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4.如图1所示，带箭头的实线表示某电场的电场线，虚线表示该电场的等势线。其中A、B、C三点的电场强度大小分别为E4、EB、Ec,电势分别为pA、pB、pc。关于这三点的电场强度大小和电势高低的关系，下

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(4)有机物中稳定的化学能一，ATP中活跃的化学能和热能卷（十二）（5)光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供C0,和水1.【答案】B【解析】真核细胞内分泌蛋白是在附着在内质网上的

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(1)B细胞中结构⑧的形成与结构(填序号)有关，结构⑧的作用是(2)B细胞中①和③的分开以及⑤和⑥的分开分别发生在油(填“甲”“乙”或“丙”)过程。(3)若图中分裂图像发生在雄性哺乳动物体内，则A细胞

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英国()A.结束了王权专制B.君权收归议会执掌C.建立了责任内阁制D.下层人民的权利得以保障9.华盛顿在其著名的告别演说中说：“那些领导政府的人们，要谨慎行事，把自己限制在各自的宪法范围内，避免在行使

5、三晋卓越联盟山西省2023-2024学年高二11月质量检测语文试卷答案

诗词在相当长的时间里是“小众文学”。诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不能锁定在一个小天地里。倒如，一通过成立演艺界诗词工委，让中华诗词插上舞台艺术的翅膀，飞得更高、传得更远。诗词一经朗诵、演唱

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二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选的得0分。7,2022年3月，中国航天员翟志刚、王亚、叶光富

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广东省2023年新教材物理模拟冲刺卷一减弱点的位参考答案和评分标准波完全一村1D【解析】凝结的过程是气体变成液体的过程，放分子间的距离被小，分子同的引力和斥力都增大，D正确，其余错误，9.BD【解析】

3、5江西省新余市2023-2024学年度实验中学初三入学（考试）测试化学

7.归类是化学常见的学方法。下列对物质的归类正确的是选项归类物质A三大还原剂氢气、一氧化碳、二氧化硫B人体中常见微量元素碘、锌、硒、钙等C放热反应燃烧、酸碱中和、生石灰与水反应D产生能量的营养素糖类

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音律上看，三个普节对三个膏节，且“孙行者”三字为仄，”“祖冲之”三字为仄仄，对得极为和请。（甲），“孙“和“祖”都是名词，“行”和“冲”都爱动词，“者”和“之”都是虚词，一一相对，《帖自然，都是

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pollutionworsenedbycoldwinterfog，which,besidesaffectingvisibility，islinkedtoanincreaseinsomediseases，especiallyamongthosewithunderlyingconditions.”可知，书中没有提到21世纪因寒冷冬雾加剧的空气污染对人体的影响，而寒冷冬雾与一些疾病的增加有关。由此可推断，书评作者应是想在书中看到更多冬雾对健康的影响方面的内容。故选A项。31.B。根据最后一段中的“Inthefinalchapter，PashbyandherfathervisitVeniceforitsspecialfog，whichfeelsoutofplace.Thisjourneycould suit a secondbookon seafogs"可知，书评作者认为最后一章关于前往威尼斯赏雾的内容显得和前文格格不人，并认为这次旅行更适合写在一本关于海雾的书中。因此书评作者认为最后一章和书的主题是不够契合的。敌选B项。英语参考答案一1候都更加重要，而获得这种理解的一种方式是了解高语境文化和低语境文化的概念。下文围绕高语境文化和低语境文化的特点和沟通方式展开。因此本文是通过分析现状来引入主题的。故选B项。33.A。根据第二段中的“low-contextculturesexpectthecontentofcommunicationtobeevidentlystatedsothatthere'snoriskofconfusion,andifamessageisn'tclearenough,itwillslowdowntheprocessofcommunication”可知，低语境文化期待沟通的内容能够被清晰地表达以避免困惑，且任何不清楚的信息都可能会影响沟通。根据画线部分所在句中的“Inthemostextremecases"和“catastrophic”可知，此处应表示，在极端条件下，任何理解上的灵活空间都可能是灾难性的，画线部分与A项（作出改变的自由）意思相近。故选A项。34.D。根据第三段中的“Thisisbecause themajorityof thepopulation inhigh-context culturestypicallyhavethe same level of education, as well as a shared... Through these shared experiences, messages can becontextualizedbyassuminganaudiencewillthinkinthesameway...insomeone'sspeechorwriting.”可]知，高语境文化中的大多数人有着相同的教育水、共同的种族、宗教和历史，而基于这些相同的经历，人们通过假设听众会以相同的方式思考，并领会某人言语或文字中隐含的信息，从而使信息得以在特定情境下被理解。由此可知，共同的经历塑造了人们相同的思维方式，所以高语境文化会呈现出相似性。故选D项。35.D。根据最后一段可知，在低语境文化中，发送简短且频繁的信息更为常见，低语境文化还希望这些交流聚焦基本问题。而在高语境文化中，交流的篇幅较长且不总是围绕基本问题展开。由此可推知，高语境文化和低语境文化在沟通形式上的不同之处在于低语境文化更喜欢简单的交流。故选D项。【语篇导读】本文介绍了参观科学博物馆的诸多好处，涵盖学、课程、夏令营等方面。36.E。第一段提到科学博物馆不仅仅能了解恐龙化石和人类进化，还有更多内容。E项“科学博物馆可以提供更37.C。第二段的核心是“学资源”，C项“科学博物馆是一个教育中心”直接点明其教育功能，与后文“找到大量材料”和“提升科学素养”形成总分关系。38.F。过渡句。第三段提到“专业发展课程”，并反驳“科学博物馆只适合儿童”的观点。F项“它们还为专业人士提供发展课程”与后文“教师培训”的例子完美衔接，逻辑连贯。39.G。段落支持句。第四段讨论“夏令营”，G项“它们一直是孩子们社交和学新事物的好方式”与后文“获得生活技能”“结交朋发”培养独立性”完美衔接，解释夏令营的意义。段落主旨，且“hands-on”与后文"touch”“handle”“experiment"等词直接呼应。【语篇导读】本文讲述了作者探访植物园、目睹按树困境，呼吁保护树木与自然。41.C。介词短语辨析。根据后文“wenowhavetheCurrencyCreekArboretum”可知，此处因果关系明显。“Thanksto（多亏）”表示由于Dean的努力才有植物园，符合语境。其他选项“Priorto（在……之前）”“Insteadof（代替）”"Contraryto（相反）”均不表因果。42.A。名词词义辨析。后文提到“Deanisstudyinghowdroughtaffectsthetrees”，明确植物园的功能是用于