济政治决定文化，文化是对经济、政治的反映，②③正确。④：材料未涉及文化对社会发展的反作用，④不符合题意。18.D①：清华大学设计师陈某设计出甲骨文表情包、动画等创意产品，体现了传统与现代的融合；带动了大量年轻人重新关注中国传统文化，使我国传统文化焕发新的光彩，这启示我们推动文化创新要注重为传统文化注入新的时代元素。①符合题意。②：对待传统文化应该取其精华、弃其糟粕，批判继承、古为今用，而不能全部承袭。故②排除。③：汉字艺术设计作品走出国门，使传统文化焕发新的光彩，启示我们要推动传统文化走向世界，扩大其影响力。③符合题意。④：材料中强调我国传统文化焕发新的光彩，没有涉及传统文化的商业价值问题。故④不符合题意。19.DAD:传统文化既有精华，又有糟粕，这需要坚持辩证否定观，取其精华，去其糟粕，我们发挥意识的能动作用，提升辨识能力，AD正确但不符合试题要求。B:规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，“创新文化发展规律”说法错误，B符合题意。C:对待传统文化，要广泛阅读经典，拓宽获取优秀文化的渠道，C正确但不符合试题要求。20.A①③：材料中袁隆先生用刻苦钻研不服输、永远创新不止步的实际行动，攻克了杂交水稻培育种植难关，创造了高产纪录，使中国人把饭碗牢牢端在自己的手上，诠释了中华民族精神的时代内涵，是爱国主义精神具体而生动的体现，①③符合题意。②：中华民族精神是中华民族生存和发展的精神支撑，②不符合题意。④：袁隆这一粒“好种子”深耕大地的实际行动诠释了中华民族精神的时代内涵，并不是把中华民族精神提升到了一个新水，④与题意无关。21.B①③：春节文化已走出东亚地区，走进更多国家普通民众的生活，深受国外民众的喜欢，这说明文化既是民族的又是世界的，中华文化影响力持续增强，①③符合题意。②：社会实践是文化创新的基础，②错误。④：认同的是本民族文化，尊重其他民族文化，④错误。22.B①②：进行非物质文化遗产的展览，有利于传播中华优秀文化、展现文化多样性，①②符合题意。③：文化具有多样性。不同文明走向同一说法错误，③排除。④：保持中华文化世界领先地位的说法错误，④排除。23.A①②：电影《1921》生动展示中国共产党人敢闯敢拼的动人故事。在建党百年之际上映此片，无疑还有着特殊的意义。《1921》七一上映，体现了文化发展要立足时代之基，反映时代问题，才能推动社会进步，同时也体现了革命文化承载党对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求。①②符合题意。③：材料中没有涉及文化创新问题，③不符合题意。④：中华民族精神体现中华民族的整体风貌和精神特征，是中华民族永远的精神火炬，④错误。24.B①④：走中国特色社会主义文化发展道路是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，①④正确。②：走中国特色社会主义文化发展道路是由我国文化自身发展规律决定的，而不能由坚持发展各种文化的需要决定的，②错误。③：走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，而不是由我国全体公民的根本利益决定的，③错误。25.C①：提升我国文化软实力是推进社会主义文化强国建设的必然要求，故①错误。②④：建设社会主义现【高一期末考试·思想政治参考答案第3页（共4页）】22752A-A

(二)选考题：共15分。请考生从3道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。(1)根据材料并结合所学知识，概括两次和运动的共同目标和原因。(9分)罗27.[历史一选修1：历史上重大改革回眸](15分)(2)根据材料并结合所学知识，简析两次和运动的共同意义。(6分)材料北宋初年各地田赋不均，地主富豪相率隐田逃税，赋税负担都加在了中小地主和农民罗身上。仁宗时，郭谘和孙琳用千步方田法清查洛州肥乡县等处民田。后曾几经试行推广此法，但几试几罢。王安石执政后于熙宁五年(1072年)推行方田均税法。其法以东西南北四◇边长各一千步作为一大方（相当于当时的一万亩），四边长各一百步作为一小方，即方田。首先对已经耕种的各州、县土地进行清丈，核定各户占有土地的数量，并按照田地的地势、肥些瘠，把田地划分等级，制定地籍，分别规定各等级的税额。还编造方帐、庄帐、户帖和甲帖作为存案和凭证。方田均税法不仅限于北方诸路，在南方许多地区也曾推行。方田均税法的些施行对社会发展起到了一定的积极作用，由于遭到官僚地主的强烈反对，至宣和二年(1120年)完全废止，已清丈的方田也仍照旧法鈉税。烯—一摘编自吕思勉《中国大历史》(1)根据材料并结合所学知识，概括王安石实施方田均税法的特点。(9分)29.[历史--一选修4：中外历史人物评说](15分)(2)根据材料并结合所学知识，指出北宋中期方田均税法实施的积极影响。(6分)材料马周(601一648)，唐初宰相。少孤贫，勤读博学，精《诗》《书》，善《春秋》。后到长安，为玄武门之变重臣、中郎将常何家客。公元631年，代常何上疏20余事，深得太宗赏识，立女刻命人到常府请马周入宫，但马周并没有立即前来。唐太宗再次派人去请马周，一直派出了四次使者，才把他请到了皇宫。一番交谈之后，马周受到太宗赏识，立刻委以重任，授监察御擗史，后累官至中书令（宰相），兼任皇太子李治的老师。曾直谏太宗以隋为鉴，少兴徭赋，提倡节俭，反对实行世封制，太宗均欣然接受，被唐太宗誉为“鸾风凌云，必资羽翼。股肱之守，诚在忠良”。他在去世前命家人把他这十几年给皇帝上的奏章统统烧掉，表示不愿意成为因经常数落皇帝过错而出名的人。◇28.[历史一选修3：20世纪的战争与和](15分)—一摘编自《旧唐书》材料一20世纪20至30年代，美国的和运动达到高潮。一战的惨痛经历使和人士认(1)根据材料并结合学知识，概括马周的主要活动。(9分)烟识到，只有实现普遍裁军，减少军备生产能力才能防止战争的发生。因此，几乎所有的和(2)根据材料并结合所学知识，简析马周活动的意义。(6分)主义者都支持裁军，并把裁军视为雏护战后和的主要愿望。他们认为“裁军是国际合作和当集体安全新时代到来的关键”。-一摘编自何粉珍《20世纪20年代美国和主义运动研究》剑材料二受到人们对二战的骗苦记忆以及对和的深切渴望的直接影响，20世纪40年代末出◇现了二战后反战和运动的第一次高潮。这段时期的和运动主要以召开世界和大会、开展和签名运动、发布和宣言的形式进行。总的来说，和宣言和和签名运动对实现⑨和的条件有了较为清楚的认识，认为裁减军备或者严格的军备控制是保障世界和的必备条件。烯—一摘编自刘宏松《当代反战和运动浅析》高二历史第7页（共8页）高二历史第8页（共8页）】

(十)1.C能够发生反应的碰撞才称为有效碰撞，A错误；增大反应物浓度，增大了单位体积内活化分子的数目，有效碰撞的几率增大，反应速率增大，但活化分子百分数不变，B错误；升高温度，能使更多的分子变为活化分子，增大了活化分子的百分数，有效碰撞的几率增多，反应速率增大，C正确；恒温恒容下，通入不反应的气体，增大了压强，但气体反应物的浓度不变，单位体积内的活化分子数目不变，反应速率不变，D错误。2.B合成氨的化学方程式为3H2(g)十N,(g)催化剂高温、高压2NH(g),反应速率可换成用同一物质来表示，再比较其大小。3.C升高温度，反应速率加快，衡逆向移动，产率降低，A错误；分离出CO(NH2)2,衡不移动，B错误；缩小容器体积，相当于增大压强，反应速率加快，衡正向移动，产率提高，C正确；使用催化剂，反应速率加快，衡不移动，产率不变，D错误。4.B活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，对于同一分子的活化能是定值，升高温度，活化能不改变，A错误；反应SiO2(s)+2C(s)—Si(s)+2CO(g)的△S>0,在高温下反应才能发生，根据△G=△H一T△S,则有△H>0,B正确；合成氨生产中将NH3液化分离，减小了生成物的浓度，但没有增大反应物的浓度，不能加快正反应速率，C错误；对于放热反应，降低温度，衡正向移动，衡常数变大，反应物的转化率变大，D错误。5.B实验①、②进行比较，②相当于将①中c(CH,COCH)增大为原来的2倍，反应时间变为原来的)，则表明w(Br2)增大，A正确；实验①、④进行比较，④相当于将①中c(Br2)增大为原来的2倍，反应时间也变为原来的2倍，则表明(Br2)不变，B错误；实验①、③进行比较，③相当于将①中c(HCI)增大为原来的2倍，反应时间变为原来的2，则表明(Br)增大，C正确；从表中数据可以看出，实验②和③中反应所需的时间相同，则(B)相等，D正确。6.BA项，氯水中加入AgO3溶液后，生成AgC1沉淀，氯离子浓度降低，衡正向移动，能用勒夏特列原理解释；B项，增大压强，衡不移动，不能用勒夏特列原理解释；C项，升高温度，衡逆向移动，体系颜色变深，符合勒夏特列原理；D项，工业上生产硫酸的过程中存在2SO2十O2一2SO3,使用过量的氧气，衡正向移动，能用勒夏特列原理解释。【2022高三单元卷·化学参考答案第14页（共24页）QG】

基础题与中考新考法·九年级·全一册·化学证明镍的金属活动性位于氢前。实验①③两个方案中，甲方案不仅可将铜屑中的铁屑对比可证明三者活动性强弱，A正确；实验除去，还能增加铜的质量；而乙方案只能将①②无法证明铜和钯的金属活动性强弱，B铁屑除去，因此甲方案的回收利用率更高，不正确：实验②④只能证明镍的活动性大于方案设计更好。(4)除用酸或金属的化合物钯，无法证明铜的金属活动性强弱，C不正溶液除去铜屑中的铁屑外，还可采用物理方确；实验③④只能证明铜的金属活动性大于法除铁屑，即利用磁铁能吸引铁屑而不能吸钯，无法证明镍的金属活动性强弱，D不正确。引铜屑的性质，将铜屑和铁屑进行分离。8.B【解析】铁、铜、银三种金属的活动性顺序10.【实验探究)①火星四射，放出热量，生成黑为Fe>Cu>Ag,因此向AgNO3和Cu(NO3)2色固体R>Fe②将打磨好的铁丝伸入硫的混合溶液中逐渐加入铁粉，根据“远距离酸铜溶液中（合理即可）【实验结论】一先置换”的原则，先后发生的反应是：【表达交流】Fe+CuSO4=FeSO,+Cu(与DFe+2AgNO,-Fe(NO3)2+2Ag②中试剂对应即可)》340180【解析】【实验探究】①R丝在空气中就能剧2Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu烈燃烧，铁丝在氧气中才能剧烈燃烧，火星188180四射，放出热量，生成黑色固体，说明R的根据上述质量关系可知反应①溶液质量减活动性大于铁；②要证明铁的活动性大于小的幅度大于反应②溶液质量减小的幅度，铜，可将打磨好的铁丝放入硫酸铜或氯化因此图中每段折线发生的反应如下：铜等铜的化合物溶液中，实验中可观察到MN段：Fe+2AgNO,个溶液质量gFe(NO,)2+2Ag铁丝表面附着红色固体，溶液由蓝色变成NP段：Fe+Cu(NO,)2浅绿色。【实验结论】由实验探究可知，三册Fe(NO)2+Cu种金属活动性顺序为R>Fe>Cu,即猜想PQ段：反应已结束成立。【表达交流】上述探究过程中，铁与第硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜的反应属于铁粉质量/g单元置换反应，据此写出其化学方程式。由此可知，a点不溶物是Ag,A不正确；b点11.C【解析】分析图示信息，灯泡亮度发生变溶液中的阳离子是反应生成的Fe2+和未反应完的Cu+,B正确；c点反应已结束，溶液中化，说明用金属制作滑片还利用了金属的只含有反应生成的Fe(NO,)2,溶液呈浅绿导电性，A错误；左侧铁球与稀硫酸反应生色，C不正确；该曲线是金属质量与溶液质量成硫酸亚铁和氢气，反应后铁球的质量减的关系图，通过曲线的倾斜程度不能判断反小，右侧铁球与硫酸铜溶液反应生成硫酸应的快慢，D不正确。亚铁和铜，根据反应的化学方程式Fe+9.(1)溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生CuSO4一FeS0,+Cu可知，反应中铁、铜(2)Fe+CuSO=FeSO,+Cu (3)质量比为56：64，生成的铜附着在铁球表(4)用磁铁吸引铁屑面，反应后铁球质量增加，因此左侧烧杯中【解析】(1)乙方案中，铁屑与稀硫酸发生反铁球上升、右侧烧杯中铁球下降，B错误、C应生成氢气和硫酸亚铁，因此会观察到：溶正确；铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢液由无色变为浅绿色，有气泡产生。(2)甲气，铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚方案中，Fe与硫酸铜溶液反应生成FeS04和铁，均符合“单换单”的特征，均属于置换反Cu,据此写出反应的化学方程式。(3)上述应，D错误。32万唯九年级QQ交流群：551549843

53.D。54.B。根据committed to being the donor和After the operation可知，Robinson经过了一连串的身体检查，最终正式成为了捐赠者。注：be committed to doing sth意为“承担做某事的义务”。55.A。根据at a Cleveland hospital.After the operation可知，手术在克利夫兰的一家医院进行。56.C。57.D。根据doctors told Robinson that he would be in.for six to eight weeks.ForKoonce,it would.about six months可知，术后医生们告诉Robinson他会在6到8周内康复，而Koonce则需要约6个月才能康复。58.B。59.A。Koonce对朋友主动送出的生命礼物非常感激。上文中的He offered to donatea piece of his liver也提示了答案。60.D。Robinson几乎是一听到Koonce的病就决定站出来帮助他。step up意为“站出来”，符合语境。第二节主题语境：人与社会一一体育本文是说明文。两项新的研究表明，运动可以缓解抑郁症或焦虑症的症状。61.studies。考查名词复数。two后需跟可数名词的复数，故填studies。62.with。考查介词。patients with…意为“得…病的病人”。63.the。考查冠词。the more.the more是固定句式，意为“越…越…”。64.ad。考查连词。根据上句提到的“人们锻炼得强度越大，焦虑症状减轻得越多”可知，此处指那些每周锻炼三次、每次一小时并且达到最大心率75%的实验参与者的心情变得更加放松。65.relaxed。考查形容词。此处意为“放松的”，故填relaxed。66.solution。考查名词。设空处前有a限定，且此处意为“解决方法”，故填solution。67.were。考查主谓一致。设空处作系动词，主语为people,且根据found和spent可知本句描述的是过去的事，故填were。68.frequently。考查副词。设空处修饰谓语动词，故填副词frequently。69.stimulating。考查动词-ing形式。设空处与releasing和taking并列，作by的宾语，故填stimulating.70.that/which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰negative thoughts,.且在从句中作主语，故填that或which。.注：fuel在文中作动词，意为“使恶化”。选做题参考答案及解析参考答案1-4 DABD解析主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文。新的研究发现老鼠能通过照片辨别实物1.D。理解具体信息。老鼠能用于人脑研究的原因出现在第二段。根据本段中的theyusing the hippocampus part of their brains in the same way that humans do...teach us much moreabout how our own brains work than we previously thought可知，老鼠通过物体照片辨别实物的能力与人类相同，都是通过大脑海马进行辨别，因此我们可以通过研究老鼠的大脑来了解人脑。2.A。理解具体信息。第二段中提到老鼠通过物体照片辨别实物的能力是通过大脑海马实现的，再根据第三段中的Our study challenges the view.familiarity-based recognition isindependent of the hippocampus可知，这一研究是对熟悉度辨识与大脑海马无关这个观点

主语，故填that或which。67.attached。考查动词-ed形式。设空处在句中修饰bags,应用非谓语动词；bags与attach是逻辑上的被动关系，应用动词-ed形式。68.ranks.。考查一般现在时。设空处在句中作谓语，主语是Ingmikortilag,且该句陈述的是客观事实，应用一般现在时。69.to explore。考查动词不定式。句中主谓齐全，设空处作decision的后置定语；decision todo sth意为“做某事的决定”，故填to explore。7O.desperately。考查副词。设空处修饰谓语动词needs,应用副词。【词汇链接】fit the bill(para.1:符合要求；合格【知识链接】Ingmikortilaq:这块巨石悬于格陵兰岛东海岸的一个峡湾之中，形成于300万年前。在格陵兰语中，Ingmikortilaq意为“分离的人”。Ingmikortilaq也被《国家地理》杂志认为是“气候危机的发生地”，它拥有重要的数据，可供科学界进一步了解极地冰川融化的速度。选做题参考答案及解析参考答案1-4 ADAC解析主题语境：人与自我一一学本文是说明文。人们普遍认为，儿童解答完一个问题后，家长或老师即时给出反馈有益于儿童的学，而最新研究否定了这一观念。该研究表明，若儿童先前就如何解答该问题接受过指导，这种反馈反而会对他们造成负面影响。1.A。理解词汇。根据划线词上文内容可知，参与研究的学生被分为了两组：一组就如何解决问题接受过相关训练，而另一组完全是“新手”，仅仅拥有少量相关知识。2.D。理解具体信息。根据第四段中的For children who were already taught how to solve theproblems,giving them feedback during problem solving actually led to lower performance onsubsequent math problems可知，对于那些已经学会如何解题的孩子来说，在解题过程中给他们反馈实际上会导致他们在接下来的数学问题上表现较差。3.A。理解主旨要义。第四段呈现了研究的结果，第五段中Fyfe对其研究的结果给出了一种解释：反馈带来负面影响的一个可能原因是，对于那些已经知道如何解决问题的孩子而言，反馈可能会把他们的注意力集中在自我形象和表现，而不是如何解决问题上。4.C。推断。根据最后一段中的Another takeaway,Fyfe said is that there is value in allowing achild to have time for unguided problem solving可知，Fyfe谈到该研究的另一个启示：给孩子时间让他们自己解决问题是有价值的。也就是说，Fyf可能建议家长们相信孩子可以自主解决问题，不要给出过多反馈。【词汇链接】takeaway(the last para..:启示，收获

1、[智慧上进]2023-2024学年新高二秋季开学考语文试题

贵阳第一中学2023届高考适应性月考卷（一）语文参考答案1.(3分)D【解析】“必然结果”表达绝对，原文第二段明确说“小说在西方18、19世纪所取得的辉煌成就仅仅是个文学史特例，它并非历来如此”，故选

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48.A.certainlyB.completelyC.suddenlyD.randomly49.A.leftB.movedC.arrivedD.returned50.A.arrangingB.sho

4、智慧上进·上进教育2023年8月高三全省排名联考数学f试卷答案

19.（本小题满分12分)如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD为直角梯形，其中AD∥BC,AD=3,AB=BC=2,PA⊥面ABCD,且PA=3,点M在棱PD上，点N为BC中点.权有(1)证明

5、江西省上进教育2023年10月一轮总复阶段性检查语文试题

列颜前，他也不去管，任它们在光滑的鼓脑门上像稳子一般摆动。静静的屋中，尽响着他带着腕力的笔年在纸上的磨擦声，还有笔管硅碰水盆和色碟的T当声。我斜联他眼，只见他的嘴角用力向工一救。授不知是浑身用力之故，

22:351令13〈24届高三理科综..段性考试试卷.pdf30A.N极的电势低于M极的电势B.放电时，双极膜中OH向N极移动C.若充电时制得1 mol NC(CH,),CN,则放电时需生成1molO2.,才能使左室溶液恢复至初始状态D.充电时，阴极的电极反应式为：2CH,=CHCN+2e+2H=NC(CH2),CN12.某研究小组同学用如图装置探究SO2与Mg的反应，实验时首先关闭K,使①中的反应进行，然后加热玻璃管。下列说法错误的是()A.①中发生的反应是氧化还原反应浓酸孕②空气K时MgB.停止实验时，打开K可防倒吸C.实验结束后，④中溶液褪色，加热后又恢复红色D.实验完成后，将③中的固体全部加入盐酸中，会有臭鸡蛋气味的气体生成13.常温下，用0.10molL盐酸分别滴定20.00mL浓度均为0.10mol/LCH,COONa溶液和NaCN溶液所得滴定曲线如图所示（忽略溶液总体积变化）。下列说法正确的是()A.溶液中阳离子的物质的量浓度之和：点②等于点③PHB.点①所示溶液中：c(CN)+c(HCN)<2c(CI)9①aCNC.点②所示溶液中7③c(Na)>c(CI)>c(CH,COO)>c(CH,COOH)D.点④所示溶液中CH.COON110203040c(Na*)+c(CH,COOH)+c(H*>0.10 mol/LW盐酸)/mL二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1418题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.某一物体在F、F、F3三个恒力共同作用下做匀速直线运动，某一时刻突然撤去F1。关于撤去F,后下列说法正确的是()A.物体一定改做匀变速曲线运动B.任意相等时间内速率的变化量一定相等C.物体有可能沿着F,的方向做匀减速直线运动D.物体有可能沿着F,的方向做匀加速直线运动15.如图甲、乙所示的频闪照片，其中一幅记录的是滑块从斜面顶端由静止下滑到底端的过程，另一幅记录的是该滑块以某一初速度从斜面底端向上滑到顶端刚好减为0的过程。已知频闪照片上相邻位置的时间间隔相等，则A.图甲滑块在斜面底端的动能大于图乙滑块在斜面底端的动能B.图甲滑块在斜面底端的动能小于图乙滑块在斜面底端的动能C.整个过程中，图甲滑块克服摩擦力做功大于图乙滑块克服摩擦力做功D.整个过程中，图甲滑块克服摩擦力做功小于图乙滑块克服摩擦力做功3/12④也自转存下载云打印

A仅转动目镜B仅转动双缝C仪转动手轮D仅转动测量头。转动手轮，使分划板的中心刻线分别对准A和B充条纹的中心，如图丙所示。D,大头针P1和P2及P和P,之间的距离适当大些准A是条代时，示数日-么190mm(允许误差对准B亮条纹时，示数(3)某同学提出了不用量角器的测量方法：在完成了光路图以后，用圆规以0点为圆心，OA为半径画圆，交O0延长线于C点，过A点和C点作垂直法线的直2868m已知双维与屏的距离L70mm,双缝间距d=0.50mm,线分别交法线于B点和D点，如图乙所示，若他测得AB=1.5cm,CD=得所测光的波长为m。(保留三位有效数字)5cm,则可求出玻璃的折射率为1∠。2心分某小组做筒定玻璃折射率的实验，所用器材有玻璃砖，大头针，刻度尺，量角13.(10分)北京冬奥会是第24届冬季奥林匹克运动会，是由中国举办的国际性奥林器，圆规，笔，钉，白纸。匹克赛事，于2022年2月4日开幕，2月20日闭幕。冬奥会雪上项目的运动员都佩戴了护目镜，护目镜上附有一层“增反膜”，以减小紫外线对眼晴的伤害。制作护目镜时需要测量紫外线的波长。假设利用双缝干涉进行紫外线波长的测量，实验中使用的双缝间距d=0.1mm,双缝到屏的距离L=1m,测得屏上干涉条纹中相邻亮条纹间距△x=3.6mm,真空中的光速c=3×103m/s。(1)求被测紫外线的频率f；乙甲(2)若选用的薄膜材料的折射率n=1.5,则制作“增反膜”眼镜时，“增反膜”的最小)某同学用图钉将白纸按在绘图板上，如图甲所示，先在白纸上画出一条直线厚度是多少？m'作为界面，过aa'上的一点O画出界面的法线NN',并画一条线段A0作为人射光线。把行玻璃砖放在白纸上，使它的长边与a'对齐，画出玻璃砖D外7入的另一条长边6。下列实验操作步骤的正确顺序是？呼。①在线段AO上竖直地插上两枚大头针P、P,透过玻璃砖观察大头针P、P入的像，调整视线的方向，直到P的像被P挡住。v-fhEc②移去玻璃砖，连接P、P,并延长交b'于O,连接OO即为折射光线，入射角4=∠AON,折射角%=∠OON'。③在观察的这一侧依次插两枚大头针P、P,使P挡住P、P2的像，P,挡住4B,P的像及P,记下P、P的位置。④改变人射角A,重复实验，记录相关测量数据。⑤用量角器测出入射角和折射角，2)为取得较好的实验效果，下列操作正确的是A必须选用上下表面行的玻璃砖B人射角应尽量小些C大头针应垂直地插在纸面上【24·G3DY(新高考)·物理（十一）一R-必考-0GB)·86·【24·G3DY(新高考)·物理（十-一）-R一必考-QG

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锥0-584体积为1，所以，4教xBx0A-写xox反x盟-1a=3.所以S=4rR2=4x手+=13x,所铁球0的表面积是13π，故答案为13玩.四、解答题：7.解：(1)因为a+1=2an+3n-

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6.交警使用的某型号酒精测试仪如图6甲，其工作原理如图乙所示，传感器电阻R的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，电源的电动势为E,内阻为π，电路中的电表均为理想电表。测试仪可根据电压表读数变化判断驾驶员

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的人员等。(2分，袋一条，合理即可)1.A(解析：选取成混合所有制为主体年发运营的项目重点推进。滋微法在发挥奥有企感营企业的各自优势，提升新能源产业镜争力，女确每该是增强国有经济的控制力、影饷水B排除

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202，J人c”·1·与终E以金一道做")2去←台（一）参烤答案及分标闺一、单项选择题（每小■2分，共计24分】题号1234589101112答案B0ABABcA二、非选择题（共56分，5小题】【评分说明】非选择题部分，考生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分，考生答题应使用学科术语，《,利国13.(8分))1(1)尊老爱幼(2分)a(2)家是我们心灵的港湾，家中有亲情：(2分)和谐家庭需要每个成员的努力：主动分担家务劳动能够增进亲情，营造良好家庭氨围，促进家庭和谐，(2分)我们要养成良好劳动惯，增强家庭责任意识等，(2分)14.(8分)(1)①过去五年，中国未成年人犯罪数量反弹，②未成年人心智发育不成熟，识别风险能力和自我保护能■力弱：明辨是非的能力不强：不能抵制不良诱感，缺乏自控力：法治观念淡薄等，（④分，答出2点即可）(2)认清犯罪危害，远离犯罪：杜绝不良行为：增强法治观念，依法自律：谨慎交友，不沉迷网络游戏等。(4分，答出2点即可)15.(12分)所情境一：1)指出壮壮的错误并继缓和洋弹交往(2分)快合體器坐传网络必究(2)改进工作，提高办事效率等(2分)情境三：(1)财产(2分)(2)报管或向法院起诉等(2分)】0)16.(14分)(1)推动经济高质量发展：提高就业质量：壮大经济实力等，(4分，答出2点即可)(2)培养更多优秀人才，推动文化与旅游结合：打澄传统文化品牌，充分利用网络台，拓宽传播果道等】厚(4分，答出2点即可)(3)节约资源和保护环境的基本国策，(2分)(4)科学精神、创新思维，人文底蕴：环保意识等。(4分，答出2点即可)17.(14分)(1)发展的根本目的是增进民生福批：全心全意为人民服务是党的根本宗骨：党坚持以人民为中心的发展思想等、(2分)(2)①为发展增动力，为合作紧活力，壮大中华民族经济，券实和统一的基抛。(2分)②始终是世界和的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者等，(2分)(3)甲和乙两位同学的观点都是正确的，(1分)依法行政是现代法治致府行使权力普遍泰行的基本准则：(1分)依法行政能够防范行政权力遭用，维护人民群众的合法权益，推动民主法治建设进程。(1分)法律与道德相轴相成，法治与德治相得益彰，以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神等。（分）(4)树立远大理想，努力学、提升自身素质：做好人生职业规划：将个人梦想与中国梦紧密结合起来等。(4分，答出2点即可)2023年“万友”中考模拉卷·道德与法治（一）参考答案及评分标准第1重，共1重

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16:40鸟米HD49l93〈语文答案.pdf●●唐投降，表奏李罕之为河南尹、东都留守。秦宗权派孙儒进攻河南，李罕之兵少，向西逃到渑池，孙儒烧毁官殿，掳掠后离去。李罕之在渑池驻守。一年多后，诸葛爽死，

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(3)近30年来，气候变暖，湖区温度明显升高，湖冰封冻期缩短。(4分)(4)风速增大会加快湖面空气对流，使湖面降温更加明显，带走湖冰形成时所产生的热量，使湖冰冻结和增厚的速率明显加快：风速增大，其动力

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9.1918年，列宁在工人合作社第三次代表大会上指出：“应当说，历史走的是奇怪的道路：一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列。全世界资产阶级都看到了这个运动，而且了解这个运动。这场火范围很大，德

主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者本来不喜欢读书，但是在一名志愿者的影响下，他爱上了读书和写作。41.C。根据文中的I1 iked to play outside...and recess可知，“我”喜欢在外面玩，“我”并不关心学校的事，“我”关心的只有朋友和课间休息。42.B。根据文中的ButI.what sound“Th”made可知，“我”每天下午都会趴在数学书上睡觉，“我”也几乎弄不明白“Th”的发音。43.D。44.D。根据文中的I was given a(n).to read可知，“我”获得了一个在课间休息时与一名志愿者一起学阅读的机会。45.B。根据文中的In her personal life,she fostered..on the right path可知，Grandma Brown帮助那些需要帮助的人重新走上正确的道路。46.C。47.D。48.A。根据文中的Grandma Brown was.me back from recess another day可知，Grandma Brown对“我”很严厉，她教“我”单词，并给“我”布置句子让“我”回家背。当“我”没有完成任务，结结巴巴地背诵时，她会阻止“我”课间休息。49.B。50.C。根据文中的I caught up.I fell in love with books.The way some authorsdescribed1ife.me可知，在Grandma Brown的帮助下，“我”很快就追上了学校的进度。到了三年级，“我”的阅读水达到了五年级的水。“我”爱上了读书，其中一些作家描述生活的方式让“我”着迷。5l.A。52.C。根据文中的Books taught me to say something;they made me...It is my purposeand only.可知，书本让“我”想写作，写作是“我”唯一感到自在的职业，这是“我”的目标和唯一的热爱。53.A。54.B。55.D。根据文中的You see,.with one action.yet they're often和The conditionof the world right now makes.for others under a microscope可知，Grandma Brown用她的行动改变了“我”的生活。小的行为可以永远在时间中回响，但它们经常被低估！现在的世界状况使人们很容易忽视日常生活中的美丽。所以，“我”想把善良的人对“我”做了什么，以及“我”试图为他人做什么都展现出来。第二节主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文。文章介绍了苏州环元荡生态修复及岸线贯通项目的设计理念。56.truly。考查副词。设空处作状语，修饰动词短语setting the stage,应用副词，表示“真正地”，故填tuly。57.the。考查冠词。此处特指苏州环元荡项目的主题，故填定冠词he。58.creating。.考查动词-ing形式。设空处与a home for native plants,wildlife and people一同作状语，表示自然而然的结果，故填creating。59.who/that。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，且在从句中作主语，指代people,故填who或that。60.beauty.。考查名词。设空处前有形容词修饰，此处表示“美景”，故填beauty。6l.to model。考查动词不定式。be used to do sth意为“被用来做某事”，故填to model。.62.hidden。考查形容词。设空处作定语，表示“隐藏的”，故填hidden。63.is surrounded.。考查一般现在时的被动语态。设空处描述的是客观事实，应用一般现在时，且the walking path与surround之间是被动关系，应用被动语态，故填is surrounded。64.views。考查名词复数形式。view表示“风景，景色”，是可数名词，且其前无冠词，故填views。65.There。考查存现句。本句表示“（苏州环元荡生态修复区）到处有公共空间”，故填There。

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表2实验次数电压表示数N电流表示数/A2.50.250.2022.01.50.143除保护电路外，调节滑动变阻器的耳的是填字母)。在测未知电阻R的电阻值时A.多次实验寻找普遍规律，避免结论的偶然性B.

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×(4.2一0.2)×3.6m=7.2m,B项错误。第一轮比赛中，0.2s~1.2s内，消防员的加速度a=20.2m/s=3.6m/s,由牛顿第二定律，可得m队g一f=m人a1,解得f=544N,3.6-0结合牛顿第三定律，传感器显示的压力F=f1十G杆=600N;1.2s~4.2s内，消防员的加限度大小a三，0m/S12mS,由牛第二定律，可得)m以g=m以，解得力=952N,结合牛顿第三定律，传感器显示的压力F2=f2十G杆=1008N。第二轮比赛中，消防员在2.2s末的速度=3.6m/s-1.2×(2.2-1.2)m/s=2.4m/s,自在2.2s~4.2s内，消防员的位移=号×(.2一2.2)×2.4m=24m,设消防员在第二轮比赛中做匀速直线运动的时间为山，则位移-△1+2×(1.2-0.8一2.2-)，其中x。一，解得△=0.8s,C项正确。匀速直线运动阶段，f3=mg=850N,传感器显示的压力F3=f3+G:=2.4906N,根据以上分析可得，匀减速直线运动的加速度a,=4.2-0.8-之.2-0.8m/s=6m/s2,由牛顿第二定律，可得f4一mg=ma3,解得f4=1360N,结合牛顿第三定律，此时传感器显示的压力F4=f4十G杆=1416N,故传感器显示的最大压力为1416N,D项错误。8.BC解析：箱子刚放上去时，相对传送带向左运动，受到水向右的摩擦力，根据牛顿第二定律，箱子的加速度a=上=mg=2m/s,方向水向右，箱子的速度增大到与传送带的速度mm相同，需要的时间1一名=3s,后2s内箱子相对传送带静止，做匀速直线运动，不受摩擦力的作用，A项错误、B项正确；0一3s内，箱子的位移=号a2-9m,传送带的位移2=t18m,故箱子与传送带的相对位移大小△x=x2一x1=9m,C项正确；3s~5s内，箱子的位移x1'=w'=12m,箱子全程的位移大小等于水传送带左端到右端的距离，即L=x1十x1=21m,D项错误。9.BD解析：已知汽车的初速度=30m/s,设汽车刹车时的加速度大小为ao,则x1=ot2a=52m,解得a=4m/s,A项错误、B项正确；汽车在2s末的速度2=6-at=吧/s,C项错误：汽车的速度减为0的过程中，总位移2二2,5m,D项随10.AC解析：本题考查摩擦力和动力学的临界问题。物块A、B之间的最大静摩擦力∫B=1 nag cos0=18N,物块B与斜面间的最大静摩擦力fB=2(mA十mB)gcos0=8N。若F较小，物块A、B将沿斜面向下运动，当物块A、B共速且沿斜面向下做匀速直线运动时，对A、B整体进行受力分析，可得(mA十mB)gsin0=F+2(mA十mB)gcos0,解得F=22N,A项正确；当物块A、B静止且与斜面无相对运动趋势时，对B进行受力分析，可得A、B之间乐·47一25DY·物理-R-必修第一册-HUB·N

6.C。考查动词短语辨析。根据语境可知，此处表示“尽管经常吵架，但很快就会‘和好’”，故选make up。turn round转过身来；bring round恢复知觉；split up分离。7.B。考查交际用语。根据答语下句butI’ve had enough可知，此处表示“不需要了”，故选No,thanks。8.A。考查状语从句。此处now that引导原因状语从句，意为“既然”。9.D。考查非谓语动词。句子的主语the developers与follow之间是主谓关系，需用doing,再根据时间状语for two years可知用doing的完成式having done。10.B。考查定语从句。此处As引导非限制性定语从句，指代整个主句，意为“正如…”。ll.B。考查动词的时态。根据时间状语this time tomorrow可知，此处表示未来某一时刻正在进行的动作，故用将来进行时。l2.A。考查情态动词。根据the sign可知这是规章制度，需用shall表示命令或指示。l3.A。考查时态语态。分析句子结构可知，disease与control之间为被动关系，且句中有时间状语so far,故填has been controlled。14.C。考查名词性从句。分析句子结构可知，所填词引导主语从句，且表示“是否”，从句中不缺成分，故选Whether。l5.A。考查非谓语动词。be determined to do sth表示“下定决心做某事”，此处过去分词determined已经形容词化，在句中作伴随状语。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文。通过Arthur的故事告诉我们，真正的同情是但行好事，不求回报。16.D。根据下文对Arthur的描述可知，Arthur是个非常好的人，故人们都很尊敬他。l7.A。根据下文.never return empty-handed.可推知，Arthur经常给需要的人提供物质帮助，他是个慷慨的人。l8.B。根据本句中的词语by the roadside、return empty-handed、received too many.fromhim.可推知，Arthur碰到的人是乞丐。19.C。根据本句语意可知，他们因为得到了Arthur太多的施舍，而不好意思再接受。20.D。根据上文.never return empty-handed.可知，他们接受了Arthur太多的恩惠。21.A。根据语境可知，在这位完美老板的影响下，他的员工们相处和谐。22.C。根据下文.a mechanic...broke rules.可知，员工中有一个机修工是例外。23.D。根据语境可知，这个机修工经常不遵守规章，也不改正。24.B。根据下文.the mechanic.something painful..可知，Arthur认为这个机修工不是有意那样做的。25.A。根据语境可知，这个机修工一定是经历了一些痛苦，才导致了他不寻常的行为。26.C。根据本句中的but可知，这个机修工不愿意向Arthur坦露心扉。27.B。根据语境可知，Arthur的妻子因病，身体不能独立地发挥功能。28.D。根据下文Arthur给这个机修工发工资直到他找到工作等语境可知，Arthur关闭了他的汽车经销店。29.A。根据下文.until he got a job.可知，Arthur的员工都找到了工作，除了这个机修工。30.C。根据语境可推知，不可思议的是，Arthur一直给机修工发工资直到他找到工作。3l.B。根据下文.he never visited the couple once.可知，Arthur的行为并没有使这个机修工变得柔和。32.D。根据语境可知，Arthur公地给予每一个人仁慈。33.C。根据语境可知，Arthur帮助每一个人即使他们不去感激。34.B。根据语境可知，我们经常对那些值得的人保有同情。

6.C。考查动词短语辨析。根据语境可知，此处表示“尽管经常吵架，但很快就会‘和好’”，故选make up。turn round转过身来；bring round恢复知觉；split up分离。7.B。考查交际用语。根据答语下句butI’ve had enough可知，此处表示“不需要了”，故选No,thanks。8.A。考查状语从句。此处now that引导原因状语从句，意为“既然”。9.D。考查非谓语动词。句子的主语the developers与follow之间是主谓关系，需用doing,再根据时间状语for two years可知用doing的完成式having done。10.B。考查定语从句。此处As引导非限制性定语从句，指代整个主句，意为“正如…”。ll.B。考查动词的时态。根据时间状语this time tomorrow可知，此处表示未来某一时刻正在进行的动作，故用将来进行时。l2.A。考查情态动词。根据the sign可知这是规章制度，需用shall表示命令或指示。l3.A。考查时态语态。分析句子结构可知，disease与control之间为被动关系，且句中有时间状语so far,故填has been controlled。14.C。考查名词性从句。分析句子结构可知，所填词引导主语从句，且表示“是否”，从句中不缺成分，故选Whether。l5.A。考查非谓语动词。be determined to do sth表示“下定决心做某事”，此处过去分词determined已经形容词化，在句中作伴随状语。完形填空导语：本文是一篇夹叙夹议文。通过Arthur的故事告诉我们，真正的同情是但行好事，不求回报。16.D。根据下文对Arthur的描述可知，Arthur是个非常好的人，故人们都很尊敬他。l7.A。根据下文.never return empty-handed.可推知，Arthur经常给需要的人提供物质帮助，他是个慷慨的人。l8.B。根据本句中的词语by the roadside、return empty-handed、received too many.fromhim.可推知，Arthur碰到的人是乞丐。19.C。根据本句语意可知，他们因为得到了Arthur太多的施舍，而不好意思再接受。20.D。根据上文.never return empty-handed.可知，他们接受了Arthur太多的恩惠。21.A。根据语境可知，在这位完美老板的影响下，他的员工们相处和谐。22.C。根据下文.a mechanic...broke rules.可知，员工中有一个机修工是例外。23.D。根据语境可知，这个机修工经常不遵守规章，也不改正。24.B。根据下文.the mechanic.something painful..可知，Arthur认为这个机修工不是有意那样做的。25.A。根据语境可知，这个机修工一定是经历了一些痛苦，才导致了他不寻常的行为。26.C。根据本句中的but可知，这个机修工不愿意向Arthur坦露心扉。27.B。根据语境可知，Arthur的妻子因病，身体不能独立地发挥功能。28.D。根据下文Arthur给这个机修工发工资直到他找到工作等语境可知，Arthur关闭了他的汽车经销店。29.A。根据下文.until he got a job.可知，Arthur的员工都找到了工作，除了这个机修工。30.C。根据语境可推知，不可思议的是，Arthur一直给机修工发工资直到他找到工作。3l.B。根据下文.he never visited the couple once.可知，Arthur的行为并没有使这个机修工变得柔和。32.D。根据语境可知，Arthur公地给予每一个人仁慈。33.C。根据语境可知，Arthur帮助每一个人即使他们不去感激。34.B。根据语境可知，我们经常对那些值得的人保有同情。

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