山西省2025-2026学年第一学期阶段质量监测（一）八年级英语试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2024到2024学年第一学期八年级英语
2、山西省2023-2024学年第二学期八年级期中质量评估试卷
3、山西省2023-2024学年第二学期期中质量评估试题
4、山西省2024到2024学年第二学期八年级期中质量评估试卷
5、山西省2023-2024学年第二学期八年级期中质量监测
6、山西省2024至2024学年第二学期八年级期末质量评估试题
7、山西省2024到2024学年第二学期八年级期中质量评估试题
8、山西省2023-2024学年第二学期八年级期末质量评估试题
9、山西省2023-2024学年第二学期八年级期中质量评估试题

销售二手书、绝版书和其他珍稀书籍也在帮助这家网红书店“维持运营”。afloat在句中表示“能维持下去”，故选A项。【知识链接】1.firsthand：直接地2.-proof：防..的，抗..的（与名词或动词结合构成形容词）3.arguably：（常用于形容词比较级或最高级前）可论证地，按理4.sought-after：受青睐的D篇主题语境：人与社会一一社会本文是议论文。文章通过“提出问题一分析问题一解决问题”的结构，探讨了doomscrolling这个行为模式。32.D。理解文章结构。根据第一段中的onereaderhaswritten intosay..和所引用的信中原过报道新闻）在文中未体现。C项（通过分享经历）具有迷惑性，但原文是引用他人经历而非作者自身经历，故排除，33.A。理解具体信息。根据第二段中的each negativeword inaheadline adds2.3percentto theaverageclickthroughrate可知，标题中的每一个负面词汇都可以增加文章的点击率。由此可知，负面标题可以吸引人的注意，故选A项。B项（全球政治愈发动荡）是文章背景而非研究结论。C项（现代人缺乏情感刺激）和D项（科技增强不确定感）均未在研究部分提及。34.B。理解主旨要义。第三段的第一句说明消极偏见在过去有助于人类生存，第二句话锋一转，指出在21世纪，危险讯息24小时不间断涌向电子设备，消极偏见会导致抑郁等精神问题。由此可知，本段主要探讨了消极偏见在当今社会造成问题的原因，故选B项。A项（消极偏见是如何形成的）在原文中未提及。C项（消极偏见与doomscrolling为何相关）只是“消极偏见→doomscrolling→精神健康问题”这个逻辑链条中的一部分，而非段落重点，故排除。D项（消极偏见如何适应现代社会）与原文中的ill-suited矛盾。ill-suited一词由前缀ill-（不好的、不恰当的）和形容词suited（合适的）构成，意为“不适合的；不匹配的”。35.C。理解具体信息。根据第四段中的Limitingyour“worrytime”appearstobemoreeffective..可知，应该限制接触负面消息的时间，故选C项（将接触负面信息的时间限制在固定时段）；C项中的Limit your exposure和文中的Limiting your“worry time”是同义表述。A项（假装新闻不真实）与最后一段中的sugarcoateverytroublingevent相矛盾，作者探讨的是真实性的扭曲，而不是真实性的否认。B项（接受世界的黑暗面）与最后一段中的lookforthelight的主张相矛盾。D项（想象新闻事件中的正面细节）是对倒数第二段中finditemsthat restoreyourfaith的曲解。原文强调的是“从现实中发掘真实存在的积极元素”，而不是“通过主观想象创造不存在的积极情节”【知识链接】1.writein（tosb/sth)：给（某组织、公司等）写信2.sugarcoat：粉饰，美化3.negativity bias：消极偏见，也被称为负面偏见或负面倾向，是心理学中的一个概念。它指的是人们在处理信息时，往往更倾向于关注和记忆负面信息，而不是正面信息。这种偏见表现为对负面信息的过度敏感和过度反应，以及对正面信息的相对忽视。第二节主题语境：人与社会一一技术本文是说明文。文章分享了AI技术对市场营销带来的几点影响。36.E。设空处位于首段段尾，鉴于本文是“总一分”结构，故此处应起引出下文的作用。上