项；清政府融入世界是被动的，排除D项。故本题选A项。8.c【解析】根据材料可知，这一时期政府对于参与缉私的有功人员的奖赏额度很高，而且不光搜获到鸦片、吗啡、烟灰等毒品有奖赏，就连搜获到吸食毒品的器具也能有奖赏，由此可见政府的禁烟决心。说明政府积极引导社会俗变革，故C项正确；材料不能说明社会文明开化蔚然成风，排除A项；追求健康生活成为社会共识，“社会共识”不符合史实，排除B项；材料中无法看出民国政府地方治理获得成功，排除D项；故本题选C项。9.D【解析】根据材料及所学知识可知，当时解放战争胜利进行，共产党即将成为执政党，要建设一个新的国家，需要扎实的理论基础和相应管理能力，故材料中“1948年以后，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他教育方式训练基层干部、党员。”“各省委党校负责对区级党员干部进行政治理论培训”等措施适应了革命形势的变化，D项正确；材料是培养专项人才，未体现提高了广大干部的科学素养，排除A项；开始筹备新中国是党中央迁到北以后，B项不符合史实，排除B项；解放战争战略反攻开始于1947年，与题干时间不符，排除C项；故本题选D项。10.A【解析】根据题干和所学知识可知，周恩来总理的声明谈及了“双重国籍”问题的解决，这体现了周恩来的灵活外交和坚韧毅力，也体现了周恩来在外交工作中一向秉持的和共处五项原则与求同存异的精神。通过长期艰苦努力，在上世纪50年代中期至70年代，中国与东南亚有关国家妥善解决了历史遗留下来的华侨归化问题，旨在发展睦邻友好的周边关系，落实和共处五项原则，故A项正确；和共处五项原则表明中国外交开始超越意识形态，排除B项；和共处五项原则标志着中国外交政策逐渐走向成熟，排除C项；1972年伴随着中美关系的缓和，中国才逐渐打破西方国家对华的封锁，排除D项；故本题选A项。11.B【解析】根据材料表格和所学知识可知，当时经济发展处于困境之中，农业发展长期停滞不前，使得无论是中央领导层还是农民本身都在思考解决这些困难的路径，反映了农村经济体制改革的必要性，故B项正确；材料强调的是这一时期，农业生产滞后的问题，没有强调农村经济发展具有复杂性，排除A项；“需要改变公有制经济主导地位”说法错误，排除C项；材料没有体现农村产业结构和进行产业结构调整的需要，排除D项；故本题选B项。12.B【解析】根据题干和所学知识可知，《汉拉比法典》是两河流域关于社会结构、婚姻、土地等的法律，古巴比伦王国时期法官和司法机构根据法律和惯例做出裁决，其裁决更容易为诉讼双方接受，这有利于保障判决的公正义，因此体现了公正义原则，B项正确；《汉拉比法典》维护的是护奴隶主贵族的利益，并不会维护所有民众利益，排除A项；“杜绝”表达太过绝对，排除C项；《汉拉比法典》是巩固王权统治、维持奴隶制度秩序的工具，并不能有效解决社会矛盾，排除D项。故本题选B项。13.D【解析】根据材料及所学知识可知，“特许状”是城市为了争取自身的自由、权利以及自治而向封建领主所作的一种妥协，城市“获得特许状后，城市依旧对其领主或者国王承担军事义务和给予财政帮助，不但如此，城市甚至也如封建封臣那样向领主宣誓效忠。”这些都体现了封建领主与城市市民之间的封建契约关系，D项正确；材料未体现封建王权得到加强，排除A项；资本主义萌芽的显著标志是雇佣关系，B项错误；材料未涉及特许状对基都教会势力的影响，且中世纪是特许状林立的时代，在这种社会氛围中教会也颁发了很多特许状，排除C项；故本题选D项。14.B【解析】材料反映的是翁布利亚画派重视科学，在绘画中熟练运用几何形体，人物形象“己无呆板之感，无论是发型、装饰以及性格气质都得到了较具体的呈现”，这是受文艺复兴的影响，意大利艺术家们重新认识人性、人的存在与价值，绘画作品中充满了人文主义气息，B项正确；这一时期的艺术追求，正好符合时代精神内核，排除A项；引领了美术变革潮流，在材料中无法判定，排除C项；“科学革命”兴起于16-17世纪，题干时间为15世纪，排除D项。故本题选B项。15.c【解析】根据材料“世俗学校培养社会发展需要的各方面人才”可知，随着商品经济的发展，世俗学校培养社会发展需要的各方面人才，有利于打破天主教会对教育的垄断，故C项正确；“彻底”说法太过于绝对，故A项错误；根据材料时间，是文艺复兴开始后文法学院受人文主义思潮影响快速发展起来，而不是文法学校推动文艺复兴的产生，故B项错误；题干并未涉及商人的政治地位，故D项错误；故本题选C项。16.A【所中竺安笙？而止4而】

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全国©0所名校高考模拟金典卷9.执行右边的程序框图，输出的S开始A.44n=1.S=0B.38n是奇数？C.32王是D.26客素Dn=n+1S=S+a解题分析n=1,是奇数，a=0,S=0,不满足n>

物地方（發在可尾），诗文读起来就十分顺口、悦耳，这种现象就叫做押韵@押韵是一种高效的信息组块策略一组块就是把一些零散的信息加工成小的整体，方便记人毛之间的押韵将内容和声音关联在一起，使我们能够用声音来记忆句子，减少了文免年诗息的商生感，降低了认知难度，也减轻了短期记忆力的负担。书，因一摘编自《百度百科》串红材料二】成功。D可能很多人会有这样的感觉：古诗，尤其是格律非常规整的律诗，即使我们不了解诗句背后求学不含义，那些美妙的韵脚读起来也会令人齿颊留香。为什么押韵的语句会让我们产生舒服的体呢？学大师②认知神经科学家克里斯蒂安奥伯迈尔曾系统研究了诗歌的韵律会如何影响人们的审美和每天的情感体整。在实验中，科学家让实验对泉仔知黔听杭心设计的诗受，然后让地们给这老诗跃从多个利自己境度进行量化打分，如对诗歌的喜好短应体验到的愉悦水等。统计分析后，他们发现，和那些不押韵的诗歌相比，人们能从诗歌的韵律中感受到更多的愉悦感。每天③美国的传播学家沃尔特·翁写过一本书叫《口语文化与书面文化》，主要研究“口语套话”，也觉得就是我们俗话说的“顺口海”。他有一个有趣的发现：人们对口语套话有一种天然的信任感，也就足识到说，顺口溜能绕开人的心理防线，直接溜进人的脑子里去。毫无疑问，“口语套话”明显地增强了语我们言的表现力和传播效果④比如“饭后百步走，活到九十九”，乍一听到如此精悍又押韵的句子，你会怀凝疑它是假的，还是客观、会过耳不忘、深信不疑？我相信大部分人在还没来得及质疑之前，就已经不假思索、同时毫不费力民族地把它记下来了。建的摘自《为什么押韵的句子听起来特别舒服？》因此，【材料三】①在现实生活、语文教学中，应当怎样对待古诗词的读音争议？题、新②北京大学教授孙玉文认为，古音是古代一个共时的语音系统，今天的学者虽然可以根据语音清神。发展规律构拟出古音，但是如果照此读诗，大多数人听不懂，反而丧失了语言基本的交流功能。而改动)且历代读古诗文，其实也都是按照当时通用的读音来读的。所以，诵读古诗词还是应提倡使用普通3分)话读音。神。③在广州大学教授吴相洲看来，阅读古诗词使用古音还是普通话需要衡把握，遵循两个原见点。则：其一，韵脚部分如需押韵，要照顾古音读法，声律坏了就不成为诗词。其二，不同音代表不同含见点。义的字应读古音，如“一骑”的“骑”()，代表一人一马，读成“q1”意思就错了。略。④吉林大学沈文凡教授认为，“唐诗宋词中所有读音都严格按照古音没有可能，也没有必要。”2分)沈文凡表示，重要的是让今人在阅读古诗文的时候能够体会到声律之美，领悟作诗在语音方面的规画错律。今人作诗可以押普通话的韵，但吟诵古诗时，押韵处要变读。“关键是要符合诗歌规律。中国留存了许多有文字记载的韵书，这笔宝贵的文化财富一定要继承。”则分摘自《尊重韵味还是尊重标准一古诗词读音究竞怎么定》16.下列说法与上述材料意思不相符的一项是☑(3分)辱负A押韵是在诗文固定的地方（一般在句尾）用上韵母相互谐音的文字的一种技巧。B研究发现，和那些不押韵的诗歌相比，人们能从诗歌的韵律中感受到更多的愉悦感知。”C顺口溜之所以能绕开人的心理防线，其重要原因是它押韵。D,面对古诗词中的语音争议，材料三认为今人没有必要遵循古音的读法。17.下列对上述材料分析有误的一项是)(3分)A.材料一第①段运用了下定义的说明方法介绍了诗文创作的修饰技巧之押韵B材料二第④段引用顺口溜“饭后百步走，活到九十九”说明人们更容易记住他们深信的句子。C从材料二的摘录篇目标题“为什么押韵的句子听起来特别舒服？”来看，这是一篇事理说明文。定D材料三列举了三位教授的不同态度来回答“应当怎样对待古诗词的读音争议”这个问题。中考模拟卷(BC)语文（五）第4页（共八页）J区专用】

物地方（發在可尾），诗文读起来就十分顺口、悦耳，这种现象就叫做押韵@押韵是一种高效的信息组块策略一组块就是把一些零散的信息加工成小的整体，方便记人毛之间的押韵将内容和声音关联在一起，使我们能够用声音来记忆句子，减少了文免年诗息的商生感，降低了认知难度，也减轻了短期记忆力的负担。书，因一摘编自《百度百科》串红材料二】成功。D可能很多人会有这样的感觉：古诗，尤其是格律非常规整的律诗，即使我们不了解诗句背后求学不含义，那些美妙的韵脚读起来也会令人齿颊留香。为什么押韵的语句会让我们产生舒服的体呢？学大师②认知神经科学家克里斯蒂安奥伯迈尔曾系统研究了诗歌的韵律会如何影响人们的审美和每天的情感体整。在实验中，科学家让实验对泉仔知黔听杭心设计的诗受，然后让地们给这老诗跃从多个利自己境度进行量化打分，如对诗歌的喜好短应体验到的愉悦水等。统计分析后，他们发现，和那些不押韵的诗歌相比，人们能从诗歌的韵律中感受到更多的愉悦感。每天③美国的传播学家沃尔特·翁写过一本书叫《口语文化与书面文化》，主要研究“口语套话”，也觉得就是我们俗话说的“顺口海”。他有一个有趣的发现：人们对口语套话有一种天然的信任感，也就足识到说，顺口溜能绕开人的心理防线，直接溜进人的脑子里去。毫无疑问，“口语套话”明显地增强了语我们言的表现力和传播效果④比如“饭后百步走，活到九十九”，乍一听到如此精悍又押韵的句子，你会怀凝疑它是假的，还是客观、会过耳不忘、深信不疑？我相信大部分人在还没来得及质疑之前，就已经不假思索、同时毫不费力民族地把它记下来了。建的摘自《为什么押韵的句子听起来特别舒服？》因此，【材料三】①在现实生活、语文教学中，应当怎样对待古诗词的读音争议？题、新②北京大学教授孙玉文认为，古音是古代一个共时的语音系统，今天的学者虽然可以根据语音清神。发展规律构拟出古音，但是如果照此读诗，大多数人听不懂，反而丧失了语言基本的交流功能。而改动)且历代读古诗文，其实也都是按照当时通用的读音来读的。所以，诵读古诗词还是应提倡使用普通3分)话读音。神。③在广州大学教授吴相洲看来，阅读古诗词使用古音还是普通话需要衡把握，遵循两个原见点。则：其一，韵脚部分如需押韵，要照顾古音读法，声律坏了就不成为诗词。其二，不同音代表不同含见点。义的字应读古音，如“一骑”的“骑”()，代表一人一马，读成“q1”意思就错了。略。④吉林大学沈文凡教授认为，“唐诗宋词中所有读音都严格按照古音没有可能，也没有必要。”2分)沈文凡表示，重要的是让今人在阅读古诗文的时候能够体会到声律之美，领悟作诗在语音方面的规画错律。今人作诗可以押普通话的韵，但吟诵古诗时，押韵处要变读。“关键是要符合诗歌规律。中国留存了许多有文字记载的韵书，这笔宝贵的文化财富一定要继承。”则分摘自《尊重韵味还是尊重标准一古诗词读音究竞怎么定》16.下列说法与上述材料意思不相符的一项是☑(3分)辱负A押韵是在诗文固定的地方（一般在句尾）用上韵母相互谐音的文字的一种技巧。B研究发现，和那些不押韵的诗歌相比，人们能从诗歌的韵律中感受到更多的愉悦感知。”C顺口溜之所以能绕开人的心理防线，其重要原因是它押韵。D,面对古诗词中的语音争议，材料三认为今人没有必要遵循古音的读法。17.下列对上述材料分析有误的一项是)(3分)A.材料一第①段运用了下定义的说明方法介绍了诗文创作的修饰技巧之押韵B材料二第④段引用顺口溜“饭后百步走，活到九十九”说明人们更容易记住他们深信的句子。C从材料二的摘录篇目标题“为什么押韵的句子听起来特别舒服？”来看，这是一篇事理说明文。定D材料三列举了三位教授的不同态度来回答“应当怎样对待古诗词的读音争议”这个问题。中考模拟卷(BC)语文（五）第4页（共八页）J区专用】

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13.（1）若论披坚甲执锐兵勇战前线，我宋义比不上您：若论坐于军帐运筹决策，您比不上我宋义。（4分）（2）这并不是不体恤士兵饥寒交迫之苦而讲排场，而是为了给楚怀王在齐国树立外援，从而借此巩固自己的地位。（4分）14.①项梁听从范增之言立了楚王，并非出于本心。②项梁自立为武信君。③楚王与宋义计事后，没有立项羽而立宋义为上将军，并让将军们都隶属他。（5分）（二）15.A（3分）16.①《登乐游原》突出五陵，在结构上与上句汉家事业照应（以秋风中的五陵这一萧瑟的景象间接回应上一句的问题）（1分），更有助于表达历史沧桑兴亡的深沉感慨（2分）。②第二首“望昭陵”结构上暗承前文“江海去”（表达了即将离开长安的留恋与不舍）（1分），也饱含了作者对本朝前代盛景的追思（1分），更蕴含了对现实的忧思与无奈（1分）。（三）17.（1）士不可以不弘毅任重而道远（2）白露横江水光接天（3）东犬西吠鸡栖于厅（6分，每句1分）三、语言文字运用（16分）18.甲：二者的叶与花也有明显差异乙：“兼”也承担（发挥）着重要作用（4分，每句2分）19.采用打比方的说明方法，选用贴近人们日常生活（常识）的喻体，形象而准确地说明获和芦苇在花序和颜色上的区别，也表现出它们的特性。（4分）20.④句改为“地上部分的茎叶不仅为其他生物提供生存空间”5句改为“在枯萎后还可以增加土壤有机质”③句改为“对改良盐碱地有良好的作用”（4分，改对一句得2分，能改正其中两处即可）21.观点一：应删除。科普小品应以科学性和知识性为主，文学化的表达不能喧宾夺主：而且不只与前文语言风格不统一，也没有顾及说明对象中的获。（4分）观点二：可以保留。本段材料属科学小品文（文艺性说明文、知识小品），最后一段描写芦苇给人的审美感受，使读者在文学欣赏中获得科学知识，增强了材料的文学气息（可读性），并且与开头构成巧妙的呼应。（4分）四、写作（60分）23.（60分）（1）作文评价整体要求：文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观：内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性，表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。高三语文评分参考第2页（共4页）

九年级历史古1.历史试卷满分70分，考试时间共60分钟。制洪水，又可灌溉耕地。由此可知，这些举措家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知CA.古巴比伦实行君主专制制度B.《汉谟拉比法典》内容广泛##四C.古巴比伦实行家庭奴隶制度这一规定表明其反映的制度非亚D.等级森严A.注重等B.结构复杂C.内容单一到一天半饭钱。这样做是为了A.鼓励公民参政议政中B.扩大妇女权利C.调动外邦人积极性D.提高奴隶待遇本日天5.“由于罗马共和国初期民反对贵族的斗争，公元前494年罗马贵族承认民有权选举保民官。保民官必须由民担任，由民的特里布斯会议选举产生。”材料表明古罗马时期，民与贵族的斗争B.沉重打击了罗马共和国统治A.改变了国家的性质D.消除了奴隶主与民间矛盾C.推动社会政治改革C铁饼、格斗摔等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊王生C.生活方式朴素善家D.文化水低下B.崇尚力量之美A.和时代来临点。这说明苏格拉底#大（8）A.信奉基督教教义C.坚持自己的信念D.国家权力分散已领地上的人和事。这反映出当时欧洲C.社会秩序稳定B.契约关系普遍A.等级制度消失九年级历史#．第1页共4页