温州2021学年第二学期温州新力量联盟期中联考高一年级语文学科试题命题：温州市第二十一中学潘老师磨题：洞头区第一中学李老师考生须知：1.本试题卷分四部分，共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题卷。一、现代文阅读（34分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：①“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（《九歌》)自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。②“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，可是我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？这里关键显然在“木”这一字。③首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的了。例如“秋月照层岭，寒风扫高木”（吴均《答柳恽》）和“高树多悲风，海水扬其波”（曹植《野田黄雀行》）。这里的“高树多悲风”并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔，这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。“木”要比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。④要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说。“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓荫的联想。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的。也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在于用单音词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词了。至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。⑤“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。至于“木”呢，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。它是属于风的而不是属于雨的，这是一个典型的清秋的性格。高一语文学科试题第1页（共8页)

2,善于；好；好：擅长：好处普率指责：讥刺102.冲击，撞击；激怒103.来得及；到，等到：和；3.(1)心意，志向(2)想法(3)领会(4)取(5)连绵大雨比得上：赶上104.很；至、到达；极点；尽头105.立即；就(6)奏出(7)总是；穷尽；旨趣(8)放下(9)志趣106.急速；湍急；紧急，急迫107.快；残疾；疾病0B.聚集；停息；聚集109.边际；时候110.已经；已经T11.益处：施教材重点实词分组练与；虚夸，夸大第一组第五组1.安静；安逸；安稳，稳定；指安身；哪里，怎么；安置2.持、执112.假装；借；借113.中间：中间，指处于一定的空间里；参3.没有功名；白颜色；古人罚酒时用的酒杯：纯真，廉洁贞清与；间或、偶然；私下；嫌隙，隔阂114.挑选；选115.了解；知4.行跪拜礼；拜见5大败：失败6.迫近；轻视，看不起；小，晓；看见：参见；探望；接见；拜见；见识，见解116.又；将要；将少7.低下；社会地位低微8.防备：详尽；挂着；谁备9.飞军；将要：带领；将领117.鼓劢118.下达119.季节；节操；奔的马；奔腾的骏马；急走，跑0.靠近；接近，靠近，挨着；等到；比喻，比作1.指杞国人；对方12.浅陋，这里指目光短节约120.穷尽；竭尽121.告诫；谨慎22.尽头；吃完；竭尽：穷尽；全部；完123.惊诧124.日光；景色125.径直；小浅；见识短浅13.尽、全：完成，结束4.遮蔽；蒙蔽，这里指所受的蒙蔽15.遍及，普遍：广泛地6.军队：士兵；兵器路；直径126.争相，争着127.终了，最后；终结，这里指死去17.一起；一齐18.患病；引申为枯朽19.踩、踏；散步128.处境困迫，为难129，研究、探求130.从事：成功20.才能；仅仪、只21.才能、才干22.马鞭，这里是动词，用131.第一个居：居住，第二个居：住宅，喻指“仁”：经过；停留马鞭驱赶；马鞭23.明察：明察24.（被)说坏话25.朝代；132.选拔、任用：高飞；发动；成就：推举133.详细；具备；同早晨；朝廷；朝见26.陈列，摆开；陈旧；陈述27.著称：称说；“俱”，金，都；具有134.都135.害怕；害怕36.根据：占称赞；号称28.真正，确实；诚心；如果29.变成，成为；完成；据37.断；极（高）；消失；独一无二的；停止：与人世隔绝的；成就；养成30.趁着；骑着：乘车；量词，辆31.疾行，指迅速极：断绝138.指军队，驻军；军营139.公正、公140.打逝去；赶马快跑：驱车追赶32.拿开：指天气放晴；散开141.战胜第二组第六组33.到外面；生长；指在国外；拿出；出来；露出；发出34.传授，142.空旷；在空中；消散143.使…痛苦：愁苦，这里指担心：这里指老师传授的知识；传来；传达；延续，继承35.停止苦苦，极力；苦于144.看；照145.忧图；困惑146.慰劳；劳36.推托；告辞；言辞37.刺杀；指贵38.停宿；编次；军队驻苦；勤奋147.快乐；乐趣；为…高兴：欢乐；第…个乐：以…扎39.跟从；跟、随；跟随；跟随；向；跟…学；由，自为快乐，第二个乐：快乐148.看149.像150.道理、规律；40.坍塌；折断41.到达；有道德有学问；显贵42.解怠道理；治理151.立身，指能有所成就；站在；站在152.报奋，43.只；只是44.掌管，担当；对着；当…的时候应该；应当153，跟随54.有利；锐利155.甚，很；好：忠良的人：贤明将要45.讲述；规则；说；道路；道理；正确方法；学说；路途；方56.行列157.到达，登上；靠近；面对；迎着；居高面下；临近法.46。找到；实现；出现；办到；领会；取得；同“德”，感恩、感激；158.神异：神灵；灵活，灵巧；灵气159.纷乱；扰乱；不太能够；得意，满足47.品德；德行，品德；道德48.相等；同样160.谋略；完全；完全161.言论；议论；判定；谈论162.獬49.攻击；敌方；匹敌、相当50.诋毁，毁谤51.只；独一无二怠；怠慢，疏忽163.睡觉164.发誓、起誓165.面向；脸；当的；独自；只是；老而无子52.面对；量词，双；相对；回答，一般面166.出名，有名；名字；名贵的；起名，命名；有名，著名；名用于下对上的回答53.改变：抢夺54.越过；推测，估计字；名号167.明确、坚定；英明55.射出；出发；兴起，指被任用；显露、流露；头发；开放：发作；钲第七组发56.砍伐；攻打；讨伐：批评，抨击57.凡是；凡是168.闭上眼睛169.命令；教导、训海；号令：生命；任命第三组170.错误地171.不要；没有谁172.谋划事情；谋划：图谋之58.同“返”，返回；反而；反思；类推59.地域，区域；正要；另-心；思虑谋划173.仰慕；羡慕174.接受175.南面；南部边，指对岸；才；方圆；方形60.职分，职守：分给；分开61.讽176.指才干出众；如此、这样；能够：能干，有才能177.相比谏，以委婉的言辞暗示、劝告62.待奉：供给；接受63.搀扶，178.反向，倒着：违背179.年纪：年龄·180.考虑，想到；考搀着；沿着、倾着64.信服；思念；穿戴65.埋伏66.违背；虑、思索81.难道182.振奋，这里指用力鼓动翅膀：猛烈；同“弼”，辅佐；瓢挑67.凭借：背；背着（东西）68.又：再；再，又；回答，答复。这里是辩解的意思；恢复9.盖；覆盖；盖上；发怒，生气；愤怒183.推开；冲向184.同“叛”，背叛颠覆，灭亡70.表示推测，大概，原来是：因为；覆盖，遮蔽185.同“披”，穿着186.约定：规定的时日，期限；满187.奇71.在高处；巍峨的：高洁；高度；年纪大72.报告；告诉；祭告丽景色；奇特，奇异；奇妙；零数、余数188.难道；怎么：哪里73.另，另外：更加；还74.供给75.同样的：共同；一共189.贬谪、降职；贬谪、降职190.向前；前面；往前191.隐没76.固然，本来：巩团；顽固：必，一定；本来；稳固77，学过的知192.打发；派遣193.勉励；尽力194.碰，撞195.第-个识：原来；原因；故意78.回头看；看，视：拜访；顾惜，考虑“亲”用作动词，以…为亲，第二个“亲"指父母；亲近：父母79.奇形怪状的；神奇；怪异的事物；对…感到奇怪0.观196.睡觉197.轻视；轻视198.倒下；侧着199.清波；清赏；景象：看；看来·81，行冠礼；帽子82.增长；宽广的：增广、澈；凄清；清秀，秀美200.神情；感情；诚，诚实，这里指诚心；情扩充83.回家；女子出嫁；聚拢；返回；回去84.打算，计划；理201.让：请求：请教法度，准则85.国防；国家；国都；国事86：超过；经过；犯错第八组误；过于；超过；过失；过错；超过202.这里指穷困潦倒之人；止，息：尽；穷尽；极203.时候；秋第四组季204.寻找：要求；探求：请教；请求205.追随、追赶；奔走87.队伍88.喜爱，爱好；美丽的89取名；发出号令；宣称206.快步走207.使…屈服：弯曲；委屈208.消失；离开：90.和睦，融洽；和煦：暖：谦和91.怨恨；极端不满；遗撼离开209.整块的，完整的；完全，完备；保全210.沾染（污秽）29

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历传感器y纸带打点计时期C0请在各题目的答题以内答超型(12分)或结论度，转化衡①按图甲所示装置安装实验器材，图中长木板保持水：的方向移哥②在砂桶内放入一定质量的砂子，小物块靠近打点计时器，接通打

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解析：“~℃试)V八石”：句型，“总是…，老是…”，“℃力)VV”是其否定表达。翻译：你不要老是休息，稍微帮一下忙。24.日本語℃小説中詩)文学作品在読c五大。A.上B.上亿C.队D.夫亿答案：A解析：“~上)龙”：助动词，表示举例，“像…那样”，前接名词时要加“の”，后面修饰名词时要用“上)”。翻译：想用日语读小说和诗之类的文学作品。25.転勤L℃李这D積板的上二乃仗、V忆屯若者A.上)B.大NC.blvD.名答案：C解析：“L”:助动词，前接名词表示典型性，常和副词“v2生”呼应使用。翻译：调职过来的小李在积极这一点，多么像年轻人。26.明石V李这仕O屯冗談左言o℃、私产七左A.笑B.笑之C.笑初世百D.笑扣九石答案：C解析：“笑初世石”：“笑)”的使役态，“让…笑”。翻译：开朗的小李总是开玩笑，逗我们笑。27.给木先生仗昨日東京左一上、)之上c寸。A.出発含九无B.出発世大C.出発6九D.出発这含九答案：A解析：助动词()九石，表示尊他。“出凳含九大”是“出発寸石”的尊他形式。翻译：听说铃木老师昨天从东京出发了。28.自分知)V八二上仗、V弓V乃本左読人c勉強L℃一上思主寸。A.南弓5B.V八5C.二kD.N之答案：D解析：“~℃二)”：补助动词“~℃<”的意志形，表示动作、变化继续下去，“…下去”。翻译：自己想知道的事情，想通过读各种各样的书学下去。29.午後6仕忙L<左石D℃、今D)古亿準備在L(主儿上)。A.B.方C.志9D.世答案：B解析：“℃为<”：补助动词，表示为某种目的事先准备。翻译：下午就要忙了，趁现在做好准备吧。30.分6二上在聞老行〈上、先生付∽花丁寧亿教之℃主寸。A.志B.这LC.V龙D.<龙这答案：D解析：“~℃<龙苍石”：授受表达，表示“别人为我（方）做某事”，这里是“先生”作主语，老师教我，所以要用“℃<尤苍石”。翻译：去问一些不懂的事情时，老师总是细心地教我。31.VN<親切忆L(屯、相手亿分∽℃D仗悲L之上尤。A.于VNB.花之标NC.<九D.空求)答案：B解析：“~℃古)”：授受表达，表示“请求或得到别人为我（方）做某事”，这里“相手”后面的助词是“仁”，5

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第五套滚动内容十细胞的能量供应和利用(B卷)1.D【解析】酶具有专一性，淀粉酶能分解淀粉，蔗糖酶不能分解淀粉，取部分酶和少量淀粉溶液混合，一段时间后滴加碘液检测，若溶液不变蓝，则说明淀粉被分解了，加入

2023~2024学年高二2月开学收心考试·语文参考答案、提示及评分细则1.D[A项，“朱光潜创建了‘以己度物’的文艺评论方式”错，曲解文意。文中只是说朱光潜的《西方美学史》的表达符合“以己度物”的（评论）方式的特点，并没有说这种方式是朱光潜创建的。B项，“中国传统文学批评理论虽然没有思辨性”错，断章取义。原文只是说中国传统文学批评的思辨性不及西方的文学批评理论，并没有说中国传统文学批评理论没有思辨性。C项，“批评类的文章不受读者待见”错，过于绝对。原文是说“大量批评文章不受读者待见”，选项少了限制词“大量”。故选D项。]2.C(“被西方文论家借鉴与模仿”错，无中生有。)3.C(A项，“阐明了好的文艺评论应兼具学理思辨与诗性色彩”错，文中没有阐述朱光潜《西方美学史》具有诗性色彩；B项，“材料一第五段运用事实论证和类比论证的方法”错，没有运用类比论证的方法；D项，“先立后驳”错。)4.A(材料一第三段主要论述评论家要有较高的专业素养且评论要有学理性支撑。A项，强调文学批评要关注作品本身，与文中观点无关。B项，评论家评论表面化，缺乏学理性支撑。C项，强调评论家要有较高的专业素养。D项，是说对文学作品进行有理性评论。)5.①文艺评论与文艺创作联系紧密，有效的文艺评论能够对文艺创作做出评判和预测；②帮助读者更好地理解和体验文艺作品，为读者提供价值判断和审美引导；③有利于彰显中国传统文学批评的本体精神，即学理思辨和诗性色彩的有机结合。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）6.A(“在漂泊的途中，众人围绕是否走下去发生了争执”错，没有“争执”，只是个人有不想走的想法，但最终都是说服自己走下去。)7.B(“小说将现实生活中没有灯光与众人想象看到了灯光进行对比”错，小说只是叙述，没有运用对比。“突显了跋涉环境的恶劣”也无法体现。)8.①小说情节淡化。文章没有明显的矛盾冲突，只是对五十多个逃荒者在寻找新家园的途中冒风顶雪、携手前行进行描绘。②诗化的语言。文中多处运用长短句，错落有致，富有节奏感，使文章富有诗化色彩。如“于是天亮了。没有风。树林留在后面。在他们的眼前是一片白皑皑的田地，雪在地上发光”。（每点2分，答出两点给5分，其他答案言之有理可以酌情给分)9.①展现了冯六心目中的村庄及其向往的生活，表现了冯六对生活充满希望，塑造了积极乐观的人物形象。②将想象的生活与现实困境形成对比，反衬了现实生活的残酷，突显了众人坚毅的品格。③丰富文章内容，深化文章主旨，想象的村庄与生活情景隐喻着一个民族的光明前景，表现了作者对美好生活的向往和追求。(每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)10.CEH(每处1分，共3分，多涂不给分。原文标点为：然其文弘博丽雅，为辞赋宗，后世莫不斟酌其英华，则象其从容。)11.A(A项，前者是过度的意思，后者是放纵的意思；B项，前者表修饰，后者表顺承；C项，前后都是通假字，通“返”，返回；D项，前者是又的意思，后者是合乎的意思。)12.A(“还博览群书、传记、文章来给《离骚》作注释”错，是班固博览群书、传记、文章给《离骚》作注释的。)13.(1)(屈原)像蝉脱壳那样摆脱污秽的境地，漂浮遨游在尘世之外，出淤泥而不染、保持高洁品德，推许这样的志向，可以和日月争光。(“蝉蜕”“推”每个1分，句意2分)(2)这三个字的意思是说屈原已被流放，离开了朝廷，虽然心中忧虑，却仍沿着正道前行，用委婉曲折的语言劝谏国君。(“言”“中心”“风谏”各1分，句意1分)14.(1)“非明智之器”的原因：①屈原炫耀才能，在国家危难时与小人争宠，没有气量；②屈原因小人的谗言被国君疏远时，指责楚怀王，埋怨朝廷，选择投江而死，没有担当；(2)“谓妙才者”的原因：屈原的文辞宏大华丽高雅，是辞赋的鼻祖，被后人争相学模仿，富有才华。[第(1)点每点1分，第(2)点1分，意思对即可，其他答案言之有理即可酌情给分]文言文参考译文：材料一：从前在孝武皇帝时期，淮南王刘安博览群书，写成了《叙离骚传》，认为“《国风》好描写男女恋情但不失分寸，《小雅》怨愤发牢骚但不破坏礼法，像《离骚》这样的，可以称得上两者都具备了。（屈原）像蝉脱壳那样摆脱污秽的境地，漂浮遨游在尘世之外，出淤泥而不染、保持高洁品德，推许这样的志向，可以和日月争光”。这个结论好像过大了。又说“五子”因为这个家破人亡，“五子”说的是伍子胥。后来羿、浇、少康、贰姚、娥氏佚女等人，都各自靠着各自的见解有所增减，但是仍然没有体会到作者的本意。所以（我）博览群书、传记、文章，来给它注【高二2月开学收心考试·语文参考答案第1页（共2页）】242568D

1、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版A 文科综合(一)1试题

新和供给能力：完善展、丰富人民生活请根据材料信息，提炼出一个历史发展特点或规律，并结合所学知46.(15分)【20世纪的战争与和】阅读材料，完成下列要求识对其进行分析阐述。（要求：史论结合，论证充分

2、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版B 文科综合(一)1试题

32·朱学勤指出：罗马人由于面对商品经济中私人交往的过于活跃，不得已第一次将整黄线体系区别为公法”（保护公共利益和私法（保护个人利益）。这却开启了古代世界最有价值的一场革命，当时谁也设有在意。这说明A

3、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版 文科综合(二)2试题

解限定织速的物南好烟调在各随用的馨服风快38.(10分)45.阅读材料，完成下列要求，(15分)979年、中共十一届四中全会对分配制度明确指出，“人民公社各级经济组织必须认真材料恩行各尽所能、按劳分配

4、2024届衡中同卷[调研卷](四)4文科综合(新教材版)试题

在乡村振兴的实践中，鹤山市龙口镇青文村充分利用本村的红色速红色基国，推动金过程人民民主。村委重新修塔中共鹤山县西北区工旧址，村民在参现学中更深到地感性红色文化，强化冷担生：蜜的红之地上雪地处黄带动群

5、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版B 文科综合(一)1答案

24.考古发现商朝早期的陶器多为黑色的普通炊器，但在晚期出现了专供奴隶主贵族刻有饕餮纹、云雷纹等仿青铜器纹饰的白陶。这一现象说明商朝A.制陶工艺进步B.礼乐制度形成C.专制统治建立D.贫富分化加剧25

1、[国考1号12]第12套 2024届高考适应性考试(二)2文科综合答案

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2、国考1号4(第4套)2024届高三阶段性考试(一)1政治试题

才教育大用研究中心爱英于我国积极培育贸易新业态新模式，优化贸易结构，实现了贸易的稳增长，我国外贸进出口展现出较强的韧性，抵制住了疫情的不利影响，②④说法正确。我国货物贸易出口大于进口，是贸易顺差状态

3、国考1号4(第4套)2024届高三阶段性考试(一)1文科数学试题

有→解x,且x∈（调递增，在(x,0)上n(信与更o,元个零点

4、抚州市2024届高中毕业班第一次调研考试(2024.1.25)历史试题

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A.阿拉伯文化具有多元性B.阿拉伯文化具有统一性C.两河

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2、[百师联盟]2024届高三冲刺卷(二)2英语(新高考卷Ⅱ)试题

(1)chang导(2)挖jue4.1阅读名著内容，完成下面的题目。(3分)于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信《太阳》节选我永远歌颂光明光明是属于人民的未来是属于人民的任何财富都是人民的和光在一起前进和光在一起胜利《光的赞歌》节选请探究以上两首诗的节选内容所表达的情感有什《相同点？5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)①长期以来，对于规范网络语言文字这一议题，部分网民不乏一种担忧，认为这将损害网络空间的表达自由，压制活跃开放的网络环境。②网络语言文字固然需要不断发展，但如果放任自流的弃守底线规则，必将带来反噬效应，放大其消极影响，令网络表达空间乌烟瘴气。③语言文字是中华文化的宝贵财富，需要继承，也需要创新。④但网络语言文字的创新，绝不能盲目任性，应当“变而合规、创而有序、治而合德”。⑤坚守汉语言文字的基本使用规范，抵制“网络黑话”等乱象，网络语言文字能在继承中开拓创新的路径，在创新中维护文化的根基，最终为语言文字的发展、网络环境的建设贡献应有的价值。(1)第②句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。(1分)(2)请为第⑤句补充一组恰当的关联词语，并写在下面的横线上。(1分)(3)下列说法正确的一项是()(2分)A.第①句中的“部分”不能去掉。VB“活跃”“宝贵”“乱象”词性相同。人C.第④句是因果复句。XD.“反噬效应”“开拓创新”“乌烟瘴气”短语类型各不相同。X二、综合性学(7分)6.九年级(1)班开展以“保护身边的文化遗产”为主题的学实践活动，请你和小组同学一起(SX5)语文试卷第2页共8页

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明光市2024年九年级第二次模拟考试·英语试题卷第一部分听力（共四大题，满分20分）I.短对话理解（共5小题；每小题1分，满分5分）你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A,B,C三

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锥0-584体积为1，所以，4教xBx0A-写xox反x盟-1a=3.所以S=4rR2=4x

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2024-06-10 14:56:15

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16.【详解】(1)由AD∥BC,AD文面BCCB,BCc面BCCB,则AD∥面BCCB,由AA∥BB,A4￠面BCCB,BB,C面BCCB,则AA∥面BCCB,AD∩AA=A,AD,AAC面ADDA

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、二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。第四十[苏联]拉夫列尼约夫德文【前情】苏俄

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韶关市2022届高三综合测试（二)地理本试卷共6页，20小题，满分100分。为试用时75分钟。注意事项：1、答卷前，

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D.当V(NaOH)=30.00mL时，c(HA)十c(H)=c(A2)+c(OH)【答案】Ac15.在

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·理数专项提分卷·参考答案及解析+≥21长年除州发言群当x>2时，由f(x)≥>1得，-3≥1，不等式f(x)≥1x

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1、炎

精助学生构筑同件支持网络。在同伴交往过程中，经过长期沟通交流建立起来的情感联结，对促进学生情绪健康、人格完善等具有积极作用。(摘编自《多措并举促进学生心理健康》，《人民日报》2023年6月5日)9.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(2分)A,预防青少年得抑郁症，父母应多陪伴孩子，不能控制孩子，建立边界意识，只需管孩子温饱即可。B.造成青少年心理问题的原因很多，家庭、学校、社会都可能造成了一些影响。单的小事就可以改变个体心理状况。C.青莎年可以通过体育锻炼促进身体内多种神经递质的分泌，进而减轻抑郁和焦虑等负面情绪。D.家长要注重孩子的体育锻炼，帮助孩子减轻学压力，提升应对孩子心理问题的意识和能力。氢面BA、·10.说说材料二画线句子的镜明方法及其作用。(4分)11.根据材料三，简要概括可以从哪几个方面促进青少年体育锻炼，维护青少年心理健康。(6分)12.结合材料四，说说在促进学生心理健康方面应该怎么做。(。分)【三(14分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知:不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。密《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！(《虽有嘉肴》)封【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识：好线学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细舍问其内奚决焉？(节选自刘开《问说〉)不13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)不知其旨也旨：要(2)学学半学(3)君子之学必好问好：题(4)而或不达于事或：14.请角“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处），2分)而或不知其细舍问其奚决焉？15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)虽有至道，弗学，不知其善也。(2)非学无以致疑，非问无以广识。【甲】【乙】两文给我们在学上分别带来怎样的启示？分16.三、写作(30分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。莫言说：“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了‘诺贝尔文学奖’。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。”其实啊，故事的别名叫生活。生活中我们熟悉的各种事物都可能引发故事，比如校服、手机、头发、眼睛等。请以《的故事》为题，写一篇记叙文。要求：(1)表达意图明确，内容具体充实；(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。诵桥区教有集团2023一2024学年度第二学期期末学业质量检测八年级语文试题卷第4页共4页

1、云南省金太阳2023-2024学年高二期末模拟考试卷(24-579B)历史试题

1、安徽省2023~2024学年高二第一学期期末联考历史试题

1、衡水金卷·湖南省2022-2023学年高二下学期期末联考物理试题试卷答案答案

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1、四川省凉山州2022-2023高一下学期期末考试历史试卷（答案）考试试卷

3、邢台市2023-2024学年高二(上)金太阳期末测试(24-223B)历史答案

1、运城市2023-2024学年高一第一学期期末调研测试(2024.1)地理试题

1、云南省保山市文山州2023~2024学年高一上学期期末质量监测历史试题

4、金科大联考·2023~2024学年度高二年级12月质量检测(24308B)英语试题

5、金科大联考·2023~2024学年度高二年级1月质量检测(24420B)历史答案

1、金科大联考·2023~2024学年度高二年级12月质量检测(24308B)地理B1答案

1、金科大联考·2023~2024学年度高一年级12月质量检测(24308A

2024-08-27 02:53:35

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1、黑龙江齐齐哈尔普高联谊校高三11月联考(24024C)（政治）试卷答案

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1、湖北省荆州八县市2023-2024学年度高二第一学期期末联考x物理试卷答案

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的共4种，D项正确。12.A解析：溴与KOH溶液反应生成盐溶液，苯在上层，A项正确；乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应会产生CO,B项错误；选择饱和N2CO溶液可达到实验目的，C项错误；乙醇与金属钠也可以反应

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13.(1)毛颖、抗锈(2)PPrr、ppRRppRr PR、Pr、pR、pr(3)1/83/8(4)1/2(5)RR:Rr=1:2(每空2分)14.(1)显(2分)色素(2分)(2)YYTT、yyt

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责编：刘娜25-26第16期WRITING2025-2026学年度W版八年级双语学报双语学报16期参与读书活动的邀请函第StudentTimes八年级For Unit 6本单元写作目标：围绕“Whendisasterstrikes”的话题，能够理解自然灾害对人们生活带来的危害，并能够描述灾后重建的情况。中小学“翼讲之星”W版口Step1写作任务Step5一展身手英语主题读书活动践行课程标准发展核心素养教师用报扫码听报假设你是李明，你也想参加这个征文活报名参与学生超70万假如你是李华，你决定参加英语杂志专栏提示：动。请你根据Steps1-4的分析并结合自身经EnglishforHope开展的以“Atouchingstoryafter征集师生作品12万余份灾难背景（时间、地点和人物）历写一篇80词左右的文章投稿。双语学报社编辑出版总主编刘兆义国内统一连续出版物号CN34-0030总第5330期2025年10月17日anaturaldisaster”为主题的征文活动。请你用英语活动火热进行中感人时刻（小女孩，交谈，停止哭泣）写一篇80词左右的短文，分享一个你亲身经历Last year, a big flood hit my town. Water got话题：人与社会一科学与技术或听说的关于灾后重建的感人故事。into many houses, including mine and my+活动对象neighbor Grandma Li's. For a few days, every-Teen geniuses sweep the Science Fair中小学校及广大师生one was busy cleaning up the mud and mess.Step2审清题目While we were cleaning my home one after-noon, we smelled something delicious. We followed活动主题本文词数：158文体：记叙文人称：以第三人称为主thesmell and found Grandma Licookingin herLanguage points for learning语言学建议阅读用时：310"主题：人与自然-一灾害防范时态：以一般过去时为主small kitchen.She used herlastdryvegetables to实际阅读用时：Wordsmake a simple meal. It was for all the neighbors框架结构：少年天力称霸科学展In the middle of May, the 2025International1.competition/,kpmpa'tifn/n.比赛；竞赛Beginning交代灾害发生的时间和地点working outside. "We should eat to gauin strength,"阅世界·读中国ScienceandEngineeringFair（ISEF）（国际科学例如:He won fourth place in the competition.she said with a smile.That small shared mealA touching story afterBody描述灾后重建时发生的感人故事warmed all our hearts.与工程大奖赛）tookplace inColumbus,Ohio.2.virus /vaIras/ n.病毒a natural disasterIlearned that even after a big disaster,It's the world's largest science competition例如：Scientists study newviruses every year.Ending你的感悟kindness and care can bring us together. Theyfor students from 9th to 12th grade.StudentsPhrasescan also give us hope for tomorrow.fromall over the world can join this event.1. take place 发生，进行读经典·向未来This year, around 1,700 students from 48 U.S.2.allover theworld全世界Step3词汇拓展作选登states and more than 60 other countries took3.get the topprize获得最高奖part.灾害发生的相关信息My holiday19-year-old Adam from Slovakia got the topReading taskprize this year because he developed a new waywildfire野火forestfire森林火灾landslide山体滑坡typhoon台风Therearelotsoffamousplacesaroundthe？要做什么？？of making a medicine for fighting viruses. Two根据短文内容，选择最佳选项。volcanic eruption火山喷发tsunami海啸break out 爆发world. Someone likes the ancient buildings inAmericanstudents,BenjaminDavisandSiyaa(B ) 1. Who is the ISEF for?withoutwarning毫无预警地...hit+地点（灾害)袭击了某地China. Somebody only loves the peaceful sceneryPoddar, each won a $75,000 Regeneron YoungA. Middle school students....happen in+地点发生在某地.. strike+地点（灾害）侵袭了某地with light rain. But I just enjoy Mount Huang.①读书+Scientist Award.Benjamin,16,developed aB. Students from 9th to 12th grade.灾后重建时发生的感人故事Iwent toMountHuangwithmyfamilyin a线上闯关system for recycling the waste plastic producedC. Students between 9 and 12 years old.car.It took us about twohours.We chose a hotelduring 3Dprinting so that it can be used again.（C） 2. Which of the following is TRUE?survivor幸存者victim灾民volunteer志愿者stranger陌生人to relax.It was comfortable.2提交读书He built his own recyclingmachine in his homeA.Adam is 16years old.rescueworker救援人员united团结的without thinking不假思索地The mountain is so high. It seems that it成果作品workshop. SiyaaPoddar, also 16,won her prizeB.Benjamin is older than Adam.worktogether合作helpeachother互相帮助towers straight into the clouds.There is a large（视频类/文字类绘画类）for developing a system.The system makes itC. Siyaa Poddar won a $75,000 Regeneron selfless无私的offera helpinghand伸出援手rockatthetopofthemountain.Thatfeelslikeeasy to find harmful dust in the air.Young Scientist Award.reachout伸出手donatemoney/supplies捐款/捐赠物资it could fall down suddenly. I felt shocked.( C ) 3. What is the main idea of the last para-Agencies感悟Also, the water of Mount Huang is wonderful,能获得什么？？graph?too.The sunlight from the blue sky shone through从病毒到塑料，从空A.It talks about the importance of thetouch one'sheart 触动心弦bring tears to one's eyes 热泪盈眶the water,and the trees and therockscould be阅读中外经典故事，拓宽视野气到未来，这些少年用智ISEF to the world.facedifficultiesbravely勇敢面对困难rebuildhomes重建家园seen in the water. How amazing that was!慧点亮世界！B.It talks about how the winners didbeamazedbyoneskindness·....·的善良让人惊叹careforothers关心他人用英语读讲演写画，全面提升能力I thinkthemostbeautiful sightwas the seatheir projects (项目).theimportanceofhelpingothers帮助他人的重要性keephopeful保持希望of clouds. The sun shone through the clouds,收获荣誉证书，见证进步C.It talks about the winners and theandfell down on the Guest-GreetingPine.优秀作品在未来网等多台展示reasons why they got the prizes.Step4谋篇布局All in all, this journey not only relaxed mybody and mind, but also enriched my experience.A warm storyAt the same time, I had a better understandingB怎么参加？of China's landscape.交代灾难发生的时间和地点安徽省宣城市宁国市第一初级中学学生参与活动入口A bigearthquakehitmyunclesvillagein2023.Housesbrokeintopieces,andpeoplefeltsad.八（14）班：汪皓轩故事主体指导老师：刘莹教师点评：作文围绕黄山之行展开，能清晰While volunteers were rebuilding the houses, my uncle found a little girl crying under a tree.描写黄山的山、水和云海等标志性景观，细节Her eyes were red, and her face was covered with tears and dirt.My uncle was getting near her具体且融入个人感受。文章结构完整，逻辑清本when he noticed (1） she was hugging a cat (她正在抱着一只猫). He sat down beside her and图晰，语言流畅自然，值得推荐！片talked to her softly. At the same time, he handed her a bottle of water. (2) The girl slowlystoppedcryingwhenmy unclewas tellingher stories（当我叔叔给她讲故事时，女孩慢慢停止温馨提示：教师参与活动入口了哭泣）.Now,thegirl liveswithmyuncle's family.Shegoes to school happily every day.学生稿件投稿邮箱：icecream124@126.com个人感悟本版内容均由Paul提供提供This story shows that love can help people get through hard times.学术顾问单位：★技巧点拨北京师范大学外国语言文学学院例句:Whilevolunteerswererebuilding thehouses,my unclefound a littlegirl crying undera tree.中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会分析：这个句子包含while引导的时间状语从句，明确体现“志愿者们正在重建房屋”和“叔西安外国语大学教师教育U-G-S协同创新研究中心活动咨询电话：叔发现哭泣的小女孩”两个动作同时发生。陕西高校青年创新团队“数字化外语测评研究创新团队”400-013-0021SEF订报热线/质量反馈热线：400-013-0021读者来信：E-mail:syreaders@126.com外籍编审OrionYoung二审李小明三审卢媛媛美术编辑付宁娟闵程程难易程度标志较难中等容易主管、主办：安徽日报报业集团社长：广冰社址：合肥市潜山路1469号邮编：230071西安采编中心：西安市长安国际企业总部A8栋42号楼401室邮编：710118电子信箱：syxxb123@126.com北京采编中心：北京市北京经济技术开发区西环南路26号院30号楼A座805室邮编：100176《双语学报》七、八、九年级每期4开8版，彩色印刷，每学期总定价78.00元。发行总代理：北京九州新时代书报刊发行有限公司订报热线：400-013-0021广告经营许可证号：3400000000079