Miller and he is6.W:Nick,do you think science is difficult?only 26 years old.He often teaches in interesting料M:Not at all.I think it's interesting.料and easy waysO:What does Nick think of science?7.W:You are so good at geography,John.W:Really?What can you do in his classes?M:Thank you,Amy.My teacher helps me a lot.M:We can read science stories,watch short scienceQ:Who helps John learn geography?films and play games.W:Sounds cool.3
这山谷,真像一口尖底铁锅:团团转转,锅沿锅底,严严密密长满了绿毛一一那是竹子。到那间,我感到静得出奇。左右一看,一个人也没有,不是还有一个我吗?可这个我,也像成了绿毛毛中间的一个影子。我脚边,有烧焦了的竹枝,还冒着一丝一缕的青烟。青烟做了个表情,表示刚刚还有人在这里待过,热了热吃的喝的。这里并不是人迹不到的地方,我也就坐了下来。我看着对面的山梁,那里明亮的阳光,照得竹林仿佛刷了层金。那阳光,一动不动站定了,站在那里做起梦来了。它做梦,我怎么心慌起来?好像忘了一件什么事情,可又想不清楚。我的眼睛往下出溜,竹林渐渐绿得翠了,绿得深了,绿得都郁沉沉了。有黑色的,不是烟不是雾,在那里盘旋。它盘旋,我怎么心疼起来?好像裂了缝。是林子裂了缝,还是我裂了缝?反正裂缝里,盘旋着早己忘记了的生活;是童年?是那“混沌”岁月?是做着妈妈小尾巴的时候?那山谷的尖底,那最深最远的一小块地方,却是阳光明亮,清澈如水。仿佛往一口深井里探看,井底下清清的水里,出现了自己的影子。好像另一个自己,在另一个世界一个思想蒙头盖脸,从完全意想不到的地方钻了出来。我的心陡地扑腾扑腾;“这地方我来过。”可是,另一个思想又紧追着上来。“不可能,不可能!我是北方长大的。”“来过来过,很久很久了,给忘了忘了!”“不能不能,神经病神经病!”忽然一一②叽啾啾,叽啾啾,叽啾叽啾,啾啾啾…一声比一声紧急,一声比一声欢快。这是一只鸟,从竹林里仰天箭一般射出来,直上天空。到了半天空,掉开翅膀,放开嗓子,又是一声声:“叽一一啾啾,叽一一啾啾…”它有使不尽的气力,它有说不尽的欢喜。我知道,这是叫天子。我敢肯定:在北方我没听见过。我也敢明确:在我的记忆里,这叫声是熟悉的。我闭上眼睛,心想:“如果右边山腰,有一条小路呢?…”我睁大眼睛授向右边;山腰那里,莽苍苍的竹林那里,果真,有一条腰带般的小路!我的手脚绵软,大约是扶着竹子站起来的。我走上了那条小路,心想:“如果绕过一个山坳…如果过了潭,有一座茅屋…”我跑起来了,跑得不稳,可又跑得很快。好像不是我自己在跑,有谁推着推着,推着我呀!果然,顺着小路,来到了坳口,我眼睁睁看见了一座茅屋,毛蓬蓬地蹲在坳里边。茅屋后身,沿着坡,横着架着劈成两半的竹竿,山泉顺竹竿淙淙地唱着跑着。九节街上,就是这么淙淙的。竹竿连着竹竿,顺着连接的付竿,我看见了一个小伙…妈妈,我喘着气,差点儿瘫在那儿了!亲爱的妈妈,您说过我,说话爱夸张。也许,像我这样的女孩子,都会有点言过其实的毛病?现在我在写信,您要相信:我已经冷静下来了。我说的不是一个梦,更不是神经出毛病,是从小您给我说的您的故事,您给我说的爸爸的故事,揉在我的心里,渗在我的血液里了。妈妈,想当年水潭旁边的小伙,您说得多么离奇呀。要有可能,我还想再听一遍。…(有删改)【注】①本文为书信体小说。5.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.乡民热情好客,小镇山青竹绿,突出了当地淳朴的民风与如诗如画的美景,展现了故事发生的环境。B.“竹子”在文中既是指“我”妈妈的名字,又指自然界生长的竹子,人与物同名,蕴含了丰富的意味。第4页共8页
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ment po poliy(图中数值单位均为国际单位),g取10m/s².下列说法正确的是A.细线的长度为1 m2516B.细线的长度为 0.5 m25C.小球的质量为 2 kg图2图1D.小球的质量为 3 kg10.如图所示,一足够长的木板在水地面上运动,在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻68C放到木板的右端,已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物n度一时间图像可能是PS延长线B行星第I卷(非选择题)m三、非选择题:本题共5小题,共58分若木块与小正方格边长L=5cm,g取10m/s².则m/s.(1)小球抛时的初速度是次/秒。1(2)闪光的频率为f=26-X-190C【物理试卷(应历届)第3页(共6页)】-X-190C
必修第一册P南京师范大学出版社第二章地球上的大气答案P1031)12知识2)容无关或所写内容无法看清。第二节读后续写(25分)One possible version:to him, looking so happy for having got the chance to listen to the story.似乎读给他听会很不错。【详解】1.段落续写:①由第一段首句内容“我问:“你能告诉我你为什么想要这本书吗?可知,第一段可描写麦克斯解释了喜欢他选的那本书的原因以及作者给他读书时麦克斯的状态以及读完后,麦克斯的感谢。②由第二段首句内容“然后是读后感活动,我们互相交流。”可知,第二段可描写作者与麦克斯的交流过程以及感悟。2.续写线索:询问原因—麦克斯解释—麦克斯很喜欢听对作者的感谢——交流—感悟3.词汇激活行为类喜欢:like/be fond of内是主##重个-##完成:finish/complete鼓励:encourage/inspire提出:come up with/put forward(A-01)情绪类文全剪仓同#单育#高兴的:happy/delightedpleased有吸引力的:attractive/appealing【点睛】[高分句型1]He listened with great interest,totally lost inwhat was described in the story.(运用了what引导的宾语从句)三菜[高分句型2] You can imagine how happy hewas.(运用了how引导的宾语从句)(0--0)读后续写评分标准评分时,应主要从以下四个方面考虑:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况,主些一整靠部未迎(4)上下文的连贯性。容描述档次与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理。内容丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语。思第五档所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意(21-25)义表达。有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。高一英语参考答案H140第3页共7页2025.10.25 10:51
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理数XX试题)
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