三、解答题12.(14分)一列长100m的列车以w-20ms的速度正常运行，当通过1000m长的大桥时，列车必须以n=10ms的速度运行，在减速与加速的过程中，加速度大小均为0.5ms2。求列车因为过桥而延误的时间。（列车过桥的整个运动过程都被认为是直线运动）然田中高中雨人定后分车华中三十八菜而切长：大烈装我去代延国，金武01一名：级母，新单”一据数，装的风代来义001O13(10分)钢球由静止开始做自由落体运动，不计空气阻力，落地时的速度为30ms,g取10m/s2。订(1)它下落的高度是多少？(2)它在前2s内的均速度是多少？的的面不者好促版数的“年”(3)它在最后1s内下落的高度是多少？线不的头当代商作，红府衣14(18分)近几年沈阳推出了“礼让斑马线”的倡议。有一天，小王开车上班，以72kmh内0的速度在一条直公路上行驶，快要到一个有斑马线路口的时候，小王看到一位行人以15m/s的速度正要从A点走斑马线过马路，如图所示。经过0.5s的思考，小王立订即刹车（不计小王做出决定到用脚踩制动器所需的反应时间），礼让行人。汽车匀减速s刚好在停车线前停下。设每个车道宽度为3m。求：不O车让人车让后(1)汽车刹车时的加速度；(2)小王看到行人时汽车离斑马线的距离：(3)若小王看到行人时不加思考立即刹车1s,之后做匀速运动，请通过运算判断小王是否违章驾驶。（刹车加速度与之前相同，不违章是指当行人到达B点时汽车车头没有越过停车线)线题高一物理第4页（共4页）

B,小说采用第一人称的方式叙述故事，显得真实亲切，容易拉近作品和读者之间的距离，便于抒发感情，但内容局限于“我"”的所见所闻。C.小说采用插叙方式，通过小可的讲述交代有关内容：老人患了抑郁症，小可的爸爸得知军后就买了回家的机票，还把瞎马也运到了大湾区。D.小说中的马是一匹瞎了眼的军马，它已经六十岁了，相当于人的一百八十岁，又一举成了网红，这使得有人愿意出高价来购买它。8.“一匹马（瞎马）”在小说中有什么作用？请结合全文简要分析。(6分)9.有评论认为“小说构思巧妙，小可的爸爸始终没有出场，但小说又让读者常常感受到他的存在”，你是如何理解这一评论的？请结合文本简要说明。(6分)的二、古代诗文阅读(34分)偷(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。我、鲁有父子讼者，康子日：“杀之。”孔子曰：未可杀也夫民不知子父讼之不善者久矣是则上过骑也上有道是人亡矣康子日夫治民以孝为本令杀一人以戮不孝不亦可乎孔子曰：“不教而诛之，是虐杀不辜也。三军大败，不可诛也；狱讼不治，不可刑也；上陈之教，而先服之，则百姓从风矣；躬行不从，而后俟之以刑，则民知罪矣。夫一仞之墙，民不能逾，百仞之山，童子升而游焉，陵迟故也。今是仁义之陵迟久矣，能谓民弗逾乎？《诗》曰：‘俾民不迷。’昔者君子导其百姓不使迷，是以威厉而不试，刑错而不用也。”于是讼者闻之，乃请无讼。鲁哀公问政于孔子，对曰：“政有使民富且寿。”哀公曰：“何谓也？”孔子曰：“薄赋敛则民富，无事则远罪，远罪则民寿。”公曰：“若是，则寡人贫矣。”孔子曰：“《诗》云：‘恺悌君子，民之父母。’未见其子富而父母贫者也。”文王问于吕望曰：“为天下若何？”对曰：“王国富民，霸国富士，仅存之国富大夫，亡道之国富仓府，是谓上匹马溢而下漏。”文王曰：“善。”对曰“宿善不祥。”是日也，发其仓府，以振鳏寡孤独。武王问于太公,还日：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之样。勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道。使民之义也，爱之而已矣。民失其所务，则害之也；农失其时，则败之也；有罪者重其罚，则杀之也；重赋敛者，则夺之也；多徭役车以罢民力，则苦之也；劳而扰之，则怒之也。故善为国者，遇民如父母之爱子，闻其饥寒为之哀：马见其劳苦为之悲。”(选自《说苑·政理》，有删改)行，[注]吕望，姜子牙，姜姓、吕氏，名尚，字子牙。又称太公望、吕望、吕尚。商末周初政治家、军事家司杯包括太0，下列对文中画波浪线部分的断句，正游的一项是(3分)起手A未可杀也/失民不知子父讼之/不善者久矣/是则上过也/上有道/是人亡矣/康子日/夫治民以孝为本/今杀一人以戮不孝/不亦可乎/好县B,未可杀也/失民不知子父讼之/不善者久矣/是则上过也/上有道/是人亡矣/康子日/夫岁了治民以孝为本/今杀一人以戮/不孝不亦可乎/报吉C,未可杀也/失民不知子父讼之不善者久矣/是则上过也/上有道/是人亡矣/康子日/夫治臭登民以孝为本/今杀一人以戮/不孝不亦可乎/发展D,未可杀也/夫民不知子父讼之不善者久矣/是则上过也/上有道/是人亡矣/康子日/夫治民以孝为本/今杀一人以戮不孝/不亦可乎/改11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正的一项是(3分)A“躬行不从”与“躬耕于南阳”(《出师表》)两而中的“躬”字含义相同。发生B.“《诗)》日”中的“《诗”指《诗经》，是我国第一部诗歌总集，为“五经”之C.“恺梯君子”与“申之以孝悌之义”(《寡人之于国也》)两句中的“悌”字含义相同D.“宿善不祥”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善”字含义不同。【高三语文第6页（共8页）】1006C

参考答案及多维细目表第一部分听力often pulled out of class for speech treatment.1-5 ABBCC6-10 BCAAAHe was infamous for having“breakdowns”in11-15 CCAAB16-20 BAABCthe middle of a class and for seeing specialists第二部分阅读inside and outside of the school.”信息可知，他第一节被称为“那个孩子”的原因是他经常因自闭症而21-23CBB24-27 DCAB缺课。故选D。28-31 DBAC32-35 DBCD25.C【解析】推理判断题。根据第三段第一句【A篇大意】本文是一篇应用文，题材为人物介"However,the sportsperson's mentality which绍类。文章介绍了三位杰出的女天文学家：中国的was locked up by his autism before had begun王贞仪、北爱尔兰的Jocelyn Burnell和牙买加的to rise..”信息可知，激发他内心力量的是他发现Mercedes Richards,以及这些女天文学家的成长经了一直被自闭症困住的运动员精神，对应C项历、教育背景和杰出的贡献。“他新发现的奋斗精神”。故选C。21.C【解析】推理判断题。根据Wang Zhenzi部分26.A【解析】推理判断题。根据最后一段最后一句第一句“Born at a time when girls were"Having displayed his real and complete self inprevented from getting a formal education,front of the world,Korten not only was able toWang Zhenyi got encouraged from her father togive his 100%to sports,but also was awardedread books including works on astronomy,the‘Who's who among students on campus'”mathematics,geography,medicine,as well as可知，人应该接纳真实的自我。故选A。poetry.”信息可知，在王贞仪成长的年代，社会27.B【解析】标题归纳题。本文讲述了身患自闭症普遍认为女孩不该受教育；其他两个段落均未的主人公Korten勇敢面对自身的病情，通过努提及性别歧视的问题。故选C。●力拼搏，最终在越野跑步运动以及学中取得22.B【解析】细节理解题。根据Jocelyn Burnell部优秀成绩的故事，所以B项“Brave Your Life分第三句“Later,.she found signals from spaceChallenges(勇敢面对生命中的挑战)”为最佳标and was the first to confirm the existence of题。故选B。neutron stars.”信息可知，是Jocelyn Burnell第【C篇大意】本文是一篇说明文，题材为科技介一个发现了中子星的存在。故选B。绍类。文章介绍了LiquiGlide公司研发的一种表23.B【解析】文章出处题。本文简要介绍了三位杰面超级光滑的材料。该公司和高露洁(Colgate)公出的女天文学家从小接受教育，学天文知识司合作，生产了能够轻易将所有牙膏都挤出来的牙并最终对天文学研究做出了突出贡献的励志故膏管。事，凸显了女性力量，所以本文应出自女性故事28.D【解析】细节理解题。根据第一段第一句“A专栏(Her Story Files)。故选B。toothpaste tube,squeezed and twisted out of【B篇大意】本文是一篇记叙文，题材为人物故shape in vain to force out its remaining事类。主人公Korten患有自闭症，一直是同学口contents,regularly appears in many a中的另类。但是他并未放弃自己，坚持越野跑步运bathroom.”信息可知，牙膏管怎么挤都挤不出动，并由此培养了奋斗精神，还参加了一系列比赛全部的牙膏是当前牙膏管的问题。故选D。而且取得了好成绩，这种精神一直持续到他上大29.B【解析】推理判断题。根据第三段第二、三句学，最终他赢得了大家的认可。"But the health and beauty industry,where24.D【解析】细节理解题。根据第一段最后两句products are more expensive than ketchup,is"Diagnosed that he never speak,Korten wasinterested.Mibelle Group,a Swiss producer of参考答案第1页共9页

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1、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

参考答案与评分标准物理一、填空题（每小题2分，共20分）】动时，水方向上受到一对衡力作用，即所受1.响度2.内侧3.增大接触面的粗糙程度的牵引力4.2.23cm~2.26cm均可得分F牵=f=0.

2、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

学生用八书名师导学：选择性考试第一轮总复·物理轰击到物料上，其动能全部转换为热能，使B.电子在P点时速度方向与聚焦电场强度物料不断熔炼。已知某电子在熔炼炉中的方向夹角大于90轨迹如图中虚线OPO所示

3、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

C.小明在下降的过程中，速度方向的变化率越来越大D.小明在最低点时，秋千绳的拉力为mg+2L6-2变情境：人荡秋千变为拉力传感器测拉力(多选)如图所示，长为L的细线一端固定在拉力传感器上，另一端系着质

4、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(四)(白黑黑白黑白黑)化学答案

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5、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(四)(白黑黑白黑白黑)历史试题

1、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(三)(白黑黑白黑黑白)语文x试卷

1、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(三)(白黑黑白黑黑白)生物

1、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

学生用八书名师导学：选择性考试第一轮总复·物理轰击到物料上，其动能全部转换为热能，使B.电子在P点时速度方向与聚焦电场强度物料不断熔炼。已知某电子在熔炼炉中的方向夹角大于90轨迹如图中虚线OPO所示

2、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

14.【答案】A【解析】球内原有气体压强为p1=1.3atm时，其体积为V=7.5L,设需打气n次球内气压回到正常范围，设球内正常气压为P,每次打人的空气为A。由玻意耳定律有p,V=p,V+m,Ay,

3、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

5.如图所示，某电源路端电压U与电流I的关系图像，UNV下列说法中正确的是6.05.8A.电源的电动势为5.0V5.6B.电源的内阻为1228205.4C.电源的短路电流为0.5A5.2D.电流为0.

4、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(四)(白黑黑白黑白黑)物理试题

1、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(三)(白黑黑白黑黑白)语文x试卷

1、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(三)(白黑黑白黑黑白)生物

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1、云南师大附中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(五)(白黑白黑黑白黑)物理答案

1、云南师大附中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(五)(白黑白黑黑白黑)政治答

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二全国©o所名校高考模拟金典卷取狩猎场面进行精心描绘。③主旨上：苏诗和王诗都表达了渴望效命疆场、期盼建功立业的豪迈抱负。（每点2分。如答不赞同，只要言之成理即可酌情给分）16.答案(1)骐骥一跃不能十

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8.已知点A,A,分别是双曲线C:号}=1的代、右项点，点p是双而线C上与点A,A,不4重合的动点，直线AP,4P分别与了，若0为坐标原点，则△AOM与△A2ON的面积之积为二、选择题：本题共4小题，

2024-04-13 14:34:15

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名校之约2024河南省中招考试模拟试卷历史（四）题号选择题非选择题总分得分注意事项：叩1.本试卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。最2开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料等行为。架3请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。答卷前请将密封线内的项目填写清楚。如代合帝出量选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求。邮1观察下面两图信息，可知二里头夏都和郑州商都在城市布局方面都有()王区长恝作坊区女s价0).c二里头夏都都邑布局示意图（局部）殷墟手工业分布图（局部）A.高等的建筑规制B.明显的功能分区D强大的军事功用数C发达的青铜冶铸2小华同学喜欢阅读历史书籍，他根据《史记》的相关记载绘成如下的图示。图中“？”处应填（处）从回第名国中女下那特的离不点华兴海高，制拉辐夏商周五帝时代二◇秦帝国时代授便黑公王朝时代叩量00从，限补大本鼻太的界出原赏已立将国方国林立文广域王权国家统一多民族国家御000王位禅让制中央集权制度A.酋邦制B.王位世袭制C.分封制D郡县制3.学历史需要了解和掌握历史纪年方法。巨鹿之战发生的公元前207年还可以表述为)A.公元前3世纪初B公元前3世纪末C.公元2世纪初D.公元3世纪末婚4.对比南京灵山和河北景县出土的两件南北朝时期的文物（如图），两者的高度相似反映出当时南北方的(历史试卷（四）第1页（共6页）

考前冲刺语文2024.5的形成并不断丰富文学景观的内涵注意事项文学创作与文学景观之间关系密切，正如尤侗所言：“山水文章，各1.本试卷满分150分，考试时间150分钟」有时运。西永藉文章显，文章亦凭山水以传。”文人通过自己的书写将景观展现在世人面前，同时在后人的追幕过程中产生了更多的文学2考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答作品，再现了景观的面貌和发展、演变。这些文学作品因文学景观的存案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选在而代代相传，并逐渐凝固为一座城市或一个地方的集体记忆，而这择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答集体记忆又唤醒了对该城该地文脉的传承与发展，故文学作品不断得题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草以传播，在古今读者和游人中形成广泛的影响。高建新在《文学景观的生成及其条件》中说：“文学景观是审美的记忆、情感的记忆。”文学景观稿纸上作答无效。呈现一定的美感特征，蕴含着前人的情感体验，而由文学景观唤起的记3.本试卷命题范围：高考范围。忆又往往再借助文学来表达。孟浩然《与诸子登岘山》云：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深」现代文阅读(35分)羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”孟浩然与诸子游览岘山，拜渴羊公碑。这些(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)自然风光和人文景观让其感慨万千，遂写下这一首著名的诗歌。很多阅读下面的文字，完成1~5题。古代诗人在登临岘山这一文学景观的时候，也留下相关诗篇，如张九龄所谓文学景观，指的是具有文学属性和文学功能的自然或人文景《登襄阳岘山》、李白《岘山怀古》、曾巩《初发襄阳携家夜登岘山置酒》、观。自然和人文景观历来备受欢迎，而文学景观在重视中华优秀传统李曾伯《登岘山用刘清步韵》、陈与义《游岘山次韵三首》等。故从某种文化的保护与传承的当代更是引起了广泛的关注。目前学界既有学者意义上说，的确是文学景观促进了古典文学的传承与传播。从宏观层面探讨文学景观的理论建构，也有不少学者从微观层面具体对文学景观进行保护与进一步研究具有重要意义。文学景观的丰分析一地一城的文学景观或者一个朝代一种文体中出现的文学景观，富内涵可以激发作家创作更优秀的文学作品，这是对中华民族优秀传而文学景观与古典文学之间的关系则鲜有论及。统文化的传承与发展，也进一步增强了中华民族的文化自信。文学景文学景观的生成离不开古典文学。从形成因素考察，一个文学景观往往包括多层文化隐喻，是宝贵的精神财富。分布各地的文学景观，观的生成大致有以下三种情况：名篇效应、名人效应和叠加效应，当然可以激发游人、作家对自然风光、人文胜迹、文学经典的热爱，从而不断也存在两种或三种效应的综合体。所谓名篇效应，指文学景观的生成创造新的作品以传承文脉，同时也激发了民族情怀与家国情怀，尤其在是依托一两篇著名的文学作品而名闻天下。比如南昌的滕王阁因王勃当今全球化的社会背景下，可以更好地增强文化自信。文学景观不仅的一篇《滕王阁序》而人尽皆知。名人效应，指文学景观的生成是因为仅是空间层面的存在，更是时间层面的、可对话的、可传承的，故而随着著名文学家的名气而蜚声中外，正如明代袁中道说：“名人托迹之地，江文本的不断经典化，文学景观逐渐成为该地的地域象征和文化符号。山千载犹香。”比如眉山的三苏祠，是历代文人雅士游赏之地，凭吊之(摘编自李惠玲《文学景观与古典文学的双向互动》)所；又如，惠州西湖本名丰湖，后因苏轼贬惠州时所写的《赠昙秀》诗称1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)其为西湖，之后才盛传其名。而叠加效应，指文学景观在生成后，随着A.具有文学属性和文学功能的自然或人文景观，在当代受人们的时间的流逝又不断被后人题咏，最终形成了闻名遐迩的文学景观。广泛关注。面对文学景观，是文学的元素首先激发了观赏者丰富的历史与地&尤侗说的“文章亦凭山水以传”，说明了文学景观的生成离不开理的想象，唤醒了他们曾经的记忆，鼓荡起他们心中的情感，中国境内古典文学。著名的文学景观无不具有这样的功能。比如岳阳楼，先由唐代诗人李C.岘山诗篇的创作传承某种程度上证明了文学景观促进了古典白赋诗《与夏十二登岳阳楼》后定名，继之为杜甫的《登岳阳楼》，宋代范文学的传承与传播。仲淹的《岳阳楼记》，明代表中道的《游岳阳楼记》等，岳阳楼的大名历久D.对文学景观进行保护与进一步研究有重大意义，这样可以更好弥新。还有一些文学景观是名人名篇的综合效应，或其他两至三种效地增强文化自信。应的综合体现，情况较为复杂。比如宣城的敬亭山本来声名不显，后因?根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)谢朓的《游敬亭山诗》以及李白在《独坐敬亭山》诗中提到“相看两不厌，士目前学界多从宏观和微观层面探讨文学景观，本文则关注文学只有敬亭山”而著称。由此可见，古典文学作品的流传催生了文学是观景观和古典文学的关系。【考前冲刺·语文第1页（共4页）】9198C-H

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响种子萌发率，C项正确。14.C【解析】结合题图可知，香蕉在被收获后的第8d细胞呼吸速率突然升高加快，A项正确

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济10.如图，两个质量均为m的小球M、N通过轻质细杆连接，M套在固定的竖直杆上，N放在水地

￥197.文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何用意？(5分)材料三8文中提到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请结合你的生活体验，谈谈你对这句话的理解和收获。(5分)劳动教有为孩子的车福人生奠基，这已成为现代教有的共识。生活靠劳动创造，人生也[二](17分)靠劳动创造。劳动教有是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效逢径。苏联教有材料一家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳劳动教有对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学动”这一课呢？放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空：午餐时，小学一年生形成勤俭节约、踏实肯千、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口：更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏路实实地磨炼达成。劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动胜衣服回家。手实践的能力。劳动教有要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中对于劳动，家长们各有说法。做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现劳动有利于身心健康和健全人格的形成。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。体质、锤炼意志、健全人格。家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急。干脆所有劳动教育利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。审美能力和人文素养。家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学成绩好，长大了自然有出息。至于劳动培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳教有，对孩子没什么意义。动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳(摘自“校长会”微信公众号)全面培养的教育体系。材料二题(选自《光明日报》有删节)2023年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现9.下列对材料一和材料三相关内容的理解与分析不正确的一项是(3分)状进行了调查，结果如下。A.材料一列出有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。XX省中小学生就学校劳动教育的实施现状调查统计表B.材料一中的“家长2”忽视劳动教育，不利于培养孩子独立自主的生活能力。调查项目统计数据C.劳动可以促进学生树立正确的劳动审美观，提高学生的审美能力和人文素养。很有必要D.劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的唯一途径。没有，瞎耽误工夫无所谓或讨厌学生对开设劳动课的看法10.阅读材料一，请从家长角度思考，当前不少中小学生劳动能力较差的原因是什么？(4分)13%16%71%11.阅读材料二，为改变劳动教育的现状，请向学校提出两条合理的建议。(4分)开设了未开设12.你同意材料一中“家长4”关于劳动教育的看法吗？请结合材料三内容回答。(6分)不清楚学校劳动教育的开设情况33%33%[三](16分)34%【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独是否不清楚劳动教育课程是否作为考核科目爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观3%79%18%而不可整玩焉，予谓菊，花之隐逸者也：壮丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)七年级语文试卷第4页（共6页）七年级语文试卷第5页（共6页）

￥197.文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何用意？(5分)材料三8文中提到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请结合你的生活体验，谈谈你对这句话的理解和收获。(5分)劳动教有为孩子的车福人生奠基，这已成为现代教有的共识。生活靠劳动创造，人生也[二](17分)靠劳动创造。劳动教有是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效逢径。苏联教有材料一家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳劳动教有对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学动”这一课呢？放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空：午餐时，小学一年生形成勤俭节约、踏实肯千、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口：更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏路实实地磨炼达成。劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动胜衣服回家。手实践的能力。劳动教有要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中对于劳动，家长们各有说法。做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现劳动有利于身心健康和健全人格的形成。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。体质、锤炼意志、健全人格。家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急。干脆所有劳动教育利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。审美能力和人文素养。家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学成绩好，长大了自然有出息。至于劳动培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳教有，对孩子没什么意义。动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳(摘自“校长会”微信公众号)全面培养的教育体系。材料二题(选自《光明日报》有删节)2023年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现9.下列对材料一和材料三相关内容的理解与分析不正确的一项是(3分)状进行了调查，结果如下。A.材料一列出有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。XX省中小学生就学校劳动教育的实施现状调查统计表B.材料一中的“家长2”忽视劳动教育，不利于培养孩子独立自主的生活能力。调查项目统计数据C.劳动可以促进学生树立正确的劳动审美观，提高学生的审美能力和人文素养。很有必要D.劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的唯一途径。没有，瞎耽误工夫无所谓或讨厌学生对开设劳动课的看法10.阅读材料一，请从家长角度思考，当前不少中小学生劳动能力较差的原因是什么？(4分)13%16%71%11.阅读材料二，为改变劳动教育的现状，请向学校提出两条合理的建议。(4分)开设了未开设12.你同意材料一中“家长4”关于劳动教育的看法吗？请结合材料三内容回答。(6分)不清楚学校劳动教育的开设情况33%33%[三](16分)34%【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独是否不清楚劳动教育课程是否作为考核科目爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观3%79%18%而不可整玩焉，予谓菊，花之隐逸者也：壮丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)七年级语文试卷第4页（共6页）七年级语文试卷第5页（共6页）

千”看出少年游侠的豪纵不羁之气。路逢知己，彼此要为对方干上一杯，少年游侠烂漫、随性气质深入人心。末句高楼纵饮，由马、高楼、垂柳组成的一幅画面，点缀了酒楼风光，创造了富于浪漫气息的生活情调。表达了诗人对豪放、浪漫少年游侠的赞美。高诗营州少年穿着毛茸茸的狐皮袍子在城镇附近的原野上打猎。“狐装蒙茸”，见其可爱：“千钟不醉”，见其豪放：“十岁骑马”，见其勇悍，展示了典型的边塞生活，表达了诗人对边疆少年豪放不羁、勇敢崇武的欣赏，借此表达对少数民族生活风尚的赞扬。17.(6分)(1)舍南舍北皆春水但见群鸥日日来(2)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺(3)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回江水流春去欲尽江潭落月复西斜六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿18.(4分)①一旦遇到持续高温天气②人的植物神经系统也容易紊乱【本题考查信息获取与加工、逻辑推理与判断、语言建构与运用的能力】【解析】第①空前面文本中提到“人的情绪与持续高温天气”有关，联系后文“人的情绪就会产生波动”，抓住“就”“波动”这些关键信息，通过推断可知第①空应填“一旦遇到特续高温天气”。第②空为横线后面部分的中心句，后面部分关键词为“植物神经系统”“紊乱”，通过推断和前后联系可知第②空应填“人的植物神经系统也容易紊乱”。19.(5分)这种情绪波动会给人带来身体不适，对人的心理与情绪产生负面影响，使人出现情绪烦躁、记忆力下降等反应。【本题考查长短句变换的能力】【解析】长句变短句的关键在于精准分析句子的语法结构，根据内容和逻辑关系拆解成几个独立的句子。分析文本中的句子可知主干句为“这种情绪波动会使人出现情绪烦躁、记忆力下降等反应。”对定语进行拆分可得两个分句“带来身体不适”“对心理、情绪产生负面影响”，根据逻辑关系调整语序，增删词语后可得出答案。20.(4分)冈仓天心在《茶之书》一书中哀叹13世纪蒙古人发动的战争，是因为战争摧毁了宋朝文化中最珍贵的茶艺。【本题考查修改语病的能力】【解析】“在”应放在“冈仓天心”之后，介词位置不当导致主语残缺：“13世纪”调到“蒙古人”之前，多项定语语序不当；“的原因”和“是因为”句式杂糅，删去“的原因”。21.（4分)高二语文参考答案及详解·第5页（共8页）

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3.《红楼梦》中人物的服饰对其形象是有所暗示的。下列说法不正确的一项是)(3分)A.“大红箭袖”“银红撒红半旧大袄”“厚底大红鞋”等服饰多为红色，展现宝玉富贵活泼热情的形象特征。B.“蜜合色棉袄”“葱黄绫棉裙，一色半新不旧”等服色多为暖色调，衬托出宝钗温柔、随和的性格特征。C.“素色小皮袄”“浅灰色坎肩和粉红小花裙子”等体现了黛玉纯洁坦荡的性格和寄人篱下低调含蓄的心理。D.“秋板貂鼠昭君套”“桃红撒花袄”“石青刻丝灰鼠披风”“大红洋绉银鼠皮裙”体现王熙凤轻薄虚荣的一面。4.现代人文学者建议将深衣作为中华地区的汉服来推广，让其成为汉族文化的代表。请结合材料一陈述理由。（4分)5.校服是校园文化的重要组成部分，校服颜色不仅能展现学生的精神风貌，还能体现学校的文化内涵。请结合材料谈谈校服颜色所蕴含的意义。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。鸭的喜剧0鲁迅俄国的盲诗人爱罗先珂君带了他那六弦琴到北京之后不久，便向我诉苦说：“寂寞呀，寂寞呀，在沙漠上似的寂寞呀！”这应该是真实的，但在我却未曾感得；我住得久了，“入芝兰之室，久而不闻其香”，只以为很是嚷嚷罢了。然而我之所谓嚷嚷，或者也就是他之所谓寂寞罢。我可是觉得在北京仿佛没有春和秋。老于北京的人说，地气北转了，这里在先是没有这么和暖。只是我总以为没有春和秋；冬末和夏初衔接起来，夏才去，冬又开始了。一日就是这冬末夏初的时候，而且是夜间，我偶尔得了闲暇，去访问爱罗先珂君。他一向寓在仲密君的家里；这时一家的人都睡了觉了，天下很安静。他独自靠在自己的卧榻上，很高的眉棱在金黄色的长发之间微蹙了，是在想他旧游之地的缅甸，缅甸的夏夜。“这样的夜间，”他说，“在缅甸是遍地是音乐。房里，草间，树上，都有昆虫吟叫，各种声音，成为合奏，很神奇。其间时时夹着蛇鸣：‘嘶嘶！’，可是也与虫声相和谐…”他沉思了，似乎想要追想起那时的情景来。我开不得口。这样奇妙的音乐，我在北京确乎未曾听到过，所以即使如何爱国，也辩护不得，因为他虽然目无所见，耳朵是没有聋的。“北京却连蛙鸣也没有…”他又叹息说。“蛙鸣是有的！”这叹息，却使我勇猛起来了，于是抗议说，“到夏天，大雨之后，你便能听到许多虾蟆叫，那是都在沟里面的，因为北京到处都有沟。”“哦…”过了几天，我的话居然证实了，因为爱罗先珂君已经买到了十几个科斗子。他买来便放在他窗外的院子中央的小池里。那池的长有三尺，宽有二尺，是仲密所掘，以种荷花的荷池。从这荷池里，《高二·语文（江西）·大联考》第3页（共8页）

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