【解析】土壤动物具有趋湿、避光、避高温的特性，A项错误；有的土壤动物是分解者，有的土壤动物是消费者，B项错误；研究土壤动物的丰富度而采集动物时，一般不宜直接用手抓取，常采用取样器（如镊子、吸虫器、采集罐等）进行取样，C项正确；土壤动物对环境变化敏感，其数量和分布会随环境的变化而改变，人类活动可以改变环境，因此人类活动对土壤动物的数量和分布有影响，D项错误。7.C【解析】桉树、菠萝生态位差异较大，说明生态位重叠较少，因而二者种间竞争较弱，A项正确；桉树、菠萝根系深浅搭配，合理利用了不同土壤内的水和无机盐，提高了群落利用环境资源和空间的能力，B项正确；桉树高低错落体现的是种群内的个体特征，不属于群落的垂直结构，C项错误；在该生态系统中不同种群受到天敌、疾病等影响是不同的，所以不同种群的环境容纳量是不相同的，D项正确。8.C【解析】由题图可知，4~7月份曲线波动范围较大，说明鸟类活动在4~7月份具有明显的季节性变化，A项正确；由题图可知，两图中的趋势变化线的波形有明显的不同，说明鸟类多样性特征及活动性的强弱程度不同，即不同鸟类的生态位有差异，B项正确；分析题图可知，6点时的趋势变化线高于18点时的，说明该检测点6点时鸟类多样性特征更复杂且活动性更强，C项错误；分析题图可知，无论是6点检测还是18点检测，检测点BI指数的趋势都是呈上升趋势，说明鸟类多样性特征及活动性逐渐增强，即调查期间该群落的物种丰富度、种间关系复杂程度逐渐增加，D项正确9.B【解析】人工恢复过程中物种的种类不断增多，物种丰富度逐步增加，A项正确；该常绿阔叶林恢复过程属于次生演替，B项错误；有些物种可能灭绝，被适应性更强的生物代替，故与恢复前相比，恢复后的群落中优势种可能改变，C项正确；人类活动使该地区群落演替的速度与方向发生了改变，D项正确。10.C【解析】调查植物的种群密度，常采用样方法，A项正确；随着海拔高度的上升，温度、地形和土壤湿度都会发生改变，因此珠峰南坡植被类群逐渐发生变化，B项正确；珠峰南坡的常绿阔叶林与高山灌木林是两个不同的群落，两个群落中的优势植物不同，这是由气温和降水等不同导致的，群落的垂直结构是一个群落内部竖直方向的结构，C项错误；不同群落的主要区别是物种组成不同，D项正确。11.B【解析】体型大小不同的切叶蚁是同一个物种，个体间协作完成叶片糊状化，是种内互助的体现，A项正确；真菌是分解者，（捕食）食物链中不能出现分解者，所以“植物→真菌→切叶蚁”不能构成一条（捕食）食物链，B项错误；有机物中的能量最终会因呼吸作用和分解作用以热能的形式散失，C项正确；叶片中只有被同化为真菌的能量，才能被切叶蚁利用，D项正确。12.D·96·【23·G3DY(新高考)·生物学·参考答案一R一必考一HUB】

周测卷八Unit3 ConservationGrammar（Relative Clauses）&Lesson2单句填空1.to find 2.consumers 3.of 4.Reusable 5.when 6.who 7.that/which 8.why9.whose 10.which阅读理解本文介绍了科学家研发出利用温差发电的水下充电装置。11.B根据第2段第2句可知，当观测浮标露出海面时，它会将收集到的信息发送给卫星。12.D根据第3段第2、3句可知，观测浮标的使用次数受电池制约。13.A根据第4段内容可知，新发明的SL1在水温变化时，其底部一种特殊设计的蜡会发生形态转化产生电能。当它需要充电时，将它放入温度更低的水中就可以。由此可推知，该装置能方便快捷地充电。14.C通读全文可知，本文主要介绍了科学家研发出的更环保耐用的充电装置。完形填空作者小时候很喜欢跑步，但搬家后，新学校不重视运动，作者也就不怎么运动了。随着时间的流逝，作者意识到了健康出现了问题，重新开始了体育运动。15.C我的父亲是一名跑步者，他对我影响很大。16.D在11到14岁之间，我最大的爱好是越野跑。17.A根据下文可知我家搬家了。18.B下文指出，学校没有诸如跑步之类的课后活动。由此可知，新学校不重视运动。19.B根据上文可知，除了学校的体育课，我停止了运动。20.D由于不再运动，我逐渐感觉到身体不适。21.C但那时，我担心在别人面前让自己难堪。22.B今年，我的新年承诺之一就是努力保持体型。23.A我错过了一辆公交车，试图追上它，但追了不到一分钟，我就气喘吁吁，所以我做了这个决定（保持体型）。24.D25.C我考虑再次开始跑步。26.A根据上文可知，我的新年决定被延迟了。这里是同义词重现27.D最后，我的一个朋友推荐了我家附近的一个游泳池，她去过那几次。28.A根据上文可知，现在我爱上了游泳。29.C专家说每个人每天应该做30分钟适当的运动。30.B所以我从每周三次，每次一小时开始，逐渐加量。意·13·【23新教材老高考·ZC·英语·参考答案一SD一选择性必修第一册-QG】

12.10分)为实现“验证动量守恒定律”的实验目名的，小明设计了一个实验方案。实验装置如图所示，实验中选取两个半径相同、质量不等的小16.[选修球，按以下步骤进行实验：(1)(5①用天测出两个小球的质量分别为m1和m2;轴②安装实验装置，将斜槽AB固定在桌边，调节斜槽，使轨道槽的末端切线水，再将一斜面BC连接在斜槽末端，③先不放小球m:,让小球m从斜槽顶端A处由静止释放，标记小球在斜面上的落点位置P;④将小球m,放在斜槽末端B处，让小球m从斜槽顶端A处由静止释放，两球发生碰撞，分别标记小球m、m在斜面上的落点位置M,N,⑤用毫米刻度尺测出各落点位置到斜槽未端B的距离。图中从M,P,N点是实验过程中记下的小球在斜面上的三个落点位置：从MPN到B点的距离分别为5M、5P、5w;依据上述实验步骤，请回答下面问题：（)两小球的质量mm应满足m>(选“>”“。”或“<")m;②用实设中调得的数据米表示，只要满足关系ngn毛+m数(2h:心⊙或夜小材质步要D中小球m一至（法定食不能说明两球碰撞前后动量是守恒的；定”)落在中间落点位置P若斜槽光滑，m百以选“可以”或“不可以”)大于m2；2004)若两小球的碰撞是弹性碰撞，图中P、M分别是小球m,碰前、碰后的落点位置，实验测得BM=15cm,BP=20cm,则预计小球m2的落点位置BN=2Scm(保留四位有效数字或可用根号表示)。13.(12分)竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水轨道通过一小段光滑姻弧滑连接，小物块B静止于水轨道的最左端，如图(a)所示。t=0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生弹性碰撞碰撞时间极短)，碰撞后A沿倾斜轨道向上运动直至速度减为零。物块A在上述过程中运动的)一t图像如图凸)所示图虫的当和飞均知是已知A的质为m初账时A与B的高度差的月，重力加速度大小伪不计空气阻方。V冷浓众⑧怜○1.2t1Ue》0图(a)图(b)(I)求物块B的质量，(2)在图(b)所描述的整个运动过程中，求摩擦力对物块A所做的功。物理试题（附中版）第5页（共8页）

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-LKB-必考-SD]八试题

周测卷十一沉淀溶解衡衡1.A解析：Km=2(AsO})Xc(Ba2+),c(Ba+)=[0z]=2X107mol.L12.A解析：加少量水，F(○H)3固体部分溶解，仍得到相同温度下的饱和溶液，c(

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-LKB-必考-QG]八试题

等，则反应速率不相等，D项错误。7.D【解题分析】总反应速率主要取决于反应速率慢的一步，即②的反应速率，A项错误；VO2先作为生成物，后又被消耗，是该反应的中间产物，B项错误；根据图像可知，逆反应活化

3、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-LKB-必考-QG]三试题

能量十SO,H◇(1-取代产物)Q◇S0,H2-取代产物)反应进程A.1-取代产物比2-取代产物更稳定B.与40℃相比，160℃时萘的衡转化率更大C.选择合适的催化剂同样可以提高2-取代产物比率D.

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长春外

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去活性炭等不溶物，再蒸发浓缩、冷却结晶得到CaBr2·6H2O晶体，最后过滤、洗涤、干燥，D项正确。7.D【解题分析】钠在氯气中燃烧生成NC1颗粒，有白烟出现，A项正确；C2的持续通入可能导致污染，故

1、广东省四校联考2023-2024学年高三上学期第一次联考化学试题答案

OCCH2ONa4)+3NaOH△+CH3 COONa+CH3 OH+H2O(3COCHCOONaOHCOO(5)3(2分)；(3分)OH13.(1)乙二醛(1分)；HO0CCOOH(2分)；硝基苯(

2、河南省普高联考2023-2024学年高三测评（二）物理试题及参考答案

7.竖直向上3分)G-2mR3分)03分)竖直向下3分)8mR-G次(3分)4R2解析：由同步卫星的运行特点可知，当人处于B点时，人受到地球的引力恰好提供向心力，故人在B点时受到电梯的作用力大小为0。

3、2023学年第一学期浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三返校联考语文试题答案

高三语文满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、雅考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔

4、百师联盟 2024届广东省高三12月联考历史试题

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1、安徽省2023-2

2、全国大联考2024届高三第二次联考（QG）物理`

是，万有引力爆供向心力，C恤-ma得a,>4,物体a和0400.30同步卫里州阿相阿，由0-景得4>a有a>a>0.20,放D正确，0.1012,答案，AD答案解析，合上开关的脚间，根帽右手蝶旋定则，

3、安徽省2024届九年级阶段评估(一)[1L]物理答案

(二)选考题：共15分。请考生从给出的2道物理题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一34.[物理一选修3-4](15分)题计分。(1)(5分)用一行红光照射某一层透明的空气薄膜，观察到如图所示的

4、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二物理试题

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1、河南省

5、吉林省Best友好联合体2023-2024学年高三上学期8月质量检测物理/

(2)电流路径法：先找出电流的路径，再用笔思路引导根据题意作图的一般方法步骤：画线将电流的路径表示出来，沿电流路径明确确定电源、用电确定开确定用电逐一画出相应的电路符号。如：要求器及开关的连接方式关连

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共服务普及普惠，实现人的全面发展和社会全面进步。共同

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2、炎德文化数学2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一答案

则+x-+y+1+1-1+2+3222+3,a≤2W5+3.x-1t故实数a的取值范围是(-0,2√2+3]10分18。解：（1)由题意得A=2,了-，∴最小正周期T=π，则0=.222元-2T∴f(

3、安徽省2023-2024同步达标自主练·八年级 数学第一次答案

-…8分1++301-(-)]m-(-)-号+号-号号2-（合）》=号-(-)广.…10分(T十号)号恒成立，即A,12中1(-含)》广≤号对任意的EN恒成立.令A。12m十行，由A.+1一A,>0.

4、炎德文化数学2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一答案

因为两圆相交，则圆心(1,0)到公共弦的距离圆心C到直线1：x+y+m=0的距离为d=d=51+m.因为△ABC为等腰直角三角形，所以2+(-2a)<2.解得a>2或a<-是故选D.r=2d,即1+m

5、河南省2024届九年级阶段评估(一)[1L]数学答案答案

同理可得，HF⊥面ABC,且HF=√3，∴.GE LHF,.四边形GHFE为行四边形，.EF∥GH,4分.'EF丈面ABC,GHC面ABC,∴.EF∥面ABC.…5分(2)由G℃⊥AB,结合

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2024-01-12 15:08:11

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全国100所名校最新高考模拟示花卷12.国家邮政局表示，到2025年年底，全国范围邮政快递网点禁止使用不可降解的塑料包装、一次性塑料编织袋等（以下简称P类产品，其替代品简称N产品）。这意味着，我国限制

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THUSSAT中学生标准学术能力测试③将进一步壮大世界和与发展的力量A,中原文化区的中心位置B。各个文明间的名元独立④表明金砖国家已有改变世界版图的主导能力C,发展是现多元一体格局D,中国史前考吉成

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青年需要摆脱“半摆烂"”状态、坚持正确价值取向，深刻认识“我是谁”、“为了谁”，充分发挥主观能动性，投身于为人民所服务的实践②③正确。不同境遇形成的不同生活态度及个人选择都有止确与错误之分不能一味地认

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15.(16分)如图所示，一光滑水桌面AB与一半径为R的光滑半圆形轨道相切于C点，且两者固定不动。一长L一0.8m的细绳。端围定于0点，另第系个质量02的甲球，当甲球在竖直方向静止时。，甲球对水桌

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4、陕西省2023-2024学年度高二第一学期阶段性学效果评估(三)3数学(人民教育)试题

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万唯中考试题研究·道德与法治（天津）6.X;公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社2.X;当个人利益与国家利益发生冲突时，要坚持国家利益会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。至上，但不

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【创新强国前担重任】分时代发呼唤所在散以的国际克争中，连创新者进，座创新者强，唯创新作人者胜。某校以“创斯强国奶细重任”为主题开展探究性学活动，请你参与★创新发展信息一2023年7月25一20日，

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济宁市2022年高考

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主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了四场精彩的演出。2I.A。理解具体信息。根据Morris Micklewhite and the Tangerine Dress部分中的Join th

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下手准学术能力网中学生标准学术能力诊断性测试2023年9月测试英语参考答案1-5 BCDCD6-10 BCBDA11-15 CBDCA16-20 FACGE21-25 BACDC26-30 DABDC

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二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分(2)设点F在线段AP上，PA=4PF,PC=4CE,求102023年四省高考适应性测试金考卷小题给出

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高中2023届毕业班试题命制及使用说明第15套高中2023届高考适应性考试题卷贯穿高三学年复每-一阶段，有序滚动，全:情境中、学挥索情境中规步远周，在复过程中湿理数参考答案面覆盖必备知识，课标内

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EF长为整14.计算。二。。十6下面是某同学的解答过程藏)解：原式=(a+b。-ba+6名-第-步aa-b久A四b3=。2-62…第二步12(1)第一步的依据是③,第二步的依据是公①分式的基本性质：②分式的加减法则：③分式的通分：④分式的约分法则，((2)计算：2+24+12x2-1+1原武二一228)0H>300.LX一)C义tH)2+3x2-1”类似公15.如图，在菱形ABCD中，E是AB的中点.请仅用无刻度的直尺按下列要求作图，积s=临DE=90图1图2(1)在图1中，作□AEFD;(2)在图2中，作BF∥ED.16.小李、小王和小张三位同学相约买高铁票，若正好剩有某车厢第二排ABCDF五个座位的票（如下图)，其中A,F两个座位靠窗，C,D两个座位在过道两边，A P CD F(1)若小张第一个购买，他想坐在靠窗座位便于看风景，则随机网购一张正好是靠窗座位票的概率是言(2)若小王先购得B座位的票，求小李和小张购得的票为邻座的概率(CD可看作邻座)本在水P一年o300L时【冲刺练·数学二（第9页）】·o003590c-

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月考卷三水溶液中的离子反应与衡1.B解析：NH3·H2O是弱电解质，溶液中有NH3·H2O、NH3、H2O三种分子，A项不符合题意；NO3是强电解质，在水溶液中以离子形式存在，溶液中仅含水分子，B项

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朝在草消毒。以乙烯为原料生产环氧乙烷，过去主要便油化工采用银作催化剂可以实现一步完成。氯代乙醇法的总反应：CH,一CH,+Cl,十Ca(OHD)2→H,CCH2+CaClz+H2O银作催化剂的一步反应

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栽至202年5月，山东省基本构起那门协同的生物多样性保完心数据非享的生物多样性调查监测体系。初步构建了覆苴企省1以体系，益7种样地类型的生态质量样地监测体系，布设样地52？个。5月1找、涵布《黄河三角洲的生物多样性保护》白皮书，全面总结了山东省黄河东省发生物多样性保护的理念与实践。不一样而手窃都彩，因“一祥”而踏交原亚、异故同上旋徘。结合材料，运用（政治与法治的知识加以闸述。费20.阅读材料，完成下列要求。(10分)“五一”假期，文旅市场升温，各地古镇成为游客的热门打卡地，放塑去，处处是排起长龙的小吃掉位和“今日客满”的民宿招牌，然而，面对旺盛的碎需求，古镇同质化现象让一些慕名而来的游客感到失望。大同小异的外观设计千荷一律2的制式产品，连商业业态都有些雷同，烤肉、酒吧、网红奶茶、手工银饰…你有我攻有大家都有，块少地方特色和文化盛。审部分古镇越来越相似，并非历史遗留我自然形成，而是不合理商业开发的钻物果。古镇需要开发，才能更好满足游客需求，但一些浙开发的古镇，未能处理好商业化和文化保护之问的关系，开发者往往追求经济利益最大化，不注重挖据当地民迎知政计试题（长邵版）郊9页（共10页）9/10

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中国古代文学传统从整体而言是“抒情传统”，致力于中西文学比较研究的陈世骇认为：“《诗经》和《楚锌》，作为中国文学传统的源头，把叙事和抒情两项要素结合起来，只是两要素之主从或有差异。自此，中国文学创作的

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C与20℃相比，25C时该植物种了对GA,的浓度变化更敏感D实验结果表明，种子前发过程受到微素和环境因素的共同调节0.科学家曾指出，没有一个自然种群能无限制地增长，必然有许多因素使种群数量减少。图中1

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(1)图1中玉米的维管束鞘细胞叶绿体中只能进行暗反应，推测其可能缺少的结构是在叶肉细胞和维管束鞘细胞中充当C0的中间过渡转换物质是（2）图2中最可能表示玉米光合速率的是曲线，判断依据是（3）图3中e点（选填“是”或“不是”）玉米的光饱和点，玉米叶的光补偿点（选填“大于”“等于”或“小于”）小麦叶。(4)弱光下长势更好的植株是_，理由是18.（12分）噬菌体生物扩增法是一种检测样本中有害菌数量的方法，其原理是噬菌体能专一感染宿主细胞，进入宿主细胞的噬菌体将不受杀病毒剂的灭活，在裂解宿主细胞后继续在板上增殖形成噬菌斑。现以该方法检测某重度污染水样中大肠杆菌的数量，操作步骤如下：①将一定浓度的T噬菌体悬液0.1mL与0.1mL待测水样混合，保温约5分钟后，向悬液中加人0.2mL杀病毒剂；②随后立即加人大量（1.6mL）无菌培养液；③将步骤②所得培养液全部接种到长满大肠杆菌的板上，培养约24小时；④观察并计数板上出现的透明噬菌斑数量。M加杀病毒剂接种到板保温5分钟与大量无菌培养液培养24小时出现噬菌斑题18图（1)T噬菌体在增殖过程中，需要大肠杆菌提供的原料有（2）步骤①中所有的T噬菌体会略微过量，其目的是。杀病毒剂的处理时间对检测结果会产生很大影响，如果处理时间过短，会使检测结果（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”），为确定处理时间是否合理，可设置对照组，对照组的处理为：（3）上述实验进行3次重复后，在3个板中发现噬菌斑的数量分别为58、55、55个，由此推断原待测样品中的大肠杆菌浓度为。若步骤①中保温时间过长，检测结果将（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。19.（13分)杨梅为XY型雌雄异株植物，其花色有红花与黄花，现有纯合的红花品种甲与黄花品种乙，进行杂交实验，结果如下，其中F自由交配产生F2。已知花色遗传过程中没有致死现象，不考虑X、Y同源区段，回答下列问题（在描述基因型时，以A/a表示，若存在多对等位基因则顺序添加B/b、C/c.…，若存在伴性遗传，伴性基因写在最后）：生物试题第7页（共8页）