惯于依据图画的逼真区别作品的优劣。因为追求逼真，‘①他说：印王义个画中亦要求表达意境，技法中讲究虚实，写实中结合写意。追求‘虚实“写意“气韵生动超象得其环中学表见于法、木质上也能是不再狗泥于楷画孤立的物象之通真，而着眼于物象与杨泉相互关系、整体美系，分析到底，这与印象主义及立体主义的探索颜有②之处。到达艺米制象突中、西艺术必定相晤，拥抱，③。”入去18.下列诗句，最能体现第二段所蕴含的哲理的一项是(3分)A.夜来风雨声，花落知多少。B蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。2C.白毛浮绿水，红掌拨清波。D.会当凌绝顶，一览众山小。解析：第二段所蕴含的哲理是万事万物虚实相生，“噪”而“逾静”，“鸣”而“更幽”，蕴含了虚实相生的哲理。答案：B19.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)答：①②③答案：示例：①栩栩如生②异曲同工③相见恨晚（每处1分）20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意(3分)答：答案：示例：中国人对此开始不理解，不接受，一向只惯于依据图画的逼真与否来区别作品的优劣。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21~22题。对于人类而言，之所以要学，①。常言道“失败是成功之母”，也可以说“错误是学之母

浙江宁波，读者只要有一部手机，就可联网借阅图书…这表明，发展社会主义文化①要让文化发展的成果更多更好惠及全体人民②要以提供高品质的文化消费产品为根本目的③要实现好、维护好人民群众的基本文化权益④要发挥人民在文化发展和创作中的主体地位D.③④A.①②B.①③C.②④9.、天津市河西区融媒体中，心推出的短片《天津河西我可爱的家》尽显“限都”的诙谐风趣，视听结合紧密，西方说唱形式融合天津快板的传统元素将扎实的文案娓娓道来，饮食文化、自然风光、产业变革、社会发展一览无余，节奏明快之余，内容详略得当，观之赏心悦目。该短片的成功经验有①展示中华各民族在历史中创造的独特文化②融通古今中外的各种资源，实现综合创新③立足人民的生活实践，展现鲜明地方特色④推动马克思主义与中国的具体实际相结合A.①②B.①④C.②③D.③④10.文化类综艺节目《中国地名大会》第三季推出新赛制，“跟着地名游中国”等环节和“地名滋味题”等题型创新竞技玩法，拓展着地名知识的输出方式，也通过“地名十”的思路更深层次探寻文化渊源。在“特别出题人”环节，节目以发生在新时代奋斗者身上的典型故事为载体，为每一个地名赋子在新时代背景下的新解读，使地名文化在当下有了深刻的现实回响。该节目①在聚焦文化传承的同时，展现新时代画卷②创新呈现形式，让优秀传统文化“活起来”③巧妙嫁接时代精神，替代优秀传统文化的内涵④坚持守正创新，增强人们对传统文化的认同A①②B.①③C.②④D.③④题序123678910答案第Ⅱ卷(非选择题共40分)二、非选择题11.阅读材料，完成下列要求。河南是中华文明的重要发祥地，文化资源极为丰富，文化底蕴十分厚重。近年来，河南省坚持以文化人、以史育人：抓住春节、端午节、中秋节等中华民族传统佳节开展系列文化活动，充分发挥主流媒体作用和新兴媒体传播优势，推动更多优秀传统文化融入群众生产生活；积极推动中华优秀传统文化进校园、进课堂、进课本，加强戏曲、书法、国画、武术等救育，组织开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读等活动。在文化交流方面，河南省积极参与国家级重大文化品牌建设，聚焦古都、汉字、功夫、豫剧、中医等，打造具有河南特色、国际影响的文化符号和文化形象，生动阐释中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质和发展形态。此外，河南省还积极构建对外宣介中原文化的网络外宣矩阵，打造全方位、现代化中原文化国际传播体系，加强与中央和境外主流媒体的合作，加快推进河南国际传播中心建设，打造对外传播中原文化的权威台。察·26·

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2024-05-12 21:49:03

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2024-05-12 23:19:04

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b>0)的上顶点为直线MF的倾斜角理数》》小题此练综合训练10(满分64分班级时间40分钟),y),Q(x2,y2)两姓名学号MP,MQ的斜率之一、选择题（本大题共6小题，每小题5分，共30分。若是，

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答案砭解新到=0，得r=g,由=得了=a'所以d+【解析】本题考查三角函数的图像与性质、三角恒等变换当ly=log %:a=x;x∈[2km-罗，2km+],keZ时x)=y5sin名-cosx=y=

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C.他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。（林为民《心有一团火，温暖众人心》)D.其结果，往往是“下笔千言，离题万里”。（毛泽东《反对党八股》)18.请在文中横线处填入恰当的成语。

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7.【答案】A(3分)【解析】从小说故事情节的发展脉络来看，有关“麦香”的描述只在小说的开头和结尾处出现，并没有“册穿始终”，可见A项认为小说“以此（麦香）为线索，将二波三折的故事情节馆结得井井有条”

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11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.诏策，此处指诏书，是指封建时代皇帝下的命令或发表的言论：有时诏策还指封建社会科举取士的制度，即由皇帝亲自在殿廷主持考试，录取人才。B

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3.make myselfunderstood4.feel like5.It

为基层治理的重要手段。(8分，答出两组不同之处即可)(2)影响：使乡约由自发性的民间组织向封建政府控制的社会治理工具转化：加强了政府对基层的控制，强化了专制集权体制：进一步弘扬了儒家伦理道德：客观上提升了基层治理效率。(6分，答出三点即可)20.观点：中国古代地方行政管理制度演变体现了权力的转移。(2分)评析：材料观点体现了历史发展的变迁性和延续性。(2分)秦朝统一后，在全国推行郡县制以加强中央集权。汉初吸取了秦亡教训，采用郡国并行制。汉武帝颁布“推恩令”后所设立的监察区“州”，在东汉后期成为地方一级行政机构。隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制。唐朝根据山川形势在全国划“道”，作为中央派出的监察机构，后演变为地方行政单位。宋朝改“道”为“路”，形成路、州、县三级地方行政区划。元朝在地方设行中书省，作为中书省在地方的派出机构，行中书省演变为地方常设的最高行政机构，行省制度被明清继承，奠定了现代中国省制的基础。在中国古代地方行政区划演变历程中，县作为最基本的行政单位具有较强的稳定性。(6分)综上所述，中国古代地方行政管理制度因中央集权的强弱和国家治理的需要呈现出延续与变迁交织的特征。(2分)(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准)

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成年纪不过在：真所他口青煮他相能，免得限我，中良不来在什么地方见过，后来成冬大新中大两不在快是装收于，我们爱然设有波话的时间，不过他还是头了二件事情苏失茶军农到有华，王芳这个名字是我起的：我总算知道我

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3.提出补救办法：注意：1.写作词数80左右。2.可适当增加细节。Dear Mr.Anderson,第二节（满分25分）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Whe

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