5/7(3)背绳墨以追曲兮竞周容以为度（重点字：竞)[每空1分。有错别字，则该空不给分。]18.D本题考查学生辨析和正确使用成语、词语的能力。不言而喻：不用说就可以明白。不容置喙：不容许别人插嘴说话。语境强调“历史遗存之丰厚、文化文明之辉煌”没有说的必要，这里应填“不言而喻”。大有可为：比喻所做之事很有价值，很有发展前途。原意不能指人，现也可用以形容人。大有作为：意思是能够充分发挥才能，做出很大成绩。语境强调中华文明的探源工程有发展前途，此处应填“大有可为”。揭示：指出或阐明不易看清的事物。揭露：使隐瞒的事物显露出来。根据语义及后文的“文明的来处”，这里应填“揭示”。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。栉风沐雨：风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。此处不是形容政务的，应填“栉风沐雨”。故选D。19.B本题考查学生辨析和修改病句的能力。画波浪线的句子有二处语病，均为语序不当，一是关联词与主语的位置不当，前后句主语不同，故“因为”放在“他们”之前，“所以”放在“中国”之前。二是多重定语语序不当，数量短语在形容词短语之前，“精妙绝伦的一件件”“规模宏大的座座”应改为“一件件精妙绝伦的”“一座座规模宏大的”。故选B。20.答案：①引用：“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”这句话正体现了考古遗存等历史文化遗产为我们揭示了文明的来处，使语言精练，含蓄典雅，更有感染力和说服力。②比喻：将历史比作教科书，将考古遗存等历史文化遗产比作“活字典”，化抽象为具体，生动形象地突出了考古遗存等历史文化遗产的作用和意义，不断丰富我们对历史的认知，探寻文明的来处。[仅分析出其构成给2分，构成和表达效果都分析出则给5分。]解析：本题考查学生分析修辞效果的能力。“参天之木，必有其根：怀山之水，必有其源”说明山、水皆有其源头，文中引用该句，意在说明考古遗存等历史文化遗产会为我们指出历史、文明的源头。引用名言一方面可以使文本语言凝练，另一方面可以增强文本的说服力，让读者更加信服文本的观点。“历史是最好的教科书，考古遗存等历史文化遗产则是注释历史最好的“活字典”连用两个比喻，第一句将“历史”比作“教科书”，第二句将“考古遗存等历史文化遗产则”比作“活字典”，“历史”“考古遗存等历史文化遗产则”是两个比较抽象的概念，不好理解，而读者对“教科书“活字典”则有具体的感知。因此，两个比喻句化抽象为具体，生动形象地突出了考古遗存等历史文化遗产的作用和意义，不断丰富我们对历史的认知，探寻文明的来处。21.A原文中的冒号表示提示下文。A项表示提示下文，B项表示解释和说明，C项表示解释和说明，D项表示总结上文。【知识拓展】冒号的用法主要有以下几点：①用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等)之后，表示提示下文；②表示总结上文；③用在需要说明的词语之后，表示注释和说明；④用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。22.①很难抽出时间锻炼身体②能坚持运动③运动分为有氧运动与无氧运动两种。[每处2分，意思对即可]解析：第一步，确定材料中心话题，整体理解文段意思。综观材料可知，语段是围绕“运动与健康”展开的。第二步，分析横线前后内容，推断拟写答案。第①处，横线后说“由于缺少锻炼，有些人…患上了各种疾病”，提到了人们缺乏锻炼，再结合横线前的“人们忙于工作、学、人际交往和家庭事务”，可知此处应填写“很难抽出时间锻炼身体”之类的内容。第②处，前文说“如果人们能意识到运动对于健康的重要性”，强调人们的认识，横线后的“生命将会呈现另一种色彩”说的是运动的效果，故此处应填写“能坚持运动”之类的内容。策③处位于第

(life-size)岩画可能是希望得到更多的食物。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。作者介绍了古老的奥尔梅克文明。36.A。根据上文中的There are very few written records to tell us about the culture可知，有关奥尔梅克文明的文字资料很少，所以事实上我们对奥尔梅克人知之甚少，因此A项符合此处内容。A项通过S0与上文在内容上构成因果关系。37.G。根据常识和上文中的they developed advanced farming techniques以及They grew crops and builtirrigation systems to water their fields可知，奥尔梅克人的农业技术非常发达，他们不仅会种植作物，还设计了灌溉系统，这使他们能够养活大量人口并建立强大的社会，因此G项符合此处内容。G项中的This和them分别指代上文中的They grew crops and built irrigation systems to water their fields以及The Olmecs.38.B。根据本段的主旨句One of the most famous things about the Olmecs is their amazing art和下文中的They also made impressive jade figurines可知，作者在本段介绍奥尔梅克人的艺术成就。奥尔梅克人不仅会创作巨型人头像，在其他艺术领域也是登峰造极的艺术家，例如他们还会创作令人惊叹的玉石雕像，因此B项符合此处内容。39.E。设空处为本段的主旨句。根据下文中的They used symbols called hieroglyphs to express words andideas、their writing以及their communication可知，作者在本段介绍奥尔梅克人的文字，因此E项最能概括本段主旨。E项通过Another interesting thing与上文内容(One of the most famous things)构成并列关系。hieroglyph意为“象形文字”。40.D。根据上文中的They traded with other regions and got valuable things like jade可知，奥尔梅克人会与其他区域的文明进行贸易往来，这就意味着奥尔梅克人与其他文化存在交流和联系。【补充说明】1.Mesoamerica:中美洲2.Maya:玛雅人，拥有古老的文化，在建筑学、天文学、年代学、绘画及陶器制造上造诣匪浅。3.the Gulf Coast:墨西哥湾岸区语言运用第一节主题语境：人与自我一一学本文是夹叙夹议文。作者在学京剧的过程中明白了成功来之不易，不能轻言放弃。4l.D。根据下文中的performers moved with grace and their voices were full of power和As a beginner可知，此处描述经验丰富的京剧演员动作优雅，声音有力。42.A。43.C。根据上文中的As a beginner,I found it hard和两空之间的the movements and vocal techniques可知，作为京剧初学者，作者发现自己很难跟得上京剧的动作和唱腔技巧，因此他认为自己几乎学不会京剧。keep up with意为“跟上”，符合语境。44.B。45.D。根据上文中的I found the determination和下文中的repeating the steps and vocal exercises overand over again可知，虽然京剧难学，但是作者坚持练，不断重复京剧的舞步和声乐练。keep going意为“（在身处困境或遭难时）尽力坚持下去”，符合语境。tirelessly意为“不知疲倦地”，符合语境。46.A。根据下文中的They encouraged me during moments of doubt可知，作者的老师和同学们给予了他很大的支持。supportive意为“给予帮助的；支持的；鼓励的”，符合语境。47.B。根据上文中的They encouraged me和下文中的not given but earned可知，作者的老师和同学们告诉作者成功不是他人给予的，而需要自己争取。最后一段中的on the road to success也提示本空选择success,属于原词复现。48.D。49.B。根据下文中的my movements more graceful可知，经过刻苦的练，作者终于取得了进步。他的声音变得更有表现力，动作也更加优美。expressive有表现力的。50.A。根据下文中的understanding the feelings they had through their movements and expressions可知，作者与自己所扮演的角色之间开始产生共鸣，他能够通过角色的动作和表情理解人物的情感。

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·地理·答案与解析意外的概率，安全性好。（每点2分，共6分）大幅度隆起，族群无法到达；动物族群大规或B地：海拔高，大气透明度高；距海远（地处模迁徙只能向邻近的区域逐渐扩散。（每点内陆山区)，降水少，晴天多，大气稳定，有利2分，共4分)(3)支持观点一（自然环境快速于卫星发射；山区人口少，安全性好；海拔变化)：气候变暖导致披毛犀生存空间大幅高，地球自转线速度大，可增加有效荷载。度减少；生存条件恶化，进而导致物种灭绝：(每点2分，任答3点得6分)早期人类捕杀量不足以导致物种灭绝。（每14.(1)由四周向中部递减；西部多，东部少。点2分，共6分)或支持观点二（早期人类大(每点2分，共4分)(2)东方市降水少，天气规模捕杀)：新石器时代人类（有了更先进的晴朗，太阳辐射强。(2分)(3)人口较多，对捕猎技术和工具)捕猎能力大幅度提高；人能源需求量大；附近常规能源相对不足；可口增加，对食物的需求大幅增加；披毛犀生利用现成输电网等基础设施。（每点2分，共活区域空间广阔，自然资源丰富，若非人类6分)捕杀难以导致物种灭绝。（每点2分，共15.(1)第一次（青藏高原华北、东北）：气候变6分)(4)纬度高，气温低；冻土层厚度大；人冷。第二次（华北、东北→西伯利亚）：气候类活动少；板块内部，地壳稳定。（每点2分，变暖。（每点2分，共4分）(2)青藏高原已经共8分)周测卷（四）地球自转的特征及意义选择题答案速查题号1256789101112*1×2答案ACADBBABCCBD一、选择题为昼短夜长。结合选项日期与潍坊昼夜长短1.A【解析】北京时间9月21日15：45“天宫的特点可知，该日最可能是12月22日。课堂”开讲时起，大约再过4小时15分钟，即6.B【解析】据图可知，北京时间12：04，当地北京时间为20：00时，180°经线为0时，全球太阳位于正南方，影子最短，对应的地方时为为同一天。12:00。计算可知，当地时间与北京时间相差2.C【解析】由材料信息并结合所学知识可知，4分钟，经度差1°，“东早西晚”，当地经度为“天宫课堂”第四课从北京时间即东八区区时119°E.9月21日15：45开始，约16：35结束，俄罗斯7.B【解析】甲时刻为北京时间13：34，结合上莫斯科(37E)位于东二区，比北京时间晚6小题可计算出甲时刻对应的地方时为13：30。时，该地全程观看直播的区时为9月21日题干指出甲、乙两个时刻竿影等长，则乙时刻9:45至10：35，符合中小学生在校时间。(地方时)应与甲时刻（地方时）关于12：00（地3.A【解析】根据材料信息可知，北极星位于方时)对称，由此得出乙时刻对应的地方时为图片的左下角位置，北极星指示的方向为正10:30。北，因此，拍摄该图时该同学面朝东北方向。8.A【解析】根据影响水地转偏向力的因素4.C【解析】3月中旬，太阳直射赤道附近，北半球昼短夜长，但是昼夜长短差异较小，日出分析，相同速度物体所处纬度越高，地转偏向时间接近6时，日落时间接近18时。图中拍力越大，北半球地转偏向力向右，a河纬度最摄时间是北京时间18时，已经进入夜晚，天空高，且位于北半球，地转偏向力向右偏最明片黑暗，说明该地应该位于120°E以东地显，即木排向河流右岸偏移最严重。区，由此判断，拍摄地点不会是昆仑山脉和云9.B【解析】图中b河位于北半球，河水受向右贵高原；图中北极星的仰角较小，说明该地纬的地转偏向力作用，沿流水方向右岸水流速度较低，因此拍摄地可能位于台湾山脉。度较快，左岸水流速度较慢，所以在b河中逆5.D【解析】根据题意可知，图示为山东潍坊某水行船，仅从节省动力角度考虑，航线应选在日一天当中太阳和影子变化示意图，图示日水流较慢的一侧，即顺水方向的左岸（逆水方出和日落连接的太阳运动轨迹小于180°，应向的右岸)。

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广丰一中2024-2025学年度第—学期期中考试高一语文试卷注意事项：。1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号等填写在答题卡上2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择是写在本试卷上无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，阅读下面的文字，完成1材料一：1905年6月13日，洗星海出母亲在。艘船上生下他，出生夜先星海，从小跟随外祖父学吹竹箫，坚韧不拔的品质和乐的种子。1925年秋，洗星海从作曲家萧友梅。1927年萧友梅和蔡元培在上海创办国化到上海，考入国立音乐学院。后来参加了田汉组织成立的爱国思想和创作活动产生了重要影响。1929年7月，洗星海发表了《普#而是“普遍的音乐”，“学音乐的的中国”。“普遍的音乐“教国的音乐”便成了他毕生的追求1930年，25岁的洗星海远赴巴黎。在巴黎求学期间，洗星海生活异常艰苦。但是他没有被困难击倒，反而更加努力，创作了《雨天的乡村》《夜曲》等作品。这些作品的创作显现出了他的音乐才华，也锻炼了他的创作技巧。一个夜晚，突然狂风大作，洗星海因为没有棉被，在寒风中冻得瑟瑟发抖，实在无法入睡，他便起来点灯创作，三重奏作品《风》就此诞生了。这是从生活的磨砺中沉。《风》在巴黎音乐学院新作品演奏会上演出，大获成来的游子1935年5月，洗星海从巴黎音乐学院毕业，学校希望他留校任教，他怀着对祖国的思念，踏上了回国之路。他把自己融入工人、农民当中，吸纳着来自人民的心声1935年，洗星海回国积极投入抗战歌曲的创作和救亡音乐活动中。日本军国主义侵占了在这一紧要关头，洗星海积极参加了作者联谊会”等进步组《救国进行力演剧队，到全