2022年7月10日，小明从广州出发，经过约40个小时，到达位于智利阿塔卡马沙漠的中国海外天文观测基地（如图6），此时北京时间为22：00。据此完成13~15题。202326图例洋☐阿塔卡马沙淡30刻安第斯由脉因国界。天文观测基地70w图613.小明从广州出发时，智利当地的区时为A.13:00B.15:00C.17:00D.19:0014.小明到达天文观测基地时，当地影子朝向A.东北B.东南C.西北D.西南15.图中天文观测基地具有的优势条件有①与国内观测构成时间互补②纬度较低，星空起落幅度较小③有利于观测天空的南天区④海拔高、干旱，大气透明度好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题：本题共3小题，共55分。16.阅读图文材料，完成下列要求。（(19分)2018年4月，在考察海南国家南繁科研育种基地时指出，良种在促进粮食增产方面具有十分关键的作用，能从源头上保证国家粮食安全。目前，我国有海南、甘肃、四川三大国家级有种制种基地。其中，海南起步较早。近年来，我国种质资源不断萎缩，是种子净进口国。2020年《海南自由贸易港建设总体方案》中提出，海南将发挥其种子“硅谷”的优势，建成全球动植物种质资源引进中转基地。(1)与甘肃相比，从气候角度说明海南育种制种的优势。(5分)(2)分析海南建成全球动植物种质资源引进中转基地的有利社会经济条件。(6分)(3)简述海南建立全球动植物种质资源引进中转基地对我国粮食安全的意义。(8分)地理试卷第4页共6页

C领联对仗工整，八个叠字，字字工切，层层加深，极富神韵，不仅朗朗上口，而且班级从听觉和视觉两方面，形象地描摹了夜间大雪的情态。D,“风回共作婆娑舞”，动态地描绘了大雪纷飞的美丽场景。诗人运用拟人的修辞手法，仿佛让人感觉到雪就是天地精灵。4,请从手法和思想内容两个方面赏析尾联。(6分)姓名得分(三)阅读下面这首清诗，完成5~6题。(9分)秋柳四首（其一）王士禛秋来何处最销魂？残照西风白下门0他日差池春燕影，只今憔悴晚烟痕。愁生陌上黄骢曲©，梦远江南乌夜村⊙。因人莫听临风三弄笛，玉关哀怨总难论。选择题【注】①白下门：指古都南京。②黄骢曲：指《黄骢叠》，曲调名，相传唐太宗的答题栏爱马黄骢死后，太宗命人谱成此曲。③乌夜村：晋代何准隐居之地，其女儿后来成为晋穆帝的皇后。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)3A首联开篇暗示：昔日繁华兴盛的古都南京，转瞬之间，只剩下了西风残照，一片荒谅，美景不再。B颈联借典故抒发了诗人爱而不得的惆怅，以及感叹荣华富贵的生活只能存在于梦中的无奈。C,诗人选取“残照”“白下门”“黄骢曲”等意象以及运用“销魂”“愁”“梦远”“哀怨”8等词语，隐含着对过往的感伤之情。D.这首诗境界优美，意韵含蓄，咏物与寓意有机地结合在一起，感物兴情，有着极9强的艺术感染力。6全诗以《秋柳》为题，却通篇不见一个“柳”字，表现出诗人深厚的艺术功底。请对此作简要赏析。(6分)人等面意城露，式本圆底周群学烟三(二、语言文字运用(9分)】代文孙难林德，四阅读下面的文字，完成7~9题。(9分)由中铁二院承担全线勘察设计的中老铁路已开通运营。中老铁路寄托着两国人民的殷殷期盼，凝聚着两国人民的美好憧憬，承载着二院人铸造精品工程的匠心与服务交通建设的初心。参建者们以苦干实干的信念和攻坚克难的勇气，把高质量呈现作为头等大事抓，夜以继日，,向“塔山”猛攻，,跑好冲刺阶段。勘察设计团队采用卫星定位技术和高精度电子水准仪等先进设备和技术，研发三维断面自动采集系统，()。“我们的选线思路是从宏观到局部，再到工点，逐步找到最优方案”，设计师说起选线方案的时候，当初踏勘现场的情形依然合龙的大桥无言，贯通的隧道无声，它们静静地在那里，是中老铁路建设者辛勤付出的最好证明。语文·周测卷（二十一】第2页（共4页）

9.答案：①小说构思灵巧，情节波澜起伏。侯爷虽然演技高超，但在加份子钱时却遭到章小霞的奚落；虽然章小霞很红，但撤下侯爷的压轴戏后，戏园却不满堂；侯爷收到唱霸王的邀请，却不计前嫌地答应；演唱很成功，侯爷却依然拒绝份子钱。②情节令人意外。章小霞很红，但撤下侯爷的压轴戏后，戏园却不满堂，让人感到意外；之前侯爷曾受到章小霞的奚落，但当他收到唱霸王的邀请时，却不计前嫌地答应，也让人感到意外。③留白式结尾。小说结尾给读者留下丰富的想象空间，增添了小说的艺术魅力。（每点2分，如有其他答案，言之成理即可）解析：点评的角度有很多，题干也给出了提示，考生在作答时可以从构思的精巧、情节的巧合、结尾的留白等多个角度进行点评，无论从哪个角度点评，一定要言之有理，言之有据。10.答案：D解析：原文标点：黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。11.答案：A解析：匈奴部落首领称为“单于”12.答案：B解析：“加封卫青食邑八千七百户”是卫青打败右贤王之后的事。13.答案：(1)右贤王大惊，乘夜而逃，只率领精壮骑兵数百名迅速突破包围圈，向北逃去。(2)丞相公孙弘在汉武帝空闲时谒见，汉武帝有时不戴帽子（接见他）；至于汲黯谒见时，汉武帝没戴上帽子就不接见他。解析：第(1)题注意落实得分点：“惊”“溃”“北”。第(2)题注意落实得分点：“燕见”“或时“冠”。14.答案：①在军中只拜卫青为大将军，各路将领皆归卫青统领。②加封卫青食邑八千七百户。③将他的三个儿子卫伉、卫不疑、卫登都封为列侯。（每点1分）参考译文：匈奴右贤王多次（率兵）侵扰朔方郡。皇上（汉武帝）任命车骑将军卫青率兵三万自高阙出塞，任命卫尉苏建为游击将军，左内史李沮为强弩将军，太仆公孙贺为骑将军，代相李蔡为轻车将军，他们都归车骑将军统属，一同率兵自朔方出塞；命大行李息、岸头侯张次公为将军，一同自右北出塞；共调集了十几万人出击匈奴。（匈奴）右贤王认为汉军距自己路途遥远，不可能到达，（经常）饮酒而醉(，毫不戒备)。卫青等率兵出边塞六七百里，乘夜赶到，将右贤王大营团团包围。右贤王大惊，乘夜而逃，只率领精壮骑兵数百名迅速突破包围圈，向北逃去。（此战共）俘获右贤王手下各部首领十余人，匈奴男女部众一万五千余人，牲畜近百万头，（汉军）于是班师回朝。（卫青率军）回至边塞，皇上（汉武帝）派使臣带着大将军印信来到，在军中只拜卫青为大将军，各路将领皆归卫青统领。（到该年）夏季，四月，乙未（初八），又加封卫青食邑八千七百户，并封他的三个儿子卫伉、卫不疑、卫登都为列侯。卫青坚决辞谢，说道：“我有幸能够在军中效力，仰仗陛下的神灵，获得大胜，全都是诸位校尉奋力作战的功劳。陛下已增加了我的封邑；我的儿子还在襁褓之中，并无功劳，陛下（却要）划出土地封他们三人为侯，这就不是我效力军中，鼓励将士奋力战斗的本意了。”汉武帝说道：“我并没有忘记诸位校尉的功劳。”在这时，汉武帝对卫青全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第2页（共4页）【22·（新高考）CC·语文（三）一QGIB】

漕河，自河入田，所溉至千顷，民以般富。湖水多葑，自唐及线氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。漕河失利，取给江潮，舟行市中，潮又多淤，三年一淘，为民大患，六井亦几于废、轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水畜泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长提以通行者。吴人种菱，春辄芟除，不遣寸草。且募人种菱湖中，葑不复生。收其利以备修湖。取救荒余钱万缗、粮万石，及请得百僧度牒以募役者。提成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公提”。(节选自《宋史·苏轼列传》)【注】①度牒：度牒是朝廷颁发给僧尼的身份凭证。在宋朝，度牒因为发行价格较高，可作为官府筹措资金的手段。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)父老皆个言十年以来水浅D葑合如云翳空倏忽便满11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.打量，文中指观看、观察，与《红楼梦》“（王熙凤）上下细细打量了一回（林黛玉）”中的“打量”意思相同。B.路，文中指行政区划名，与《永遇乐·京口北固亭怀古》“烽火扬州路”中的“路”意思相同。C.漕河，指政府用以运输粮食等物资的河流。据材料可知，漕河一般靠沿线的河湖.补给水源，兼有灌溉民田的功能。D.遣，文中指放过，可结合语境意译为遗留，与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“遣”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是，(3分)A.苏轼认为，西湖是杭州极其重要的景观，不可以废弃；再加上自己深受皇帝信任，应当负起职责，所以决意修整西湖。B.面临饥荒，皇帝和太皇太后宽减受灾地区上供粮米份额，出卖常仓米，免收五谷力胜税并赐给度牒，赈济了东南大量灾民。C.在宋朝，西湖因为疏于治理，渐渐长满葑草。苏轼了解到当地人种菱会每年芟除杂草，便招募人在湖中种菱，以解葑草之患。D.苏轼通过收取杭州百姓种菱之利，挪用救荒钱粮和向朝廷申请颁发度牒的方法，多方筹措资金，最终完成了整治西湖的工程。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)臣通判本州，则湖之葑合，盖十二三耳。(2)以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。14.根据材料二概括，西湖在历史上经历了哪几次开发利用？(3分)第6页共8页

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2024年1月“七省联考”考前物理猜想卷01(适用地区：江西、广西、黑龙江、吉林)参考答案一，选择题（本题共10小题，共46分，在每小题给出的四个选项中，17题只有一项符合题目要求，每题4分，8~10

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8.小明同学想把儿江市2024年初中学业水考试卷(诗句(在此卷上答题无效)板桥人渡文茅檐日午语位置无效(二)阅读下面2请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷上成其他】说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。王表之，善兼书，为古一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）速钟是中争批券艾化的瑰室：浅诗不仅能带来审关的家。阅读下面的文字，完成1~2小题。一，而且还能够提升精神境时太尉不。漫步于古诗范，含英咀华，它历经干年岁月的洗礼，价值饰文化在新叶丛古诗中汉取精闻信至，咸自分的间时，还要有市度的文化自信，守正创新让中华化秀府晚是代换发出莲粉配以女妻之。1.(2分)文中加点字注音和填人横线①处的字全都正确的一项是性爱刺C.kui掏D.gui陶待之，羲之A.guY陶B.gui淘《道德经)》2.(2分)填人文中横线②处的词语，恰当的一项是(）D.与日俱增A.人木三分B.相得益彰C.哉然不同【注】①辩阅读下面的文字，完成3~5题。5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“博物馆的力量”?主要是9.(3分自其丰富多彩的藏品)自然标本、考古遗物、艺术珍品、怀培装不同类型的蓝品记者白然不人夹文明的多无信感，燕著接中水花机家国情怀~提养个人城(1)10.(43从盘尘的音艾女的清司，宿接俗当的。物馆的力量来自男里A.这个主题的含义是什公C.主要原因是什么呢D.它有哪些珍贵的藏品4.(1分)在文中括号内填人标点符号，正确的一项是(A.:B.,C.、5.(2分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(11.A.积蓄着提升审美水、厚植家国情怀、培养个人情趣。B.蕴含着厚植家国情怀、培养个人情趣、提升审美水。C,蕴含着培养个人情趣、提升审美水、厚植家国情怀的力量。1D,积蓄着厚植家国情怀、培养个人情趣、提升审美水的力量。6.(2分)甘棠小组搜集了几副烟水亭楹联，但被亮亮不小心打乱了，其中一副上联是“一亭直锁湖心月”，下列作为其下联最合适的一项是(A.且将湖水洗心头B.好将胜地记湖山C.双创横磨水面风D.烟景岚光人自在二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）(一)阅读下面这首诗，完成7~8题。（每小题2分，共4分）过山农家顾况①板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔②焙茶③烟暗，却喜晒谷天晴。【注①顾况(727-815)：唐代诗人。②嗔：责怪，埋怨。③焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.全诗依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶、到打谷场几个场景来写诗人的见闻感受，B.“日午鸡鸣”运用了以静衬动的写法，表现了农家特有的悠然宁静。C.“却喜”道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦，表现了山农的淳朴和爽朗。D,这首六言绝句运用了白描的写法，语言质朴清淡，写出了地道的农家本色。初中学业水考试复试卷一语文第1页（共6页）

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答案，①速言道耳，合情合理谏言难听冲撞。果说，有。君王得痛。狂安自大，自以为是，听不进意见圣明的，尚且多次进说不被采纳，还要亲自拿着妆具张的物理圣贤较少。能听进良言的贤圣比较少。（答出做厨师，来近热悉后，汤才知道他是贤能之人并重用案即可，①②或着1②3得3分，答出①②或者②3得2分)了他。所以说月爱聪明的去进说最圣明的，未必刚来器阅读行【参考译文】到就被接受，伊尹说汤就是这种情况：用照明的去进考生从“材料一：亡国的君主，不可直言相谏。君主不可说恶蠢的必定不被接受，周文王进说般针就是这样空，根据直言相谏，过失就无法听到，贤人就无从到来。贤人所以文王进说商纣王，而纣王四禁了他；翼侯被烤死，容往往是无从到来，君主的思想就会壁塞不通。鬼候被做成肉干，比干被制心，梅伯被刺成肉音，管仲也很容易齐国进攻宋国，宋王派人去侦察齐军到了什么地被栖你，曾羁递奔陈国，伯里于沿路乞计，傅说被特快阅读速方。派去的人回来说：“齐寇已经临近了，国人已经恐卖，孙脏在能遭受膑刑。吴起在岸门擦找泪，痛心面即可，此写“并不慌了。”左右近臣都对宋王说：“这完全是俗话说的‘肉河将成为泰地，最后在楚四被随解：公叔症推荐国中杰出人才反被认作糊涂，公孙款出奔到泰。这都是仁正确。自己生出姐虫’啊凭着宋国的强大，齐兵的虚弱，怎义、贤能、忠良而有本领的人，不幸遇到荒逐昏庸的君答案：A么可能这样？”于是宋王大怒，把派去的人屈杀了。接主而不幸枉死。那么即使贤圣也不能逃脱死亡，避免有关/与着又派人去察看，派去的人仍象前一个人一样回报，刑辱，这是为什么呢？因为昏君难以被功谏，所以君张阅读付宋王又大怒，把他屈杀了。这样的事接连发生了三子不要轻易进言。况且合情合理的话是逆耳冲撞的，/会加快次，之后又派人去察看。其实，那时齐军确实已经临除非贤圣没人能听进去。希望大王仔细考虑。19.①句子才近了，国人确实已经恐慌了。派去的人路上遇见了他15,B解析：“宋朝军备废弛”错。根据原文“和戎#或者“调的哥哥。他的哥哥说；“国家已经十分危险了，你还要士废，忧国清泪滴”可知和谈之后，有识之士因此中心语，到哪儿去？”弟弟说；“去替君主察看齐寇。没想到齐而有一丝颓废，无法得知军备是否废弛的情况。不具有寇已经离得这么近，国人已经这么恐慌。现在我担心故B项错。2分，共的是，先前察看齐军动静的人，都是因为回报齐军迫16.情感：①渴望北伐，收复失地，报效国家。本诗中而不指：近被屈杀了。如今我禀报实情是死，不回报真情恐怕诗人“忧国清泪滴”，担心国事，渴望为国效力，表20.D解析也是一死。这该怎么办呢？”他的哥哥说：“如果禀报现出强烈的爱国情怀。《书愤》中，“中原北望气如须，一定实情，你又将比国破后被杀和逃亡的人先遭受灾难。”山”等句子，传达出浓浓的报国之志。②报国无合文意于是派击的人回报宋王说；“根本没看到齐寇在哪里，门，壮志难酬的悲愤。本诗中“立功老无期”写出题意。国人也非常安定，”宋王十分高兴。左右近臣都说：自己无法施展才能的愤濾，《书愤》中“塞上长城空项，“非“可见先前被杀的人是该杀了。”宋王就赏赐这个人大自许”也写出报国无门，无法施展才华的悲愤。21.解析：量钱财。齐军一到，宋王自己己奔到车上，赶着车飞表达方式：①直抒胸臆。“今日我复悲、何至尔寂是一个跑，急急忙忙逃命去了，这个人得以徒居他国，生活非寂”直接写出内心的愤懑之情，《书愤》中，早岁那子肿胀常富足。登上高山往下看，就会觉得牛像羊一样，羊知世事艰”也直接抒年轻时不懂得世事艰难，表达重分析像小猪一样。牛实际上不像羊那样小，羊实际上不像关周姨壮志难酬的慨叹。②用典。本诗借用“墨池”的典两人的小猪那样小，之所以觉得它们象羊或小猪一样，是因故，《书愤》用“塞上长城、出师表”的典故，抒发自毒，不为观察它们时站的地势不对。如果因此对牛羊这样己报国无门的无奈，以及对英雄的仰幕.（情感3答案小而发怒，这种人可算是头等的狂夫。在狂乱状态下分，方式3分，若有其他答案，言之有理也可酌情形象生施行赏罚，这是宋国所以灭绝的原因。给分)一个面材料二：因此，所提出的法度虽然正确，未必被听17.(1)西当太白有鸟道百步九折萦岩查(2)雄姿取；讲说的道理虽然完美，未必被采用。大王若认为英发樯橹灰飞烟灭(3)故不积壁步无以至这些话不可信，从小处说则被认为是诋毁诽谤，从大千里（或不积小流无以成江海；合抱之木生于处讲则祸患，交难、死亡就会殃及自身。所以伍子胥毫未：千里之行始于足下，九层之台起于累士善于谋划而吴王杀了他，孔子善于游说而匡人围攻三、语言文字运用(20分)他，管仲确实贤能而鲁国四禁他。这三位大夫难道不够量能吗？雨是三者的君主不明智。上古有商汤，极18.解析：A空，根据下文语境“纸质书网读北电子书务影明，有伊学，机实聪明。极其聪明的去进说极其网读更能集中注意力。”可推断，测试黄网读纸质书，考试成绩会更高。B空，根据下文时于纸张

3.下列对两则材料的相关论证解，不正确的，烦是(3分)A材料一首句“众星拱月”“横天星牛“等词，使用比喻，形象地指出关于中国文明起源的两种认知，作者借此明确表达取舍态度。B.材料一第六段对巴蜀文明和中原文明中的英雄形象进行比较，并以三星堆青铜纵目面具为例，来印证巴蜀文明中的神权崇拜。C.材料二第一段将文献资料与三星堆文物进行考据印证，从两位蜀王到蜀王居住地，再到古蜀国，最后聚焦三星堆古城，层次清晰。、一D.两则材料对巴蜀文明与中原文明的论述各有侧重，材料一侧重于两种文化在青铜时代的差异，材料二侧重于两种文化间的相互影响。4.请根据材料一的相关内容补写下列图表中的空缺信息。(3分)的研究主题：巴蜀文明与中原文明在青铜时代的差异研究前提：①研究内容②原因一：研究对象青铜器的形制权力模式原因二：③巴蜀文明国家礼器“人”形神权地形复杂，多奇珍生物中原文明陪葬明器“物”形王权地势坦，湿润多雨5.为什么说巴蜀文明是“中华文化系统中的文化基因之一”，请结合两则材料简要概括。(6分)什(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）得阅读下面的文字，完成6~9题。个。我不是一条鱼非鱼我是一条鱼。去吧鱼戏莲叶同，是理所当然的。每天，我所有的快乐就是在那片荷塘卫舞来游去，棒戏随食。夏日来临，荷叶田田，荷花皖放，那是我量幸福的时刻。偶尔，我会和其他鱼们赛，那就是看谁能吃到荷花的花瓣。厂老实说，花瓣并不好吃。作为鱼，我们天生就不是吃花瓣长大的。可有时候，那业清别说验鹅黄洁白的各色花朵，实在是太过鲜搬娇艳，让人，不，让鱼们调皮二下，从水里跳起】来，叼一口。算走大多时候，我们谁也吃不到，毕竟荷花端端地高高在上。有时候，偏就有那么一朵，低了一点儿，运气好的话，就会成功。对此，我比它们经验略多，胜出的次数也更多。上我不是一条鱼。很快，我是岸边捕捉鱼戏莲的一个摄看我的文试共10页)玩儿。

如是。即以一人一词论，如欧阳公《少年游》咏春草上半阕云：“阑干十二独凭春，晴碧远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。”语语都在目前，便是不隔。至云“谢家池上，江淹浦畔”，则隔矣。(摘编自王国维《人间词话》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（)(3分)A.《红楼梦》第十八回中，宝玉应命作诗，有“绿玉春犹卷”一句，宝钗一眼瞥见，便劝他改去。材料一引用这一内容的目的是批驳宝玉的学究气和宝钗的张冠李戴。B.读诗的人在接触中国诗的时候，脑荧屏不仅出现了文字，而且直接出现了流动图像，如读者读“黑云翻墨未遮山”时，视境中会出现乌云、乌云翻滚、（未)遮住山头的画面。C.由于作者与读者之间文化对应关系的差异，典故常常造成读者读诗时的“视境中断”，因而中国古典诗歌创作中虽喜欢用典，但中国古典诗论对于用典却多有讽刺贬斥。D.宋人杨亿认为“味无穷而炙愈出，钻弥坚而酌不竭”，这一说法与西方新批评派文论家阿伦·泰特提及的“张力”有共通之处，他们都肯定了读者有丰富诗歌内涵的作用。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（)(3分)A.清代注释家王琦把李贺《感讽五首》之二中的“青蝇”理解为“谗谮之人”，把李贺对今世的感慨变成了替古人生气。由此可见，读者即便极为博学，也会误读典故，对于多意的典故，还需结合上下文理解。B.“‘谢家池上，江淹浦畔’，则隔矣”，是指这两句词中运用了谢灵运、江淹等人的典故，在不熟悉典故的读者那里，阅读节奏就被迫暂时中止了。材料二中的“隔”与材料一中的“视境中断”的内涵是基本一致的。C王安石诗云：“萧萧搏黍声中日，漠漠舂组影外天。”这两句本不失为一组声色俱佳、动静相生的好诗句，但“搏黍”（黄鹂）和“春鉏”（鹭鸶）横亘其中，必然会造成“视境中断”，降低诗歌的整体可感性。D.材料一中出现了“合格的读者”、具有“认知能力”的读者、熟悉典故的读者，这几个词在语境中的意思是相同的，这些读者能读懂典故在诗歌中的意思，典故并没有给他们带来困惑，反而给他们带来了更多的遐想。3.下列选项，最适合出现在材料一第四段划线处的一项是（)（3分)高三语文试题第3页共12页

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