D.小说以“长庄稼的马路”为题，看似与生活实际相悖，实则类出老人对土地的怀念，警示人们对农村土地流失等问题的重视。8.小说第一段的环境描写有何作用？请简要分析，(6分)9.文中多次出现“风车“这一意象，有何作用？请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题陶侃，字士行。早孤贫，为县吏。邮阳孝廉范逸尝过佩，时仓卒无以待案，其母乃黄发得双髮，以易酒有，乐饮极欢，虽仆从亦过所望。及透去，侃追送百余里。边日，“卿欲仕郡乎？”侃曰“欲之，国于无津耳。”这过庐江太守张夔，称美之。夔召为督邮，领枞阳今，迁龙跟将军、武昌太守。时天下饥荒，山夷多断江劫掠。侃今诸将诈作商船以诱之。劫果至，生获数人，是西阳王美之左右。侃即遣兵逼兼，令出向贼，侃整阵于钓台为后继，美缚递下二十人，侃斩之。自是水陆肃清，流亡者归之盈路，侃竭资振给焉。又立夷市于郡东，大收其利。侃在州无事，辄朝运百甓于斋外，幕运于斋内。人问其故，答日：“吾方致力中原，过尔优逸恐不堪事。”其励志勤力，皆此类也。侃性聪敏，勤于吏职。终日敛膝危坐，间外多事，千绪万端.周有遗漏。常语人回：“大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也，”诸参佐或以淡戏废事者，乃命取其酒器、蒲博之具，悉投之于江，吏将则加鞭扑，曰：“樗满者，牧猪烟戏耳！老庄浮华，非先王之法言，不可行也。君子当正其衣冠，摄其成仪，何有乱头养望自谓宏达邪！”有奉债者皆问其所由若力作所致虽微必喜慰赐参倍若非理得之则切厉河辱还其所境尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖，家给人足。时造船，木屑及竹头悉令举掌之咸不解所以。后正会，积雪始晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。及桓温伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。(选自《晋书·陶低传》，有别节】10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.有奉馈者皆问/其所由/若力作所致/虽微必喜慰/赐参倍/若非理得之/则切厉/河辱还其所馈B.有奉馈者/皆问其所由/若力作所致/虽微必喜慰/赐参倍/若非理得之/则切厉诃/辱还其所馈/C,有奉馈者/皆问其所由/若力作所致/虽微必喜/慰赐参倍/若非理得之/则切厉诃辱/还其所馈/D.有奉馈者皆问/其所由/若力作所致/虽微必喜/慰赐参倍/若非理得之/则切厉河/辱还其所馈/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A孝廉：汉朝选拔官吏的科目，即“孝顺亲长、廉能正直”的意思。魏晋时沿用。B.太守：汉朝设立的一郡最高行政主管官吏，魏晋后的刺史、知府也别称太守。、C樗蒱：一种古代赌博的游戏，投掷有颜色的五颗木子，以颜色决胜负。D老庄：老子和庄子的并称，春秋、战国时道家学派的代表，文中指其思想。【高三级第二次质量检测试题·语文第6页（共8页）】233101D

绝密★启用前2023届高三年级毕业班调研考试语文考生注意：1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。任何一种文化类型的产生，都离不开特定的自然条件和社会历史条件。这就是在特定自然地理环境下的物质生产方式和社会组织结构。在中国，半封闭的大陆性地域、农业经济格局、宗法与专制的社会组织结构，相互影响制约，孕育了伦理型的中国传统文化。中国文化是一种以德摄智的文化。在对待人与自然的关系上，中国文化十分注重二者和谐统一，几乎到了有一种伦理关系在其中的地步：人，出于自然，以天地为父母，以万物为朋友，其精神可与天地相通。人的“德”亦出自于天地自然，人与天地自然可以“合其德”。因此中国古代有“天命有德”的观念。把人伦的观念，贯彻到天地万物之中，这正典型地代表了中国文化的伦理型特色。因此我们也可以说，中国古代文化是一种天地合德的伦理类型。中国文化的伦理型特征，在社会根源上，主要源于中国古代社会宗法体系的完善及其影响的长期存在。与世界各国不同，中国是在血缘纽带解体不充分的情况下步入文明社会的，从而形成了独特的宗法体系。与之相联系，血亲意识，即所谓“六亲”“九族”的观念继续构成社会意识的轴心，经过历代统治者及其士人的加工改造，宗法体系下的血亲意识有的甚至转化为法律条文（如“不孝”成为犯法的“首恶”），更主要的是形成宗法式的伦理道德，长久地左右着人们的社会心理和行为规范。在社会心理方面，中国人向来对血缘关系格外注重，其语言表现是亲属称谓系统的庞杂精细。这一系统不仅如同世界诸多民族一样纵向区分辈分，而且在父母系、嫡庶出、长幼序等等横向方面也有极严格的规定。与此相联系，中国人往往怀有浓烈的“孝亲”情感，所谓“百善孝为先”。在中国文化系统内，孝道被视为一切道德规范的核心和母体，忠君、敬长、尊上等等，都是孝道的延伸。作为社会心理状况的理论升华，伦理道德学说当仁不让地成为中华学术的首要重心。在古希腊、罗马，人们关注的重心不是人际伦常关系，而是大自然和人类思维的奥秘，主体与客体二分、心灵与物质对立的观念深入人心，宇宙理论、形而上学得到较充分的发展。到近代，西方以“求真”为目标的学术范式一脉相承，宇宙论、认识论与道德论各自独立发展，虽有联系，但从未混淆不分。中国则不同，人伦效法自然，自然亦被人伦化，天人之间攀上了血亲关系，君王即“天子”从而形成了天人合一、主客混融的观念。中国古代的知识论从未与道德伦语文试题第1页（共8页）

②【B】处画线句子有语病，请提出修改意见：(2分)2022-2023学年安徽省七年级上学期阶段性质量监测（二）(2)启动仪式上，主持人面向同学们现场征集“告别章年情绪，拒绝幼稚叛逆”的锦囊妙计：请你仿照示例，献出一条自己的妙计吧！(3分)示例一：幼稚冲动是大敌赶紧深呼吸语文示例二：有效沟通并不难先调情绪微笑脸(3)活动中，小微深受触动。这天回到家后，听到妈妈又惯性地唠叨：“都初中生了，回到家还不赶紧去写作业…”她调整好情绪，对妈妈说：注意事项”(不超过50字)(4分)1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。二、阅读(55分)2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。请阅读下面的文字，回答问题3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。怀念解老师一、语文积累与运用(35分)中瑞刚必1.默写。(10分)①在我读书的十多年间，诸多园丁为我浇水施肥，使我茁壮成长。最让我难以忘怀的是解老(1)思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。马致远《天净沙·秋思》中的“①师，他虽然离世近20年了，但我对他的音容笑貌仍记忆犹新”两句，简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁；李白《闻②1977年，我从小学毕业，搭上推荐入学的末班车，进入新店附中初五班。班主任叫解恒王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“③”两章，中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，两眼深邃，面容慈祥，和蔼可亲句，通过“杨花”“子规”两种意象烘托山凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人对友人被贬的惋惜：李③开学第一天，解老师组织摸底测试。45名学生，5人及格，10分以下的有十多人。他皱起H《峨眉山月歌》中的“⑤·⑥两句，连用了眉头，严肃地说：“同学们，教育改革的春风已经吹进西南边陲，推荐上学的年代已经结束，要想个地名，传达出诗人对故乡友人的思念走出大山，成为对国家有用之人，惟有努力读书，别无搅径如(2)从不问的侧面或层面表达我们的看法是二种智慧。面对大雪纷飞的场景，《咏雪中的兄子④但在两年间，既要学初中课程，又姿把丢失的小学知识学回来，谈何容易？我还记得解胡儿咏出“⑦”,显得朴拙：而兄女谢道韫则以“⑧老师在第一堂课的开场白：“写一手好字，如同穿了一件漂亮外衣，别人看了舒服，还能增加卷面一何加以形容，更胜一筹。生活屮在表示既善于从正面学，也善于从反面借鉴的意思时分数。多读多背，脑里有东西，不愁写不出文章。”我们的救室是只有一层楼的土墙瓦房，晴天灰我们常引用《〈论语》十二章》中的话：⑨.10大，雨天漏雨，冬天寒冷:环境筒陋尚可克服，最难克服的是缺教材。全班只有5套教材，每组1套，9人1组。为解决教材难题，解老师发动学生抄写教材。他说，抄写课文，既可以提前预内欢2.请运用积累的知识，完成(1)(4)题。(13分)选段一：每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿章世界》之类，到别国的儿章容，又是练字的最好战场。可是，抄课文需要软抄本。故乡贫穷落后，物资匮乏，学生均来自山用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同chuo门g小友的童年，却不能区，连玉米饭都吃不饱，哪有钱买软抄本。不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢略有图⑤下午放学后，解老师带着我们到山上、地埂边割青草，晒干后按每公斤1毛钱的价格卖给画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。大队高牧场。割了儿天，卖得二十多元的班费，解老师掰着指头一算，每人可买5本软抄本。大队供销社没有软抄本卖，如果到县城买，须走20公里的山路到西泽，再坐班车进城，来回至少两(进自《（二十四孝图>》）鲁纳距学校直线距离不过五六公里，晴天肉眼选段二：他现在毫不留情了，这是受了阁罗老子的dū责之故，不得已也。天时间。为了省线，解老师决定到鲁纳供销社买。一切鬼众可见，但走起来便觉太远了中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如：果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近…迎神⑥一个星期六的早上，阳光明媚，晴空万里，解老师带着我和4名男生，每人衣服完里装几个时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭莱烧洋芋，从学校出发，迎着阳光，走出新店海坝，沿着陡峭的便道，下到沟底。涛涛牛栏江挡住了的小丑似的脚色走，他要去吃；他却不给他我们的步伐。当时江上没有桥，过江必须坐船我们走到渡口，条木船用绳栓在根国定的铁(选自《无常》)杆上。船夫是位中年男子，戴着笠帽，跷着二瑯腿，淡然地看着我们。“师傅，请送我们过江：”解(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(1分)老师上前搭话。“坐船过江，1人1角。”“能不能少点？”同学讨价。船夫粗拙(精()美同chuang()责半天才同出一句：“坐船付钱，天经地义。”但当他知道我们此行的目的后，感动了，阴沉的险上露出笑容，大声说：“上船，让(2)依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是)(3分)我做一次‘雷锋’。”过了江，我们手脚并用，把几乎垂直形的大山踩在脚下，走进曾纳供销社，太阳A.才想只要然而B.另想只要然而开始偏西。傍晚，我们满载而归，月亮已从学校后山露出脸来。C.另想就是然后D.另想只要然后⑦时间飞决地旋转到初二下学期同学们都喜欢上解老师的课他教语文、历史、化学3门(3)“选段一”以别国儿童精美的用书来对比我国儿章粗拙的川书，借此反映“我”小时候图书的课，同学们成绩进步明显。但数学、物理成绩还是上不来，学生偏科严重。解老师看在眼里，急在匮乏和受限，揭示发展与封建私塾教育的尖锐矛盾。(2分)心头。他借来数学、物理课本，现学现教，利用晚自补。解老师补数学、物理，把深奥抽象(4)“选段二”通过描写无常救人反遭毒打的事件，反映(4分的定理公式，用通俗易懂的语言讲解，同学们的数学、物理成绩得到提升。3.九月，同学们升入了初中，然而，许多同学仍然没有脱离童布的稚嫩情绪。于是，在学之余⑧中考前夕，解老师请在昆明教书的同学寄来复资料，从县城买来蜡纸，借来油印机，一张学校决定组织七年级同学开展“告别童年情绪”综合实践活动，请你参与(12)张地滚，晾干后装订成册，人手一份，反复讲解，组织模拟测试，不断地帮我们查短补弱。(1)欣亮同学将在活动启动仪式上进行“告别童年情绪”主题发言。下面是他的发言稿的部分⑨辛勃的耕耘结出了硕果。中考结束不久，传来喜讯：新店附中初五班考取中专1人，高中内容。请你帮他修改。(5分)10人，名列公社第,录取率为24%，远远超过全县均5%的录取率。解老师被地区、县、公社同学们，我们刚刚走入最灿烂、最亮丽的少年时期。躁动的少年心性有很多憧憬，【A】评为“先进班主任”。后来，他调到西泽中心学液，再后来，调到宣威师范学校，在讲师岗位上离谁不渴望成为自已的舵手，引领生命之舟航进另一片多彩的天空？然而，当我们大张旗鼓休。2004年与世长辞地喊出“我的少年我做主”的响亮口号后，面对尚未来得及改变的任性、冲动而又易变的童⑩今天，每当看到自己的文字变成铅印，跳上报刊，我就会想起解老师。他虽然离开我们多年心绪，【B】我们能否该不该冷静一下：我的少年，该如何来过？年了，但他的谆谆教诲仿佛就在昨天，使我受益终生【A】处画线句子中，“渴望”一词的词性是)(3分)(选自《中学生2022第9期，有删改)A.名词B.形容词C.动词D.代词2022-2023学年安徽省七年级上学期阶段性质量监测（二）·语文第1页共4页2022-2023学年安徽省七年级上学期阶段性质量监测（二）·语文第2页共4页

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A.先将手放置距红外发射管8cm处，将Rp3的滑片滑至最上端，再慢慢下滑，直至刚好不发出报警信号B.先将Rp3滑片滑至最上端，再将手放置距红外发射管8cm处，滑片慢慢下滑，直至刚好不发出报警信号C.先将手放置距红外发射管8cm处，再将Rp3的滑片滑至最下端，滑片慢慢上滑，直至刚好发出报警信号D.先将Rp3滑片滑至最下端，再将手放置距红外发射管8cm处，滑片慢慢上滑，直至刚好发出报警信号(3)为将LED1点亮报警改为闪烁报警，小明针对虚线框1内的电路，设计了下列连线方案，可行的是(单选)+Vcc-5V0R✉Rp3LM393R4VTI应LED8550发管州管CI宁104VT2DD8550虚线框1第15(3)题图ABD(4)小明要求电路一旦报警后，即锁定在报警的状态，请你帮助小明在虚线框2内选择合适的端口连线，完成电路设计。+Vcc=5V0RI100Rp3DR股10KLM393R4VTILEDI外发外接8550&管管本CIVT2T104D2855019-虚线框2虚线框1第15(4)题图高三通用技术试题第6页共6页

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a.取健康小鼠120只，随机分为正常组、模型组、磷酸奥司他韦组和K组。b.除正常组外，其余组均用等量IAV滴鼻感染。感染当天开始灌胃给药，连续四天。c.第5天每组取10只小鼠并解剖，检测并统计肺组织的病毒量和炎症细胞因子含量。d.在相同且适宜条件下，观察并统计感染后2周内动物的死亡情况。结果如下表所示。序组别病毒量（个/ml)IL-6 (pg/ml)TNF-a (pg/ml)死亡率(%)号1正常组01800022002模型组2.0×10821000530903磷酸奥司他韦组1.1×1017500210154K组1.3×1091200031035注：IL-6和TNF-a是两种典型炎症细胞因子，①实验中的对照组是(填序号)。步骤b中正常组和模型组的灌胃处理是：0②本实验的结论是③炎症细胞因子可通过NF-KB等信号通路实现免疫调节功能。NF-KB蛋白和TAK1蛋白磷酸化水提高是N℉-KB信号通路活化的标志。研究表明，与磷酸奥司他韦相比，化合物K能通过影响NF-KB信号通路发挥治疗作用。请设计实验证明这一结论，写出实验方案。（备选材料：健康小鼠和肺炎模型小鼠。）19.我国种植的水稻有籼稻和粳稻，籼稻广泛种植于南方，粳稻广泛种植于北方。选育籼粳杂交稻是南方水稻产业调整的重要措施。水稻单株产量主要由单株穗数、穗粒数和千粒重决定。Gla基因（位于细胞核）通过编码细胞分裂素氧化酶，降低细胞分裂素含量，减少水稻枝梗，进而导致穗粒数减少。研究发现H品种籼稻的G1a基因突变后能显著增加穗粒数，提高产量。目前，突变的Gla基因广泛应用在籼稻上，但对粳稻的影响还未知，研究人员对此开展研究。研究过程如下图所示，突变的Gnla基因对粳稻8号的产量影响如下表所示。粳稻8号×H品种纯合籼稻F1X粳稻8号F,X粳稻8号F3×粳稻8号注：每代均用突变的Gm1a基因特异性片段进行检测并选F4自交三代择阳性植株继续实验。图9次枝梗花二次枝梗花组别单株穗数次枝梗数二次枝梗数数千粒重/g数突变型8.1613.0671.5947.49151.3127.06野生型11.5012.1671.5131.7398.1626.58回答下列问题(1)H品种籼稻的Gnla基因突变后，促进水稻枝梗数增加，从而提高穗粒数。

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四、名著阅读(5分)17.(1)A示例：林冲由开始的安分守己、委曲求全，变为果敢坚强、勇于反抗。(2分)林冲身为八十万禁军教头，有一定的社会地位，当他被高俅陷害，刺配沧州时，一直逆来顺受、忍耐退让。后来，高俅派人火烧草料场，想要置他于死地，林冲忍无可忍，杀死陆谦等人，被逼上梁山，从此走上反抗道路。(3分)(共5分)B示例：孙悟空由桀骜不驯、大胆叛逆变得坚韧不拔、成熟稳重、有情有义。(2分)他最初占花果山为王，自称齐天大圣，东海强取兵器，大闹地府，偷桃偷丹，大闹天宫，表现出桀骜不驯、大胆叛逆的性格。后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降妖除魔，历经磨难，取回真经终成正果，蜕变成一个成熟稳重、有情有义的悟空形象。(3分)（共5分）(能结合相关情节写出性格变化即可。其它答案亦可酌情给分。共5分)(2)A示例：鲁达和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物性格。从“鲁提辖拳打镇关西”“李逵江州劫法场”等情节中可见。但二人性格的不同点是，鲁达粗中有细、豁达明理，如林冲被发配沧州途中，他一直暗中保护，直到在野猪林遇到危险时才现身相救；而李逵头脑简单、直爽率真，如他听说宋江抢了刘太公的女儿，就不容分说，砍倒杏黄旗，并扬言要杀死宋江。(5分)B示例：沙僧与小白龙，他们都有任劳任怨，不辞劳苦的一面。沙僧西行路上牵马挑担，白龙马更是一路驮着唐僧取经。但沙僧的性格相对较为温和稳重，他很少发表自己的意见，总是默默地做着自己的工作。而小白龙则更加勇敢和果断，在面对困难和挑战时能够毫不犹豫地采取行动，在宝象国，听说唐僧被诬陷，变作宫娥与黄袍怪打斗，并苦劝八戒去请孙悟空回来救师父。(5分)(相同点1分，不同点2分，结合相关情节2分，共5分。)五、作文(50分)参照2023年河南省中考作文评分标准，结合学生实际水，评卷老师集体制定评分标准。

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A.苏联工业重视国际循环B.苏联经济结构发展衡C.苏联仍沿袭斯大林模式D.苏联成为世界业强国14.有学者指出：“墨西哥在19世纪推行初级产品出口模式和20世纪90年代以来推行新自由主义发展模式的过程

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（1)赛车在B点受到道支持力的大小：(2)若赛车以2的速率经过E点时，求轨道受到来自赛车的弹力5.姚台滑雪是勇敢者的运动，运动员穿着专用滑雪板，总质量为m80g:在助滑雪道肤很一润速度感合水飞背如示

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全国100所名校最新高考横拟示范卷解需要更多的O2,故油菜种子萌发过程中进行有氧呼吸时，释放的C○2量少于吸收的O2量，C项错误；油菜种子中含有大量的脂肪，脂肪中C、H含量高，O含量低，油菜种子萌发时

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第十九套就业与创业、社会争议解决1.A依法订立的电子劳动合同与书面劳动合同的内容应一致，在订立时均应遵守等自愿、协商一致、诚实信用等原则，双方的权利与义务和书面劳动合同是一致的，③④不选。2.D“理

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但那门前歪斜的台阶的、宁静之感。条胡同一样，给人一种遥远D但那门上剥落的字迹，门前歪斜的台阶，固然像北京白条胡同一样，给人一种遥远的、宁静之感。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字,完成 21～22 题。①亮灯时间延长到午夜12点；在贵州黄果树，与当地民俗文少游客；北京天文馆苏州博物馆、常州各类夜游活动。，由于暑期客流集量，能够更多满中使在现场的足游客的参观的松弛感沉浸式体验却能让游客对历史文化产也油然而生。，夜具有丰富的探索文化夜游的不同形式，还可以唤醒人们象征意义，无论是“无言独上西也是寄托着人们饱满而浓烈的情感。观众更加深刻地体合是（3分21，文中画横线的句子有语病，下列修改最A由于暑期客流集中，一些景区出现门票预约难的情况，通过延长营业时间的方式增加单日客流量，能够更多满足游客的参观需求。B.暑期客流集中，使一些景区出现门票预约难的情况，通过延长营业时间的方式增加单日客流量，能够更多满足游客的参观需求。单日客流量，能够满足更多游客的参观需求。D.由于暑期客流集中，一些景区出现门票预约难的情况，通过延长营业时间的方式增加单日客流量，能够满足更多游客的参观需求。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分）四、作文（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）今年国庆档热播电影《志愿军：存亡之战》塑造了一批无畏牺牲的英雄人物，有人认为英雄不一定要“身披金甲圣衣，脚踏七彩祥云”那般灿烂夺目。你对英雄有哪些认知，请结合自己的思考写一篇文章。息；不少于800字。高一语文第8页（共8页）

4 12:22B/ 56典雅优美”分析错误。情节虽然曲折，但谈不上“复杂离奇”；人物语言口语化，非常质朴。7.D【解析】本题考查分析鉴赏小说特定情节的能力。“说明他虽然知道无字信的秘密"错误，七少爷不一定知道加盐的秘密。8.①设置悬念。叶七留下无字信，阿响与韩师傅对其内容反复揣摩，引发读者好奇。②情节跌宕。阿响先是得到韩师傅的指点，在馅料、皮和火候方面过关,但在差一味上卡住，然后得到七少爷的“雪地银驹"的暗示，最后阿响才得到启示。③伏笔照应。如文中开头和结尾都提到的“无字信”，既是伏笔也是照应。④结尾突转。韩师傅带阿响磕头后，阿响才明白手艺原来是单传的秘密，出人意料又在情理之中。评分参考：每点2分，答出两点、意思对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分。【解析】本题考查分析小说构思的能力。首先审题，题干为“小说构思巧妙”，说明回答该题必须从和构思相关的点切入。然后结合材料内容，可从设置悬念、情节跌宕、伏笔照应和结尾突转等四个方面来组织答案。9.①“无字信”象征着叶七独特的传承理念。“无字信”是阿响的师父给徒弟的一种特殊的、非文字式的传承方式，意在让阿响摆脱依赖，自主领悟厨艺的关键。②“无字信”承载着叶七与韩师傅间的深厚默契。韩师傅反复揣摩无字信，对叶七的意图心领神会，展现了他们对传统技艺传承的共同坚守。③“无字信”还蕴含着对阿响成长的期待。叶七希望阿响能从信中“读”出人生与厨艺的哲理,明白事物相生相克，在困境中领悟、突破，实现自我成长，将“得月"手艺传承并发扬光大。④“无字信"是小说中的一个象征性元素，象征了对传统文化的深刻理解和传承。“无字信”的设定，丰富了小说的文化内涵，体现了中国饮食文化的深厚底蕴和独特魅力。评分参考：每点2分，答出三点、意思对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分。【解析】本题考查赏析小说重要意象意蕴的能力。首先通读小说，结合注解理解小说内容；然后结合小说内容，挖掘“无字信"这一重要意象在小说中的浅层和深层意蕴；最后整合概述，分点作答。10.BDG【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点)夫天下自然之时，君臣无分乎其间。为之君臣以别尊卑，谓之圣人者以智欺愚也。从上下文看，本句主要是讲以前和现在君臣关系的对比,故第一处应断在B处;以前没有区别,现在有了区别,是那些所谓的圣人做出的，故后两处应断在D、G处。11.A【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。二者用法不同，“义不赂秦”中的“义”是名词作动词,坚守道义。B、C两项表述无误。D项中“因留怀王,以求割地”中的“求”意为“要求，请求”，意思不同。12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。“靠谋略来大肆经商”理解有误，材料二中的“行货”意为“收买臣属”。13.(1)姬发征讨他，也是受到欲望的驱使。有欲望就荒诞不合理，(周武王的行为)就是(世人)所说的以一种荒诞取代另一种荒诞。【高三语文·参考答案第2页(共6页)】(2)我听说上古的贤士，遭逢治理得好的时代不逃避自己的责任，遇上治理得不好的时代不苟且偷生。2/6【解析】本题考查翻译文言语句的能力。注意落实关键词，直译为主，意译为辅。14.①材料一中，作者批评了伯夷、叔齐二人的行为是为了“得义声”。②材料二中，庄子赞扬了伯夷、叔齐二人的高尚的品性和节操。评分参考：每点1分，两点都对给满分；意思对即可。【解析】本题考查理解文言文内容并概括要点的能力。解题时，先要找到问题的答题区间，进行分析探室、处后分务作饰