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  • 2023年高二第一学期浙江省精诚联盟9月返校联考历史试题及答案

    绝密★启用前6.两汉魏晋时期出现了翻土的犁壁、播种的耧车及灌溉用的翻车,选种育种技术渐趋成熟。修2022一2023学年度高三一轮复考点测试卷(九)建了一些大型水利工程,如西汉时期的白渠,西域地区的坎儿井。汉武帝还将二十四节气吸N历史·古代中国经济的基本结构与特点收入《太初历》。由此可知3(考试时间90分钟,满分100分)A.农业经济结构有所变动B.政府治理能力下降、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是C.精耕细作农业得到发展D.人地矛盾日益突出符合题目要求的)7.下图为2020年发布的汉代路县故城部分考古成果,为我们了解当时“路县人”的生产生活提1.明初政府规定,嫁娶丧祭时节礼物、自织布帛、农器、食品及买既税之物、车船运己货物、鱼蔬供了丰富史料。从中可推测出粉杂果非市贩者,俱免税。永乐年间,又扩大免征商税货物的范围,而且特别将课税货物详列品·发现小麦、稻米、栗米等碳化植物籽粒·多处发现大量马、牛等大型动物骨骼类,出榜公布于众。这些规定反映了明初·分散出土大量犁铧、锄、镰等铁农具O解A.废弃了传统的商业政策B.商品经济发展迅速·发掘出一定数量的炼渣等冶铸遗物C.国家财政收入大大减少·度量衡器中,仅发现用于称重的D.政府关注百姓生活尔A.路县人最早培育出粟和水稻B.路县农业处于铁犁牛耕阶段2.考古发现,在唐代长沙窑生产的瓷器上,常见西亚的连珠纹、椰枣纹、狮子纹以及抽象几何纹。C.路县人采用灌钢法制作农具D.汉代长度和体积标准不统一近年,考古工作者又从爪哇海域打捞出公元9世纪沉没的商船,船上发现的唐代瓷器、金银器O伥8.清廷表面上严禁百姓移居蒙古,但实际上并未严格执行,仅乾隆前期,古北口外,内地人民前等文物约67000件,其中长沙窑瓷器有56500多件。这反映出唐代长沙往耕种者,就不下数十万户。这主要反映清朝A.成为全国制瓷业的生产中心螺B.官营手工业得到迅速发展A.人身依附关系的松弛B思想控制严格C.存在相当规模的外向型经济D.与东南亚各国的联系加强C.专制主义发展到顶峰D.人地矛盾突出3.秦朝时“家富子壮则出分,家贫子壮则出赘”。汉初这种“遗风余俗犹尚未改”,如陆贾致仕后9.宋代私营手工业中,出现了专门雇工从事劳作的佣作坊。其中,按日计工资的称“日佣人”,按就曾将家财分给五个儿子。秦汉之际的这种俗月计工资的称“月作火”,还有论件或包工的。这一现象表明宋代私营手工业杯A.延续了商周的宗法秩序B.顺应了小农经济的需求A.催生资本主义生产关系B出现了自由劳动力阶层C,促进了社会阶层的流动D.推动了儒家伦理的传播C.摆脱了行会的管理束缚D.促使租佃关系得到发展O/4.下表为唐代不同时期户口数量的变化情况。据此可以推知,这一时期的唐朝10.清代御用瓷器要求很高,生产时只能“以量保质”,结果是留下大批次品瓷器,这类次品瓷器公历唐历户数资料来源版不能上供御用,不能投入市场,督陶官无权擅自处理,只能“于每年大运之时一并呈送,交贮652年唐高宗永徽三年380万户《唐会要》卷84内府,以供赏赐之用”。这一做法造成的深远影响是726年唐玄宗开元十四年700多万户《唐会要》卷84拓A.使皇权的尊严得到极大提高754年唐玄宗天宝十三年B.造成了生产资源的极度浪费900多万户《唐会要》卷84C.不利于手工业的发展和进步D.民营手工业超越官营手工业A.均田制将难以为继B.安史之乱必然爆发11.江西景德镇从明代开始成为全国的“瓷都”,有“天下窑器所聚”之称,到清代更是发展为“列C.经济重心逐渐南移D.户籍管理走向成熟市受廛,延袤十三里许,烟火逾十万家”的大市镇。由此可见药5.明代万历年间的浙江《桐乡县志》记载:当地植桑育蚕的利润是种稻的4倍,有时甚至可高达A.景德市镇“千街错绣”“灯火连昼”5倍。此现象在浙江北部地区很常见。这一现象B.明清时期出现具有特色产业的市镇A,得益于重农抑商政策的废除B.抑制了农民的生产积极性C.制瓷业生产关系发生了根本性变化C.推动了农业经济结构的调整D.瓦解了小农经济生产模式D.瓷器通过海上丝绸之路畅销于欧洲历史(九)第1页(共8页)名师卷·单元卷历史(九)第2页(共8页)

  • 天舟益考·衡中同卷2024高三一轮复习周测卷(小题量)新教材版S四语文答案

    15.(3分)B(“使得花月暗淡”错误,“骑火须防花月暗”是指为防止月色晦暗,夜骑时要准备照明的灯火。)16.(6分)①对春日美景的喜爱之情。冬麦田中雌雉鸣,路边嫩桑春蚕生,春日生机勃勃。②诗酒人生的闲适之情。赏景写诗,隔墙笑语不断,眼前美景怡人。③壮志难酬,只能诗酒遣怀的无奈之情。词人慨叹不要再提弓刀建功之事,名声似乎还是因喝酒写诗而得。(每点3分,答出任意两点即可。其他答案言之有理,亦可。)17.(6分)(1)歌台暖响春光融融(2)冠者五六人童子六七人(3)世间行乐亦如此古来万事东流水(每空1分,有错字、添字、漏字均不得分)18(3分)①此起彼伏②成千上万/数不胜数/不知凡几/不计其数③人才济济(每空1分。其他成语符合情境,亦可给分。)19.(4分)①民间艺人用手中上百把小巧玲珑的雕刀、刻刀在白纸上雕刻出来了花草、鱼虫、戏剧人物。②这些花草、鱼虫、戏剧人物数以百万、千万计。③这些花草、鱼虫、戏剧人物被用快乐饱满浓艳鲜活的大红大绿的色彩点染。④这些花草、鱼虫、戏剧人物走向了世界。(每句1分。注意:每句必须是完整的句子,而非短语。有其他改写,表述正确,亦可得分。)20.(4分)①将西古堡村比作最耀眼的明珠,突出了西古堡村珍贵价值,引人注目。②运用排比列举了西古堡的具体细节,突出了它的历史感和沧桑感。(每点2分。意思对即可)21.(3分)C(C与例句均表特殊含义。A表讽刺与否定;B、D均表引用。)22.(6分)示例:①而太阳风的风速;②地球磁层撑起了一把“保护伞”(或:地球大气外有磁层);③部分太阳风还是会进入地球空间。(每空2分。意思对即可)23.(60分)评分标准:按照2022年普通高等学校招生全国统一考试新高考全国I卷作文标准。漫画题为《种一盆植物,不要等着看别人的》,意在鼓励人们行动起来,自已栽种,不要有等、靠思想考生可以结合现实生活,谈:行动的重要性;幸福是等不来的;美好生活掌握在自己手里;不要依赖别自已动手,创造属于自己的风景;等等。【文言文参考译文】汉元帝建昭三年冬天,让西域都护、骑都尉北地甘延寿、副校尉山阳陈汤共同在康居诛杀了匈奴郅支单于。一开始,郅支单于自以为威名尊重,又趁着胜利而骄横,不被康居王礼待,就发怒杀了康居王的女儿以及数百贵人、贫民。征发民众建城,两年才停止。(郅支单于)又派遣使者责令阖苏、大宛等国每年进贡,他们不敢不给。汉朝先后三次派遣使者到康居,郅支让使者困窘、受辱,不肯尊奉诏令。他就是这样傲慢。陈汤与甘延寿部署、指挥军队,汉兵、胡兵合计四万多人。进入康居东界,命令军队不得侵犯民众。(陈汤等)秘密喊来这里的贵人屠墨会见他,把威望和信义告知他,与他喝酒、结盟,才打发他离开。又得到康居贵人贝色子作为向导。贝色子,就是屠墨母亲的弟弟,他们都怨恨单于,因此详细地了解到郅支的情况。第二天,前进到郅支城都赖水上,离城三里,安营布阵。望见单于城上树立着五彩的旗帜,数百人穿上铠甲登上城墙;又出来一百多骑兵在城下往来奔驰,一百多步兵在门两边列鱼鳞阵。城上的人更招喊汉军说:“来打啊!”一百多骑兵骑马奔赴营帐,营中都张开弓弩,拉满指向他们,骑兵退却。多派遣士兵射杀城门的骑兵、步兵,对方的骑兵步兵都入城了。甘延寿、陈汤命令军队:“听到鼓音,都迫近城下,四面围城,各有所守的地方,穿过壕沟,堵塞门户,大盾在前,铁戟和弓弩在后,仰射城楼上的人。”楼上人都往下面逃。土城外有重木城,从木城中往外射箭,很能射杀外面的汉军。外面的汉军打开木柴焚烧木城。晚上,数百骑兵想要出来,汉军迎面射箭,杀了他们。最初,单于听说汉兵来了,想要离开,怀疑康居怨恨自己,成为汉朝的内应,又听说鸟孙等国的军队都出发了,自认为无处可去。郅支已出城,又回来说:“不如坚守此处。汉兵从远处来,不能长久攻城。”于是单于在楼上穿上铠甲,外面汉军射中单于的鼻子,单于就下楼了。夜半时,木城被攻穿,城中的人退入土城登上城墙呼喊。当时康居军队(单于援军)一万多骑兵,四面环城,也与呼声相应和。夜里,城内多次突营,不顺利,都退却了。天亮,四面起火,钲鼓声惊天动地。康居士兵退去,汉兵从四面推着大盾牌,一同进入土城中。单于的一百多男男女女逃入宫中。汉兵放火,官兵争相入城,单子受伤而死A10联盟2021级高二上学期开学摸底联考·语文参考答案第2页共2页

  • 四下语文园地二教学设计一教学反思教学

    A项“走过一段段壮丽的航程“错误,“走过”和“航程”不搭配。B项“我们抵达了今日开阔的水城,驶过一段段壮丽的航程”语序不当,应是先“驶过…航程”再“抓达水域”。)18.B(时不我待:时间不会等待我1,指要珍惜并充分利用时间。机不可失:好的时机不可放过,失掉了不会再来。本句语境强调珍惜并充分利用时间,应选择“时不我待“。宵衣肝食:形容政务忙碌。兢兢业业:形容做事小心谨慎,认真踏实,本句语境强调我们要认真踏实,应选择“兢兢业业”·意孤行:指不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。一锤定音:指制造铜锣时最后一锤决定锣的音色,借指凭一句话做出最后决定,本句语境强调丢掉团队精神,按照白己主观想法去做,应选择“一意孤行”。鼎力:敬辞,大力帮助、表示请托或感谢时用。勒力:协力,通力合作。本句陈述对象是“我们”,应该用“劲力”。)19.D(根据所填句子的后一句话“这种结合启示我」”,前面的句子必须是关于“结合”的内容,四个选项中只有D项“都是·个人跑·与‘接力跑'的结合“符合要求,)20.①我国载人航天工程再次开启新征程②“三步走“的第一北是载人飞船阶段③丁作和生活提供舒适良好的保障条件(每处2分)21.第一段:“天和核心舱”在海南成功发射第二段:“天和核心舱“是中国空间站建设的首飞之战(开启空间站建设阶段)第三段:“天和核心舱"用于空间站组合体控制和管理。(每句2分,答对三句给5分)22.【参考立意】①吾辈少年当为国,谱写新曲炳史册。②立大志,潜下心,当大为。③吃得十年苦,当得千斤担。④青年当厚积薄发,不负韶华,做好时代的接班人。⑤赓续中国精神,青年砥砺前行。(四)》1.D(A项社会学不属于史学研究范畴:B项“就能够取得成就”错误,原文是“才能取得成就”:C项时间限定错误,原文为“当今时代,史学的社会功能日益增强…让人生之路走得更好一些”。)2,C(第二、三段分别运用举例论证法和道理论证法。)3.B(“不承前人”说法错误。)4,A(“因为…”错误,由第一段“但因为在印度被发现的栽培品种更多,所以彼时流行将印度定为栽培水稻的起源中心”可知,并非是因为印度最早出现籼稻,而是因为印度被发现的栽培品种更多。)5.C(长江流域的稻米文明取代了黄河流域的粟作文明”错误,倒数第二段说的是“随着历史进程中人口的迁徙和流动,以稻米为基础的长江文明与黄河流域的粟作文明交相辉映,前者逐渐发展出了繁荣的稻米文明”,三者交相辉映,不存在“取代”一说。)6.公元前8500年前,水稻栽培起源于中国:(1分)随后传到印度,后来印度籼稻又传回中国;(1分)3000年前开始传到朝鲜及越南;(1分)11世纪起越南占城稻传入中国:(1分)2000年前传到日本;(1分)随后陆续传到西亚、欧洲等地。(1分)7,D(“看到‘边城’的痕迹无处不在而欣慰”错误,这是苦笑,为当地人幼稚的商业化头脑感到无奈,)8.变化:①幽静、纯净的自然生态没有了,到处是商店、饭馆、游戏厅,和打着“边城”幌子的旅游景点,错杂斑驳的标语口号,一片嘈杂喧闹。②淳朴的民风没有了,处处弥漫着商业气息。③原生态的文化没有了,“翠翠”的梦和“二老”的歌没有了,外来文化侵人,混乱庸俗。(每点1分)作者态度:从作者文中的叙述和结尾的“我回到渡口,伫立良久。细雨润湿了我的眼,我的心”可以感受到作者对这种变化的反感、失落、痛心和忧虑。(3分)9.观点一:边城的消失是社会发展的必然。①边城是沈从文的一个唯美的梦。在他创作《边城》时,边城就已不是原来的样子了,或者再进一步说,也许边城从来就没有那么完美过。②边城所代表的文化只属于他那个特定的时代。这种自给自足的农业文化在来势汹汹的商品经济大潮面前本来就无招架之力,它只能生存在沈从文的故事里。③边城也要与时俱进。边城不可能独立于世外,外来文化强势的侵入是早晚的事,旧文化消亡了,自有新文化诞生,没什么好悲叹的。(观点句2分;理由每点2分,答出两点,言之成理即可)观点二:边城的消失是文化的悲哀。①边城营造了一个世外桃源,代表着一种具有乡土气息的、唯美的文化传统。民族的才是世界的,失去了文化传统的民族是一个漂泊无根的民族。②经济的发展,未必一定要以传统文化的失落为代价。追求经济发展,也应兼顾留存古老文明,应在保留与创新、坚守与借鉴上找到衡点。③边城里的人们的真、善,美的生存形态,正是现代社会所缺少的,应该继承发扬。它向人们昭示了一种“不悖人性的生存方式”,关乎“民族道德的重造”,意义重大。(观点句2分:理由每点2分,答出两点,言之成理即可)10.D(原文标点为:宋初诸将,率奋自草野,出身戎行,虽盗贼无赖,亦厕其间,与屠狗贩缯者何以异哉?及见于用,皆能卓卓自树,由御之得其道也。))11.C(宋朝刺史已由汉代的监察官变为地方军事行政长官。)12.A(他是加人抢劫团伙,并非“组织团伙抢劫”;他被免于死罪,并非“侥幸逃脱”。)13.(1)不久,遇到敌人,谭延美说:“对方倚仗人多轻视我们,应当出其不意先攻打他们。”(“俄”“恃”“易”各1分,句意2分)(2)一天早晨,契丹军队到了城下,谭延美打开城门给他们看,契丹军队不敢进城。(“旦”“抵”“示”各1分,句意2分)【参考译文】谭延美,大名朝城人。体格壮健魁伟。年轻时不得志,遇到一群强盗聚集谋划将要抢劫,谭延美就跟随他们。等到被逮捕后,按法律都犯了死罪,谭延美因为与强盗素不相识,获得免死。他从此往来潼、魏之间,在家乡做盗威,家乡人把他看作祸害。周世宗镇守澶渊,招募他安排他在部下。周世宗即位后,补任他为殿前散都头。跟随征伐淮南,潭延美凭借军功升为控鹅军副指挥使。又跟随攻克三关。当时太祖统率禁军,留下他就领牙队,建隆元年,谭延美补为控鹤指挥使,逐渐升迁为都虞侯、马步副都军头。征伐湖南,他与解晖分别担任行【百校名师2022模拟信息卷参考答案·语文(一一六)第5页(共8页)QG】

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    当代中学些报c5四投稿信箱:yuwen@jyjy.com废品的钱买来的皮带,带头勤俭节约,传播正能量。6.①一条日常所见的腰带,根叔却把它称为“乾坤带”,结尾处补充交代新皮带的来历,从而深化小说主题:


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    高三历史试卷参考答案1.B【解析】本题考查早期中华文明的交融,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释、家国情怀的素养。根据材料信息可知,祝融被若干族群共同追认为祖先,这些族群的分布超越了地域界限和地缘界限,反映了不同族群的汇聚交融,体现了中华文明汇聚交融的趋势,故选B项;材料反映的是局部共同祖先意识的出现,并非文明起源,故排除A项;战国晚期,黄帝成为华夏共祖,标志着族群共同体意识的基本形成,故排除C项;从“祝融八姓”的分布来看,河南地区也是主要分布地,当时华夏文明的中心在中原地区,而非山东地区,故排除D项。2.A【解析】本题考查秦朝的法律,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知,秦朝统治者以身高作为承担刑事责任的标准,而身高1.5米的人可能还未成年,由此可见,秦朝把犯罪的责任年龄规定得很小,这体现了秦朝刑法的残酷性,故选A项;身高的直观性可以起到预防和监督犯罪的作用,但是无法杜绝犯罪,故排除B项;以身高作为标准具有直观性,并不科学,故排除C项;材料体现不出轻罪重罚的特点,故排除D项。3.C【解析】本题考查西汉均输法,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知,以往地方给国家缴纳的货物质差而价高,因此桑弘羊主张实行均输法,统一征收、买卖和运输货物,以减少经济运行成本,故选C项;由国家统一征收、买卖和运输货物,确实有利于增加国家收入,但这与材料中桑弘羊提出均输法的背景不符,故排除A项;西汉推行均输法主要是从国家的角度考虑的,故排除B项;为避免物价暴涨或暴跌,西汉实行准法,故排除D项。·4.C【解析】本题考查曹魏时期的尚书台,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知,尚书令原为中朝官,作为皇帝近臣在宫内办公,而曹魏时期尚书台的办公地点由宫内迁往宫外,这说明尚书台由中朝机构逐渐变为外朝机构,故选C项;尚书台虽变为外朝,但仍服务于专制皇权,不能说其脱离皇权的掌控,故排除A项;最高决策权属于皇帝,故排除B项;尚书台设立之初旨在以中朝架空外朝,但曹魏时期尚书台已经不是中朝机构,故排除D项。5.B【解析】本题考查魏晋南北朝时期佛教斗争,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知,北魏是少数民族政权,太武帝统一北方后追求政权的正统性,而儒家思想是政权正统性的基础,北魏太武帝灭佛,实质是因为佛教与王权正统性存在矛盾。南朝均是汉人建立的政权,被认同是正统性政权,故南北朝态度不同的深层原因是“政权正统性的认同差异”,故选B项;北魏太武帝统一北方后,中原地区主要实行小农经济,与南朝没有差异,故排除A项;这一差异跟北方流民的大量南迁没有关系,故排除C项;玄学兴起于魏晋之际,是逃避现实政治斗争、崇尚老庄的思想流派,而材料涉及的是佛教与儒家思想,故排除D项。【高三历史·参考答案第1页(共5页)】

  • [耀正文化]2025届名校名师测评卷(二)2历史答案

    高三历史试卷参考答案1.B【解析】本题考查早期中华文明的交融,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释、家国情怀的素养。根据材料信息可知,祝融被若干族群共同追认为祖先,这些族群的分布超越了地域界限和地缘界限,反映了不同族群的汇聚交融,体现了中华文明汇聚交融的趋势,故选B项;材料反映的是局部共同祖先意识的出现,并非文明起源,故排除A项;战国晚期,黄帝成为华夏共祖,标志着族群共同体意识的基本形成,故排除C项;从“祝融八姓”的分布来看,河南地区也是主要分布地,当时华夏文明的中心在中原地区,而非山东地区,故排除D项。2.A【解析】本题考查秦朝的法律,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知,秦朝统治者以身高作为承担刑事责任的标准,而身高1.5米的人可能还未成年,由此可见,秦朝把犯罪的责任年龄规定得很小,这体现了秦朝刑法的残酷性,故选A项;身高的直观性可以起到预防和监督犯罪的作用,但是无法杜绝犯罪,故排除B项;以身高作为标准具有直观性,并不科学,故排除C项;材料体现不出轻罪重罚的特点,故排除D项。3.C【解析】本题考查西汉均输法,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息可知,以往地方给国家缴纳的货物质差而价高,因此桑弘羊主张实行均输法,统一征收、买卖和运输货物,以减少经济运行成本,故选C项;由国家统一征收、买卖和运输货物,确实有利于增加国家收入,但这与材料中桑弘羊提出均输法的背景不符,故排除A项;西汉推行均输法主要是从国家的角度考虑的,故排除B项;为避免物价暴涨或暴跌,西汉实行准法,故排除D项。·4.C【解析】本题考查曹魏时期的尚书台,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知,尚书令原为中朝官,作为皇帝近臣在宫内办公,而曹魏时期尚书台的办公地点由宫内迁往宫外,这说明尚书台由中朝机构逐渐变为外朝机构,故选C项;尚书台虽变为外朝,但仍服务于专制皇权,不能说其脱离皇权的掌控,故排除A项;最高决策权属于皇帝,故排除B项;尚书台设立之初旨在以中朝架空外朝,但曹魏时期尚书台已经不是中朝机构,故排除D项。5.B【解析】本题考查魏晋南北朝时期佛教斗争,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知,北魏是少数民族政权,太武帝统一北方后追求政权的正统性,而儒家思想是政权正统性的基础,北魏太武帝灭佛,实质是因为佛教与王权正统性存在矛盾。南朝均是汉人建立的政权,被认同是正统性政权,故南北朝态度不同的深层原因是“政权正统性的认同差异”,故选B项;北魏太武帝统一北方后,中原地区主要实行小农经济,与南朝没有差异,故排除A项;这一差异跟北方流民的大量南迁没有关系,故排除C项;玄学兴起于魏晋之际,是逃避现实政治斗争、崇尚老庄的思想流派,而材料涉及的是佛教与儒家思想,故排除D项。【高三历史·参考答案第1页(共5页)】

  • [耀正文化]2025届名校名师测评卷(二)2语文试题

    七年上·语文(省命题)D名校调研系列卷·七年上期中测试语文(人教版)得分评卷人学校二、阅读(45分)二三总分(一)阅读下面材料,完成6~11题。(15分)得分材料一:姓名子曰:“学而时之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不温,不亦君予手?口得分评卷人((学而))密一、积累与运用(15分)曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不乎?”(《学班级封而)阅读语段,按要求完成1-4题。(8分)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不感,五十而知天命,六十而耳顺,七十线草是春天的第一批移民。它们是老百姓,拖儿带女,自由散漫。草随便找个地方安而从心所欲,不途矩。”((为政》)考号内家,有些草跑到老房子屋顶,以及柚油路裂开的地方。草不管这个,先把旗zh坚起来再子日:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政))子日:“学而不思则周,思而不学则殆。”(《为政》)不说。阳光充足的日子,草晾晒衣衫(1)被褥,再得乱七入糟。古人说(2)“草色遥看近却于曰:“贤我,回也!一笔食,一饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”要无。”哪里无?沟沟,连电线杆子脚下都有草的种群。人见春草生芽儿,舒一口气,(《雍也))道:“春天来了!”还有古人作诗:“溪上谁家掩付廉,乌啼浑似惜春晖。”“谓北卷天树,江子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”((雍也))答东日暮云。”春晖与春树都比不过草的鲜明春意,它们缝补春天的衣彩,不要跟忙碌的子日:“饭疏食,饮水,面肱而就之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”题衣匠说话。((迷西))1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)子日:”三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)子在川上日:“逝者如斯夫,不舍登夜。”(《子早))密(1)旗zhi(2)春晖子曰:“三军可夺师也,匹夫不可夺志也。”(《子军))封2.语段中(1)(2)处应该使用的标点符号分别是:和(2分)子夏日:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”(《子张))3.语段中“有些草跑到老房子屋顶”一句中的动词是(2分)材料二:线4.语段中的”它们”“缝衣匠”指代的都是(2分)子曰:“君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”子贡日:“夫子自道外5.在下面田字格中填写古诗名句,(7分)也。”((论语·宪问))材料三:不王湾《次北固山下》中的"(1)乡书何处达两句借君子养心莫善于诚,致诚则无它事矣,唯仁之为守,唯义之为行。(《苗子》)写【注释]①义:(奉行)道义。“鸿雁传书”的典故,表达了对故乡的思念之情;《江南逢李龟年》中6.《论语》家经典之一,是记录的一部体考“(2)著作。(3分)号7.解释下列加点词语的意思。(2分)明确交待了诗人杜甫与李龟年相逢的地点和季节:岑参《行军九日思长安故园》中(1)不亦说乎()(2)知者不惑()“(3)8.请用现代汉语翻译下面句子。(2分)姓表现了诗人强烈的无君子养心莫善于诚。名可奈何的情绪,同时写出了旅况的凄凉,无酒可饮的现实:李益《夜上受降城闻笛》中9.下列各句朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)“(4)A.为人谋/而不忠乎B.匹夫/不可夺志也生两句运用比喻的修辞手法,营造了边塞的荒凉,凄冷的氛围。C.择/其善/者而从之D.致诚/则无它事矣座位序号语文试卷第1页(共8页)语文试卷第2页(共8页)

  • [耀正文化]2025届名校名师测评卷(二)2语文试题

    七年上·语文(省命题)D名校调研系列卷·七年上期中测试语文(人教版)得分评卷人学校二、阅读(45分)二三总分(一)阅读下面材料,完成6~11题。(15分)得分材料一:姓名子曰:“学而时之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不温,不亦君予手?口得分评卷人((学而))密一、积累与运用(15分)曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不乎?”(《学班级封而)阅读语段,按要求完成1-4题。(8分)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不感,五十而知天命,六十而耳顺,七十线草是春天的第一批移民。它们是老百姓,拖儿带女,自由散漫。草随便找个地方安而从心所欲,不途矩。”((为政》)考号内家,有些草跑到老房子屋顶,以及柚油路裂开的地方。草不管这个,先把旗zh坚起来再子日:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政))子日:“学而不思则周,思而不学则殆。”(《为政》)不说。阳光充足的日子,草晾晒衣衫(1)被褥,再得乱七入糟。古人说(2)“草色遥看近却于曰:“贤我,回也!一笔食,一饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”要无。”哪里无?沟沟,连电线杆子脚下都有草的种群。人见春草生芽儿,舒一口气,(《雍也))道:“春天来了!”还有古人作诗:“溪上谁家掩付廉,乌啼浑似惜春晖。”“谓北卷天树,江子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”((雍也))答东日暮云。”春晖与春树都比不过草的鲜明春意,它们缝补春天的衣彩,不要跟忙碌的子日:“饭疏食,饮水,面肱而就之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”题衣匠说话。((迷西))1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)子日:”三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)子在川上日:“逝者如斯夫,不舍登夜。”(《子早))密(1)旗zhi(2)春晖子曰:“三军可夺师也,匹夫不可夺志也。”(《子军))封2.语段中(1)(2)处应该使用的标点符号分别是:和(2分)子夏日:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”(《子张))3.语段中“有些草跑到老房子屋顶”一句中的动词是(2分)材料二:线4.语段中的”它们”“缝衣匠”指代的都是(2分)子曰:“君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”子贡日:“夫子自道外5.在下面田字格中填写古诗名句,(7分)也。”((论语·宪问))材料三:不王湾《次北固山下》中的"(1)乡书何处达两句借君子养心莫善于诚,致诚则无它事矣,唯仁之为守,唯义之为行。(《苗子》)写【注释]①义:(奉行)道义。“鸿雁传书”的典故,表达了对故乡的思念之情;《江南逢李龟年》中6.《论语》家经典之一,是记录的一部体考“(2)著作。(3分)号7.解释下列加点词语的意思。(2分)明确交待了诗人杜甫与李龟年相逢的地点和季节:岑参《行军九日思长安故园》中(1)不亦说乎()(2)知者不惑()“(3)8.请用现代汉语翻译下面句子。(2分)姓表现了诗人强烈的无君子养心莫善于诚。名可奈何的情绪,同时写出了旅况的凄凉,无酒可饮的现实:李益《夜上受降城闻笛》中9.下列各句朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)“(4)A.为人谋/而不忠乎B.匹夫/不可夺志也生两句运用比喻的修辞手法,营造了边塞的荒凉,凄冷的氛围。C.择/其善/者而从之D.致诚/则无它事矣座位序号语文试卷第1页(共8页)语文试卷第2页(共8页)

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  • 九师联盟2026届高三年级9月联考(G)语文试题

    高三二调语文··语文·参考答案及解析诗意的独特叙事空间。(每点2分,意思对即可。如白变黑,将黑变白。陛下憎恶他们,是应该的。为何不参考答案及解析有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)留神观察?凡出言虚妄不实的,就是谗人,应当诛杀他10.CFH(每涂对一处给1分,涂黑超过三处不们。陛下舍弃这些不做,使众人都说陛下不能明察而且给分)厌倦听览,如果有这样的议论,臣私下为陛下痛惜。月考卷【解析】句意为:因此出使天下,无论事情大小、得过去太宗勤勉辛苦操劳各种政事,《司门式》中说:失,都要让他们访察,回朝后奏报皇上。1.C【解析】以偏概全,材料一是“不必也不应事事以“没有门籍的人如果有急事上奏,令监门司与宫廷仪卫式。(每点2分)西方的古典学研究路数为宗”11.B【解析】A.正确。“详”,审查、审核/详细。B.错人员带进来上奏,不许阻碍。”以此防止壅塞蒙蔽。设(意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可酌误。意思不同。“达”,通、通达/显达。C.正确。立仗马二匹,需要急奏时便听任骑马前往。这正是他2.D【解析】根据括号信息可知,刘作奎和贺方婴的情给分)“听”,听任/听觉。D.正确。“而”,都是连词,表稳治理天下的原因。天宝以后,李林甫受君宠幸,对于专业分别是世界历史研究和外国文学研究所古典文6.C【解析】此处并非表现二人的胆小,而是为了表明学研究。但两者都是站在更广泛的领域谈古典学研大长虫的可怕,以此衬托伊斯哈格的勇敢无畏。因果。不先征询宰相就上书奏事的大臣,就假托其他原因诬陷7.A【解析】B.“细节描写”有误,这里只是一般的动究的中国学派的整体构建,并非从个人专业角度他,尚且不敢公开约束百官让他们先告自己。后来权作描写。C.这句话还是为了表现他对阿依努尔的关出人宫门的名籍,“无门籍者”意思是没有门籍的力恩宠日重一日,路人相见只敢以目示意。上意不能下出发。人,不是不设置司门官。传,下情不能上达,这是权臣蒙蔽国君,不遵循太宗的法3.B【解析】材料二第一段的主要论点是“希腊古典心,因此特别强调是“阿依努尔放掉的小兔子”,另13.(1)对于不先征询宰相就上书奏事的大臣,就假托,度啊。以至于衰落到今天这一地步,天下的弊端都集中文明和中国古典文明之间有许多共通之处,可供互外,“侠骨柔肠”的评价过高,不符合伊斯哈格的形其他原因诬陷他,尚且不敢公开约束百官让他们先到陛下身边,这种状况由来已久了。在国运艰难之初,鉴”。换句话说,材料强调中希文明的共性。《礼记》象。D.伊斯哈格并没有生阿依努尔的气,他气的是长虫咬她和自己不能及时救她。告自己。(“咨”“中伤”“关白”各1分,句意1分)百姓还没有凋零残破,太之政还可达到,而李辅国掌“非礼不决”体现的是古代中国“礼治社会”的理想,8.①第一处借吃草的马儿被惊动,侧面表现出孩子们结(2)现在天下战乱一天天增多,陛下您怎能不广泛权,宰相当政,不断姑息纵容。大开三司,诛杀反叛,使和梭伦法治社会的理想相悖。4.①中国古典学研究要从更整体的世界文明史的研究伴去找柴火时超乎寻常的欢乐与兴奋,也增添了文章听取正直言论来扩大自已的视听,却堵塞断绝忠正,得余贼败将北投党项,聚集不法之徒,更加惊恐,史思明视野出发,深人认识人类文明的源头。雅典是西方文的谏言呢?(“滋”“说言”“塞绝”各1分,句意1分)感到身危恐惧,互相煽动而反,东都陷落,先帝因忧劳成的趣味。②第二处以马儿吃草时的愉悦状态,营造出14.①借以揭示权臣蔽主贻害至今。②与元载对比,说,疾折损寿命。臣每当想起这些,痛彻心骨。明的摇篮,有浓郁的文化氛围,是促进东西方文明对一种悠然闲适的意境,烘托了孩子们此时无忧无虑话的理想之地。②雅典拥有丰富的文化遗产,为中国和自适的心态。(每点2分,意思对即可。如有其明元载之策导致塞言危害更甚。③警示皇上要广开现在天下战乱一天天增多,陛下您怎能不广泛听取古典文明研究院的研究工作提供了资料支持。③雅言路。(每点1分,意思对即可。如有其他答案,只正直言论来扩大自己的视听,却堵塞断绝忠正的谏言他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)9.示例一:我认为主人公是阿依努尔。理由:①这篇小要言之有理,亦可酌情给分)典拥有多家外国古典学研究机构,便于中国与世界各呢?陛下在陕之时,奏事的人不限贵贱,群臣认为太宗说的题目叫“野菊花”,文中也明确提到,阿依努尔美【参考译文】之治可以翘足而待了。况且君子难进易退,朝廷广开无国进行古典学研究与交流。④雅典具有独特的地理位置和文化地位,为“讲好中国故事”提供了台。当时元载多任用自己的私党,害怕朝中大臣上奏说所忌讳的言路,尚且担心人们不能直言,何况心怀厌倦丽大方、活泼开朗,与野菊花很相似,人们都叫她“野(每点1分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有菊花”。②小说中放野兔、抓长虫等主要故事情节都他的坏话,于是欺骗皇帝说:“群臣上奏事情,大多夹杂懈怠,命宰相宣布进奏或取或舍,使御史台制订规章,不是围绕阿依努尔展开的。③阿依努尔对于作品主题着谗言和毁。请求每次议论事情时,百官凡是要奏报许直接进奏,从此以后人们就不能奏事了。陛下所见所理,亦可酌情给分)5.相同点:两位学者都强调了构建中国学派的重要性,事情,都先上报长官,长官上报宰相,由宰相详细审查事闻,只限于数人的耳目,天下人士,则闭口结舌,陛下便的展现至关重要,小说正是通过她的善良表达了对纯真、美好人性的赞美与呼唤。(每点2分,意思对即情的可行性后再向皇帝报。”颜真卿上书说:认为无事可论,怎知是畏惧而不敢进言,这是李林甫、杨都提倡创新研究方法,增强文化自信。(2分)不同点:①刘作奎更侧重于研究方法,强调坚持正确可。如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)各部门长官,是显达官员,都可以直接上奏天子。国忠再次出现了。臣认为今天的事情,自古以来从没有示例二:我认为主人公是伊斯哈格。理由:①伊斯哈郎官、御史,是陛下的心腹耳目之臣,因此出使天下,无过,即使是李林甫、杨国忠都不敢公然这样做。陛下不学术导向,理论与实践相结合;而贺方婴侧重于研究视野,立足于全球文明史,将研究对象扩展至包含中格在小说中第一个出场,由他引出了整个故事。②伊论事情大小得失,都要让他们访察,回朝后奏报皇上。早觉悟,逐渐孤立,后悔就来不及了。国古典文明在内的所有人类文明。②刘作奎的观点斯哈格在文中出现的频率最高,而且作者用了很多笔这就是古时所说的擦亮观察四方的眼睛、达到远闻四方15.C【解析】“虚实相生”错误。昔日的宫阙荒废、高中没有直接提到对西方古典学的明确态度,而贺方婴墨,从动作、语言、心理等方面对其进行了细致刻画。的听觉的含义。现在陛下想自己遮蔽耳目,使自己不聪坛塌,是眼前实景,并非虚写。则明确指出中国的古典学研究不必也不应事事以西③小说通过塑造伊斯哈格这个形象,展现了少男、少不明,那么天下还有什么指望呢?《诗经》说:“营营青16.①结构上,诗人信马行进,视线高起,视野广阔,移步方的古典学研究为宗,不能沿用西方传统的研究范女之间的纯真友谊和隐秘、美好的情感,营造了充满蝇,落在棘林;谗言无边,惑乱四方。”是因为谗言能将!换景,由观览通都气象、暮春光景、汉唐遗迹到眺望·1.·2·

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