此A项符合语境。38.D【解析】D项中的regulate our internal temperatures与下文中的this regulating process呼应，上下文形成转折关系。39.G【解析】G项中的Immediately与下文中的longer-term呼应，这两句分中短期和长期来阐述体温过低对身体造成的危害。40.F【解析】F项承上启下，同时也是本段的主旨句。下文阐述了具体的预防体温过低的方法。41~45 BCADD 46~50 CABCA 51~55 DBACD完形填空：本文是记叙文。我确诊了脑癌以后，开始悉心照顾一盆竹子盆栽。在此过程中，我产生了一些感悟。41.B【解析】考查动词。在我确诊了脑癌并且只剩五年多的生存期后，我想有一些绿色的东西陪伴在身边。42.C【解析】考查动词。作为一名家庭医生，我惯于成为提供护理（给他人）的人。43.A【解析】考查形容词。这巨大的变化让我变得茫然和灰心丧气。44.D【解析】考查名词。在这段时间，照顾这盆植物给了我成就感并且让我知道我仍然是一名护理人员。45.D【解析】考查副词。然后有一天，这盆植物莫名其妙地开始出现枯萎的迹象。46.C【解析】考查名词。参见上一题解析。47.A【解析】考查动词。无论我做什么，叶子还是一直在变黄，并且掉落到地上。48.B【解析】考查形容词。我变得越来越不安。49.C【解析】考查动词。当时，我错误地把我照料植物这件可控的事情与我无法掌控我的生命这件事联系在一起。50.A【解析】考查形容词。参见上一题解析。51.D【解析】考查动词短语。我开始上网搜索，找出拯救我的植物的办法。52.B【解析】考查名词。照着（网上的）指示，我把竹子移植到一个更大的花盆里，让它有足够的生长空间。53.A【解析】考查名词。参见上一题解析。54.℃【解析】考查形容词。日子一天天过去，我恢复了活力，竹子也重新恢复了生机。55.D【解析】考查动词。每当我看着新花盆里的竹子，我都会感激那些曾经关心和支持过我的人。56.to produce 57.rising 58.appeared 59.roughly 60.are carved61.to 62.which 63.wisdom 64.thoughts 65.a语法填空：56.to produce【解析】考查非谓语动词。There is a need to do sth意为“有必要做某事”。【高二英语·参考答案第7页（共11页）】·24-08B·

若某种抑郁症患者不能通过药物X进行抗抑郁，则该患者患抑郁症的原因可能是(3)E是一种兴奋性神经递质，也可以作为激素参与机体生命活动的调节，试阐述NE作为神经递质和作为激素在信息传递过程中的共同点：(至少答2点)。33.（10分)害虫防治是生态农业的一项重要课题，害虫的趋光特性有季节性的节律变化。为探明几种常见农业害虫的趋光行为的差异，为灯光诱捕器类产品研发改进提供理论依据，研究人员通过室内比较研究在不同光照强度的荧光灯刺激下，几种常见农业害虫的趋光行为，实验结果如图所示。回答下列问题：100斜纹夜蛾☐棉铃成虫【鳃金龟趋80光率室60402001.180.600.24光照强度/x(1)问接影响某害虫种群密度的数量特征有某些害虫迁入农田的初期，其种群数量在较短一段时间内呈现近似“J形增长，原因是(2)害虫用于生长、发育和繁殖的能量不会全部流入其天敌，原因是其中的一部分能量一部分能量暂时米被利用。从能量流动的角度分析，农田害虫防治的意义在于0(3)根据调查结果可知，被调查的几种害虫中最不适合用灯光进行诱捕。利用灯光诱捕害虫时，需要考虑光照强度、等因素。34.（14分)某二倍体植物（自花传粉、闭花授粉）的红花和白花为一对相对性状，研究人员用纯合的红花植株与纯合的白花植株杂交，F1全开红花，F1自交，F2表现型为红花：白花=27：37。回答下列问题：(1)根据实验结果判断，红花和白花的遗传至少受对等位基因控制，遵循定律(2)F2白花植株的基因型有种，其中纯合子的比例为若取F2的一株红花植株，让其进行自交，子代的表现型及比例可能为(写全所有可能性)。第15页共16页

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202215/25高分说《纸笔考试答案解析》44.E上一句介绍咖喱菜在英国与一种名为“Chicken Tikka Masala"的菜有相同的含义，由此可知该空应填关于这道咖喱菜的句子，即E项“这是一道

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20.（本题满分12分)如图，在面直角坐标系x0y中，已知圆C1:(x+4)2+y=1,圆C2:(x-4)2+y=4,A是第一象限内的一点，其坐标为(，).C(1)若AC·AC=-8,求实数t的值：

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第⑧⑨段以“小品”节目《二手村晚》为例，论述2024年河南卫视春晚立足地方文化，综合运用多种表达方式的特点：第0①段论述了2024年河南卫视春晚播出后的影响，并对河南卫视的发展前景进行展望。B项正体现了这一写作思路。（选择B项，能够结合文本内容合理阐述，得5分；选择A项，能结合文本内容合理阐述，最高得2分)【考点】本题考查梳理文章结构和划分层次。【解析】解答此题时，先要划分文章结构层次，然后从选项中找出适配的一项。通读全文可知，文章分为三层。首先第①段，引出论题一-2024年河南卫视春晚是一场文化大餐；然后第②~④段、第⑤~⑦段、第⑧⑨段分说，从“传统文化依然有着丰富的表达”“以影视化手法赋新传统P”“立足地方文化，综合运用多种表达方式”三个角度论述了2024年河南卫视春晚这场文化盛宴：最后第0①段强调播出后的影响及展望未来。由此分析给出的两种划分结构，可知应选B项。11.【答案】文本一通过论述2024年河南卫视春晚一系列节目的“出圈”，意在强调通过对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，可以赢得观众的肯定和赞颂：(2分)文本二通过举河南卫视文化节目的“出圈”带动文旅产业发展的例子，意在强调其他的卫视媒体可以借鉴河南卫视的经验，(1分)结合并创新利用自身文化，促进经济和文化的共同发展，使论证更具体有力。(1分)（共4分）【考点】本题考查文本的比较分析。【解析】解答此题时，可分别概括出两个文本围绕“河南卫视文化节目·出圈’”论述了什么内容。文本一主要论述2024年河南卫视春晚如何对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，用河南卫视文化节目的“出圈”强调通过对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，可以赢得观众的肯定和赞颂；文本二通过举河南卫视文化节目“出圈”带动文旅产业发展的例子，意在强调其他卫视媒体也可以通过结合自身文化、创新利用文化来带动经济文化的共同发展，使论证更具体有力。三、古诗文阅读（共16分）(一)12.【答案】(1)同“饲”，喂(2)快(3)②（每小题1分，共3分）》【考点】本题考查文言词语的释义。【解析】解答此题时，要根据表格中的“方法提示”推断出“文言语句”中加点词语的意思。(1)结合语句上文可知，千里马一次能吃下一石粮食结合语句下文可知，千里马吃不饱，“才美不外见”，由此可知是“食马者”不知道要根据千里马的特性来喂养它，因此“食”是“喂”的意思。(2)“虽乘奔御风，不以疾也”中“疾”的意思是“快”，由此可推断出“初不甚疾”中“疾”的意思也是“快”。(3)可以先翻译句意为“鞍甲，它们既不喘气，也不出汗，就像没事一样”，然后将词典中“褫”的四个意思依次填入横线处，由此可知“脱去，解下”较为合适，因此应选②。13.【答案】想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（意思对即可。2分）》【考点】本题考查文言句子的翻译。【解析】文言句子的翻译要遵循“直译为主，意译为辅”的原则。同时也要注意句子中重点字词和特殊句式的翻译。本句中要注意“且”“安”等重点字词的准确翻译。14.【答案】①正面提及，表述严正②暗称③不知其能千里而食也（每空1分，共3分）【考点】本题考查对文言文内容的理解与分析。【解析】“然后有千里马”和“千里马常有”中的“千里马”属于直称，这两句话是作者在文章开头提出的观点，采用直称，显得更加正式庄重。“故虽有名马”“不以千里称也”和“马之千里者”中的“名马”“千里”等属于暗称，这几句是作者在论述自已的观点，意在通过千里马的遭遇暗讽统治者埋没人才，使用暗称表述委婉，符合行文要求。“不知其能千里而食也”“是马也”“安求其能千里也”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之”中的“其”“之”等属于代称，作者行文至此，已经不需要反复使用直称，读者也能明白其指代的对象，使用代称使文章表意更加简洁含蓄。15.【答案】①托物寓意②贤才难遇明主③对统治者埋没、摧残人才的讽刺和控诉④识别人才，善待（优待)人才，给人才提供施展才能的条件。（每空1分，共4分）【考点】本题考查课内外文言文对比探究。【解析】甲乙两文都通过“马”表达了自己对人才的看法和见解，属于托物寓意的写作手法，但写作目的不—3

14.C根据材料可知，吉尔伽美什与恩奇都“同心合一…勇！19.（1)变化：由练形健美的外在转为身心健康的内在追求；由敢地战胜了在沙漠中盘踞的食人狮…妖精”，二人获得；以斗争竞技为主要特征转为以友谊和为特征；由依附于“精神上的满足、荣誉感的饱尝”等，这强调人的力量与能：祭祀庆祝的不独立活动到超越政治经济独立发展的社力，是人文主义的表现，C项正确。会现象。15.A根据材料“显要人物”“人民品尝贵族的鲜血”等并结合实质：西方国家的体育精神的变化实质上就是根据生产力、生所学可知，西塞罗作为上层阶级，代表的是奴隶主统治阶！产关系、经济基础和上层建筑的总体水不断调整的过程。级的利益，他反对民主政体是因为其违背奴隶主统治阶级！(2)不同点：东方体育强调养生修性的和谐发展，西方体育的利益，A项正确；B项“无法”说法错误，排除；C项不是西重视激烈竞争的外在统一；东方体育主张通过训练活动进塞罗批判民主政体的主要原因，排除；民主政体并非不重！行人格塑造，西方体育声称通过锻炼达到技术技能的完善；东视公民的政治道德素养，排除D项。方体育具有明显内向型特征，西方体育外向开放特点显著。16.C根据材料可知，虽然西班牙殖民者用强大的武力征服·原因：东方社会具有集权的政治特点，西方政治民主性突了墨西哥地区，但其语言使用者仍少于印第安语使用者，！出；东方社会内向型自然经济的发展，西方社会外向型商品这说明该时期文化多样性仍然长期存在，故选C项。经济繁荣；东方社会推崇儒家伦理思想，追求天人合一，西17.(1)特点：以儒学为核心，融汇其他思想；以服务社会为宗方社会人文竞争理念浓厚。旨；注重实际，没有形成系统理论体系；讲求会通，顾全大！20.解析：首先，拟定标题，据材料“从来没有停止过不同形式、局；儒学具有宗教精神，宗教没有取得统治地位；强调社会：不同程度的相互交流和融合”并结合所学古代文明的产生责任感。与发展的相关知识拟定标题：文明以多种形式发展与延(2)认识：自汉武帝表彰六经，尊崇儒术，从此儒学成为主续。其次，结合所学古代文明的产生与发展的相关知识展流，但并非完全排斥其他思想。如：东汉以后，老庄道家思开论述。最后总结。想复盛；自魏晋南北朝以迄隋、唐、宋、明各代，佛学传入并·答案：示例1标题：文明以多种形式发展与延续。不断发展，成为中国学术传统中重要的一支；而儒学在发展过·论述：有的文明通过战争形式不断地扩展影响，如亚历山程中不断吸收其他思想，形成符合时代需要的新儒学。因此，！大远征开创了希腊化时代，希腊哲学、艺术和科学在亚历儒学虽然确立正统地位，但其他思想并未被完全排斥。山大的征服地区得以传播和吸收，这对希腊文化的进一步18.解析：首先，提炼一个古代“中国”的内涵，如根据材料“中发展和扩展起到了重要作用，并且为后来的罗马帝国和欧国者…贤圣之所教也，仁义之所施也，诗书礼乐之所用洲文艺复兴时期的文化繁荣奠定了基础。有的文明本身也，异敏技能之所试也，远方之所观赴也，蛮夷之所义行就是通过汲取外来文明而形成的，如日本多次派遣唐使到也”“所以为中国者，以礼义也”可知，文明之邦。其次，围中国，后仿效唐制进行大化改新，促使日本社会的发展与绕提炼的内涵，结合所学知识进行详细阐释。进步。有的文明在原有地理区域的基础上，先是受外来强答案：示例1内涵：文明之邦。势文明的入侵，后与外来文明相融合，形成新的文明类型，阐释：西周建立后，实行礼乐制，礼乐文化通过封邦建国不：如拉美文明。因此，“文明不是死物件”，文明的传播、传承断扩散，文化认同感增强。春秋战国时期，“中国”的礼仪：和互鉴，推动了人类文明的进步。与“蛮夷”的野蛮形成对比。汉代以来，汉文化的影响力进：示例2标题：文明在传承中创新。一步扩大。魏晋南北朝时期，先进的中原文化影响着少数：论述：14世纪，在保留了较多古希腊和罗马文化的意大利，民族政权。隋唐时期，中外交流频繁，华夏文化辐射周边，·新兴资产阶级为了维护自身的政治经济利益，在思想文化形成中华文化圈。领域掀起了一场思想解放运动，即文艺复兴运动。这场运示例2内涵：华夏正统。动肯定人和人的价值，采取复兴古代希腊罗马文化的方阐释：从西周到秦汉，汉民族共同体逐渐形成，确立了以华·式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有夏为中心的政权正统意识。魏晋南北时期，内迁的少数创新，实质上是资产阶级文化的兴起。因此，传承传统文民族主动认同中原地区的历史文化，华夏正统观念得到巩：明遗产可以汲取过去的智慧和经验，并在此基础上进行创固。辽宋夏金时期，少数民族政权纷纷以华夏正统自居，新；通过创新，能够让文明传承得到新的发展和传播，并推为元明清大中国的形成奠定坚实基础。动社会的发展与进步。专题检测（十一）文化的碰撞与交融1.C命名的变化其实体现了贸易线路的改变，叫“胡”的是走！3.B根据材料和所学知识可知，由于内地人口增长迅速，人西域的陆路传进来的，叫“番”的是走海路传进来的，由此可！地矛盾突出；台湾问题的解决，加强了两地之间的交流；清以看到一个海权逐渐兴起的过程，其中暗含着贸易轨迹的朝推行改土归流，扩大了政府直接控制区域，促进了人口流转变，C项正确。动等。这些因素导致了清代前期国内人口迁移，B项正确。2.A材料描述的是大运河与丝绸之路的信息，大运河起到了！4.D西方传教士在《申报》上发表著述，开设专栏，宣传近代物理、化学和医药卫生等知识，反映出当时传教士拓宽了西联通陆海丝绸之路的作用，故选A项；新航路的探索开始于：学传播的渠道，D项正确；材料没有体现中体西用思想受到15世纪末，与材料时间不符，排除B项；仅凭旅行家这一特抵制或反对的信息，排除A项；文明开化成为社会新风尚是例，无法证明“欧亚大陆商旅往来十分频繁”，排除C项；此！在民国初年，排除B项；“国民广泛接受西方卫生观念”说法时的欧洲人并未控制东西方的主要商路，排除D项。过于绝对，排除C项。174

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2024-10-19 00:09:43

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根据第六段，写作者在黄州接触到的王生“杀鸡炊黍”，潘生“村酒亦自醇酽”，胡定之的万卷书“喜借人看”，黄州曹官“善庖膳，喜作会”，可见作者在黄州与当地友人关系亲密，生活充满情趣。参考译文：苏轼启：五月底，我弟弟来到这里，（从他手中)得到你写给我的信，慰问的情谊十分深厚。近来天气进入初寒季节，你生活得怎么样？我寄居在这里，大体上还过得去。但我弟弟刚到筠州，就失去了一个女儿，而我的一位老乳母也去世了。悼念她们的心情还未消退，又得到家乡来的消息，说我的堂兄在九月份去世了。我身处他乡，身体衰弱多病，看到的都是些凄凉的事物，想到人命是如此的脆弱。又承蒙你（在信中）告诉我，你有段时间得病不轻，幸喜重新恢复健康。我们这辈人渐渐衰老了，不能再像年轻时那样对待自己了，应当赶快采用道书上方士说的办法，好好保养，锻炼身体。我被贬到这里没有事做，稍微了解了一点。现已借到本州天庆观的三间道堂，冬至后，就住到里面去，过四十九天才会出来。假如不是被贬官、遭到放逐，我怎么能这样呢？太虚你将来一旦受到官务的束缚，想求得四十九天的空闲，又哪里能得到呢？应该趁现在有空闲就去做。（做时)只要选择时所谓简明扼要、容易做到的去做就行，日夜修炼，除吃饭睡觉以外，不做别的事。只要满了这（这四十九天的）期限，养身的根基就建成了。从此以后，纵然再出来处理人世间的事务，事情一办完心情又会回到原来的闲适状态，（修炼身性的事）自然不会废止。(你)寄给我看的诗文，都写得十分高超，美妙到极点，娓娓道来有一种逼人的力量。太虚你免不了要通过参加科举考试去追求官位俸禄，参加科举考试不一定能实现愿望。我私下替你考虑，觉得你应该多写书，像你给我看的论兵和盗贼等几篇文章都写得很好，就像这样写几十篇，都是见识高超又切于实用的，但不必涉及当今的时政。只是你转过来写这类文章的时候，也不能停止参加科举考试的准备工作。我刚到黄州，薪俸已经断绝，（家中）人口却没有减少，我心里对这件事十分担忧。只好厉行节俭，每天费用不准超过一百五十钱。每月初一，就取出四干五百钱，把它分成三十份，挂在屋梁上，每天清晨就用画叉挑取一份然后把叉子藏起来把每天未用完的钱仍然思另外的太竹筒装好贮存起来用来超待察人。估计袋中的钱还可用一年多，到时候再另外筹划吧。我住处的对岸是武昌，山水美妙到了极点。有位老家在蜀地的王生住在城里，（我过江后）常常因为风涛阻隔，不能马上返回，王生能为我杀鸡煮饭，甚至几天他都不厌烦。又有一位潘生在樊口开有酒店，可以划船直接到他店旁，虽是乡村酿的酒，也自是味醇汁酽。岐亭监酒胡定之，参考答案第6页（共11页)CX

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2025-09-27 05:03:35

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一种不良惯）符合语境。Expectingsomethinginreturn与下文中的expectatleastthesamesizeofreturnthatyougive相照应。38.D。根据本部分的小标题Sharewithothers可知，本段侧重与人分享。D项符合语境，其中的sharing与本段主旨相符。设空处后的It指代D项中的sharing。C项虽与“分享”相关，但其内容与下文（均为具体事例）存在语义重复。39.F。本段的主旨是积极倾听。作者首先描述了一个场景一一刚才还在听对方说话，却突然脑子一片空白。空后提到“然而，当你想要表达善意时，不仅要学会倾听，更要主动提问并将对方的经历与自身联系起来。这样才能真正展现出对他人的兴趣和共情”。由此可以推断，设空处应指出保持专注倾听有时并非易事，故F项符合语境。Being engagedin listening与小标题中的activelistening相照应。40.A。根据下文中的youcanlearnalotofgoodexamplesfromotherpeoplehowtohavecourageandbekind可知，本部分给出的建议是向他人学，A项适合作小标题，且能概括本部分的主旨。B项（自由表达看法）虽然符合小标题的特点，但是与本段内容不符。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了Lila利用互联网学西班牙语的敌事。41.B。根据下文中的until shefound theonlyhigh school Spanish shecouldrememberwas just“hola”and“gracias”可知，三个月后搬到马德里工作这件事最初听起来很不错，与Lila所面临的无助的境况形成对比。“无聊的”“有挑战的”“熟悉的”均不符合语境。hola（西班牙语）你好；gracias（西班牙语）谢谢。42.D。根据上文中的felthelpless以及下文中的herpronunciationwrongandgrammarnoteswrittenina..way可知，Lila用西班牙语尝试一些简单的短语时，错误的发音和写得乱七八糟的语法笔记让她感到很担忧。43.C。根据上文中的herpronunciationwrong可知，Lila发音错误，语法笔记也写得十分杂乱。44.A。根据下文中的shefoundalanguageexchangewebsite可知，Lila查看手机的目的是寻找学技巧。45.C。根据上文中的while checking her phone to ...some study tips 可知，Lila偶然间发现了语言交换学的网站，而非刻意为之。46.B。根据下文中的LilahelpedhimimprovehisEnglishpasttenseinreturn可知，Carlos和Lila之间进行语言交换学，因此Carlos想要练英语。“拒绝”“设法”“同意”均不符合语境。47.A。根据文章内容可知，Carlos与Lila之间进行了语言交换学，Carlos通过讲述祖母做肉菜饭的故事辅助Lila学西班牙语。48.B。根据下文中的shealmostmissedherbus可知，Lila在等公交车的时候会利用碎片化的时间来学。49.D。根据上文中的testherselfonwords和下文中的shealmostmissedherbus可知，Lila因为太专注于学而差点错过了公交车。50. D。51.C。根据两空之间的 she watched a lot of cooking lessons tolearn Spanish 可知，Lila利用YouTube上面的烹饪视频来学西班牙语，因此，YouTube对她而言是学的课堂。她甚至会跟着这些视频烹饪简单的西班牙菜肴。52.A。53.D。根据上文中对Lila的西班牙语说得不好的描述、OnherfirstdayinMadrid以及两空之间的beforewalkingintoacafé可知，Lila之前的西班牙语很不好。在第一天到达马德里并去咖啡馆点单之前，她感到十分紧张。尽管如此，她还是勇敢地走进了咖啡馆。

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19.阅读材料，完成下列要求。

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