炎德英才大联考(附中版)湖南师大附中2025届高三月考试卷(三)3语文答案正在持续更新，目前2024-2025衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
湖南师大附中2025届高三月考试卷(三)3语文答案)
去掉颜料钱我哪能不用心念我仍然看着地板4.下列对文本内容A.王怪，成绩不好5.请从人起初，她并不回答6.如何理解文章结尾句““好。7.请结合作品简要分析标题的作用？（5分）8.请结合作品简要分析小说中王亚明的形象。（6分）[二]（17分）材料一：读书类短视频能否引流向书籍阅读①不论在什么时代，怎么读书都是备受关注的问题。时一批读书类IP走红聚集起数以亿计的粉丝，俨然成为一种文化现象。对此②有人认为读书类短视频，形式灵活、趣味性的阅读时间身的阅读需求，因而对读书类短视频趋之若，坚持打卡，成为“忠粉”媒介形态上”，强调“短视频直播也是一种阅读”。批评者则认为这之实，算不上阅读。更有甚者，一些批评者直言短视频是“电子鸦片”，忧改变我们③不论人们喜欢与否、是不是乐意接受，眼下短视以亿计网民的网络文化消费新宠，刷短视频已经成为很多人日常生活的一部分。生产和消费短视群之广，短视频占据公众的闲暇时间之多，都超过传统的报刊书籍阅读。如果说，前些年有关阅读的方式之争，还在于阅读纸质书与电子书之争，今天则已然转化为阅读书籍和刷读书类短视频之争了。④从积极的一面看，读书类短视频以读书为内容、以短视频为载体，能在一定程度上激发公众的阅读兴趣引导更多人去打开一本本好书。与特殊年代书籍等文化资源的紧缺不同，今天我们处在一个信息无比丰富、书籍浩如烟海的时代，读书类短视频至少有两个作用：其一，推荐出好的书籍，免去了很多人的选择困难；其二以分享读书心得激发公众的阅读兴趣，引导更多人读书。肯定读书类短视频积极意义的同时，也应清醒认识到，以浅阅读、碎片化阅读、被动接受为特点的读书类短视频，并不能代替阅读本身。阅读是一个自主性很强的学习体验，一本几十万字、上百万字的好书，其思想性、文学性、哲理性、思辨性等等，不是短短十多分钟，乃至一两分钟的视频所能浓缩得了的。况且短视频创作者本身的阅读理解也未必完全科学准确，我们只有真正认真读完一本书，有自己的理解、感悟和收获，才算因此读书类短视频应该努力把人引流向读书本身，而非过度宣扬自身可以“让读书变得轻上是有效阅读当然一面，但也一定有深刻、思辨、艰辛的一面，这就需要沉下心来被动接受，与线下读懂一本本好书的主动吸收，以及阅读过后的分享讨论结合起来，家进行灵魂对话”的机会，进入“吹灭读书灯，一身都是月”的境界。在刷短视频的“狂欢”中冷落了读书材料二（摘自《光明日报》）14.有调查显示，2024年手机娱乐已成为中动之一，尤其是在农村地区，手机娱乐的15.的人们在休闲时间有一半以上频俨然成了“杀时间”的16大量的闲明“杀掉”日。此种现研究表明，人若长青少年的大脑发育和思维等流媒体的单向输出，对人脑，尤其对前不看电视，他们终生都将获益。洛森说：“让孩子在12岁短视频并非一无是处，承其安徽专版·九年级上册语文学情调研（二）试题卷第3页（共4页）
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