学生用八节名师导学选择性考试第一轮总复·地理污染物无害化处理技术和等方面极务实地参与生态环境保护领域的合的优势，通过、信息交流和人员培作，为确保全球生态安全做出了应有的贡献。训等多种途径加强与发展中国家的3.环境保护法规3.我国的应对措施我国的法规由环境保护基(1)原因本法、环境保护单行法律和环境保护行政法我国在促进经济增长，承接规、地方性环境保护法规以及环境保护标准等转移的过程中，不可避免地面临着污染物跨境不同层次、不同内容的环境保护法律法规转移带来的问题。组成。(2)目的：防范国家的系(1)环境保护基本法统性风险。《中华人民共和国环境保护法》是我国环境(3)综合性的应对措施保护的法规，确立了经济建设、社会积极参与,维护我国的发展发展和环境保护协调发展的,也权和环保权；制定和完善与国际是制定其他环境保护法规的依据。相关的法律制度；加大环境监管力度，增加污(2)环境保护单行法律染物转移的;调整针对的保护对象或者和对外招商引资的方向，提高产业准入的要素颁布的法律，如《中华人民共和国水污染,严禁和低技术的产业引防治法》等。入；提高和完善体系，确立依法打(3)环境保护行政法规击污染物非法入境的依据；开展由国家最高行政机关即颁布打击和整治污染物走私等。的有关环境保护的法规，如《中华人民共和国三、环境保护的法律法规体系自然保护区条例》等。环境保护的政策措施是为了确保国家(4)地方性环境保护法规安全而制定的行为规则，包括法由各、直辖市的立法律、法规、政策、制度、规范、标准等，用于协调机关或政府根据所在地区的实际情发展同环境保护之间的关系，处况制定的综合性或环境保护法规，如理国民经济各部门、各社会团体和个人之间有《北京市大气污染防治条例》等。关的相互关系。健全的(5)环境保护标准体系是生态环境保护和生态文明建设为了执行各种专门的而制定的的,是衡量和1.宪法中的环境保护条款控制行为的法律尺度，如《环《中华人民共和国宪法》是我国的境空气质量标准》等,具有效力。宪法中的环四、环境保护的政策体系境保护条款，确立了我国环境保护法的基本国策是环境政策体系中框架和主要内容，是环境立法的和的最高层次；处于第二个层次的“0和“三统一”强调经济建设、城乡建设和环境建2.国际环境保护公约设必须同步规划、同步实施、同步发展，实现经我国在维护国家的同时，积济效益、社会效益和环境效益的统一；在环境410

2023年普通高等学校招生全国统一考试行为。战国末期尉缘子虽为兵家，但却坚定反对兵阴阳理论，他在《尉缭子·武议》篇中对当时用兵流行以阴阳术数求胜的行为进行了否定，“今世将考孤虚，占咸池，合龟光，视吉名校联盟·压轴卷凶，观星辰风云之变，欲以成胜立功，臣以为难”，在《战威》篇中他引述玉子“天时不如地利，地利不如人和”，进一步阐迷了重视人事的观点。语文试题（一）中国古代兵学一向注重政治与军事的紧密联结，认为战争的成败取决于执政者能否实施赢得民心的政治举措，地就是是否合于“道”，例如《司马法·仁本》将“战道”归纳为“不命题学校：华师一附中纯时，不历民病”“不加丧，不因凶”“冬夏不兴师”，认为不应在农忙之时或民众困顿之时发试卷满分：150分起战争，不在敌国有国丧或灾难时发起进攻，避免在寒冷的冬季与炎热的夏季用兵，将拳拳考试用时：150分钟爱民之心彰显于字句之间；《孙子·计》篇说“道者，令民与上同意，可与之死，可与之生，而注意事项：不畏危也”，将人民可与君主同心协力作为“道”的体现；《六韬·文韬》中指出“道之所在，天1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。下归之”，认为政治举措符合道义，天下之人都会归附。在各类术数趋于泛溢的战国时代，2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如孟子重申了“人和”超越“天时”“地利”的重要作用，强调“得道者多助，失道者寡助”，正是古需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，代兵学优良传统的体现。写在本试卷上无效。(摘编自李秀南《“天时、地利、人和”与战国理性精神》)3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回：1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.“兵阴阳”理论融合了当时的天文学、地理学等相关知识，恒本质上妇子迷信的范畴，、现代文阅读(36分)B.先秦时期兵学理论涉及的“天时”“地利”“人和”概念都与占断之术有不可分割的联系。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）C韩非和荀子都反对兵阴阳学说，且韩非的态度更激进，认为依靠术数鬼神取胜是愚蠢的，阅读下面的文字，完成1~3题。D.具管战国时代“天时、地利、人和”的说法非常流行，但并未影响古代兵学的优良传统。先秦时期有着非常发达的兵学，兵学领域中“天时”这一概念往往与时日占断之术有2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分关，“地利”的概念除了作战时的地理条件之外，也涉及地理占断的内容。由于战场的形势A.文章开篇分析了“兵阴阳”理论产生的原因，并菲出这人理论的本质属性是用来预知吉充满了不确定性，战争的结果充满了偶然性，人们往往希望通过预测术以预知吉凶，从早期凶的技术。的龟卜筮占到“兵阴阳”理论的出现，都体现出浓厚的迷信色彩。B.第2段列举两种观点，指出当时人们对“天时”“地利人和”看法不同，争议焦点在“人和”。从时代意义上来讲，兵阴阳学说如同一种颇具时代背景的如知识图卷，既融合了一部分当C.文中引用《尉缭子：武议》中的内容，是为了证明了尉缭子虽为兵家，但却坚定反对兵时的天文学和地理学知识，又往往囿于知识的局限而寻求术数的阐释，从而归于迷信的窠自。阴阳理论。有一部分兵家与兵学著作非常注重这些术数规定，例如深受阴阳思想的影响的《孙膑兵法》以D.本文运用了举例论证、引用论诞两种论证手法，材料详实，论证充分，逻辑严密，说服阴阳理论作为军事行动的指导观念，《行篡》篇说“阴阳，所以聚众合敌也”，《月战》篇说“天时、力强。地利、人和，三者不得，虽胜有殃”，认为行军作战如果不符合阴阳术数规定，即便取得了胜利3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)也会遭受灾祸。但也有一部分思想家受孟子等人理性主义精神的影响，尖锐地批判“天时”A,兵阴阳理论的出现，与当时社会的发展以及人们对世泉的认知有很大的关系，同时也“地利”因素中的迷信色彩，清醒地认为人事才是战争中起决定性作用的因素。这一时期对于体现了当时人们将胜利寄托于术数的愿望。“天时”“地利”“人和”三者关系的集中探讨，把重点落在了“人和”上面。B.兵阴阳学说并非毫无可取之处，是具有一定的时代意义的，如研究兵阴阳学说的有关《荀子·议兵》篇记载楚国临武君与苟子议兵，临武君认为“上得天时，下得地利，观敌作品，可以从中得到天文学、地理学的知识。之变动，后之发，先之至，此用兵之要术”，荀子否定了这种观点并指出“几用兵攻战之本在C.根据欧阳修“盛衰之理，天命，岂非人事哉！”的观点分析，其与荀子、韩非子等人的乎壹民”，将凝聚民心作为取得战争胜利最根本的因素。荀予之后的韩非，对待兵阴阳采取立场是一致的，都强调“人事”的作用。年卡了更为激进的态度，在《韩非子·饰邪》篇中，他以数例“凿龟数策”而未必取胜的战例说明D,孟子“天时不如地利，地利不如人和”的主张，强调“人和”的重要性，即重视“人事”，这“龟盆鬼神不足举胜，左右背向不足以专战”，指出想要依靠术数鬼神取胜，是最愚蠢不过的与我国古代兵学的优良传统是一致的。语文试题（一）第1页共10页语文试题（一）第2页共10页

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2023~2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）思想政治参考答案及评分标准2024.03一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分。题号13456791012131415答案DB·ABB二、非选择题：本题共5题，共55分。16.①国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、.协调、合作(“交流、协调、合作”3点至少写出2点可得1分)。亚太经合组织成立以来，秉持了组织初心，才得以加速区域经济一体化进程（答出“区域经济一体化”可得1分），推动构建亚太命运共同体（答出“亚太命运共同体”或“人类命运共同体”可得1分）。②霸权主义、强权政治（答出“霸权主义、强权政治”2点中任意1点可得1分）在损害他国利益的同时，造成世界的动荡不安（答出“损害他国利益、造成世界动荡不安”2点中任意1点可得1分)。受美国带有冷战色彩的“印太战略”等的影响，亚太经合组织作用的发挥面临诸多挑战（答出“作用发挥面临挑战”可得1分）。③中国是负责任大国(1分)，是全球发展的贡献者(1分)。为了推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展（完整答出可得1分，或答“构建新型国际关系”“推进国际关系民主化”“推动全球治理体系变革”也可得不超过1分)，中国推动亚太合作再出发责无旁贷。17.①权利人对自己的不动产依法享有占有、使用、收益和处分的权利（答出“不动产”并同时答出“占有、使用、收益和处分”4，点中任意1点可得1分)。物业公司以未交车位管理费为由限制杨某车辆出入小区的做法侵犯了杨某的权益（答出“物业公司侵犯杨某”并同时答出“权益”“物权”“所有权”中任意1点可得1分)。②合同当事人应当按照约定全面履行自己的义务（或答“合同履行应遵循全面履行原则”“正确履行原则或适当履行原则”也可得1分)。杨某逾期未按照合同支付车位管理费已造成违约（答出“杨某违约”可得1分）。③民事主体应强化规则意识（答出“规则意识”或“契约精神”可得1分）。杨某与物业公司应在合法前提下，通过沟通化解矛盾纠纷（答出“合法”可得1分）。18.①我国是人民民主专政的社会主义国家（或答“人民民主专政的本质是人民当家作主”也可得1分)，坚定维护人民合法权益（或答“全过程人民民主”“全链条、全方位、全覆盖的民主”“最广泛、最真实、最管用的民主”也可得1分)。最高人民法院作为司法机关，坚持人民司法为人民（答出“人民司法为人民”或“通过公正司法维护人民权益”可得1分)，回应了人民对彩礼的新要求、新关切（答出“人民”的“新要求”或“新关切”可得1分)。高三政治参考答案及评分标准（第1页，共2页）

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注意事项090使用黑色鉴字笔书写高三第一轮复周测卷·语文专生周测卷十九占代诗歌阅读必密封线(建议时间：40分钟分值：100分)考情分析侧园微信扫码的项日写清楚休工整高考对接点古代诗歌阅读知识疑难点理

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8.如今中国被誉为基建狂魔，可谓是逢山开路，遇水架桥公路里程、高铁里程双双都是世界第一.建设过程中研制出用于基建的大型龙门吊、衡盾构机等国之重器更是世界领先.如图是某重器上一零件结构模型，中间最大球

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中考模拟示范卷·语文（六）2024年中考模拟示苑卷·语文（六）注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）校学生会拟举办“河南元素”综合展演活动，以下是准备工作中的部分材料，请你积极完善。1.下面是展演的前言材料，其中有些字词小南拿不准，请帮他判断。（共4分）之河南元素，像一本厚重的史书，在这片热土上演着一幕幕历史话刷，演①（译绎）着如华夏五千年文明的变迁。仓顿造字在河南，伏羲演八卦在河南，周文王作《易经》在河南，许慎编写《说文解字》在河南，中国的四大发明有三项在河南，中国最早的契刻符号在河南，中国商业文化起源在河南，中国最早的国画《鹅鱼石斧图陶缸》在河南，中国传统医学的四大名著中敏三部出自河南…中原②（腹富）地，历史英杰、诗文大家、诗词华章灿若星河。n什么是河南元素？这些都是河南元素。(1)语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择()(2分)1A.chong qi huaB.chong jie huaC.zhong qi huaD.zhong jie hua区(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)①灯②2.小南想在展演活动中加入一段诗词联诵，请帮他补写朗诵稿。(8分)数“报君黄金台上意，①“安得广厦千万间，②”(《雁门太守行》)，英勇无畏、保家卫国是河南；③国忧民、广济苍生是河南；“④”(《茅屋为秋风所破歌》)，忧南情弱者是河南；“⑤,回车叱牛牵向北”(《卖炭翁》)，控诉罪恶、同,⑥丰富、才情洋溢是河南；“⑦”(《白雪歌送武判官归京》)，想象,⑧志不渝是河南…文化根脉，华夏起源，这里是河南。”(《无题》)，忠贞执着、矢密3.小何负责的活动电子展示牌上需要滚动播放和河南元素相关的新闻，请你帮助小何，给下面的新闻稿拟一个醒目的标题，并从中提取导语部分在电子展示牌上展示。(4分)标题：澄泥夙、甲骨文、宋风四雅…2024年1月18日，由河南省民族宗教委打造的中华民族共同体体验馆河南项目在北京开展。本次轮展的河南项目以“根在河南花开中国”为主题。为了增强观众的体验感，河南项日不仅安排了浚县传统民俗工艺品泥咕咕、朱仙镇木版年画、宋氏面塑等互动体验项目，还有豫刷、少林功夫、琵琶演奏等表演项目。刚使迅猛的少林拳，8088888888888888888888888形神兼备的象形拳…精彩的功夫让观众大开眼界。据了解，本期中华民族共同体体验馆河南项目将持续至4月中旬，其间，还将展出更多河南元素。导语部分：4.美术组的小豫为活动抽奖环节的奖品一河南美食礼盒，绘制了专属包装纸。下面的A、B两款包装纸图案，你建议选择哪一款？请简述理由。(4分)(31【HEN】

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18.下列句子中，与文中(a)处的标点符号用法相同的一项是(3分)正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，大街上只有小孩子们在兴奋地跑来跑去包路边邻家的小孩子苹果似的脸映着旭阳正向你招老小手指侈

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13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)见火然，皆当鸣鼓大呼；余人悉持兵弩，夹门而伏。(2)吏如班超，何故不遣，而更选乎？今以超为军司马，令遂前功。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9

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1500图8气温/°C为8.20图例15历史均值日高温历史均值日低温水相单策合教50」日期12月1日10201月1日10202月1日10202月29日图9(1)结合所学知识说明我国北方地区、西北地区与

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(3)本质区别：今天的对外开放政策与近代史上在西方列强逼迫下打开国门有本质区别，今天我国是一

8.①内容上：寄托了诗人深沉的身世之感、家国之悲，诗痛，“苍生未休”，诗人不安。④孤独寂寞，“心事向谁人经逢乱世，唐朝衰弱，亲人离散。②手法上：写景状论”“蝉鸣空满耳”表现了诗人有满腹心事，却无处倾物，皆着悲色，以哀景写哀情；援引典故，叙写离乱的诉的凄凉。（每点2分，答对三点即可）时代悲哀；与燕、鸥作比，衬托离乱的感伤；直抒胸臆，19.C.【解析】C项首句第一个“穷”并非指的是生活贫表达伤感的情怀。（每点3分，共6分）穷，而是指不得志的困境，是指人处于困境仍要注意9.A【解析】A项形象理解有误，应是“日里抑郁烦修养。故选C。闷、纵步于荒野、欲在自然中排遣苦闷的诗人形象”。20.①颈联写的是窗外摇曳的竹子的影子落在书桌上，故选A。野外泉水叮咚，仿佛流入砚台中，“竹影”与“泉声”表10.诗人饮完一壶酒，仍无意归家；黄昏时分又远望诸现了弟侄书房环境的清幽。②在纷乱的战争环境中峰，看是否有烽火燃起。(2分)表现了诗人内心无弟侄仍能静心读书，清幽的景致也是弟侄清净的内心法排遣的苦闷(2分)和对时局的忧虑(2分)。的写照。③诗人借此表达了对弟侄勤勉好学、专心求11.C【解析】C项“色彩绚丽”理解错误，景物特点应学的态度的赞美。（每点2分，意思相近即可）为清新而非绚丽。故选C。21.C【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析12.①这一联上下两句形成鲜明对比，天地万物都一派能力。C.“只好在这如花的仙境中住下去”错误。诗春意盎然，只有我独自泛舟流落在外，以春意无限的句“尘缘相误，无计花间住”意思为现实世界的名利大自然与自己漂泊不堪的境况作比，突出了对自己缠身，不能解脱，没有办法在这如花的仙境住下去。境况的喟叹。②第二句运用比喻手法，写自己孤舟故选C。飘零如客星一般，写尽无限羁旅孤寂之愁，语有尽而22.下片寓情于景，情蕴意深，委曲含蓄，耐人寻味。意无穷。（每点3分，意思对即可。如有其他答案，①“烟水茫茫”，暗寓前途渺遥可知；“千里斜阳暮”，言之有理即可酌情得分)暗示着词人的处境将每况愈下。13.D【解析】D项“心怀遗憾，郁闷而归”错误，诗人虽②“山无数”，正是阻力重重、难回朝廷的象征；“乱红求之不得，也并不沮丧，而是唱着歌乘兴归去。故如雨”，就是说自己的理想正横遭打击。选D。③“不记来时路”，暗应了开头，暗寓词人仕途前路不14.①意象素雅清淡：诗中的万山潭水色彩清淡；石、鱼可知、无路可走的窘境和苦况。（每点2分，共6分）等意象也不着雕饰，清朗简洁。②情感闲适恬淡：诗23.C【解析】并非“由衷感到高兴”，仅仅是一种戏谑人心境和纯粹、安然自得，没有激烈的争斗之心、和苦中作乐。故选C。忧愁之情。③语言简洁淡雅：五言律诗文辞简洁，用24.①黄庭坚现在虽处于洞庭湖上，但要继续南行，面对词朴实，不事雕琢、不尚华丽，明白如话。④结构自岭南的蛮荒和苦楚，他“行矣勿迟留”，表现出一种坚然冲淡：四联融诗人所为、所见、所想于一体，如散文定正视和不屈服的态度。②张孝祥罢官北归，途经般自然地生出情趣。（每点2分；任意答出三点即可洞庭湖，沉浸于洞庭美景，内心变得澄澈明洁，逐渐得满分；其他答案言之成理亦可)超越了世俗的宠辱得失。（每点3分，共6分，意思15.D【解析】D项“苏诗也采用同样手法，直接描绘了对即可)砍笋的场景”有误。故选D。高三·专题测试卷十一16.①戏谑。调侃对方嘴馋贪吃，惦念着千亩竹笋。②赞美。借以笋解馋，赞美对方甘于清贫的品质。③古代诗歌阅读（二）感叹。用文王重用太公的典故，慨叹对方不得志的1.D【解析】D项“表达了诗人对他们由衷的赞美”错处境。（每点2分，意思相近即可）应为“表达了诗人对春天的赞美”。故选D。17.C【解析】C项“动静结合”说法错误，从诗中来看，2.①使用拟人的手法(1分)描绘了一幅春日时光催促、“江上蝉鸣空满耳”意思是“空听江上蝉声吵嚷不(1分)草木争相按节令萌发(1分)的生机勃勃的景休”，只有动，没有静，“蝉声满耳”烘托出诗人晚年的象。(1分)②蕴含着世间万物的生长都是有规律孤独寂寞。故选C。的（或世间万物都应因时而动），我们人类也应该顺应18.①不受重用，“三度为郎”“一从出守”“长不用”概括之的道理(2分)。了诗人的仕途经历，饱含生未得意的感叹。②韶3.A【解析】“老衰穷愁之中仍然贪恋富贵功名”错，华易逝，“便白头”“岁月如流水”“秋风今又起”三句“老不思”是说已无富贵功名之念。故选A。悲叹时光流逝，也是悲叹自己年老体衰。③苍生之4.①友人坐事离开，诗人对其遭遇表示同情与遗憾；②21

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1、三晋卓越联盟·山西省2024-2025学年度高二10月联考（25-L-170B）历史试题

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19.阅读材料,完成下列要求。（9分）马克思、恩格斯指出，“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”，在未来社会“生产将以所有的人富裕为目的”。共同富裕之行也，天下为公”的大同思想。孔子说：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”《礼记·礼运》具体而生动地描绘了“小康”社会和“大同”社会的状态。作为马克思主义政党，中国共产党团结带领人民从理论和实践两方面对实现共同富裕问题进行了一以贯之的持续探索，在革命、建设、改革各个历史时期，不断推进共同富裕。进入新时代，以坚持以人民为中心的发展思想，扎实推动共同富裕与社会主义现代化建设进程相结合，丰富和拓展了马克思主义共同富裕思想。就扎实推动共同富裕作出一系列重要论述，强调“我们说的共同富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整齐划一的均主义”。以准确把握我国社会主要矛盾变化，把增进人民福祉、促进人的全面发展、朝着共同富裕方向稳步前进作为经济发展的出发点和落脚点，采取有力措施保障和改善民生，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，关切和回应了我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。新时代扎实推动实现共同富裕必须以中国特色社会主义思想为行动指南和根本遵循。结合材料,运用《中国特色社会主义》的知识对此加以说明。20.阅读材料，完成下列要求。（10分）从党的十八大开始，中国特色社会主义进入新时代。十多年砥砺奋进，创造了新时代中国特色社会主义伟大成就。如期打赢脱贫攻坚战，完成全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标，顺利开启全面建设社会主义现代化国家新征程······党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。十多年砥砺奋进，成功推进和拓展了中国式现代化。我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，为人类对更好社会高三·专题测试卷（三）第7页（共8页）