12.D【解析】本题考查筛选文中信息和归纳内容在河北州军有许多水塘，引水灌溉田地，功力节省要点的能力。“种植水稻一举成功”错误，原文易于成功，三五年间，公私定大有收益。”朝廷下诏中是“初年种稻，值霜不成”，可见并不是一次成命令何承矩去考察，回来后，上奏所讲与黄懋相同。功的。便任命何承矩为制置河北沿边屯田使，任命黄懋为13.(1)凭借沼泽，修建堤坝储存水，作为屯田，可以大理寺丞，充任屯田使司判官，调发各州驻军一万遏制敌人的骑兵快速行动。八千人供屯田役使。总共在雄州、莫州、霸州等地，(2)主管的人大多认为他的主张不好，何承矩援修建堤坝六百里，设斗门，引淀水灌溉。初年种稻，引汉、魏到唐的屯田旧例，来说服众人。赶上霜灾未成功。黄懋认为晚稻九月成熟，河北霜【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。:期早而地气转暖迟，江东早稻七月就成熟，取江东第(1)小题的关键点：“资”意为“凭借”；“贮”意稻种督促命令民众种植。当年八月，稻子成熟，何为“储存”；“奔轶”同“奔逸”，意为“快速行动”。承矩用数辆车装载稻穗，派官吏送到京城，议论才第(2)小题的关键点：“典”意为“主管”；“故事”停息，而水塘蒲草、鱼虾出产丰富，百姓靠此获得收意为“旧例”；“折”意为“说服”。每小题关键点益。度支判官陈尧叟等也上言：“请求选拔官员大每处1分，意思翻译准确即可，句意2分。开屯田，以开发水利。调发零散军卒和招募百姓屯【参考译文】田，发给官钱买牛，置备耕具。每屯十人，每人给一宋太宗端拱二年春，朝廷任命陈恕、樊知古为：头牛，修治田地五十亩。每亩大约收三斛，每年可河北东、西路招置营田使。沧州节度副使何承矩上收十五万斛。几年就可使仓库充满粮食。”宋太宗奏疏说：“我幼时侍奉家父在关南征战，熟悉北部边看了奏章嘉奖了他。疆道路、河流的形势。如果在顺安砦的西面凿开易14.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言河蒲口，引水向东注入大海，东西三百多里，南北五和评价古诗观点态度的能力。“但诗人担心与七十里，凭借沼泽，修建堤坝储存水，作为屯田，可友人又要分别更长的时间”这一理解不当，“话以遏制敌人的骑兵快速行动。等过一年的时间，关更长”，“更”指更漏，“话更长”指深夜长谈，话很南各片湖泊全被填塞，就播种成为稻田。那些处于多很多边境面临塘水的州、军，仅留下守城的士兵，不必烦：15.①上句是对赵友益的赞扬。无论是在朝为官，劳安排军队广泛守卫，收取地利以充实边境，设置还是罢官归隐，赵友益都能坚持道义、始终如险阻以防守边防要塞。春夏务农，秋冬练武，休养一。(3分)②下句是对世态人情的势利的揭露，民众，可以援助国家财政开支。这样经过几年，将表达对趋炎附势之徒的厌恶。(3分)出现敌弱我强，敌劳我逸。这是防御边疆的主要策【解析】本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能略。其中顺安军以西，到西山一百里左右，没有水力。解读本诗的额联，应结合全诗和注释内容。田的地方，也希望挑选士兵守卫，选拔精锐，去除老赵友益，是作者在吏部时的同僚。曾被任命去弱。军队不担心人少，而担心傲慢而不精锐；将领仪真（今江苏仪征市）做地方官，经过吴江。诗不担心胆小，而担心心存偏见而没有谋略。如果兵人得知后，按照赵友益原诗的韵脚，抒怀相邀。精将贤，那么四境可以高枕无忧。”宋太宗赞许并采诗人以饱蘸感情的笔触抚今追昔，叙官场之风纳。连绵大雨成灾，主管的人大多认为他的主张不波，叹世态之炎凉，颂友情之可贵，抒眷念之深好，何承矩援引汉、魏到唐的屯田旧例，来说服众长，慷慨淋漓，很能打动人心。人。恰巧沧州临津县令福建人黄懋上书说：“福建16.(1)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫田地专种水稻，依山引导泉水，非常耗费功力。现(2)自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻23JBTX1·语文·64

©⊙所名校高考模拟金典卷·语文（五原始竟义，月内案的优秀色、生生不民族的和(150分钟150分)1.下列考生须知：A2.本卷怎么考：①考查信息性阅读综合能力（题6）：②考查语言文字运用综合能1.本卷侧重：高考评价体系之综合性」B力（题21）。3.本卷典型情境题：题9、20、21。密4.本卷测试内容：高考全部范围。一、现代文阅读(36分)】(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）如今制度化儒标来文化体系中的家园天下”意识，是中车代秀传能文化的基表内通之阅读下面的文字，完成1~3题。家已然解体，社会形态、家庭结构、价值观念也发生了很大的变化。尽管如此，没取“家国天下”意识传统并对其进行创造性转化、创新性发展，在今天行具有重要的意义。首先，在今天，家作为基本情感纽带对我们来说依然具有重要的意义，应弘扬传统孝道，强化纽带和责任意识。家族观念基于血缘的原初信赖关系，安士重迁的中国农耕文明进一步充封了家族的丸能。人伦情感亦因血缘而来，在特感无的层而上，家的意义超越任何经济的成太收益分析，现代社会主张的公共精神与家是伦理的建并不矛盾。正如撒用熟人社会的製伦里原则到而生人社会是不合理的，反过来将眉生人社会的规则撒用到家庭也是不合理的：关键是如何能够在不同的关系当中正确切换。在现代化生产和协作中依照公共理性、法治精神；在家庭与私人领域，弘扬孝悌之道，忠恕相待，爱敬相与。这要求对家庭伦理和孝道进行理性的阐发和合理的引导，使家庭伦理与公共理性彼此呼应。其次，“家国天下”意识是现代中国伦理的重要维度，它既连接传统的“修齐治”，也连接社会、民族国家问题。在新的历史条件下，家与国的根本利益是一致的。家是社会的细胞，国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与协调。儒家“家国天下”的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界，《大学》的“修齐治”深入一代代中国线人的内心世界，内化为热爱祖国与家园的担当精神。在今天，心怀家国天下体现了个体对国家和人民的热爱与忧患意识，是主动追求民族统一、国富民强的精神，也是国家认同感和责任意识的来最后，支撑和实现“家国天下”精神的是仁爱的“生生”之德。中国人内心的“天人合德”实际上指向更为广阔的世界中的相生相与，它肯定世界是交感的，自然规律和人世伦理是可以相互推演的，也是一致的。仁爱原则也是动态原则，原始儒家主张根据内在的“生生”之德，在矛盾的转化中主张穷达以时”与时偕行”，宋儒也以生生”释仁，把原始偶家的“仁“范跨与《易》之“生生”相结合，使“仁”升格为表示天人合一的本体范喷，把相生”当作自然万物蕴合的内在日的。仁爱原则也是“相生”的凝合原则，这在伦理意识上表理为中正和、诚实无数敬爱相与，虽有竞争，但在竞争中能够冷静达观、互利互意：实现里。之美，建构互助型社会】由此可见，需家教化待统中的“家国天下”意识体现待统时期的中国智基”。它点为实现“大一统”的重要思想基础与施政方针。在漫长的历史长河中，传统的“家国同构”早已超越了33【22·JD·语文-QG】

…只是夜晚，偶然读到元代诗人张可久的“西风驿马，落月书灯”(《普天乐·秋怀》，我心里才大大地一惊：那一匹匹塔塔的中国马，跑过了唐，跑过了宋，还跑出了一个马二、古代诗文阅读(35分)】背上的民族，怎会有过如此的冷清？(一)文言文阅读（本题共5小题，20分》阅读下面的文言文，完成10~14题。(有刷改)11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)()苏率为赵合从，说楚成王日：“楚，天下之强国也，大王，天下之货王也。地方五于A作者对马”有着特殊的情感，特别羡慕古人“骑在马上”的生活，这也表明他是里带甲百万车千来脑万压聚支十年比霸王之青也：夫以楚之强与大玉之贤，天下莫能人苏聚为楚王分析当下形势装国最品的莫过干楚，使国强毫车昌意易】楚国衰弱则秦国强大，楚秦两国势不两立。一个慕古之人。当也·今列放西面而事套，则诸候莫不南面而朝于章台之下矣：秦之所害于天下奖如关，一路下黔中，这样必然会引起楚都震动B“马”在唐代诗人的笔下成了很多思想情感的寄托之物，边塞诗人岑参更是否是，楚强则泰弱，楚弱则泰强，此共势不两立。故为王至计，莫如从亲以孤泰，大王不B芬东认为如果花王不组织大国台联团案国么格全以两魔适军，一高武密定了科举搏名之道。从亲，奉必起两军：一军出武关：一军下珍中。若此，则那、事动矣。臣闻治之其未乱C“马”在唐宋的意味并不一样，宋朝的马”与大唐盛世的“马”相比，少了一份悠为之其未有也：患至而后忧之，则无及已。故愿大王早计之。大王诚能听臣，臣请合山C苏素样击连横策路，认为连横策略是别让诸候的士地去讨好案国，等养的做法，既损失自己国家的领土，还帮助秦国侵略诸侯。然闲适的情感寄托。东之国，奉四时之献，以承大王之明制，委社程宗庙，练士厉兵，在大王之所用之。大王D.苏素认为，那些主张合纵的说客和大臣们，对外依靠强案的减势，对内渔自D.宋朝的诗人总喜欢将“马称为“铁马”，这是因为他们自身就已处在征战的沙诚能听臣之愚计，则韩，魏、齐、燕、赵、卫之妙音美人，必充后宫矣。赵，代良马案驼，必己的国君，是大逆不道、为国不忠的奸臣。场，更多的是对生活的写照。实于外厩。故从合则楚王，横成则秦帝。今释霸王之业，而有事人之名，臣窃为大王不12,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)7.下列对文本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)取也。夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心。秦，天下之仇雠也，横人皆欲割诸侯之地以)今乃狱西面而事泰，则诸侯莫不南面而朝于章台之下矣。(4分)译文()A文章标题“唐宋朝的马”一方面揭示了本文的写作主体，另一方面“马”也构成事泰，此所谓养仇而奉雠者也。夫为人臣而割共主之地，以外交强虎狼之秦，以侵天了文章的行文线索，莫定了文章的抒情基调。下，卒有秦患，不顾其祸。夫外挟强秦之威，以内劫其主，以求制地，大逆不忠，无过此B文章通过想象，虚构了陆游和辛弃疾见面时对话的情境，使文章具有戏剧性效者。故从亲，则诸侯割地以事楚；横合，则楚割地以事秦。此两策者，相去远矣，有亿兆(2)今释霸王之业，而有事人之名，臣窃为大王不取也。(4分)译文之数。两者大王何居焉？故弊邑赵王，使臣效总计，奉明约，在大王命之。”楚王曰：“寡天父方西7文的说显功.月方能指圆7文任有有天天皮生与他文不在的果，增强了文章的艺术感染力。于秦惠，不可与深谋，恐反人以入于秦，故谋未发而国已危矣。寡人自料，以楚当秦，未13.用“/”给文中画波浪线部分断句。(3分)章的文化内涵，体现了作者深厚的文学功底。D,本文语言具有形象生动的特点，如“南宋的马就如满弓的箭时时都在弦上”“那见胜焉。内与群臣谋，不足恃也。寡人卧不安席，食不甘味，心摇摇如悬旌，而无所终地方五千里带甲百万车千乘骑万匹栗支十年此霸王之资也一匹匹嗒嗒的中国马，跑过了唐，跑过了宋”等。薄。今君欲一天下，安诸侯，存危国，寡人谨奉社稷以从。”14.苏秦是如何成功说服楚王采取合纵策略的？(3分)答8请在文中横线处补写恰当的内容，使之与上下语境协调，意境完整。(6分)答：(节选自《战国策·楚策一)10,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（一）(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）A山东，战国、秦、汉时称崤山或华山以东地区为山东，又称关东。山东亦指战国时秦以外的六国。阅读下面这首明诗，完成15~16题。9散文贵在形散神案，本文虽为写马，但思维跳跃，性情空灵。请结合文本简要分析本答望之0文的行文思路。(6分)B社稷，“社”是土地神，“稷”是谷神。因为古代国君都祭祀土地神和谷神，所以后来“社稷”就用作国家的代称。何景明C“大王诚能听臣之愚计”与“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”(《出师表》)中的念汝书难达，登楼望欲迷。“诚”含义相同。天寒一雁至，日暮万行啼。D“秦有举巴蜀、并汉中之心”与“百里奚举于市”(《生于忧患，死于安乐)中的饥懂饶②群盗，征求⊙及寨妻全细彩发高老路务7现失2列因·断有转0g·语文（三）·的“举”含义不同。江湖④更摇落，何处可安栖？前情回际：一加地租，加入“镰刀会”，造反个上一全国10所名校最新高考冲刺卷第8页（共12页）【23·（新高考）CC·语文（三）·M门【注】①望之：南京大理寺卿，诗人内弟。②饶：多。③征求：聚敛搜刮，制捐重税。④江湖：宦海。生。王婆得知儿子被官府抓去枪完的消息，的至预，股玉特李么年点活粉7引蜡最阳没有什么增多或减少，这证明妈妈服毒，跑未见妈妈，悲痛不已。在钉棺材辑，王姿醒了过来。王婆同赵三全国100所名校最新高考冲刺卷第9页（共12页）【23·（新高考）C0·语文（三）.m涨大水啦！”风毛线生周的件位，迷线年个定见地依然没有什么变动，地还必须活下去，人们来往在河边，赵三在家里也嚷着：“你快可叫地心起未大但找上人如的越田庄人们悠根太全国10所名校最新高考冲刺卷第5页（共12页）【23·（新高考CC语文二行全田100所名校最新高考冲刺卷第4页（共12页，高考）CCJ·语文（二）·MY】

(新教材)高三大一轮总复多维特训卷语文2.本手过硬，方可妙手绘春。将个人理想和奋斗融入了中华民族的复兴伟业。3.学好本手，不以俗手造败局因此，题目中将征文活动的主题定为“选择·创造·未4.用好本手，避开俗手，致妙手境界。来”，即是引导考生思考个人理想与国家命运的关系，引导考[范文]生牢牢把握住个人选择的高度与方向，深刻意识到强国复兴黑白周旋，处事虑妙有我的责任和担当，体现出让个人梦与中国梦同频共振的时“参差分两势，玄素引双行。”一方棋枰，两爿黑白，“你攻代主题。作文时，考生应充分理解到，热爱、使命、担当是个人我伐”轮番上演，演不尽的心机变化，围棋之复杂令人望洋兴选择的标尺，奉献、奋斗、智慧是创造辉煌的基石，初心、理想、叹，然其魅力亦在于此，因为没有人笃定地做到“棋高一着”，信念是开启未来的前提，并联系时代背景和生活实际，呈现出博弈充满变数。自己对职业选择的认知和对融入实现中国梦的壮阔奋斗的意有论者日：围棋下法在乎本手、妙手、俗手，本手是基础，愿，展望与时代共鸣、与国家共进的未来美好愿景。妙手是创造，俗手是“伤敌一千，自损八百”。所论也像极了人[立意]们做事情的方法1.小我融入大我，热爱伴航理想。“本手”是成法，即“向来如此”之法。这些方法是前人经2.立足个人理想，承担未来使命。验的总结，在通常情况下人们是可以照搬照用的，但“成法”也3选择引导梦想，创造开启未来。是有局限性的，我把这种局限性称之为“怠惰性”或者“无心的4融入时代大潮，奉献青春力量。惯性”，即“一刀切”地做事。在这种惯性之下，一些问题就会[范文]发生了。比如明明有更好、更巧的做法，却由于前人的“本手”精选勇创，向未来！中从未有过记录，做事的人便秉着“随他去吧”的心态而甘当“选择”“创造”“未来”，是成功路上的三个关键要素。选“睁眼瞎”，而这种“怠惰性”或者“无心的惯性”更有发展成“滞择决定着努力是否有效；创造让人突破局限，实现飞跃；“思考后性”的危险。君不见手机帝国“诺基亚”？固执地守着旧技未来”的心态，让人高瞻远瞩，让努力更具成效。术，每年新推出的手机多达几十上百种，却只是更换了外壳以选择为基础，创造为动力，未来为目标，人生之舟便能昔日行之有效的“成法”在苹果、安卓面前变得毫无抵抗力，诺激流勇进，乘风破浪。基亚的发展不断滞后，终为市场抛弃。诺基亚手机遭遇的“滑“正确的选择”，是成功的基础。材料中那位著名摄影家铁卢”使我想起鲁迅先生的叩心之问：“从来如此，便对么？”智选择了从民族传统中汲取养分，用照片增强人们对中国文化者当晓：成法未必无虞。的认同这一方向，让自己名声鹊起。可见，正确的选择需得扎“妙手”即妙法，是成法的升级版。之所以这样断言，是基根于国情民情。古有秦孝公，面对“皆望爵赏”的民情，选择变于这样一个基本的事实：“妙”之所以为妙，是相对而言的。可法，“赏罚分明，利出一孔”，让秦国迅速崛起；有汉文帝，面对不是如此吗？成法淹蹇停留，在新形势下，漏洞百出，有心者，“战后贫弱”的民情，选择“休养生息”，让汉朝经济迅猛发展。特别是竞争者、敌对者进行针对性的改进、颠覆，自易“后来居如今，邓小面对“希望过好日子”的民情，选择了改革开放，上”。乐事薯片曾推出一款薯片新品，将其命名为“谁是你的让人们生活水迅速提升；党中央面对“追求美好生活”的民菜”，新产品的命名一改竞争对手老打老实的命名方法，大胆情，提出“共同富裕”的目标，更一步激发了人们奋斗的热情；采用了“亲民语言”，不曾想这样的“亲民语言”反而使得消费我国政府，面对疫情，选择了“生命至上、精准抗疫”的做法，让者倍感亲切，让新产品轻易地进入了他们的心里，成为了爆经济稳步发展，更让民心大振，众志成城。可见，立足于国情款。“运用之妙，存乎一心”，“妙手”之“妙”不在于他，在于与现实的选择，是成功的基础。“变”“创造”，是成功的助力。纪录片中的科学家说：“北斗系“俗手”是短视之法，饮鸩止渴、竭泽而渔、杀鸡取卵皆是统的广泛运用，需要新方法、新思维、新知识。”可见，有创新，如此。“俗手”问题的实质是功利心太强，降低了主体的判断有创造，才会有进步。创造、创新精神让人在逆境中另辟蹊力。“胜利”是谁都想获得的，但世事复杂，计划赶不上变化，径，突破瓶颈；在顺境中乘风借力，事半功倍。华为研发“鸿一招制敌往往是妄想，正所谓“欲速则不达”。处事者须思虑蒙”芯片，打破外国技术封锁；袁老发明杂交水稻，解决粮食危周密，多留一些“后手”，免得陷进“螳螂捕蝉，黄雀在后”的甜机；屠呦呦研发青蒿素，攻克医学难题；中国航天科技领跑全蜜陷阱而遭遇灭顶之灾。球；中国建造享誉世界…这一个个瓶颈的突破，这种种奇迹“因观黑白愕然悟，顿晓三百六十路。”人立于世，当以“本的诞生，皆因国人有着“攻坚克难、求索不止”的创造精神。创手”为处事之基，“妙手”为处事之翼，“俗手”为处事之戒。造，让人突破局限，华美逆袭。创造，是成功的助力！8.[审题]材料关键句：“他们选择了自己热爱的行业，也选择“思考未来”的心态，是成功的保障。纪录片中的建筑师了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量”，这句话提一直在努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑，可见其纲挈领，以培育和弘扬社会主义核心价值观为出发点，紧扣题远见卓识。心向未来，方能高瞻远瞩，规划出成功的正确路目中的关键词“选择、创造、未来”，指明了文章写作的方径。鼠目寸光之人，即便成功也难以持续；放眼未来之人，就向一围绕个人选择，立足奋斗创新，建设辉煌未来；并引导算受挫也终将崛起。京东公司目光长远，在假货横行的时代考生在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上进行关于对提出“只卖正品”的口号，让公司名声大振；马云目光长远，在职业规划、奋斗目标、历史使命的思考。网购饱受非议的年代，看到网商的潜力而大力推广，终成电商材料由两段话构成。第一段整体介绍了微纪录片中的一之王；王健林目光长远，看到市场口碑的重要性，毅然炸掉已组在不同行业奋发有为的人物，点明了他们的共同特点：都将买出却设计不合理的商场重建，成就了“万达地产”的金字招自己热爱的行业视作不二选择，都将专注事业、力行创新作为牌。相反，某些地区为了蝇头小利而胡乱排污，任意砍伐，造奋斗方向，都展示出开启未来、创造辉煌的精神力量。成生态环境的极大破坏；一些商家为了眼前利益，不惜粗制滥材料第二段分别列举了三位科学家、摄影家、建筑家选造，坑蒙拐骗，最终丧失诚信，受到严惩…可见，不思未来，择的奋斗目标以及各自不同的信念、理想。科学家致力于鼠目寸光，终会让人陷入困境；心系未来，目光长远，方会获得科技攻关和科普教育，摄影家致力于增强年轻人对中国文永久的成功。化的认同，建筑家致力于建造经得起时间考验的作品，虽然正确的选择，是成功的起点；创造精神，是成功的助力；思三者的职业目标、践行理念各不相同，但都共同指向了时代考未来，是成功永恒的保障。成功路上，“选择、创造、未来”，背景下的大国命运，都将个人目标与国家前途紧密结合，都三者缺一不可！纪录片中的有为之人，无一不是既做了对的212

个准备明年报名的新同学也加入了我们班，马晓飞就一遍又一遍教他们用汉语说那句话，又帮着其他班的孩子夹饺子，很有“主人翁”的范儿。⑩比赛开始了，孩子们围着一大盒爆米花，有的灵巧、有的笨拙地往自己手里的纸碗夹爆米花，一分钟计时结束，有的孩子碗里只有几粒爆米花，而马晓飞碗中的爆米花都高出了一个尖，这让我很是吃惊。他边夹边用汉语数着“四十五、四十六、四十七…”俨然成为了一场表演，所有人都鼓起了掌，马晓飞脸上露出了“李小龙式的”自豪神情。①我决定向学校申请明年扩招一个班，专门招一个低龄儿童班，让马晓飞当我的“助教”和班长。我深深地自责，让马晓飞这孩子坐在“照本宣科”的课堂里是多么委屈啊！(选自《人民日报海外版》2022年6月25日，有改动)9.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是(3分)上了几堂课以后，我就发现马晓飞是这个班一个不小的麻烦。A.【A】B.【B】C.【c】D.【D】10.文中“我”对待马晓飞的态度行为经历了怎样的变化？请结合文章在表格中填入相应内容。(6分)时间段态度行为最初发现他课上乱动表示不想要他教他剪“春”字，跟他交流时①发现他发音标准时让他给别人示范筷子夹爆米花比赛中获胜时②专门招一个低龄儿童班③11.请从描写方法的角度赏析下面的文字。(4分)听到一声清脆而标准的普通话“去运动场打篮球”从马晓飞口中传出，我向他竖起大拇指。12.马晓飞学汉语的经历可以给我们带来哪些启示？至少写出两点。(4分)[三](16分)【甲】子曰：“学而时之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不乎？”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(节选自《〈论语》十二章》)【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益温，不应而还①走。居五日，李生故®寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。…学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨①年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒⑤。”(选自《李生论善学》)[注]①还：同“旋”，掉转身。②故：特意。③厌：满足。④迨：等到。⑤炯戒：明显的警戒。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)人不知而不愠愠：(2)人不堪其忧堪：(3)好之者不如乐之者乐：(4)博学而笃志笃：14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。(2)夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。15.【甲】【乙】两文提到了学方法，两文都认为什么样的人才是“善学者”？(6分)三、写作(55分)16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)请以“多么神奇的事”为题，发挥想象，写一篇文章。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。七年级语文第二次（期中）第4页

新和供给能力：完善展、丰富人民生活请根据材料信息，提炼出一个历史发展特点或规律，并结合所学知46.(15分)【20世纪的战争与和】阅读材料，完成下列要求识对其进行分析阐述。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰。）41.(25分)阅读材料，完成下列要求。细菌战是一种极端灭绝人性的罪行。材料宋太祖在反思前朝的教训后做出了“与士大夫共治天下济是如何赋能经济材料一美国在朝鲜战争中实施的“绞杀战”一再受挫后，1952年的规定，并将其上升为国策。宋代士大夫们表现出比以往更多的历的新发展格局的」责任感，敢于通过多种手段限制皇权。宋真宗曾遣使持手诏来见宰相1月开始在朝鲜和中国东北秘密进行大规模的细菌战。美军将毒菌经李流，欲封刘氏为责妃。幸让使者传话：“但道臣沆以为不可！”此事过人工培殖，附着在动物、食品、用品上，制成细菌弹，由飞机投射或由遥，元丰年间，吕公著上书宋神宗告诚道：“人君一言一动，史官必火炮发射。面对美军的细菌战，中共中央和中央军委远速成立中央防疫委员会，领导组织军民进行各种类型的反细菌战斗争。志愿军普遍书若身有失德，载之史册，将为万代讥！”士大夫们还严格控制太子或的自觉，更要实现年幼皇帝的学方向和接触范国。此外，在士大夫的解释与强调下，请考生从43、44两道地理题中任选一题作答，如果多做，则按所做实施了防疫及注射，同时帮助、指导驻地居民共同开展反细菌战斗争。雨雷电等自然变化常常迫使皇帝避正殿、减常膳、大赦天下。…宋代的第一题计分。朝鲜和中国政府相继发表声明，搜集美国细菌战罪证，组织和接受国际顺域带来了历史性士大夫政治中毫无疑问地贯彻着忠君思想，要求皇帝草重并更多的听43.(10分)【旅游地理】阅读材料，完成下列要求。专家入朝鉴定，举办细菌战罪证展览。在世界人民正义声援下，中朝军网络谣言掺杂在从士大夫，从而保持江山社稷的长治久安。民粉碎了美国发动的细菌战。权益，严重的甚至安义古村位于南昌市安义县境内，是国家4A级景区，中国历史文摘编自程民生《论宋代士大夫政治对皇权的限制》摘编自张瑞、颜小（抗美援朝战争反细菌战的胜利及其启示时间，面对川渝地材料二1689年，英国议会通过（权利法案》，规定以后国王未化名村，地处安义县城南约10km,距南昌市区大约50km,由京台、罗田材料二据报道，美国在世界30个国家开设了多达336个生物实络上玩梗：四川议会同意不能停止任何法律效力，未经议会同意不能征收赋税等。但和水南三大古村落组成，遗存明清时期的古民居86幢，面积21800余验室。位于美国马里兰州的德特里克堡生物实验室，1943~1969年府”等戏谑之言，在很长一段时间里，国王仍然是英国政治生活的第一参与者。1701方米。三个古村中可看到老街、牌坊、“百福图”窗雕、石木砖雕以及直是美国进攻性和防御性生物战研究中心。1969年，尼克松总统签暑汉会通过《王位继承法》，进一步强化了对王权的限制。1714年，乔治世大夫第、黄氏宗祠、刘氏宗祠等最具代表性的民居建筑。近年来，安行政令，禁止进行进攻性生物武器研究，但“防御性”研究是被允许的」所有在我国境内世上台后，责任内阁制逐步形成，行政权力慢慢地由国王转到内阁手义古村开展了以研学旅行活动为特色的观光旅游，游客人数逐年增加，牛，整治互联网低二战后，美国军方聘请臭名昭著的“731”细菌部队负责人石并四郎为德中。光荣苹命后，国王曾通过册封贵族和上院中的支持者以控制上院但也存在游客很少留宿古村的现象旨在构建绿色堡高级顾问。1951年，石井四郎到达朝鲜，第二年朝鲜战场上就出现了的主法活动。后来，随着一系列的议会改革和选举改革，立法权逐渐转法，他认为：“微简述游客很少在安义古村留宿的主要原因，并为当地吸引游客留细菌武器。德堡基地研发的生化武器曾多次用于战争，比如越战期问移到了资产阶级控制的民院手中。这样，国王逐渐从一个有较大权见点，我的朋友圈力的君主，变成了虚位元首，统而不治宿古村提出合理建议。美国空军就使用了该基地研发的“橙剂”，导致越南生态遭到不可逆的摘编自阁照祥《英国政治制度史》44.(10分)【环境保护】阅读材料，完成下列要求伤害和大量畸形儿童出现。在2022年2月下旬开始的俄罗斯对乌克“我的朋友圈我(1)根据材料一，概括宋代士大夫限制皇权的表现，并结合所学知识分2022年春节，尽管受疫情影响，社会活动水很低，但我国北方重兰特别军事行功中，俄军发现鸟境内有美国防部资助的30个生物实验析其原因。(13分)污染天气并没有因此消失无踪。除夕至大年初四，京津冀及周边地区室，其中留存有大量违反《禁止生物武器公约》的危险病毒样本(2)根据材料,概括宋代限制皇权与近代英国限制王权在手段和出现了区域性重污染天气根据央视、环球网主流媒体新闻综合摘编结果方面的不同之处。(12分)分析2022年春节期间，京津冀形成区域性重污染天气的原因。(1)根据材料并结合所学知识，说明美国在朝鲜实施细菌战的背景与结果失败的原因。(10分)思主义基本原42.(12分)阅读材料，完成下列要求(2)阅读材料二，简评美国广建生物实验室并进行生化武器研究的行不断推进马克材料请考生从45、46、47三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按为。(5分)转化、创新性发书记再次强调，国别历史大事记所做的第一题计分。47.(15分)【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求45.(15分)【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。材料为了改良麦、棉品种，荣氏兄弟在20世纪20年代初设立了马克思主义中1871年，德意志第一帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》农事试验场进行实验工作。荣氏兄弟接受爱国实业家张謇“用教育来1913年，德国在世界工业总产值中的比重为16%，英国材料明朝“海禁”政策源自开国皇帝朱元璋。十六世纪以后，东王陵、甲骨文南沿海居民的海上走私贸易活动开始频繁发生，尤其是走私分子与沿创进实业”的主张，积极兴办教育事业。从1906年起，先后在无锡创办为14%；1945年5月，德国战败，被盟军分区占领；1949向前推进了近年9月，德意志联邦共和国成立，10月，德意志民主共和海豪势相勾结的集团化走私活动日益猖獗。嘉靖三十一年，江、浙、闽、了公益第一、二、三、四小学，在上海中新一厂办子弟学校，鼓励工人子民族最深沉的德国国正式成立；1951年，联邦德国加入欧洲煤钢共同体粤数省沿海发生大规模海盗抢劫和烧杀事件，史称“嘉靖倭乱”。面对弟就学。1919年，为了培养企业技术管理人才，创办了公益工商中学指出1990年，民主德国并入联邦德国；1993年，德国加入欧“嘉靖倭乱”，明朝几乎动员了全国的力量，直至嘉请四十三年才将这场开设工商两班，并设有商店、银行和工厂，供学生实所用。古为今用，为盟；2010年，德国国内生产总值增幅达3.7%，在欧盟中动乱定。隆庆元年，福建巡抚涂泽民奏请开放海禁，“准贩东、西二经过五四爱国运动，荣家企业在抵制外货的过程中得到进一步发一枝独秀。展。到1922年，荣氏兄弟经营的面粉厂达到12个，其中茂新有4个文明史。三千洋”。这一奏议得到朝廷批准，从而形成隆庆开海的局面。当时中国商从哪里来、到1912年元旦，中华民国成立：1931年9月18日，日本发船在东洋的主要航行目的地是吕宋岛上的马尼拉港。这样一来，中国厂，福新有8个厂。其生产能力已占全国民族资本面粉厂生产量的1/3动侵华战争；1949年10月1日，中华人民共和国成立：商品不仅可以运往东南亚各港口，还可以通过西方人建立的海上新航左右。中新纺织厂在这期间也发展至4个厂，拥有纱锭13万余枚，比里之树才能根1954年，《中华人民共和国宪法》颁布：1953~1957年，线，从东南亚港口转运到欧洲和拉丁美洲港口。有人测算，晚明流入中创办时期增长了9.4倍。1921年，茂新、福新、中新总公司在上海成立明。(8分)会生产总值年均增长11.7%；1978年，十一届三中全会国的白银，十六世纪七十年代年均约28.5万两，八十年代年均约88.9荣宗敬任总经理。这标志荣氏企业系统基本形成。的灿烂辉煌中国召开；1979年元旦，《告台湾同胞书》发布；1982年1月-摘编自白寿彝《中国通史》万两，到1600年以后年均达到100万两的规模，从而为明代货币白银邓小提出“一国两制”的构想；1992年，两岸达成“九三(1)根据材料，概括荣氏企业能够迅速发展的原因。(6分)思主义基本共识”；1997年7月1日，香港回归；1999年12月20日，化提供了重要条件。澳门回归；2005年3月，全国人大通过《反分裂国家法》-摘编自陈尚胜《隆庆开海：明朝海外贸易政策的重大变革》(2)根据材料并结合所学知识，评析荣氏兄弟的事迹。(9分》分)寻清晰；③学2010年，国民生产总值位居世界第二。(1)根据材料并结合所学知识，概括“隆庆开海”的历史背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简要评价“隆庆开海”的积极作用。(7分)【群力模拟卷·2023届高三第十一次·文科综合试题·第4页（共4页）】

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【中细选|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】▣口0码上有礼试卷质量反馈神州智达仿真模枞卷▣地理模拟考试（信息卷I)参考答案及评分细则一、选择题题号1236>61012131415答案D

2023-2024学年度九年级学评价8.学化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实厅问题。下列有关说法中，错误的是化学A.图书馆起火最好利用液态二氧化碳灭火器灭火B.家用电器着火时，应先切断电源再灭火C.敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点注意事项：D.炒菜时油锅着火，应立即往锅内加少量水1.化学试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。9.钠和氯气反应生成氯化钠的微观过程如图所示。下列从图中获得的信息中，不正确的是2.试卷包括“试题卷"和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。()3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。NaNaNaNa4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。.C本卷可能用到的相对原子质量：H一1C一12N一14O一16CN.一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的四个选项中只有一个符合A.化学变化中，分子可分，原子不可分题意)B.原子可以形成分子，也可以形成离子1.小明在游览合肥“园博园”时，购买了一个“园博园”吉祥物“小喜”玩偶，他认为其制作材料C.钠原子失去电子，而氯原子得到电子可能是羊毛绒。这一过程属于科学探究中的(D.该反应中，构成三种物质的微粒类型相同A.提出问题B猜想与假设C.进行实验D.得出结论10.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应的说法中，不正确的是()2.我国第十四个五年规划和2035年远景目标纲要第十一篇是《推动绿色发展，促进人与自A.元素观：石墨和金刚石都是由碳元素组成的然和谐共生》。下列有利于实现该目标的是(C)B.微粒观：保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子A.将农田中的玉米秸秆就地焚烧B.节假日燃放烟花爆竹，增添节日气氛C.变化观：镁条在空气中燃烧生成氧化镁C,外卖包装用品分类回收，综合利用D.提倡自驾出行，节约时间成本D.守恒观：2g氢气和2g氧气充分反应生成4g水3.下列物质用途与化学性质无关的是11.“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列宏观事实的微观解释不正确的A.氮气可作保护气B.氧气用于焊接金属是C.铝制品在常温下很耐腐蚀D稀有气体可用于多种用途的电光源选项宏观事实微观解释4.2023年9月21日，天宫课堂第四课在梦天舱内进行授课。梦天舱载有世界上第一套由冷A金秋十月，丹桂飘香分子在不断地运动原子锶光学钟等组成的空间冷原子钟。锶元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是B温度计内汞柱液面上升汞原子间的间隔变大A.锶的元素符号为Sr石墨常温下稳定碳原子最外层电子达到稳定结构阳B,總原子的质量为87.62gD氧气和液氧都能支持燃烧物质的分子相同，其化学性质相同C.锶的原子序数为3812.如图所示是模拟工业炼铁的化学反应装置图。下列说法错误的是D.锶原子的核电荷数为3887.625.规范操作是保障实验成功的前提。下列实验操作不正确的是氧化碳氧化铁60=5040-D30AX.点燃酒精灯B.闻药品气味C.读取液体体积D.加热液体6.《本章纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活A.实验中应该先点燃酒精喷灯，再点燃酒精灯性成分主要是田七氨酸(CHN2O),下列说法正确的是7)B实验中玻璃管中的反应不属于置换反应A.田七氨酸属于氧化物B.田七氨酸中含1个N2分子Q,实验过程中澄清石灰水变浑浊C.田七氨酸中氢元素的质量分数最大D,面七氨酸由四种元素组成D.装置中导管末端加点燃的酒精灯，目的是燃烧未反应的一氧化碳，防止污染环境7.了解物质的分类可使我们更好地学化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）)13.(6分)阅读下列短文，回答问题。合物的是A.净化后的自来水大理石B.石灰水二氧化碳我国承诺在2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳“零排放”，彰显了负责任大国的作C.生理盐水天然气D.液态氮氧化镁B为与担当2023-2024学年度九年级学评价·化学第1页共4页2023-2024学年度九年级学评价，化学第2页共4页

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中国联通075C.灵敏电流计G(0-500μA,内阻g=500n)13.(10分D.电阻箱R:(0-99990)如图所示，质址为M的沙箱用四根长度均为L的不可伸长轻细线悬挂起米，沙箱摆动过程E滑动变阻

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2024-03-29 14:44:14

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10.表1所示是阿拉伯文化的部分成就。据此可知，阿拉伯文化表1领域成就哲学形成伊斯兰哲学天文学出现巴塔尼等著名的天文学家数学从9世纪开始，阿拉伯数学家已掌握球面三角形的基本原理物理学在光学和静力学等方面成果显著文学内容丰富多彩，题材广泛，如散文、诗歌、谚语、寓言等建筑修建伊斯兰学府、清真寺、哈里发宫殿A.存在复杂性矛盾性B.推动世界文明发展C.注重吸收古典文明D.是欧洲文明的源头11.在奥斯曼帝国，土地的最高所有权属于苏丹。苏丹拥有全国税费名义上的所有权，财政税收系统由财政总监掌管，直接向苏丹负责。这说明奥斯曼帝国：A.税收系统比较完善B.实行政教合一制度C.君主集权程度较高D.土地分配十分不均12.德里苏丹国建立后，苏丹将其传统的政治风格完全搬到印度，印度原本的政治传统则几乎完全被抛弃，被苏丹政府发配到边疆的少数印度王公，虽有一定的自治权，但是这种自治权非常有限。苏丹的这一做法A.消除了民族间的隔阂与纷争B.满足了印度社会各阶层的需求C.认可了印度教仍是主导宗教D.展示了中央政府强大的控制力13.10世纪后期，高丽王朝引进了唐代的三省六部制，又将中书省和门下省合并为中书门下省，设枢密院与之对持文武二柄，号称“宰枢两府”，以内史门下省的副官（长官中书令为虚衔）门下侍中作为宰相。这表明当时高丽王朝A.社会性质发生重大变化B.初步统一了朝鲜半岛C.仿照唐宋制度进行改革D.中央对地方的控制加强14.2020年，大英博物馆非洲部濒危物质知识计划(EMKP)策展人雅格布(Jacopo Gnisci)通过虚拟的方式让观众来到公元6世纪阿克苏姆王国的首都，了解此地绚烂的古代文明。观众可能遇到的情况是A,统治者率领所有臣民前往麦加朝圣B.城内有包括方尖碑在内的精美艺术C.贵族大量购买进口自中国的青花瓷D.跨撒哈拉商路被阿克苏姆王国控制【高一历史第3页（共6页）】·24-405A·

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小，D项错误。10,解：1)由库仑定律可得，小球A与B之间的库仑力大小F=学。(6分)(2)当细线拉力为0时，对小球A进行受力分析得=mgtan0(6分)解得m=kg2(4分)d2gtan 011.解

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▣口■▣口口口□9.28L,A错误。1 mol Cl2与1 mol CH4混合充分反应产物较多，B错误。该反应为可逆，2molS02和1mol02反应不能完全生成2molS03,C正确。两种有机物的实

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吏”，做官吏。以上三点一点1分，句意1分。)(2)虽然想一时讨好考察的人，而担心之后会被这些人抓住把柄侮辱，怎么敢不勉励自己。(“取容”，讨好；“顾”，担心；“僇辱”，侮辱；“安敢”，怎么敢。以上三点一点1分，句意1分。)14.①材料一的作用是王安石作为驳论的论据来证实自己观点。②材料二的作用是作为正面证明王安石观点的论据而存在，属举例论证方法的具体例证。【参考译文】材料一：有一天讲学，（众大臣走后）神宗皇帝让王安石留下来。王安石说：“凭借我大宋幅员之大，有学问的人不可以说不多。但经常忧虑没人可以帮助陛下治理国家，其原因在于陛下选拔人才的方法还不明确，诚意待人做得还不到家，即使有贤人，也会被小人遮蔽，藏身退隐而去。”神宗说：“哪个朝代没有小人？即使是尧、舜的时代，也不能没有‘四凶’。”王安石答道：“正因为能够辨别‘四凶’而加以惩处和铲除，才能够成为尧、舜。假如让‘四凶’肆无忌惮、谗害忠良、为非作歹，那么皋、稷、契还肯因循苟且贪图俸禄而虚度一生吗？”材料二：然而，现在着急的是在人才而已。如果能使天下人才众多，然后在位的人才可以对他们进行选择并足够取用了。先王的时候，曾经人才太多了，为什么到现在却不足呢？所以说：选取人、任用人，违犯了其中的规律。所谓选拔的方法，是什么呢？先王选取人的，一定要在家乡，一定要在学校，让众人推举他所谓的贤能，选拔出来告诉上级并考察。确实贤能，然后根据他们德行的大小、才能的高低而决定做什么样的官。这是选拔的方法。任命人才的方法，是什么呢？每个人的才能品德有高有低各不相同，让他担任的职务有合适他的也有不合适他的。古代的贤王知道是这个情况，所以让懂得农业的人任职后稷主管农事，懂得工匠的人任职共工主管工事。其中品德和才能比较高的人让他担任长官，品德才能低的人让他成为辅佐的属僚。又让他长久地担任这方面的职务，则担任长官的由于惯从而知道了该职务的方方面面，下面的佐属服从安排听从长官的教导。贤能的人则可以让自己成就一番事业，没有才能的人他的过失也将会显现出来。所以让他长久得担任某一方面的职务就需要对他实行考察的办法。如果这样的话，那么有智慧能力才学精力的人，就会用尽他的全部智慧和才能来成就事业，我们不用担心他不能坚持做下去，让事业成功不了。那些偷懒混日子的人，虽然想一时讨好考察的人，而担心之后会被这些人抓住把柄侮辱，怎么敢不勉励自己。至于无能的人，本来知道辞去职务而避免被考察到不合格而离开，担任职务的时间越来越久，不能胜任而犯下的过失，不可能因为幸运而避免发生。那么他是不敢不顾这些从而知道辞职躲避考察，那么怎么会有结党营私，谄媚，为了升职而斗争的人呢？选取各种各样的人才，使他们担任合适的职位，让他们长久的处理一方面的事务，等到他对该职务又很精通了，就不要用一些法律条框束缚他，从而使他完全实行他的想法，尧舜等先王之所以能够管理好众多官员从而兴旺很多下面做工作的人，就是以这样的方法罢了。尧舜时期，所罢黜的人我们已经知道了，就是四凶。所升迁的人，包括皋陶，后稷，子契等人他们一生都任同一个官职而没有改变，这里所说的升迁，答案第3页，共7页

12:5993民群众建设社会主义的积极性。这些都为苏联解体埋下了隐患。(10分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)⊙历史卷参考答案（人第4页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·历史·HAIN】全国100所名校高考冲刺卷人海南省2024年普通高中学业水选择性考试历史样卷（二）参考答案1.C【命题意图】本题考查春秋战国时期的大一统思想与社会变迁，意在考查学生获取历史信息得出历史结论的能力渗透了时空观念、唯物史观、历史解释等核心素养，突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】由材料可知，孔子的大一统思想首先是提倡尊王，孟子的统一思想不再认为“尊王”是第一要务，这种变化表明周天子的地位进一步下降，结合所学知识可知，与春秋时期相比，战国时期封建生产关系逐渐确立，奴隶主贵族群体实力进一步削弱，新兴地主阶级实力则相对增强，这奠定了孟子不再提倡“尊王”的基础，故C项正确。材料旨在分析孟子不再认为“尊王”是第一要务的原因，与儒家思想体系是否完善无关，排除A项；B项说法在材料中体现不出，且孟子的民本思想服务于新兴地主阶级的统治，排除；结合所学知识可知，推动战国时期社会变革的学派主要是法家，排除D项。2.B【命题意图】本题考查汉政府与西域治理，意在考查学生获取历史信息、解释历史现象的能力。【解题分析】由材料可知，湖北所出土的汉镜中的铭文蕴含了对主人在“西北万里”的美好预期，结合所学知识可知，这里的“西北万里”应指代西域地区，这说明当时即使远在长江流域的民众也把西域视为获取富贵、名利的区域，从侧面说明汉代社会对西域较为关注，故B项正确。A项说法不符合材料主旨，且在材料中体现不出来，排除；C项说法符合汉代社会的特点，但与材料中对西北的美好预期无关，排除；汉宣帝时，西域被纳入中央管辖范围，但这在材料中体现不出来，排除D项3.D【命题意图】本题考查宋代中央与地方的关系，渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养。【解题分析】由材料可知，宋代赦书要求蠲除地方积欠，减轻人民负担，但地方官员却“趣责如故”“有司不与放免”“至变易名色以征取之”，这是中央与地方在政令执行方面博弈的体现，故D项正确。A项说法不符合材料主旨，排除；宋代中央集权加强，地方势力无力冲击中央集权，B项说法与史实不符，排除：材料主要强调中央与地方在政令执行方面的博奔，而非地方吏治的腐败，排除C项。4.A【命题意图】本题考查明朝经济，意在考查学生分析历史问题、透过历史现象正确认识历史事物本质的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】观察图片信息可知，明朝国内生产总值与人口规模的变动趋势基本一致，这说明在明朝，人口变动和国内生产总值变动具有一定联系。结合所学知识可知，明朝以农业为支柱产业，人口规模对于整体经济的作用尤为重要，增加劳动力投入成为推动经济发展的重要途径，故A项正确。一条鞭法的实行增加了政府的财政收入，缓解了经济危机，有利于经济发展。图片显示一条鞭法实施后的一段时期内，明朝的人口和国内生产总值都出现了下降趋势，但是这与赋税制度改革无关，排除B项：仅由材料信息无法得知资本主义萌芽与经济发展之间的关系，排除C项：材料强调的是经济与人口的互动，由材料不能得出“高产作物的传入促使人口增长”这一结论，排除D项。5.B【命题意图】本题考查洋务运动，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、史⊙历史卷参考答案（二）第1页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·历史·HAN】全国100所名校高考冲刺卷、料实证、家国情怀等核心素养。【解题分析】根据材料“统计中国之利少于祥船已四千万”“为中国立商务不隳之基”可知，《申报》对于轮船招商局所起到的抵御列强夺利、维护民族权益的作用予以了肯定，故B项正确。材料并未涉及航运企业竞争，排除A项：材料未对民族资本发展的环境进行描述，排除C项；材料未讨论轮船招商局的属性，无法体现出报道掩盖的企图，排除D项。6.C【命题意图】本题考查国民革命，意在考查学生解读信息、分析历史问题的能力，渗透了时空观念、家国情怀、历史解释等核心素养。【解题分析】由所学知识可知，第六届农民运动讲所开办期间，北伐战争开始，讲所培养了一大批农民运动干部，学员毕业后回到全国各地从事农民运动的组织领导工作，从而极大地促进了全国农民运动的发展，有刀地文行丁心X,明。民运动讲所的开办意在推

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