全国®0所名接单元测试示范卷教学札记A.商业交换增多B.地理条件优越C.政府有效管理D.基础设施完备解析:根据材料“舟车所聚,四方商贾孔道(交通要道)也”可知,古代集镇形成主要是因为商业交换增多,故A项正确。B、C、D三项与材料主旨不符。答案:A11.下面是1949~2009年中国城市化进程示意图。1978年以来,我国城市化水提升主要得益于城市化水(%)50440330510019491955196119671973197919851991199720032003(年)A.国有企业改革的深入B.农村人口的流失C.计划经济建设的开展D.改革开放的推行解析:结合所学知识可知,随着改革开放的推行,我国加快了城市化进程。农村推行家庭联产承包责任制,解放了农村的劳动力,使富余的劳动力大量进入城市;而城市经济体制改革也随之展开,加之对外开放的不断推进,我国城市化进程迅猛发展,故D项正确。A、B两项说法局限于某一方面,应排除;C项说法不符合史实。答案:D12.皖南宏村有一泓天然泉水,冬夏泉涌不息,族内长者“遍阅山川,详审脉络”,对村落全面规划牛型水系蓝图,引西溪水绕村屋,又把水引入村中心天然井泉处,建月沼池塘,供防火、引用等。这体现出的设计理念是A.天人感应B.以人为本C.道法自然D.开放包容解析:由材料“引西溪水绕村屋”“建月沼池塘,供防火、引用”等信息可知,宏村规划设计紧紧围绕人的需求,体现了以人为本的设计理念,故B项正确,排除A、C、D三项。答案:B13.工业化经济具有鲜明的空间密集型特征,从事工业生产活动的企业为获得集聚的经济效益而在地理上趋于集中,随之引起区域工业化的提高。由此分析,英国工业革命带来的影响是A.城市化的进程明显减慢B.垄断组织逐步出现C.非农产业就业比例提高D.世界市场最终形成解析:从材料“区域工业化的提高”可知,工业革命促使英国非农产业就业人口向城市迁移,并促进了城市人口比例的提高,故C项正确,排除A项。材料围绕英国工业革命展开,B、D两项与材料主旨不符,应排除。答案:C14.1949年,我国每万人拥有的医生数仅为6.7人,病床数仅为1.5张。到1956年,全国卫生机构总数有10.7万多个,卫生防疫站发展到1464个,妇幼保健站(所)有4564个。这反映出我国A.全民医疗保险制度逐步完善B.医疗卫生服务体系逐步健全C.疫病防治领域取得重大进展D.卫生健康制度改革稳步推进解析:由材料中“卫生机构总数”“卫生防疫站”“妇幼保健站(所)”等数量的变化可知,我国的医疗卫生服务体系更加健全,故B项正确;材料中没有体现“医疗保险制度”“疫病防治”“卫生健康制度改革”的信息,排除A、C、D三项。答案:B【23新教材·DY·历史-R-选择性必修2-QGB】47
C.心领神会厚德载物D.融会贯通承前启后、李厚德载物前赴后继18,下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是3分)(薪火相传前仆后继A在先秦时期,儒家、道家等才开始思考人与自然的关系B.儒家、道家等便已开始思考人与自然的关系,是在先秦时期C,在先秦时期,儒家、道家等便已开始思考人与自然的关系D.儒家、道家等才开始思考人与自然的关系,直到先秦时期19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)乙A人美自进人江业文明时代以来,传统业化进程在建造巨大物质财富的同时也加速了对自然资源的攫取,导致了人与自然关系的紧张。B人类自进人工业文明时代以来,传统工业化进程在创造巨大物质财富的同时也加速了对自然资源的攫取,导致了人与自然关系的紧张程度C.自人类进人工业文明时代以来,传统工业化进程在创造巨大物质财富的同时也加速了江对自然资源的攫取,导致了人与自然关系的紧张程度闹D自人类进人工业文明时代以来,传统工业化进程在创造巨大物质财富的同时也加速了瑞对自然资源的攫取,导致了人与自然关系的紧张。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成2021题。学小麦虽小,但_①,统治了世界的餐桌:从奶油意大利面到兰州牛肉拉面,从法式面包到北方馒头,从墨西哥卷饼到山东煎饼,更不必说饼千、泡芙、包子、烧饼…世间几乎所有你能想到的面食,都有②小麦强大的“魔法”令人吃惊。由最初一棵无人识的野草变成③,小麦影响着人们的饮食结构,跻身全球三大粮食作物榜单,是人类不可缺少的。小麦的传奇身世背后,是人类书写的一部长达5000年的小麦驯化和育种历史。在这部厚厚的历史书中,中国小麦育种留下了笔墨浓重的精彩篇章。我国小麦育种专家通过利用野生近缘物种优异基因进行小麦种质创新的方法来实现小麦育种月标的科学研究对小麦种业发展的贡献巨大20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超周过10个字。(6分)21.文中画波浪线处是个长句,请改成三个短句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(5分)四、写作(60分)唐22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“冰丝带”晶莹飘逸,国家速滑馆采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术,节能环保;吉祥物“冰墩墩”活泼敦厚,呈现出颇具时尚感和未来感的形象,一墩难求;开幕式和闭幕式充满新意,直抵人心,引起了全球观众的情感共鸣;奥运火炬颠覆传统,以一缕“火苗”取代“熊熊大火”,贡献了中国方案…中华意蕴融合现代科技,北京冬奥会传递出中国人的自信自强,展现出新时代中国自信开放的大国气象。在北京冬奥会的赛场上,谷爱凌胜似闲庭信步,苏翊鸣如此淡定,杨硕瑞自信地期许未来…年轻一代运动员健康,阳光,有个性。他们会为登上领奖台欣喜若狂,但他们不会一味地纠结于输赢成败,还由衷地为对手的成功喝彩。他们自信自强,努力奋斗,坦然面对竞争,视对手,视世界。以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。6。年:熊纵中自·22-03-411C·
4.元朝宫室中除严整规则的建筑样外,还散布着纯蒙古式的帐唇建筑,如怅股毡殿“。帐殿中帐房和木结构疏璃瓦的殿宇交错分布:室内还装饰有:白石阶基红墙、朱地金龙柱、朱栏、各色硫璃等。元朝宫室建筑体现了A.皇帝行营四季迁徙的制度B.城市建设发展迅速C汉地传统与蒙古俗结合D.人文与自然的和谐5.“铁店里婆娘会打钉”“纺织娘叫不得女工头”“络纬常通夜,抛梭直到晚”“货郎儿,背着柜子遥街串,鼓儿摇得欢。生意虽小,件件都全”,类似的唱词王明清俗曲中屡见不鲜。据此可知,当时A,各地经济联系日益密切B.传统社会结构受到冲击C.商业发展影响社会风气D.政府调整重农抑商政策6陕甘总督左宗棠认为,“(甘肃)地当西陲冲要,南北界连落服荒服。汉蒙回番杂处,其间温俗异宜,尚各别”。在左宗棠努力下,1875年,陕西与甘肃实行了分省取士,甘贵乡试录取名额规定为40名,而之前对此并无具体规定。这反映了A.清朝地方权力结构的变化B玖府对甘肃重新定位C,洋务运动培养人才的需要D.西南边疆危机的加深7.1912年1月,北京部政总办帛黎(法同人)在清代蟠龙邮票上加盖“临时中立”字样,并在福州率先发行。这批邮票购买者不多,贴用与集藏的为数更少。南京临时政府明确提出邮票必须加董“中华民国”字样。在各方压力下,北京邮政总局不得不通知“暂缓发售”。这反映了A.西方列强支持清政府B.民国初期政治形势的复杂C.辛炙革命成果被窃取D.中国邮票发行权开始丧失8.1923年,北京大学校庆期间,有学生社团进行了一次民意测量,参加者有学生752人,还有记者、军人等255人。词查结果显示,信仰社会主义(包括无政府主义、工团主义及马克思国际共产主义)者人数最多,信仰三民主义者次之。这说明,当时A社会主义有一定的话语权B.国共合作推动国民革命运动C.社会改造的方案趋于一致D.思想界认清了欧美社会制度9.1946年中国共产党提供3000余石麦籽给太行山区农民。有群众说(方言):“咱正寻思没有麦籽的困难,八路军就给群众散麦籽,八路军就知道老百姓心里事,不是这一下,麦田就按不上,”“你看这刚打了个反,顽固打的向老百姓要咧,这个是给老百姓咧。”中国共产党的这一做法有利于A.调动农民抗战的热情B.促进土地革命的开展C加快党的工作重心转移D扭转国共力量的对比历史试卷B第2页(共6页)
高,凭于干通:梁君伐是肚齐,后子托,自韦冠而构于春,三者非无功也,能始而不能林也,““《诗》云:行百里者丰于九十,”秦人接魏以拒花,是人援韩以拒秦四国之兵盘而太能复战也齐,宋在绳墨之外以为权,故曰先得齐,宋者伐泰。若随此计而行之,期两回者必为天下笑矣,”(节选自《战国策·茶策五》,有刷改)材料二:孝景立常,文骨太子也。元年冬十月,祁曰:“歌者,所以发伦也:井者所以明功也。然后祖宗之功伦,施于万世,水水无穷,联甚嘉之”丞相臣嘉等泰曰:“陛下永思学道·立《昭德)之井以明孝文立帝之盛地皆臣在圣基所不及。臣逆议:世功莫大予高皇帝,他英强于孝文立常,“夏六月,诏曰:“乃者吴王等为逆,起兵和胁,让误吏民·吏民不得已,今濞子已灭·史民当坐濞等及道逸亡军希,皆放之,”夏四月,诏曰:“夫饥寒并至,而能亡为非者家矣。朕亲拼,后亲桑,以奉宋庙来盛、条服,为天下先。今,岁生不登民金颜东,北咎安在?成诈伪为吏,吏以货略为市,渔夺百灶,侵年万民县丞长史也好法与连姿址无训也:其今二千石各修其取:不事官职,托乱者,丞相以闻,清兴罪,布告天下,使明知朕龙。”五月,诏曰:“人不患其不知,患其为诈也:不志其不勇,患其为暴也:不惑其不富,患其亡厌也。共唯底士,察欲易足,”(节选自《汉书·景帝纪》,有刚改)10,文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位登的答案标号涂思。(3分)县丞A长B吏也⊙奸法D与E盗可盗G甚日无谓也。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A,靡,文中是“没有”之意,与《氓》中“廉有朝矣”的“廠”意思相同B.若,文中表示假设关系,译为“假如”,与《兰亭集序)中“若合一契”的“若”意思相同。C.联,秦以前为第一人称代问,秦始皇以后成为皇帝专用的自称。在文中是皇帝专用的自称。D.厌,文中是“满足”之意,与《烛之武退茶师》中“夫晋,何厌之有”的“厌”意思相同,12.下列对原文有关内容的概述,不正硫的一项是(3分)A,有人上奏劝谏秦王,认为先王特别注重有始有终,不仅举“智伯”“吴王夫差”“梁君”三个反例,而且引用《诗经》之应作为证明。B.孝景帝是文帝之子,他下令说,歌舞,是用来赞颂盛德、表达丰功的,并表示自己对祖宗功德能延及子孙感到欣慰C.孝景帝认为,饥寒交迫之时,很少有人不去为非作歹:孝景帝亲自耕种,亲自种蚕桑,以奉宗庙祭祀的所需,为天下做出榜样。D.孝景帝诏令天下说,不必担心人们没有智慧,要担心他们弄虚作假:也不必担心人们不富有,要担心他们见利忘义贪得无厌。只有廉洁之人,淡泊自甘,容易满足13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)立《昭德)之舞以明幸文皇帝之盛德,皆臣嘉等愚所不及。(4分)(2)今,岁或不登,民食颇寡,其咎安在?(4分)14.请简要概括两则材料中的“为君之道”。(3分)【高二语文第6页(共8页)】23738B
30.C。理解具体信息。根据第四段中的A young cow is called a“caf,”and this word comesfrom Old English可知,古英语中用“caf”一词表示小牛。3l.B。理解具体信息。根据最后一段中的Here's another exception,as fish is fish regardless ofwhether it's swimming in a river or appearing on a dinner table.One possibility for why theFrench word poisson has never entered the English language is that it's too close to "poison"something no one wants to eat!!可知,法语中表示鱼的单词之所以在英语中没有被使用可能是因为这一法语单词和英语中表示“毒药”的单词很相似。【补充说明】1.chances are that:很可能…2.Norman:诺曼人,指公元7世纪到11世纪攻占了法国北部(或法兰克王国)的维京人及其后裔。诺曼人建立诺曼底公国,派军远征意大利南部、西西里以及英格兰、威尔土、苏格兰、爱尔兰,并向这些地区移民拓殖。3.Anglo-Saxon:盎格鲁-撒克逊人,通常是指公元5世纪初到1066年诺曼征服之间生活在大不列颠岛东部和南部地区的文化俗上相近的一些民族,属于日耳曼人的一支。D篇主题语境:人与自我一一生活与学本文是说明文。文章指出,学一门新的语言有利于提高人们的关键认知能力。32.A。理解具体信息。根据第一段中的Learning a new language can improve brain health,according to a study.Researchers found that older adults who studied Spanish had similarimprovements in critical cognitive skills as those who took part in brain training activities focusingon those skills可知,学一门新的语言有利于提高老年人的关键认知技能。33.B。理解具体信息。根据第二段中的The researchers noted early studies have found thatbilingual individuals develop dementia later in life,suggesting that bilingualism has a protectiveeffect on brain health可知,早期研究发现,掌握两种语言有利于人们的大脑健康。34.C。理解具体信息。根据第四段中的The study found76 adults aged65to75 years,all ofwhom spoke only one language,were cognitively healthy,had never formally studied Spanishbefore and had not studied any other language in the past 10 years可知,研究者根据年龄、认知能力、语言背景选择参与实验的人。35.B。推断。根据最后一段中的Besides the cognitive benefits,.learning a second language mayenrich older adults'lives in other important ways -for example,by leading to new friendshipsor opening the door to a new culture or travel,helping them live life to the fullest,JedMeltzer博士在本段列举了学新语言时除认知方面的益处之外的诸多好处。第二节主题语境:人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了学外语的一些方法。36.F。根据上文中的If there's a community of people who speak the language you want tolearn in your city,,start attending events!可知,作者建议学者可以参加一些与外语相关的社团话动,交新朋友。下文中的You can talk with your friends in local cafes and restaurants andslowly build confidence in the language you want to learn指出朋友在学外语中所扮演的角色,因此设空处应该与朋友或友谊相关,故F项符合语境。F项中的Friendship与小标题中的Friends和下文中的friends相照应。37.A。上文中的If you don't know enough of the language to turn the subtitles off,keep a list ofnew vocabulary words you hear..Look them up later指出,学者要记录字幕中的新词汇,并查阅它们的意思。因此设空处应与查阅词汇的意思相关。故A项(查阅单词很有趣)符合
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,非选择陋:共160分.第36一42题为必考题,每个试题考生都必须作答。第43一47题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:共135分36.(24分)阅读图文材料,完成下列要求。厄尔尼是大出东岛蓝色经济区是中因区城发展从陆城经济延仲到海洋经济、积极推进陆海统筹的重大战略是措、演经济区的生探是的包格山东金部海城和青岛、烟台成海坊,东营日照黄发生的变化中东部海城温度异(6分等六市及滨州的无糠、洁化2个沿海具所属陆城。“海陆统筹”是山东半岛蓝色经济区建设规刘的二个重要原则、日所,实现“海与陆的全而对接,促进海洋与陆地一体化发展的重要突新版政口是胶装人工海河、胶菲人工海河是从青岛的胶州湾到渤海的莱州湾。下图示意山东半岛蓝色经济区范围及胶莱人工海河。河东品蓝色经济况.(4分)阅读材料完成下列要来东在扬州中国大运河博物馆,消费潍坊莱州的在大唐不夜城,元常节、端牛节、中休哈省近年来,“沉浸”点为文流消车富。文艺演出研车夜游海物片文旅项目的改渔,提供金新文流总人数达23.84亿人次,同比端一胶莱人工海河400.86%,观众人数6223.66万江苏省。城慎结合材料并运用经济知识,()分析山东省打造山东半岛蓝色经济区的优势区位条件。(6分)(②)列举山东半岛蓝色经济区适宜开发与发展的优势产业。(6分)(3)简述胶莱人工海河的开凿与通航对山东半岛蓝色经济发展的重要意义。(6分)(4)为山东半岛蓝色经济区可持续发展提出合理建议。(6分)39.(02分阅读材料完成下列要今年以来,国际经济形部发布(关于加摄财税支持推动中小企业高质量发展别《通知明确,在认真落代惠政策,不得以任何理由37.(22分)阅读图文材料,完成下列要求。级专精特新“小巨人”企业南美洲南部海域洋流呈现为世界大洋洋流的分布规律,但随着海一气相互作用的异常,也工作,并给予定领奖补:提发生一定的变化。下图为南美洲南部太洋和大西洋洋流分布图。30%以上阶段性提高至80°600依法保障中小企业等的规定,要及时清理整南回归线结合材料并运用经政策促进其发展。密南太设巴西暖流寒大40°洋流·40.(26分)阅读材料洋促进共同富暖流兴,让农业成为609寒流党的二十大西风漂流代农业深度融(1)简述南美洲南部海域洋流分布特点。(6分)场、采用新机具(2)分析福克兰寒流的形成原因。(6分)是‘一亩三分(3)说明秘鲁寒流南北跨度较大的特点对沿岸自然环境的影响。(4分)加速驶入高质【2024届高三·文科综合能力测试(二)·第6页(共10页)】江西高校出版湘
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说法是:“电灯电话,楼上楼下。”啊,社会主义的万丈光辉照耀着我们啦!多么亮啊!多么富9.作者在结尾说“雨洗青草草更青!延中青草多养分!”延中有哪些“养分”?请结合全文分丽多么璀璨令人目眩!啊,打开每一册课本!啊,翻看每一页作业!啊,那刚才还是昏昏黄黄析。(6分)》的古波斯,那刚才还是昏昏黄黄的汉刘邦,那刚才还是昏昏黄黄的“坎坎伐檀兮”,那刚才还是答:昏昏黄黄的惯性定律,那刚才还是昏昏黄黄的草履虫,一刹那,都抖落了昏黄,抖落了夜色,汇二、古代诗文阅读(35分)成了一片闪电照射下的万般品类。(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)从此我们延中的夜,是电灯照亮了的夜。哦,一盏一盏明亮的电灯,一颗一颗25瓦的小阅读下而的文言文,完成10~14题。太阳,一扇一扇辉煌的窗子。延中啊,我们的不夜的延安中学,④每晚都像小小的天安门广僖公二十七年,冬,楚子及诸侯固宋,宋公孙固如晋告急。先轸曰:“报施救患,取威定霸,场。你迈着双腿走过去,一脚一个灿烂。于是乎在矣。”狐偃曰:“楚始得曹而新昏于卫,若伐曹、卫,楚必救之,则齐、宋免矣。”于是乎那时候的我们,思想活跃,兴趣广泛,对时事的关心程度非同一般。我们班有几个同学,范①于被庐,作三军,谋元帅。使栾枝将下军,先轸佐之。上午一下第二节课就抢着到门房取报纸了,取出来就在附近边读边评点,周围总会围着十几僖公二十八年,宋人使门尹般如晋师告急。晋文公曰:“宋人告急,舍之则绝。告楚②不许,我欲战矣,齐、秦未可,若之何?”先轸曰:“使宋舍我而略齐、秦,藉之告楚。我执曹君而分个同学,人人都会插上几句。脚下,有时是白雪之冷,有时是烈日之烫;而心中,总是国家大事曹、卫之田以赐宋人。楚爱曹、卫,必不许也。齐、秦喜略怒颜,能无战乎?”公说,执曹伯,分和世界大事。曹、卫之田以畀宋人。因为我一直是扭秧歌演戏的积极分子,还有点儿组织能力,所以被选为学生会的文娱部僖公三十三年,先轸曰:“秦违蹇叔而以贪勤民,天泰我也。奉不可失,敌不可纵。纵敌患长。学校的黄土筑成的舞台上,过上一两个月,总会演出一些由我组织的小戏之类的节目。生,违天不祥。必伐秦师。”栾枝曰:“未报秦施而伐其师,其为死君乎?”先轸曰:“秦不哀吾丧那时候电影是一种奢侈品,有一次我请电影队来放《董存瑞》,同学们把场子挤得严严实实。而伐吾同姓,秦则无礼,何施之为?吾闻之:一日纵敌,数世之患也。谋及子孙,可谓死君乎?”放到少一半,忽然下起雨来。我问同学们:“怎么办?”大家异口同声:“放!继续放!”雨,下个遂发命,遽兴姜戎。夏四月辛已,败秦师于般,获百里孟明视、西乞术、白乙丙三帅以归。不住,雨,越下越大。放映机的光束里,雨珠像小瀑布一样泻落下来。黑暗中,雨水往头上浇。文赢③请三帅,曰:“彼实构吾二君,寡君若得而食之,不厌。君何辱讨焉?使归就戮于雨水在脸上流。雨水胶胧了眼晴。银幕上。碉楼。董存瑞奋力举起炸药包。不死的英雄啊,秦,以逞寡君之志,若何?”晋襄公许之。先轸朝,问秦囚。公曰:“夫人请之,吾舍之矣。”先轸鼓舞着我们栉风沐雨。啊,少年人的心,少年人干渴的心,多么需要好电影像这潇潇之雨一样怒曰:“武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。堕军实而长寇仇,亡无日矣。”不顾而唾。公使阳处父追之,及诸河,则在舟中矣。释左骖,以公命赠孟明。孟明稽首曰:“君之惠,不以累臣蛀浇灌!鼓使归就戮于秦赛君之以为戮死具不朽。若从君惠而免之,三年将拜君赐。”下吧,下吧,潇潇之雨!狄伐晋,及箕。八月戊子,晋襄公败狄于箕。部缺获白狄子。先轸日:“匹夫逞志于君而雨洗青草草更青!无讨,敢不自讨乎?”免胄入狄师,死焉。延中青草多养分!(节选自《左传》)(有删改)【注】①蒐:检阅,阅兵。②告楚:请楚国撒兵。③文赢:晋文公夫人,晋襄公的嫡母,秦穆6.下列对文本相关内容的理解与分析,不正确的一项是(3分)】公的女儿。A.文章开头部分,写少年那时候是一只小动物,之后连用两个“何况”,更加凸显了少年的10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)活力和内心的激情。B.文中把“我们”的队列比喻为《涉江》,因为《涉江》具有“节奏和韵律”,也有“生机蓬勃”不以累臣A衅鼓B使归C就线D于秦E寡君F之以为G戮H死且不朽的泥土气质,与年少的“我们”是相通的。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)C.从古波斯、汉刘邦等可以看出当时“我们”学内容的丰富、充实,也引出下文“万般品A.“楚始得曹而新昏于卫”与“日过午已昏”(《项脊轩志》)中的“昏含义不同。B.“使栾枝将下军,先轸佐之“与“陈胜佐之”(《陈涉世家》)中的“佐”含义相同。类”的说法。D.放电影时,同学们在雨中坚持观看,其中的“潇潇之雨”既指小瀑布一般的雨水,也象征C.“遂发命,遽兴姜戎”与“清风徐来,水波不兴“(《赤壁赋》)中的“兴”含义相同D.“堕军实而长寇仇”与“长太息以掩涕兮(《离骚》)中的“长“含义不同。着精神上所受到的洗礼。12.下列对文中有关内容的概述,不正确的一项是(3分)7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.楚国和其他诸侯国围困宋国,宋公孙固到晋国告急,孤认为背国攻打曹国、卫国,楚国A.句子①中“一转眼”写时间流逝之快,也体现了对少年时光深深的怀念之情。会救他们,这就解除了宋国被围闲的处境。书.句子②的“扑”用词生动,与下文小狼、马驹子的比喻都写出了“我”对知识的如似渴。B.先轸认为秦因为贪心让百姓劳苦的现状是上天资给晋的机会,不能轻易放走敌人,否C.句子③以摇曳的延中的小油灯承接历史上的“一灯如豆”,意在突出读书人求学的刻苦。则会产生祸患,所以要向秦国发动攻击。D.句子④说不夜的延中像小小的天安门广场,体现出“我们”内心的自豪感和家国情怀。C.文腐通过三军元帅向晋寒公请求释放被晋擒获的秦将,晋寒公答应了她,后来遭到先轸8.本文对延中由油灯到电灯的过程进行了浓墨重彩的描写,这样处理有什么好处?请简要分的怒斥,晋裹公命令阳处父去追赶释放的秦将。D.狄人攻打晋国时,先轸认为自己之前在君王面前巡志而没有受到处罚,就自己处罚自析。(5分)己,脱下头盔冲入狄人的军队,最终死亡答:语文试题第6页(共8页)语文试题第5页(共8页)
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