卷行天下·历史参考答案月考卷一第一~二单元1.C根据材料信息可知，中国古代存在着悠久的藏书传统，无论是政府还是私人都重视古籍的收藏和整理，这有利于中华文化的延续，故C项正确。材料无法体现出书籍制作的系统化，排除A项；“强调官方控制文化发展”是对材料信息的错误解读，排除B项；整理古代典籍与儒学主流地位的确立没有必然联系，排除D项。2.A根据材料信息可知，欧阳修在撰写史书时以儒家道德作为评判人物的主要标准，体现了他对儒家纲常伦理的肯定，说明其重视构建社会伦理秩序，故A项正确。结合所学知识可知，儒学的正统地位在汉武帝时期就已确立，与材料时间不符，排除B项；材料反映出欧阳修以儒家道德标准评判人物，但没有体现儒学的世俗化趋势，排除C项；材料中没有突破传统义利观束缚的相关信息，排除D项。3.C由材料“莎士比亚的成功源于其对人性的讴歌”并结合所学知识可知，屈原在中国历史上以及世界文坛上都占有一席之地，主要得益于其忧国忧民的爱国主义情怀，故C项正确。屈原的诗作属于浪漫主义风格，但其灵魂却是爱国主义，A项错误；B项说法错误，排除；D项与屈原有关但不是其成功的主要因素，排除。4.D根据材料信息可知，陈独秀提出“新青年”应当具备六项品质，“自主的而非奴隶的”“科学的而非想象的”强调了民主与科学，这说明陈独秀希望青年能用民主和科学改造自己，武装自己，故D项正确。“青年素质影响国家的发展”在材料中并未体现，排除A项；陈独秀没有强调青年的地位，排除B项；C项所述与材料主旨不符，排除。5.C根据材料信息可知，隋朝设立专门的经书翻译机构，并翻译了多部经书，这说明佛教在隋朝得到了较快发展，故C项正确。材料没有体现佛教与中国传统文化的结合，据此无法得知“佛教中国化成效显著”和“经书翻译渗透儒家思想”，排除A、B两项；材料只强调了隋朝设立专门的译经机构，没有体现民众的支持，排除D项。6.D根据材料信息可知，17、18世纪，大量中国书籍经翻译被传播到欧洲，这有助于扩大中国传统思想在西方的影响力，故D项正确。材料中没有比较对象，不能体现出阿拉伯人是当时中西交流的主要载体，排除A项；结合所学知识可知，理性主义是西方启蒙运动的理论来源，B项说法与史实不符，排除；材料反映的是中国学说向西传播，而不是西学东渐，排除C项。7.D根据材料信息可知，指南针的传播对世界的发展具有重要影响，故D项正确。材料强调的是指南针的传播情况，指南针的发明不是材料主旨，排除A项；B项是对材料信息的错误解读，排除；C项与材料主旨不符，排除。意·1·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一选择性必修3一SD】

主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章是一则致敬抗疫英雄的邮票设计竞赛活动。21.A。理解具体信息。根据第一段中的Children aged4-l4 years are invited to design astamp可知，该竞赛的参赛人员很可能是学生。22.C。理解具体信息。根据Stamp Designing部分中的The stamp design will be based onyour hero or heroes of the coronavirus pandemic可知，该竞赛要求参赛者以自己崇拜的抗疫英雄为题材设计邮票。23.D。理解具体信息。根据Things to consider中的Your stamp design must be drawn on theofficial competition entry form which your teacher will give you可知，邮票设计应该画在官方给定的正式参赛作品表中。【补充解释】runner-up(para.1):a person or team that finishes second in a race or competition;a person orteam that has not finished first but that wins a prize第二名；亚军；非冠军的获奖者B篇主题语境：人与社会一一科学本文是记叙文。文章讲述了罗伯特·科赫发现肺结核病菌的故事。24.B。理解目的。根据第一段中的In the 199 th century,tuberculosis epidemics werespreading over Europe and the United States,killing an estimated one out of seven people,作者提到Hippocrates是为了说明肺结核对人类的巨大影响。25.C。理解具体信息。根据第二段中的A doctor named Robert Koch used more than200microscopic preparations to identify the bacterium that causes tuberculosis:tubercle bacillus知，一位医生发现了引起肺结核病的细菌，使得抗击肺结核的漫长战役得到了转机。26.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的First,,he put a wood splinter in a sick animal'sblood.inserted the splinter into their bodies可知，科赫用生病的动物的血液感染小白鼠，从而发现炭疽病的病因。27.D。理解具体信息。根据最后一段中的tuberculin has become a crucial part of testing forthe disease可知，科赫发明出的药品被用来测试病人是否患肺结核。【补充解释】preparation (para.2):a substance that has been specially prepared for use as a medicine,cosmetic,etc.(医药、化妆品等)配制品，制剂culture (the last paragraph):bacteria or cells grown for medical or scientific use,or the processof growing them培养出的细菌（细胞）：细菌（细胞）培养give rise to(the last paragraph):to cause sth.to happen or exist使发生（或存在）C篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。虽然法定年龄意味着个人可以开始行使公民权利，但与真正的成年还存在距离。28.D。理解观点、态度。由第一段中的science supports25.and I agree可知，对于科学家们认为25岁是一个更合理的成年的年龄这个观点，作者是支持的。29.A。理解具体信息。由第二段中的The prefrontal cortex helps.process information andadapting accordingly可知，前额皮层的主要功能是帮助人们制定和实现目标，而这项功能是通过接收大脑其他部位输入的信息并对其进行加工，进而做出相应的调整来实现的30.D。理解主旨要义。第三段中的Some people think…qualify you as an adult、others maybelieve…make you an adult、there are situations.become an“adut”列举了不同的人对

阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是应用文。文章为网络招聘与求职台Handshake的简介。2l.A。理解具体信息。根据第一段中的This network targets career information,employment opportunities,.and career--related events for students可知，Handshake旨在提供就业信息。22.D。理解具体信息。根据Alumni部分中的Use your personal email when creating youraccount可知，毕业生可使用自己的邮箱在Handshake上申请账号。23.B。理解具体信息。根据Employers部分中的Once your account is approved,.you canbegin posting jobs…Access your account at https:/joinhandshake.com/employers/可知，招聘公司可通过访问此网站在Handshake上发布招聘信息。B篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。Art Enables为残障人士提供展示艺术天赋的机会。24.D。理解具体信息。根据第一段中的But Art Enables requires its members to be at least21 years old.That didn't hold her back...Clawson stayed focused.She and her parents kept inclose touch with the gallery,and she sent work to its exhibits as a special guest,ArtEnables因年龄限制拒绝了Clawson,但她并没有气馁，她和父母一直和这个艺术工作室保持着密切的联系，她以特殊嘉宾的身份将自己的作品发给该艺术工作室作展品，因此可知，Clawson一直努力想要加入Art Enables。.25.A。理解具体信息。根据第二段中的Those things attracted Clawson,but she was alsodrawn to the artists who make up the studio-artists,like her,who have a disability of somekind以及第三段中的Our mission is to help artists build a career in the arts可知，Art Enables这个艺术工作室由残障艺术家组成，该工作室旨在帮助残障艺术家在艺术领域构建职业生涯。26.A。推断。根据倒数第二段中的From his point of view,any exposure that highlights thetalents of the long-marginalized community is good exposure可知，Morris认为任何给长期边缘化的人群提供展示他们才艺的曝光机会都是好的，因此可推知，Morris认为Art Enables为残障人士提供了展示他们才能的好机会。27.C。推断。根据最后一段中的that piece of art has the opportunity to broaden theirperspective可知，艺术作品能帮助拓宽人们的视角。【补充解释】join the ranks(para.l:become one member of a particular group or organization加入行列C篇主题语境：人与社会一一社会与文化本文是新闻报道。英国摄影师Rankin开展Visual Diet项目让大家正视美颜自拍带来的虚幻审美标准，从而客观科学地认识到社交媒体给青少年带来的影响。28.D。理解词汇。由第三段中的The after images all sport.narrower noses可知，经过青少年编辑后的照片均展现了“完美”的面容，所有照片上的形象都是肌肤光滑、眼睛又大又水灵、鼻梁窄，与编辑前反差鲜明。29.C。理解具体信息。由第四段中的Visual Diet project aiming to.“force-fed everydy.”可知，该项目的目的是引起大众对过度使用修图工具、过分依赖美颜手段行为的重

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8.使相较于2010年，2020年广东省常住人口变化特及是1.①A珠三角增幅最大且比重最高AB粤东主要吸引省内人口流人C,粤西常住人口数量为负增长1001D.粤北以省外的人口流人为主某2.从广东省人口

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“超甜3保聚器花程需品三考试模浸泡两(2)实验三中，多节雄性亲本基因型为中D2的基因频率为(填““Z”或“W”)染色的源韦金积雪的视肉为定作，判断的邱由是3)若让椭圆形中节雄蚕与圆筒形少节雌蚕交配，F

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【文言文参考译文】材料一：明主的举止合乎理义，号令顺应民心，诛杀与罪行相符合，赏赐与功绩相符合，所以他即使不用

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(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)厉行节约反对浪费，是我们一贯的追求。晚唐诗人杜牧在《阿房宫赋》中用“忍之输歌”两句抨击秦朝当政者掠夺之众和挥霍的

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A社会经济基本矛盾显现B,边疆移民数量激增D.边驱治理日趋多元28,洋务运动时期，丁宝桢做川督之时曾设四川机器局，以铸枪为当时的要务。但继任的刘秉璋另C,农业经济区范围的北移立一种尺度，他认为用“更贵

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One possible version:First,Gina found a box full of all kinds of toys.She took out her play doctor kit and chose the toystethoscope.Next,she grabbed a pen and a book from her desk.Finally,she went to her closetand found a wool ball she used for making gloves.Gina went back to the living room and said,"Look what I have,Grandma!"Grandma was very surprised to see that Gina had found thesealternatives."Wonderful,Gina!All we need now is a bowl of rice.Let's get one from the kitchen."Quickly they got it.Gina and Grandma placed all the items on the table,just in time!Gina's mom and dad enteredthe room with baby Annie,all of them wearing hanboks.As the doorbell rang,the rest of theguests arrived.With excitement filling the air,Gina's dad announced happily,"Now,let the partybegin!"All the family and friends gathered around the big table,and Gina's mom put Annie on itscenter.All eyes were fixed on the little baby,eagerly waiting to see which item she would pick up.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一体育本文是应用文。文章介绍了Mickelson Trail Biking Day Tour的相关信息。21.B。理解具体信息。根据第二段中的However,,for most people,.the section of the trail fromRochford to Hill City makes for a nice day's ride.This 22.5-mile part of the trail features numeroustunnels,railroad bridges,and breathtaking scenery可知，本文向大多数人推荐22.5英里的骑行游。22.A。理解具体信息。根据Pricing and what's included部分中的相关价位可知，2人一组，每人付299美元，一共付598美元。23.C。理解具体信息。根据Other things to know部分的内容可知，这一骑行游不仅限于骑行，还可以根据人们的要求包含额外的活动。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。文章讲述了作者和女儿一起参加吹口哨大赛的故事。24.C。理解具体信息。根据第二段中的International whistling contest?That couldn't possiblyexist,could it??可知，作者在听说吹口哨大赛后，感到非常惊讶，不相信世界上还有这类比赛。25.B。理解具体信息。根据第三段中的A month later we got the word that we'd made the cut..You can imagine my surprise when I read the email可知，一个月后作者收到邮件，得知他们通过了选拔赛，这让他感到很惊喜。26.B。理解具体信息，根据第四段中Carole所说的You are both very naturally talented but I cantell you've only ever whistled for your own entertainment.You both need to practice and learnhow to whistle for an audience可知，Carole认为，作者和女儿都有吹口哨的天赋，但是他们只是自娱自乐。她建议他们多练，学如何为观众吹口哨，即建议他们多加练为舞台表演作准备。27.D。推断。根据倒数第二段的内容和最后一段中的Truly caring about something can feel alittle silly.to find what we truly care about可知，作者容易感到恐惧，尤其是当他对某事感到太在乎的时候。经过这次比赛，他感到自己的那种恐惧消失了。他觉得，真正在意某件事让人看起来有点傻，但是他不再因为害怕别人的看法而选择回避，故推断，吹口哨比赛让作者懂得要勇敢地去做自己想做的事情。

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此外，就天员可以在空间站中进行看电视、看电影和听音乐等娱东活动，还可以眼家人进新视频通语D,我国线人航天事业新的成绩，既是组织方和对谈方共同关心的问记者：您有及有有是十”“任务发粉成功后，最想朝地最烟

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八例句：大I highly reco

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(3)水推力F撒去时，滑块A和小球B整体的速度6=叫，(1分)@0此时小球具有的重力势能AE。=mgX(R-Rcos)(1分(3)由于对称性可知，如图(。)所示从中心位置开始左右每侧二的发射角9=二

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1)对物块A,根据牛顿第二定律有4/10m1a1(2分)解得a1=5m/s2(1分)对木板B,根据牛顿第二定律有m1g-2(m十m2)g=m2a2(2分)解得a2=1m/s2。(1分)(2)设经时间t

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C.利用氯气的强氧化性给自来水杀菌、消毒11.短周期元素R,X,Y,Z的原子序数依次增大，且X,Y相邻，R在周期表中原子半径最D.燃煤中加人CaO可以减少酸雨的形成小，X原子最外层电子数等于电子层数的

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特殊，不能用元素周期律中金属性规律来猜测两者的酸性，应以题日给出的数据为准。(4)由题目可知铝土矿主要成分为Al203、Ga203、Fe2O3、SiO2,脱硅处理中已经除去SiO2,而Fe2O3不与碱

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(3)水推力F撒去时，滑块A和小球B整体的速度6=叫，(1分)@0此时小球具有的重力势能AE。=mgX(R-Rcos)(1分(3)由于对称性可知，如图(。)所示从中心位置开始左右每侧二的发射角9=二

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1、《语文园地八》教学设计

“同志们！连长光荣牺牲了！”老马停了一停来控制他的感情，“为别人，为下一代牺牲了自己.”老马和我走上楼去，推开了中间那个房间的门，满房子挤满了小孩

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准：适应社会进化之需要，发挥民教育精种，误个性之发展：注意国民经济力，注意生活教育，使教有易于等及，多留各地方仲增余地，1923数一无二的，中国文化年刊布了新课程标准规定，小学被课程为国语、算术，卫

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二月初一，肃宗任命殿中监宦官李辅国兼任太仆卿。李辅国依附张淑妃，兼任元帅府行军司马，权势压倒朝野人士。三月初二，移封楚王李为

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10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.先是/大学士万安结万贵妃兄弟/进僧继晓以固其

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33.（12分)人和动物通过各器官、系统的协调工作与巧妙配合，维持内环境的稳态并适应复杂多变的环境。下图表示饥寒交迫时，人体生命活动调节的部分图解，回答下列问题：胰岛A细胞传传出神经血糖浓度升高外肾上

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②4：4×42Na×(a×10-7)336.(15分，除标注外，其余各2分)(1)醛基(1分)；(2)HOOC-CH-COOH+2C.HOH-C.H.OOC-CH-COOC.H.+2H-O:CH2一C

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2024-06-04 13:18:30

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2024-08-02 15:30:38

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A.讽刺B.特定称谓；C强调。22.(1)为了吸引小朋友/也可能会尝试食用将非食品类商品做得像食品(2)事实上，假水玩具的实际产品名称为“水晶泥”，主要成分为水、聚乙烯PVA)和色素，普遍存在硼元素含量较高的情况，有的还含防腐剂，一旦误食，可能对健康造成危害（或：给健康带来危害)。四、作文(0分)23.略（评分标准参照2024年高考作文评分标准。）【补充说明】（一）错别字等扣分缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6完全空白的，评0分。注：具体评分变更信息分值、答案等)请阅卷教关：阅卷群。高二语文参考答案及解析第4页，共4页

就可以避免其它刺激因素对它们行为的影响)⑧spin every5 minutes by turns每五分钟交替旋转⑨bounce back and forth来回弹跳0 excellent spatial learners优秀的空间学者?輥？輯？訛brain activity involved in the carousel behavior与搭乘旋转木马有关的大脑行为28.B。理解具体信息。根据第二段Co-author Wolf Huetteroth remembers.the duck toperform such curious behavior及.discussing whether insects can…rapids-running duck可知，Huetteroth观察到鸭子一系列的重复的、有意的行为，激发了他对果蝇是否有类似行为的研究兴趣。29.D。理解具体信息。根据第三段He didn't think the flies would.“My expectations wereextremely low,"he says ..but a small group of them acted as if they'd just discoveredDisneyland..可知，研究者对部分果蝇自愿并积极参与旋转台的行为表现出惊讶。30.A。推断。根据第五段Were the flies riding the carousels playing?…stimulated them tospin.及The next steps in...Huetteroth adds.可推知，Huetteroth计划通过研究果蝇的大脑活动来解开它们享受参与旋转台行为的动机。31.C。理解主旨要义。通读全文可知，文章介绍了研究人员看到鸭子在湍流中反复嬉戏玩耍的行为，由此受到启发想要探索玩耍行为是否存在于无脊椎动物中。他们以果蝇为实验对象，意外发现一些果蝇自愿反复骑乘旋转台，似乎很享受旋转木马般的乐趣，因此该项最贴切文章的主要内容。[干扰项分析]A.Invertebrates might have a good command of spatial skills(无脊椎动物可能很好地掌握了空间技能。)虽然文章提到果蝇是优秀的空间学者，但这只是文中的一个细节，并不是文章的主要焦点。文章的主要内容是关于果蝇享受在旋转台上的行为，而不是专门讨论无脊椎动物的空间技能。B.Fruit flies can engage in a series of repetitive actions(果蝇可以进行一系列重复性动作。)文章确实提到果蝇会反复跳上旋转台，但这只是行为的一部分。文章的重点是这些行为可能表示果蝇对旋转的享受，而不仅仅是重复动作。因此，该项不能反映文章的核心内容。D.Invertebrates are much smarter than expected(无脊椎动物比预期的要聪明得多。)虽然文章提到果蝇可能表现出复杂的行为，但这不是文章的主要内容。文章的重点是果蝇在旋转台上的行为是否类似于人类的玩耍行为，而不是强调无脊椎动物的聪明程度。因此，该项偏离了文章的主题。D【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了有关AI语言模型的新技术。目前的A1语言模型一旦建立很难修改，非常不方便。为解决这个问题，研究人员采用了一种新的技术-一周期性遗忘法。通过不断重置人工神经网络第一层（嵌入层）的单词构建块，使A!语言模型有规律地遗忘，从而帮助语言模型快速适应不同的语言学。【语块积累】①machine language learning model机器语言学模型②artificial neural networks人工神经网络③the information flow信息流④erase the building blocks of words删除单词构建块⑤the embedding layer嵌入层⑤periodic--forgetting approach周期性遗忘法

就可以避免其它刺激因素对它们行为的影响)⑧spin every5 minutes by turns每五分钟交替旋转⑨bounce back and forth来回弹跳0 excellent spatial learners优秀的空间学者?輥？輯？訛brain activity involved in the carousel behavior与搭乘旋转木马有关的大脑行为28.B。理解具体信息。根据第二段Co-author Wolf Huetteroth remembers.the duck toperform such curious behavior及.discussing whether insects can…rapids-running duck可知，Huetteroth观察到鸭子一系列的重复的、有意的行为，激发了他对果蝇是否有类似行为的研究兴趣。29.D。理解具体信息。根据第三段He didn't think the flies would.“My expectations wereextremely low,"he says ..but a small group of them acted as if they'd just discoveredDisneyland..可知，研究者对部分果蝇自愿并积极参与旋转台的行为表现出惊讶。30.A。推断。根据第五段Were the flies riding the carousels playing?…stimulated them tospin.及The next steps in...Huetteroth adds.可推知，Huetteroth计划通过研究果蝇的大脑活动来解开它们享受参与旋转台行为的动机。31.C。理解主旨要义。通读全文可知，文章介绍了研究人员看到鸭子在湍流中反复嬉戏玩耍的行为，由此受到启发想要探索玩耍行为是否存在于无脊椎动物中。他们以果蝇为实验对象，意外发现一些果蝇自愿反复骑乘旋转台，似乎很享受旋转木马般的乐趣，因此该项最贴切文章的主要内容。[干扰项分析]A.Invertebrates might have a good command of spatial skills(无脊椎动物可能很好地掌握了空间技能。)虽然文章提到果蝇是优秀的空间学者，但这只是文中的一个细节，并不是文章的主要焦点。文章的主要内容是关于果蝇享受在旋转台上的行为，而不是专门讨论无脊椎动物的空间技能。B.Fruit flies can engage in a series of repetitive actions(果蝇可以进行一系列重复性动作。)文章确实提到果蝇会反复跳上旋转台，但这只是行为的一部分。文章的重点是这些行为可能表示果蝇对旋转的享受，而不仅仅是重复动作。因此，该项不能反映文章的核心内容。D.Invertebrates are much smarter than expected(无脊椎动物比预期的要聪明得多。)虽然文章提到果蝇可能表现出复杂的行为，但这不是文章的主要内容。文章的重点是果蝇在旋转台上的行为是否类似于人类的玩耍行为，而不是强调无脊椎动物的聪明程度。因此，该项偏离了文章的主题。D【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了有关AI语言模型的新技术。目前的A1语言模型一旦建立很难修改，非常不方便。为解决这个问题，研究人员采用了一种新的技术-一周期性遗忘法。通过不断重置人工神经网络第一层（嵌入层）的单词构建块，使A!语言模型有规律地遗忘，从而帮助语言模型快速适应不同的语言学。【语块积累】①machine language learning model机器语言学模型②artificial neural networks人工神经网络③the information flow信息流④erase the building blocks of words删除单词构建块⑤the embedding layer嵌入层⑤periodic--forgetting approach周期性遗忘法

就可以避免其它刺激因素对它们行为的影响)⑧spin every5 minutes by turns每五分钟交替旋转⑨bounce back and forth来回弹跳0 excellent spatial learners优秀的空间学者?輥？輯？訛brain activity involved in the carousel behavior与搭乘旋转木马有关的大脑行为28.B。理解具体信息。根据第二段Co-author Wolf Huetteroth remembers.the duck toperform such curious behavior及.discussing whether insects can…rapids-running duck可知，Huetteroth观察到鸭子一系列的重复的、有意的行为，激发了他对果蝇是否有类似行为的研究兴趣。29.D。理解具体信息。根据第三段He didn't think the flies would.“My expectations wereextremely low,"he says ..but a small group of them acted as if they'd just discoveredDisneyland..可知，研究者对部分果蝇自愿并积极参与旋转台的行为表现出惊讶。30.A。推断。根据第五段Were the flies riding the carousels playing?…stimulated them tospin.及The next steps in...Huetteroth adds.可推知，Huetteroth计划通过研究果蝇的大脑活动来解开它们享受参与旋转台行为的动机。31.C。理解主旨要义。通读全文可知，文章介绍了研究人员看到鸭子在湍流中反复嬉戏玩耍的行为，由此受到启发想要探索玩耍行为是否存在于无脊椎动物中。他们以果蝇为实验对象，意外发现一些果蝇自愿反复骑乘旋转台，似乎很享受旋转木马般的乐趣，因此该项最贴切文章的主要内容。[干扰项分析]A.Invertebrates might have a good command of spatial skills(无脊椎动物可能很好地掌握了空间技能。)虽然文章提到果蝇是优秀的空间学者，但这只是文中的一个细节，并不是文章的主要焦点。文章的主要内容是关于果蝇享受在旋转台上的行为，而不是专门讨论无脊椎动物的空间技能。B.Fruit flies can engage in a series of repetitive actions(果蝇可以进行一系列重复性动作。)文章确实提到果蝇会反复跳上旋转台，但这只是行为的一部分。文章的重点是这些行为可能表示果蝇对旋转的享受，而不仅仅是重复动作。因此，该项不能反映文章的核心内容。D.Invertebrates are much smarter than expected(无脊椎动物比预期的要聪明得多。)虽然文章提到果蝇可能表现出复杂的行为，但这不是文章的主要内容。文章的重点是果蝇在旋转台上的行为是否类似于人类的玩耍行为，而不是强调无脊椎动物的聪明程度。因此，该项偏离了文章的主题。D【主题语境】人与社会一一科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了有关AI语言模型的新技术。目前的A1语言模型一旦建立很难修改，非常不方便。为解决这个问题，研究人员采用了一种新的技术-一周期性遗忘法。通过不断重置人工神经网络第一层（嵌入层）的单词构建块，使A!语言模型有规律地遗忘，从而帮助语言模型快速适应不同的语言学。【语块积累】①machine language learning model机器语言学模型②artificial neural networks人工神经网络③the information flow信息流④erase the building blocks of words删除单词构建块⑤the embedding layer嵌入层⑤periodic--forgetting approach周期性遗忘法