教学全国@0所名校单元测试示范卷扎记0.3 mol2Lw(N2)=10 min=0.0l5mol·L.1·min1,用不同物质表示反应速率时，速率之比等于化学计量数之比，故v(H2)=3u(N2)=3×0.015mol·L1·min1=0.045mol·L-1·min1,C项正确；图2表示衡时NH3含量与H2起始物质的量的关系，曲线上各点都处于衡状态，故A、B、C三点都处于衡状态，达衡后，增大H2用量，N2的转化率增大，故A、B、C三点中，C点复气的转化率最高，D项错误。答案：C13.如图所示，隔板I固定不动，活塞Ⅱ可自由移动，M、N两个容器中均发生反应A(g)十2B(g)一xC(g)△H=-192kJ·mol1,向M、N中都通入由1molA和2molB组成的混合气体，初始M、N容积相同，保持温度不变，M保持体积不变，、保持压强不变。下列说法正确的是NA.若x=3,达到衡后A的体积分数关系为(M)3,达到衡后B的转化率关系为a(M)>a(N)C.若x<3,C的衡浓度关系为c(M)>c(N)D.若x<3,达到衡时N中放出的热量比M中的多解析：若x=3,由于反应前后气体体积不变，N容器建立的衡与恒温恒容下建立的衡等效，所以达到衡后A的体积分数关系为(M)=(N),A项错误；若x>3,由于反应后气体总物质的量增大，N容器体积增大，B的转化率增大，所以达到衡后B的转化率关系为α(M)0)。然后在恒定温度下缩小容器体积，重新达到衡。下列分析正确的是A.若c(NH):c(CO)=2:1,则该反应达到衡状态B.两次衡中，后一次衡时CO2的浓度大C.重新达到衡，密闭容器中氨气的体积分数不变D.若开始时向容器中加入2 mol NH.和1 mol CO2,则达到衡时放出akJ热量解析：c(NH):c(CO2)=2:1不能判断浓度是否不再改变，不能判定衡状态，A项错误；在恒定温度下缩小容器体积，压强增大，衡逆向移动，由于温度不变，衡常数不变，则后一次衡时c(CO2)不变，B项错误；NH3、CO2的物质的量之比始终为2：1，则重新达到衡时，密闭容器中氨气的体积分数不变，C项正确；若开始时向容器中加入2 mol NH和1 mol CO2,由于不能完全转化为NH2 COONH,则达到衡时放出的热量小于akJ,D项错误。答案：C15.某温度下，向一容积可变的恒温密闭容器中充入1molX和3molY,发生反应X(g)+3Y(g)一2Z(g)。达到衡时，体系中Z的体积分数(Z)随压强变化的情况如下表。压强/MPa5101520p(Z)0.300.450.540.60下列说法正确的是A.5MPa时，Y的转化率为45%B10NMPa时，Z的物质的量为器mlC.20MPa时，衡常数K=64-(V为容器的容积)22【23新教材老高考·DY·化学-R-选择性必修1-N】

大秘密·2022年4月15日12：15前重庆市2022年高考第二次诊断性检测高三地理【命题单位：重庆缙云教有联盟】注意事项：1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚；2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效；3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回；4.全卷共6页，满分100分，考试时间75分钟。一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分)气候是影响植被类型和土壤性质的重要因素。秦巴山区是中国南北过渡带的主体，山区土壤有机碳受气温和降水影响呈现有规律的时空变化。下图示意秦巴山区不同海拔土壤有机碳与气温、降水的相关系数（绝对数越大，相关性越强），据此完成下面小题。气温与土壤有机碳相关系数降水与土壤有机碳相关系数春网d春0>1000m夏图圈≤1000m秋翅冬2口冬za-0.5-0.30.00.00.30.5-0.5-0.30.00.00.30.51.土壤有机碳与气候相关性最强的季节是A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.海拔大于1000米，夏季降水与土壤有机碳呈正相关的理由是A.降水多植物生长茂盛B.气温高有机质分解多C.气温高矿物质风化快D.降水多土壤淋溶性强俄罗斯堪察加半岛某火山口湖阶段性受到岩相对水位/m50浆活动影响，当岩浆活动活跃时，火山蒸汽成为40湖泊的重要补给水源，且岩浆中含有氯离子。下采样数据30图示意1965年以来该火山口湖相对水位的变化趋势线20(以1971年的水位1152.2米为基准)。据此完10成下面小题。3.图示时段湖水冬季结冰的时间大约为-10A.10年B.15年-20C.25年D.30年-304.从阶段1到阶段Ⅱ，变化较大的水循环环节是1960197019801990200020102020年份A.降水B.蒸发C.地表径流D.下渗5.推测三个阶段湖水氯化物含量A.上升一下降一上升B.上升一稳定一上升高三地理试卷第1页共6页

①当直线AB的斜率不存在时，其方程为x=1.此时点N1,号).由对称性不妨设点A1,受)，BC1,一号)。此时A=号=一号，则X十4=0，…7分②当直线AB的斜率存在时，设直线AB的方程为y=k(x一1)+1，A(x1,y),B(x2,y2),N(xo,o).粒限岸…8分y=k(x-1)+1,联立号+号=1，整理得(4k2+3)x2一8k(k一1)x+4k2一8k一8=0，6/64k2+3,…9分因为Ni=A,N市=脑.所以入=会以=会则+-+-十2-2道…10分1-x2(1-x1)(1-x2)因为++-0-2a。-+-资-2，4k2+34k+34k2+3【高三数学·参考答案第5页（共6页）】805·HAIN·_8k2-8k_8k+6.4h+8_8k-16k16=0,所以X十4=0.…11分4k2+34k2+3·4k+34k2+3综上A十红是定值，且定值为0.…12分评分细则：(1)在第(1)问中，可以先根据引PF|+|PF2|=2a=4,求出a的值，从而求出？十c2的值，再由椭圆C的离心率小于受，得到>c,然后根据△P℉，R,面积的最大值为5，得到x-3,从而求出b.c的值，最后得到椭圆C的标准方程；(2)在第(2)问中，未考虑直线AB的斜率不存在的情况，扣2分；(3)若用其他解法，参照评分标准按步骤给分22.解：(1)当m=1时，f(x)=e+x-xlnx(x>0),则f(x)=e-lnx.设g)=fx)=心-hx,则gx)=c-士…1分因为g'(x)=e-上在(0，十o)上单调递增，且g'(1)=e-1>0,所以g(x)在[1，]上单调递增。因为g(1)=e>0,所以f(x)>0在[1，e]上恒成立，所以f(x)在[1，e]上单调递增，…2分0则f(x）mn=f(1)=e十l,f(x)mx=f(e)=e.…4分故函数f(.x)在[1，e]上的值域为[e+1,e].……5分(2)由题意可得(x)=m一nx(x>0).令f(.x）=memr一lnx=0,则mer=lnx,即m.xer=xlnx.…6分因为n≥0，所以me≥0，即lnx≥0，则x≥1，设h(x)=xe,则mxe=xlnx等价于h(m.x)=h(lnx)因为h(x)=xe在[0，十o∞)上为增函数，且当x≥1时，mx≥0，lnx≥0，所以h(mx)=h(lnx)等价于mx=ln,则m=三.…8分设g)-(≥.则)-1n当x∈[1，e)时，g'(x)>0;当x∈(e,+oo)时，9'(x)<0即p(x)在[1，e)上单调递增，在(e,十co)上单调递减。因为g1）=0,g(e）=。,且当x>e时g(x)>0。…10分所以当m=0或m=。时，f(x)有1个零点：当0时，(x)没有零点。…12分评分细则：(1)在第(1)问中，判断出f(x)在[1，©]上单调递增，得2分；(2)在第(2)问中，也可以由me=lnx,得到ne十mx=m.x+lnx,然后构造h(x)=me十x,由h(x)在[0,+co)上为增函数，得到h(mx)=h(lnx):(3)若用其他解法，参照评分标准按步骤给分，【高三数学·参考答案第6页（共6页）】【805·HAIN·

高三·语文·模拟五·参芳答案1.B(本题考查学生理解和分析文章内容的能力。A项，曲解文意，《西游记》比《封神演义》具有“童话的艺术生命”，而不是“神话色彩”。C项，指代错误，应是“破绽”增加“趣味”，“趣味”是童话的魅力所在。D项，曲解文意，由原文“而悟空在取经路上…是以童话般向上的生命力克服了人生的悲凉”可知，“使《西游记》由悲剧变为喜剧”的表述不当。)2.C(本题考查学生分析和概括文章内容及观点的能力。A项，说法绝对，应为“常常”；“明显带有儿童的稚气，绝无钻阴险之感”是针对金毛犼话语的评价，而不是针对所有妖怪。B项，曲解文意，猪八戒不是反面人物。D项，滥用关联词，应为“具有动物性或植物性”，另外体现“荒诞性”的是“动物有人的特性，人有动物的特性”。)3.D(本题考查学生分析文章论点、论据及论证方法的能力。D项，“惩恶扬善”于文无据。)4.示例：①对比论证，将《西游记》与《封神演义》进行对比，突出《西游记》的童话色彩。②举例论证，第三段以妖怪的言谈举止和孙悟空的降妖为例，论证《西游记》中流露出儿童的兴致与性情以及童话魅力。（评分参考：每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)解析：本题考查学生分析论证方法的能力。对比论证，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论突出的论证方法。例证法，是论说文章中亮明观点后举出具体实例证明观点的论证方法。5.示例：①《西游记》以儿童的眼光来写动物，处处流露出儿童的兴致与性情，具有更为生动的想象和活泼的生命。②孙悟空在取经路上，表现出英雄品格中的乐观精神，始终以童话般向上的生命力克服人生的悲凉，带给人们无穷的正能量。③用插科打诨的情节、幽默的口语、反差而形成的反讽、虚实结合的荒诞等形成诙谐幽默的风格。④在诙谐幽默的外衣之下，蕴含着作者想要表达的“庄语”，需要读者细细体味。（评分参考：每点2分，答出3点即可；其他答案，言之成理的，酌情给分。)解析：本题考查学生对相关内容理解分析和筛选整合信息的能力。材料一前四个自然段主要写的是《西游记》“展现了一个多姿多彩的动物世界”，“以儿童的眼光来写动物，处处流露出儿童的兴致与性情”，对于许多行为“不能过于认真”，因为它们“更像是一群孩童的游戏，有一种天真的情趣和幽默的态度蕴含其中”，“它具有更为生动的想象和活泼的生命”，故概括为第①点；材料一最后一段主要写《西游记》中“悟空在取经路上，不管情况多么危急，都不忘诙谐调笑，表现出英雄品格中举重若轻、无往不胜的乐观精神”，“以童话般向上的生命力克服了人生的悲凉”，故有第②点；材料二前三个自然段以及第四自然段的前半部分主要写《西游记》从用插科打浑的情节、幽默的口语、反差而形成的反讽、虚实结合的荒诞等几个方面形成谈谐幽默的风格，故有第③点；材料二最后一个自然的的后半部分提及“诙谐幽默”后的“庄语”，故有第④点。6.D(本题考查学生对小说内容的理解能力。D项“自私自利”“思想狭隘”错，由文中的“谁说没家？咱是一家人嘛，咱的家也是他的家，让他们全家都过来”可以看出水莲的妈妈并不是一个自私自利、思想狭隘之人，而是一个淳朴、善良、有大局观的人。)7.B(本题考查学生对小说艺术特色的理解与鉴赏能力。B项以偏概全。除了能衬托出治河家境优越，还能衬托出他勤劳本分。)8.示例：①补记部分补充交代时代背景，增强文章的真实感，更能打动读者；②通过补记让人物形象更加鲜明，更能凸显以治河为代表的人物的优秀品质；③补记的内容更能凸显文章同舟共济、共渡难关的主旨。（一点1分，两点3分，三点4分)解析：本题考查分析叙述特征能力。作为小说，补记这种叙述方式最终还是为故事情节、人物形象、主旨等服务，这是从作品本身出发的作用分析；另外，还可以从读者感受角度进行分析。9.示例①语言质朴。（特征1分）文章用个性化、富有乡土气息的语言塑造了典型的人物形象，如“穷没根，富没苗，只要孩子勤奋本分就中”等语言具有乡土气息。②人物形象质朴。文中的人物名字富有乡土气息，比如“治河”“水莲”这两个名字富有乡土特色。③题材质朴。从环境看，“鱼塘”“莲鱼共养”“种养共存”“农家民宿”“观赏、游玩、吃住一条龙服务”等带有当下新农村的典型特征。④人情质朴。文章通过一次洪灾再现汛情期间各地农民相互帮助、人们相互支持的情景，透露着质朴的人性美，蕴含着浓浓的乡土气息。（任答3条即可，每条2分。）解析：本题考查学生分析小说艺术风格的能力。小说艺术风格是指某一时代、某一民族、某一地域或某一小说家的小《文海·高三·语文·模拟卷（五）》第9页（共8页）

A.He adapts to winB.And that's not at all easy.C.He devotes all his lifetime to his careerD.But the balance is between only two things.E.Whenever Brady talks about his family,he comes to lifeF.It's one thing to say you want to be playing the greatest role of all timeG.In his 40s,however,he changed to faster,shorter passes,and more of them.【答案】16.A17.B18.D19.E20.F【解析】【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了美国橄榄球联盟中年龄最大的现役球员汤姆布雷迪。【16题详解】设空处概括本段内容，为本段小标题，设空处与上下段的首句句式保持一致。根据后句“One of the leastappreciated reasons why Brady has been able to hold on is that he has been changing the way he plays the game toaccommodate(适应)his age.(布雷迪能坚持下来的一个最不为人所知的原因是，他一直在改变打球的方式，以适应他的年龄。)”可推知，A项：He adapts to win.(他使自己适应获胜。)概括本段内容，介绍了布雷迪是如何使自己适应获胜的，其中“adapt”原词重现。故选A。【17题详解】根据上句“Brady was known for waiting for the perfect moment to make long,hard,accurate passes(布雷迪以善于等待完美的时机来进行长时间的、艰难的、准确的传球而闻名)”可推知，B项：And that's not at all easy(这一点也不容易。)承接上句，“that”指代上句中的“make long,hard,accurate passes(进行长时间的、艰难的、准确的传球)”说明这样做的难度。故选B。【18题详解】根据上句“It's balance(这是衡)”可推知，D项：But the balance is between only two things..(但是衡只在两件事之间)承接上句，具体阐述了衡表现在哪里，话题一致，其中“balance”原词重现。故选D。【19题详解】根据后句“He would wave those long arms and break into laughter as he describes how each of his kids delightshim.(当他描述他的每个孩子是如何让他开心时，他会挥舞着长长的手臂，大笑起来)”可推知，E项：Whenever Brady talks about his family,he comes to life.(每当布雷迪谈到他的家庭，他就变得活跃起来)具体表示他讲述自己的家人时的表现，后句承接此句。其中“describe”和“tak”为近义词。故选E。【20题详解】根据后句“It's entirely another to say that I want to be playing at age45(说我想在45岁的时候上场完全是另一

全国100所名校高考专顶强化卷·地理卷四参考答案1.A祁连山西段北坡位于青藏高原北侧，降水稀少，形成荒漠带。2B祁连山位于我国西北部，总体降水稀少，海拔高，水热不足。“阴脸”位于阴坡，蒸发弱，土壤含水量较高，形成针叶林。3.A“阳脸”位于阳坡，气温高，光照强，蒸发量大，土壤含水量较少，形成草原。4.D北坡位于西风的迎风坡，降水相对丰富，利于森林生长。5.C丙位于伊犁河谷，来自大西洋的水汽充足，云杉林分布海拔最低。6.D云杉林下方降水较少，土壤水分少，主要自然带为草原带。7.C夏季，气温高，光合作用强，叶绿素多，叶片呈绿色；入秋后，气温下降，叶绿素被破坏消失，花青素形成，因此叶子很快变红；冬季，气温低，叶片枯黄调落。8.A由图可知，辽东多山地，位于夏季风的迎风坡，降水较丰富，利于枫树生长。枫树茂盛，枫叶成片分布，利于观赏。9.A与南京相比，辽宁纬度较高，入秋时间早，枫树叶变红早10.B材料中提到，垛田处于沿湖或河网密集的低湿地区，可判断出该垛田最可能分布在地势低、河网密布、气候湿润的南方地区，而云南滇池位于高原地区。11.C当地垛田过于分散，不适宜耕作，但适合种植蔬菜；地势低，河网密布，洪涝多发是当地自然环境特征，也是垛田修筑的原因之一，但与以种蔬菜为主无关；市场对蔬菜和粮食的需求量都很大。12.C当地垛田开发历史悠久，文化深厚，面积小，对气候的调节作用弱，而应依托垛田独特的农业生产方式，开发农业文化，发展旅游业；垛田适度连片，可增加土地面积，但不会减轻洪涝灾害，垛田分散，河道众多有利于分洪、泄洪；借鉴立体农业的发展思路，综合利用土地和河道，河道养鱼虾，增加经济效益。13.A当地位于热带沙漠气候区，冬季气温相对低，利于运动员比赛和观众观看。14.D由图文材料可知，卡塔尔地处副热带地区，为热带沙漠气候，全年气候干旱缺水，石油开采及举行运动会需水量大，但卡塔尔水资源不足，在此宣传可以起到很好的效果；赞助商赞助水源对运动员是免费的，故市场并不大；卡塔尔地表水资源缺乏是水资源短缺的主因。15.A该国为岛国，海拔低，气候变暖，海面上升后，国土将被淹，需向国外购地迁移。16.B由材料可知，该国经济落后，为岛国，渔业资源丰富，主要的经济支柱应是渔业。17.(1)落叶可减少蒸腾量，减少体内水分的散失。(2分)(2)根系发达，利于吸收地下水分；树干粗大且木质疏松，利于雨季体内储存水分，旱季利用体内水分维持生命。(4分)(3)体内含水量大，木材易腐烂；木质疏松。(4分)(4)丙地。(1分)原因：丙地位于巴西高原，受赤道低压和东北信风交替控制，有明显的干湿季，适合纺锤树生长。(3分)18.(1)土壤有机碳含量随海拔升高而增多；土壤有机碳含量随土层深度增加而减少。(4分)全国100所名校高考专项强化卷·地理卷四参考答案第1页（共2页）【XGK·HUN】

13.(13分)(1)窈窕淑女琴瑟友之【解析】画波浪线的句子有三处错误：一是介词使用(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹不当，“青年要在革命文物中汲取历史养分”介词使(3)五陵年少争缠头用不当，应是“从…中汲取历史养分”，把“在”改为一曲红绡不知数(4)盈虚者如彼“从”；二是搭配不当，结合上句可知，“从革命文物而卒莫消长也(5)身世浮沉雨打萍留取丹心照汗青中”无法“传承精神力量”，搭配不当，应是“继承获(6)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君得精神力量”；三是语序不当，“把红色江山世世代代传下去”是最终的目的，应放在句末。谁得而族灭也17.(6分)示例：①离不开良好的生态教育②生态保护(每空1分，有错漏该空不得分。)的意识和能力③生态教育课程四、(每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要14.(4分)示例：①可歌可泣\惊心动魄②身先士卒1以求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌身作则叭率先垂范③始终不渝矢志不渝始终如情给分)一\痴心不改④笔路蓝缕\披荆斩棘（每答对一18.D(3分)【解析】文段中画波浪线的句子使用的是空给1分，有错别字该空不给分)比喻的手法，D项使用的是排比，ABC三项均使用的【解析】①由革命文物讲述“桩桩事件”的语境可知，是比喻。这里可填写“可歌可泣\惊心动魄”等成语。可歌可五、泣：形容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。惊心19.【写作提示】这是一则材料加字形示例的作文，审题动魄：形容极度惊险、紧张。②由“干部表率作用”可时一定要抓住三个字形特点，结合材料提示展开。知，此处语境应该是指领导带头，走在群众前面，所方面，“这三字高度概括了人生的成长历程，包孕以应该用成语“身先士卒以身作则小率先垂范”。身着国人从古至今的人生哲学与生命智慧”，我们首先先士卒：比喻领导带头，走在群众前面。以身作则：要模仿父母师友，即“从”；之后会产生精神和行为上用自己的行动做出榜样。率先垂范：带头给下级或的双重叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，晚辈做示范。③结合“意恒一”可知，此处语境是形切为我所用，进入“化”的阶段。从人生纵向的年容意志坚定，所以用成语“始终不渝矢志不渝始终龄层面上看，一定程度上，幼年善“从”，青年善“北”，如一痴心不改”均可。始终不渝：本义是指自始至老年善“化”。另一方面，“这三字也与每个人的求终，都不改变，后多比喻感情、态度、信仰自始至终不学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人改变。矢志不渝：形容意志坚定。始终如一：形容有处事之道”，这三字之妙蕴含在人生的各个阶段、各恒心，能坚持到底。痴心不改：痴迷于某种事物（工个方面，择其善者而“从”之，去其恶而“北”之，力求作、学、生活)的心思永不改正且不会后悔。④结为我所用而“化”之。在为人处事上，既要学会尊重合“艰苦创业史”可知，此处语境是形容创业的艰苦，他人、历史、过去，又要学会质疑，养成独立思考之品所以应该用成语“筚路蓝缕\披荆斩棘”。筚路蓝缕：格，成为善“化”的智者。形容创业的艰苦。披荆斩棘：比喻在创业过程中清如果深入思考，还可从三者的关系角度来分析，除障碍，艰苦奋斗。“从”是“北”的基础，有所学有所得才能有所“北”，有15.B(3分)【解析】从后面的“走进革命旧址，读懂革命“从”，“北”才不是任性妄为；“北”是“化”的前提，盲文物”来看，应该先说革命旧址，再说革命文物，教科从的人缺乏思考的能力，会“北”善“北”的人才能切书与革命文物搭配更妥，综合考虑，应该选择B项。中事物之要害，获得知识与技能的转化升级，最终成16.(4分)示例：青年要从革命文物中汲取历史养分、继为拥有知识产权的强者，“北”是“从”的补充，不能为承精神力量，让红色基因渗进血液、浸人心扉，把红了“北”而“北”，有了“北”对“从”的补充，使其不至于色江山世世代代传下去。（改对一处2分。若修改陷人盲从，“化”是“北“的目的，质疑是希望改变现实后出现病句，每处语病扣1分，如有其他答案，只要的不尽人意，建构更为美好的世界，在解构的同时，言之成理，可酌情给分)还要建构，这就是以“化”为终点的。第7套·语文参考答案第3页（共4页）

3.(分析景物、环境特点)“江城五月落梅花”一句的景物描写有何特点？请简要分析。[思维训练]弄清诗（词）句所写景物一阐述景物特点一分析诗人情感(1)“江城五月落梅花”中的“江城”指的是,所写到的景物是(2)诗句中的“梅花”是“五月”的梅花，“五月”是仲夏季节，而“梅花”是寒冬之景，所以这句诗是写，是由笛曲《梅花落》想到的“落梅花”。(3)“江城五月落梅花”通过“梅花”和“五月”两个看似矛盾的事物，写出了诗人的情感。[方法归纳]1.弄清诗（词）句都写了哪些景物2.概括出所写景物的特点，如荒凉、凄清、萧瑟、艳丽等。3.从景物的特点入手进一步分析诗（词）的情感。4.从表现手法角度分析写景的妙处，如寓情于景、借景抒情、动静结合等。答题模板]这句诗（词）描写了…景物，运用了…手法，表达…的情感。4.(赏析写作手法)诗歌的第三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？思维训练]准确指出用了何种手法一结合诗句阐释如何运用这种手法→分析手法所产生的表达效果(1)这两句诗由听到的联想到,形象具体地抒发了诗人满怀凄凉之情。(2)诗人借助梅花纷纷飘落的景象，抒发了去国怀乡的愁绪，运用的是的手法。(3)判断正误。①第三、四句点题，写在黄鹤楼上听笛声，由笛声联想到梅花飘落的苍凉景象，前后情景相生，妙合无垠。(②这首诗艺术结构独特，写听笛之感，并没有按闻笛生情的顺序去写，而是先有情，而后写闻笛。()[方法归纳]1，从修辞手法角度分析。首先判断诗词使用了何种修辞，然后结合诗（词）句阐释怎么用的、为什么用这种手法，最后分析此手法怎样有效传达了诗（词）人怎样的感情。2.从表达方式角度分析。鉴赏时要准确指出诗（词）中运用的表达方式，然后结合诗（词）句和具体词语进行分析。分析时要指出这种表达方式表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。3.从表现手法角度分析。分析时，抓住诗（词）句最突出的手法来分析，如借景抒情、动静结合、虚实相生、欲扬先抑等。答题模板]这句诗（词）运用了…，表达了…，抒发了…。5.(分析思想感情)这首诗抒发了诗人怎样的情感？3

“欲成其事”，宜精心谋划；要行稳致远，当把握好“有备”与“无备”的关系。只有二者实现和谐共振，我们才能走得更远、飞得更高。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。综合分析情境材料可知，它由两个语义关系和逻辑关系组成。前半部分由“饱带干粮，晴带雨伞”的谚语入题，然后从语义上分析这句谚语的意思；后半部分用“然而”领起，表示下面的意思与前面是转折关系，指出关于谚语揭示的道理，在现实中有人提出不同的看法。很显然，前半部分是话题的源起，引出后面的反向认知。把两种观点放在一起，其讨论的核心问题就是对“有备”与“无备”关系的讨论。基于此，该材料引发思考的角度有：现实中我们是否需要有“有备”之心；要做到“无备”，该有什么样的条件；如何处理“有备”与“无备”的关系不难看出，情境材料提供的话题是带有辩证思维性的，这样按照写作任务提出的要求构思立意，完成任务时，一方面要紧扣“材料的启示意义”思考，一方面所写的内容一定是自己针对材料展开的“感悟与思考”，另外还要把材料话题蕴涵的逻辑关系体现出来。这样，本文写作时生应围绕“有备”与“无备”这一主题写作。首先要理解“有备”，“有备”有预先安排或筹划之意，这个“有备”可能是物质方面的积累，可能是知识方面的储备，也可能是心理方面的成熟。“无备”是无法预判、无法提前准备的情况。人生不是任何环节都能让你“有备”的，很多时候，充分准备的机会只是一种奢求。如果能涵养“无备”的心态，能让人增进一份从容与坚定，能更有效地利用有限资源做出有意义和有目的的努力。然后，围绕两个关键词，并与文章的主题对接摆事实讲道理进行分析。最后，观照现实，阐述二者在现实生活中的意义。立意：1.“有备”固好，“无备”亦不可或缺。2.在“有备”与“无备”中砥砺成长。3.“无备”心态不可缺。4.未雨绸缪要“有备”。第20页/共21页

Ⅲ.1-4CDAC第4版听说训练(5)第一部分听短对话回答问题你将听到五组对话，每组对话听一遍。听对话前，你有20秒钟时间阅读所有小题。听完每组对话后，你还有5秒钟的时间选出你认为最合适的备选答案。在听到“嘟”的提示音后，进入下一小题。1.W:Do you know the Monkey King,Frank?M:Yes,it is my favorite character.Q:What character does Frank like best?2.W:What were the villagers doing when the boy shouted loudly?M:They were working on the farm.Q:What were the villagers doing when the boy shouted?3.W:David,could you help me clean the room?M:OK,Mom.But I have to finish reading the book first.Q:What is David doing?4.W:Who is the writer of the book,Mr.Johnson?M:Louise Gluck.She is from New York,America.Q:Where is the writer from?5.W:Where did you get the book,Danny?It is fantastic.M:I borrowed it from the library last week.Q:Where did Danny get the book?第二部分听长对话回答问题

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高三第一轮复周测卷教学【解析】分析题干可知，C+的运输方向是从高浓度到低浓度，说明内质网中过高浓度的Ca+通过CLAC通道以札记协助扩散的方式释放到细胞质基质中，A项正确；在氨基酸脱水缩合形成肽链的

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解析：“也决定了传统图书出版编辑方向”表述绝对。答案：C

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2023~2024学年度第一学期高一年级9月份月考语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请

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6.又一パ-の當業時間法何時何時个个实力。以朝8時夜8時ま℃B朝9時力6夜8時cC,朝9時力G夜9時ま℃7男)人仗上海ヘ何回行意ま儿大力。A.2回以.3回C.4回陋第二节（共8小题；每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每尘袜段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。卜座8.地震起音大G、教室亿)石人何定寸九成℃寸力。A.卜了定閉边ま寸B.寸外之飛心出Lま寸G亲罗机D下亿隠九夫寸9.屋外ヘ避難寸石時这、)寸九试c寸。A机の下仁梦2上隠九ま寸B階段左使℃降ま寸C.卷力飛降)ま寸题纸上。10.プ三花吸)力強))仗上の掃除機℃寸力。A.丸掃除機白掃除機C.黑掃除機11.女)人体上)L℃5万円の掃除機花選心法L大。听完A.高力B音力静力尤力6C.圹人y612.2人法ま何左買ま寸力。A-夕-在買小才B靴花買去寸C.パ之上三儿夕花買ま寸13.之牛乳花買ま寸。A.9階以4階地下の入一パ14.外国語の試驗仗)○个寸力。4火曜日の午前B.火曜日)午後C.水曜日)午前15.外国語の武骏の日亿、口之了語の学生：何時化の教室化入)ま寸力。8時20分亿302号教室B.8時40分之303号教室C.8時40分c203号教室第二部分日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并将其代号填入答题纸上对应的括号中。B16、雨-川D水增之未L无办今、气花付时文〈龙含。A花六0D17、来週大阪市℃二入0武合二行力机ま寸。第2页，共9页

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A.b>c>aB.a>c>bC.c>b>aD.c>a>b【答案】C解折】令f()=e-,x>0,x=e*+>0,“f)在0+o）)刀=-1=0,b=e-=借)=44=e44in4-eIn4=/(n4)

3、九师联盟 2022-2023学年高三3月质量检测L语文答案

湘教考苑·高考模拟试卷科目：语文(试题卷三)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动

4、九师联盟·2024届江西红色十校高三9月联考英语试题

16.In the man's opinion,who get news by radio?A.His grandparents.B.His parents.C.His children.听第10段材

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8.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(6分)是以两个古代文明虽有接触，却不能密集交

【解析】本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。②处，成分残缺，“具有”做谓语，缺少相应的宾语中心词，故应在“保护”后添加“的能力”。⑦处，语序不当，两个动词“传递”和“产生”应调换前后语序。⑩处，搭配不当，“因此”和⑨“不仅”作为关联词语不搭配，从材料语境看，应表示递进关系，故应将“因此”改为“而且”。20.【答案】C【解析】原句“把人体看成一个供暖‘工厂’”中“工厂”是比喻，把“人体”比作“工厂”，是特殊含义。C项把包身工比作机器，是比喻，属于特殊含义。A项表引用；B项表示强调；D项是专有名词。21.【答案】①即便这些燃料堆积如山②肌肉多的人产热能力强【评分细则】（每点2分，共4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)】【解析】①处，结合后文“也不一定能够顺利、高效地燃烧，”可判断有关联词“即使”或“即便”与“也”搭配，由“燃烧”可推出有“燃料”这个词，从全句可推出燃料“多”，因而填“即便这些燃料堆积如山”。②最后一段谈了肌肉和脂肪的对比，从后一句“而脂肪比例高的人产热能力差”推出前一句是“肌肉多的人产热能力强”。22.【答案】把“人体”比作“工厂”，形象生动地写出了身体通过摄入含热量的食物从而产生能量的过程，(2分)为下文“锅炉”“进料管道”提供了大语境，便于读者理解。(1分)【评分细则】（赋分如上。意思对即可赋分。）【解析】考察对比喻的作用的理解和分析能力，举其他例子也可以，须从三个方面分析。把人体比作工厂，明确本体喻体，说出基本作用，得2分，指出与下文“锅炉”“进料管道”的大语境关系，得1分。23.【写作指导】第六单元单元学任务（三）有“以《‘劝学’新说》为题”的作文要求，本题的出发点是考察学生对《师说》中从师解惑和独立思考的思辨性理解。学生可以把“从师解惑”理解为“独立思考”的基础，也可强调独立思考的重要性，要结合典型实例，结合中学生学生活实际，言之成理。要求言之有理，言之有序，言之有文，即观点表达合理，逻辑清晰，语言有文采。具体参照高考评分标准。高一语文参考答案第6页（共7页）

展示中国地域文化的窗口，充分体现了语言的工具性及人文性特征。引导学生学好英语，用英语讲好中国故事。【命题立意】在语篇中考查学生获取信息，并对原文信息进行转换、语篇分析、语言表达及思辨等能力。此篇任务型阅读设置完成句子，简略回答问题不同的任务形式。70题采用半开放性设问，引导学生推理与论证、批判与评价等超越语篇的思维活动，从而多角度分析问题、表达自己的观点，并能有逻辑地说明理由，真正落实核心素养。66.TV program~【解析】完成句子任务。根据“He hosts Panda Wandering.It is aninteresting TV program.”可知，熊猫观察是一个电视节目。67.delicious food【解析】完成句子任务。根据“In‘Panda Scanning',it shows the naturalbeauty,historical events,and delicious food of Sichuan..”可知，在“熊猫探查”中展示了四川自然的美丽、历史事件和美味的食物。68.Because the vlogs/they can record his stories as a host and show his talents./To recordhis stories as a host and show his talents.【解析】简略回答问题任务。根据“to recordhis stories as a host and show his talents'”可知，贝贝录制视频是为了记录作为主持人的故事和展示他的才能。69.Through the use of aR./By using the aR.【解析】简略回答问题任务。根据“Throughthe use of aR,Panda Wandering brings the panda closer to more people..”可知，熊猫观察这个节目是通过AR的运用来让熊猫走近更多的人。70.Yes,I do.Because his program is successful./Because it is cute./Because it can dance./Because it can speak both Chinese and English./No,I don't.Because he is a virtualpanda..【解析】简略回答问题任务。本题是半开放性设问，采用了阅读与表达的形式，答案不唯一。评分说明：所答内容与答案不同，但和答案意思相近且与题目要求相符，可酌情给分。有关语法、拼写（包括大小写）等错误，酌情减分。X.词语运用（每小题1分，计10分)【语篇研读】本文开头介绍了爸爸在作者心中的形象，之后记叙了爸爸的奋斗过程。表达了作者对爸爸的感激之情，最后表达了自己在爸爸的鼓励下，会坚持努力的决心。旨在引导学生感受家庭亲情的力量，以及培养坚持不懈的意志力。71.an【解析】考查冠词。根据关键词person可知，此处形容词outgoing前用不定冠词an。72.When【解析】考查连词。从属连词when引导时间状语从句，意为“当…时”。73.for【解析】考查介词短语。look for寻找，是固定搭配。74.first【解析】考查数词用法。根据“the”可知是“第一个到工厂”，填first。75.well【解析考查副词。well好，是副词，用来修饰动词pay。76.problems【解析】考查名词复数。many许多，修饰可数名词的复数形式。77.them【解析】考查代词。work out是动副结构，中间的代词要用宾格形式。78.made【解析】考查一般过去时。made与上文的studied保持时态一致，用一般过去时。79.greatest【解析】考查形容词最高级。the后面跟形容词的最高级形式。80.teaches【解析】考查一般现在时及主谓一致。联系上文的is,可知应该使用一般现在时；主语为he,用第三人称单数，填teaches.。Ⅺ.基础写作（包括A、B两部分，A部分5分，B部分15分，共20分）A)连词成句（每小题1分，计5分）81.How can we live a healthy life?82.I think we should eat healthily.英语试题参考答案、解析及评分参考第4页（共6页）知识产权启光所有使用需授权

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19,战国时期诗人屈原创作了长诗（天问，全诗问天问地问自然寻求治国之道，表现了屈原对传统观念的质疑和对天空的探索精神。我国的神州系列火箭的顺利发射升空成功实现了屈原的（天问》梦想，也标志着我国航空航天

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算步骤。只写最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)13.如图所示，一高为3L,导热性能良好、内壁光滑的汽缸水放置，横截面积为S,质量为m,且mg-8P,S(P,为大气压

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2. 已知全集U=R，集合A={xly=ln（x+1),B={x x²-x-2<0}，则{xl x<2}=A8绝密★启F一、选择题：本题共8 小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。注意事项：抛物线y²=4x上一点M与焦点间的距离是10，则M到x轴的距离是A. (CA)UB 已知函数f(x)=e²+e²-r，,A. 4A. f(x)为增函数当f(x)取最小值时， x=1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。A. 0 f(x)的最大值为 2eB. (CB)NAB.-5025届高考仿真模拟卷（七），则下列说法正确的是B.6数学试题（七）第1页（共4页)数学试卷c. C,(AUB) C. -4C. 7y= f(x)的图象关于x=1对称f(x)有两个零点nD. C(ANB) D. 3D.四、解答题：本题共5小题，共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。13.．已知正六棱锥的侧棱长为2~√3，其各顶点都在同一球面上，若该球的表面积为16π，则该正六棱锥的体积为12.菱形ABCD中，AB=(1,t)，BD=(2.2)，则t=三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分。10. 设首项为1 的数列{α,}前n项和为S,分，c. 当BC行于x轴时，则点A的横坐标为√3边长为2的正方形，经如图所示的方式裁剪后，可围成一个正四棱锥，则此正四棱锥的外接球的表面积的最小值为A.点4,D和原点O在同一条直线上已知过原点O的一条直线与函数y=1ogx的图象交于 4,B两点；分别过点A,B作y轴的行线与函数C.数列{a,}的通项公式为a,=2"--1A、 数列{S,+n}为等比数列掷一枚般子，记事件A：掷出的点数为偶数；事件B：掷出的点数大于2．则下列说法正确的是A. ±>0,m<0且n<0C.（8-4/3）πy=log2x 的图象交于 C,D两点，则 C. t>0,m>0且n<0选对但不全的得部分分，有选错的得0分。P(A)>P(B)数学试题（七）第2页（共4页）已知S=2S，+n-1，则下列结论正确的是=(Dt>0，m<0且n>0(B. Er>0, m>0且n>0D． 数列{a,+1} 为等比数列B. 数列{a}的前n项和S,=2"-D.P(B|A)>P（A1B)B. P(AB)> P(AB)D. (8-2√3)π 当 BC 行于x轴时,则点A的纵坐标为3log2 3 点C，D和原点O在同一条直线上

5.What will the man do next?选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）11. What do the speakers agree on about beauty?听第8段材料，回答第11至13题。10. What does the man offer to the woman?听第6段材料，回答第6、7题。两遍个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读8. What is the man doing?6. What is Gatsby doing?听第7段材料，回答第8至10题A. Lead the way.A. Inspiring.C. It depends on grand achievements.B. It includes good inner qualities.A. Two.A. It looks like magazine models.A. Life insurance.A. Conducting a job interview.B. He witnessed his sister's birth.A. He was told to have a sister.A. Planning a show.U听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个. He starred in an adapted movie.英语试题第2页共12页B. Common. B. Office supplies.B. Three.B. Writing a drama.B. Treat the woman.C. Four.C. Dull. Shooting a film.9A fixed salary.Go downstairs.