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河北省2025-2026学年第一学期中段调研检测卷八年级语文答案

衡中同卷调研卷 2025-11-08 03:30:41 1

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本文从以下几个角度介绍。

细致检查、凌晨计划扫雪防正老人任性，延续了围相呼应，进一步烘托了小说的温馨氛围。③烘军营中尽责的作风，展现出强烈的责任与担当托人物形象。刘院长在雪后的种种行为，如堆雪5人与人之间的信赖与温情。老人们联名请求人、扫雪等，都反映了他对生活的热爱和对老人刘院长任职，体现出对他的信赖：刘院长与老人们的关怀，这使得他的形象更加鲜明和立体，们如家人般互动，他用“撒谎”掩饰堆雪人之事以“雪”成为展现其性格和情感的重要载体。④作兼顾老人身体与心情，传递出温暖的社群情谊。为行文线索。从预警下雪到雪后的各种活动，故【命题意图】本题考查学生分析、探究文本情感的事情节都紧密围绕“雪”展开，使得小说的结构紧能力。凑且有条理。（解题思路】小说围绕敬老院的生活与人际关系，【命题意图】本题考查学生理解作品内容，探究文展现了多种情怀。首先，是对老人的关爱。刘院本物象作用的能力。长在强降雪预警发布后，忙碌于确保敬老院的安【解题思路】“雪”在小说中有多重作用。首先，推全，如“里里外外、上上下下地检查整整两天刘动了小说情节的发展。小说中多次提及“雪”，院长没有歇息片刻”。在寒夜里也还“拉亮床头“雪”是小说中关键的情节触发点。从预警下雪灯，披看厚厚的羽绒服然后拿起手电筒到真正降雪，再到刘院长和老人们的互动，小说去查房”，这些细致入怀体现了对老人的内容围绕着“雪”展开。正因为预报了要下雪，刘深厚情感。其次童心童趣的怀念。刘院长院长和敬老院的老人们才有了堆雪人的想法，进在得知要下雪时心里涌现出堆雪人的念头，并而引发了柔推雪人和扫雪的情节。可以说，受到感染时间他也感到童心复活了”；他堆“雪”是雄动敌事发展的重要因素。其次，营造了雪人时的兴奋和陶醉，如“扑倒在雪地上，连打了故事和氛围。“雪”作为自然界的元素，为小几个滚”“刘院长站在雪人前，一手扶着锹把，一说营造了一个温馨、快乐的冬日背景。雪后的景手义看腰，好不陶解”，都彰显了他的童心童趣象给人以纯净、宁静之感，这与小说中敬老院和再次，是对生活的热望。老人们在得知堆雪人这）谐、温馨的氛围相呼应，共同营造了一个温馨的一活动后，都表现出了极大的热情，这从故事背景，进一步烘托了小说的整体气氛。再次，烘托了人物形象。通过刘院长在雪后的行可以看出，体现了他们对生活的热惜。此为，如堆雪人、扫雪等，进一步展现了他对老年人外，还有对责任与承诺的坚守。刘院长退休后因的关爱之情以及对生活、工作的热爱，“雪”成为“老人们联名写信”接任，将“保证老人们安度展现刘院长性格和情感的一个重要载体。最后，过寒潮”作为承降雪前的细致检查、凌晨计作为行文线索。在说中不仅仅是一个自然现象，更是贯全文的线索。从预报下雪到真责作风，展现出担当。最后是人与人之间的信正下雪，再到堆雪入、扫雪等情节，整个故事都围赖与温情。老人们的联名请求体现信赖，刘院长绕“雪”展开使得小说的思路明晰，结构紧凑。与老人们的互动如老人劝他休息、他用玩笑化解据此，归纳概括即可。老人“不满”，以及他“撒谎”掩饰堆雪人之事兼顾【评分参考】每点2分，答出任意三点，即可得满老人身体与心情，都传递出温暖的情谊。据此，分6分。其中要点概括1分，结合文本分析1归纳概括即可。分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成评分参考】每点2分，答出任意两点，即可得满理，可酌情给分。分4分。其中要点概括1分，结合文本分析110.BFG分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成【命题意图】本题考查学生文言文断句的能力。理，可酌情给分。（解题思路】这句话的大意：澎湖被攻下后，施琅9.①推动情节发展。“雪”是关键情节的触发点，正又认为台湾岛还没攻下，不能掉以轻心，最好要因为预报了要下雪，刘院长和老人们才有了堆雪用攻心的方法。“澎湖既破”中，“澎湖”是主语，人的想法，进而引发了后续堆雪人和扫雪的情“既破”是谓语，语意完整，“破”后需断开。“公节。②营造故事背景和氛围。“雪”描绘了一片以台岛未灭”中，“公”指施琅，是主语，“以”指纯净、宁静的冬日景象，这与敬老院内的和谐氛“认为”，是谓语，“台岛未灭”是宾语，意义完整，语文试题参考答案第3页共10页

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